第一篇：XX年小學班務工作計劃
XX年小學班務工作計劃
篇一
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、班級簡析
本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。
學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。
整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。
當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。
同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。
只需不斷加強學生的各方面能力。
三、任務目標：
1、確定班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。
因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。
每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。
針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。
確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。
后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。
如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。
我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。
讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。
接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。
然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。
培養后進生的自信心。
同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。
有句話說：抓在細微處，落在實效中。
班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。
創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。
在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。
也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。
動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。
班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。
有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。
經常召開班干部工作會議。
指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。
共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
四、方法措施：
1、切實抓好行為規范教育，以德為本。
2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。
6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。
給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
五、活動安排
二月：
1.做好開學工作(報名、收費);
2.做好校園環境衛生工作;
3.進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結;
三月份
1、布置教室，制定班隊計劃。
2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》
3、開展學雷鋒活動開展讀好書活動
4、進行班干部選拔
5、布置教師，美化環境。
四月份
1、緬懷革命先烈活動
2、開展“讀好書”演講比賽
3、開展“我為母親送心愿”活動
4、加強對后進生的跟蹤工作
五月份
1、喜洋洋迎“五一 ”
2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會
3、開展愛國愛校愛隊活動
4、開展“讀好書”征文活動
5、加強行為習慣 要求
六月份
1、開展慶“六一”活動
2、開展環保教育
3、創建“魅力中隊、魅力小隊、魅力隊員”。
4、進行安全教育
5、舉辦學習經驗的交流
七月份
1、輔導學生準備進行期末考試
2、班主任寫學生操行評語
篇二
圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣培養為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟學習、生活，初步形成正確或簡單的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現代社會的良好的道德人格。
1、鼓勵學生培養各方面的興趣，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
2、根據本班實際情況制定相應的規章制度。同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
3、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現意外事故。
4、注重重大節日對學生的教育。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等節日，開展各類主題教育，使學生建立愛祖國、愛家鄉、愛學校的情感，形成尊敬老師、尊敬長輩、關心他人的優秀品質。
5、成立班干部委員會，協助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
6、根據目前學生不良衛生習慣，臟、亂、差現象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監督，學生互相監督，發現后及時處理，逐步養成良好的衛生習慣。
7、通過談心，了解各種情況，逐步轉化后進生的思想，激發他們的興趣，養成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
8、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
9、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
10、把家校聯系工作當作一項重點工作進行抓，要深入到每個學生家進行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家進行家訪。
1、衛生方面：講究衛生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
2、紀律方面：一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
(1)交通紀律：中心校由于受到特殊的地理環境的制約，交通安全成為我們班級管理的隱患，為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，自覺的遵守交通規則，及時監督，及時管理，每周組織、維護好，上學、回家的安全。
(2)課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
(3)課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、學習方面：學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。
(1)幫助學生形成良好的學習品質，提高整體的學習水平。
(2)樹立目標：——本學期初就制定班級奮斗目標(團結進取，互幫互學，學習成績，力爭突破。
(3)班級創設濃厚的學習氛圍，讓學習成為學生的一種興趣。積極鼓勵同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變為靈活、從乏味變成樂趣。
4、其他方面：班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家、小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。相信只要學生們按照我的工作計劃來學習，那么學生的成績一定會有很大的提高。我覺得學生和老師的成績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學生和教師成為朋友，這樣的老師才是好教師，我一直朝這個方面發展!
在以后的工作中，我會重點的幫助學生盡快的適應我的工作計劃，讓他們能夠很快的實現自己的目標，讓他們的將來更加的美好!
第二篇：XX年小學班級班務工作計劃
XX年小學班級班務工作計劃
XX年小學班級班務工作計劃
一、指導思想：
以進修學校工作計劃、進修附小教育教學工作計劃為依據，以學生常規落實為前提，引進各項競爭機制，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。
二、工作重點：
1、以學生常規為重點，對學生進行思想品德和行為習慣教育。
2、積極提高班級教育教學質量，爭創優秀班級。
三、學生情況分析：
本班共有62名學生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學生好說、好動的特點，本學期需認真抓好班級紀律。另外，插班生學習仍比較吃力，對這些學生的轉化也將是今后班級工作的重點。本學期將根據不同學生的性格特點，有針對性地對學生施加不同的教育，使學生健康快樂地成長。
二、本學期班級管理方面要采取的措施。
(一)為人師表，率先垂范。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。今后我要求學生做到的，首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環境衛生和教室清潔衛生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
(二)抓好班級紀律，促使學生學會自律。
嚴格各項紀律，對違反學校紀律的現象要嚴加批評，對學生要嚴格管理。要求學生按《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的標準去做。學期末進行優秀小組的評選，具體如下：上課時認真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業、家庭作業完成質量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數最多，這一小組就是本學期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。
XX年小學班級班務工作計劃
一、班情分析
經過兩年的班級管理，發現本班學生普遍品行良好，學習目的明確，態度端正，學習也很勤奮。絕大部分學生班級集體榮譽感強，有一定的自我管理能力和自我控制能力。但也存在極少數學生不求上進，作風散漫，缺乏自律?？傮w上來說可以大致分為以下三大類。
1、品學兼優型
此類學生大多在班上學習成績比較好，自覺性高，有很強的自我控制和自我管理的能力。學習目的非常明確，求知欲望強烈，刻苦務實。為人講文明，有禮貌。有較強的是非分辨能力，是其他學生學習的楷模。
2、積極進取型
此類學生在班里占大部分，他們的學習基礎雖然不如第一類學生好，但是他們的上進心極為強烈，學習態度很端正，學習目的也非常明確。具有比較強的自覺性，能夠嚴格要求自己，各方面表現良好，學習成績進步比較明顯。
3、調皮搗蛋型
此類學生為班上極少數。他們或因為基礎太差而對學習失去信心，或因為從小養成一些惡習而深陷其中，無法自撥。其共同特點是作風散漫，自我約束能力差，視違反紀律為家常便飯。對班級的形象和其他學生有較大的不良影響。
二、工作目標
以科學發展觀為指導，通過教育教學管理，全面提高學生德、智、體、美、勞等各方面的素質，使學生形成健康的心理和生活作風，提升其個人素養和道德情操，發展學生的學習能力，培養其科學探究的精神和創造性思維的能力。
通過本學期的教育教學管理，實現以下兩個目標：
1、期末檢測：①優秀率達到25% ②合格率達到75%
2、班級評比：一等獎
三、工作措施
1、作好班級管理工作計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，以達到在班內形成良好的班風、學風和生活作風，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結合，達到事事有人管，事事有記錄;凡事有據可依，有章可循。
2、精心組織，認真設計主題班會，從正面引導學生朝著健康向上的方向發展。同時在班內廣泛開展各種有益于學生身心健康發的文體活動，豐富學生的課余生活，陶冶學生的道德情操。
3、建立互幫互助學習小組，樹立正面典型，以帶動全體學生共同上進。同時經常找學生促膝談心，了解學生的內心世界，掌握學生的心理動態，并及時對癥下藥，幫助學生解決學習、生活、心理上的障礙，以達到穩定優等生，鼓勵中等生，轉化后進生的目的，從而實現班級的全面發展。
4、廣泛征求學生的意見和建議，開展民主、和諧的班級管理方式，在班內形成良好、融洽的學習和生活氛圍。并給家庭困難的學生及留守學生最大的關愛，號召其他學生攜起手來，共同幫助他們，從而使全體學生都能體會到班集體的溫暖。進而使全班學生擰成一股繩，大家齊心協力，共同搞好班級建設。
XX年小學班級班務工作計劃
一、指導思想
以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的;不管是學習成績，還是身體素質。
二、班級情況分析
本學期共有27人，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任計劃如下：
1、常規教育方面
現在是孩子入學的第一個學期，對于學校的日常生活和學習還不適應，一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：
①、充分利用班會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節課進行一日總結，通過監督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
②、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛生角和其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。
三、安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、與家長聯系方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
第三篇：小學班務工作計劃
草原上的月光歌詞
雄鷹展翅飛翔 土地變成波浪 你我坐在馬背上
就像從前一樣 靠在我的肩膀 帶你的心回家鄉
你用你的善良 卸下我的偽裝 給我幸福的光芒
草原上的月光 將我心兒照亮 尋找有你的方向
聽我放聲唱 溫暖你胸膛（心房）給你一雙翅膀 天空中翱翔
讓愛放聲唱 歌聲傳四方
唱醒寂寞的月光 在草原上回蕩 我頭枕著月光 自由躺在草地上
然后給你我最寬闊的胸膛 不會有傷感
也決不會惆悵
因為那里是我向往的天堂
我是你的翅膀 帶你肆意的飛翔
然后陪你許下最美的愿望 再不會迷茫 有你在我的身旁
在夢里的地方和我一起唱
火苗
作詞：何沐陽 作曲：何沐陽 演唱：格格
暖風吹那春來到 羊群悠然吃草 怎么突然想起 你的微笑
天上飛著百靈鳥 馬兒撒野的跑 我要你的擁抱 你知不知道 你的愛就象火苗 把我的心燃燒 燒得我的驕傲 無處可逃
你的愛就象火苗 我用相思煎熬 整個草原飄著 愛的味道
風兒吹來了童年的一幅畫
你陪著我在那過家家
竹林是我們的家
竹葉是你送我的花
抬頭見你笑得那么的無暇
風兒吹來了童年的一幅畫
你陪著我在那過家家
你為我采下那朵
那朵美麗的新娘花
童真故事把你我夢幻留下
小小的新娘花 你是否還記得它
如今的我們早已經長大
你的身邊是否已經有了她
你依然是我夢中的神話
小小的新娘花 你是否還記得它
如今的我們早已經長大
你的身邊是否已經有了她
你依然是我夢中的神話 神話
風兒吹來了童年的一幅畫
你陪著我在那過家家
你為我采下那朵
那朵美麗的新娘花
童真故事把你我夢幻留下
小小的新娘花 你是否還記得它
如今的我們早已經長大
你的身邊是否已經有了她
你依然是我夢中的神話
小小的新娘花 你是否還記得它
如今的我們早已經長大
你的身邊是否已經有了她
你依然是我夢中的神話 神話
誰說塵世這么累 有你人間就會美 百年修來同船渡 萬劫修來雙棲飛 花開生情花落淚 紛紛擾擾無所謂 也曾失落苦徘徊 縱然風冷雨霏霏 今世有緣因為有你 世事滄桑世事滄桑 難得一回醉
今世有緣因為有你 情愿犯下風花雪月的罪 風花雪月的罪
春天的滋味 演唱：王繹龍
藍藍的天空朵朵的云 飄來飄去看不見 春天的花兒特別的美 伴著蝴蝶翩翩飛
夢中的人兒快呀快醒來 享受春天的滋味 心上的人兒你在哪里 快來進入我心扉
風兒吹啊吹啊吹啊吹 雨兒嘩啦啦啦啦的下 鳥兒追啊追啊追啊追 是春天的滋味
風兒吹啊吹啊吹啊吹 樹兒搖啊搖啊搖啊搖 心兒美啊美啊美啊美 是春天的滋味
走在街上陽光明媚
[01:19.96]人來人往心情倍兒美 [01:21.81]看到街頭花花草草 [01:23.58]風吹草動鳥兒齊飛 [01:25.53]嘗嘗胡同小吃的滋味 [01:27.17]吃完我再抿一抿嘴 [01:29.01]這無比舒坦的感覺 [01:30.98]只有一個字兒 美 [01:32.65]藍藍的天空朵朵的云 [01:36.17]飄來飄去看不見 [01:39.65]春天的花兒特別的美 [01:43.55]伴著蝴蝶翩翩飛 [01:47.02]夢中的人兒快呀快醒來 [01:50.85]享受春天的滋味 [01:54.24]心上的人兒你在哪里 [01:57.91]快來進入我心扉
火火的姑娘
給我一匹駿馬 我越過高高山崗、換上我的紅妝 我一路放聲歌唱 天地間 一幅畫 我在畫中央 我是草原上 火火的姑娘
熊熊篝火正旺 請你照亮草原天堂 敬上一杯美酒祝福在我心上 請你為我拍拍手 請你鼓鼓掌 今夜不醉不歸 讓我唱到天亮 我的情歌在飛揚 美酒在飄香 我最愛的人啊 快和我一起唱 再斟滿一杯 問你香不香
我是蒙古高原上 火火的姑娘 我的情歌在飛揚 美酒在飄香 最愛我的人啊 快來到我身旁
就讓緣分的相聚 一生不能忘 我是最愛唱情歌 火火的姑娘 RAP：一邊歌唱 一邊幻想 你的愛住在我的心上 篝火旺美酒在飄香 你是我最美的新娘 摟住你的肩膀 親吻你的臉龐 一起唱情歌在飛揚
我今生只愛你 啊哈 火火的姑娘
第四篇：2017小學班務工作計劃
2017小學班務工作計劃