第一篇：紅色文化進校園征文兩洼 二小小許

紅色文化進校園之旅

最近，我校開展了“紅色文化進校園”的活動。今天，老師帶領我們去參觀座落在我校北四五里的安平縣烈士陵園，老遠我們就看到陵園四周高大蔥綠的鉆天楊，陵園掩映在綠樹紅瓦白墻之中，顯得安詳而靜謐。

一進陵園大門，我就感覺到它的莊嚴、肅穆。院內甬路兩旁種著四季常綠的冬青。我們邊走邊聽工作人員介紹，陵園由烈士紀念碑、紀念展廳、烈士墓、烈士碑林等組成。

說著我們就走到了矗立在廣場中央的烈士紀念碑跟前，紀念碑有十來層樓那么高。陵園東西兩側是烈士碑林，上面刻著許多烈士的名字。

再往北走就到了紀念展廳，展廳內陳列著許多抗戰時期的照片，冀中區第一次行政會議合影、子弟兵母親——李杏閣和林鐵等的合影、安平縣保家獨立團合影??展廳內還陳列著一些革命文物，如舊鋼筆，破皮箱，舊軍帽等，看到這些，我心潮起伏，思緒萬千，我仿佛看到了先烈們為了我們今天的幸福生活，在多么艱苦的環境下生活、戰斗直至獻出自己的生命??看到這兒，我們還有理由不好好學習嗎？還會再為媽媽沒買自己喜歡的玩具而賭氣嗎？還會因為飯菜不可口而不吃飯嗎??

走出展廳，我們又隨工作人員參觀了展廳西側的烈士墓，這里安葬著部分烈士骨灰。

參觀結束了，我的思緒好像還在硝煙彌漫的戰場上，我仿佛看到了無數的英雄戰士在戰場上廝殺??此刻我明白了“幸福”的來之不易。我們現在處于和平的年代，雖不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但我們有責任做好自己的事，好好學習，隨時迎接困難和挑戰，繼承發揚革命先烈那種艱苦奮斗、不怕困難、勇于犧牲的精神。讓我們為創造更加輝煌的明天而努力學習吧！

兩洼鄉第二小學

六年級

安佳琪

指導老師

李小許

第二篇：廉潔文化進校園_征文(二)

廉潔文化進校園

英德市第五小學五(2)班

自古以來，很多人就把“出污泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人，這同樣也是任何一個正直的人都該做到的基本原則，在我們這個社會中，要是說每個人都大公無私未免太過于不現實。因此在我們的生活當中就出現了廉潔與腐敗兩類截然相反的人群。可能很多人都會以為這只是在政治層面上才會存在的現象，與大多數老百姓都沒什么關系，對于我們學生來說就更是遙遠了。其實不然，仔細想想那些腐敗的人，如果從小就可以受到良好的廉潔教育，長大當官后怎么還會貪污受賄呢？這樣想來，從小就給我們廉潔文化方面的教育就顯得至關重要了。

在我看來，廉潔文化在很多方面都會起到不可忽視的作用。首先,廉潔是美德之一。作為一個官員，不論是官大還是官小，只要廉潔就一定可以得到群眾的擁護和愛戴。因為當他廉潔時，自身的內在素質就會在潛移默化下得到提高，他的處世態度也能讓人們相信他，服從他的安排，那么管理自然就順利多了，廉潔起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉潔還有一定的社會效應,當每一個管理者都大公無私地為人們付出，而不是追求個人利益時，一些人的不良習氣也會逐漸消除，物欲橫流也會很快被抑制住。

換一個角度，來看看我們學生自己。盡管與那些腐敗分子貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。有些同學可能對于“權力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會耍些手段，像拉一些關系比較好的同學來選自己,要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們；再比如兩個朋友之間，因為關系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒護，甚至在考試時彼此作弊? ?這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣”造成的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些“義氣”以后不會毀了他們一輩子。

讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的故事。

從這個故事中,我體會到:作為一名小學生，更應該向他們學習，廉潔自守，以身作則，做好本職。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在今后的學習與生活中，我會更加嚴格要求自己，以“不為窮變節，不為賤意志”為座右銘，廉潔自守、做一名好學生、好公民。

第三篇：廉潔文化進校園_征文(二)

廉潔文化進校園

“廉潔是什么？”爺爺說：“廉潔是高尚的品德”；媽媽說：“廉潔像荷花那樣出污泥而不染，濯清漣而不妖”；老師說：“廉潔是貪欲的反義詞”。自古以來，很多人就把“出污泥而不染，濯清漣而不妖”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質樸高潔的人，這同樣也是任何一個正直的人都該做到的基本原則，在我們這個社會中，要是說每個人都大公無私未免太過于不現實。因此在我們的生活當中就出現了廉潔與腐敗兩類截然相反的人群。可能很多人都會以為這只是在政治層面上才會存在的現象，與大多數老百姓都沒什么關系，對于我們學生來說就更是遙遠了。其實不然，仔細想想那些腐敗的人，如果從小就可以受到良好的廉潔教育，長大當官后怎么還會貪污受賄呢？這樣想來，從小就給我們廉潔文化方面的教育就顯得至關重要了。

在我看來，廉潔文化在很多方面都會起到不可忽視的作用。首先,廉潔是美德之一。作為一個官員，不論是官大還是官小，只要廉潔就一定可以得到群眾的擁護和愛戴。因為當他廉潔時，自身的內在素質就會在潛移默化下得到提高，他的處世態度也能讓人們相信他，服從他的安排，那么管理自然就順利多了，廉潔起到的重要性作用也就不言而喻了。其次廉潔還有一定的社會效應,當每一個管理者都大公無私地為人們付出，而不是追求個人利益時，一些人的不良習氣也會逐漸消除，物欲橫流也會很快被抑制住。

換一個角度，來看看我們學生自己。盡管與那些腐敗分子貪污幾百萬是不能比的，但有一些事情還是必須引起我們足夠注意的。有些同學可能對于“權力”看得比較重，所以在一些班干部的選舉中，就會耍些手段，像拉一些關系比較好的同學來選自己,要不然就是請客或者是買些小玩意送給他們；再比如兩個朋友之間，因為關系好，所以在班上一些事情上就互相包庇、袒護，甚至在考試時彼此作弊… …這些都是一種變相的不廉潔，是朋友之間的所謂“義氣”造成的。可能不少人對此不以為然，但是一定得引起足夠的注意，否則誰也不能保證這些“義氣”以后不會毀了他們一輩子。

讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的故事。

從這個故事中,我體會到:作為一名中學生，更應該向他們學習，廉潔自守，以身作則，做好本職。廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。在今后的學習與生活中，我會更加嚴格要求自己，以“不為窮變節，不為賤意志”為座右銘，廉潔自守、做一名好學生、好公民。廉潔關乎誠信，誠信者注定廉潔，不廉潔者必不誠信。同時，誠信作為一切道德的基礎，沒有誠信我們將失去做人的方向。因此作為一名小學生首先必須從誠信做起，從小就能崇尚節儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優秀接班人

第四篇：紅色文化進校園

井岡山市東上學校紅色文化進校園活動總結

一、加強領導、深入推進紅色文化進校園活動。

為了切實做好我紅色文化進校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長，書記林佳輿任副組長，其他校級領導、團隊、工會領導的紅色文化校園活動工作領導小組，科學謀劃，統籌安排，組織全校師生學習了上級文件精神，以“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚井岡山的革命精神，探索一條利用紅色資源創新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質教育的同時，學習和傳承井岡山精神，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業接班人！

二、制定方案，明確目標

為了認真落實上級有關文件精神，我校黨支部結合工作實際，制定了《井岡山市東上紅色文化進校園實施方案》從工作目標、內容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校紅色文化進校園活動各項工作高效、正常、協調開展。

三、豐富內容，營造紅色文化進校園活動氛圍。

1、不斷加強紅色文化宣傳教育。

學校黨支部開展了“聽黨史、看榜樣、談體會”黨課教育活動，培養學生熱愛黨的情結。每學期開展一次，學生學習黨課活動。使得廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。

2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、英雄人物進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質。圍繞“賞紅色經典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。

3、參觀學習，夯實紅色教育。

積極開展紅色教育實踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。

4、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺。

寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。

5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統教育氛圍。

運用LED大屏幕，播放黨章、黨史等有關中國共產黨黨的知識，在校園內營造了濃厚的革命傳統教育氛圍，效果特別突出。

在今后的工作中，我們將認真總結以往工作經驗，再接再厲，持之以恒，進一步抓好紅色文化進校園活動，不斷強化措施，狠抓工作落實，努力辦人民滿意的教育，為調兵山市教育的發展做出應有的貢獻。

井岡山市東上學校

第五篇：“紅色文化進校園”總結

弘揚紅色革命文化，打造老區特色校園

-----梅南中學“紅色文化進校園”第一階段總結

梅南是第二次國內革命戰爭時期九龍嶂革命根據地廣東工農革命軍東路第十團的所在地。梅南境內有著豐富的革命歷史遺存，坐落在的背坪崗的梅南中學，前身就是1914年創辦于梅南蘇區的“龍文公學”。近年來，梅南中學始終把弘揚光榮的革命傳統，培養老區嶄新新一代作為辦學宗旨，歷任校長都把都把革命傳統教育作為學校德育工作的核心內容，使得梅南中學充滿了濃濃的紅色文化氛圍。在創建紅色校園文化建設特色學校中，梅南中學利用這一得天獨厚的紅色資源，大力弘揚紅色文化，打造老區特色校園，使梅南中學校園文化建設有了自己鮮明的特色。現將學校的目前的一些做法簡單匯報如下：

一、用老區優良的革命精神引領學校發展。

紅色文化的主要內容，就是革命傳統教育。革命先輩在老區進行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內涵。梅南中學作為老蘇區教育的紀念性學校，始終把突出革命傳統教育的特色作為學校立校指導思想；始終把繼承光榮的革命傳統，用老區精神辦教育，用老區精神教育下一代，作為辦學策略；始終把著力培養既具有時代素養，又有革命先輩優良品質的老區新一代作為學校的培養目標。用紅色文化引領學校發展是梅南中學與生俱來的本質特征。

梅南中學的革命傳統教育特色，既體現在學校的辦學思想上，又落實在學校的發展規劃中，在歷次制定學校三

（五）年發展規劃時，學校都把革命傳統教育作為學校德育工作和校園文化建設的主要內容。在工作計劃中，革命傳統教育是德育工作的主要內容，校園紅色文化建設是學校建設的一項重要內容，落實校園文化建設和加強革命傳統教育互為載體。在創建紅色校園文化特色學校活動中，學校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領導小組，校長任組長，由分管領導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育處、團隊、少隊制定活動實施方案和具體實施細則，制訂了《紅色校園文化建設工作方案》，明確規定將弘揚老區革命傳統，彰顯紅色文化特色作為學校創建特色校園文化的主要內容。方案明確了各部門的職責，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設能得到長期、有序、扎實、有效地開展。

二、讓紅色文化滲透學校的每一個角落。

梅南中學是具有光榮革命傳統和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學校。紅色文化是梅南中學與生俱來的特征。為了讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學校采取了一系列的措施：

1、在教室、走廊、宣傳欄等醒目之處布置大量具有革命傳統色彩的格言警句，懸掛張貼偉人肖像；

2、開設革命斗爭歷史陳列室和校史展覽室，陳列蘇區革命史資料圖片、學校歷史資料和介紹學校歷史沿革等；

3、加強文明之花校園廣播臺建設，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲；

4、積極辦好學校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量；

5、抓好愛國主義教育基地的建設工作，充分利用老蘇區豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室、九龍嶂紅軍烈士紀念亭作為學校紅色教育基地，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》、《鄉土之春》等校本教材，作為活動的輔助讀物。

7、開展紅色文化進課堂課題研究。

8、在學校網站上開設紅色文化進校園專題網頁。等等。這些措施濃厚了學校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。同學們在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗、自力更生，更能從容面對人生。

三、把革命傳統教育活動經常化

活動是德育的主要形式，只有開展經常性的革命傳統教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內化為學生的品質。梅南中學革命傳統教育活動已形成內容上的系列化，目標上的層次化，時間上的常態化特征。內容的系列化是指梅南中學已經形成了校史教育、偉人事跡、蘇區革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統教育內涵，使紅色文化建設顯得深厚而又淺顯可觸。目標上的層次化是指梅南中學的傳統教育針對低中高不同年齡段的學生提出了具有層次的教育要求，如初一年級要求學生記住一兩位梅南地區的烈士名字及其事跡，二年級學生能講梅南地區的革命故事，三年級學生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等，目標要求上的層次化，使紅色文化的傳承環環相扣而又層層深入。時間上的常態化是指梅南中學每年的革命傳統教育活動已經形成慣例，如清明節開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色，且成效顯著，每一次活動的開展都能掀起梅南中學校園文化建設的一個小高潮。如學校于2011年清明節在劍英公園內梅縣革命烈士紀念碑前隆重舉行了“紅色文化進校園”啟動儀式，對年級活動進行全面部署，儀式上進行了豐富多彩的節目表演，梅縣電視臺對此活動進行了宣傳報道，學校網站制作了專門網頁欄目進行跟蹤宣傳，我校“紅色文化進校園活動”紅紅火火的開展起來了。

在優質教育需求日益高漲，學校質量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心競爭力，是每一所學校都必須思考的課題。自我校啟動 “紅色文化進校園”系列教育活動以來，經過不懈的努力，梅南中學以弘揚紅色傳統文化，打造老區特色校園為抓手，大力推進紅色校園文化建設，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統為主線，以激發愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強校之路。促進了學校不斷向前發展。梅南中學這所具有光榮革命傳統的學校必將在紅色校園文化建設創建活動中煥發出更新的光彩。相信我校的揚帆遠航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作，帶來千帆競發的喜人局面。