第一篇：小學“我們的節日·中秋節”主題活動總結

小學“我們的節日·中秋節”主題活動

總結

為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日;中秋”這一主題，按照中央文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日;中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日;中秋”為主題的中秋節主題感恩活動。活動突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日;中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：

．組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站、手抄報、晨（班）會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。

2．開展中華經典誦讀活動。1-2年級主題：傳唱優秀童謠；3-6年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集關于中秋的童謠，中高年級搜集與中秋有關的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。

3．認真開展“我們的節日;中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節前后，學校組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。各中隊利用星期四的班隊活動，組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動，各中隊活動內容豐富多彩，演講、詩句接力賽、文藝表演，猜謎語、故事會……通過這些豐富多彩的活動，營造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優良傳統，對傳承中華民族優秀傳統文化起到了積極的作用。

4．開展中秋慰問活動。在中秋節來臨之際，9月21日下午，優秀學生干部來到了外來民工子弟學校——XX學校，開展“我們的節日;中秋”慰問活動，與XX的學子們提前共度了一個快樂而溫馨的中秋佳節。

在慰問活動中，鹿小的學生們把他們滿滿的祝福獻給了來自四面八方的XX學生：香甜可口的月餅，沁人心脾的水果，種類繁多的書籍，各種各樣的學習用品……他們還帶去了精彩紛呈的才藝表演：詩朗誦、唱歌、跳舞、武術……

在這其樂融融的氛圍中，收到這些熱心的鹿小學生的中秋祝福，XX學校的學生們內心十分激動。一位XX學生說：“能夠以這種方式過中秋，我們感到非常幸福。”慰問活動結束后，兩校的學生互留了聯系方式，以便今后更好地開展“一幫一”互助活動。

本次中秋慰問活動，讓外來民工子弟們感受到了學校、老師和社會對他們的關愛，也讓他們對第二故鄉張家港產生了另一種特殊的情感。（此項活動信息在XX網上家長學校/張家港分校展示中發布）

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好“感恩”教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們鹿小的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

xx小學德育室

XX年9月26日

第二篇：我們的節日----中秋節主題活動總結

二十冶高中

2018年“我們的節日·中秋”主題活動總結

中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日，為了對學生進行中華民族的傳統教育，中秋節前夕，我校開展了“我們的節日——中秋節”主題教育，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實加強中華優秀文化傳統教育。現將本次活動總結如下：

1．利用QQ群、微信群、校訊通等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。

2.召開以“同創文明·濃情中秋”為主題的班會。各班級精心組織，在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。引導學生感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。高三年級的班會課主題鮮明、內容豐富、結合了音視頻材料，進一步直觀的對學生進行傳統節日的文化熏陶和愛國主義教育。

3.開展以“歡度雙節”為主題的板報評比活動。

各班組織有繪畫功底的學生繪畫兩幅格調高雅、內容豐富、主題鮮明的黑板報。引導學生在黑板報中了解中華悠久歷史、優良傳統和節日民俗，繼承傳統優秀美德。其中高三二班的板報色彩亮麗、主題鮮明、內容豐富，獲得師生一致好評。

4.開展節日衛生整治活動。組織本班級開展衛生大掃除，整治校園（教室、宿舍）環境衛生，清除衛生死角，再現整潔優美的環境，增強了學生的生態文明意識。

總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情！增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。

邢臺市二十冶綜合學校高中分校

2018年9月21日

第三篇：小學“我們的節日中秋節”主題活動總結(2篇)

小學“我們的節日中秋節”主題活動總

結（2篇）

篇1

八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日?中秋”主題活動。

一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了”我們的節日?中秋節”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節的圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日?中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他（她）們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日?中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

篇2

中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋?我們的節日”主題活動的始終。

一、組織開展中秋詩文會。9月27日 至29日，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節有關的故事、書籍，利用晨會課時間，進行講中秋民俗故事活動，引導學生領略中秋節日文化內涵。

二、與家人一起品月。9月30日，全校學生中秋夜晚與家長一起賞月、吃月餅，這也讓我們少先隊員明白，愛是人與人心與心的關懷，愛是一代與下一代之間的傳遞。

三、開展“迎中秋”班隊課。在 9月29日 的班隊課上，各班組織了形式多樣的慶中秋活動。有唱中秋童謠、中秋情感恩心、中秋聯歡會等豐富的內容，寄予傳統的中秋節更多的內涵。

四、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。

“我們的節日?中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。

第四篇：中學“我們的節日·中秋節”主題活動總結

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中學“我們的節日·中秋節”主題活動總結

來源 課 件 w w 5 K j.o M 2 中學“我們的節日·中秋節”主題活動總結

為深入貫徹落實黨的十八大提出的宏揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據縣文明辦和教育局有關要求，我校圍繞“我們的節日—中秋節、重陽節”開展了豐富多彩的主題實踐活動，引導全體師生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷愛好傳統節日，傳承節日文化。現將我校組織的“我們的節日”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視、認真組織

學校在接到文件后，即安排德育處負責此事，為確保此次活動順利開展，我校及時召開各年級負責人會議對活動進行總體部署，并下發1

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了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、宣傳引導、傳達精神

我校為更好地組織開展好此項主題教育，對活動進行了充分的宣傳，積極創建尊重民族傳統節日、酷愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍，使“我們的節日”更加深入人心。我校以“我們的節日”為主題，通過國旗下的講話、黑板報等方式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的影響，使“我們的節日主題活動更加深入人心。

三、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞中秋節、重陽節團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、國旗下講話。圍繞我們的節日主題教育，利用國旗下講話這一教育陣地開展活動的宣傳教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長”為主題組織了國旗下講話，進一步增強了學生的孝老敬親意2

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識。

2、組織學習了李xx同學的事跡。李xx現就讀于我校初二（19）班，2010年經群眾網上投票入選“中國好人榜”，在2010年中央文明辦舉辦的“我推薦 我評議身邊好人”活動中，李xx當選為“孝老敬親中國好人”稱號。此外，李xx還曾獲得xx市道德模范提名獎、第五屆“感動xx”十大人物、首屆有情有義xx人提名獎等榮譽稱號。在2011年她又被共青團中央授予“全國優秀少先隊員”榮譽稱號，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊員。2012年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學金”，全省僅40名優秀中小學生獲此殊榮。2013年10月13日，她又榮獲第二屆xx省“美德少年”榮譽稱號。李xx同學孝老敬親的先進事跡深深感動了廣大師生，更進一步提升了大家的孝老敬親意識。

3、中秋節、重陽節黑板報、書畫、征文、手抄報評比。為使我校的“我們的節日”主題教育更加深入人心，我校在全體同學中組織開展了中秋節、重陽節黑板報、書畫、征文、手抄報評比，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對節慶文化的理解。

4、發動學生自己動手制作愛心月餅，并寫上祝福留言，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送上祝愿。

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5、組織開展了經典詩文誦讀活動。學校在9月29日組織開展了中華經典詩文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動，使廣大學生在參與活動中體驗傳統文化，增進愛國、愛鄉的美好情感。

本次主題實踐活動，是更好地利用傳統節日，宏揚中華民族優秀文化的一個載體，系列活動的開展豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，進一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。

來源 課 件 w w 5 K j.o M 2

第五篇：xx小學開展“我們的節日、中秋節”主題活動總結

xx小學開展“我們的節日、中秋節”主

題活動總結

xx小學開展我們的節日、中秋節主題活動總結

為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對我校學生進行民族傳統文化及感恩教育，按照區教育局的文件指示精神，建設中華民族共有精神家園，結合綿陽市當前創建全國文明城市工作、結合中秋節濃厚的文化內涵，我校于9月5日-9月13日開展了2012年我們的節日、中秋節系列活動。

首先學校政教處大隊部利用國旗下講話提出倡議，引導廣大師生員工共度中秋佳節，弘揚中華民族優秀文化，增強愛國愛校熱情。通過講話讓同學們了解中秋節是我們中國人特有節日，從而增強孩子們的民族自信心、自豪感和報效祖國的愛國熱情；進一步提高我校學生尊師重教、孝敬父母的文明素養；

并能將感恩于心、回報于行的系列活動效果落實在平常的學習生活中去等等。

其次，為了深入挖掘中秋文化，突出群眾性，擴大參與面，況且本次活動時間短、需要將中秋形式內容多樣化進行，因此學校政教處大隊部決定利用主題班隊會時間將活動分年級開展。我們充分利用個年級特點，設計了以下活動方案：

★活動時間：本周五（9月9日）下午第二節班會課。

★活動地點：各班教室。

★活動主題：大標題：我們的節日.中秋節.各班主題標語：班級根據年級主題自定.★活動具體分工：

一二年級：請組織開展愛國歌曲大家唱系列活動。

三年級：請圍繞精彩人生、美好生活營造濃厚的節日氛圍，激勵大家體味現實美好生活，開創明天幸福生活。

四年級：請結合傳承文明頌中秋主題，誦讀中秋經典詩文活動、組織開展中華經典誦讀、中秋詩文朗誦會等活動。

五年級：請結合詩詞鑒賞講座等開展主題隊會。

六年級：詩歌散文創作競賽類似的主題隊會。

主題活動在計劃中進行，各班都以年級為單位，形成年級特色：板書統一、主題新穎，形式多樣化等等。

另外，我們還通過各班黑板報、走廊文化、學生小報等形式展示、慶祝中秋佳節。

通過這一系列活動的開展，我校的孩子們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，更使對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學們懂得感恩回報，對全體學生進行了很好工作總結感恩教育，從而激發同學們去努力學習，用以報答父母恩情。

這次我們的節日、中秋節活動給孩

子們留下美好深刻的回憶，這次集體中秋主題班會讓我們先小師生今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，也使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。