第一篇：C語言上機實習報告
一、實驗目的
1．能夠描述VC++6.0開發平臺的使用過程，學會運行一個C程序的基本步驟，包括編輯、編譯、鏈接和運行。
2．能夠使用算術表達式和賦值表達式書寫正確的語句。3．能夠使用輸入/輸出函數編寫簡單的程序。
二、實驗環境
(調試程序所使用的軟硬件環境)軟件環境：VC++6.0 硬件環境：宏基
Intel 奔4 主頻 2.8GHz，內存256MB
三、實驗內容、結果及分析
1、題目1）求華氏溫度150°F對應的攝氏溫度。計算公式如下： 55c??f??32
其中：c表示攝氏溫度，f表示華氏溫度。源程序清單：(調試好的源程序代碼)// work1.cpp : Defines the entry point for the console application.//
#include “stdafx.h” #include
} 主要標識符說明：(源程序中主要標識符含義說明)Double為雙精度類型變量名表
實驗結果：(程序運行結果)double f,c;cout<<“輸入華氏溫度，按Enter執行”< 實驗中遇到的問題及解決的方法 源代碼的粘貼出現亂碼 解決：從Cpp文件中粘消除格式。 2、題目 已知某位學生的數學、英語和計算機課程的成績分別是87分、72分和93分，求該生3門課程的平均分。 源程序清單：(調試好的源程序代碼)// work2.cpp : Defines the entry point for the console application.// #include “stdafx.h” #include double a,b,c,average;cout<<“請按順序輸入數學、英語、計算機三科成績。”< 實驗中遇到的問題及解決的方法 3、題目 當n為152時，分別求出n的個位數字（digit1）、十位數字（digit2）和百位數字（digit3）的值。 源程序清單：(調試好的源程序代碼)// work3.cpp : Defines the entry point for the console application.// #include “stdafx.h” #include int n,digit1,digit2,digit3;cout<<“請輸入一個三位數n（100﹏999）”< //求個位數字 digit2=n/10%10; //求十位數字 digit3=n/100%10; //求百位數字 cout<<“個位數字（digit1）”< 實驗中遇到的問題及解決的方法 四、實驗體會（心得、收獲） C語言對我們來說是一個嶄新的學科。我想學習C語言就像學習其他學科一樣，需要我們用心的去學習。它也是我們交流的一種新的方式。只不過是人機之間的。隨著科學的進步，與社會的發展，計算機顯得尤為重要。C語言又是學習計算機的基礎，所以我們更應該該好好的學習C語言。通過這節實驗課，我們學到了如何運用6.0來編輯代碼，運行我自己編寫的程序。雖然過程中會有錯誤，但在這犯錯的過程中我學到了我所不知道的。在這糾錯的過程中，我來了解到我還有很多的地方不足。如忘記寫分號等。其實就錯就是個學習的過程。 對于實驗上的問題，如粘源代碼時，就應先用記事本打開源代碼，就可以。而不是在程序中直接粘，這樣就不會出現亂碼。還有，就是注意小處的錯誤，如分號和注意換行的使用。 蘇州科技大學上機實習報告 程序設計語言(C語言) 實驗一： Visual C++實驗環境 一、實驗任務 實驗一 二、實驗目的 1.了解C程序結構，熟悉VC++ 6.0開發環境。 2.熟悉在VC++ 6.0開發環境中編輯、編譯、連接、運行和調試C語言程序。3.通過運行簡單的C語言程序，初步連接C語言源程序的特點。 三、實驗環境 硬件：PC兼容機 CPU Core i5，內存4GB； 操作系統：中文版 Windows 7； 應用軟件 Visual C++ 6.0程序開發環境。 四、實驗準備及作業提交方法 1.提交位置 在計算機硬盤(E盤)上新建以學生“學號姓名”命名的文件夾，本次實驗學生編寫的程序文件先保存到上述文件夾中，待上機實驗結束時，將文件夾通過校園網絡提交到規定服務器位置上。2.提交內容 本次作業需提交2類文件：.c文件、上機實習報告.doc 五、實驗內容（因實驗內容較多，本實驗報告中僅體現部分內容） 1.編寫一個程序，輸出以下信息： ***************************** Welcome to the world of C! ***************************** 【源程序代碼】 電子與信息工程學院上機實習報告 第1頁 2．編寫程序求兩數之和 【源程序代碼】 3． 編寫程序。 【源程序代碼 六、思考與實踐 6．【修改后源程序代 】 碼】 7．【源程序代碼】 七、實驗分析總結 有時候多個錯誤只要改第一個就行了。不能忘記尾部的‘；’。C語言要敢于動手嘗試，不能逃避困難。 班級：學號：姓名： 填空題 第一題 題目要求（11） 下列給定程序中，函數fun的功能是：將形參中，各位偶數的數取出，并按原來從高位到低位相反的順序組成一個新數，作為函數值返回。例如，輸入一個整數27638496，中。． #include int fun(char*source, char*target){FILE*fs,*ft;charch;/**********found**********/if((fs=fopen(source,“w”_))==NULL)return 0; if((ft=fopen(target, “w”))==NULL)函數返回值為64862 #include unsigned long fun(unsigned longn){ unsigned longx=0;intt;while(n){ t=n%10; /**********found**********/if(t%2==0) /**********found**********/x=10*x+t; /**********found**********/n=n/10;}returnx;} main() { unsigned longn=-1;while(n>99999999||n<0){ printf(“Please input(0 ”);scanf(“%ld”,&n);} printf(“nThe result is: %ldn”,fun(n));} 1、做題分析： ① 本題考查：已知某數，如何求該數各個 位數值，已知各個位數值，如何表示該數；除法運算。將十位取出數以用于下次運算故改為n/10 第二題（11） 1、題目要求 .給定程序的功能是；調用函數fun將指定源文件中的內容復制到指定的目標文件中，復制成功時函數返回值是1，失敗時返回值為O。在復制的過程中，把復制的內容輸出到終端屏幕。主函數中源文件名放在變量sfname中，目標文件名放在變量tfname return 0; printf(“nThe data in file :n”);ch=fgetc(fs); /**********found**********/while(!feof(fs)){putchar(ch); /**********found**********/fputc(ch,ft);ch=fgetc(fs);} fclose(fs);fclose(ft);printf(“nn”);return1;} main(){ char sfname[20] =“myfile1”,tfname[20]=“myfile2”; FILE*myf;inti;charc;myf=fopen(sfname,“w”);printf(“nThe original data :n”);for(i=1;i<30;i++){ c='A'+rand()%25;fprintf(myf,“%c”,c);printf(“%c”,c);} fclose(myf);printf(“nn”);if(fun(sfname,tfname))printf(“Succeed!”); elseprintf(“Fail!”);} 答案：【1】“r” 【2】fs【3】ft 2、做題分析 ① 對數據文件部分的知識掌握不透徹。首 先以讀的方式打開文件看看是否有數據在里面，然后再進行操作，故應將“w”改為“r”。第三題 班級：學號：姓名： 1、題目要求 給定程序的功能是：從鍵盤輸入若干行文件(每行不超過80個字符)，寫到文件myfile4.txt中，用-1作為字符串輸入結束的標志。然后將文件的內容讀出顯示在屏幕上。文件的讀寫分別由自定義函數ReadText和WriteText實現。#include {FILE*fp; if((fp=fopen(“myfile4.txt”,“w”))==NULL) {printf(“ open fail！n”);exit(0);} WriteText(fp);fclose(fp); if((fp=fopen(“myfile4.txt”,“r”))==NULL) {printf(“ open fail！n”);exit(0);} ReadText(fp);fclose(fp);} /**********found**********/ void WriteText(FILE___1___){charstr[81]; printf(“nEnter string with-1 to end :n”);gets(str); while(strcmp(str,“-1”)!=0){ /**********found**********/fputs(___2___,fw);fputs(“n”,fw);gets(str);} } void ReadText(FILE*fr){charstr[81]; printf(“nRead file and output to screen :n”); fgets(str,81,fr);while(!feof(fr)){ /**********found**********/printf(“%s”,___3___);fgets(str,81,fr);} } 2、做題分析 答案：【1】*fw【2】str【3】str ①本題考查：函數定義以及文件指針；fputs函數的功能是向指定的文件寫入一個字符串，其調用形式為： fputs(字符串，文件指針)。 【解題思路】 填空1：定義函數，函數的形參是一個文件類型的指針。 填空2：此處考查fputs函數的形式，應填入str。 填空3：依據printf函數的格式，輸出字符串內容，即printf(“%s”，str)。 班級：姓名：學號： 第一題 一、題目要求（11題） #include STRECfun(STREC*a, char *b){ int i; STREC str={“
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