第一篇：只有媽媽欣賞我

讀后感

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒有聽到。

她有些不習(xí)慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學(xué)。

她兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……

所以，請好好欣賞周圍的人吧！

我基本不轉(zhuǎn)文章的，但這篇文章的確很深很深的感動且教育了我。我想：如果每個家長、老師用欣賞的眼光去看自己的孩子、學(xué)生，一定會改變他們的一生！！

第二篇：《只有你能欣賞我》讀后感

《只有你能欣賞我》讀后感

讀了一遍又一遍，每一遍過后，我的眼睛都濕潤了。故事的女主人公無疑是一位成功的媽媽，更是一位優(yōu)秀的教育者。當(dāng)她被老師告知她的兒子有多動癥和智力障礙時，她都沒有放棄對兒子的希望，繼續(xù)用愛的力量來鼓勵兒子，同時也會用善意的謊言來激勵兒子，從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中，她一直表現(xiàn)出對兒子信心滿滿的樣子，讓兒子覺得只要自己努力，是可以和別人一樣棒的。終于，孩子為她捧回了清華大學(xué)的錄取通知書。那一刻，她再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水?

讀完這篇文章后，我不僅被這位母親的耐心所震撼，同時也驚詫于她對兒子的鼓勵與教育的威力是如此之大。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，家庭教育確實(shí)在個人成長過程中起著至關(guān)重要的作用，有時，甚至?xí)鸬經(jīng)Q定性的作用。在這一點(diǎn)上，我有著深切的感受。

記得，我八歲那年上小學(xué)一年級。剛?cè)サ臅r候什么也不懂，因?yàn)槲覜]有上過幼兒園或?qū)W前班。雖然個子很小，但卻總是做在最后一排。上課老師講什么我也不知道，就像在聽天書，等老師布置作業(yè)時我常常是一臉茫然，不知所措。由于從小性格內(nèi)向，反應(yīng)較慢，所以在學(xué)習(xí)上我是名副其實(shí)的差等生。

有一次，我們學(xué)完珠算后，老師又布置下了作業(yè)，說第二天交，誰如果交不上就準(zhǔn)備挨打。那天正好我沒聽懂老師講的內(nèi)容，自己看例題也看不懂，于是在晚飯過后一直看書，希望在看完之后，能把老師布置的作業(yè)完成。可是時間一小時又一小時的過去了，我仍然像走在迷宮中一樣，思路就像一團(tuán)纏在一起的亂麻，一點(diǎn)頭緒都沒有。夜?jié)u深了，累了一天的父母都睡著了，聽著爸爸的鼾聲，我越來越感覺到我的上下眼皮在慢慢的靠近，靠近?忽然間，我又想起如果做不起作業(yè)明天將面臨著挨打，于是，我又使勁睜開眼睛，趴在桌子上準(zhǔn)備算題。可是，我絞盡腦汁也做不出來。這時我很無助，不知道該怎么辦。于是就嗚嗚的哭起來。爸爸被我吵醒了，他忙睡眼惺忪的問：“二丫頭，你是咋的了，哭成這樣？” “爸爸，我們老師今天給留作業(yè)了，誰做不起明天就要挨打了，我不會做，又不敢睡?”越說越委屈，哭得更響了。爸爸見此狀，爬起來，披了件衣服過來看我，“別哭，把你課本拿來，爸來教你。”說著，爸爸看了看題，口中念著珠算口訣，手指把算盤撥的啪啪作響，三下五除二，把題都解決了。但是另一個問題又接踵而來了，我們是新版教材，珠算是沒有口訣的，所以做題時得按照新方法來算。這回，爸爸拿過來我的課本，翻開例題，一道一道的仔細(xì)地看，看完之后，他又耐心的給我講，并且用算盤來給我演示，然后讓我來做題，他在旁邊輔導(dǎo)。過了一會兒，我把作業(yè)題都做完了。爸爸給我檢查了一遍，說：“哎呀，這不就全做對了嗎？其實(shí)并不是你不會，而是你太急著把它做完，反而欲速不達(dá)了。下次，耐心點(diǎn)就好了。”那天晚上雖然睡得很遲，但我第一次真正的知道并體會到“耐心”到底是什么樣子了。

后來，我升到初中，學(xué)習(xí)變得越來越吃力。由于腦子轉(zhuǎn)的慢，老師上課講的東西總是懂一半兒，然后課下花別的同學(xué)幾倍的時間來彌補(bǔ)。例如一篇英語課文，別的同學(xué)在下午放學(xué)后半個小時內(nèi)就背完了，而我，放學(xué)回家背，晚上睡前背，第二天早自習(xí)也背，但上課老師點(diǎn)名讓我背時，我仍然不會背。為此，我感到十分沮喪，并且有幾次都有輟學(xué)的念頭，但爸爸卻說：“咱學(xué)的慢不要緊，最要緊的是你學(xué)到東西了嗎？學(xué)得慢并不等于學(xué)不會，咱慢慢的學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，知識不就變多了嘛？”從此以后，我的求學(xué)人生中又多了一種叫做“堅(jiān)持”的東西，它一直伴隨著我，無論每次成績考得多么差，無論別人說我多么笨。

再后來，我考到了縣高中。情況依然很糟糕，尤其是數(shù)學(xué)出奇的差，直到高二下學(xué)期，我每次的數(shù)學(xué)成績都穩(wěn)穩(wěn)的徘徊在40分左右，要知道，數(shù)學(xué)的滿分是150。班主任看了都著急，并說，就我這樣的數(shù)學(xué)成績，考大學(xué)簡直就不可能。于是乎我在數(shù)學(xué)上猛下功夫，但效果不是太大。果不其然，第一年高考，我與二本線差將近100分。當(dāng)?shù)弥约旱姆謹(jǐn)?shù)時，我對自己很失望，決定草草報個專科算了。可是爸爸對我說：“爸相信你還有潛力，別人學(xué)一小時的東西你要花更多小時來學(xué)習(xí)，只不過他們念三年的東西，你要多于三年的時間才能學(xué)好。再補(bǔ)習(xí)一年吧，爸對你有信心！”爸爸的話就像一顆定心丸一樣，使我游離的心又回到了原處，于是我靜下心來，補(bǔ)習(xí)了一年。盡管第二年依然落榜，但我離二本只有10分之遙，隱隱覺得希望就在不遠(yuǎn)處朝我招手，仿佛只要再向前跨一步便觸手可及。于是在爸爸的再次鼓勵下我又一次踏上了補(bǔ)習(xí)的路途，與往次不同的是，這次我如愿的走進(jìn)了大學(xué)的校門，成為一名本科生。

爸爸雖然是農(nóng)民，但他所給與我的鼓勵和教育卻是那些學(xué)問高深的人所不曾給與的，就像故事中的女主人公對兒子的鼓勵所顯示的力量是任何東西都不可阻擋的一樣。每每想到這些，我都不禁熱淚盈眶，就如同一層一層剝開洋蔥直至中心會使人流淚一般。

這些事例無疑都展示了家庭教育對個人成長與發(fā)展的重要作用，也許是家長無意間的一舉手一投足，或是一番語重心長的講話，都會給孩子帶來潛移默化的影響。在政界或是商界很多成功人士身上的優(yōu)秀品質(zhì)就是得益于良好的家庭教育。所以在任何時候都不要對孩子失去耐心，多一份堅(jiān)持，多一份鼓勵，也許某一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn)許多孩子竟也是天然的璞玉，只不過在被打磨和雕琢之前，僅被世人認(rèn)為是再普通不過的石頭罷了。

第三篇：這個世界上只有你能欣賞我

這個世界上只有你能欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子： “老師表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其它的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。” 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第 40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“ 老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在 21名。”說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫罂紩r，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。他兒子從學(xué)校回來，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我…… ”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

第四篇：世上只有媽媽好

世上只有媽媽好

教學(xué)目標(biāo)：

1，了解媽媽對孩子的愛。

2，了解認(rèn)識動物媽媽對寶寶的照顧。3，培養(yǎng)學(xué)生尊敬媽媽的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：

了解媽媽對孩子的愛。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生尊敬媽媽的思想感情。教學(xué)課時： 一課時。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片。教學(xué)過程：

一，導(dǎo)入新課：

1，提問：小朋友誰的媽媽最好？好在哪里？今天老師跟朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。2，黑板上提示課題—世上只有媽媽好。二，啟發(fā)學(xué)生對媽媽的愛：

1，講故事：在一棵很高很高的樹上，鳥媽媽在鳥巢里生下了兩個蛋，鳥媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥蛋嘩啦裂開了，一只小鳥鉆出來了，隨后第二只小鳥也鉆出來，嘰嘰喳喳叫著“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀？這時鳥媽媽從遠(yuǎn)處叼來蟲子一口一口的喂它們。

提問：故事里有誰？鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？如果其他的動物來捉小鳥，鳥媽媽會怎么辦？

2.展開圖片：一位動物媽媽和別的媽媽不一樣，你們想知道、它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎？請看圖片！提問：這位動物媽媽是誰？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？

小結(jié)：這位動物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖。

三，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)歌曲。

1，黑板上寫歌詞與歌譜。2，老師先讓學(xué)生唱一唱。3，老師帶學(xué)生唱歌曲和歌譜。

4，師生一起邊唱邊動作。四，小結(jié)：

每個孩子都有自己最愛的媽媽，對他們來說自己的媽媽是世界上最好的人。所以我們每個人都要尊敬我們可愛的媽媽。

五，作業(yè)： 回家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。

第五篇：世上只有媽媽好

世上只有媽媽好

《媽媽再愛我一次》，這是我小學(xué)看的講母愛的經(jīng)典電影。印象里的情節(jié)是模糊的，可我是因?yàn)閯偵艘粓龃蟛。诩依镄菹⒘?個禮拜。在家里，媽媽對我千百般的呵護(hù)。而又在無意之中，我又看了一遍《媽媽再愛我一次》這部經(jīng)典的偉大母愛的電影。其中《世上只有媽媽好》這首經(jīng)典的影視音樂，又一次地震撼了我22歲的心。

電影講述的是，黃秋霞與林國榮真心相愛，卻遭到林母的反對，被無情拆散。可憐的秋霞自己獨(dú)自生下了一個兒子。情節(jié)中，有一次小強(qiáng)生病了，秋霞很擔(dān)心，一步一跪地連夜跪到一個廟里，額頭都磕破了，就是這個情節(jié)，我記得小學(xué)看的時候很多同學(xué)都哭了。小強(qiáng)第一次唱《世上只有媽媽好》這首歌是學(xué)校老師教他們唱的，是送給媽媽母親節(jié)的禮物。這首《世上只有媽媽好》，貫穿了這部電影。只要情到深處，就會出現(xiàn)這首《世上只有媽媽好》，讓我們無時無刻不被包圍在母愛的偉大里。

當(dāng)小強(qiáng)第一晚離開媽媽的時候，我記得小強(qiáng)是抱著他媽媽送給他的小熊一直唱著《世上只有媽媽好》：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了。沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找。”在這首歌襯托下，小強(qiáng)顯得好可憐，好無助，真的就像《世上沒有媽媽好》歌詞里唱的“沒有媽媽最苦惱，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找”。沒媽的孩子像根草，深深地印在了我的心上。

可是幼小的志強(qiáng)到林家后，因思念母親偷跑回家，被風(fēng)吹雨淋，高燒不退昏迷不醒。秋霞以為他們要把孩子搶走一急之下，滾下了樓梯。十八年后，志強(qiáng)來到了療養(yǎng)院工作，意外地見到了生母，原來秋霞誤以為志強(qiáng)已死，傷心過度神經(jīng)錯亂，被送進(jìn)了療養(yǎng)院。當(dāng)小強(qiáng)唱起《世上只有媽媽好》時，秋霞竟奇跡般的恢復(fù)了正常，母子終于團(tuán)聚。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進(jìn)了媽媽的懷抱，幸福享不了”，電影以這首歌喚醒了一個瘋了18年的母親結(jié)尾，寓意深刻，讓我的眼淚又一次潸然落下，更懂了該珍惜母愛。

《世上只有媽媽好》是一首華語歌曲，創(chuàng)作于1958年。作詞：李雋青, 作曲：劉宏遠(yuǎn)，原唱：蕭芳芳。這首歌充分體現(xiàn)了母愛的偉大和無私，這首歌唱出了母愛的包容，有母愛的孩子就像如寶如玉，因此我們更要珍惜我們媽媽對我們無私的愛和包容。但也要懂得疼惜我們自己的媽媽，別讓媽媽太過于為我們操勞了。