第一篇:父愛如山作文700字
父愛如山作文700字
古話說的好,受人滴水之恩,比當涌泉相報,可這次當我拿起手中的筆時,卻不知該感謝誰,可能是因為我沒有做生活的有心人的緣故吧。
就在這時,正當我苦惱的時候,在我的腦海里,忽然出現了爸爸的身影,瞬間,我回憶起了所有和爸爸在一起的快樂時光。
“對了,我可以寫爸爸呀不過在這么多次的習作以來,我從來沒有提起過“爸爸”這兩個字,因為,我不喜歡他,我恨他,我更不感激他。可是,回想數年,是他陪我度過了一些風風雨雨,作為人子,我不應該一己私欲,我應該感激所有人,包括爸爸。
還記得有一次,上課的時候,曾老師在講題目,我回答了一個題,直到今天,我還記得答案,并且還是銘記于心:“父母不打孩子,這是最平常的愛,父母打孩子,這是嚴厲的愛,父母在打孩子的同時,他們的心其實都在流血。”這句話不就是一直珍藏在我心底的一句話嗎,同時,這不也是父愛的一種體現嗎?并不是我不愛爸爸,是因為我從不體諒爸爸,從來不肯敞開心胸,去感受爸爸的無奈。不是只有我付出,而是我沒有付出,不是爸爸不好,而是我從不去感受他的好。說了這么多,再讓你去感受我爸爸的好。
還記得三年級的時候,我的作文寫得特別差,爸爸也因此總是說我,于是,我很生氣。可是一天早晨,我起床的時候發現臺燈亮著,我以為是我昨天做作業時忘了關燈,于是,我準備去關燈,剛走出房門,我的腳就定住了,不是因為我走不動了,而是因為我走不下去了。原來,爸爸在臺燈下寫了整整一夜,就是為了給我寫作文指導。當爸爸把作文指導的本子交到我的手上時,我的淚已經在眼睛里打轉轉了。于是,我的作文也因此而進步。
同學們,你們的爸爸有沒有因為你們而這樣做呢?這時有人會說,你的爸爸肯為了你而這樣做,你為什么還要恨你爸爸呢?那我告訴你,因為他總是不分青紅皂白地吼我,不過現在我會盡全力去忍讓爸爸,盡全力感激,回報所有對我好的人。同時,通過這次習作,我證實了這一句話:失去了才懂得珍惜。希望大家不要在失去了才想要拿到,我們應該把握好,同時我也明白了:父愛如山,母愛如海。
第二篇:父愛如山作文
父愛如山作文600字
爸爸的愛是一盞明燈,我是一艘小船,是您為迷路的我照亮方向。爸爸的愛是一雙隱形的翅膀,我是一只不會飛的小鳥,是您帶我翱翔,給了我生活的勇氣。爸爸的愛是一棵大樹,我是一只小蟲子,您忍著劇痛奉獻著自己....從我出生到現在,爸爸無微不至的照顧我,但是我的淘氣和不懂事,經常受到爸爸的批評,不過我知道爸爸是為我好,所以我一定要改掉這個毛病,給爸爸減輕負擔....有一件事,使我終身難忘。那是一個夏天的夜晚,我在看動畫片,突然間我的頭好像被打了一樣,后腦勺一直在痛,我告訴了爸爸,爸爸看我臉紅紅的,像一個小火爐,爸爸摸了摸我的頭,急忙背著我向醫院跑去。當時爸爸只穿著拖鞋,短褲和短袖。在跑的時候,拖鞋都掉了,他也顧不上,腿也被樹枝滑了深深的道子,后來終于找了一輛出租車,總算到了醫院。當我醒來時,只見爸爸望著我微笑。他的腿上纏著紗布,上面還有血印,我問爸爸是怎么回事,爸爸說被樹枝劃了一下,沒事的。至今爸爸的腿上還留著那道疤痕,我知道了:那道疤痕里刻著愛!....爸爸,這些年來您為我流下的汗水,我一定會記在心里的!
篇二
山是那樣的高大,穩重,深沉;而我的父親對我的愛不足足只是一座山那!如同千千萬萬座高大的山林,給我的如山一樣的父愛。。對于我的爸爸我很敬佩他,非常尊重他,他固然語言未幾卻不無時無刻體現著有一個負責的男人事跡,自從我記事的那年開始,父親的點點滴滴都深刻我心,從我第一次描寫爸爸的作文開始寫著他消瘦,寫著他的幽默,寫著他的嚴厲,寫著他的和藹可親,寫著他的一次又一次憤怒與打罵,寫著他的聰明,父親發生的點點滴滴無不深刻在我的心里,父親我與媽媽發生的點點趣事,點點幸福,早已深深地刻在了我的心里。我更喜歡叫父親為“爸爸”,由于我覺得“爸爸”更親切些,我希看一家人經常在一起有說有笑,一起幸幸福福的在一起,以前的日子將永遠留在我的記憶里,爸爸的身體是我的一堵高大的堅硬的墻,為我遮風擋雨,而在爸爸的身后,永遠是溫馨的感覺。爸爸對我的愛讓我感動,爸爸是個不善言辭的人,但他的動作無不透露出對我的愛,爸爸對我的愛是深沉的,在爸爸的每一個動作里都無一不體現出對我的愛,爸爸對我的親切,對我的打罵,我無一不記在心里。父愛,永遠是那么偉大,那么令人發掘!
第三篇:父愛作文:父愛如山
父愛作文:父愛如山
父愛作文:父愛如山
今天看到一篇叫“父愛如山”的新聞。說一位父親為了求自己不到一歲的女兒,捐出自己的肝臟給孩子進行肝臟移植手術。這篇新聞讓我看到了社會人士的善舉,我國醫療技術的高超和父親的無私。
我沒有生如此重病讓我爸爸來表現他的偉大,但是我知道我在爸爸心中的位置是無可替代的。爸爸愛我勝過愛自己。之所以這樣說,是因為我深深的感受到了爸爸的愛。
記得剛上一年級的一天。爸爸來接我放學。那天,天氣很熱。爸爸騎電動車來接我的,可是沒走幾步車子就拋錨了,我們只好推著車走。爸爸讓我坐到車座上去,他推我。可我不想。當時我就在想,路上的人們會笑我倆是“抬驢”的人吧?!我就這樣想著故事情節,低著頭被爸爸推著走了一條馬路。當我抬起頭來時,看到汗水順著爸爸的兩鬢流了下來,后背的衣服已經被汗水浸濕了,爸爸的身體隨著腳步一弓一弓地,看出了爸爸是在用力推。看到此景我的眼睛濕了,是被爸爸的汗水浸濕的。我要下車,可是爸爸死活不同意,他怕在路上的車子碰到我。我只能坐在后座上,讓淚水打轉。
日常生活中爸爸對我的愛更是多得說不清。每天只要爸爸在家都是由他給我們做可口的飯菜,因為他說這是他給我們三人的愛的味道;周末爸爸放棄了休息娛樂的時間陪我去哥哥培訓班上課,風雨無阻。。。
爸爸對我的愛如山,我更想說似水,因為她的愛滲透到我生活的每個地方,無微不至。
第四篇:作文 父愛如山
父愛如山
父愛是山,當你回頭看時,總有一個人為你支撐著一片天;父愛是海,為你折一個紙船,坐在船里隨風飄動,去世界的每個地方遨游;父愛是燈,當你遇到困難的時候,總有父親為你照亮前行的路。
我的爸爸中等個頭,胖胖的,眼睛不大,卻充滿笑意,跟爸爸在一起,我總是倍感溫暖與愜意。
父愛是小事。那一年的春天,正是梨花盛開的季節,我陪姥姥、姥爺、爸爸、媽媽去神童山賞梨花。梨花飄香,激起了我們爬山的興致。山雖不算很陡,可對姥姥姥爺這般年紀的人非屬易事;于我也是一件難事,因為我不僅年齡小,體質也不好。所以,還未到半山腰,我們老少三人早已氣喘吁吁。爸爸憐惜地看著我,試探地問:“要不別爬了?”我不想放棄,我想給自己一個鍛煉的機會,可是,我回頭望向姥姥、姥爺?,心中很是猶豫。爸爸眼疾,看出了我的心事,爽快地提議,兵分兩路:媽媽和姥姥姥爺一路,爸爸和我一路。那一刻,我被感動了,深情地望向爸爸,爸爸正看著我,我們相視一笑。
我們繼續前行。“子彤你長大了,證明你的時刻到了。”身后傳來爸爸的鼓勵聲,頓時,疲憊感從我身上散去,我爬山的勁頭更足了,向著更高處,山越來越矮,我們越來越高。突然,我被后來居上的爸爸擋住了去路。原來,前方出現了新的挑戰------一塊不容易逾越的大石頭。爸爸問我: “還要上去嗎?”“上去,試一試才見分曉!”我堅決地說道。“我女兒真是好樣的!”爸爸的贊揚如一劑興奮劑,我爬山的勁頭更大了。每到一處比較險峻的地方,爸爸總要走在我的前面,先試探,再指導。所以,爬山,于我,舉步維艱,爸爸卻總能幫我化險為夷。愈向山頂,我愈加明白:我每走一步的平坦,是爸爸走了許多步的曲折換回來的。這就是父愛------山一般的父愛。
俗話說:上山容易,下山難。下山的路途上,爸爸同樣用小心呵護我。為我試探道路,給我說堅持不懈的話。神童山見證了我一路的幸福。
一次上山下山的經歷,讓我真正懂得了父愛是為子女著想,默默地為你探路,為你加油鼓勁。
父愛是山,當你回頭看時,總有一個人為你支撐著一片天;父愛是海,為你折一個紙船,坐在船里隨風飄動,去世界的每個地方遨游;父愛是燈,當你遇到困難的時候,總有父親為你照亮前行的路。
第五篇:作文《父愛如山》
《父愛如山》
父親是沉穩和歡樂的象征,偉岸和力量的象征,遠見和大氣的象征,他和媽媽一起,撐起了我們的家。父愛是人間最厚的的墻,是人間最寬廣的河流。父愛如山,高山流水,父親就成了我敬愛卻又畏懼的英雄……
說起父愛,我給大家講一個故事,故事的名字叫《雞蛋和土豆》:
那是“我”剛考上中學的時候。父親送“我”去學校。路上,太陽當頭照著,好熱!
“萍兒,歇會兒吧!”父親說著,從口袋里摸出兩個雞蛋,“爸爸,您吃吧。”“我”推了過去。爸爸說:“有……這里有……”“我”接過雞蛋,找個陰涼處,吃了起來。這時,“我”發現父親吃的哪里是什么雞蛋,那分明就是土豆!“我”心里澀澀的,說不出一句話。
學校到了,爸爸從口袋里摸出幾張鈔票塞到“我”手里。父親的手!那是怎樣的一雙手啊!青藤似的血管,竹枝似的干枯的手指。粗心的“我”,竟沒有發現父親竟然瘦的這么叫人心痛!“我”的眼里立刻噙滿了淚花……
相信看了這個故事,你一定會有很大的感觸吧,下面,我再說說我的父親。
我的父親對我比較嚴厲,父親給我的印象,一直是嚴肅的,但就在那一次,我看見了父親溫柔的一面。
那是我8歲的時候,有一天放學的時候,突然陰云密布,狂風大作,不一會兒就大雨如注,我在心里想:壞了,我沒有帶雨具,看來今天免不了要當落湯雞了。
同學們都紛紛回家了,我卻只能和沒有帶雨具的同學在教室里無奈的等待著,希望雨可以下的小一些。
就在這時,爸爸來了,可能是來得匆忙爸爸只帶了一件雨衣,看到我后就馬上把雨衣披在我的身上。我問爸爸:爸爸,那你呢?爸爸說:“我不怕,你還小,淋雨會感冒的……”就這樣,爸爸在雨中踏著泥濘,和我一起回家了,第二天,爸爸便發起了高燒。
是啊,父親,他有著大海寬闊的胸懷,父愛如歌,在平凡的歲月中,吟唱著如詩的旋律:含辛茹苦心亦甘,化作日月放璀璨!在這里,我要對父親說一聲:“爸爸,您辛苦了!”
作者:
六、一王朔
指導老師:陳秀麗