第一篇:中小學(xué)班主任工作 本
作 業(yè)
1.第1題
在交談或討論中,忽視他人表達(dá)的需要,自己獨(dú)占話語(yǔ)權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來(lái)看,屬于
A.自我表現(xiàn) B.言語(yǔ)霸權(quán) C.自我中心 D.自以為是 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
2.第2題
為了提高本班學(xué)生的公德水平,老師提出一個(gè)每一位學(xué)生必須做到的道德底線,這一要求最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是
A.助人為樂(lè) B.樂(lè)于助人 C.愿意助人 D.不妨礙別人 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
3.第3題
溺愛型家庭中長(zhǎng)大的孩子的最大問(wèn)題是
A.孩子自理能力差 B.孩子依賴性過(guò)強(qiáng)
C.孩子脾氣差,不會(huì)尊重他人 D.孩子缺乏責(zé)任感 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
4.第4題
根據(jù)省《學(xué)生傷害事故處理辦法》實(shí)施細(xì)則,學(xué)校的安全教育周為
A.每學(xué)期第一周 B.每學(xué)期最后一周 C.每學(xué)期任意一周
D.每學(xué)期第一周和最后一周 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
5.第5題
教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的
A.階段性 B.不平衡性 C.順序性 D.互補(bǔ)性 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
6.第6題
課間操剛結(jié)束,高一某班學(xué)生張強(qiáng)和汪波打了起來(lái),被值周老師帶到班主任處。此時(shí),班主任該如何處理?指出下列措施中最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.馬上打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校 B.認(rèn)真查驗(yàn)兩位學(xué)生有無(wú)受傷 C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)、教育 D.向值周老師或主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
7.第7題
經(jīng)常過(guò)多表?yè)P(yáng)個(gè)人忽略集體,會(huì)打擊絕大多數(shù)學(xué)生的積極性,造成學(xué)生之間的嫉妒和不團(tuán)結(jié),影響班集體的凝聚力。為避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn),班主任表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持什么原則?
A.內(nèi)容的具體性和形式的多樣性 B.適應(yīng)性與適度性原則 C.集體性與個(gè)體性原則 D.少表?yè)P(yáng)為原則 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
8.第8題
后進(jìn)生通常是指那些在 狀況下,在班級(jí)中品行有不良表現(xiàn),或品行和學(xué)習(xí)成績(jī)等方面都暫時(shí)落后的學(xué)生
A.正常心理 B.生理缺陷 C.正常生理 D.智力失常 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
9.第18題
通過(guò)_______向?qū)W生進(jìn)行教育,是開展思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑
A.思想品德課 B.各科教學(xué) C.校會(huì)和班會(huì) D.少先隊(duì)活動(dòng) 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
10.第19題
班級(jí)文化的核心是
A.集體目標(biāo) B.學(xué)風(fēng)
C.集體榮譽(yù)感 D.價(jià)值觀念 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
11.第20題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是
A.受寵、被驕縱——缺少幸福感,不懂得感恩
B.長(zhǎng)期被呵護(hù)、贊揚(yáng)——不尊重別人,缺少合作精神
C.缺少玩伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——自尊心特強(qiáng),愛表現(xiàn)自我,受不了挫折 D.行為受到家長(zhǎng)的嚴(yán)格控制,常被強(qiáng)制行為——愛打人 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
12.第21題
下列表述中,最接近班主任職業(yè)精神的核心的是
A.無(wú)私奉獻(xiàn) B.探理求知 C.敬業(yè)愛生 D.修身正己 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
13.第22題
德育中的勞動(dòng)教育,最有效的教育目標(biāo)底線是
A.自己的事自己干 B.家里的事兒幫著干 C.集體的工作搶著干 D.社會(huì)的事熱情干 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
14.第23題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生
A.對(duì)自己的責(zé)任感 B.對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任感 C.對(duì)國(guó)家的責(zé)任感 D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任感 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
15.第24題
在校寄宿的未成年學(xué)生夜不歸宿,學(xué)校最遲應(yīng)在事情發(fā)生后多少時(shí)間內(nèi)向?qū)W生父母或其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告
A.6小時(shí) B.12小時(shí) C.24小時(shí) D.48小時(shí) 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
16.第25題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是
A.嘲笑的環(huán)境——自卑 B.鼓勵(lì)的環(huán)境——驕傲 C.友好的環(huán)境——友愛 D.批評(píng)的環(huán)境——指責(zé) 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
17.第34題
管仲說(shuō)“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D..長(zhǎng)期性 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
18.第35題
班主任專業(yè)化的內(nèi)涵包括:①熱愛學(xué)生
②工作責(zé)任感強(qiáng)
③遵守法規(guī)
④個(gè)性心理素質(zhì)好 ⑤有寬闊的胸懷
A.①②③④⑤ B.②③④ C.①②⑤ D.①③④ 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
19.第36題
一位初中班主任老師正在講課,上到半節(jié)課時(shí),老師問(wèn)大家:快考試了,下半節(jié)課有兩個(gè)選擇:或者看英語(yǔ)電影,或者自習(xí),大家選什么呢?一位男生說(shuō):自習(xí)。一位女生說(shuō):看電影,要自習(xí)的出去自習(xí)。那位男生站起來(lái),走到另一張桌邊,伸手打了那位女生一個(gè)響亮的耳光,全班同學(xué)都驚呆了。班主任老師對(duì)案例1發(fā)生時(shí)的處理方法,最不妥當(dāng)?shù)氖?/p>
A.喝止并批評(píng)教育男生,安慰女生,課后再處理
B.雙方都有錯(cuò),教育男生不可以打人,同時(shí)指出女生那樣說(shuō)話也不對(duì),然后繼續(xù)上課
C.馬上將男生帶到旁邊的辦公室,交給級(jí)長(zhǎng)教育,然后繼續(xù)上課
D.控制事件后,宣布看電影,然后將男生帶到課室外教育,并報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo) 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
20.第37題
個(gè)別教育的心理基礎(chǔ)是
A.熱愛學(xué)生,坦誠(chéng)相待 B.尊重學(xué)生,關(guān)心信任 C.嚴(yán)格要求,民主公正 D.以身作則,實(shí)事求是 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
21.第38題
青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)其品德、習(xí)慣影響最大、最重要的是
A.家庭教育 B.小學(xué)教育 C.中學(xué)教育 D.社會(huì)教育 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
22.第39題
喚醒學(xué)生的責(zé)任感的常用思路是
A.原諒錯(cuò)誤 B.表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn) C.關(guān)心學(xué)生 D.信任學(xué)生 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
23.第40題
教師上課過(guò)程中,一位調(diào)皮的學(xué)生老在違紀(jì)打鬧,弄得旁邊同學(xué)都很難專心聽課。這位老師氣得大聲說(shuō):“你給我出去!”見那學(xué)生不出去,又說(shuō):“好,你不出去,我出去!他還沒有出去,我就不再回來(lái)上課!”這種教育僵局出現(xiàn)的關(guān)鍵原因是
A.教師教育觀念有問(wèn)題
B.教師自尊心過(guò)強(qiáng),心態(tài)不好 C.教師教育方法不妥 D.學(xué)生表現(xiàn)太差 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
24.第49題 萬(wàn)一發(fā)生較嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故,相關(guān)老師處理事故的幾個(gè)原則中,相對(duì)次要的是
A.處理及時(shí)
B.措施合理得當(dāng)
C.盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序 D.報(bào)告家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
25.第50題
中學(xué)實(shí)行班干部輪換制的本質(zhì)意義是
A.鍛煉工作能力 B.培養(yǎng)服務(wù)精神
C.提高合作、協(xié)調(diào)能力 D.培養(yǎng)自主精神 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):47.0 此題得分:0.0
26.第16題
下面哪幾項(xiàng)是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神?
A.民主法制精神 B.開拓創(chuàng)新精神 C.廉潔自律精神 D.愛崗敬業(yè)精神 答案:A,B,C,D
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C|D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
27.第17題 為了保障學(xué)生安全,在班主任或體育老師組織學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)必須做的是
A.進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)
B.盡量不要開展跳山羊、爬山等危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng) C.做好安全保護(hù)
D.進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)性練習(xí)活動(dòng) 答案:A,C,D
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|C|D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
28.第32題
下列關(guān)于班級(jí)管理的核心理念的表述中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.制度管理 B.自我管理 C.愛心 D.計(jì)謀 答案:A,B,C
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
29.第33題
高中生情緒控制的方法,除自我暗示法等外,還有
A.心理?yè)Q位法 B.及時(shí)宣泄法 C.注意力遷移法 D.回避法 答案:A,C
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
30.第48題 樂(lè)觀的三個(gè)指標(biāo)分別是
A.“寬容” B.“賞識(shí)”
C.內(nèi)心“寧?kù)o”而有“激情”而快樂(lè)地生活 D.把他人的痛苦當(dāng)作自己的快樂(lè) 答案:A,B,C
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
31.第9題
自信通常來(lái)自于成功,應(yīng)盡量給自卑的學(xué)生安排一些他們能很好地完成的任務(wù)。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
32.第10題
班級(jí)成員個(gè)人的時(shí)間管理,與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
33.第11題
在被忽視中的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)依賴、反抗、自大。
答案:錯(cuò)誤
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34.第12題
班主任是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
35.第13題
重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的協(xié)調(diào),也是未來(lái)班主任工作的重要內(nèi)容
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
36.第14題
常常在課堂上發(fā)牢騷,非議政府政策。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
37.第15題
我國(guó)最早出現(xiàn)近代新式學(xué)校是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
38.第26題
營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國(guó)家法定節(jié)假日外,不得允許未成年人進(jìn)入
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
39.第27題
班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
40.第28題
老師見一學(xué)生上課睡覺,說(shuō):“你怎么回事?打球那么生猛,上課像只死老鼠!”
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
41.第29題
操行評(píng)語(yǔ)主要是寫給家長(zhǎng)看的
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
42.第30題 向?qū)W生宣傳“無(wú)為”的養(yǎng)生哲學(xué)
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
43.第31題
兒童的道德行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
44.第41題
上課預(yù)備鈴剛響過(guò),劉老師就進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天誰(shuí)沒有交作業(yè)?沒有交的馬上離開課室!”
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
45.第42題
學(xué)校舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì),禁止非比賽人員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)帶跑和觀看比賽。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
46.第43題 班規(guī)應(yīng)該由班主任制定并由班主任監(jiān)督實(shí)施。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
47.第44題
“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
48.第45題
班級(jí)管理中的民主就是尊重學(xué)生,與學(xué)生商量。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
49.第46題
如果兒童在友好的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就能學(xué)會(huì)友愛
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
50.第47題 小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
作業(yè)總得分:0.0 作業(yè)總批注:
作 業(yè)
1.第1題
“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是
A.教師要善于了解學(xué)生 B.教師要善于贊賞學(xué)生
C.教師要有很高的知識(shí)水平D.教師要有自信心 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
2.第2題
教育的本質(zhì)意義是
A.傳授知識(shí) B.培養(yǎng)思維能力 C.提高綜合素質(zhì) D.給人做人良知 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
3.第3題
下列教育行為中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.對(duì)有戀愛行為的學(xué)生教育無(wú)效后,向家長(zhǎng)報(bào)告,尋求教育協(xié)助 B.學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定使用手機(jī),班主任把它沒收
C.某學(xué)生常常曠課,班主任向上級(jí)及家長(zhǎng)反映多次了,這學(xué)生仍然沒有根本改正,這兩天又沒有到校,考勤員問(wèn)班主任怎么辦,班主任說(shuō):我都說(shuō)了,他不來(lái)就算了,你把他記作曠課就
D.一學(xué)生做廣播操不認(rèn)真,散操時(shí),班主任宣布:罰做20個(gè)俯臥撐 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
4.第4題
學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下哪種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任?
A.只有在學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)的情況下 B.只有在被家長(zhǎng)告上法庭的情況下 C.只有在學(xué)生受到傷害的情況下 D.學(xué)生在校內(nèi)受到傷害 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
5.第5題
青少年成長(zhǎng)過(guò)程中,對(duì)其品德、習(xí)慣影響最大、最重要的是
A.家庭教育 B.小學(xué)教育 C.中學(xué)教育 D.社會(huì)教育 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
6.第9題
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊,或用名言警句、格言、成語(yǔ)等簡(jiǎn)明語(yǔ)言加以提示,來(lái)幫助學(xué)生明白某些道理的談話方式是
A.談心式談話 B.漸進(jìn)式談話 C.循導(dǎo)式談話 D.點(diǎn)撥式談話 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
7.第10題
下列表達(dá)中,最不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.班主任是班集體建設(shè)的總參謀 B.班主任是班集體建設(shè)的組織者 C.班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者 D.班主任是班集體建設(shè)的建設(shè)者 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
8.第14題
“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,“以教人者教己”是()的要求
A.愛崗敬業(yè)
B.熱愛學(xué)生 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.為人師表 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
9.第15題
某間中學(xué),學(xué)生喜歡課間坐到樓層走廊的扶欄上聊天打鬧。一天,一位學(xué)生坐不穩(wěn),跌倒樓下,受傷住院。下列說(shuō)法中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.全部責(zé)任由學(xué)校負(fù)擔(dān)
B.學(xué)校已在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)不能坐在扶欄上,學(xué)生違規(guī),責(zé)任自責(zé)負(fù) C.不管如何,學(xué)校、學(xué)生(家庭)各負(fù)一半責(zé)任
D.如果學(xué)校、老師都沒有教育過(guò)學(xué)生不能坐到走廊扶欄上,學(xué)校要負(fù)大部分責(zé)任 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
10.第23題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生
A.對(duì)自己的責(zé)任感 B.對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任感 C.對(duì)國(guó)家的責(zé)任感 D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任感 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
11.第24題
創(chuàng)建新型班級(jí)需要超越的傳統(tǒng)情形有三方面的表現(xiàn),不包括________
A.在管理體制上,實(shí)施居高臨下控制,著力維持班級(jí)秩序 B.在活動(dòng)機(jī)制上,關(guān)注完成預(yù)定任務(wù),忽視學(xué)生主動(dòng)參與 C.在文化生活中,自上而下灌輸思想,學(xué)生缺乏積極思考 D.在師生關(guān)系上,實(shí)施主體對(duì)話方式,實(shí)現(xiàn)和諧師生關(guān)系 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
12.第31題
我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏漬陶染,言笑舉動(dòng),無(wú)心于學(xué),潛移暗化,自然似心??是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也。”從德育方法來(lái)講,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()?
A.說(shuō)服教育 B.情感陶冶
C.榜樣示范 D.實(shí)際鍛煉 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
13.第32題
我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力。下列項(xiàng)目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是
A.課室里常常出現(xiàn)老鼠,判斷學(xué)生可能常常在課室吃東西
B.發(fā)現(xiàn)某學(xué)生最近上課打瞌睡,估計(jì)可能學(xué)習(xí)緊張或晚上貪玩熬夜 C.入學(xué)報(bào)到日,看見一位學(xué)生眼睛閃亮,判斷她的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好
D.發(fā)現(xiàn)某位寄宿女生去飯?zhí)贸燥垺⒒厝ニ奚帷⒌秸n室通常孤身一人,判斷她需要得到教育引導(dǎo) 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
14.第38題
中學(xué)實(shí)行班干部輪換制的本質(zhì)意義是
A.鍛煉工作能力 B.培養(yǎng)服務(wù)精神
C.提高合作、協(xié)調(diào)能力 D.培養(yǎng)自主精神 答案:D
標(biāo)準(zhǔn)答案:D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):47.0 此題得分:0.0
15.第40題
在交談或討論中,忽視他人表達(dá)的需要,自己獨(dú)占話語(yǔ)權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來(lái)看,屬于
A.自我表現(xiàn) B.言語(yǔ)霸權(quán) C.自我中心 D.自以為是 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
16.第41題
班主任實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的根本和關(guān)鍵是
A.自我教育、自我提高 B.導(dǎo)師引領(lǐng)
C.參加繼續(xù)教育 D.實(shí)踐鍛煉 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
17.第42題
一位優(yōu)秀的重點(diǎn)高中學(xué)生,在即將上課時(shí),不小心將老師的電腦從桌上碰跌下地面,造成電腦屏幕與主機(jī)間連接處斷裂,電腦死機(jī)黑屏。那位學(xué)生說(shuō)了一聲“對(duì)不起!”,就上課去了。老師只好臨時(shí)放棄使用電腦,湊合著上課。一個(gè)上午過(guò)去了,那位學(xué)生沒有找老師。這種情況,表明該學(xué)生缺失的是主要是
A.膽量,不敢面對(duì)錯(cuò)誤
B.不懂得損壞東西要賠的道理 C.法律觀念淡薄 D.缺乏責(zé)任感 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
18.第43題
某校組織學(xué)生到市外春游。考慮到路途較遠(yuǎn),就跟某旅行社聯(lián)系,以組團(tuán)形式出行,雙方并簽訂了團(tuán)體旅游協(xié)議,學(xué)校也派有教師全程跟隨。途中,學(xué)生乘坐的一輛汽車發(fā)生意外翻車,數(shù)名學(xué)生不同程度受傷,隨團(tuán)教師在現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)助搶救,并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),學(xué)校也第一時(shí)間告知受傷學(xué)生家長(zhǎng)。其中,一學(xué)生重傷致殘,家長(zhǎng)狀告學(xué)校要求賠償。
A.學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)完全責(zé)任 B.學(xué)生(家庭)負(fù)完全責(zé)任 C.旅行社負(fù)責(zé)全部責(zé)任 D.三方各負(fù)一部分責(zé)任 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
19.第44題
要使學(xué)生愛學(xué),從內(nèi)在因素來(lái)看,就是要保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
A.創(chuàng)造力和動(dòng)力 B.興趣和動(dòng)力 C.熱情和興趣 D.信心和創(chuàng)造力 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
20.第45題
學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),有效防止意外事故的必要措施中,不包括
A.讓學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn) B.組織熱身運(yùn)動(dòng)
C.安全教育與技術(shù)指導(dǎo) D.必要的保護(hù)措施 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
21.第46題
對(duì)態(tài)度冷漠、有對(duì)立情緒的學(xué)生,要
A.善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心 B.加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育 C.關(guān)心和親近,動(dòng)之以情
D.與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)改變家教方式 答案:C
標(biāo)準(zhǔn)答案:C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
22.第47題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的
A.合理化 B.示范化 C.多樣化 D.個(gè)別化 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
23.第48題
下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中,不正確的是:
A.表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)成功,批評(píng)容易傷學(xué)生自尊心,根本不應(yīng)當(dāng)在集體場(chǎng)合公開批評(píng)學(xué)生
B.不要用懲罰代替建設(shè)性的管理
C.關(guān)心能夠調(diào)動(dòng)情感動(dòng)力,其教育力量有時(shí)特別神奇
D.原諒是一種感化策略,常常比橫加指責(zé)更具改造力,信任常常比步步緊逼更具教育效力 答案:A
標(biāo)準(zhǔn)答案:A 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
24.第49題
從學(xué)生的個(gè)性上說(shuō),對(duì)于自卑感較強(qiáng)的學(xué)生,班主任首要的是要
A.委以具體工作,并提出嚴(yán)格要求
B.善于發(fā)現(xiàn)和肯定他的優(yōu)點(diǎn),使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心 C.采取措施培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣
D.與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)改變家教方式 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
25.第50題
通過(guò)_______向?qū)W生進(jìn)行教育,是開展思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑
A.思想品德課 B.各科教學(xué) C.校會(huì)和班會(huì) D.少先隊(duì)活動(dòng) 答案:B
標(biāo)準(zhǔn)答案:B 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
26.第13題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是
A.嘲笑的環(huán)境à自卑 B.鼓勵(lì)的環(huán)境à驕傲 C.友好的環(huán)境à友愛 D.批評(píng)的環(huán)境à指責(zé) 答案:A,C,D
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|C|D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
27.第21題
教育目的的確定要符合()的需要
A.社會(huì)輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展 C.個(gè)人意志
D.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律 答案:B,D
標(biāo)準(zhǔn)答案:B|D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
28.第22題
關(guān)于榜樣的威信,下列說(shuō)法正確的是
A.榜樣的示范作用與其在受教育者心目中的威信成正比 B.榜樣的威信取決于本身的先進(jìn)性和感人性 C.榜樣的威信有賴于切實(shí)而全面的宣傳 D.榜樣應(yīng)是完美的形象才有威信 答案:A,B,C
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
29.第30題
高中生情緒控制的方法,除自我暗示法等外,還有
A.心理?yè)Q位法 B.及時(shí)宣泄法 C.注意力遷移法 D.回避法 答案:A,C
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|C 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
30.第39題
在班主任工作中,“人治”的班級(jí)管理模式容易導(dǎo)致
A.教師累,學(xué)生苦
B.教育表現(xiàn)出較大的隨意性 C.班級(jí)成為班主任的影子 D.師生關(guān)系成為“君臣關(guān)系” 答案:A,B,C,D
標(biāo)準(zhǔn)答案:A|B|C|D 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:0.0
31.第6題
班級(jí)成員個(gè)人的時(shí)間管理,與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
32.第7題
學(xué)生小李熱愛集體,熱心幫人,才考上高一沒有幾個(gè)星期,就跟班里、班外甚至別的年級(jí)的一些學(xué)生混得挺熟悉的,可無(wú)心向?qū)W。班主任找他談話,說(shuō):“你這樣下去,不好好讀書,將來(lái)考不上好大學(xué),一生就完了!”
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
33.第8題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就會(huì)充滿自信。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
34.第11題
構(gòu)建以生為本的教育模式,是班主任工作的必然趨勢(shì)。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
35.第12題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
答案:錯(cuò)誤
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36.第16題
普通高中教育應(yīng)追求公平化
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
37.第17題
沒有紀(jì)律和懲罰的教育是不完整的教育
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
38.第18題
聰明是天生的,智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
39.第19題
教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
40.第20題
向?qū)W生宣傳“無(wú)為”的養(yǎng)生哲學(xué)
答案:錯(cuò)誤
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41.第25題
中小學(xué)校可以將校舍出租給人作為從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),但經(jīng)營(yíng)收益應(yīng)用于學(xué)校建設(shè)。
答案:錯(cuò)誤
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42.第26題
明天父親要從鄉(xiāng)下來(lái)看我,向一位家長(zhǎng)借一部車去接他。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
43.第27題
“尊師愛生”,先有尊師后有愛生。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
44.第28題
對(duì)待品德方面的后進(jìn)生就是要毫不留情地批評(píng)教育
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
45.第29題
班主任教育轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的關(guān)鍵是耐心
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
46.第33題
老師說(shuō):“怎么我們班那么多人不交作業(yè)?怪不得很多老師說(shuō)你們班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差!我看真沒救了”
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
47.第34題
平時(shí)表現(xiàn)不太好的阿牛今天表現(xiàn)特別好,教師便說(shuō):“今天可真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,阿牛也很能干,大家要向他學(xué)習(xí)啊!”
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
48.第35題 成功是成功之母
答案:正確
標(biāo)準(zhǔn)答案:1 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
49.第36題
在專制的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)冷酷、善交際、創(chuàng)造力強(qiáng)。
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
50.第37題
在有求必應(yīng)的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)有獨(dú)立性,親切、有協(xié)作精神,善與社會(huì)交往
答案:錯(cuò)誤
標(biāo)準(zhǔn)答案:0 您的答案: 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:0.0
作業(yè)總得分:0.0 作業(yè)總批注:
作 業(yè) 1.第1題
在小學(xué)生心目中老師是高尚完美的,最值得學(xué)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生具有
A.依賴性 B.向師性 C.可塑性 D.幼稚性
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
2.第2題
如果一位學(xué)生不滿意學(xué)校布置太多的作業(yè),強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué),家長(zhǎng)說(shuō):“兒呀,如果轉(zhuǎn)到新的學(xué)校作業(yè)還是那么多甚至更多怎么辦啊?”孩子說(shuō):“那就再找另一間中學(xué)”家長(zhǎng)說(shuō):“你以為那么容易找到新學(xué)校啊?動(dòng)用很多關(guān)系、很多錢也未必能找到呢!”孩子回了一句:“那是你們的事,我可不管!”你認(rèn)為,這個(gè)孩子可能生長(zhǎng)在一個(gè)
A.放任型家庭 B.溺愛型家庭 C.專制型家庭 D.問(wèn)題型家庭
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
3.第3題
熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的
A.思想政治素質(zhì) B.教育理論素質(zhì) C.職業(yè)道德素質(zhì) D.職業(yè)技能素質(zhì)
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
4.第4題
一天,班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此,班主任的正確做法是
A.馬上叫住學(xué)生,進(jìn)行教育 B.第二天找學(xué)生來(lái)進(jìn)行教育
C.晚上打電話告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)協(xié)助勸阻孩子的錯(cuò)誤行為 D.密切關(guān)注學(xué)生成績(jī),如果成績(jī)明顯下降了,就要?jiǎng)褡鑼W(xué)生
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
5.第5題
學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下哪種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任?
A.只有在學(xué)校存在過(guò)錯(cuò)的情況下 B.只有在被家長(zhǎng)告上法庭的情況下 C.只有在學(xué)生受到傷害的情況下 D.學(xué)生在校內(nèi)受到傷害
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
6.第6題
“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,“以教人者教己”是()的要求
A.愛崗敬業(yè)
B.熱愛學(xué)生 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.為人師表
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
7.第7題
我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏漬陶染,言笑舉動(dòng),無(wú)心于學(xué),潛移暗化,自然似心??是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也。”從德育方法來(lái)講,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()?
A.說(shuō)服教育 B.情感陶冶
C.榜樣示范 D.實(shí)際鍛煉
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
8.第8題
利用羅森塔爾效應(yīng)原理開展教育工作,這是一種什么教育方法
A.表?yè)P(yáng)法 B.情感法 C.暗示法 D.感化法
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
9.第13題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是
A.廉潔從教
B.將教師視為自己的事業(yè) C.將教師當(dāng)作自己的職業(yè) D.將教育視為自己的責(zé)任
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
10.第17題
在交談或討論中,忽視他人表達(dá)的需要,自己獨(dú)占話語(yǔ)權(quán),這種現(xiàn)象,從本質(zhì)來(lái)看,屬于
A.自我表現(xiàn) B.言語(yǔ)霸權(quán) C.自我中心 D.自以為是
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
11.第18題
“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是
A.教師要善于了解學(xué)生 B.教師要善于贊賞學(xué)生
C.教師要有很高的知識(shí)水平D.教師要有自信心
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
12.第19題
下列說(shuō)法中,正確的是
A.如果家長(zhǎng)授權(quán),可以打罵學(xué)生
B.有時(shí)候,個(gè)別學(xué)生真的很令人討厭 C.聰明是天生的,智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事
D.我們班有幾個(gè)學(xué)生特別討人喜歡,工作特別認(rèn)真,交給他們做的事,總能做好,所以,我常常將重要的事交給他們
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
13.第20題
班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的本質(zhì)內(nèi)涵是
A.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B.全班都非常勤奮學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)成績(jī)好
D.學(xué)習(xí)上能互相幫助
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
14.第21題
為了抓好班級(jí)紀(jì)律,班主任應(yīng)實(shí)行
A.組建班委會(huì) B.培養(yǎng)正確輿論 C.先“專政”后民主 D.轉(zhuǎn)換自身角色 您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
15.第22題
正確處理偶發(fā)事件的前提是
A.分析原因 B.調(diào)查研究 C.把握性質(zhì) D.緩解矛盾
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
16.第23題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用
A.導(dǎo)向和動(dòng)力 B.關(guān)鍵 C.基礎(chǔ) D.物質(zhì)基礎(chǔ)
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
17.第24題
經(jīng)常過(guò)多表?yè)P(yáng)個(gè)人忽略集體,會(huì)打擊絕大多數(shù)學(xué)生的積極性,造成學(xué)生之間的嫉妒和不團(tuán)結(jié),影響班集體的凝聚力。為避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn),班主任表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持什么原則?
A.內(nèi)容的具體性和形式的多樣性 B.適應(yīng)性與適度性原則 C.集體性與個(gè)體性原則 D.少表?yè)P(yáng)為原則
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
18.第25題 班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心工作是
A.建立學(xué)習(xí)制度 B.形成好的紀(jì)律作風(fēng) C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D.培養(yǎng)學(xué)科帶頭人
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
19.第26題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是
A.嘲笑的環(huán)境——自卑 B.鼓勵(lì)的環(huán)境——驕傲 C.友好的環(huán)境——友愛 D.批評(píng)的環(huán)境——指責(zé)
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
20.第33題
中學(xué)實(shí)行班干部輪換制的本質(zhì)意義是
A.鍛煉工作能力 B.培養(yǎng)服務(wù)精神
C.提高合作、協(xié)調(diào)能力 D.培養(yǎng)自主精神
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):47.0 此題得分:47.0
21.第34題
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的
A.合理化 B.示范化 C.多樣化 D.個(gè)別化 您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
22.第35題
下列表述中,最接近班主任職業(yè)精神的核心的是
A.無(wú)私奉獻(xiàn) B.探理求知 C.敬業(yè)愛生 D.修身正己
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
23.第36題
下列中學(xué)德育實(shí)效性的影響因素中,最重要的是
A.教師 B.學(xué)校 C.家庭 D.社會(huì)
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
24.第37題
現(xiàn)代社會(huì)形勢(shì)下,親和力成為一位教師非常重要的素質(zhì),這種親和力的本質(zhì)是
A.活潑開朗的性格 B.風(fēng)趣、幽默 C.大方、不拘小節(jié) D.對(duì)學(xué)生的愛
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
25.第38題 下列教育行為中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.對(duì)有戀愛行為的學(xué)生教育無(wú)效后,向家長(zhǎng)報(bào)告,尋求教育協(xié)助 B.學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定使用手機(jī),班主任把它沒收
C.某學(xué)生常常曠課,班主任向上級(jí)及家長(zhǎng)反映多次了,這學(xué)生仍然沒有根本改正,這兩天又沒有到校,考勤員問(wèn)班主任怎么辦,班主任說(shuō):我都說(shuō)了,他不來(lái)就算了,你把他記作曠課就
D.一學(xué)生做廣播操不認(rèn)真,散操時(shí),班主任宣布:罰做20個(gè)俯臥撐
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
26.第39題
個(gè)別教育的心理基礎(chǔ)是
A.熱愛學(xué)生,坦誠(chéng)相待 B.尊重學(xué)生,關(guān)心信任 C.嚴(yán)格要求,民主公正 D.以身作則,實(shí)事求是
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
27.第40題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是
A.受寵、被驕縱——缺少幸福感,不懂得感恩
B.長(zhǎng)期被呵護(hù)、贊揚(yáng)——不尊重別人,缺少合作精神
C.缺少玩伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——自尊心特強(qiáng),愛表現(xiàn)自我,受不了挫折 D.行為受到家長(zhǎng)的嚴(yán)格控制,常被強(qiáng)制行為——愛打人
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
28.第41題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生
A.對(duì)自己的責(zé)任感 B.對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任感 C.對(duì)國(guó)家的責(zé)任感 D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任感
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
29.第42題
我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力。下列項(xiàng)目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是
A.課室里常常出現(xiàn)老鼠,判斷學(xué)生可能常常在課室吃東西
B.發(fā)現(xiàn)某學(xué)生最近上課打瞌睡,估計(jì)可能學(xué)習(xí)緊張或晚上貪玩熬夜 C.入學(xué)報(bào)到日,看見一位學(xué)生眼睛閃亮,判斷她的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好
D.發(fā)現(xiàn)某位寄宿女生去飯?zhí)贸燥垺⒒厝ニ奚帷⒌秸n室通常孤身一人,判斷她需要得到教育引導(dǎo)
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
30.第43題
創(chuàng)建新型班級(jí)需要超越的傳統(tǒng)情形有三方面的表現(xiàn),不包括________
A.在管理體制上,實(shí)施居高臨下控制,著力維持班級(jí)秩序 B.在活動(dòng)機(jī)制上,關(guān)注完成預(yù)定任務(wù),忽視學(xué)生主動(dòng)參與 C.在文化生活中,自上而下灌輸思想,學(xué)生缺乏積極思考 D.在師生關(guān)系上,實(shí)施主體對(duì)話方式,實(shí)現(xiàn)和諧師生關(guān)系
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):1.0 此題得分:1.0
作 業(yè) 1.第2題
班級(jí)建設(shè)新的發(fā)展目標(biāo)是
A.創(chuàng)建充滿活力的民主集體 B.維持良好的班級(jí)秩序 C.形成集體學(xué)習(xí)氣氛
D.形成團(tuán)結(jié)精神和統(tǒng)一意志
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
2.第3題
下列中學(xué)德育實(shí)效性的表現(xiàn)中,最重要的是:
A.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 B.體驗(yàn)豐富的道德情感 C.磨練堅(jiān)定的道德意志 D.樹立正確的道德觀念
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
3.第4題
為了提高本班學(xué)生的公德水平,老師提出一個(gè)每一位學(xué)生必須做到的道德底線,這一要求最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是
A.助人為樂(lè) B.樂(lè)于助人 C.愿意助人 D.不妨礙別人
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
4.第5題
下列中學(xué)德育實(shí)效性的影響因素中,最重要的是
A.教師 B.學(xué)校 C.家庭 D.社會(huì) 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
5.第6題
溺愛型家庭中長(zhǎng)大的孩子的最大問(wèn)題是
A.孩子自理能力差 B.孩子依賴性過(guò)強(qiáng)
C.孩子脾氣差,不會(huì)尊重他人 D.孩子缺乏責(zé)任感
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
6.第7題
學(xué)校室外樓梯或樓道的水平欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)低于
A.120CM B.110CM C.100CM D.90
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
7.第8題
從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是
A.尊重學(xué)生的人格 B.喚醒學(xué)生的責(zé)任感 C.換取學(xué)生的信任 D.鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
8.第9題
教師向?qū)W生灌輸強(qiáng)調(diào)社會(huì)團(tuán)結(jié)的價(jià)值觀,以此為基礎(chǔ)統(tǒng)一學(xué)生思想。學(xué)生有待通過(guò)班級(jí)活動(dòng)而克服個(gè)人主義、形成集體主義精神。這種班級(jí)形態(tài)屬于________類型
A.管理集體 B.學(xué)習(xí)集體 C.自主集體 D.團(tuán)結(jié)集體
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
9.第10題
教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的
A.階段性 B.不平衡性 C.順序性 D.互補(bǔ)性
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
10.第11題
一位初中班主任老師正在講課,上到半節(jié)課時(shí),老師問(wèn)大家:快考試了,下半節(jié)課有兩個(gè)選擇:或者看英語(yǔ)電影,或者自習(xí),大家選什么呢?一位男生說(shuō):自習(xí)。一位女生說(shuō):看電影,要自習(xí)的出去自習(xí)。那位男生站起來(lái),走到另一張桌邊,伸手打了那位女生一個(gè)響亮的耳光,全班同學(xué)都驚呆了。處理好案例1這一突發(fā)事件的關(guān)鍵是
A.班主任要公平,不袒護(hù)任何一方 B.教育全班,吸取教訓(xùn) C.報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),尋求支持 D.安撫好女生
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
11.第12題
有一個(gè)學(xué)生,性格孤僻,沉默寡言,很不參加班集體活動(dòng)。面對(duì)這名學(xué)生,班主任應(yīng)該
A.對(duì)其進(jìn)行集體主義教育 B.批評(píng)教育
C.調(diào)查研究,找出癥結(jié),對(duì)癥下藥 D.找個(gè)與其性格相似的學(xué)生相伴
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
12.第13題
課間操剛結(jié)束,高一某班學(xué)生張強(qiáng)和汪波打了起來(lái),被值周老師帶到班主任處。此時(shí),班主任該如何處理?指出下列措施中最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.馬上打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校 B.認(rèn)真查驗(yàn)兩位學(xué)生有無(wú)受傷 C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)、教育
D.向值周老師或主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
13.第14題
中學(xué)老師與學(xué)生談心,進(jìn)行個(gè)別教育,每次都必須追求的目標(biāo)是
A.教導(dǎo)學(xué)生
B.讓學(xué)生感受到愛 C.傾聽學(xué)生的心聲 D.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
14.第15題
班主任工作的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的
A.自學(xué)能力 B.自我教育能力 C.社會(huì)實(shí)踐能力 D.自我管理能力
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
15.第16題
下列表達(dá)中,最不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A.班主任是班集體建設(shè)的總參謀 B.班主任是班集體建設(shè)的組織者 C.班主任是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者 D.班主任是班集體建設(shè)的建設(shè)者
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
16.第26題
對(duì)態(tài)度冷漠、有對(duì)立情緒的學(xué)生,要
A.善于發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心 B.加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育 C.關(guān)心和親近,動(dòng)之以情
D.與家長(zhǎng)溝通,請(qǐng)家長(zhǎng)改變家教方式
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
17.第27題
個(gè)別教育的心理基礎(chǔ)是
A.熱愛學(xué)生,坦誠(chéng)相待 B.尊重學(xué)生,關(guān)心信任 C.嚴(yán)格要求,民主公正 D.以身作則,實(shí)事求是
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
18.第28題
根據(jù)學(xué)生個(gè)體和群體的需要,從班級(jí)成員相互作用的角度創(chuàng)造班級(jí)生活,班級(jí)成為展現(xiàn)學(xué)生多方面才能、主動(dòng)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的舞臺(tái)。這種班級(jí)形態(tài)屬于________類型
A.學(xué)習(xí)集體 B.民主集體 C.自主集體 D.團(tuán)結(jié)集體
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
19.第29題
德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用
A.導(dǎo)向和動(dòng)力 B.關(guān)鍵 C.基礎(chǔ) D.物質(zhì)基礎(chǔ)
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
20.第30題
比較而言,中學(xué)教師的下列教育管理行為中,最恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.課間,課室發(fā)生失竊事件,老師一上課便要求學(xué)生都當(dāng)眾打開書包,展示自己的物品,同桌互相檢查
B.學(xué)生在上課期間玩游戲機(jī),屢教不改,教師從學(xué)生手中要來(lái)游戲機(jī),在辦公室鎖起來(lái),要求學(xué)生期末考試要比中段考試進(jìn)步5個(gè)名次,否則將游戲機(jī)交給家長(zhǎng)
C.班里組織學(xué)雷鋒義賣活動(dòng),班主任要求全班支持這一活動(dòng),每人至少認(rèn)購(gòu)兩張“獻(xiàn)愛心”卡片,義賣得款將捐給希望小學(xué)
D.班主任規(guī)定,考試成績(jī)排在全班前10名的學(xué)生,有權(quán)任意選擇跟誰(shuí)座,座位也可選;名次在11-20名的學(xué)生,有權(quán)選擇與誰(shuí)同桌(需要對(duì)方也愿意)
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
21.第31題
如果師生關(guān)系是管理者與服從者的關(guān)系,學(xué)生形成明顯的層級(jí)節(jié)制關(guān)系,同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)確定地位。這樣一種班級(jí)形態(tài)屬于________類型
A.管理集體 B.學(xué)習(xí)集體 C.自主集體 D.民主集體
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
22.第34題
某間中學(xué),學(xué)生喜歡課間坐到樓層走廊的扶欄上聊天打鬧。一天,一位學(xué)生坐不穩(wěn),跌倒樓下,受傷住院。下列說(shuō)法中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.全部責(zé)任由學(xué)校負(fù)擔(dān)
B.學(xué)校已在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)不能坐在扶欄上,學(xué)生違規(guī),責(zé)任自責(zé)負(fù) C.不管如何,學(xué)校、學(xué)生(家庭)各負(fù)一半責(zé)任
D.如果學(xué)校、老師都沒有教育過(guò)學(xué)生不能坐到走廊扶欄上,學(xué)校要負(fù)大部分責(zé)任
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
23.第35題
創(chuàng)建新型班級(jí)需要超越的傳統(tǒng)情形有三方面的表現(xiàn),不包括________
A.在管理體制上,實(shí)施居高臨下控制,著力維持班級(jí)秩序 B.在活動(dòng)機(jī)制上,關(guān)注完成預(yù)定任務(wù),忽視學(xué)生主動(dòng)參與 C.在文化生活中,自上而下灌輸思想,學(xué)生缺乏積極思考 D.在師生關(guān)系上,實(shí)施主體對(duì)話方式,實(shí)現(xiàn)和諧師生關(guān)系
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
24.第43題
管仲說(shuō)“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。”反映了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D..長(zhǎng)期性
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
25.第44題
“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是
A.教師要善于了解學(xué)生 B.教師要善于贊賞學(xué)生
C.教師要有很高的知識(shí)水平D.教師要有自信心
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
26.第45題
要使學(xué)生愛學(xué),從內(nèi)在因素來(lái)看,就是要保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
A.創(chuàng)造力和動(dòng)力 B.興趣和動(dòng)力 C.熱情和興趣 D.信心和創(chuàng)造力
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
27.第46題
就廣義而言,“德育”包括:
①道德教育 ②愛國(guó)主義教育 ③政治思想教育 ④法紀(jì)教育 ⑤個(gè)性心理教育 ⑥創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②④
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
28.第47題 一天,班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此,班主任的正確做法是
A.馬上叫住學(xué)生,進(jìn)行教育 B.第二天找學(xué)生來(lái)進(jìn)行教育
C.晚上打電話告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)協(xié)助勸阻孩子的錯(cuò)誤行為 D.密切關(guān)注學(xué)生成績(jī),如果成績(jī)明顯下降了,就要?jiǎng)褡鑼W(xué)生
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
29.第48題
某校組織學(xué)生到市外春游。考慮到路途較遠(yuǎn),就跟某旅行社聯(lián)系,以組團(tuán)形式出行,雙方并簽訂了團(tuán)體旅游協(xié)議,學(xué)校也派有教師全程跟隨。途中,學(xué)生乘坐的一輛汽車發(fā)生意外翻車,數(shù)名學(xué)生不同程度受傷,隨團(tuán)教師在現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)助搶救,并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),學(xué)校也第一時(shí)間告知受傷學(xué)生家長(zhǎng)。其中,一學(xué)生重傷致殘,家長(zhǎng)狀告學(xué)校要求賠償。
A.學(xué)校應(yīng)負(fù)責(zé)完全責(zé)任 B.學(xué)生(家庭)負(fù)完全責(zé)任 C.旅行社負(fù)責(zé)全部責(zé)任 D.三方各負(fù)一部分責(zé)任
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
30.第49題
通過(guò)_______向?qū)W生進(jìn)行教育,是開展思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑
A.思想品德課 B.各科教學(xué) C.校會(huì)和班會(huì) D.少先隊(duì)活動(dòng)
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
31.第17題
下列關(guān)于班級(jí)管理的核心理念的表述中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.制度管理 B.自我管理 C.愛心 D.計(jì)謀
您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
32.第18題
目標(biāo)激勵(lì)法就是用吸引學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)某目標(biāo)以進(jìn)行激勵(lì)的模式。目標(biāo)激勵(lì)又可分為若干種,下列哪種激勵(lì)屬于目標(biāo)激勵(lì)
A.信仰目標(biāo)激勵(lì) B.人格目標(biāo)激勵(lì) C.道德目標(biāo)激勵(lì) D.成就目標(biāo)激勵(lì)
您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
33.第36題
提倡做有思想的智慧型班主任的含義是班主任要
A.獨(dú)立思考所帶班的定位與發(fā)展目標(biāo)
B.不因?yàn)楝嵥榈氖聞?wù)工作而忽略思想品德教育目標(biāo) C.用自己積極的人生態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生 D.講究工作效率與方法
您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
34.第37題
關(guān)于榜樣的威信,下列說(shuō)法正確的是
A.榜樣的示范作用與其在受教育者心目中的威信成正比 B.榜樣的威信取決于本身的先進(jìn)性和感人性 C.榜樣的威信有賴于切實(shí)而全面的宣傳 D.榜樣應(yīng)是完美的形象才有威信
您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2.0
第二篇:中小學(xué)班主任工作
《中小學(xué)班主任工作》作業(yè)
培育班級(jí)文化,打造精神家園
一部分班主任錯(cuò)誤地認(rèn)為:班主任類似于“警察”、“保安”、“保姆”,只要肯搭功夫、花時(shí)間就能干好,班主任工作沒有多少內(nèi)涵和意義。工作實(shí)踐中我們也不難發(fā)現(xiàn),的確有些班主任困囿于“瑣事”,焦頭爛額、手忙腳亂,甚至顧此失彼。如何才能“解放”班主任?讓班主任工作更有意義呢?我的建議是:加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
荀子曰:“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。”班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著不容忽視的作用,它能陶冶學(xué)生情操,凈化學(xué)生心靈,提高審美層次,決定價(jià)值取向。班級(jí)文化是綱,班主任提綱挈領(lǐng)——抓住班級(jí)文化建設(shè)這條主線,班級(jí)全面工作則綱舉目張。如此,不僅能“解放”班主任,更能夠深化班主任工作的意義和內(nèi)涵。
一般而言,班級(jí)文化可分為硬文化和軟文化兩大板塊。硬文化是指班級(jí)文化建設(shè)中的物質(zhì)文化,或者叫做環(huán)境文化;軟文化則指班級(jí)文化建設(shè)中的制度文化和精神文化。
葉瀾教授呼喚:“把班級(jí)還給學(xué)生,讓班級(jí)充滿生活氣息,使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園??”新時(shí)期的發(fā)展對(duì)人才的多樣化的需求,迫切需要我們重新審視現(xiàn)代學(xué)生的精神需求,以學(xué)生的發(fā)展為本構(gòu)建新的班級(jí)管理模式,讓班級(jí)成為學(xué)生個(gè)性社會(huì)化和個(gè)性發(fā)展的場(chǎng)所,成為學(xué)生人格健全的主陣地,培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我完善和合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),從而使班級(jí)成為學(xué)生的精神家園。
班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。它主要是指班級(jí)成員認(rèn) 同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等,是班級(jí)文化建設(shè)的深層次要求。抓住班級(jí)精神文化,就是抓住了班級(jí)文化建設(shè)的主要矛盾。
在具體實(shí)施中我們可以從如下幾個(gè)不同層面著手抓好班級(jí)精神文化建設(shè):
以魂聚人
民族有“民族魂”,國(guó)家有“國(guó)魂”,一個(gè)成熟的優(yōu)秀的班級(jí)也有自己的“魂”——班級(jí)的核心精神。它是一個(gè)班級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映,并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級(jí)人際關(guān)系等方面。培養(yǎng)班魂,就能凝聚所有學(xué)生的積極性,就能起到事半功倍的效果。建班之初,我把“敬(尊重他人)、凈(衛(wèi)生潔凈)、靜(安靜自覺)、竟(比學(xué)趕拼)、進(jìn)(不進(jìn)則退)、精(業(yè)精于勤)”等理念灌輸給學(xué)生,抓住一切機(jī)會(huì)給學(xué)生講解這些理念的含義,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神文化。正如墨子所說(shuō)“染于蒼則蒼,染于黃則黃,所入者變,其色亦變??固染不可不慎也”,優(yōu)良班魂像熔爐一樣,對(duì)全班學(xué)生起著熏陶、感染的作用,是一種巨大的教育力量。
以志礪人
班級(jí)文化中需要一種向上的力量,來(lái)追求真善美。班級(jí)成員前進(jìn)的力量源泉是“志”,名人的楷模效應(yīng)、榜樣的連鎖效應(yīng)、班干部的輻射作用,都能起到激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的作用。不可否認(rèn),名人名言是激勵(lì)學(xué)生,進(jìn)行德育的很好手段,但我們不能完全跟著偉人的腳印走,要善于走出屬于自己的路,所以我們完全可以讓學(xué)生自己創(chuàng)作凡人格言在教室內(nèi)張 貼,甚至制成班訓(xùn)在教室內(nèi)張貼。這種做法既可以展現(xiàn)學(xué)生的思想火花,又可讓學(xué)生獲得無(wú)比的自豪感。例如,我班有學(xué)生的格言“人生是一道數(shù)學(xué)題,幸福要加,悲痛要減,勤奮要乘,懶惰要除”,有學(xué)生的“世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人”,還有的“最積極和充實(shí)的人生,是不斷努力地把句號(hào)變成逗號(hào)”,這些都很好地體現(xiàn)了班級(jí)的精神風(fēng)貌。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō):“無(wú)論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),或是利用墻報(bào),我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話。”這些凡人格言不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶治學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí),熱愛學(xué)校的感情,還可以促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定人生信念,增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。
以誠(chéng)動(dòng)人
心理治療專家卡爾·羅杰斯認(rèn)為,真誠(chéng)是一種人格特征的核心部分。在班級(jí)文化建設(shè)中,教師應(yīng)始終把“真誠(chéng)”、“信任”放在第一位,表現(xiàn)在學(xué)生面前的是真誠(chéng),出現(xiàn)在學(xué)生后面的是信任,包括自己的一舉一動(dòng),一言一行,從不給學(xué)生以矯揉造作的感覺。
具體而言,班主任要敞開自己的心靈門戶,打開自己的心靈窗戶,以大海般的胸懷去接納、容忍學(xué)生所做出的事情和吐出來(lái)的語(yǔ)言。同時(shí)對(duì)自己在教育教學(xué)活動(dòng)的失當(dāng)之處,真誠(chéng)地面對(duì),真誠(chéng)地改過(guò)。班主任應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)公正地面對(duì)班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生,而不是有某種等級(jí)的眼光。學(xué)習(xí)是學(xué)生所追求的,平等也是學(xué)生所追求的,我們應(yīng)該讓他們感到平等的幸福。
李鎮(zhèn)西老師常說(shuō)的一句話是:“讓別人因自己的存在而感到幸福”。教育的對(duì)象是人,教育的目標(biāo)是人的全面而有個(gè)性的發(fā)展。如此,我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中,必須關(guān)注我們的每一個(gè)對(duì)象,關(guān)注每一個(gè)對(duì)象的喜怒哀樂(lè),讓他們因感受到我們的真誠(chéng)而幸福。以前帶過(guò)一位的女生,成績(jī)很落后,但是一直都很守紀(jì)律,幾乎沒有違紀(jì)記錄。但是有一段時(shí)間,她連續(xù)幾天遲到,我找她問(wèn)緣由,她卻說(shuō)道:“老師你不關(guān)心我,我故意遲到的。”此事對(duì)我觸動(dòng)極大,盡管我們的小學(xué)生畢竟還是小孩,他們心態(tài)上不都是成熟的,有時(shí)竟做出以這種違紀(jì)來(lái)吸引老師注意的傻事,這也不得不引起我們的反思,作為一名教育者,我們必須時(shí)時(shí)提醒自己用真心去愛每個(gè)學(xué)生,在“差生”和“優(yōu)生”之間擺正愛的天平,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
以位容人
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“集體是教育的工具”。要構(gòu)筑班級(jí)事業(yè)的大廈,必須以學(xué)生為主體,每個(gè)人都能發(fā)光發(fā)熱,每個(gè)人都有施展自己才華的舞臺(tái)。隨著現(xiàn)代學(xué)生獨(dú)立意識(shí)的覺醒,自主意識(shí)的確立和民主參與意識(shí)的增強(qiáng),以人為本的教育理念要求在班級(jí)管理中也應(yīng)該突破“以教師為中心”的管理模式,班主任是導(dǎo)師、朋友、伙伴,而不是保姆、警察或者裁判,應(yīng)當(dāng)確立“以學(xué)生為中心”的管理模式,學(xué)生是班級(jí)管理活動(dòng)的主體,這有利于學(xué)生自主、自律及民主參與意識(shí)的增強(qiáng)。班級(jí)管理模式要達(dá)到事事有人干,時(shí)時(shí)有人干,人人有事干。一次大掃除活動(dòng)可以使大家發(fā)揮特長(zhǎng),通力協(xié)作。一次廣播操比賽可以使大家各司其職,密切配合。
班主任和班委會(huì)不妨多設(shè)置一些崗位,讓全體學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。去年元旦晚會(huì)之前,我召集幾個(gè)主要班干部開會(huì),讓他們牽頭負(fù)責(zé)籌備晚會(huì)的相關(guān)事宜,事后有學(xué)生偷偷向我報(bào)告,兩位非班委會(huì)成員的女生私下對(duì)班長(zhǎng)包辦購(gòu)買晚會(huì)瓜果不滿,認(rèn)為班長(zhǎng)不及她們考慮周全。我趁機(jī)在班會(huì)上宣講人人參與班級(jí)管理的意義,并舉例說(shuō)某某、某某兩位同學(xué)平日考慮問(wèn)題一向細(xì)致周密,完全可以當(dāng)我們班的采購(gòu)員嘛。班長(zhǎng)也領(lǐng)會(huì)我的意思順?biāo)浦蹖⒉少?gòu)一事交給那兩位女生去辦理,任務(wù)完成得很好,既肯定了那兩位女生的能力,鼓勵(lì)了熱情,又減輕了班長(zhǎng)的工作負(fù)擔(dān)。其實(shí),對(duì)于這種不用支付財(cái)政工資的“官號(hào)”,多封一些又何樂(lè)而不為呢?
以和待人
好的班級(jí)人際環(huán)境和集體輿論環(huán)境,會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和思想。小學(xué)生在心理和思想上容易受周圍環(huán)境的影響,特別是在獨(dú)生子女占多數(shù)的現(xiàn)代班級(jí)中,自私、自負(fù)、嬌縱、妒忌等各種心理缺陷普遍存在。因此,要在班級(jí)中建立起和諧人際關(guān)系,形成一個(gè)健康、融洽、充滿溫暖和友好的心理氛圍,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的安全感、幸福感、友誼感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。
班級(jí)人際環(huán)境是班主任、任課教師、學(xué)生之間的關(guān)系互相構(gòu)成的,身為老師,應(yīng)該拋去所謂的“師道尊嚴(yán)”,走進(jìn)學(xué)生,與學(xué)生多做溝通。真正把學(xué)生當(dāng)作朋友一樣,尊重他們的人格,聆聽他們的心聲,理解他們的需求,相信他們的能力,和學(xué)生建立平等的人際關(guān)系。“親其師,則信其道。”教師只有贏得了學(xué)生的心,才能進(jìn)而打動(dòng)學(xué)生的情,真正走入 學(xué)生的內(nèi)心世界。作為學(xué)生,也應(yīng)該學(xué)會(huì)理解教師,學(xué)會(huì)與老師溝通。這樣的師生關(guān)系必然會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的渴望。同時(shí)還要與同學(xué)之間建立既有合作、又有競(jìng)爭(zhēng)的良性關(guān)系。
因此,我在班級(jí)中倡導(dǎo)學(xué)生在生活和活動(dòng)中合作,在學(xué)習(xí)和比賽中競(jìng)爭(zhēng)。我班以五至六人為單位分成八個(gè)學(xué)習(xí)小組,分組時(shí)考慮到成績(jī)優(yōu)劣、學(xué)科互補(bǔ)等因素,讓班級(jí)中那些最具有影響力的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng),通過(guò)榜樣的力量幫助協(xié)調(diào)好生生關(guān)系,開展各種互助活動(dòng),帶動(dòng)全組同學(xué)共同進(jìn)步。這種分組形式有利于學(xué)生之間互相監(jiān)督、互相幫助、互相提高。我班一名男生,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,但就是品行不佳,我常批評(píng)他說(shuō)他問(wèn)題就在于“嘴巴”,一是好吃零食,好吃懶做,參與班級(jí)活動(dòng)積極性不高;二是嘴巴臭,愛說(shuō)些臟話,而且嘴巴閑不住,非但喜歡和別人爭(zhēng)論,嚷嚷不止,甚至于無(wú)人理會(huì)時(shí)一個(gè)人也能哼哼唧唧自我陶醉。分了學(xué)習(xí)小組之后,紀(jì)律委員專盯著他,老和他過(guò)不去總愛挑他的刺。他先是不服氣,后來(lái)一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,很認(rèn)真地主動(dòng)寫了一份總結(jié)材料,深刻反省自己平時(shí)對(duì)他人的不良影響,并深深感謝同學(xué)的“刁難”讓他意識(shí)到同學(xué)友誼的可貴。
以文化人
既然是探討班級(jí)文化,那就不能忽視“文化”在班級(jí)管理中的重要作用。
個(gè)人理解,在班級(jí)精神文化建設(shè)中,班主任要充分利用校園文化的各種平臺(tái)和各種文體活動(dòng),多對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)熏陶,對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、道德品質(zhì)、身心、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng),著力于學(xué)生的完 整生命的塑造和健全人格的培養(yǎng)。
如,我班積極鼓勵(lì)學(xué)生出黑板報(bào),積極參加校園文化節(jié)讀書征文活動(dòng),讓學(xué)生在文學(xué)的熏陶和浸潤(rùn)中,感受文學(xué)的文字美、思想美和崇高美,既提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),有引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的人格美。
我們還利用有利契機(jī),特別是重大的節(jié)日紀(jì)念日開展各種活動(dòng),如“感動(dòng)生命”圖片展“愛國(guó)情、中國(guó)心”愛國(guó)主義教育(讀書、競(jìng)賽、征文)活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育和愛國(guó)主義教育。
正如劉向在《說(shuō)苑》中所言:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,則與之俱化矣;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣。”這些文化活動(dòng)都為學(xué)生提供了健康良好的文化氛圍,具有無(wú)形的教育力量,往往會(huì)起到“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
班級(jí)的精神文化作為一種“軟文化”彌漫在班級(jí)的各個(gè)角落,能在班級(jí)成員的心理上產(chǎn)生巨大的內(nèi)在激勵(lì)作用,增強(qiáng)班集體的向心力和歸宿感。
第三篇:中小學(xué)班主任工作職責(zé)
中小學(xué)班主任工作職責(zé)
班級(jí)是學(xué)校工作的基本單位,班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,也是《中學(xué)德育大綱》、《小學(xué)德育綱要》的直接實(shí)施者。為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,現(xiàn)制定《中小學(xué)班主任工作職責(zé)》。
一、班主任的地位和作用
班組是學(xué)校教育工作的基本單位,班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是國(guó)家教育方針的貫徹執(zhí)行者,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命,同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會(huì)、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任,在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。
二、班主任的任務(wù)
班主任的任務(wù)是:按照培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針,開展班級(jí)工作,全面教育、管理和指導(dǎo)學(xué)生,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律體魄健康的公民。
三、班主任的職責(zé)
1、調(diào)查研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的家庭情況、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、身體情況以及個(gè)性心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng),做好家訪工作。了解班級(jí)團(tuán)、隊(duì)組織,骨干隊(duì)伍的組織和思想狀況情況,并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、組織管理班級(jí)集體。班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實(shí)際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo),建立班級(jí)常規(guī),培養(yǎng)良好的班風(fēng),搞好班主任如下的日常組織管理工作:
⑴ 組織經(jīng)常性的(可每周或隔周一次)班會(huì)課。
⑵ 組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng)。
⑶ 督促學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度。
⑷ 督促學(xué)生上好正課、早讀、自習(xí)課,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。
⑸ 了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng)。
⑹ 與班委會(huì)、團(tuán)、隊(duì)干部討論班級(jí)情況、問(wèn)題和解決辦法、措施。
⑺ 處理班內(nèi)突發(fā)事件。
⑻ 閱看班級(jí)日志、學(xué)生周記等班內(nèi)情況發(fā)展記錄。
3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
⑴ 教育學(xué)生熱愛祖國(guó),逐步樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的志向。
⑵ 教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
⑶ 教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動(dòng)和軍訓(xùn)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉,養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,保持身體和心理健康。積極完成學(xué)校安排的其他臨時(shí)性工作。
⑷ 關(guān)心學(xué)生課外生活,指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會(huì)活動(dòng)。
⑸ 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有益的興趣愛好和特長(zhǎng),開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
⑹ 強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí),及時(shí)消除班級(jí)安全隱患,爭(zhēng)創(chuàng)安全班級(jí)保證學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全。
⑺ 做好本班學(xué)生思想品德評(píng)定和有關(guān)獎(jiǎng)懲的工作。
⑻ 建立后進(jìn)生檔案,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生違法犯罪的監(jiān)控工作。
4、協(xié)調(diào)教育力量,溝通各種渠道。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作。
5、制定班主任工作計(jì)劃,檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,做好總結(jié)工作。
⑴ 班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo),貫徹落實(shí)學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求要注意符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn),要全面、具體、突出重點(diǎn)。
⑵ 班主任要定期檢查班主任工作計(jì)劃的實(shí)施情況,通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)作出調(diào)整。
⑶ 搞好學(xué)期、學(xué)年總結(jié),通過(guò)總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),找出工作規(guī)律,不斷提高工作水平。
四、班主任的任職條件、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策,能努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,有一定的政治理論水平。思想作風(fēng)正派,嚴(yán)以律已,情操高尚,辦事公道,原則性較強(qiáng)。、能自覺遵守國(guó)家法令和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,熟練運(yùn)用國(guó)家的教育方針和政策,有較強(qiáng)的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí),愛崗敬業(yè),為人師表。、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)和心理溝通能力。
五、班主任的管理
1、學(xué)校要設(shè)立班主任聘任和解聘機(jī)構(gòu),建立班主任工作檔案。
2、班主任平時(shí)管理和考核可由教務(wù)處、政教處或其它有利于工作開展的處室負(fù)責(zé)。
3、學(xué)校應(yīng)定期召開班主任工作會(huì),了解班主任的工作及各班學(xué)生情況。
4、學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全校班主任的培訓(xùn)和測(cè)評(píng),要定期召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和班主任工作情況,要為班主任創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì),不斷提高班主任工作水平。
5、要關(guān)注和關(guān)心班主任的日常生活和身心健康,積極創(chuàng)造條件,給予班主任更優(yōu)厚的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。要充分利用各種新聞媒體,大力宣傳班主任的先進(jìn)事跡,營(yíng)造良好的育人氛圍。
2009.3
第四篇:2016下半年中小學(xué)班主任工作
1.第1題
“皮格馬利翁效應(yīng)”給教師的啟示是 B.教師要善于贊賞學(xué)生
2.第2題
要使學(xué)生愛學(xué),從內(nèi)在因素來(lái)看,就是要保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的 B.興趣和動(dòng)力
3.第3題
教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,其中的核心要素是: B.反思
4.第4題 下列說(shuō)法中,正確的是 C.聰明是天生的,智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事
5.第5題
從學(xué)生的個(gè)性上說(shuō),對(duì)于自卑感較強(qiáng)的學(xué)生,班主任首要的是要 B.善于發(fā)現(xiàn)和肯定他的優(yōu)點(diǎn),使之培養(yǎng)和樹立自尊和自信心
6.第6題 下列教育行為中,恰當(dāng)?shù)氖?A.對(duì)有戀愛行為的學(xué)生教育無(wú)效后,向家長(zhǎng)報(bào)告,尋求教育協(xié)助
7.第7題 下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中,不正確的是: A.表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)成功,批評(píng)容易傷學(xué)生自尊心,根本不應(yīng)當(dāng)在集體場(chǎng)合公開批評(píng)學(xué)生
8.第8題 一位優(yōu)秀的重點(diǎn)高中學(xué)生,在即將上課時(shí),不小心將老師的電腦從桌上碰跌下地面,造成電腦屏幕與主機(jī)間連接處斷裂,電腦死機(jī)黑屏。那位學(xué)生說(shuō)了一聲“對(duì)不起!”,就上課去了。老師只好臨時(shí)放棄使用電腦,湊合著上課。一個(gè)上午過(guò)去了,那位學(xué)生沒有找老師。這種情況,表明該學(xué)生缺失的是主要是 B.不懂得損壞東西要賠的道理
9.第9題
班級(jí)建設(shè)新的發(fā)展目標(biāo)是 A.創(chuàng)建充滿活力的民主集體
10.第10題
班主任的下列教育行為中,正確的是: D.在一次郊游活動(dòng)后,通過(guò)班委征得全班學(xué)生同意后,將活動(dòng)收費(fèi)剩余的300多元留作班費(fèi)
11.第11題
一天,班主任吃驚地發(fā)現(xiàn)自己班的一位男生與一位女生一出校門就手拉手。對(duì)此,班主任的正確做法是 B.第二天找學(xué)生來(lái)進(jìn)行教育
12.第12題 從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是 B.喚醒學(xué)生的責(zé)任感
13.第13題 “聰明是天生的,智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。”寬容是教育工作者必須遵守的重要的教育規(guī)則之一。對(duì)中學(xué)教師而言,下列行為中,不應(yīng)歸為恰當(dāng)?shù)摹皩捜荨钡氖?D.有一次,班主任發(fā)現(xiàn)班中一位男生與一位女生在學(xué)校附近的街上手挽著手逛街。想到中學(xué)生有些感情沖動(dòng),也不足為奇,反正近來(lái)他們學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò),決定只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)沒有大
14.第14題 經(jīng)常過(guò)多表?yè)P(yáng)個(gè)人忽略集體,會(huì)打擊絕大多數(shù)學(xué)生的積極性,造成學(xué)生之間的嫉妒和不團(tuán)結(jié),影響班集體的凝聚力。為避免此類現(xiàn)象的出現(xiàn),班主任表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持什么原則? B.適應(yīng)性與適度性原則
15.第15題 我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力。下列項(xiàng)目中,不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是 C.入學(xué)報(bào)到日,看見一位學(xué)生眼睛閃亮,判斷她的學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好
16.第16題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是 B.鼓勵(lì)的環(huán)境——驕傲
17.第22題
為了抓好班級(jí)紀(jì)律,班主任應(yīng)實(shí)行 C.先“專政”后民主
18.第23題
班級(jí)文化的核心是 D.價(jià)值觀念
19.第24題 下列內(nèi)容中,不屬于班級(jí)文化主要內(nèi)容的是 A.班級(jí)集體文化
20.第25題
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲側(cè)擊,或用名言警句、格言、成語(yǔ)等簡(jiǎn)明語(yǔ)言加以提示,來(lái)幫助學(xué)生明白某些道理的談話方式是
D.點(diǎn)撥式談話
21.第26題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是 C.將教師當(dāng)作自己的職業(yè)
22.第32題
正確處理偶發(fā)事件的前提是 B.調(diào)查研究
23.第33題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,最不合適的是
C.缺少玩伴和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——自尊心特強(qiáng),愛表現(xiàn)自我,受不了挫折
24.第34題
心理學(xué)上有著名的一句話:“穿學(xué)生的鞋”,其含義不包括D
D.尊重學(xué)生,認(rèn)同學(xué)生的觀點(diǎn)或做法
25.第35題
班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心工作是 C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
26.第41題 根據(jù)省《學(xué)生傷害事故處理辦法》實(shí)施細(xì)則,學(xué)校的安全教育周為
D.每學(xué)期第一周和最后一周
27.第42題 課間操剛結(jié)束,高一某班學(xué)生張強(qiáng)和汪波打了起來(lái),被值周老師帶到班主任處。此時(shí),班主任該如何處理?指出下列措施中最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A.馬上打電話請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校
28.第43題
如果師生關(guān)系是管理者與服從者的關(guān)系,學(xué)生形成明顯的層級(jí)節(jié)制關(guān)系,同時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)確定地位。這樣一種班級(jí)形態(tài)屬于________類型 A.管理集體
29.第44題 某間中學(xué),學(xué)生喜歡課間坐到樓層走廊的扶欄上聊天打鬧。一天,一位學(xué)生坐不穩(wěn),跌倒樓下,受傷住院。下列說(shuō)法中,恰當(dāng)?shù)氖?D.如果學(xué)校、老師都沒有教育過(guò)學(xué)生不能坐到走廊扶欄上,學(xué)校要負(fù)大部分責(zé)任 您的答案:D
30.第45題
學(xué)生王林因不守紀(jì)律,又一次被帶進(jìn)辦公室,當(dāng)即受到班主任的訓(xùn)斥:“你又違反紀(jì)律了?我跟你說(shuō)了多少次?你的臉皮實(shí)在太厚!你把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),當(dāng)面說(shuō)清楚,你到底準(zhǔn)備怎么辦?不然,從明天起,你就不要來(lái)讀書了。”學(xué)生低著頭離開了辦公室。從上面例子分析,你認(rèn)為要使王林同學(xué)守紀(jì)律應(yīng)采用方法是()。B.情感陶冶
31.第17題
為了保障學(xué)生安全,在班主任或體育老師組織學(xué)生開展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)必須做的是 A.進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo) C.做好安全保護(hù)
D.進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)性練習(xí)活動(dòng) 您的答案:A,C,D
32.第31題
中小學(xué)德育的基礎(chǔ)目標(biāo)是:①尊重他人②遵守社會(huì)規(guī)則③學(xué)會(huì)與人溝通、合作④懂得感恩⑤有愛心、同情心⑥有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣⑦熱愛祖國(guó)⑧有共產(chǎn)主義理想⑨各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 A.①②③④⑤ B.⑥⑦
您的答案:A,B
33.第36題
下面哪幾項(xiàng)是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神?
A.民主法制精神 B.開拓創(chuàng)新精神 C.廉潔自律精神 D.愛崗敬業(yè)精神 您的答案:A,B,C,D
34.第37題
在“以人為本”的理念導(dǎo)向下,班主任工作也發(fā)生的變化有
A.倡導(dǎo)“全員班主任”即人人都參與到班級(jí)的教育管理中來(lái)
B.專業(yè)化,即對(duì)班主任的工作職責(zé)作進(jìn)一步的規(guī)范和強(qiáng)化 您的答案:A,B
35.第48題
中小學(xué)德育的基礎(chǔ)目標(biāo)是:①尊重他人②遵守社會(huì)規(guī)則③學(xué)會(huì)與人溝通、合作④懂得感恩⑤有愛心、同情心⑥有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣⑦熱愛祖國(guó)⑧有共產(chǎn)主義理想⑨各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法 A.①②③④⑤ B.⑥⑦
您的答案:A,B
36.第18題
班主任是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者 您的答案:正確
37.第19題
“淘氣”的孩子往往比“老實(shí)”的孩子更有創(chuàng)造力
您的答案:正確
38.第20題
如果兒童在活動(dòng)嘲笑的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就學(xué)會(huì)自卑 您的答案:正確
39.第21題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。您的答案:錯(cuò)誤
40.第27題
營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所在國(guó)家法定節(jié)假日外,不得允許未成年人進(jìn)入 您的答案:正確
41.第28題
要尊重學(xué)生的人格與隱私權(quán),除非是極其嚴(yán)重情況,一般不能將學(xué)生的情況告訴家長(zhǎng) 您的答案:錯(cuò)誤
42.第29題
操行評(píng)語(yǔ)主要是寫給家長(zhǎng)看的 您的答案:錯(cuò)誤
43.第30題
在有求必應(yīng)的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)有獨(dú)立性,親切、有協(xié)作精神,善與社會(huì)交往您的答案:錯(cuò)誤
44.第38題
教師的一言一行,一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響很大,所以不能隨便在學(xué)生面前流露自己的情緒。
您的答案:錯(cuò)誤
45.第39題
對(duì)待品德方面的后進(jìn)生就是要毫不留情地批評(píng)教育
您的答案:錯(cuò)誤
46.第40題
重視學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的協(xié)調(diào),也是未來(lái)班主任工作的重要內(nèi)容 您的答案:正確
47.第46題
學(xué)校舉行大型運(yùn)動(dòng)會(huì),禁止非比賽人員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)帶跑和觀看比賽。您的答案:正確
48.第47題
老師見一學(xué)生上課睡覺,說(shuō):“你怎么回事?打球那么生猛,上課像只死老鼠!” 您的答案:錯(cuò)誤
49.第49題 老師說(shuō):“你怎么老坐不住,椅子上有釘子呀?”
您的答案:錯(cuò)誤
50.第50題
我國(guó)最早出現(xiàn)近代新式學(xué)校是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期。
您的答案:錯(cuò)誤
第五篇:中小學(xué)班主任工作)
1.第1題
德育中的勞動(dòng)教育,最有效的教育目標(biāo)底線是
A.自己的事自己干 B.家里的事兒幫著干 C.集體的工作搶著干 D.社會(huì)的事熱情干
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
2.第2題
學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng),有效防止意外事故的必要措施中,不包括
A.讓學(xué)生購(gòu)買保險(xiǎn) B.組織熱身運(yùn)動(dòng)
C.安全教育與技術(shù)指導(dǎo) D.必要的保護(hù)措施
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
3.第3題
從本質(zhì)上講,信任學(xué)生的教育意義是
A.尊重學(xué)生的人格 B.喚醒學(xué)生的責(zé)任感 C.換取學(xué)生的信任 D.鼓勵(lì)學(xué)生改正錯(cuò)誤
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
4.第4題
“教師應(yīng)當(dāng)以身作則”,“以教人者教己”是()的要求
A.愛崗敬業(yè)
B.熱愛學(xué)生 C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.為人師表
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
5.第5題
一位優(yōu)秀的重點(diǎn)高中學(xué)生,在即將上課時(shí),不小心將老師的電腦從桌上碰跌下地面,造成電腦屏幕與主機(jī)間連接處斷裂,電腦死機(jī)黑屏。那位學(xué)生說(shuō)了一聲“對(duì)不起!”,就上課去了。老師只好臨時(shí)放棄使用電腦,湊合著上課。一個(gè)上午過(guò)去了,那位學(xué)生沒有找老師。這種情況,表明該學(xué)生缺失的是主要是
A.膽量,不敢面對(duì)錯(cuò)誤
B.不懂得損壞東西要賠的道理 C.法律觀念淡薄 D.缺乏責(zé)任感
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
6.第6題
下列教育行為中,恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.對(duì)有戀愛行為的學(xué)生教育無(wú)效后,向家長(zhǎng)報(bào)告,尋求教育協(xié)助
B.學(xué)生違反學(xué)校規(guī)定使用手機(jī),班主任把它沒收 C.某學(xué)生常常曠課,班主任向上級(jí)及家長(zhǎng)反映多次了,這學(xué)生仍然沒有根本改正,這兩天又沒有到校,考勤員問(wèn)班主任怎么辦,班主任說(shuō):我都說(shuō)了,他不來(lái)就算了,你把他記作曠課就
D.一學(xué)生做廣播操不認(rèn)真,散操時(shí),班主任宣布:罰做20個(gè)俯臥撐
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
7.第7題
正確處理偶發(fā)事件的前提是
A.分析原因 B.調(diào)查研究 C.把握性質(zhì) D.緩解矛盾
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
8.第8題
我國(guó)古代教育家顏之推指出:“人在少年,神情未定,所以美狎,熏漬陶染,言笑舉動(dòng),無(wú)心于學(xué),潛移暗化,自然似心??是以與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肄,久而自臭也。”從德育方法來(lái)講,這里強(qiáng)調(diào)的是一種()?
A.說(shuō)服教育 B.情感陶冶
C.榜樣示范 D.實(shí)際鍛煉
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
9.第9題
下列中學(xué)德育實(shí)效性的影響因素中,最重要的是
A.教師 B.學(xué)校 C.家庭 D.社會(huì)
您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
10.第10題
教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,其中的核心要素是:
A.經(jīng)驗(yàn) B.反思
C.經(jīng)驗(yàn)和反思 D.其它
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
11.第11題
班主任工作的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的
A.自學(xué)能力 B.自我教育能力 C.社會(huì)實(shí)踐能力 D.自我管理能力
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
12.第12題
在小學(xué)生心目中老師是高尚完美的,最值得學(xué)習(xí)。這說(shuō)明學(xué)生具有
A.依賴性 B.向師性 C.可塑性 D.幼稚性
您的答案:B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
13.第15題
溺愛型家庭中長(zhǎng)大的孩子的最大問(wèn)題是
A.孩子自理能力差 B.孩子依賴性過(guò)強(qiáng)
C.孩子脾氣差,不會(huì)尊重他人 D.孩子缺乏責(zé)任感
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
14.第19題 下列表述中,最接近班主任職業(yè)精神的核心的是
A.無(wú)私奉獻(xiàn) B.探理求知 C.敬業(yè)愛生 D.修身正己
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
15.第20題
班級(jí)文化的核心是
A.集體目標(biāo) B.學(xué)風(fēng)
C.集體榮譽(yù)感 D.價(jià)值觀念
您的答案:D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
16.第21題
學(xué)校室外樓梯或樓道的水平欄桿(或欄板)的高度不應(yīng)低于
A.120CM B.110CM C.100CM D.90 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
17.第22題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)學(xué)生
A.對(duì)自己的責(zé)任感 B.對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)任感 C.對(duì)國(guó)家的責(zé)任感 D.對(duì)社會(huì)的責(zé)任感 您的答案:A 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
18.第23題
萬(wàn)一發(fā)生較嚴(yán)重的學(xué)生傷害事故,相關(guān)老師處理事故的幾個(gè)原則中,相對(duì)次要的是
A.處理及時(shí)
B.措施合理得當(dāng)
C.盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序 D.報(bào)告家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
19.第24題
班主任創(chuàng)設(shè)一些具有形象性、感染性的教育情景,在自然狀態(tài)下引發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn),從而達(dá)到教育目的的方法,稱之為
A.形象法 B.體驗(yàn)教育法 C.情景教育法 D.感染法
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
20.第35題
教師職業(yè)道德的底線應(yīng)當(dāng)是
A.廉潔從教
B.將教師視為自己的事業(yè) C.將教師當(dāng)作自己的職業(yè) D.將教育視為自己的責(zé)任
您的答案:C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0 21.第32題
根據(jù)相關(guān)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),受學(xué)生歡迎的老師必須具備兩方面的素質(zhì),包括
A.主動(dòng)精神 B.積極心態(tài) C.專業(yè)素養(yǎng) D.自強(qiáng)不息
您的答案:A,B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
22.第33題
關(guān)于班級(jí)管理,下列說(shuō)法正確的是
A.班級(jí)管理的最終目的是落實(shí)學(xué)校管理目標(biāo) B.班級(jí)管理是學(xué)校內(nèi)部的基層管理
C.對(duì)教室設(shè)備的管理是班級(jí)管理的內(nèi)容之一 D.班級(jí)常規(guī)管理就是執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度
您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
23.第37題
班主任工作評(píng)價(jià)的作用有
A.導(dǎo)向作用 B.調(diào)節(jié)作用 C.激勵(lì)作用 D.鑒定作用
您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
24.第38題
中小學(xué)德育的基礎(chǔ)目標(biāo)是:①尊重他人
②遵守社會(huì)規(guī)則
③學(xué)會(huì)與人溝通、合作
④懂得感恩
⑤有愛心、同情心
⑥有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
⑦熱愛祖國(guó)
⑧有共產(chǎn)主義理想
⑨各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
A.①②③④⑤ B.⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧
您的答案:A,B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
25.第39題
“昔孟母,擇鄰處”這句話指的是下列()對(duì)學(xué)生心理健康教育的影響
A.學(xué)校環(huán)境 B.社區(qū)環(huán)境 C.家庭環(huán)境 D.社會(huì)環(huán)境
您的答案:B,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
26.第46題
下列因果對(duì)應(yīng)關(guān)系中,正確的是
A.嘲笑的環(huán)境à自卑 B.鼓勵(lì)的環(huán)境à驕傲 C.友好的環(huán)境à友愛 D.批評(píng)的環(huán)境à指責(zé)
您的答案:A,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
27.第47題
根據(jù)《教師法》,教師的有些違規(guī)教育管理行為要受到行政處分或被解聘,這些教育管理行為包括
A.組織全班學(xué)生到白云山進(jìn)行登山活動(dòng),致使一名學(xué)生不慎跌斷腿
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失 C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改
D.品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣
您的答案:B,C,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
28.第48題
關(guān)于榜樣的威信,下列說(shuō)法正確的是
A.榜樣的示范作用與其在受教育者心目中的威信成正比
B.榜樣的威信取決于本身的先進(jìn)性和感人性 C.榜樣的威信有賴于切實(shí)而全面的宣傳 D.榜樣應(yīng)是完美的形象才有威信
您的答案:A,B,C 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
29.第49題
中小學(xué)德育的基礎(chǔ)目標(biāo)是:①尊重他人 ②遵守社會(huì)規(guī)則 ③學(xué)會(huì)與人溝通、合作 ④懂得感恩 ⑤有愛心、同情心 ⑥有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 ⑦熱愛祖國(guó) ⑧有共產(chǎn)主義理想 ⑨各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法
A.①②③④⑤ B.⑥⑦
C.①③⑤⑦⑨ D.②④⑥⑧
您的答案:A,B 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
30.第50題
下列關(guān)于班級(jí)的說(shuō)法中,正確的有
A.班級(jí)是學(xué)生自我教育的課堂 B.班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式
C.浮動(dòng)型班級(jí)是一種最低水平的班級(jí)群體 D.班級(jí)是學(xué)生在校集體生活的基本單位
您的答案:A,B,D 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
31.第13題
在民主型家庭教養(yǎng)環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)霸道、不負(fù)責(zé)任
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
32.第14題
聰明是天生的,智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
33.第16題
適度維持班主任的權(quán)威與堅(jiān)持學(xué)生的主體性是對(duì)立的
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
34.第17題
“尊師愛生”,先有尊師后有愛生。
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
35.第18題
如果兒童在鼓勵(lì)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就會(huì)充滿自信。
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
36.第25題 普通高中教育應(yīng)追求公平化
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
37.第26題
老師說(shuō):“怎么我們班那么多人不交作業(yè)?怪不得很多老師說(shuō)你們班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差!我看真沒救了”
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
38.第27題
除非發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件,中小學(xué)校需要臨時(shí)停課須提前一天告知學(xué)生和監(jiān)護(hù)人
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
39.第28題
操行評(píng)語(yǔ)主要是寫給家長(zhǎng)看的
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
40.第29題
班干部會(huì)議上,班主任對(duì)工作能力強(qiáng)的小張同學(xué)說(shuō):“你干得真好,全班就數(shù)你最棒!”
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0 41.第30題
班級(jí)管理中的民主就是尊重學(xué)生,與學(xué)生商量。
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
42.第31題
中小學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生見義勇為,積極組織未成年學(xué)生參加救火、制止正在行兇的暴徒等。
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
43.第34題
班主任是聯(lián)系校內(nèi)外各種教育力量的紐帶。
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
44.第36題
上課預(yù)備鈴剛響過(guò),劉老師就進(jìn)來(lái)說(shuō):“今天誰(shuí)沒有交作業(yè)?沒有交的馬上離開課室!”
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
45.第40題
給孩子照顧得越周到,孩子越無(wú)能
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0 46.第41題
班級(jí)建立共同愿景要采取自上而下的原則。
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
47.第42題
在專制的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)冷酷、善交際、創(chuàng)造力強(qiáng)。
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
48.第43題
如果兒童在批評(píng)的環(huán)境中長(zhǎng)大,那么,他就常常指責(zé)別人。對(duì)25D2先甜后苦,小甜也是苦;先吃大苦,后吃小苦,小苦也是甜。
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
49.第44題
兒童的道德行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變
您的答案:正確 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0
50.第45題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí),學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
您的答案:錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù):2.0 此題得分:2.0 作業(yè)總得分:100.0 作業(yè)總批注: