第一篇：被誤解的詩句

《靜夜思》‘’床前明月光，疑是地上霜。‘’

此處的‘床’指的是井床，井欄之意。因為“疑是地上霜”就是最好的佐證。與《長干行》中“郞騎竹馬來，繞床弄青梅”，‘床’的意思一樣。二十多年來卻一直以為“床前明月光”中‘床’指的是睡覺的床。現在想來在房間之內看見月光皎潔，不可能覺得它是霜呀，而只有在房間之外院落之中看見皎潔的月光才會讓詩人覺得是地上結上一層霜。

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙

船，不是船只，而是“衣襟”的意思。杜甫在《飲中八仙歌》中寫了當時八位著名的詩人，其中一段專門寫李白的醉態。據說，唐玄宗想召見詩仙，李白仍然保持一副很牛氣的高人派頭。所謂“不上船”，并非不登龍舟，而是敞開衣襟，連扣子都不系。《康熙字典》里明確記載：“衣領曰船”，“或言衣襟為船”。

床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕

屋漏，不是屋子漏雨，而是一個方位名詞——屋西北角。杜甫詩《茅屋為秋風所破歌》：“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。”其中“屋漏”二字歷來被解釋為屋子漏雨。“屋漏”其實是一個名詞，它是屋內西北角的特定名稱。《辭源》修訂本“屋漏”條的第一個義項是：“房子的西北角。古人設床在屋的北窗旁，因西北角上開有天窗，日光由此照射入室，故稱屋漏。”

朱門酒肉臭

杜甫詩“朱門酒肉臭”的“臭”一般人都理解為“腐爛發臭”，其實這個“臭”就是“香”，xiu臭，在古代是發出香味的意思。貧賤夫妻百事哀

誤解：生活貧賤的夫妻，事事不稱心。

元稹悼亡詩《遣悲懷》有三首，都為名篇。其一：“昔日戲言身后意，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。” 貧困生活固然有諸多不順心,然而,從詩中所說到的在日常生活中引起哀思的幾件事，可以看出詩人重在敘衷腸而不是說道理。夫妻死別人所不免，但回想當年貧賤相守，而今伊人已逝，真可謂一事一悲凄，百事皆哀感了。以前貧困的時候妻子和自己受苦，現如今生活好了，妻子卻亡故了。每每想起不禁悲傷哀愁。

王之渙《涼州詞》

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

竺可楨從地理學的角度對這首詩提出了不同的看法，受到了周培源的肯定。因為翻開地圖，玉門關與黃河隔著祁連山、野馬山、托來山、野馬南山等等，兩者相距一萬六千五百多公里，確實關系不大。就版本而言，《文苑英華》、《唐詩紀事》等許多較早的本子仍做“黃沙直上白云間”，如葉景葵云：詩句有一字沿訛，為后人所忽略者。如王之渙《涼州詞》“黃河遠上白云間”，古今傳誦之句也。前見北平圖書館新得明銅活字本，“黃河”作“黃砂”，恍然有悟。蓋本作“沙”，訛作“河”，草書形近之故。今檢此本亦作“砂”，所據必為善本。向讀此詩即疑“黃河”兩字與下三句皆不貫串。此詩之佳處，不知何在？若作“黃沙”，則第二句“萬仞山”便有意義，而第二聯亦字字皆有著落。第一聯寫出涼州荒寒蕭素景象，實為第三句“怨”字埋根，于是此詩全體靈活矣。白居易《琵琶行》中的“思” 白居易《琵琶行》：“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。”有的注解說：“聲聲思，一聲聲都含有哀怨的情思。”（十三校編《中國古代文學作品選》，上冊，頁375）這是以情思釋思字，未為確詁。思字古有憂、愁、悲、哀之義，聲聲思即聲聲悲、聲聲哀。《詩·大序》：“亡國之音哀以思，其民困。”《文選》卷十九張華《勵志》詩：“吉士思秋。”李善注云：“思，悲也。”《淮南子·繆稱篇》：“春女思，秋士悲。”思、悲對文，則思即是悲。《文選》卷十八成公綏《簫賦》：“情既思而能反，心雖哀而不傷。”思、哀對文，則思即是哀。陳子昂《宿空舲峽青樹村浦》：“客思浩方亂，州浦寂無喧。”思一作愁。（《全唐詩》冊二，頁912，中華書局1960版）張說《南中別陳七李十》：“畫愁南海，離駒思北風。”（《全唐詩》冊二，頁952）愁思對文，明思有愁義。李白《天馬歌》：“愿逢田子方，惻然為我悲。”悲一作思。（《全唐詩》冊三，頁1684）李群玉《長沙紫極宮雨夜愁坐》：“春燈含思靜相伴，雨夜滴愁更向深。”（《全唐詩》冊九，頁6599）思、愁對文，明思有愁義。《洛陽伽藍記》卷一引北魏莊帝五言詩：“思鳥吟清風，哀風吹白楊。”

思、哀對文，則思即是哀。凡此，均足證明思字古有悲、哀、愁、憂之義。但是思字這一古義在現代漢語中已經消失，注家為思字的今義所惑，于是訓“聲聲思”的思字為情思，又覺得未妥，復添哀怨二字以足其義，殊不知這樣一來，卻又犯了增字為釋的毛病。究其致誤之源，即在于訓詁方面欠妥。

第二篇：【精華】被誤解作文匯總[范文模版]

【精華】被誤解作文匯總8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的被誤解作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

被誤解作文 篇1

記不起那一天了，那是風和日麗的一天！出來讓人感覺心里很舒暢的一天......

我和女兒盛裝打扮（我穿了一個體桖衫，戴帽子帶拉鏈的那種，總之穿的比較年輕，略帶嬉皮的感覺。女兒穿著開襠褲，男版的小體桖，再加上那略帶天下除了我老子我最大的表情 .....）這是前提...

我父女二人，懶洋洋的靴大·靴大走在村里的大街上，我家寶兒拿著一個果凍，以一副你不認識路！這里我熟的樣子引領著我走在我走了她再走十年也沒我走的多的大街上！

到了村北邊，倆人往臺階上玩世不恭的一坐，我翹著二郎腿享受著她一聲聲的爸爸·爸爸.....恍若成了這個世界的靠山!依稀朦朦朧朧的感覺這個地球離了老子就不轉一樣.....

過了不多會兒，我正沉浸在心事當中也正享受著這無與倫比自在感覺的時候！一個大媽！對！絕對是大媽級別的！并且是閑的無聊的那種！操著外地口音對我們爺倆展開了”轟炸“！ 大媽道：”吆喝，你看這倆人真滋潤啊！“ 我舔著臉嘿嘿一笑道：”天不錯，出來溜溜“ 大媽一看我搭她腔了，興奮的與我們爺倆迅速拉進距離，一臉咱聊下下的表情道：”哎，我說你這當哥哥的真好啊！領著小家伙出來溜達！我小時候排行最小可沒這樣過！“

”納尼？哥哥！哥哥？？您帶干啥呀.？至少也是叔叔好嗎.？？！！“

我表情一愣！心道：”大媽您是要咋？雖說今天穿的比較嬉皮，但應該掩飾不住我眼中那種歷盡滄桑，成熟且略帶憂郁的眼神吧！“正想跟這位碰上即是緣的大媽解釋一下呢！ 大媽又開口了！她摸了我閨女一下頭繼續興奮的道：”你看看你弟弟真活潑，和你一樣一樣的來！ 倆人就跟一個模子里刻出來的似的！“ 接著又轉向我道：”哎，你倆差多大啊？“

”大媽，您老人家就不再好好看看了？您說錯我沒關系！但旁邊這位明明是我家，沉魚落雁，閉月羞花，對天下美男來說是從三歲到八十歲通殺的大美妞啊！！！！您怎么就可以說是個“小子”呢“ 我正想趕緊的解釋一下省得大媽繼續發揮她那絕世口才的時候！ 俺閨女給我解圍了！ 在哪里嗷的一嗓子指著超市道：”爸爸，買啊！買啊！“ 大媽一聽一愣道：“什么這是你閨女啊？唉吆我還尋思是你弟弟呢？這衣服穿的精神！！真精神！不輸給那”小子“！” 我正在心底暗暗的佩服大媽那機智圓滑的為人處事方式的時候，大媽也在那里端詳著我！ 大媽呵呵一笑指著我道：“唉吆小伙子啊！你穿的這么年輕乍一看就跟十七八似的！“ 接著略一停頓接著說道：”你三十幾了今年“

”三十幾？？！！！！？？“

”大媽如果您再年輕二十歲，我保證不跟您當街對罵到天黑 ......" 我黑著臉說道：“大娘我今年25了....." 大媽在哪里一副我沒看出來竟然又走眼了的表情道：”奧....."

閨女一看老子臉黑了那還得了！鉆到我懷里沖大媽就嗷的一嗓子！完事笑滋滋的看著我，一副”這里我熟，我罩你的表情.....'

“哎不說了趕緊的和閨女超市走起,,,,"一邊走一邊依稀的感覺到背后似乎有悟空的影子.....

從超市出來的時候大媽周圍圍了幾個我所熟識的大媽，在哪里一邊往超市指著一邊嘁嘁喳喳的議論著我爺倆，內容我不關心，無非那么幾句而已，說說又如何隨意吧！ 只要女兒開心就好！

" 因為我愛她勝過珍惜我的生命，更何況那點小小的流言蜚語...."

時光多希望你慢點走，慢到讓我從短暫的幾個春秋當中品嘗出一生的`味道！時光請你眷顧我一次，給我一個特別的待遇吧！時光請你慢些吧！別再讓她長大了，好嗎？？她是無辜的不應該承受未來不好的一切！就讓一切的一切停留在這一刻好嗎？

被誤解作文 篇2

人們都說：老師像春蠶，老師像園丁，老師像蠟燭。我也是這樣認為。可經過那件事以后，我對老師的看法改變了……

那是一個風和日麗的星期三早上，我們如往常一樣正在早讀，突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學們聞聲趕來，原來小陳同學的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色，用審問的眼光掃視著每一個人。同學們也開始紛紛議論起來，早讀課簡直成了專案組的緊急會議。

老師來了，小陳同學迫不及待地向老師報了案。老師把他的同桌叫出來，可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學做的，原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”（以前曾做過這類事），真是天大的冤枉！我好像被當頭一棒，整個人愣在那里。老師讓她回到座位上，叫我們三個到講臺上，臉上露出輕易破案的得意之色。她當著全班同學的面厲聲訓斥我們，可我們三個你看看我，我看看你，卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎？沒有啊！那老師為什么罵我們，我們正納悶著，老師卻說我們做賊心虛不敢承認。然后又一個個分別審問，可小茜卻把責任推給了我們，老師相信了她，她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢，面對活生生的人證，真是跳進黃河也洗不清了。

隨后老師又把我們叫到辦公室，來了個最后通牒，可我們真的沒做啊，誰愿做這“英雄”？于是，老師當著眾多老師的面，用鐵棍子抽到我們承認為止，使眾老師用一種鄙視的目光望著我們，還有些老師說：“唉，沒想到一個這么優秀的學生竟然會壞到這種地步！”我的身體感受到了一陣陣的痛，但更痛的卻是我的心。我整個人仿佛掉進了萬丈深淵，感到了孤單無助的恐懼。

老師又把我媽媽叫來學校。媽媽來了，我們倆輪流向她哭訴了老師的屈打成招，媽媽氣憤不已，帶著我們去找校長。最終校長還了我們倆清白。同時，校長把老師說服了，可老師在上課時卻難過地哭了，老師的哭，讓我心里久久不能平靜……即使我是被老師冤枉的，但我看到老師傷心的樣子，我感到很愧疚。

其實，人非圣賢，孰能無過？老師，我早已原諒了您，多一份寬容就多一份關愛；多一份寬容就多一份理解；多一份寬容就多一份溝通；多一份寬容就多一份快樂！

我被誤解以后，我學會了寬容……

被誤解作文 篇3

星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家里不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以后，我問小弟弟要玩什么，他一連串說了好幾個游戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

到了中午，外婆終于回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以后，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手里拿著糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落里好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。并跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

被誤解作文 篇4

母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發后，我拿到了我的卷子。結果一看我考砸了。我放學回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的批評我的，訓我一頓。然后會大發雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。

到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看時我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯在了計算上，如果再稍微用點心這道題就不會錯了。”我聽見媽媽說的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結了一下錯題的原因，讓我分析一下錯題過程。總結出以后再遇到類似的題，不要再出現這樣的錯誤了。

就在那天我改完試卷后，在我的書桌底部，突然我看見有一個從來沒有見過的一個小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發現里面竟是我每次測試題的錯題，后面又寫了分析。看到這一幕，頓時我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的，謝謝您對我的細心關注。

媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，每天都在深深地觸動著我，每天都伴隨著我快樂成長。母親的愛就是一片大海，而我只是一海上不起眼的小船，如果母親的愛是整個黑夜，那我就是一顆星星，如果母親的愛是一滴雨露，那我就是一棵小樹，給我滋潤，讓我成長……。記得有一次考試，試卷發后，我拿到了我的卷子。結果一看我考砸了。我放學回家后，緊張而又害怕，心想這次媽媽肯定會狠狠的批評我的，訓我一頓。然后會大發雷霆，我的心就像放了一塊巨大的石頭，在我的心里亂撞。我懷著忐忑不安的心回家了。到了家里，拿出了試卷，讓媽媽看我不敢看媽媽的臉，心想這回就等著挨訓吧！過了一兩分鐘，媽媽說：“你看這道題還是錯在了計算上，如果再稍微用點心這道題就不會錯了”。我聽見媽媽說的這些話，心里總算有些放心了。隨后，我和媽媽一起把錯題改正過來了，又重新檢查一遍，然后媽媽又讓我總結了一下錯題的原因，讓我分析一下錯題過程。總結出以后再遇到類似的題，不要再出現這樣的錯誤了。就在那天我改完試卷后在我的書桌底部，就在家里找東西玩，突然我看見有一個從來沒有見過的一個小本子。小本子很精致，我打開一看，讓我驚奇的發現里面竟是我每次測試題的錯題，后面又寫了分析。看到這一幕，頓時我的眼淚奪眶而出。這些都是媽媽為我做的。謝謝你對我的細心關注。媽媽對我的愛都是無微不至的。母親的愛，深深地的每天都是在觸動著我，每天都是伴隨著我快樂成長。

被誤解作文 篇5

王阿東白平無辜的打了劉晨曦一頓。不知是誰叫的班主任許老師，只見老師來到教室處理“打架事件”了。大家都看著“主犯”王阿東和“受害者”劉晨曦。王阿東看著地面，劉晨曦看著老師，眼睛里帶著期盼。

被欺負的劉晨曦可憐兮兮的哭著，老師沒怎么問王阿東，就把他打了一頓。王阿東的樣子可憐巴巴。這時劉晨曦哭哭啼啼地對老師說：“老師……王阿東……劉韜打我。”大家都認為劉晨曦想讓王阿東多吃幾拳頭。誰也沒想到，因為劉晨曦哭著，所以老師以為我打他，出其不意占他一點小便宜，就把我叫出來。王阿東的眼睛惡狠狠地瞪著劉晨曦。老師嚴厲的說：“你占人家一點小便宜，人家舒服嗎?”我急忙說：“我沒打他呀!”大概因為當時劉晨曦是“受害者”，老師不相信我，所以老師不管三七二十一，把我打了一頓。老師還叫劉晨曦來打我，或者說是報復。這時劉晨曦不哭了，說話也不結巴了，就說：“王阿東叫劉韜打我占便宜，劉韜沒管王阿東，坐著沒動。”同學們哄堂大笑。老師一下子明白誤會我了，顯得非常生氣，把黑白不分的劉晨曦打了一頓。

我倒霉死了，白挨了一頓打。如果老師多問問劉晨曦，我就不會被誤會了。下課了，同學們紛紛來取笑我，說：“你可憐死了，白吃了一頓誤會打。”還有的說：“這件事本來很你沒關系的，你真倒霉!”被誤會的滋味真不好受，希望我以后再也不要被誤會了。當時我真可憐。

如果人間能少一分誤會，多一份理解，就會多一份幸福。人間將會更美滿，陽光將會更加燦爛。這件事我永遠忘不了。

被誤解作文 篇6

生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

那是一個飄著雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，說：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著臉對我說：“呵，好啊，怪不得我的筆怎么就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷著疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我說：“呵，我終于看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思么？又不是只有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”

雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味雜集。

被誤解作文 篇7

每當誤解來臨時，就會帶來許許多多的麻煩，把你死死地困擾在里面，也造成了對你的影響，面對這一處境，我們要如何化解呢？或許我們應該像下面一樣，以一種簡單有趣的態度去化解它。

班上的一對好朋友，他們時時常常在一起，無話不說、無話不談。正是因為這樣，他們總是為對方著想，希望對方能夠一切安好。然而，在他們為對方著的背后，他們便存在著誤解。他們在對方的背后作著好事，卻不能說，表面上是傷害到了對方，然而暗地里卻是著眼著對方的未來。他們一個成績不好，另一個為了對方就監督著他，但是這個成績不好的卻沒有體驗到快樂、開心，便開始疏遠他了，就在這個成績不好的同學4歲玩樂的開心時，他的成績在無形中得到了提高，取得了飛躍的進步。這時，那個幫助他學習的好朋友，在背后可是功不可沒啊！面對自己的好朋友一踏糟糕的成績，他沒有一賴任由自己的朋友繼續放縱下去，而是用了一種強迫性的方法去面對，讓他丟棄喜歡的玩耍，強迫他學習，這個過程中，帶來的往往卻是他的怨恨和討厭。雖然如此，這位好朋友，卻依然在堅守著自己作為一位好朋友的本分，希望他能夠在成績上取得自己的成就，他就做了一個"壞人"吧！他沒有責怪這位朋友，反而在背后默默的教導，這位朋友的成績換回了他們之前的友誼。雖然這個程中存在著誤解，但是能夠讓對方在以后的道路上走的更加平穩，那才是真正的友誼，才是一位朋友為另一位朋友體現出來的責任。

所以當你被誤解時，你要做的不是什么，而是要堅持你的忠心，默默地堅守原地，那么，總會有燦爛陽光的到來。

被誤解作文 篇8

無巧不成書。許多事就是那么巧，陰錯陽差產生了誤會。于是，誤會帶來的后果就是在現實中上演“悲喜劇”。針鋒相對的唇槍舌戰，挑釁的表情，。瞬間就會爆發。誤會像堅硬的冰塊春天來了，會融化。只不過需要的是時間。

陽光依然那么的刺眼，鮮花依舊是笑顏，讓人嫉妒。而我，永遠不敢正眼朝向太陽。因為我忘不了那支筆，那件事……

那是個晴朗的一天，我的心情也像陽光一樣火辣，仿佛回到了童年，哼起了兒歌“今天天氣好晴朗，處處好分光……”。我回到班級認真地完成老師布置的任務。可后來發生的事超出了我的想象。

我有一個好朋友文，從二年級起，我們就有緣被分到了一個班，我們家是鄰居，父母也都是老相識。我們小時候天天形影不離，如膠似漆。當然，今天和往常一樣，我們肩并肩去學校。一個上午，忙忙碌碌，一晃就過去了。中午吃完飯，我們又回到“和藹可親”的教室，語文課代表突然一聲令下：語文復習試卷發下來了！

哇！而且還是三、四張。我又被剝奪了自由時間，在教室里奮筆疾書。哎！現在的狀況真叫一個字“苦”啊！誰叫我們是學生呢！噢，糟糕，突然想上洗手間。我把我愛的鋼筆放在桌上。回來，我又乖乖地做試卷。這時，文說她的鋼筆丟了，急得哭了起來。我知道以后馬上去幫助她，可是還是找不到。我把這件事告訴了老師。

聽文說這支鋼筆是他爸爸從國外帶回來的，麻煩老師務必要找到。老師知道以后便開始搜每個人的柜子。老師搜了一會兒，前面的同學都沒有查到。可是誰能想到，老師竟然在我的柜子里找到了，我頓時啞口無言。文走了過來很氣憤地一把抓過筆：

“原來是你偷的，不用你在那里假惺惺”。

“可我們在一起那么多年，你還不相信我嗎？”我無奈地說。

“事實擺在眼前，你怎么講？”

從這天開始，全班同學對我議論紛紛。“原來那個賊只是有一個好腦袋，哎，人面獸心啊……”

后來，我因為受不了流言蜚語轉了學。偶爾一次上QQ我才明白，原來是一個同學栽贓給我的，可是已經太晚了。從那時開始我跟文就再也沒有聯絡，就像光陰一樣一去不復返，就像水不會倒流一樣，就像指間沙流走再也回不來那樣，一切太晚，太晚……至今，我還是不敢正視太陽，因為愧怍……

第三篇：有關被誤解作文

有關被誤解作文七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的被誤解作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

被誤解作文 篇1

那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來到學校，發現同學們桌上剛發了一本英語的資料書，可是到我位上時，我的桌子上空空的，我頓時像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因為我是個粗心的孩子，有時書掉在地上也發現不了）

可找來找去，總是沒找到。

我心想：“這可怎么辦？英語是我在小學里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰場上丟了槍嗎。

也可能是她沒發給我，因為我在最后一趟位，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去問發書得人：“你發給我書了嗎？”發書的人說：“我發給你了”咦？這就怪了，她發給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因為這是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當中，他是一個最最最敬愛的老師了，他辦事認真，一定能弄個清楚的。

于是，我把這件事告訴了老師，老師說：“這件事現在不便于和你交談，等下課你跟我出來一趟。”

我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認真的了，他一定會像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認真的做事，這位老師和藹可親，開學的那一刻，我就在心幕中對他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風時時令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點下課

叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發生了發生了。

老師連正眼都沒看我，便妄下斷語，老師說：“發書的肯定是發給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

老師說的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時感到頭重腳輕，我非常難過，但是，我盡量不讓自己哭出來，我把淚往肚子里咽，我

提示自己，一定不要哭。

提起筆來寫這篇文章，決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候，要判斷明白，不要妄下斷語，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

被誤解作文 篇2

最近遇到了人生中最大的誤會。這種誤解可能存在了很久，但現在我才意識到。

我是一個很喜歡畫畫的人。無聊的時候畫點圖打發時間；忙的時候畫幾張圖放松一下；上課的時候，偶爾走個神，在桌子上亂涂亂畫；當老師在講重要的事情時，畫畫也能幫助我集中注意力。但是所有的熱情似乎都被誤解了。我覺得自己深深陷入了這個誤區。我不能向前邁出一步，但我不想向前。我發現自己不僅深陷其中，還迷失了前進的方向。

我畫畫12年多了，這是我唯一的堅持，也是我比某些人強一點的唯一方面。我一直覺得畫畫很快樂。但是隨著年齡的增長，我開始迷茫了。面對專業課的練習，以及自己的作品被別人的畫圍在那面墻上，總是顯得那么的糟糕和自卑。我變得很沒有安全感，不想再去上課了。不知道為什么，卻引起了誤會。誤會我不再喜歡畫畫，誤會我變成了一個只會玩不會學習的孩子。我對此很苦惱，和家人不和。我想，如果當初我熱愛繪畫，會不會造成很深的誤解？如果我誤解了，以后肯定會在這個領域發展，所以被派去系統學習？

但這些可能只是我自己的誤解。誤會自己沒有能力和資格，誤會自己愛的東西已經變質？五個小時的坐練，畫自己不喜歡的東西，結果失去了自信。“這樣真的能提高自己的水平，讓自己畫出自己想表達的東西嗎？”我反復問自己，這些誤解就像一個漩渦，我在其中頭暈目眩，不知何去何從。

感覺自己在迷宮里，出口很清楚，卻又處在一個岔路口，不知道該走哪條路，也不知道該往后退哪條路。我只能仰望頭頂的天空，希望有什么東西指引我，早日走出誤區的圈子，向著目標前進。

被誤解作文 篇3

生活中總會發生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業了。我把三科作業寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。

媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？

被誤解作文 篇4

“什么，作業還沒寫完！你是不是有偷著看電視了！哼，還敢狡辯！”唉，我不是在偷懶，我被誤會啦！同學們，你們可要為我審審這“案子”呀！

事情還要從今天早上說起，當時，我還迷迷糊糊的，老媽就要去上班了。她囑咐我幾句話后就走了。我本想在睡一會兒，但“天意”不可違，我只好執行老媽交給我的任務―――完成家庭作業！我安靜地坐在椅子上，認真地寫了起來。好不容易寫完了數學作業，剛想休息一會兒，誰知，門外想起了“咚咚”的敲門聲。“誰呀？”我一邊問，一邊打開了門。門外站著一位滿頭白發的老爺爺，手里還提著一籃子的水果。我奇怪地問他：“老爺爺，請問你找誰呀？”老爺爺被我這么一問，似乎顯得有些驚訝：“什么，小姑娘，這里不是6號302室嗎？”“老爺爺，你看錯了，這是26號，6號可離我們遠得很呢！”我笑著答道。“那，那你，”老爺爺帶著幾分懇求的語氣說，“能帶我去嗎？我年紀大了，看不清樓號！”聽他這么說，我就有些猶豫不決了。心中似乎有兩個念頭在掙扎，“嘿，你別忘了，你的作業還沒寫完呢？難道你想挨老媽罵嗎？”但另一個聲音在說：“喂，你瞧！老爺爺都這把年紀了，腿腳也不方便，眼睛更是看不清路。你應該幫幫他！這時，老爺爺對我嘆了口氣，說：“唉，小姑娘，我還是不麻煩你了，我自己去找吧！”“不，老爺爺，我帶你去！”說完，我就攙著老爺爺下了樓。大約又過了一刻鐘，我才氣喘吁吁地跑回了家。可偏偏就在這個時候，竟正好和老媽撞了個正著，“討”來了老媽的一頓臭罵……

被誤解作文 篇5

我時常在極端的矛盾中掙扎。這種矛盾，酷似芥川龍之介的《羅生門》中展示的那樣：只要哪一方占領上峰，其他的一切便會瞬間坍塌。我于是就在這些矛盾中平衡著，維系著精神上的穩定。我就像是令狐沖，終日受著那沖撞的真氣的煎熬，欲罷不能。

比如，我就在終結“飄”上體會著深刻的痛苦的矛盾。一方面，我努力地做一切來掌舵自己的命運;另一方面，我又常常陷于一片迷亂：我每天都在干什么?我達到了自己的一切目的之后做什么?達到目的之后會得到什么滿足嗎。。。。。。孔子云：生無所息。難道我要如那東逝之水奔騰不息地、義無反顧地奔向不知是起點還是終點的東海?于是，我就陷于一陣迷茫的頹喪。

乍暖還寒時節，漫步在郊區的田野。遠處人家的院子里，已有零星的紅花在灼灼的開。然而，星星之火，可以燎原。那紅的花，已在院墻外面摧枯拉朽般地燒到了山腳，灼灼的，想要燙傷人的眼。

李叔同是不是就是因著這美景的誘惑而拋棄如花美眷而遁入空門，樂陶陶地去做他的和尚?這曾經的風流倜儻的多情才子是否也感受過同我一樣的矛盾?不得而知。

朱光潛說：“用出世的精神去做入世的事業。”拋棄一切世俗的羈絆與功利的企圖心，純潔地去投入，“非寧靜無以致遠”。唯有這樣，才能明志而致遠。

如同那山坡上爛漫的花，擺脫了圍墻的桎捁和對世人的贊美的渴望，方能以一顯迷人的風采。“楚蘭生于幽谷，不以無人而不芳。”山花與楚蘭當是我一生的榜樣----以出世的精神去做入世的事業

被誤解作文 篇6

生活中難免會有些誤會，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問到底，非要查個水落石出不可……我就是這樣的人，被誤會以后多委屈呀!而且還要幫“真兇”背“黑鍋”!

有一次，家里的攪拌機的電線斷了，媽媽要用卻用不著，正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來喝杯水就被媽媽“盯”上了!“正昌，你是不是用過我的攪拌機?”媽媽把眼睛瞪地大大的，“是啊!怎么了”毫不知情的`我漫不經心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來：“是你把這弄斷的嗎?”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎么會斷了呢?”“那誰知道!”媽媽把目光轉向了我，“老實說，是不是你把電線弄斷的?”“不是!”我斬釘截鐵地說。媽媽火了，“除了你還有誰，我把它放在柜子里，只有你用過，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯?”，聽了這話我怔住了，眼淚一下子涌滿了眼眶，“真的不是我啊!”媽媽見我還不招便把哥哥和爸爸叫來一一“審問”，結果他們一致認為他們沒有碰電線。媽媽得意了起來，“還不老實招來!”天哪!怎么媽媽就是不相信我呀!我心里直叫苦，一口氣沖進房間，躺在床上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎么回事，無緣無故的，怎么就斷了呢?想來想去我漸漸睡著了。

嗯?好香啊!是我最喜歡的清蒸大鯉魚的香味，我一下子從床上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚正在吸引著我，它仿佛在對我說：“快來啊，快來吃我呀!”這時，媽媽端著菜從廚房里出來了，她看穿了我的心思，對我說：“想吃嗎?只要你老實交代!”

“可是，我真的沒把電線弄斷呀!”這時，一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚的香味吸引來了，我靈機一動，“可能是老鼠咬的!”“對呀!我怎么沒想到呀?”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過的痕跡，這下媽媽無話可說了，只好向我道歉……

這就是我!一個愛追根問底的我;一個好勝心強，心里裝不下一絲委屈的我;一個堅持不懈的我。不管是誰，只要他誤會了我，我便會毫不客氣地告訴他：“咱們騎驢看唱本——走著瞧!”

被誤解作文 篇7

那天烏云滿布，天空陰沉沉的，仿佛世界末日要到了似的。仿佛又像一個惡魔伸出魔抓要吃掉整個世界，萬萬沒想到的是一個真正的“惡魔”在向我靠近，一步一步又一步。我坐在附近看書，看到最精彩的時候被一聲尖叫給打斷了。哎，真是掃興，誰呀？在圖書館大鬧！我心里想。盡管不開心，但是我的好奇心愈來愈強烈，所以情不自禁地抬起頭看了看。我看見一個五六歲大的小女孩，正焦急地又蹦又跳。眨眼一看，她有一頭卷卷的長發，水靈靈的眼睛，鼻子下面還有一張櫻桃般的小嘴，讓人看了忍不住稱贊她漂亮。

這么一個可愛的小女孩究竟發生什么事了？原來她弄丟了父親給她的100元錢，“叔叔。"小女孩淚汪汪地抓住管理員的手，這么一個可愛的小女孩成功贏得了管理員的憐憫之心，于是管理員毫不猶豫地答應了。找呀，找呀，怎么樣都找不著。是呀，在這么大的“書海”里面找那一張百元大鈔真不容易，“哎”我不禁為小女孩嘆了一口氣。小女孩使出了小孩擁有的“必殺技”坐在地上嚎啕大哭“我爸爸，我爸爸會打死我的。”小女孩話語中帶著一絲畏懼。管理員焦頭爛額，這時發現了救命“法寶”——手機，于是撥通了她家長的電話。

過來許久，一個中年男人面帶嚴肅地走進來，小女孩馬上停止抽泣。我想：這就是她口中會打死她的爸爸吧。她父親犀利的眼神掃視著周圍每一個人，當他看到我時，我不由自主地把頭扭向書的方向。“說！你為什么弄對了。”他一把抓起小女孩的領子，聲音大的回蕩在整個樓中。

“我....我。”小女孩不知所措，大概是被父親的話語嚇到了，我對她產生一絲同情。“啪！”空氣頓時凝固了，那一瞬間，好像一頭猛虎撲向一只可愛的小綿羊，那手掌的烙印深深留在她幼嫩的臉上。“是不是她偷的？”瞬間她父親那粗糙的手指向我，我當時大腦一片空白，為什么這樣胡亂冤枉人呢？“就是，就是。”小女孩在父親身邊起哄。

這讓我對她的憐憫化成了仇恨，我狠狠地瞪著她，她嚇到躲到父親身后。緊接著，她的父親大步流星地像我走來，如獅子一般的怒吼，豹一般的速度，熊一般的力氣。“還不趕緊承認！”“我沒有！”我反駁，瞬間一滴渾濁的淚水流了下來"。管理員于心不忍，“先生，她還只是個孩子！”他有轉過來語重心長的對我說：“孩子，快道歉就沒事了。”

我知道他話里有話倔強的我就是不肯求饒，我相信清者自清。她的父親還是不肯放過我，突然從人群中傳出這樣一句話：“圖書館不是有監控嗎？”“對呀，我怎么沒想到。”管理員感嘆道。放出錄像一看，原來是那個小女孩故意放在書架里的，她的父親丟下一句話“姑娘，對不起，我沒教育好這個死丫頭！”“死丫頭”這三個字故意說的很重，之后，揪著女兒的耳朵消失在人群當中。

我不知道為什么那個女孩要這么做，我這回嘗到了被人誤會的“滋味”了，真不好受。這也提醒我，生活中也有蠻不講理的人，對待這種人要好好想想辦法，可不能再像這次這樣硬碰硬了！

第四篇：被誤解作文

精選被誤解作文匯編6篇

在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的被誤解作文6篇，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

三年級時，老師給我們出了一張特別難的卷子，說：“誰考了全班第一，就獎勵他三十張綠娃貼(我們的獎勵措施)。”我一聽頓時來了精神。哇塞！太好了，我一定要努力爭取。

可是老天偏偏和我作對，考試那天我生病了，老師只好把卷子給我回家做。我一邊捂著疼得快要炸開的頭，一邊用無力的手寫著卷子。心里很悶，哎！如果不生病，也許成績會更好些，真可惜。

雖然我生病了，但我一定要認真對待，讓同學和老師看到我最好的一面。我拿起冰袋蓋在頭上，但是還有點頭昏腦脹，便趴在桌上歇一歇。經過一個小時的奮斗，我好不容易寫完了卷子，上床休息去了。

第二天，我把卷子給了老師。下午，老師一臉喜氣洋洋的抱著卷子走上講臺，自豪的說：“這次考試同學們都考出了自己最理想的成績，其中最高分是94.5！”“哇！”同學們驚得目瞪口呆。我祈禱著蒼天保佑我，蒼天保佑我是最高分呀！老師開始報分數了：“張同學94.5……”看著同學們的笑臉，我心里越發緊張。

終于，老師抽出了我的卷子報到“顧逸涵考的還行，但不能拿獎。”老師臉上沒有任何表情。

我嚇了一跳，難道考的不行？拿來一看，啥？96！我高興得不知如何是好。唉，不對，老師的眼睛怎么好像含著一絲懷疑。難道她覺得我是家里完成，抄答案的？可我沒有抄答案呀。我多想讓老師知道我是一絲不茍的寫完的，多想讓她知道我是努力克服困難寫完的呀，我心里有些委屈。

下課了，一群同學圍在我座位旁邊大聲問我：“顧逸涵，你不可能考這么高，張同學的成績比你高十倍，你抄答案的吧！”“對呀！對呀！你抄答案。”

“你們！”我氣得差點昏過去，你們毫不知情怎能如此欺人太甚？你們怎么知道我是抄答案的？過了一會兒心中的怒火被委屈所取代，為什么沒人信我呢？他們明知我不撒謊，還這么對我，為什么？

回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，曾經本以為他們會很開心，可是卻見爸爸眉頭一皺懷疑的問：“你抄答案的嗎？”我的心似乎被一把鋒利的劍，給狠狠的抽了一下，委屈的淚水如泉涌一般流了出來。“我沒有！我哪里有答案抄啊？”我沖進了自己的房間，很是氣憤。我沒有做不誠實的事你偏偏不信任我，要是那些同學也罷了，爸爸竟然也不相信我。哎－

這次考試雖然我忍著病考了高分，但是老師，同學，甚至親人全不相信我，被人誤解真難受啊。

被誤解作文 篇2

這件事是我最傷心的一次也是最難過的一次，因為這件事，改變了許多人對我的看法．但是這件事的`的確確不是我所做的！

我記得那是五年級的時候，有一節體育課，就有兩位女同學（都是我的最好朋友）在樓上下五子棋，沒有下來做操。林老師就非常生氣，就把事情告訴我們的班主任－龍老師。直到班會課時，龍老師問是誰沒有下去，因為當時我坐在２組第２排，聲音比較聽的清，其實是做在我前面的一位女同學溫書美說：＂是梁莉婷和辛晴，她們故意不下去做操，都到樓上玩五子棋，讓林老師生氣。＂龍老師當時就火冒三丈，當場就把梁莉婷的五子棋給沒收了。當時梁莉婷和辛晴做在５組，也分不清是誰告的狀，其實班上無一不知溫書美（溫大姐）是打小報告的高手！可是這次她誤認為是我說的，我一點兒也不知情。

于是梁莉婷對辛晴說是我打的小報告，辛晴又添油加醋的和別人說我的為人怎么樣，弄的全班都在說我．當時我也毫不知情。

星期一，我來到學校。竟然沒有一個人理我，我去問梁莉婷大家怎么這樣，她竟說：＂你自己做過的事你自己心里明白，不要在我這里假惺惺！＂說完便和幾個同學走了。我頓然失措，回到座位上我似乎丟失了自我了！我的心里真是比在油鍋里受煎熬還要難受一百倍一千倍！我怎么想也想不到我自己到底做錯了什么……

過了一會兒，有幾個同學來問我……我恍然大悟，眼淚忍不住從眼眶里流了出來。我叫了一句梁莉婷，我見到了她那張無所謂的臉，忍不住還是打了她一個巴掌：你怎么能隨便冤枉人，你知道我的心里有多難受嗎？你知道沒有朋友的感覺是怎么樣的嗎？你如果連這么一丁點的信任也沒有給我的話，那么我們永永遠遠都不能成為一對真真正正的好朋友好伙伴……

到現在我也覺得我做的沒有錯……

被誤解作文 篇3

星期六的晚上，我和幾個好朋友一起到小區門口的廣場玩耍。廣場的面積很大，我們選擇在在較偏僻的角落玩耍。可誰知，就是因為這個決定，讓我們度過了一個不愉快的晚上……

在我們玩耍的地方，旁邊就有一個專門用來識別進出汽車的監控器。這個監控器可謂是“飽經風霜”，一看就知道用了很久：上面的涂料有一點脫落，固定他的螺絲都生銹了，仿佛一陣風就可以把它吹走。所以，我和小伙伴一看到他就有“退避三舍”的態勢，生怕會惹出什么事來。甚至有一個朋友還把他稱為“不會爆炸的炸彈”。雖然我們都對“炸彈”“退避三舍”但意外還是發生了：可能我們玩的太興奮了，就有一個小伙伴碰到了監控，那“弱不禁風”的監控立馬就“啪”地歪到了一邊。這時，幾個不知情的小伙伴也跟了過去，想把他給拉起來。恰巧，另一個人也被絆倒了，一屁股就坐到了監控頭上，還蒙在鼓里的的他甚至還開玩笑地說：“怎么覺得屁股有點疼？”他當然覺得疼了，因為他正好就坐在被摔得粉碎的監控頭上。在他倆把監控頭搞壞掉的第一時間，憤怒的保安就從監管室里把我們“不分青紅皂白”地“捉”了起來。

一開始，保安想讓我們自己認罪，看看是哪幾個“搗的亂”。可那兩個人也真沉得住氣，表現得一副“怎么可能是我弄的”模樣，真應該給他們頒發一個“奧斯卡影帝獎”，這可真氣人。沒辦法，只好調監控了。也就是在這一段時間里，我看了看時鐘，差點沒叫出來：已經八點五十了，我媽可是要求我九點以前就必須回來的！我的心立馬就提到了嗓子眼：面紅耳赤，忐忑不安，還經常看時鐘。差點就讓保安給我“定罪”了。監控一到，真相大白，保安放了我。我一出來，就以百米沖刺的速度往家里飛奔。可到了客廳，媽媽就板著臉看著我。我想：看來今天我少不了被一頓罵了。

果然不出我所料，我一站穩腳跟，就看見媽媽兩手叉著腰，眼睛瞪得跟鴨蛋似的，鼻子一拱一拱的，臉上冷笑。一時間媽媽的責備聲如同排山倒海般地向我襲來，差一點就把我給打趴下了。什么“你有沒有點時間觀念啊？”“你是不是太貪玩了？你看看你，現在都已經九點半了！”“你知不知道我等你等的是有多著急啊！”“你這么能這樣啊？太令我失望了！”……各種責備聲不停地向我襲來。我好不容易才等到他說累了，我才可以講這件事的來龍去脈，可他卻完全不相信。我感到十分地冤枉，心想：“我只是和不小心壓到監控的人一起玩了一會兒，被連累到了而已，最多只是運氣不好而已，大人為什么不聽我的話呢？”

媽媽，你誤會我了。不過這件事也讓我體會到了“樂極生悲”這個詞的深刻含義。

被誤解作文 篇4

生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

那是一個飄著雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，說：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著臉對我說：“呵，好啊，怪不得我的筆怎么就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷著疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我說：“呵，我終于看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思么？又不是只有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”

雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢里，定格在了我心中，我一想起，心里就百味雜集。

被誤解作文 篇5

您的容顏早已逝去，但您在講臺上風采依舊；您的身材嬌小，卻是我們成長的有力的掌舵者。您的辦公桌已經泛黃，但對我們班的教室，您總讓它富有新意；您為我們所做的一切，我們都記在心頭。

羅老師，你花了太多時間在我們身上，卻忽略了自己。一次，我們在上課，你不斷地教我們解題思路，并時不時提示許多我們忽略的細節，你為什么不告訴我們答案，直接跳過呢？我明白了，你希望我們自己開動腦筋去尋找答案，從而培養我們的獨立思考和邏輯思維能力。

下課了，你本可以放手不管我們的，但你沒有，你還在堅持地把那道題講完，許多同學不斷地埋怨你，但我知道，你這是為了我們好，誰不希望多休息一下呢？誰愿意自己被別人埋怨呢？只有你，因為你認為這是值得的。“媽媽，回家啦！”一個小女孩在門口對你喊道。你聽了，嘴角微微觸動了幾下，又繼續講著那道題目。小女孩在門口等了又等，最后干脆一屁股坐在門檻上。后來，終于下課了，小女孩在埋怨著，你沒說什么，臉上一副抱歉的神情。

老師，你知道那天，當你宣布體鍛課我們要留下來上課的時候，同學們不知對你有多么反感，有的咬牙切齒；有的氣憤地罵您；有的在宿舍里講你的壞話。可是，誰又能理解你為了我們這一章節的薄弱環節而發愁，為了這一教學難點而精心備課了一個晚上。那一天，你不知聽到了多少的壞話，但你咽下了，要知道你并不是為了自己的安逸，也不為了以后同學們的報恩，你只為了盡自己所有的責任，為國家培養人才獻上一份力量。

啊，老師，有人說您是蠟燭，不求回報地默默奉獻，但我認為您要的是同學們對知識的尊重；有人說您是明燈，指引我們前進，但您又是一個個路障，阻止我們誤入歧途。

因為您的一片愛心地灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。這份愛心表明上被誤解了，但您的良苦用心，我們怎會不懂呢？愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

被誤解作文 篇6

秋季的寒風比往年似來得更肅殺，無情冷酷地把人從夏季的溫暖一下子打到刺骨的寒，就像那毫無防備的樹，在落下一片又一片的黃葉之后，只剩一段枯枝默默立在深秋。正如往常一樣裹緊外套從校門出來，但秋風夾雜著雨絲仍是令我感到陣陣涼意，出了校門，又看到了那一對爺孫，老人身上僅穿著一件薄襯衣，滿頭白發在風中凌亂不堪，時光在他臉上刻下道道溝壑，微微佝僂的背如歪脖子樹的樹干，老人的手里拿著一根棒棒糖，滿心期待地等著小女孩放學，女孩每天都蹦蹦跳跳地跑向老人，雙手接過那根棒棒糖，直夸那糖真甜，每每望著他們的背影，我便會對小女孩產生一種厭惡，雖然還年幼，可是每天都要讓老人來接她放學，甚至還要老人給她買糖，未免太任性了。

而就在我準備轉身離開的瞬間，我看到一個我從未注意的細節。老人把手里的糖顫顫地遞給女孩，粗糙而充滿泥穢的手與女孩稚嫩干凈的手對接，女孩沖老人會心地微笑，而老人看到，嘴角也向上揚起，滿臉的皺紋更加明顯，那抹微笑在老人在老人臉上綻放，溫暖如春風，洋溢在每條皺紋里，傳遞到周圍的空氣中，我突然意識到，也許老人的愛一直被我誤解。

我總是拒絕老人給我的東西，總是嫌棄老人的手不干凈，想辦法推辭，卻總以為這不起眼的小事沒什么，但我卻忽略了老人在被拒絕之后眼角的那抹失望和悲傷。女孩欣然地接受老人的棒棒糖，小心地感受老人對她的愛，使這愛細膩地融在心里，定成永恒，這是怎樣一種理解，女孩可以看出老人的想法，讓老人的心感到欣慰，我對她的看法發生了巨大的轉變。

多少次我們對老人的忽視把老人的心劃得傷痕累累，多少次我們的拒絕把老人的期盼摔到谷底，多少次我們的自以為是誤解了老人單純的愛。雖然每天把敬老掛在嘴邊，但其實敬老并不是麻木地給予老人物質享受，而是體會老人那顆心。讓愛以另一種方式表達。風依舊吹過臉頰，我心里就像被風吹得波瀾起伏，孝敬老人，體會老人的心，別再讓愛被誤解。

第五篇：【實用】被誤解作文匯總[范文模版]

【實用】被誤解作文匯總8篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的被誤解作文8篇，希望能夠幫助到大家。

被誤解作文 篇1

“今天我做值日，要早點去。”我坐在鏡子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發，一邊嘀咕著，看看時間，已經13:35分了，我趕忙背起書包，一聲：“媽，我去學校了！”附帶一聲激烈的關門聲漸漸消失在腦后，在耳朵中消失殆盡。

“有一天我們的愿望，會實現不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐，一邊哼著優美的地曲調，風輕輕的灌滿整個身體，又像泄氣的氣球一點點穿梭而去，愜意極了！忽一聲“婷婷，上來找我。”傳入耳中，我循聲望去，原來早已將路過小陳的家了，看看緊閉的鐵柵門，我便說：“你下來給我開門。”“門沒鎖。”小陳站在天臺上大聲喊道。于是乎我便去開門，“啊，好難開呀！不夠力呀，手好痛！算了，我先去學校要緊。”于是，我便再次打起傘登上了去學校的路，剛走沒幾步，一聲“婷婷，幫我開門呀！我被鎖在上面了。”縈繞在耳邊。于是，我又匆匆跑回去，收起傘，使出渾身解數，用盡最大的力氣，艱難地去將門打開，終于皇天不負有心人，們終于開出了一條小縫，黑暗里漸漸化成白光，我又使出最后的一絲力氣，門縫終于開闊得容得一人鉆進，我匆匆鉆進屋內，指望天臺處奔去，跨過最后一擊階梯，終于來到于天臺隔開的鐵門旁，趕忙打開鐵門，跑進去，只見小陳拿著空空的桶，繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風飄揚。我走過去說：“們怎么被反鎖了？”小陳感激而又委屈地說：“我也不知道，今天要不是你，我想我不用去學校了。”“好了，別說那么多了，快去穿鞋，一起去學校吧！”我看著她溫和地說道。

我匆匆奔下一級級階梯，匆匆地問了聲：“what time is it now？”“現在，14:00了。”哎呀，兩點了？！我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁，心急地期待“神”——車的出現，我們、在路旁等呀等，不知今天是否“神”遇到了交通高峰期，久久未現其倩影，我們的心都快要像躍起的魚兒要蹦出來了。這時，小陳的爸爸突飛而至，摩托車帶起灰塵，又猛地落下，又卷起塵土飛揚而去，我們也終于到達了學校。

我飛一般跑上教室，看看時間已經14:20分了，不管他三七二十一，趕忙掄起掃把沖出教室，只見班長她們已經帶著值日工具而歸了，班長見我便說：“婷婷你怎么又那么遲？每次都這樣？”“班長，這次是有突發事件啦！”只見班長聞言，無語便從我身邊匆匆而過，只見小雨從教室進來說：“婷婷，你怎么不去掃地呀？還沒聽我解釋，便和我擦肩而過。

哎，委屈死我了！真是跳進黃河也洗不清了，班長怎么不給我解釋的機會呢？哎，算了，怎么每次到我掃地都有意外發生呀？好倒霉哦！哎，算了，事已定局，悲嘆也已無濟于事，還是接受現實吧！不過仔細想想，雖然被誤解了，但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎？

天開始由微藍漸漸變得昏黃紅耀，我獨自走在被彩霞染得昏黃的小路上，風輕輕地拂過，淡淡地回憶起今天發生的一切，其實也值得回味無窮，既然不能改變現實，但我能左右自己的，縱然不能改變世界，但我左右有自己的心情。

被誤解作文 篇2

這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發生的一件事。

那天下午，太陽暖暖地照著，我閑得沒事兒，便在操場上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來，我沒理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒看見他，鄭浩林見我不理他，就從我身邊走去，我沒管他仍然徑直向前走去，到了一個臺階上站著，沒想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過頭來，一邊瞪我一邊說：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的。”鄭浩林環顧了一下四周，因為鄭浩林隱藏在人群中，所以鄒金航沒看見他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”

“就是鄭浩林打的，他在人群中！”

“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠，他怎么可能在那么短的時間內跑進人群？現在只有你離我最近，就是你打的。”我一時無語，只看見鄭浩林從人群中露出臉來，陰險地笑著。

我見鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰都不理誰，以后每天都是這樣，直到那一天……

那天下午，我們在上體育課，過了一會兒，老師讓我們玩會兒，鄭浩林就又開始找事了，第一個目標就是鄒金航。

恰巧那天是個下午，太陽照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現在了鄒金航面前。鄒金航察覺出了危險，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開了。他坐在臺階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過來對我說：“對不起，那天我錯怪你了，是鄭浩林打我的，我不應該責怪你，對不起！”我滿不在乎地答道：“沒事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對視著，大笑起來。

經過這件事，我體會到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責怪別人，這樣，人與人之間才能互相關心、互相愛護！

被誤解作文 篇3

戴老師，我告訴你一件事，一年級時，我的學習成績非常好。當時帶我們數學的是蔡老師，她在選數學組長時把我們這組組長選成了呂慶兵。我心里非常不服氣。呂慶兵第一次收作業時因為他收的非常亂，我就替他整理了一下然后交給了蔡老師，蔡老師表揚個我不停，于是我就當上了數學組長。

當您選組長時，我被光榮的評上了語文組長，別提我有多高興了。

不過好景不長，不是我干的不好，而是蔡老師得知我既是語文組長又是數學組長時，認為我太累了，所以我的數學組長“下崗”了。

一次語文考試時。我的杯子不小心掉到了地上……我的語文組長也沒了。

哎呀！我真冤枉啊！不過回家以后媽媽鼓勵了我，使我又站了起來。

被誤解作文 篇4

你被人誤解過嗎？你體會過那種感受嗎？我被敬愛的老師誤解，那種感覺真不好，而我只能默默忍受。

那天，我來到教室，拿出課本就讀起來。不一會兒預備鈴響，我望望黑板，又看看今天的值日生，他正和同桌說笑呢，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦黑板。我剛擦完，老師就進來。老師看看我，又看看同學們，對我說：“下課后，你到我辦公室來一趟。”我聽心里美滋滋的，以為老師要表揚我呢。整節課，我都全神貫注地聽講，盼望著快點下課。

終于下課，我走進辦公室，老師生氣地說：“作為班長，你怎么臨上課才擦黑板？要是同學都像你一樣，那班級都成什么樣？”我剛想向老師說明情況，老師又說：“你不用解釋，今天晚上的作業你加一倍，回去吧。”我非常生氣，大聲說：“你憑什么叫我多做作業，我又不是今天的值日生！”老師愣一下，忙說：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學是應該的，再說，你剛才還頂撞我，作業一定得加倍。”我難過極，跑回教室痛哭起來。

回到家，我把這件事寫進日記本，并在結尾寫這樣一段話：“敬愛的'老師，您為何要這樣對待愛您敬您的學生呢？同時也請您原諒我的無理。”

被誤解作文 篇5

三年級時，老師給我們出了一張特別難的卷子，說：“誰考了全班第一，就獎勵他三十張綠娃貼(我們的獎勵措施)。”我一聽頓時來了精神。哇塞！太好了，我一定要努力爭取。

可是老天偏偏和我作對，考試那天我生病了，老師只好把卷子給我回家做。我一邊捂著疼得快要炸開的頭，一邊用無力的手寫著卷子。心里很悶，哎！如果不生病，也許成績會更好些，真可惜。

雖然我生病了，但我一定要認真對待，讓同學和老師看到我最好的一面。我拿起冰袋蓋在頭上，但是還有點頭昏腦脹，便趴在桌上歇一歇。經過一個小時的奮斗，我好不容易寫完了卷子，上床休息去了。

第二天，我把卷子給了老師。下午，老師一臉喜氣洋洋的抱著卷子走上講臺，自豪的說：“這次考試同學們都考出了自己最理想的成績，其中最高分是94.5！”“哇！”同學們驚得目瞪口呆。我祈禱著蒼天保佑我，蒼天保佑我是最高分呀！老師開始報分數了：“張同學94.5……”看著同學們的笑臉，我心里越發緊張。

終于，老師抽出了我的卷子報到“顧逸涵考的還行，但不能拿獎。”老師臉上沒有任何表情。

我嚇了一跳，難道考的不行？拿來一看，啥？96！我高興得不知如何是好。唉，不對，老師的眼睛怎么好像含著一絲懷疑。難道她覺得我是家里完成，抄答案的？可我沒有抄答案呀。我多想讓老師知道我是一絲不茍的寫完的，多想讓她知道我是努力克服困難寫完的呀，我心里有些委屈。

下課了，一群同學圍在我座位旁邊大聲問我：“顧逸涵，你不可能考這么高，張同學的成績比你高十倍，你抄答案的吧！”“對呀！對呀！你抄答案。”

“你們！”我氣得差點昏過去，你們毫不知情怎能如此欺人太甚？你們怎么知道我是抄答案的？過了一會兒心中的怒火被委屈所取代，為什么沒人信我呢？他們明知我不撒謊，還這么對我，為什么？

回到家后，我把這件事告訴了爸爸媽媽，曾經本以為他們會很開心，可是卻見爸爸眉頭一皺懷疑的問：“你抄答案的嗎？”我的心似乎被一把鋒利的劍，給狠狠的抽了一下，委屈的淚水如泉涌一般流了出來。“我沒有！我哪里有答案抄啊？”我沖進了自己的房間，很是氣憤。我沒有做不誠實的事你偏偏不信任我，要是那些同學也罷了，爸爸竟然也不相信我。哎－

這次考試雖然我忍著病考了高分，但是老師，同學，甚至親人全不相信我，被人誤解真難受啊。

被誤解作文 篇6

在我的生活中，我曾經被表揚了，被騙了，被……而我記憶最深的就是我被誤會了。那種感覺真是啞巴吃黃連——有苦說不出！

記得那天我在家里玩，爸爸媽媽都出去了。我一個人閑著無聊，便到姐姐家里去玩，時間一晃就過去了。我回到家，晚上吃完飯。媽媽照例跟姐姐的媽媽聊天。沒過多久，媽媽喊我語氣里還帶著點憤怒的意思。我不由得打了個寒蟬，心想：我今天沒犯什么事啊？喊我干嗎……

誰知剛到了那，媽媽的臉板了起來，阿姨和姐姐都用嫌棄的目光看著我。我不經心一顫：怎么啦？我小心翼翼的問：“媽媽，你們怎么啦？”媽媽強壓著心里的火文：“你今天有沒有做過什么小偷的事？”“沒有啊！”我莫名其妙了回答。“你做錯事還不承認，你怎么對得起胸前的紅領巾啊！”媽媽再也壓不住心里的怒火了。“沒有”我氣憤極了！“沒有？怎么沒有！除了你還能有誰？”說著便拿起阿姨的錢包，我疑惑的看著媽媽。接著媽媽打開錢包數錢，邊數還邊說：“你看看剛才阿姨說有一百塊少了，我數了也……”才把幾個一百元鈔票數掉，媽媽就愣了。原來數錢的時候她們都把兩張一百合成一張了！

現在天上的云霧散開了，而我卻嚎啕大哭。媽媽愧疚地說：“對不起寶貝，媽媽錯了”……

媽媽怎么可以隨便懷疑自己的孩子呢？

被誤解作文 篇7

生活中總會發生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業了。我把三科作業寫好后便開始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉和大吼嚇哭了。一時之間不知該怎么辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。

媽媽請您聽我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？

被誤解作文 篇8

一天，我和好朋友放學上我們家商店去，媽媽正在數錢箱里的錢。數完后，媽媽說要上銀行，讓我們倆等一會再回家，我們倆只在門口站了一會，媽媽回來了，我們倆有說有笑的回家了。到了家，和爸爸一個單位的一位叔叔也在。爸爸說：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買些雞蛋回來。”剛要出門，叔叔說：“我也出去一下，你先準備著。”我和叔叔一起出門，和和叔叔說了一聲：“叔叔再見。”便去買雞蛋去了。我回來了，見叔叔還沒回來，便去幫爸爸打下手。這時媽媽打電話來了，我去接，媽媽說：“你上沒上柜臺里面去？”我說：“沒有啊！怎么了？”媽媽說：“不可能，那時侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒人去！”我呆住了，說：“到底怎么了我犯什么錯誤了？”

媽媽說：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋，可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對我又打又罵，可我不能背這個黑鍋啊！死活不承認。此時，我抬頭一看，啊！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺，我在房間里小聲的哭泣。這時爸爸回來了，問媽媽：“怎么了？怎么哭了？”媽媽說：“商店的錢少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著她啊！”我聽到了媽媽的話，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！

第二天，我正在看電視，媽媽回來了，說要和我談談，媽媽讓我上她旁邊，我去了，媽媽說：“寶貝，對不起，媽媽錯怪你了，對不起！媽媽在柜臺底下找到了12塊錢，便馬上回來和你道歉。”我撲在媽媽的懷里，感受著甜蜜！