第一篇：國網四川電力2019校園招聘考試大綱(人力資源類專業)[推薦]

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國網四川電力2019校園招聘考試大綱（人力資源類專業）

四川中公金融人出品

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四川中公金融人

第二篇：10kV配網設計人員招聘四川澤豐電力設計有限公司電力

職位名稱 公司名稱 招聘人數 工作地區 學歷要求 性別 更新日期 若干 成都市 不限 男 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 若干 成都市 不限 不限 2013-01-06 請把您的疑問告訴HR： 您還可以輸入 100 個字 請簡明清晰地描述您的疑問。如：貴公司的晉升制度是？ +問題補充（選填）您還可以輸入 200 個字 如有需要，請詳細描述你的問題。這有助于意向公司的HR能充分了解您的問題，給出針對性的回答。謝先生問：你好。請問貴公司招聘應屆畢業生嗎？我是四川水利學院高壓輸配電線路施工運行與維護專業的應屆畢業生，能到貴公司工作嗎？2012-12-04 20:05:30 葉先生問：您好，我是211、985工程2013屆大學應屆生，學的電氣工程及其自動化，學習成績優秀，真心想到貴公司發展，希望公司能給我一次寶貴的機會，謝謝。2012-10-16 14:36:21 陳先生問：你好，我從事線路測量只有一年，我的測量技術是師傅帶的，我能夠獨立完成220kv及以下的線路施工測量。這樣的條件能到貴公司上班嗎？2012-10-16 14:29:36 王先生問：我有線路施工及測量工作經驗20年，參加過110Kv、220kv、500kv、800kv線路施工，擔任過測量員，施工技術員，施工管理員，工程監理。請問我到貴公司能開多少工資？2012-10-15 02:45:48 譚先生問：你好，我是今年的應屆畢業生，學的電氣工程及其自動化。今年在四川輸變電實習過，強烈希望能進入電力設計這一行業，希望能進入貴公司。謝謝2012-08-31 19:08:55 胡先生問：您好，我是10年開始參加工作，主要是做電力施工的，參與了35kV、110kV、220kV、500kV線路的施工過程。對線路設計這一塊非常感興趣，希望能有機會加入貴公司，尋求發展?2012-08-29 19:49:24 史先生問：您好，我是做線路測量設計3年多，主要進行110kV線路，能給一下聯系方式？？ 當面聯系下比較好2012-08-21 20:06:41 劉先生問：你好我是做電氣二次的，可以做220kV以下變電站全部施工圖，不知是否能在貴司做電氣二次設計，四川這邊的設計規程規范雖然不特別熟悉，但我相信，只要有好學習態度，一切問題都可以解決的。2012-08-18 08:02:31 羊先生問：請問現在在招變電一次嗎2012-08-16 17:31:57 文先生問：不是說應屆畢業生和社會人才都可以嗎? 怎么應屆畢業生不行了?2012-07-14 15:54:09 HR 回復：應屆生是分職位的。2012-08-10 17:39:56 本文由輝瑞醫藥http://整理提供，轉載注明出處

第三篇：國家電網校園招聘考試報名網申要求

國家電網校園招聘考試網申步驟及技巧

一、國網人力資源平臺上注冊用戶名密碼

必須填寫真實有效的信息，信息有誤直接導致不能考試或者無法入職。

二、登陸用戶名和密碼，登陸完成，點完善簡歷

三、完善簡歷個人信息

注：一項一項填完，填完一項點保存進入下一步，登記照按照要求每項都要填對，填寫不符合要求不能進入下一步繼續填寫，當填寫合格保存成功，對應欄目會打一個勾，顯示保存成功。

四、完善簡歷--學習經歷（這個很多學生容易出錯）

這個要從大學開始寫起，例如專升本的要寫專科三年本科兩年，學習經歷要寫兩次。

先寫最開始的?？疲缓簏c保存并新增，再寫本科兩年的學習經歷。注意這個里面的畢業時間要和個人信息里面的個人時間要一致不然會提醒學校名稱不能直接輸入。

輸入學校所在地以及學校名稱后選擇你的學校。

五、完善簡歷--語言能力計算機能力及其他 四六級考過了證書沒有下來的情況，證書獲得時間填寫你畢業時間前1-2月，成績填寫四級考試通過后網上查詢的時間分數，證書編號先隨便填寫。上傳證書，就上傳教務處的證明和網上查詢成績的截圖，以及打印出來成績掃描件。備注上寫上考試已經合格但證書還沒獲得，然后附上自己的身份證號碼和準考證號碼及查詢網站 計算機及其他資格證書和四六級證書一樣填寫

六、完善簡歷--家庭成員

家庭成員填寫“父親”后點保存新增再填寫下一個家庭成員

七、完善簡歷--社會實踐及工作經歷

八、完善簡歷--學術成果

九、完善簡歷--獲獎情況

十、完善簡歷--上傳電力附件

十一、完善簡歷--其他說明 簡歷填寫完成保存后，點簡歷預覽及確認，在簡歷的最下方有一個簡歷確認信息，出現一個誠信承諾書然后勾一下點確認，會再一次提醒你確認，（因為這一旦確認就不能更改了，只要不確認，你的簡歷就可以再次編輯，但要投簡歷，不確認簡歷又無法給相關電力公司投簡歷）

十二、在個人設置中輸入學籍認證碼和有效期（學籍在線認證一般是2元每月，大家一般要購買有效期時間到你畢業的時候）

第-步：進入中國高等教育學生信息網（學信網），點擊學籍查詢 第二步：已注冊的可直接輸入信息登錄，未注冊的點擊注冊

第三步：按要求填寫注冊信息，并用紙筆記錄下你所填寫的信息，方便日后找回用戶名及密碼。點擊立即注冊。

第四步：注冊完成后返回登陸界面進行登陸。第五步：登陸成功后進入此界面 第六步：點擊在線驗證報告--高等學籍

第七步：設置在線報告有效期，應該多設幾個月，例如：現在是2014年11月，如果張三是參加2015國家電網校園招聘考試，必須確保學籍驗證碼在2015年5月31號前有效，所以需要設置的有效期至少為7個月，保險起見可以設為8個月及以上，2元每月，點擊在線支付。

第八步：支付完成后自動跳轉到高等教育--學籍信息頁面，頁面最下端有學籍驗證報告在線驗證碼及驗證碼有效期。

第九步：點擊查看，即可看到學籍認證報告。第十步：點擊打印，即可打印學籍在線驗證報告。

十三、簡歷確認完后就可以開始向相關的電力公司投簡歷

點搜索招聘需求，選擇相應的電力公司點申請，在點該單位的時候要確定自己是否滿足該單位的招聘簡章的必要條件，按要求選擇后點擊我要報名，一般可以報3個志愿，一個接一個報，如果要撤銷填報，在個人中心，我的工作申請里面可以申請撤銷，但一旦撤銷就不能在申請該單位了。

建議報考的同學做好復習準備，考試復習資料可以到“考蘿林資料網”上面找一下，里面的資料還是非常齊全、詳細的，比較有針對性！

國家電網招聘考試歷年考試真題精選:

51、不確定性避免是指在任何一個社會中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情景，都會感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：

A．學校號召研究生出過深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機會讓給其他同學吧?！?/p>

B．隨著金融風暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋掉。C．畢業答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心中沒底，非常緊張。D．小張在去國企工作還是自己創業之間反復思考，覺得后者風險太大，于是選擇進入國企。

52、文化反哺是指在急速的文化變遷時代所發生的年長一代向年輕一代進行廣泛的文化吸收的過程。

根據上訴定義，下列屬于文化反哺的是：

A．七十年代出生的人并不是狂熱的追星族，但很多人都非常喜歡八十年代出生的歌星創造的一些歌曲。

B．張老師說：“現在教學都是電子化，很多時候要做PPT，要上網查資料，遇到不會的時候，兒子就是我的老師?！?/p>

C．孫經理說，他們單位年輕人居多，他嘗試著用跟兒子交流的方式與年輕人溝通，果然效果很好。

D．劉主任接受了下屬們的建議，制定了新的工作制度，提高了員工的工作積極性。

53、社會促進是指個體從事某項活動時，他人在場促進其活動完成，提高其活動效率的現象，也稱社會助長。

根據上述定義，下列不屬于社會促進的是：

A．學生在進行數學計算時，教師的旁觀可使學生充分開動腦筋。B．小王扶起跌倒的李大爺，他覺得自己做了一件有意義的事。C．員工在進行生產時，廠長站在車間里，員工效率就會大大提升。D．足球運動員走進球場時，看到比賽場座無虛席就會斗志昂揚。

54、庭院經濟是指農戶充分利用家庭庭落的空間、周圍非承包的空坪隙地和各種資源，從事高度集約化商品生產的一種經營形式，主要有種植業、養殖業、加工業。根據上述定義，下列屬于庭院經濟的是：

A．在陽臺上種植花草美化居住環境 B．在承包的池塘養殖鯉魚 C．在自家后院加蓋瓦房建立手工藝編織廠 D．在草原上放牧羊群

55、積累基金是指國民收入中用作追加生產資金的部分，主要包括：擴大再生產基金，如建工廠、修鐵路、開墾土地、興建水利等；非生產性基本建設基金，如修建學校、醫院、體育場館以及國家行政、國防部門的基本建設等；社會后備資金，如應付戰爭、自然災害等突發性事件的物質儲備等。根據上訴定義，下列不屬于積累基金的是：

A．三峽工程建設費用 B．地震災區學校重建費用 C．奧運會場館建設費用 D．軍事演習費用

56、職業病是指企業、事業單位和個體經濟組織的勞動者在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。根據上述定義，下列屬于職業病的是：

A．李老師搬進了剛裝修的新辦公室，由于有害氣體嚴重超標，導致她患上了血液病。

B．刑警老王在近30年的職業生涯中接觸過各種犯罪分子，在日常生活中，他也經常用職業的眼神打量親朋好友。

C．小趙是一家公司的高級管理人員，工作經常加班加點，飲食很不規律，終于被醫院查出患上了胃炎。

D．小張在一家皮鞋廠工作，因長期接觸含苯物質而患上了再障性貧血。

57、主觀鏡頭是指在影視活動中把攝像機的鏡頭當做劇中人的眼睛，直接“目擊”劇中人所看到的景象。

根據上述定義，下列屬于主觀鏡頭的是：

A．電視劇《紅樓夢》描寫林黛玉初進賈府與別家不同，心情很復雜，于是處處留心，時時在意。

B．電視劇《三國演義》在展示蔣干“竊書”過程中，把周瑜帳中的每一個角落都用特寫鏡頭進行了放大呈現。

C．電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場就給了特寫鏡頭，凸顯了其外貌特征：“豹頭環眼，燕頷虎須，八尺長短身材” D．電視劇《西游記》中，孫悟空大鬧天宮時，鏡頭詳細表現了打斗的過程。

58、冗余設計是指在人力資源聘任、使用、解聘、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地，使人力資源整體運行過程具有一定的彈性，當某一決策發生偏差時，留有糾偏和重新決策的余地。根據上述定義，以下不屬于冗余定義的是： A．籃球比賽中雙方各出場5名隊員，但通常每只職業籃球隊有12-15人。B．某公司每年都會招一批大學生，讓他們在每個崗位實習，作為儲備干部培養。C．某物業配電室配備了兩個人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班。D．設計部的一名員工辭職，公司立即從質檢部抽人兼任，同時人力資源部開始緊急招人。

第四篇：軍隊文職人員招聘教育學類專業科目考試大綱word

第一篇教育學原理

主要測查應試者對教育學基本知識、基本理論的掌握程度，以及適用其基本原理、基本 方往分析當前教育中的重大理論與現實問艇的能力。

要求應試者了解教育的概念、教育目的和教育制度，理解教育與人的發展、教育與社會 發展的關系，掌握各種教育活動特別是教學活動的基本概念、基豐原理和基本方法。

本篇自客包括教育基本理論、課程與數學、德育與美育、教師與學生、學校管理。

第一章

教育基本理論

一、教育的概念

教育的本質：教育的基本要素教育的歷史發展。

二、教育與人的發展

人的發展的含義、特點和規律性；影響人的發展的基本因素； 教育對人的發展的主導作用

三、教育與社會發展

教育的社會制約性；教育的社會功能；教育與我國社會主義建設。

四、教育目的

教育目的概念層次結構和自容結構；教育目的理論基礎我國的教育目的。

五、教育制度

教育制度的含義和特點，制約教育制度的社會因素，現代學校教育制度．我國現行學校 教育制度。

第二章

課程與教學

一、課程

課程的概念與意義，課程理論的發展，課程設計，課程改革。

二、教學

教學的概念、意義和任務；教學要素；數學規律教學過程中應處理好的關系數學原 則的主要內容教學方法和數學模式的概念及選擇；教學評價的概念、意義和種類數學評 價的原則和方法學生學業成績評價，教師教學工作的評價教學設計問題。

第三章德育與美育

一、德育

德育的概念、特點、功能、任務和自客，德育過程；德育的途徑與方法

二、美育

美育的概念美育的任務及內容；美育的實施。

第四章教師與學生

一、教師

教師的概念，教師職業的作用與地位教師專業發展內舍：教師職業發展的途徑

二、學生

學生的本質特點：學生的地位，學生的發展。

三、師生關系

師生關系在教育中的作用；師生關系的類型，理想師生關系的建立。

第五章學校管理

一、學校管理概述

學校管理的概念學校管理的構成要素學校管理體制。

二、學校管理的目標與過程

學棱管理的目標；學校管理的過程。

三、學校管理的內容和要求

教學管理的內容和要求；教師管理的自窖和要求；學生管理的內容和要求； 總務管理的內容和要求。

第二篇中國教育史

主要測查應試者對中國教育史知識的了解和掌握程度。

要求應試者了解中國教育制度和數育思想的源流，特別是重要的教育制度和主要教育家 的教育思想，掌握不同歷史階段中國教育發展的背景、特點及經驗教訓，運用辯證唯物主義 和歷史唯物主義的觀點分析評價教青史實，為現實教育改革與發展提供理論啟示。

本篇內容包括中國古代教育史、中國近現代教育史。

第一章中國古代教育史

一、原始時期的教育

教育的起源；氏族公社時期的教育活動，原始時期教育的特點。

二、夏、商、西周與春秋時期的教育

奴隸社會教育制度的形成六藝教育的內容；

春秋時期的教育變革孔丘的教育思想及歷史貢獻。

三、戰國時期的教育

百家私學，稷下學宮墨家的教育思想，孟軻的教育思想，荀況的教育思想，道家的教育思想：法家的教育思想與實踐，戰國后期的教育論著。

四、秦漢時期的教育

秦朝的教育政策及措施：漢朝的文化教育政策；漢朝學校教育制度及其歷史地位； 經學的特點，董仲舒的教育思想；王充的教育思想。

五、魏晉南北朝時期的教育

魏晉南北朝時期的教育制度，魏晉玄學教育思潮；傅玄的教育思想；顏之推的教育思想。

六、隋唐時期的教育

隋唐時期的文教政策及其歷史作用，隋唐時期的學校教育制度，隋唐時期的科舉考試制 度及其對教育的影響，隋唐的中外教育交流，韓愈的教育思想。

七、宋遼金元時期的教育

宋朝的文教政策．宋朝的教育制度：金朝學校教育制度及其特點．宋元時期的書院；宋 元時期的蒙學教育及其經驗啟示，宋元時期的科舉制度及其對教育的影響；王安石的教育思 想，朱熹的教育思想

八、明朝的教育

明朝的文教政策；明朝的官學制度及其特點；明朝的書院：明朝的科舉制度及其對教育 的影響王守仁的教育思想。

九、清初至鴉片戰爭前的教育

清朝的文教政策清朝的官學制度：清朝的書院清朝的科舉制度度及對教育的影響； 黃宗羲的教育思想；王夫之的教育思想；顏元的教育思想。

第二章中國近現代教育史 一、中國教育的近代轉折

鴉片戰爭后傳統教育的危機，清末改革派的教育主張；近代教會學校及其性質影響，洋務學堂洋務留學教育及其歷史作用“中體西用”的洋務教育思想；近代高等教育的發展與 大學教育的演變。

二、維新運動到清末新政時期的教育

維新教育的發展過程和基本內容，維新教育的歷史意義，維新代表人物的教育思想，清末新政教育改革的基本內容和歷史地位，資產階級革命派的教育思想與實踐。

三、民國成立初期的教育

民國教育方針與政策；壬子癸丑學制蔡元培的教育思想。

四、新文化運動時期和20世紀20年代的教育

新文化運動推動下的教育變革，新文化運動影響下的教育思潮，學校數學方法的改革與 實驗．1922年“新學制”．收回教育權運動及其歷史意義；中國共產黨早期的干部學校及其特點；李大釗的教育思想，惲代英的教育思想。

五、國民政府時期的教育

國民政府時期的教育政第、教育制度和管理措施；楊賢江的教育思想，晏陽初的教育思 想粱漱溟的教育思想；黃炎培的教育思想陳鶴琴的教育思想陶行知的教育思想。

六、中國共產黨領導下的革命根據地教育

蘇維埃根據地的文化教育方針及其意義；抗日站爭時期中國共產黨的教育方針政策解 放戰爭時期中國共產黨的教育方針政策，中國共產黨領導的根據地教育的基本經驗，中國人 民抗日軍事政治大學。

第三篇外國教育史

主要測查應試者對外國教育史知識的了解和掌握程度。

要求應試者了解外國教育實踐與教育思想發展的基本歷程，理解不同國家教育制度發展、教育實施的進程特別是重要教育制度和重大教育事件，掌握具有世界性影響的教育家的教育思想，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析評價教育史實，為現實教育改革與發展提供理論啟示。

本篇內容包括外國古代教育史、外國近代教育史、外國現代教育史。

第一章外國古代教育史

一、外國古代教育概況

東方文明古國教育的概況古希臘教育的概況；古羅馬教育的概況，西歐中世紀教育的概況拜占廷與阿拉伯教育的概況。

二、外國古代教育家的教育思想

蘇格拉底的教育思想，柏拉圖的教育思想，亞里士多德的教育思想西塞羅的教育思想，昆體良的教育思想：奧古斯丁的教育思想。

三、外國古代教育述評

亞非文明古國在教育史上的地位斯巴達教育的特點及影響雅典教育的特點及影響

古羅馬教育的主要特征；西歐中世紀教育的基本性質和特征拜占廷與阿拉伯教育的特點及影響。

第二章外國近代教育史

一、外國近代教育概況

文藝復興與宗教改革時期的教育概況．17-18世紀歐美主要國家（英、法、德、俄、美）教育的概況，19世紀歐美主要國家（英、法、德、俄、美）教育的概況：19世紀日本教育的概況。

二、外國近代教育家的教育實踐與教育思想

夸美紐斯的教育實踐與教育思想盧梭的教育思想；裴斯泰洛齊的教育實踐與教育思想 赫爾巴特的教育思想福祿培爾的教育實踐與教育思想。

三、馬克思和恩格斯的教育思想

教育與社會的關系教育與社會生產，人的本質和個性形成，人的全面發展，教育與生 產勞動相結臺。

四、外國近代教育述評

人文主義教育的一股特征.17-18世紀歐美主要國家教育發展的不同特點、共同特征和 發展趨勢：17-18世紀歐美教育思想對人類教育發展的重要意義；19世紀歐美和日本教育發 展的共同特征。

第三章外國現代教育史

一、外國現代教育概況

19世紀末至20世紀前期歐美教育概況：20世紀前期主要國家（英、法、德、美、日）教育概況，第二次世界大戰前蘇聯教育概況，第二戰世界大戰后主要國家（英、法、德、美 日和俄羅斯）的教育改革，發展中國家教育的概況。

二、外國現代教育家的教育實踐與教育思想

蒙臺援利的教育實踐與教育思想；杜威的教育思想；馬卡連柯的教育實踐與教育思想； 凱洛夫的教育思想；贄可夫的教育實踐與教育思想；蘇霍姆林斯基的教育實踐與教育思想。

三、現代歐美教育思瑚

改造主義教育，要素主義教育永恒主義教育、新托馬斯主義教育存在主義教育新行為主義教育．結構主義教育；分析教育哲學；終身教育；人本化教育。

四、外國現代教育述評

19世紀末至20世紀前期歐美教育思潮產生和發展的歷史背景、共同特征及其意義20 世紀前期各國教育主要解決的基本問題；20世紀前期影響各國教育改革進程的因素20世紀 前期現代教育發展的兩大趨勢蘇聯建國初期教育改革的意義：20世紀20-30年代蘇聯普通 教育改革的經驗和數訓第二次世界大戰前蘇聯教育改革與發展的成就及影響第二次世界 大戰后主要發達國家的教育改革及啟示，發展中國家獨立后教育改革發展的成績和經驗，發 展中國家當今教育領域中的困難與問題。

第四篇教育研究方法

主要測查應試者對教育研究方法基本理論的掌握程度。

要求應試者了解教育研究方法的一般原理、教育研宄的構思與設計、教育研究的基本方 法、教育研究的基本技術和教育研究結果的分析和評價，掌握教育科學的歷史研宄法、調查 研究法、比較研究法、實驗研究法和理論研究的基本內容和步驟要求，能夠運用科學的研究 方法和技術進行課題的選定、文獻檢索、理論構思和研究設計。

本篇內容包括教育研究方法的一般原理、教育研究的構思與設計、教育研究的基本方法、教育研究的基本技術、教育研究結果的分析與評價。

第一章

教育研究方法的一般原理

一、教育研究方法概述

教育研究的性質：教育研宄的要素．教育研究的領域，教育科學研究方法的含義、特點；

教育研究方法的分類：教育研究在教育科學發展中的作用。

二、教育研究的范式

科學主義研宄范式．人文主義研究范式，社會批判研究范式，復雜系統研究范式，教育研究范式的變革走向。

三、教育研究方法的歷史發展

教育研究方法發展的歷史階段及基本特征影響教育研究及其方法發展的基本因素。

四、現代教育科學研究的基本思路及方法論原則

現代教育科學研究的基本思路教育科學研究應遵循的方法論原則。

第二章

教育研究的構思與設計

一、研究課題的選定

正確選定研究課題的重要意義，一個好的研究課題應有的特點，教育研究課題的類型及來源選題的過程、方法及基本要求。

二、文獻檢索

教育科學文獻的基本概念及其在教育研究中的作用；教育文獻的種類及主要分布； 文獻檢索的過程和方法。

三、理論構思，形成研究假設

研究假設的含義．假設在教育科學研究中的作用．好的研究假設的基本特點，教育研究假設的基本類型；科學研究假設的形成過程。

四、教育研究的設計

確定研究類型和方注的基本要求，總體、樣本、取樣的基本概念，選擇樣本的基本要求 和基本方法；選擇研究對象；分析研究變量研究計劃的基本內容和基本格式。

第三章教育研究的基本方法

一、教育科學的歷史研究法

教育科學的歷史研究法的基本概念、特點及在教育科學研究中的適用范圍歷史研究法 一般步驟及方法結構體系歷史研究法運用中需要注意的問題。

二、教育科學的調查研究法

教育調查研究法的含義、分類、功能及步驟，調查法、問卷及訪談法，教育觀察研究的 概念、記錄和遵循的基本原則；教育測驗調查的概念、在教育研究中的適用范圍：測驗調查 的施行步驟。

三、教育科學的比較研究法

教育比較研究法的基本概念教育比較研究法在教育科學發展中的作用； 教育比較研究法的種類運用教育比較研究法的步驟和基本要求。

四、教育科學的實驗研究法

教育實驗研究法的歷史發展；教育實驗研究法的性質、基本特點和基本類型教育實驗 研究法的一般程序，實驗研宄法在教育科學研究中的主要功能及局限教育實驗的設計。

五、教育科學的理論研究

教育科學理論研究的含義、特點，教育科學理論研宄的主要功能、基本過程及理論模型 的建構方式，教育科學的基本理論研究方法。

第四章教育研究的基本技術

一、文獻檢索

文獻檢索的過程和方法。

二、問卷編制

問卷的結構問卷編制的步驟問卷及答案設計技巧網絡問卷調查

三、數據分析

描述統計推斷統計。

四、個別訪談

個別訪談的類型及特點，個別訪談的準備工作．個別訪談的技巧．個別訪談的非語言行

五、抽樣調查

抽樣調查的定義及意義；抽樣的相關概念與基本原理，抽樣的程序與方法。

六、教育觀察

教育觀察的含義、主要特點及意義；教育觀察的類型，教育觀察研究的設計與實施

七、課題申請

研究計劃的制定，研究課題的申報研究課題的論證。

第五章教育研究結果的分析與評價

一、教育研究數據資料的分析

定性分析，定量分析。

二、教育研究成果的表述及評價

教育研究成果表述含義、主要表現形式和要求；

教育科學研究質量評價的功能、內容、指標體系和方法。三，教育科學研究的組織及其效能

科研群體的類型及其優化組合的原則；研究者個體科研能力結構及其培養。

第五篇心理學

主要測查應試者對心理學基本知識、基本理論的掌握程度。

要求應試者理解心理學在科學上己定論的一般規律、基本理論和知識，了解心理學領域 具有重大影響的科研新成果。

本篇內容包括普通心理學、發展與教育心理學、社會心理學、心理健康。

第一章普通心理學

一、認識過程

感覺，知覺；意識；記憶；學習，思維。

二、情緒

情緒的定義；情緒的形式與類別情緒理論情緒調節。

三、技能與能力

技能的定義；技能的動作分析：動作的控制與調節：技能的形成過程；能力的定義； 能力的分類，能力與技能和素質的關系，能力結構，智力的決定因素，智力的個體差異。

四、人格

人格的定義；氣質的定義；性格的定義：氣質類型及意義。

第二章

發展與教育心理學

一、心理發展的基本理論

行為主義的發展理論；認知發展理論；個性社會性發展理論。

二、心理發展的基本問題

關于遺傳和環境的爭論：發展的連續性與階段性；心理發展的“關鍵期”問題。

三、學習理論及其教學應用

行為主義學習理論及其數學應用，社會學習理論及其教學應用，認知學習理論及其教學觀：人本主義學習理論及其教學應用：建構主義學習理論。

四、學習動機

學習動機的概念：學習動機的主要理論：運用學習動機理論激發學生學習動機。

五、知識的學習

知識的概念及分類；陳述性知識的學習程序性知識的學習認知策略的學習。

六、學習遷移

學習遷移的概念：學習遷移的主要理論：促進學習的遷移。

七、問題解決

問題解決概念，通過數學提高學生問題解決的能力

第三章

社會心理學

一、社會心理學概述

社會心理學的研究對象與作用；社會心理學的歷史與發展；社會心理學的理論與方法

二、個體社會心理

社會化與社會角色；社會動機和自我知覺；態度及其轉變；情緒與言語交際；社會認知

三、群體社會心理

人際關系的形成與發展；人際喜歡與吸引；人際影響與社會影響，群體與個體。

第四章 心理健康

一、心理健康概述

心理健康的概念；心理健康的評估方法；心理健康標準；心理健康的意義與價值

二、參見心理問題及其調適

常見心理問題的類型和特征；常見心理問題的成因和自我調適方法； 心理異常的判斷和克服

三、心理咨詢

心理咨詢的概念，心理咨詢的原則；心理咨詢方法

第五篇：2015四川銀行校園招聘考試常見問題

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2015四川銀行校園招聘考試常見問題

一、銀行考試招考時間、考試流程、考試內容

答：考試時間：全國銀行系統的考試形式趨于機考，考試主要在每年的11月、12月和次年的3月、4月，考試時間是兩個小時三十分鐘到三小時;

考試內容：主要是英語、綜合知識、行測和性格測試。

考試流程：銀行招聘考試流程一般可分為：報名→資格審查→筆試通知→筆試→面試(一面、二面)→入職體檢→錄用簽約→入行報到→開始工作。

各個銀行不一定流程完全相同，但基本流程是一致的。

二、哪些專業可以擇進銀行?哪些專業進入銀行比較有把握，哪些專業進入銀行比較有發展前景?

答：(一)、具體專業要求會在銀行的招聘公 告上列出，對于專業要求比較嚴格的，是因為公司的具體業務關系列出的;但是對于要求不太嚴格的招聘考試，各位考生都可以根據自身實際情況報考。當然會計、經濟、金融、計算機、法律、管理等專業的考生在備考復習的過程中會有一些優勢，但是無專業基礎的考生可以通過報考輔導班等方式快速提升自己。

(二)、通常進銀行都是從柜員做起，做柜員就兩點，細心，動作快，所以，其實做柜員跟文憑關系不大。要想有發展，一般三條路，第一條，業務熟練精又專，把柜員做熟，然后做事中，就是業務經理之類，再做到事后，乃至會計主管這樣一條路。

第二條，人際營銷，存款量，發卡量，營銷能力，往部門主任，發展部主管，乃至領導層發展。

第三條，專業知識技能方面，比如理財方面，理財師，規劃師等，前面說的主要針對國有大型股份制銀行，中農工建這些，其他商業化較濃的小些的銀行可能不太一樣。

三、銀行有哪些部門，哪些部門比較好?

答：(一)銀行部門

每個銀行的部門設置不是完全一樣的但有些部門是都有的公司業務部、個人業務部、國際業務部、資金營運部、營業部、信貸審批部、風險管理部、合規部、計財部、會計結算部、出納保衛部、科技部、內審部、人力 資源部、監察室、行政管理部、黨群工作委員、會計部、電腦部(或信息技術部)、信貸審查部、風險控制部、資產保全部、法律部、人力資源部、個人金融部、計 劃財務部、稽核部、監察部、公司業地址：成都市武侯區錦繡路1號保利中心C座12樓(美領館旁)

電話：028-82005700http://sc.jinrongren.net/

務部、金融同業部、保衛部、發展研究部、國際業務部、辦公室(或行政部)、黨委辦公室(含團委)、營業部、電子銀行部、董事會辦公室、機構辦等。

(二)比較好的部門：

1、項目融資及企業貸款部職責：負責開拓各類外幣及人民幣工業企業貸款及存款業務。

2、房地產貸款部職責：負責開拓各類外幣及人民幣房地產開發貸款、商業按揭貸款、法人按揭貸款、境外人士個人按揭貸款等。

3、國際業務部職責：負責開拓及管理國際貿易結算及貿易融資業務。

4、信貸部職責：負責審核貸款申請及貸款管理等工作。

5、現金及匯款部職責：負責外幣及人民幣對公對私柜臺業務，包括儲蓄、匯款等。

6、個人財務及財富管理部職責：負責開拓、管理個人綜合外幣理財及信用卡業務。

7、大堂經理/接待職責：全面負責客戶的業務咨詢，向客戶介紹、推薦銀行的業務產品。

四、中國有哪些銀行，這些銀行各有什么不同點?

答：(一)、中國銀行體系由中央銀行、監管機構、自律組織和銀行業金融機構組成。銀行業金融機構包括3家政策性銀行(國家開發銀行、中國進出口銀行、中國農業發展銀行)，5家大型商業銀行(中、農、工、建、交)，12家股份制商業銀行(中信、華夏、招商、深發、光大、民生、浦發、渤海、廣發、興業、恒 豐、浙商)，144家城市商業銀行，212家農村商業銀行，190家農村合作銀行，2265家農村信用社，1 家郵政儲蓄銀行，4家金融資產管理公司，40家外資法人金融機構，66家信托公司，127家企業集團財務公司，18家金融租賃公司。4家貨幣經紀公 司，14家汽車金融公司，4家消費金融公司，635家村鎮銀行，10家貸款公司以及46家農村資金互助社。我國銀行業金融機構共有法人機構3800家，從 業人員319.8萬人。

(二)、下面就幾家規模比較大的銀行詳細講述一下它們的不同點：

國有四大銀行是中國銀行、中國建設銀行、中國工商銀行和中國農業銀行。這四個銀行總體功能上有很多的相似之處。例如個人金融服務、企業金融服務電子銀行等。雖然有很多相似處，但還有很多不同的地方。它們各自負責的區域還是有所不同的。

中國銀行，其網絡銀行具有賬戶查詢、網上支付、境外賬戶管理、銀企對接、提供資金匯劃、批量委托、授權模式定制、預約付款、定向支付、歷史交易查詢、代發工資、代理報銷、網上支付通關稅費、異地報關等功能。

中國建設銀行，其網絡銀行具有賬戶查詢、網上繳費、網上支付、賬戶轉賬、網上速匯通、銀證業務、證券業務、外匯買賣、批量業務等功能。

中國工商銀行，其網絡銀行具有賬戶信息查詢、轉賬付款、在線支付、代理業務、網上支付等功能，提供了動態的演示,使人感到很方便，安全性能是最高的，另外還劃分出了電話銀行、企業銀行、手機銀行。

中國農業銀行，其網站功能相對較簡單。其網絡銀行具有賬戶查詢、賬戶密碼修改、網上臨時掛失、轉賬、網上繳費、網上支付等功能。網上支付分為B2B、B2C。

工商銀行職能比較鍵全,因為它不僅包含了三大銀行的基本功能,而且還提供了動態的演示,使人感到很方便，安全性能是最高的，要安裝補丁和了解安全迷 鑰，而且工商銀行另外劃分出了電話銀行、企業銀行、手機銀行!中國銀行的網上銀行提供的功能也不錯，其提供的功能主要是為企業服務的，像代發工資、銀企對 接等功能;中國建設銀行的網上銀行提供的功能在個人和企業方面比較平衡，不像中國銀行那樣偏重其中一方;而中國農業銀行的網上銀行的功能最少，只開設了一 些基本功能，對其它一些功能，如銀證轉賬、網上匯款、網上質押貸款、國債買賣等，尚未開設。

六、不同的銀行招聘職員的要求有什么不同嗎?

答：首先要清楚銀行內部的機構設置和崗位，確定自己比較感興趣的方向，然后再有針對性的做準備。

1.客戶經理：要求有良好的溝通能力和營銷技巧，最好有一定的客戶資源;知識方面要熟悉銀行的各類產品，建議多讀銀行營銷以及商業銀行經營管理方面的書籍;

2.信貸管理：要求工作細致，責任感強，熟悉公司財務及相關法律知識，這個崗位專業性較強，你作為非金融專業的學生，可能需要補充很多知識;

3.財務核算：就是銀行的會計，要學習金融會計，熟悉銀行的各類業務，最好有會計師資格;

4.資金交易：這個崗位也較為專業，主要負責銀行資金的運作，包括頭寸安排、票據市場操作、甚至外匯買賣等，要求頭腦靈活，熟悉金融市場;

5.國際結算：要求較高的外語水平，必學的知識包括國際結算、國際貿易和國際金融;

6.柜員/出納：對學歷要求較低，需要較強的服務意識，掌握相關的操作技能，外資銀行還要求良好的外語水平;另外還有些行政類的崗位，比較適合非金融專業出身的學生，如人事、公關宣傳等。

七、不同地區的銀行都是通過考試進入的嗎?

答：不同的銀行的招聘方式都有所不同。

但是中國人民銀行、五大商業銀行招聘形式趨于統一，都是全國統一考試，每年招聘一至兩次，招聘人數在五千至一萬五，參考人數在五萬至二十萬。股份制商業銀行不是統一考試(僅廣發銀行是統一機考)，招聘人數較少。

總之，一般都要經歷筆試，然后數輪面試最終體檢、政審、簽約等過程。