第一篇：大學各班委職責

班委職責

本著全心全意為學生服務的原則，為了更好地開展班級日常工作，提升班級風貌，特明確班委職責如下：

一、班長

1．團結全班同學，協助班主任及輔導員工作，使班級管理制度化、規范化、科學化；

2．負責召集班委會，結合本班的具體情況研究、安排本班工作，協調班級內外部聯系；

3．發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息，做好上傳下達工作的同時，努力完成學校、老師交給的各項任務；

4．審查批準數額較大的班費支出；

5．抓好班委會自身建設，對不稱職的學生干部有建議罷免的權力； 6．配合團支部書記工作，對本班發展的黨團員有責任提出意見； 7．組織本班同學積極參加學校組織的各種活動；

8．對班內出現的問題能夠及時向輔導員匯報，并召集班委共同處理，對本班發生的一切責任事故負有領導責任；

9．帶領各委員協助班主任做好班內學期綜合測評工作。

二、團支部書記

1．搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作；

2．教育和帶領團員、同學共同努力學習文化知識，樹立正確的學習目的，端正學習態度。定期主持召開團會，宣傳最新黨團知識，討論團委有關決議，制定團支部的工作計劃、總結，負責團員的思想教育和團員的獎懲評定；

3．負責團員的管理、統計，收繳團費、分發團徽工作； 4．認真執行院團委開展的各項工作；

5．針對團員和青年的思想實際，組織各種形式活潑的教育活動； 6．與分團委副書記對接，配合他做好團學工作。

三、副班長 1．協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權；

2．掌握全班學習情況，監督和管理本班一切紀律問題，做好全班考勤工作，及時向任課教師及輔導員匯報；

3．全面負責全班勞動衛生、體育等常規工作的安排及監督執行； 4．做好預防和阻止班內惡性事件發生的工作； 5．負責對班內違紀同學進行記錄；

6．執行學院及輔導員臨時安排的各項工作； 7．與學生會辦公室對接，配合他們做好紀檢工作。

四、宣傳委員

1．發動全班同學建立班級文化，設計班徽、班旗、口號以及制定班歌等； 2．做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳員；

3．搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，收集相關素材（攝像，撰稿等），組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿；

4．協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度；

5．與學生會宣傳部對接，配合他們做好學生工作。

五、組織委員

1．協助團支書做好班級共青團工作，做好團會記錄；

2．做好每年三月和十月的推優入黨服務工作。了解、掌握要求入黨的積極分子的情況，提出總支部發展黨員的工作計劃，督促各支部做好入黨積極分子和預備黨員的培養、教育和考察工作辦理接收新黨員、預備黨員轉正和對黨員進行組織處理的有關手續；

3．了解、掌握黨員的思想狀況，會同宣傳委員、紀檢委員抓好黨員教育，關心黨員學習、工作和生活。了解、掌握黨支部的組織狀況，提出黨支部組織生活安排和黨支部劃分、調整的意見，檢查、督促黨支部過好組織生活；

4．負責總支部委員會、總支部黨員大會的會議記錄和有關文書工作，收繳黨費，接轉黨員組織關系，抓好流動黨員的管理；

5．組織開展“創先爭優”活動，搜集、整理黨員和支部的模范事跡，向總支委員會提出表揚、獎勵黨員和支部的建議； 6．配合學生會組織部做好各班團會的檢查和相互學習工作。

六、學習委員

1．熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用；

2．負責收發各科作業，記錄各科成績，填寫好學生成績；

3．經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況；

4．及時向同學及老師通知學院及系上的調課安排；

5．根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富科學文化知識；

6．認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，及時上交《教學日記》并匯報輔導員；

7．負責本班的學風建設，創建優良班風、學風的主要負責人，與學生會學習部對接。

七、生活委員

1．做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況； 2．成為學生生活方面的代理人，發現生活問題及時向輔導員匯報； 3．了解、收集學生對學校食堂管理的意見、建議，并及時反饋給有關部門，鼓勵學生養成艱苦樸素的美德；

4．配合寢室長開展好宿舍衛生檢查，協調好各寢室及寢室內同學的關系，并能及時發現問題上報輔導員；

5．管理好本班的環境衛生，督促同學們搞好教室衛生、寢室衛生及個人衛生的日常清潔工作；

6．與學生會生活部對接，組織學生完成輔導員及有關部門安排的突擊性衛生及勞動任務；每次掃除的出勤、打掃衛生的質量情況必須有記錄并及時向生活部反映。

八、心理委員

1．認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班積極開展心理健康教育和宣傳活動； 2．注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，或幫助他們及時前往心理咨詢室接受心理輔導；

3．關心了解全班同學的心理健康狀況，按時并高質量完成《心理健康周報表》，發現異常情況應在第一時間上報班主任和輔導員；

4．負責宣傳心理健康知識，積極組織同學開展心理健康教育活動； 5．配合班委其他成員完成班級日常事務；

6．各班心理委員直接對心理輔導老師負責，認真參加學校的培訓課程，完成心理輔導員布置的各項活動任務。

九、體育委員

1．負責帶好體育課及其他（運動會等）集體活動的集隊、整隊和帶隊工作； 2．組織好本班學生參加運動會事宜；

3．組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動；

4．配合學生會體育部做好班級體育鍛煉打卡工作，與學生會體育部對接。

十、文藝委員

1．制定每學期文藝活動計劃，豐富同學業余文化生活，如開展書法、繪畫、攝影等活動；

2．組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、培訓、表演及競賽活動；

3．與學生會文藝部對接，協助其辦好文藝活動和競賽活動。

以上崗位為常規設置，班主任亦可根據實際情況增減崗位。請各班班委仔細閱讀細則，明確自己的工作職責，“在其位，謀其政”，認真完成本職工作，班委之間通力合作，為我院班級建設貢獻自己的力量！

第二篇：大學各班委職責

大學各班委職責

一、班長：1、2、3、團結全班同學，協助輔導員工作，使班級管理制度化、規范化； 了解班內各種情況，并能及時向輔導員及上級老師匯報； 每周督促班委召開一次班委會，并將會議情況及時向輔導員匯

報；

4、帶領全班同學及時完成輔導員及其他有關部門和教師安排的工作；

5、對班內出現的問題能夠及時向輔導員匯報，并召集班委共同處

理。

6、7、及時下達輔導員通知（由宣傳委員配合傳達）。配合協調各班委間的工作

二、團支書：1、2、3、協助班長管理班級，處理班級的事； 定期組織召開主題班會，上交班會紀要； 負責學生政治學習的召開，團結同學，使同學們端正政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；

4、引導同學自覺遵守大學生行為準則和學習生活等方面的規章

制度，創建一個良好的班風、學風；

5、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作；

6、開展豐富、有益的課外活動，增強同學們的團結意識和互幫互1

助意識，營建一個積極向上，和睦，有朝氣的學習、生活環境。

三、學習委員：1、2、3、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用； 負責收發各科作業，記錄各科成績，填寫好學生成績； 經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教

師反饋班內學習情況；

4、根據本班學生情況，組織開展一些有關學習方面的活動，豐富

科學文化知識；

5、認真了解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，并

及時匯報班主任。

6、主要負責班級日常的考勤工作，四、生活委員：

1、2、做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況； 成為學生生活方面的代理人，發現生活問題及時向輔導員匯

報；

五、組織委員：1、2、3、主要負責班內的各類活動人員的組織； 協助文藝委員開展文藝活動； 協助相關班委、團委工作的開展。

六、宣傳委員：

1、做好學校精神文明建設、班內各項活動的義務宣傳，2.配合班長團支書班級事物處理

七、文體委員：

1、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動；

2、組織好本班學生參加運動會事宜；

1、組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、培

訓、表演及競賽活動；

2、組織好本班的文藝活動。

八、心理保健員：

1、是定期參加學校組織的心理輔導培訓，學習心理輔導知識；

2、是聽取班上同學的心理傾訴，了解同學的心理狀況，普及心理健康和心理衛生知識，開展心理咨詢；

3、是向輔導員報告班上同學的心理狀況，協助輔導員及時疏導同學的心理問題

4、是每月書面向輔導員報告班上開展心理工作的情況

5.配合班長和團支書的的日的班級處理工作

測繪工程

第三篇：各班委職責

一、班長：

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，帶領全班同學遵守學校各項守則。

2、協調班級外部關系，為同學提供一個較好的發展空間。

3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出。

5、認真主持班務會，積極協助團支書處理班級日常事務。

二、團支書：

1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持支委會和支部團員大會。

4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

三、考班

1、配合學院工作，協助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。

2、積極協助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權利，積極配合團支書工作。

3、協助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。

四、學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；

五、生活委員：

1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期（每月一次）向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

六、組織委員：

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協助團支書及班委其他成員工作。

七、宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。

2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協助團支書及班委其他成員工作。

八、文娛委員：

1、組織開展班級文體活動，豐富同學業余文化生活。

2、負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育比賽和文娛活動。

3、管理好班級的文體器材。

4、做好班上的其他工作。

十、寢室長：

1、統一管理寢室日常事務，關心同學生活狀況。

2、關于同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。

3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

第四篇：各班委職責

各班委職責（草表）

——通信0903班

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下 ：

（一）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關心幫助同學。

（二）平時表現良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。

（三）團結班委，凝聚同學，搞好班級建設，同大家一起創造一個良好的學習環境。

一、班長：

1、總體負責班級工作、安排與協調各班委的具體工作，定期組織召開班委會，通過集體商議，及時處理班級各項重大事務，帶領全班同學遵守學校各項守則。

2、協調班級外部關系，維護集體榮譽，為同學提供一個較好的發展空間。

3、發揮聯系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數額較大的班費支出、文體活動，學習建設等事情。

5、認真主持班會，積極協助團支書處理班級日常事務。

6、組織評優、獎學金發放工作和班干部的民主評議及改選工作。

二、團支書：

1、搞好班級團支部建設，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

3、負責檢查支部決議的執行情況，總結支部工作，主持團組織生活、老少共建、青年志愿者活動。

4、結合實際情況，制訂支部工作計劃；監督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、組織“五四”評優工作，積極配合班長工作。

三、學習委員

1、統一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作以及各項會議、活動的考勤工作。

2、經常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，通過各種形式營造班級良好的學習氛圍；

四、生活委員：

1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，定期（每月一次）向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

4、抓好寢室衛生，搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室

五、組織委員：

1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動。并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、組織開展班級文體活動，豐富同學業余文化生活。協助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協助團支書及班委其他成員工作。

六、文宣委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態，組織同學向校刊，校報，廣播站，網站等投稿。

2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協助團支書及班委其他成員工作。：

5、負責組織帶領本班同學參加校系的各項體育比賽和文娛活動。

七、心理委員

1、工作遵循保密原則，維護同學的權益，不得隨意泄露同學的隱私。

2、結合本班學生的現狀開展調查研究，促進、改善班風、學風，解決本班學生的心理問題，避免惡性事件的發生，促進學生學習水平的提高。

3、做好會議、活動的記錄及時交給相應班委；協助其他班委工作。

九、寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產生，履行管理寢室職責。）

1、統一管理寢室日常事務，關心室友生活狀況，做好寢室衛生，爭創文明寢室。

2、做好班委和室友兩者之間信息傳遞的橋梁，切實做到上傳下報。

3、團結本室同學，參與健康有益的公寓文化活動，營造互助友愛、文明高尚、奮發向上的生活學習氛圍。

第五篇：大學班級各班委職責(齊全)

大學班級各班委職責

一.班長職責

1）、把握班級工作的主體方向和工作重點，負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責。

2）、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作。

3）、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持向班主任和年級輔導員匯報工作。

4）、負責組織本班的同學成績的考核和管理以及評先評獎工作。

5）、定期組織召開班委會及班會。

6）、配合院團委學生會做好工作。

二.團支部書記職責

1）、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實, 全面負責團支部的工作。

2）、負責主持和組織班級的一切活動，做好學生思想政治工作。

3）、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，經常向院團委請示、匯報本部工作。

4）、做好推薦優秀團員作黨的發展對象的工作，做好入黨積極分子的評選工作。

5）、做好民主評議、注冊等團的日常工作。

6）、協助班長，互相合作，一起搞好班級一切活動。

三．考勤班長

1).負責班級的日常考勤（晚自習，上課，做操，班級活動）。

2).協助班長，互相合作，班長不在時，代替班長處理班級事物。

3).負責學生日常請假，進過班主任同意方可開假條。

4).統計好班級每周的請假情況，特別是星期天請假人員(回家或去其他地方)。

5).認真記錄考勤表，每周按時交考勤表。

6).做好上級交給的一些任務。

四.學習委員職責

1）、督促和檢查收發作業情況，了解完成作業情況。

2）、把任課老師對同學的意見和要求及時傳達給班級同學，把同學對課程及任課老師的意見和建議及時地反映給任課老師或有關部門。

3）、負責班上領發教材和學習費用的收取。

4）、努力學習，提高自己的學習成績，做好同學學習的表率。對班內學習成績較低的同學應主動幫助，提高他們的成績。

五．組織委員職責

1）、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作。

2）、每次班級活動，要寫策劃案和總結。

六．宣傳委員職責

1）、積極主動地做好宣傳鼓動工作，充分利用宣傳手段作好思想上的指導。

2）、做好學校或學院重大活動的宣傳工作,做好團支部的宣傳報道工作。

3）、配合團委學生會宣傳部做好工作。

七．生活委員職責

1）、做好本班學生宿舍的衛生管理工作，促進同學形成良好的衛生習慣。

2）、從生活方面讓同學感到集體的溫暖，主動幫助一些同學解決學習和生活中的困難。加強同學間的聯系，促進班級建設。

3）、適時檢查宿舍人數，防止夜不歸宿，監督管理宿舍衛生。

4）、通過調查充分掌握班級困難學生的情況，做好勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。

5）、對班級班費的管理，在帳目管理上要清晰，定期公開，增加透明度。

6）、每次活動如果需要買物品等花錢方面，需要生活委員親自參加，并記錄賬單。

八．文藝委員職責

1）、組織舉辦各種文化娛樂講座及鼓勵同學們參加學校娛樂組織，陶冶藝術情操。

2）、組織各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動。

3）、發現文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加表演、比賽，為班級爭光添彩。

九．體育委員職責

1）、搞好運動會的后勤工作,協助體育老師上好體育課。

2）、組織班內的小型比賽或其他班進行比賽。可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。

3）、配合文藝委員做好一些文體工作。

4）、組織好班級的做操，和一些體育活動。

十．心理委員職責

1）對班級同學的性格特點有大致了解，對性格古怪的同學要進行心理交談，使

其擺脫心理陰影，投入到健康的生活當中，對性格內向的同學，要鼓勵其多與其他同學溝通交流，參加各種活動。

2）定期找班主任交談本班同學的心理問題，使班主任對本班同學的心理狀況有一定了解。