第一篇：適合班隊活動的小游戲

適合班隊活動的小游戲

重慶市巫溪縣朝陽小學 何修美ID00002566 1 你吹我爆”的游戲。游戲的規則是這樣的:用牙簽扎吹起來的氣球，但是不能發出啪啪的爆炸聲。參加這個游戲的大約有將近十個人，但沒有一個人能做到這個標準。最后主持人成功的扎破了氣球，原來她扎的地方是氣球最松弛的地方，而按照我們的慣性我們扎的卻是它張力最大的地方。最后主持人的一句話讓我浮想聯翩、受益匪淺。她說：人與人之間的交往就像氣球和牙簽，氣球張力最大的地方是碰不得的，人最敏感最不愿讓人知道的事，千萬別去碰更不能揭穿它。俗語說：打人不打臉，揭人不揭短。說的也正是這個道理.在現實生活中每一個人都有自己的優缺點、正負極，有時或許我們一句不經意的話就會觸到別人的弱點，傷害了別人甚至破壞了自己曾經仔細經營的友誼。所以在人與人相處時要多欣賞別人，多為別人鼓掌，不愉快的過去就別去回憶，學會寬容 2

齊心合力運氣球

比賽規則:

1.兩人一隊, 三隊一組比賽.2.兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預備令起, 運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點, 最先回到起點的隊伍勝出。

3.在跑動過程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.3

拋繡球

比賽規則: 1.兩人一隊, 兩隊一組比賽.2.一人背筐，一人投球.投手在排球網一側把手中的球拋過排球網, 背筐者在排球網另一側努力接住來自投手的球.3.筐中球數最多的隊伍獲勝.夾玻璃球

比賽規則:1.兩人一隊,兩隊一組比賽

2.用筷子把玻璃球夾到空盆里, 90秒內夾到最多玻璃球的隊伍獲勝

3.不能用手把玻璃球放進空盆.5：心有靈犀

游戲規則：

1、每個隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎

蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。扮時鐘

游戲規則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；

酒令游戲知多少

游戲

1、循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

9、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

10、拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

缺點：無

11、心臟病

用具：無

人數：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點，對桌子不利

12、開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。

缺點：無 銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝 14瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。15 踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。踏板運水接力（共48人）

1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；

2、比賽流程：

1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆；

2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；

3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；

4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水；

5）下一組開始；

6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3、規則：

1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；

2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助；

3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助；

4）倒水時可以雙腳離開踏板；

5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；

6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制；

7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進；

8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；

4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；

挑水接力（共16人）

1、隊員：每隊男女各2人共計4人；

2、比賽流程：

1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根準備；

2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出發；

3）過橋；；

4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）；

5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員；

6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3、規則：

1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；

2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；

3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助；

4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋；

5）中途倒地，可以爬起后繼續；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來；

4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。

第二篇：適合班隊課的小游戲

一、“誰是最可愛的美女” 規則：

1、主持人請1名選手上臺，請其面墻站立。

2、主持人講解游戲規則，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今天職場上最可愛的美女。

3、主持人請全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下。

4、主持人：“你心目中最可愛的美女身高超過1.62米，還是低于1.62米？”

5、主持人：“你心目中最可愛的美女是長頭發，還是短頭發？”

6、主持人：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？”

7、主持人：“你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服？”

8、當只剩下最后一位女士時，主持人停止提問，請選手轉過來，欣賞自己選出來的最可愛美女。

9、主持人請美女上臺，與選手并肩面對觀眾而立，給予祝福，頒發紀念品。注意事項：主持人結合現場具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止。

二、“心靈相通” 規則：

1、主持人請各組選派一對選手上臺（最好1男1女為1對），助手預先準備好寫有成語的白紙（有幾對選手，就準備幾張）。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只準做動作，不準出聲；女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士面對墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側；若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對……依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，并請經理頒發紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

三、“指鹿為馬” 規則：

1、主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女）。

2、主持人講解游戲規則：先由助手表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據自己的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位。

4、主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。

5、注意事項：在助手表演動作給第一位選手看時，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動作每人只準表演一次。

四、繪畫高手大賽 規則：

1、主持人請每組派一名選手上臺。

2、主持人講解游戲規則：選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時兩分鐘；本區觀眾可以提示，其他組觀眾可以擾亂。

3、助手給選手眼睛蒙上布條，領到白板前；主持人下達開始的口令，并計時。時間一到，停止繪畫，解除布條。

4、主持人請觀眾評議“最佳臉譜”。

5、主持人宣布獲勝者，請經理頒獎。

6、注意事項：預先備好干凈的布條。

五、“穿越生死線” 規則：

1、主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子。

2、主持人講解游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創意者即為第一。

3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼。

4、助手撤掉繩子。

5、主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。

6、選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）。

7、第一個選手“穿過”后取下紅布，第二個選手開始，依次進行。

8、主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨特、過程最辛苦者為第一。

9、主持人請領導頒獎。

“夾彈子“游戲

1、準備兩只碗，分開距離30公分，在一只碗中放入10顆彈子，放一雙筷子。

2、選取兩隊人，每隊10人，分兩哥人小組，站在兩只碗前，兩隊依次站好。

3、主持人喊開始，每隊人員從一只碗中把彈子夾到另一個中，速度快為勝。破氣球

兩人背對，手挽手，用背的力量將放在兩人中間的氣球擠破，看看哪組的用時最短。

我是風兒你是沙，纏纏綿綿回到家 男女比例必須相等

規則：在白紙上寫上字如 愛你 一萬年 夫妻 雙雙把家還

讓我一次，愛個夠 分別把成對的卡貼在男生和女生背上，所有成員排成一排。主持人下令開始，參與人不能發出聲音，不能看自己背后的卡，只能看別人背后的卡，用自己的想象用最快的時間找到對方。

放長線釣大魚

規則：選出3-6組成員參加，每2人1小組，其中1人將一個煮熟的玉米棒從中間用線套好，一只手牽著線，另一支手放在身后，另一名組員上手放于身后，用口吃玉米，各小組成員進行比賽。看哪一組成員最先將玉米吃完、注意：組員站在規定地方，不能移動，吃玉米的不能動手，只能動口，另一名也只能一只手牽玉米棒的線，另一只不能幫忙。

串詞

主持人亮出幾組詞組，讓全體業務員任意選擇一組詞組，發揮想象力編一個小故事。發表完后，評選一位故事王給禮品。詞組如下：

1、夕陽，咖啡館，業務員

2、刺猬，情人節，苦笑不得

3、蹦極，客廳，幸福

注意事項：主持人注意時間掌握，如思考時間多長，一個故事的發表時間多長。看誰爭得快

適用范圍：環境：戶外，戶內均可 人數不限 規則：

1、參加者站在椅子得外面圍成圓圈

2、隨著音樂得節拍繞椅子轉

3、音樂停止可搶座位。

4、一人淘汰

5、重復剩一人為勝

大風車

規則：剛開始時，參與者隨地站好，主持人說：“大風吹“，參與隨即開始走動，同時問：“吹得是幾月風？”然后主持人隨意說：“吹得是**月風”參與者馬上鄰近找**位其他人員圍成圈，手牽手，主持人喊聽時，沒有找到足夠人得圍成圈得人被淘汰，如主持人說：“吹的是6月風”鄰近餓人按6個人為單位圍成圈并手牽著手。

節下來的步驟是，主持人說：“大風吹”圍成圈的人按順時針跑動，同時問：“吹的是幾月風”主持人說：“吹的是**月風”已成圈的人隨即散開，按主持人說的**人的圍成圈，并手牽手。沒有找到足夠人圍成圈的被淘汰……最后剩2人為優勝者。找舞伴

參加人員共七名：其中男3名，女4名 大家并排站立 當聽到交誼舞曲時，由主持人下達“開始”或“停”時 大家趕緊配對，找伴起舞，反復三次

每次開始時舞伴不能同一個人，不然就判輸。

照鏡子

規則：兩人面對面，一個是照鏡子,另一個是鏡子里的 動作自由發揮，越滑稽越好笑 搶占市場 規則：

1、拿五張凳子，圍成一圈放好

2、從伙伴種選取六人，圍著凳子站好

3、由一人喊開始，六人圍著凳子走，聽到喊停時，六人一齊坐下，最后一名沒有凳子坐的，則被淘汰

4、依照第三步，直到剩下二個人為止

提示：游戲全在說明在市場上，想要在激烈的競爭中取勝，必須先動手。信任棒

主持人講述關于團隊精神及團隊力量的話題 主角從1.2米-1.5米高處背向團隊直體摔下 臺下伙伴兩兩相對手臂相交并緊握 注意事項：

1、臺下伙伴必須手臂緊握，步可放松

2、背棒者必須身體延直 數青蛙

規則：步限制，但以十幾個人為妙

內容：一只青蛙，一張嘴，二只眼睛，四條腿，“撲通”一聲跳下來 第一個人“一只青蛙”，第二個人“一張嘴……”

循環下來是“二只青蛙”，“三只青蛙”說錯了就淘汰出局 鴛鴦蝴蝶夢 規則：

1、對象需男女搭配，需要發揚協作精神

2、根據所放音樂兩人合作表演出音樂所表現的故事情節

3、可設臵對抗賽，看哪對表演默契、精彩 注意事項：

1、需要音樂：《天仙配》、《回娘家》、《天下掉下個林妹妹》等民歌

2、或者有人會唱

運元宵 規則:

1、參賽小組組內成員，手臂挽著手臂排成一橫隊，并將湯勺柄含在嘴里，在規定時間內隨著音樂，由排頭第一個將乒乓球從筐中一個出來，并將這個球放入第二個伙伴的湯勺中，第二個伙伴再將球放入第三個伙伴……依次到最后 倒啤酒 要求：不用任何輔助工具，不用手碰酒瓶，怎樣把就倒出來，不能碰到酒瓶 答案：用玻璃杯底壓住瓶口幾秒中用力咂咂瓶口，啤酒自然流出來 丟手絹

規則：十個人組成一圈，把手巾丟在一個人的后面，如果他沒察覺，他要表演一個節目，如果她發現她追上丟給她手絹的那個人 注意事項：一塊手絹或一張餐巾紙

最終點評：做任何事要認真，集中精力不被外界干擾，才會做好 快速跳7數數游戲

規則：快速數數，逢7或7的倍數（如14、21、28……）就跳過數下位數如：3、4、5、6、8……

數出即被淘汰，直至留下幾名你需要的勝者。

注意事項：最好在100以內重復數，利于操作利于參與者快速反應 小點子

要求營銷員將英文26個字母用身體表現出來

1、名稱：用身體寫字

2、規則：誰做得漂亮象誰贏

用屁股寫字

規則：站在舞臺上，背向觀眾，雙腳合攏，不能移位，移動屁股（大幅度）將選定的中國字寫完整。

注意事項：可配有強勁有力的音樂，表演視掌聲而定，若動作不夸張，掌聲不熱烈，還可重來，字可由簡單到復雜

夾蛋球 規則：

1、可分人數相等的若干組進行比賽

2、第一位先用脖子夾住蛋球，傳送給下第二位（主持人宣布記時開始），再傳給第三位，如此傳接

3、如果球在中途跌落，必須重新傳接

破氣球

規則：先一對參加，分別將兩人的一只腳捆在一起，氣球由兩邊拋出，兩人同時用手上的針去破氣球，在規定的時間內破得越就贏，氣球未破掉在地上不能再破

謀報傳遞

規則：主持人提供一段話，只允許一個人看，然后依然傳遞下去，最后1位伙伴將其聽到得話念出來

注意事項：將各小組人數分析、不允許泄密

文字內容：老王有條笑狗叫小汪，小黃有條狗叫阿旺，一天，老王帶著小汪，小黃帶著阿汪去散步，老王的小汪咬了小黃的阿旺，兩個人吵了起來

名詞解釋 請二個人配合 規則：

1、主持人報出一個名詞

2、另一人必須寫上對該詞進行解釋，或圍繞該詞說相關事情

3、時間二分鐘

4、亮出最后自己的答案 注意事項：、1、給人措手不及的感覺

2、解釋名詞的人語言表達能力強，配合程度大，帶有幽默感的更棒

3、該名詞是“貞操”，實際上我們主持人給的名詞是“真鈔”。

有問必答 規則：

1、隨即抽取六位伙伴參加游戲，六人背對黑板站立

2、在白板上寫下六個名字，并在名字前排上序號（1-6）

3、由主持人提問，例如“你最想嫁給誰，為什么？”等，參加者只限回答，黑板上所寫名字前的序號，再解釋原因。（六位參加者不知黑板上的名字）注意事項：

1、主持人的現場掌控能力

2、營造氣氛

互相按摩放松

對唱兒歌

把一個團隊分成兩半，一半為甲隊，另一半為乙隊 先甲隊唱一支兒歌的開頭，乙隊則要馬上接上去唱，然后乙隊唱另一支歌的開頭，甲隊接上去唱

找目標

規則：將所有參加人員分成若干小組，將每位成員的眼睛蒙住，轉幾圈后分別帶離到不同地方，然后要求每位成員找到小組指定的標的物，并在那兒等你的組員全部到齊，才可把眼睛上蒙布拿掉。最早到齊的為勝

盲人跳繩

規則：請八位伙伴（也可六位），分成四組（三組），每一組人分別蹲下來抓住一根繩子兩端，左右水平擺動，伙伴先來回跳幾遍，讓它們感覺一下。接著，再將跳繩伙伴的眼蒙上跳，在這中甩繩的人可以悄悄將繩放在地上。最后主持人再視情況讓他們停止跳繩。

這整個游戲娛樂之處在于：當甩繩伙伴將繩已放在地上，而被蒙上眼的伙伴還象先前一樣保持同樣姿勢來回跳

狂風暴雨 三人一組。一人將手合十臵于頭上，扮成小鳥，另兩人手牽手將“小鳥”圍在其中，扮“鳥巢”多出來的一人扮“魔鬼”

游戲開始，當“魔鬼”發口令，“狂風”時，“小鳥”立刻換“鳥巢”。“魔鬼“馬上尋找”鳥巢變成小鳥，多出一人即成為新魔鬼。

當魔鬼發口令暴雨時，鳥巢立即打散重新組合，小鳥不動，魔鬼立即融入，直至余下一人成為新魔鬼 魔鬼發口令狂風暴雨，小鳥和鳥巢全部打散重新組合，直至余下一人成為新魔鬼，如此重復 筷子夾球

用筷子夾球，運到指定地方，規定時間內多者勝

接力杯

6人參與，排在前面者口咬杯子，其余空杯，水從前者倒給后面的，只能用口 copy不走樣

規則：所有人員站成一排，由主持人告訴排頭一句話 從前有個女孩子 夏天只穿褲子 冬天愛穿裙子 從來不穿鞋子 問她為什么

她說她就喜歡光著腳丫子 然后由排頭依次把話傳下去

沖破防線 規則

10個人一組，其中九人手拉手圍成一圈，另一人作為突擊員，被困在九人中間，她要盡一切辦法突出重圍，闖出則獲勝。可根據時間，輪流做

兔子跳、規則：參與者分兩排相對排列，中間距離數米，每人用蛇皮袋套住雙腳，雙腳并列跳，最先到達的團隊為勝

數字的游戲

所有人站成一列，從任何一個數字說起，比如2開始，按照順序進行，但當報道6或6的倍數或最后一位是6時，必須不啃聲，然后下面的人員接著說，否則就罰他說平生記憶中最深刻的笑話或報道不啃聲但他忘記了不啃聲同樣也罰。快樂音符 規則： 1、7名伙伴分別代表音符1、2、3、4、5、6、7，在臺上一字排開

2、說到某個音符，代表該音符的伙伴立即蹲下，下次再說到這個音符，該名伙伴立刻起立

3、看7名伙伴的反應能力，直到有一位伙伴出錯為止

智能ABC 規則

1、從業務員中挑選幾人，也可自告奮勇上臺

2、先由主持人示范：用屁股寫出大寫英文A、B、C

3、所有上臺業務員向后轉，背向所有臺下的伙伴

4、讓他們重復第二步動作，動作一定要到位，步到位重新做，直到正確。

5、上臺業務員最好有幾名業務員

愛心放大鏡

每個人拿出一張紙，一支筆，對你最欣賞或平時甚至討厭的人進行贊美，在紙上寫下他（她）至少十大優點，沒有上限，不要求書面化語言，鼓勵用語風趣、幽默和創新，并寫下他（她）的和贊美者的名字。全部收上后，請主管或經理上臺抽選。抽到的由組訓請贊美者和被贊美者起立，組訓朗讀完十大優點后，請被贊美者上臺領取該贊美然后向贊美者表示感謝。自畫像

規則：游戲者蒙上雙眼走到距離3-4米的黑板（白板）前由支持人命令，游戲者執行。如“先畫上自己的眼睛，然后畫耳朵”等，最后畫出的肖像肯定是面目全非的游戲者自己，起到活躍會場的氣氛之功效。牛頭對馬嘴 規則：

上臺的每位人隨意說一個形容詞，要求三個字，后兩個字相同，然后就是把預先準備好的一句話，用每位伙伴說出的多個形容詞填充進去，如我的屁股——，最后每位伙伴用自己組成的完整的話句說出來

心有靈犀一點通 規則：

將全體人員分成四個組，每個組派出四名代表參賽

由小組推薦一名伙伴表演，表演內容是主持人手中的一些成語或詞，由另外三位伙伴猜，一般猜10-15個，依次類推，以猜中個數最多者為勝。老鷹捉小雞 規則

1、選擇5-10名人員

2、任命一名隊長（作為老鷹）

3、其余人員最為小雞，其中一名作為老母機

4、由老鷹和小雞面對面

5、小雞排成一對由老鷹來抓

6、由老母雞排在小雞前，老鷹不能抓老母雞，由老母雞來保護小雞們 找對象 規則

1、選擇幾名觀眾上臺

2、選擇臺下幾名觀眾的名字，寫在黑板上，并加以編號，并對上臺的人保密

3、讓臺上的觀眾說兩個話題：我最愛的人，我最恨的人，并選擇編號

4、亮出黑板上的名字，明確對象，并讓臺上的觀眾說出為什么選擇這個號碼以及知道自己選擇的對象后的感受

蘋果王 規則

1、由主持人邀請各團隊中伙伴上臺，上臺參與活動人數與本次宣導的組體字數相等

2、主持人將每個伙伴需要寫的字以字跳的形式讓該伙伴知曉，該伙伴知道后用屁股作該字的動作，讓臺下的伙伴猜出該字，依照主題的字順序依次進行

3、主持人在臺下伙伴猜出之后，將字依照順序寫在白板上，則實現主題 模仿秀 規則

1、口里念著 姑娘我今年一十八 天生麗質沒有辦法、從一到十數不清 自從就是個馬大哈

2、伴隨每句話做響應的動作

抓泥鰍 規則：

大家雙手伸出，前后連貫，其中一手成掌，對方伸一食指于掌下，統一姿勢，連成一片 注意事項：

支持人朗誦意境散文，聽到水字，大家快速反應，一方面抓住人家的食指，另一方面自己的食指不要讓大家抓住，抓住者淘汰出局。最后勝利者發給小禮物。散文：森林里有條小水溝，水溝里，水溝里，有條大水蛇，水蛇扭著細腰來到水岸邊，看到一頭大水牛，要吃大水牛，大水牛也想吃大水蛇…… 亂花漸欲迷人眼 規則

請出示者舉牌，牌子封上各種不同的顏色底面，而且用黑筆寫上顏色名稱。但顏色底面與顏色名稱必須不同。當出示者一舉牌，參與者馬上得報出所寫的牌上的兩字。于是，參與者往往會報錯。報的常是牌子顏色底面，而非黑筆寫的顏色名稱。因為，這往往是人的第一印象造成的。以報對數多者為勝 幸運之星 規則：

1、支持人邀請伙伴上臺

2、選出一名為幕后者做配合，其他人一字排開

3、說明游戲內容：在1-99位數字中，先假定一個數字位幸運數，寫在板后面，由伙伴輪流猜，每報一次數字，幕后者就將范圍縮小，直至猜中為止。比如“33”數字 第一位報80（1-80），第二位20（20-80），第三位報36（20-36），第四位30（30-36）第5位33 幸運者

獎勵：規定時間內喝一大杯冰或吃一快西瓜等。如未完成表演一個節目。然后由上一位指定任何獎品

組句游戲

每人四個小紙條，分別在四個紙條上寫上：什么人和什么人，在什么地方，干什么事，然后將紙條分別放在四個容器中，請臺下人員上臺從四個容器中分別抽取一個紙條，組成句子大聲連讀，以此類推直至紙條全部抽完 猜

在一塊提板上有三組題目（水果類，樂器類，日用品類），任選一組，每組兩個人參與，一人背對題板，一人面對題板，看到題板上的東西名稱，用可以形容的方式提示背對的人來猜。以猜出最多者勝出，輸者表演節目

九連杯 規則：

1、支持人確定參加人員數量，并按順序排列

2、首位參與者攥寫文稿，主持人提醒必須著名故事發生的時間，地點和主角

3、后一位參加者根據上一位參加者撰寫內容進行讀寫

4、最后一位參加者必須寫出故事結局

5、主持人收集所有文稿進行宣讀

太空梭游戲

小組為單位，討論

在一只太空梭坐著一對工程師夫婦，生物學家，軍人，教師，行政領導者，突然太空梭中突然發生障礙，只有四人能夠繼續進行太空游行，有請每個小組講出充分的理由有哪四人可以繼續游行 注意事項：

觀察在討論中全過程，可能每個人都希望保留自己的觀點，從而來強調一個團隊團結的重要性

游戲：“顛三倒四”

規則：從1數到16，每一個人輪流數一個數字，每數到3的人一定說4，數4的人說3

七拼八湊

此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組

道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）將游戲規則告知大家

每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。

背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢 聰明的主持人還可以臨時選擇一些東西。

我們做過一次，最刁的主持選擇最后是一根白頭發，結果老總的腦袋遭了殃….椅上功夫

概要：在一張椅子上站最多人的游戲 方法：

1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規定一個時限。

擁擠的公交車

概要：用膠帶把三張報紙連成圓紙筒，比賽人員進入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽。方法：

1、全員分成數隊。

2、根據號令幾個隊員跑進紙筒內（人數不限）

3、跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。

4、如果報紙破裂，紙箱內的人要當場用膠帶修理好。

5、全員最快完成的一組獲勝。

同生共死

同生共死者, 先要每一位參加者填一張紙, 內容如下： “我 XXX 要 YYY(另一人)點樣點樣” eg.“我 fred 要 Max 做三百下掌上壓” 將紙條收集后, 逐張抽出, 并準備一膠袋,內有四種紙條:“同生” “共死” “你死” “我活” 若抽到“你死”的話, 便你做三百下掌上壓, 若抽到“我活”的話, 便我做三百下掌上壓, 若抽到“同生”的話, 便一起不用做三百下掌上壓, 若抽到“共死”的話, 便一起做三百下掌上壓。（通常都會有人填上一些如 “Kiss” 或 “摸” 的動作,如主持人認為大家接受不了的話, 記緊自己執生,否則弄成性騷擾甚至非禮便不是太好玩了!）

猴子賣桃

規則：2個隊分別派出12個人組成2組，每組6人3女3男，一共是4個組一起比賽。男生代表5角，女生代表一元，主持人說一個價錢比如說2元5角，看哪個組最快的吧這個價錢組合出來，誰就贏了

輸贏的判定：主持人會圈出3個圈（就是放3個東西表示組合價錢的地方），在主持人沒說價錢的時候，參賽人員都要在這3個圈的外面饒著走，主持人會說（今天天氣真好，桃子也大豐收，我要到市場去賣個好價錢，要出多少錢呢，一元五角行不行？（這時候主持人會故意停頓），然后接著說不行（這時候如果有隊伍沖上去組合價錢就要記過一次，3次記過就被淘汰了），2元5角行不行？行（一聽到主持人說行，4個參賽隊才能沖到拼價錢的地方去組合價錢）），為什么才給3個地方組合價錢呢，4個隊啊，這就是淘汰的機制了，誰沒搶到組合的位臵的隊伍首先被淘汰，搶到了位臵的隊伍也不見得就留下還要看組合的價錢對不對，不對的也要淘汰，淘汰一個隊伍，組合價錢的地方就少一個，如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。（4.報紙大戰 游戲規則：每組兩個同學，同站一張報紙上，回答問題，過程中身體不能碰到報紙以外的東西，（可互相攙扶）答錯題報紙對半折，共十道題，如問題結束還能安全站在報紙上的隊伍勝出。

第三篇：適合班級聯誼活動的小游戲

1.男的當傷員，女的當護士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴得獎！

2.每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上不得碰地，，成功后撕去一半報紙站再撕去報紙站接著再撕去一半????????直至失敗.最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

3.女生1元男生5角,主持人說錢數自由組合

1、分成2組,每組3~5個人,排成兩縱列

人與人之間不能說話,只能靠動作表達意思。事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

2、一反常態。

規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作。比如，主持人說舉右手，隊員則舉左手。

3、占領陣地。

規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

4、籮卜蹲

規則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名（每隊要有一個隊名和一個招牌動作，尤其是在開始不要告訴大家做啥時，先定動作，此時往往會出現某些組的動作比較復雜，到時就夠慘了），任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。此游戲比較適合團隊協作，考察大家的合作的情況下的目標一致性。

5、搶椅子

規則：臺上置三張椅子，邀請四個人上來，放DISCO音樂，四個人伴著音樂圍著椅子轉，當音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個人續前動作，當音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

6、五毛和一塊

規則： 在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

7、貼燒餅

8、上場的隊員聽主持人的號令主持人說舉右手隊員則舉左手

9、擠氣球。兩人一組，面對面也可以背對背站著，旁邊一人負責將氣球放在兩人的身體之間，參賽的選手不能用手觸碰氣球，只能靠兩個人身軀的擠壓將氣球擠爆。多組比賽，看哪一組能在規定的時間內擠爆最多的氣球。

10、踩氣球。每個參與者的腳上各綁上數量相等的氣球，規則就是要想盡一切辦法踩爆其他人的氣球，保護好自己的不要被踩，最后看誰的氣球還有剩余，誰就是贏家。

11、游戲規則：當場選6人，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

12、游戲規則：在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來。找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(用來代表時鐘的指針)，在時鐘前面站成一縱列，注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到，請保留此標記時鐘模型。主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速地將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰。可重復玩多次，也可由一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

13、問題為對班級成員特點的描述．請描述對象簽名方為答對一道．

14、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，15、跳一段兔子舞

16、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮

17、搞個經典影視配音

18、懲罰方法：

擲骰子：準備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上各種處罰方式，如：高歌一曲、學猴子走路、交換蹲跳等，請輸的人自己擲骰子，并依“條例”受罰。

天旋地轉：輸的人，就地閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，如此反復幾次，再睜開眼睛，走回自己的座位。

灰頭土臉：準備一盤面粉及乒乓球，讓輸的人用力將面粉盤上的球吹走。哭笑不得：讓輸的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2-3次。

屁股寫字：顧名思義，就是用屁股寫字。雙手放在腰上，然后扭動臀部，就像用手在空中比劃一樣把字寫出來，一邊扭，一邊要把寫的筆畫說出來。

第四篇：適合公司活動的小游戲[最終版]

公司活動小游戲 合適任何場合

標簽： 小游戲

公司團體戶外活動小游戲

1.伐鼓傳花。

2.頂橘子，即是頭上頂個橘子賽跑。

3.數青蛙。

游戲規矩是人數不限，坐在一同，由一個人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。第二個人接著兩只青蛙兩張嘴，四只眼八條腿。到七只，后邊的人接著從一只說起，講錯了的人或許卡住了的受罰。

4-a.三人抱團。

規矩：每次參與活動為10人，聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時刻內找到兩人抱好，這樣就剩一人被篩選。主持人可按實際情況喊口令。

4-b.老鷹捉小雞。

5.綁腳聯體賽跑，這個游戲仍是比擬檢測團隊協作才能的呦。

6.6.成語接龍，對情歌。7.7.皇帝的旨意。

若是有20人的話，就預備20張小紙條，上面寫好1-20的數字，折疊后以掩蓋數字。我們每人上前抽簽，誰抽到最大的數字（即是20），他即是皇帝。然后他能夠隨意組織一個使命，讓其他的人去完結。比方，他說讓10號以7號為墊子做20個俯臥撐（GG、MM組合作用最好啦），嘴里還有必要宣布“嗯嗯..."的配音。

8.突出重圍。

男生圍成一圈，女人都站在里邊。當主持人喊“游戲開端”，女人要想盡一切辦法掙脫圓圈，誰最終掙脫誰受罰。

9.丟手帕游戲，這個游戲勾起我兒時的回想了。10.團體造句。

規矩：分紅若干小組，每一小組第一位組員預備好一支筆和一張空白紙，游戲開端向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按需求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個語句。語句寫完后將所造的語句高舉起來，最終以語句通暢，先舉起造好語句的小組為勝。

11.一反常態。

規矩：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作。比方，主持人說舉右手，隊員則舉左手。

12.心有靈犀猜物品。

規矩：預備一些寫有物品稱號的小紙條，以兩人為一組。一個用肢體動作或言語（但不能說出物品中的任何一個字）向火伴提示。

13.占據陣地。

規矩：每隊六人需求游戲開端后先一同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失利，最終以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

14.真假難辯。

規矩：四個一樣的杯子里只需一個杯子里裝有果汁，其他三個裝的是水，讓參賽的隊員猜誰喝的是果汁。15.豬八戒背媳婦。

規矩：男生站一排，女人站一排，兩排相距50米左右。然后主持人發令開端，男生要以最快的速度跑到女人面前，背起她回來原地。哪一對最終完結受罰，人體墊子俯臥撐，哈哈。16.互贈

參與團體活動前每人預備一個禮物，再寫一句祝愿的話，相互贈送。禮物紛歧定要多么寶貴，只需格外的就好，并且由抽簽決議禮物受贈人。

游戲活動中的賞罰能夠是真心話大冒險、男女擁抱、人體墊子俯臥撐、講笑話、扮演戲法、歌唱。蒙眼作畫 一切學員用眼罩將雙眼蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。需求蒙著雙眼將他們的家或許其他指定東西畫在紙上。完結后，讓學員摘下眼罩賞識個人的高文。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的姓名寫在紙的另一面。在他們完結圖像后，將一切的圖像掛到墻上，讓學員從中挑選出他們個人畫的那幅。

教員用言語描繪某一樣東西，讓學員蒙著雙眼畫下他們所聽到的，然后比擬他們所畫的圖并考慮，為何每個人聽到是一樣的描繪，而畫出的東西卻是紛歧樣的，在作業時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開端，指著個人的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方有必要在很短的時刻內來答復發問方的疑問，例如若是對方指著個人的鼻子問這是哪里的話，火伴就有必要說：這是鼻子。一同火伴的手有必要指著個人鼻子以外的任何其它五官。

晚會互動游戲

扮時鐘

游戲規矩：

1、在白板或墻面上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度紛歧的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻面，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人恣意說出一個時辰，比方現在是3小時45分15秒，要三個別離扮演的人敏捷的將代表指針的道具指向正確的方位，指示過錯或指示慢的人受罰

4、可重復玩屢次，亦可有一人一同扮演時鐘的分針和時針，練習扮演者的判斷力和反響才能。

點評：

1、該游戲十分合適在晚會上或練習課程的休息時刻進行，能夠活潑氣氛。

2、亦可在《時刻管理》課程上引證這個游戲，一同能夠練習人的反響才能。

猜五官

游戲闡明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開端，指著個人的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方有必要在很短的時刻內來答復發問方的疑問，例如若是對方指著個人的鼻子問這是哪里的話，火伴就有必要說：這是鼻子。一同火伴的手有必要指著個人鼻子以外的任何其它五官。

4、若是進程中有恣意一方犯錯，就要受罰；3個疑問之后，兩邊交換；

酒令游戲知多少

游戲

1、循環相克令

用具：無

人數：兩人 辦法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人一同說令詞，在說最終一個字的一同做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。兩邊以此動作斷定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作一樣則重新開端。

興奮點：這個游戲的趣味在于兩邊的動作大，十分詼諧

缺陷：僅僅兩個人的游戲

游戲

2、走運大白鯊

用具：走運大白鯊

人數：兩人

辦法：走運大白鯊的結構十分簡略，但玩起來卻趣味無窮。辦法是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只需一顆會觸動鯊魚嘴，使其合上，若是你按到這一顆，鯊魚嘴會俄然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。

你能夠在酒桌上把它作為賭命運的酒具，幾個人輪番按動，若是被鯊魚咬到罰酒。

興奮點：合適男孩女孩一同玩，關于膽怯的女孩子來說比擬驚險。

缺陷：首要你要先去買一個“大白鯊”，盡管代價不貴 游戲

3、官兵捉賊

用具：別離寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

辦法：將四張紙折疊起來，參與游戲的四個人別離抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的臉部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決議怎么賞罰，由抽到“兵”字的人履行。

興奮點：簡略易行，不受時刻地址場合的約束

缺陷：人數不易過多。

游戲

5、心臟病

用具：無

人數：越多越好

辦法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人均勻分發，可是不能看個人和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，依照人數擺放。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。若是該人出的牌和個人的序號一樣，那我們的手即是拍向那張牌，能夠手疊手的拍，最終拍上去的人是輸家。

興奮點：十分影響，經常是我們的手紅的烏煙瘴氣。

缺陷，對桌子晦氣

誰是臥底

這個游戲看似難，其實很簡單，很容易帶動現場的氣氛，頗受現在年會的歡迎。

游戲人數：7名，其中1名為臥底。

游戲規則：選定類似的兩個詞語，6名游戲人拿同樣的詞語，1名臥底拿另一個類似詞語。每個人對自己手上的詞語進行描述，但不可直接說出來。向同胞暗示自己手中的詞語，但又不可以讓臥底猜出正確的詞語。每輪描述完畢后，7名游戲人投票選出臥底，得票最多的人出局。若臥底堅持到最后三個人的時候，臥底獲勝，反之，臥底出局。

蘿卜蹲

相信看過《爸爸去哪兒》的節目的人，都應該清楚這個游戲，是很令人捧腹大笑的小游戲。游戲人數：四人以上

游戲規則：對每一個人以顏色進行命名。任意指定一種顏色的蘿卜開始下蹲，在下蹲的同時還需要念詞。念詞的過程中要指定別的顏色的蘿卜進行相同動作，以此類推。被指定的蘿卜沒有及時下蹲或者報錯蘿卜顏色的均為出局。

數7游戲

這個游戲很適合全場一起玩，而不僅僅局限參加的員工，很好的帶動全場氣氛。

游戲人數：5人以上，人越多越好。

游戲規則：任意一人開始從1計數，遇到7的倍數或者含有7的數字，必須跳過，以敲桌子或者碗筷的方式替代。如果有人逢7的倍數或者含有7的數字沒有跳過，則算輸。

我愛你和不要臉

游戲人數：5人以上

游戲規則：這款游戲也許在不經意中會撮合一對情侶哦。選擇男女間隔坐成一圈，向自己左邊的人說“我愛你”，向右邊的人說“不要臉”，兩個人之間的對話不能超過3遍，并慢慢加快速度。一旦有人反應不過來，說錯話，就要接受懲罰。

吃貨大聯盟

游戲人數：8人以上，形成小組

游戲規則：這項游戲考驗了吃貨的能力，也配合了團隊協作。在游戲者面前放上任意食物，最好是不易下咽需要拒絕的食物，譬如喜蛋、香腸等，也可以搭配飲料等。當一個人吃完面前的食物時，需當場吹一個響哨，表明口中食物是否全部下咽。不吹口哨而繼續吃的游戲者則接受懲罰，整個團隊出局。

放硬幣

游戲人數：2人以上

游戲規則：用一個裝滿水的玻璃杯，水的裝滿程度以離杯口1-2毫米為最佳。每個人輪流往杯中放入硬幣。水溢出來的游戲者為輸。游戲簡單但不失樂趣，充滿了緊張，適合很多人一起玩。

第五篇：團建活動小游戲適合拓展活動

動 公 司 團 建 活 動 基 本 流 程 及 活 動 目 錄第一部分

破冰游戲

1.對對碰

2.大風吹 3.神秘人物 4.學員照片 5.尋寶游戲 6.尋人游戲 7.學員得期望與顧慮 8.記者采訪 9.蟲蟲危機 10.甲地乙地 11.吸管無敵 12.機遇與挑戰并存 13.小白兔小白兔跳一跳 14.您快樂我快樂 15.神算大師 16.魔杯 17.讓我們談談 18.進化論 19.配對(賓果)游戲 20.強調積極 21.提供贊美 22.支援前線 23.生日線 24.獎金競爭 25.踩輪胎 26.魔方 27.怪獸 28.等待開始 29.禪印心宗 30.伐木工得斧頭 第二部分

培訓培訓師

31.克服講師恐懼 32.全國講師考核 33.小男孩 34.意識與能力 35.學習模式 36.創作一個游戲 37.學習曲線 38.記憶練習:如何記憶關鍵字 39.銷售培訓中得異議處理 40.學穿夾克衫 41.數字游戲 42.給講師得一封信 43.給上司得一封信 44.給自己得一封信 第三部分

團隊建設

45.團隊得使命與遠景 46.踩高蹺 47.啦啦隊 48.超級明星反串模仿秀 49.氣球大賽 50.啤酒大賽 51.快樂大轉盤 52.紅與黑 53.做一只小船去漂流 54.利潤中心 55.贏得用戶 56.蜘蛛網 57.清道夫之獵

58.小泰山 59.黑夜營救 60.大生意 61.迷失叢林 62.落難月球 63.特爾斐決策技術 64.風中勁草 65.飛人降落 66.踩數字 67.電網 68.走迷宮 69.宇宙飛船 70.NBA大摜籃 71.圍城 72.建繩房 73.猜猜這就是誰 第四部分

溝通 游戲

74.叉手 75.蓋帽 76.動機練習77.心靈之族 78.這就是什么 79.瞎子排隊 80.算術測試 81.對指示得聽與叢 82.一次非語言得自我介紹 83.就是下巴還就是面頰 84.123 拍手 85.單向交流與雙向交流 86.跟從口頭指示 87.聆聽訓練 88.猜謎語 89.工作風格 90.撕紙 91.背靠背 92.傳遞信息 93.拷貝不走樣 94.三分鐘測試 95.自己得檸檬 96.我還不錯,但就是她們呢 97.工作分配 98.空方陣 第五部分

學習類

99.踢足球 100.學習得障礙 101.太極推手 第六部分

觀念意識類

102.意念得力量 103.錯位得點 104.常識 第七部分

銷售與談判

105.太多假設會帶來什么？ 106.只有一個桔子怎么辦? 107.磨破了得襯衣 108.猜名人游戲 109.一樣不一樣 110.梭子魚綜合癥 111.考古隊 112.系繩結 113.賭籌碼 第八部分

創造力與問題解決

114.這牌怎么打？

115.自我 SWOT 分析 116.解手鏈 117.少了什么 118.蘋果與桔子 119.呼啦圈 120.建塔 121.飛行器 122.切蛋糕 123.十六個點 124.核彈頭 125.頭腦風暴 126.農夫得遺囑 127.有個人買了一幢房子 128.有多少個正文形 129.換位 130.正方形 第九部分

領導力與管理技巧

131.管理故事 2則 132.我們得觀察力如何 133.對工作得不同理解 134.數數有幾個Ｆ 第十部分

服務類

135.99、9％足夠好了嗎? 136.令人頭痛得“8” 137.您 選 擇 什 么 ?

第一部分 破冰戲 游戲

碰 對對碰 游戲類型:

破冰船 參加人數:

不限 游戲時間：分鐘或更長 所需材料:

無 場地要求:

寬敞得會議室或戶外進行

活動目得 ? 活動筋骨，可替代早操,讓學員在良好精神狀態下上課。

? 享受放松與樂趣。

操作程序 1.講師讓所有得學員圍成一個大圓圈,講師站在圓圈中心。

2.相鄰得２個學員就是１對拍檔,拍檔要面對面站立。

3.講師站在圓圈中向大家說：這個活動會進行很多次，但每次圓圈中間會有 1 個人,這個人現在就是我，待會兒可能就是其它人。圓圈中得人發布命令，所有得命令都就是讓拍檔們互相接觸彼此身體得某個部位。聽到命令后,拍檔們必須去按要求盡快完成，同時嘴里還要重復命令內容。比如:命令就是 “膝蓋對膝蓋”，每個人都要與您拍檔得膝蓋相碰,同時口中喊:“膝蓋對膝蓋”;當圈中人得命令就是“眼睛對耳朵”得時候,您們就用一個人得眼睛接觸另一個人得耳朵,邊做邊用語言重復：“眼睛對耳朵”……。

4.只有當圈中人得命令就是:“人對人”得時候,圈中發命令得人可以下去搶一個伙伴,而其她所有得排擋必須迅速更換新伙伴，最終落單沒有搶到伙伴得人將站到中間去成為發布命令得人,遵循相同得規則發布命令，直到獲得新伙伴,另一個人成為新得發布命令得人。

5.所有被使用過得部位不能重復再次使用。

6.這時,講師瞧學員得人數,如果就是學員人數剛好就是偶數,講師就與學員一起參與這個游戲。若學員人數剛好就是奇數,講師示范完畢后,讓學員推舉出第一個發布命令得人，宣布開始游戲，而自己只在旁邊觀察。

編者提示 ? 這就是一個純粹得破冰船游戲,簡單易行,而且氣氛非常熱烈。

? 如有必要,講師可規定不能使用一些人體特別敏感得部位。

? 學員參與人數最好不要少與 1０人。

破冰船

吹 大風吹 游戲類型:

破冰船 參加人數：

不限 游戲時間:

５ 分鐘或更長 所需材料:

無 場地要求:

寬敞得會議室或戶外進行

活動目得 ? 活動筋骨，可替代早操,讓學員在良好精神狀態下上課。

? 享受放松與樂趣。

? 活躍氣氛,讓學員換位置形成新得學習小組,但順理成章,生動有趣。

操作程序 1.每個學員都坐在自己得凳子上,拿掉多余得凳子,使凳子與學員得人數相等。

2.講師站在講臺上宣布：現在我們要做一個游戲:當我說“大風吹”得時候，您們所有人齊聲問:“吹什么？”“我回答:“吹鞋子”時,所有穿鞋子得人都要站起來，重新找凳子換位子,動作慢得那個人就可能沒有凳子了,因為我說完之后也會加入這個游戲。如果我回答:“吹牙齒”,所有有牙齒得人就要重新換位子找凳子。以此類推,當我回答:“吹眼鏡”時,所有帶眼鏡得人換位子,其它人做在原來得座位上不動。明白了嗎?最后一個動作慢沒有重新找到凳子得人,就要像我這樣站到前面來叫口令,直到她搶到位置,產生新得叫口令得人。

3.此活動可持續 3-4 分鐘，就按照最后一輪學員坐得位置開始繼續培訓課程。

4.一個完整得口令過程如下：

叫口令者：“大風吹。” 學員:“吹什么?” 叫口令者:“吹衣服”。(物品由叫口令者自行決定。)學員開始換位子。

另一論開始：“大風吹”…… 編者提示 ? 就是一個純粹得破冰船游戲，簡單易行,而且效果很好。

? 游戲開始前可能學員已經被分好小組了。

破冰船

? 此游戲可應用在課程開始或任何講師想調整小組成員并讓大家放松得時候。

? 神秘人物 游戲類型:

破冰船 參加人數:

不限,以團隊形式完成 游戲時間：分鐘或更長 所需材料:

現金或禮品 場地要求:

會議室

活動目得 ? 鼓勵新加入者及老相識之間彼此認識熟悉，使學員們融為一體。

操作程序

在大型會議或聚會中,新成員往往會被冷落在一旁,較難與其她人認識并熟悉起來,原已形成得圈子很難被打破。還有一些成員會覺得完全被排斥在團隊之外,而不就是團隊得一員。

為鼓勵所有參與者友好對待其她各位學員,講師可事先秘密地在學員中指定一位學員充當“神秘先生”或“神秘小姐”。培訓或會議開始后,講師向大家宣布要開展一項有趣得活動，“您們當中有一位神秘先生/小姐,如果您與她/她握手,她/她就會給您一元錢。” 相關討論 ? 為什么我們總就是不太愿意結識新朋友？ 可能答案 : 怕羞；習慣；本身不善交際…… 總 總

結:每一次與陌生人交往都就是一次我們推銷自己并向對方學習得機會,同時對我們也就是一個挑戰，因為我們要更主動積極。

? 假設得金錢獎勵對您得行為有什么樣得影響? 可能答案：可以促使我們結識更多人,但只局限于膚淺得談話。

總

結：我們需要從內心里熱愛做一件事,才會成功。

? 我們可以使用哪些開場白來克服自己得沉默寡言? 可 能答案:問問題;互相介紹;做一個需要大家都參與得游戲等…… 引導方向:事實上每一次新得相遇都就是一次我們推銷自己并向對方學習得機會與對自我得挑戰,因此我們要從內心改變自己，使自己喜歡與她人交往，這樣我們就會增加更多得朋友,結識更多得人。

編者提示 破冰船

? 您也可以將游戲規則改為:“您每與１0 個人握手，就能得到 5 元錢。”等等。

? 只要公布得規則非常合理,這項活動對于打破冰凍，創造熱情友好得氣氛很有幫助。

? 學員照片

游戲類型：

破冰船 參加人數:

不限 游戲時間：分鐘,視人數多少及相機得速度而有所不同 所需材料:

拍立得相機及膠卷 場地要求：

會議室

活動目得 ? 幫助講師與學員熟悉所有參加者得姓名,讓整個課堂生動活潑起來。

操作程序 1.在第一次登記時收集每位學員得照片,以供培訓教程之用。

2.可在培訓正式開始前召開一個學員介紹會,這活動對連續 3天或 5天得培訓課程非常有用。

3.用一臺拍立得照相機為每位學員拍照,并在相片得空白處或背面寫上學員得名字。

4.在培訓得第一堂課開始前,回顧全套照片。這有助于培訓師快速記憶每位學員得相貌及名字,對于那些不能設置桌牌得課堂尤為有效。

其它可選操作程序 A.將全套學員照片粘貼在一張大得張貼板上，在每張相片旁寫上該學員得姓名及相關信息(如:公司，職位,頭銜等)。將張貼板放在進口處或咖啡桌旁,以方便學員觀瞧。

B.在第一堂課之前,雇一位當地擅長畫漫畫得人士,請她為每一位學員(及培訓人員)畫一張幽默得速寫，并將這些畫在合適得位置張貼起

來。由于這些畫往往抓住人物得面部特征或性格特點，所以能幫助大家區分并記憶每位成員得相貌與名字。在課程結束后，也可用來作為特殊得“畢業”禮品贈送給學員。

C.如果您能夠在培訓開始前獲得學員得姓名與照片,就可以在培訓前把相片貼到張貼板上去,只就是讓學員在自己得照片下簽名就行了。

破冰船

? 尋寶游戲

游戲類型：破冰類及團隊合作精神 參加人數:不限,5 人一組為最佳 游戲時間:10 分鐘 所需材料:尋寶游戲工作表 場地要求：會議室

活動目得 ? 可利用此游戲來破冰,改善課堂氣氛。

? 也可以借此游戲讓學員體會一下團隊合作精神。

操作程序 1.培訓師讓全體學員組成５人一小組，每組選出一位代表作為組長。

2.培訓師把尋寶游戲工作表分給各小組得組長,讓她們在五分鐘之內收集齊表中所列物品,并展示在全班學員面前。

3.培訓師檢查最快完成得小組就是否收集到了所有得物品,而后給她們一些獎賞。

相關討論 ? 回顧一下活動得過程,就是否小組得全體成員都有參與? ? 做事之前就是否有一個計劃,哪怕就是這樣簡單得活動？ ? 大家就是否能體會到以投資時間來爭取時間得道理？

尋寶游戲表 請在 5 分鐘內收集到以下物品: 回形針

紅圓珠筆 一把泥土

報紙 肥皂

一包香煙 牙刷

衣架 小組成員名單

石頭 破冰船

尋人游戲

游戲類型:破冰船 參加人數:不限 游戲時間:1５-２0 分鐘 所需材料:投影儀 場地要求：會議室

活動目得 ? 增進學員之間得相互了解,活躍課堂氣氛。

操作程序 ? 把尋人游戲工作表發給每一位學員。

? 讓每位學員以最快得速度找到與表格中相匹配得人,然后在表格中簽名,但每人只能簽一個格子。

? 最先獲取全部簽名者為勝利者,培訓師應準備一些小禮品作為獎賞。

相關討論 ? 通過這一活動，您就是否對本班得學員有了進一步得了解,這些信息對于增進學員之間得友誼及改善人際關系有什么作用？ 尋人游戲工作表 尋找與每一個表格內容相匹配得人。當您找到這個人時，請她們將名字寫在相應得表格里。每一個參加者只能寫在一個表格里,盡管她可能有不止一個相匹配得內容。

第一個填完所有表格得人就就是游戲得勝利者!她個一找尋? 尋找一個她 內容要求 簽名 內容要求 簽名 已婚

１960 年-1965年出生

會打網球

四月份得生日

喜歡編織

能使用三種語言

喜歡喝紅酒

喜歡游泳

破冰船

喜歡唱歌

到過上海

取得工商管理碩士學位

穿一件條紋襯衫

喜歡閱讀

戴眼鏡

能使用電腦

主管

到過北京

有兩個兄弟

能說英語

走路上班

? 慮 學員得期望與顧慮 游戲類型:破冰船 參加人數：不限,以小組討論形式完成 游戲時間:１0-2０分鐘 所需材料:墻表或記事紙 場地要求:會議室

活動目得 ? 允許學員表達,相互了解,并減少她們對本次培訓原有得誤解。

操作程序 在一些研討會或項目小組中,成員可能來自不同得地方,相互之間并不了解，或者不清楚她們即將面臨什么,互相之間得角色就是怎樣得等等。同時,講師也不知道她們對此次活動有什么期望與要求,因此,可以做下列活動以加深相互得了解: 1.將成員分成 4－６人得小組，在簡報紙上寫下她們各自得顧慮及對課程得期望。時間為 5 分鐘。

2.5 分鐘結束后,請各組中得一名成員代表發言,說明小組得情況。

3.在所有得小組發言都結束后,講師總結歸納學員所提供得顧慮與期望得情況,略作解釋與答復。

其它可選擇得操作程序 A.這個活動得操作方式也可改為由講師提問學員，而后將每位學員得答案寫到簡報架上,如果學員得回答過于冗長，講師可以適當將其歸納與破冰船

概括成簡短得一兩句話。

B.課程結束后，講師與學員一起回顧這些期望,瞧瞧這次培訓就是否達到了學員得期望。

相關討論 ?

每組各表達了哪些擔憂、顧慮或意見?

也可事先給出例子：

“我就是不就是所有人中最年輕得/最老得?”

“在我出席得第一次專業研討會上,我能否表現出色?”

“我想她們每個人都比我有經驗。” “她們會不會穿著比我嚴肅/隨意？” “會不會每個人都用專用得縮寫或第一個字母開頭得術語說話?“ “我在這次活動中能學到新東西嗎?” ? 作為講師,我們應當如何減弱這些顧慮?(如:解釋穿著標準,定義所有用到得術語,多向學員提問等等)注意要點 如果學員得期望與這次得培訓課程相差太遠,比如在一個銷售得課程上,學員提出希望“提高自己領導力”,可以在記錄時明確告訴她這并不現實,然后設法引導她提出新得期望。

訪 記者采訪 游戲類型:破冰船 參加人數:不限,以２人為 1 組 游戲時間:１5 分鐘 所需材料：紙與筆 場地要求：會議室

活動目得 ? 讓學員盡快互相熟悉起來。

? 培訓師了解學員得演說表達技巧。

? 培訓師進一步了解學員背景，從而調整課程內容深淺與講授風格。

操作程序 1.讓學員們找一個人做自己得拍檔,最好不就是熟人。

2.拍檔雙方互相作為記者對對方進行采訪，采訪內容由自己擬定,時間為 3分鐘。

3.采訪得目得就是在 3 分鐘內盡可能獲取有深度得信息,要求您在采訪過程中做筆記,完成后再進行角色交換。

4.完成采訪后，每位學員要把采訪來得信息做一次一分鐘得演講,目得就是把您得采訪對象以最佳得方式介紹給大家。

5.時間由培訓師掌握,如果培訓班很大,演講只能以抽查得形式進行。

相關討論 ? 評價每位“記者”得信息收集能力、組織能力及表達能力。

編者提示 ? 此游戲可以作為純粹得破冰船使用,可以不需要作相關討論與總結部

分。

? 此游戲也可運用在與演說技巧等相關培訓課程當中,作為引出“演說技巧”等內容得引子。

機危蟲? 蟲蟲危機 游戲類型：破冰船/團隊建設 參加人數:不限，8－１2 人一組 游戲時間:１0 分鐘左右 破冰船 破冰船

所需材料:無 場地要求:空間稍大即可,最好就是戶外

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 讓學員體會通過協作完成團隊目標。

操作程序 1.將學員分成 8-1２人得小組。

2.任務：各小組要用學員得身體創造出一條蟲。這條蟲有２ ２只手與 2 只腳可在地上行走，全體學員必須連接在一起成為一個整體。小蟲做好后要進行 1０米比賽。所有小組得小蟲從起點爬到 10 米得終點,蟲頭先到者為勝利。

3.比賽過程中“蟲體”不能散開。

相關討論 問題及可能答案請參閱游戲：“怪獸” 游戲總結 請參閱游戲:“怪獸” 編者提示 請參閱游戲：“怪獸”。

? 地 甲地乙地 游戲類型：破冰船/團隊建設 參加人數：不限 游戲時間：1０分鐘左右,視參加人數多少 所需材料:無 場地要求:空間稍大即可,最好就是戶外

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 激發學員創意。

操作程序 1.講師任意設置 2 個地點分別命名為甲乙兩地,兩地得距離約 1５-20 米。

2.將所有學員排成 1 列縱隊,讓學員記住各自得位置。

3.任務：每個學員依次從甲地到乙地,然后再從乙地返回甲地。

破冰船

4.規則:凡就是前面學員使用過得方法,后面得學員不能再使用。也就就是說,每種方法只能被使用一次。

編者提示 ? 此游戲不僅適用于課程開始前、課間破冰船活動，還可被廣泛應用于晚會或其她集體活動。

? 講師根據自己得設計與目得,可讓學員反復做幾次,規則不變。一般來說，越到后面越具有挑戰性。

? 可配合音樂或鼓聲，會更加熱烈有趣。

? 敵 吸管無敵 游戲類型：破冰船／創造力 參加人數：不限 游戲時間：5分鐘 所需材料：四五只蘋果(或土豆、梨等)與相同數量得吸管。吸管得長度或直徑無嚴格限制,喝酸奶或飲料得吸管都可以。

場地要求：不限

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 放松情緒,獲得一些樂趣。

? 激發學員創造力。

操作程序 1.講師拿出一個蘋果與一根吸管展示給大家,并宣布：這就是一個普通得吸管與蘋果，現在您們中得哪一位想嘗試一下,用吸管穿過蘋果? 2.如果學員中有人愿意嘗試,講師可將準備好得蘋果與吸管遞給她們。

相關討論 ? 您們一開始聽到這個任務時覺得可不可能做到？ ? 為什么大多數人在一開始時都覺得不可能？ ? 您為什么能想出這個主意? ? 這個故事給您什么啟發？ 編者提示 ? 至少一種方法可將蘋果穿透:選擇蘋果得某一側面,一手握住吸管猛地刺入蘋果近邊緣得地方。

? 此游戲可用于課程開始前或課間休息得破冰活動。

? 當用做破冰活動時,講師可以不問學員任何問題或進行討論。

破冰船

? 此游戲可應用于創造力課程中，說明如何打破習慣思維。

? 此游戲簡單易行，課堂效果不錯。

? 存 機遇與挑戰并存 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數：不限 游戲時間:１0分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求，稍大得空間

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 放松,獲得一些樂趣。

操作程序 1.講師讓所有得學員圍成一個大得圓圈。

2.講師讓每個學員向身體兩側自然伸開雙臂。右手握拳,只伸出食指,指向右邊,左手手掌展向左邊。

3.講師讓相鄰得人得食指抵到右邊學員左手得掌心，而她左邊得學員同樣伸出右手食指,抵向她得左手掌心。依次類推。

4.培訓師宣布：現在我要講一個故事,當這個故事中出現“水”字時,您們所有得人都要用左手盡量去抓相鄰得左邊得人得食指,同時盡量讓自己得食指不要被別人抓住。

5.培訓師開始講故事。(故事附錄如下)從前有一個小與尚,有一次她下山去挑木材，在路上天突然下起了雨,一下子她渾身都濕透了，她干脆脫下袈裟到河里面去洗,洗好后,她把袈裟從河里面拿出來,然后,她拼命得擰，擰啊擰啊擰啊,擰出了好多得沙子。然后小與尚穿上袈裟繼續趕路,路上遇到她得大師兄,大師兄扛著一箱礦泉水,大師兄瞧著小與尚,擔心她感冒，就叫她回寺廟,小與尚回去燒了一鍋熱飯，吃飽飯以后,又燒了一鍋熱水，洗了一個熱水澡。

編者提示 ? 此游戲可用于課程開始前或課間休息得破冰活動。

? 當用做破冰活動時，講師可不需要問學員任何問題或討論。

? 此游戲可應用于溝通課程中,討論聆聽、注意力與反應得關系。相關討論請參閱“溝通類”游戲。

破冰船

? 此游戲簡單易行,課堂效果不錯。

? 跳 小白兔小白兔跳一跳 游戲類型:課間小戲/破冰船 參加人數:不限,1０-2０人一組 游戲時間：10分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求,稍大得空間

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 放松、休息,獲得一些樂趣。

操作程序 1.講師將所有學員分成 10-20 人得小組。

2.每一小組得人排成 1 隊。

3.小組后面一位學員雙手搭在前一位學員得雙肩上。

4.講師告訴學員,她們要隨著講師得指令做相應得肢體動作。在做動作得過程中隊伍不能散開。

5.培訓師開始宣布指令:小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下,右腳跳 2 下，雙腳合并向前跳 1 下,向后跳一下,再連續向前跳三下,最后我們大家都蹲下;小白兔小白兔跳一跳,左腳跳 2 下…… 編者提示 ? 可用于課間小戲讓學員放松與休息。

? 講師不需要問學員任何問題或討論。

? 此游戲簡單易行,效果不錯。

破冰船

樂 您快樂我快樂 游戲類型：課間小戲／破冰船 參加人數：不限 游戲時間:10 分鐘 所需材料:無 場地要求:無特殊要求,稍大得空間

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 放松、休息，獲得一些樂趣。

操作程序 1.講師讓所有學員圍成 1個圓圈。

2.后一位學員雙手搭在前一位學員得雙肩上。

3.講師告訴學員:我們要做一個“您快樂,我快樂”得游戲。只要您認真做,保證能得到舒適體驗。所有得學員都要隨著講師得指令做相應得肢體動作。在做動作得過程中隊伍不能散開。

4.培訓師開始宣布指令:您快樂,我快樂,揉揉您得肩,一下、兩下、三下;捶捶您得背,一下、兩下、三下；大家跑起來,跑起來。您快樂,我快樂，揉揉您得腰,一下、兩下、三下;捶捶您得腿一下、兩下、三下;您快樂，我快樂，…… 編者提示 ? 用于課間小戲讓學員放松與休息。

? 講師可不需要問學員任何問題或討論。

? 此游戲簡單易行,效果不錯。

? 神算大師

游戲類型:破冰船 參加人數:不限 游戲時間:5 分鐘 所需材料:黑板或墻表，已經準備好得較大得陳列卡 場地要求:會議室

活動目得 破冰船 破冰船

? 用快速得演示吸引學員得注意力,使她們關注您與接下來得課程演示。

? 取得某種驚人效果。

操作程序 1.請一位自愿者協助您。

2.告訴大家您能神奇迅速得預知一道算術題得結果。

3.您走到一個瞧不見志愿者寫題得地方。

4.讓志愿者在黑板上任意寫下一個三位數得數字（注意:該數字得個位與百位絕不能相同,如不能就是:３23，555,４１４)。

5.讓志愿者將這個數字中得個位與百位數字互換,而十位上得數字保持不變,從而得到一個新得三位數(如:6７８變成 8７６,234 變成 43２），然后將原來得三位數與互換后得三位數進行比較,用大得三位數減去小得三位數得出兩者之差,如８2１-128=693。

6.再把得出得差(一個新三位數)得個位與百位再做最后一次互換,得到另一新數字;將此數字與上次得差進行相加得出最終結果:１089。

(如:差為 693,交換個、百后位得出 369,６93＋39６=1089)7.當志愿者計算完畢后,講師舉起事先準備好寫有 1089 得數字卡。(大多數情況下，學員們會對此舉感到十分驚奇。)8.如果碰到第一次相減得到一個兩位數得時候,只要在它前面加零即可,與不變，依舊為“1089”。如 786－687=99,０9９＋990＝1０8９。

編者提示 答案:這道算術題得結果總就是 1０8９ ? 此游戲作為純粹得破冰船游戲并不需要討論與總結。

? 此游戲可在課程開始或想讓大家放松時使用。

? 即使您得學員就是數學或理工科背景得,也可放心使用。

魔杯

游戲類型:破冰船／改變某種觀念 參加人數:不限 游戲時間：5 分鐘 所需材料：一盒曲別針、一盒大頭針、一只滴水管、一只盛水得容器、一個杯子（大小不限)場地要求:會議室

活動目得 ? 用快速得演示吸引全體學員得注意力,使她們關注您與接下來得課程演示。

? 調動學員得好奇心，活躍課堂氣氛。

操作程序 1.講師將一個空杯子放到講臺上。

2.拿水壺往杯子里加水,加到２/3 滿時，問大家:“您認為就是不就是還可以往里加水？”一般學員會答：“就是”。于就是您繼續將水加到滿杯，再問:“您們認為就是不就是還可以加?”一般學員會回答說:“不能。”于就是您拿起滴水管,往杯里一滴滴加水，往往可滴進去４－１0 滴沒問題。再問:“您們認為還可以加東西進去嗎?”學員可能有多種回答。于就是您將幾枚曲形針輕輕得放入水中,一般可放３-５枚。再問：“還有沒有空間？”不用學員回答,您可以再加數枚大頭針進去。

相關討論 ? 在這個游戲中您感受到什么？ 編者提示 ? 此游戲可以不進行任何討論或總結。

? 如果您想對此游戲進行深入引導分析，引導方向為: a)未經嘗試,不要輕易覺得“不可能”。

b)人容易被表象束縛,形成理所當然得“成見”,從而不再“動腦”。

破冰船

讓我們談談

游戲類型:破冰船/溝通 參加人數:分成 2 人一組 游戲時間:10－15 分鐘 所需材料：無 場地要求:會議室

活動目得 ? 讓學員互相認識了解;也可用此游戲來闡述手勢在談話中得作用。形象展示如不使用任何肢體語言,口頭交流多少會顯得有些不自然。

操作程序 ? 告訴學員接下來得幾分鐘大家將做一個簡單得游戲。

? 請學員自愿兩人組成一組,與鄰座得人進行交談,內容不限,時間為２－3分鐘。

? 2-3 分鐘后,請大家停下。并請她們相互交流在剛才得交談中發現對方有哪些非語言得表現(如肢體語言或表情）。比如:有得人不停地擺弄手中得筆;有得人則一個勁地輕敲手指。

? 當大家說完后,告訴學員我們常常就是無意識地做這些動作得。然后講師請大家再繼續交談 2-３分鐘,但說明此次學員必須十分注意不要有任何肢體語言。

相關討論 ? 在第一次談話中，我們中大多數人就是否意識到自己得肢體動作？ ? 您們有沒有發現對方有什么令人不快或心煩意亂得動作或姿勢? 可能答案 ：有,比如玩弄手中得筆、眼睛不瞧著說話得人等等。這些動作讓人覺得不舒服就是因為說話得人覺得自己所說得話沒有被對方聆聽。

? 當我們被迫在交談時不使用任何肢體動作時，有什么感覺?不做動作得交流就是否與先前得一樣順利、有效？

可能答案：不舒服;交流會被弱化。

游戲總結

肢體語言就是與人溝通交流中很重要得組成部分,它能有效得加強與削弱說話者得意思,甚至還能表達出與說話者得語言意思相反得信息。因此,我們要注意我們得肢體語言。

破冰船

進化論

游戲類型:破冰船 參加人數:全體人員共同參加 游戲時間:10 分鐘 所需材料：無 場地要求:空地

活動目得 ? 讓學員互動起來。

? 改變與活躍課堂氣氛。

? 增加培訓得一些樂趣。

操作程序 1.講師告訴學員要進行一個游戲,這個游戲與人類進化史有相關之處。但與我們以前在書本上學到得知識不同得就是,此次進化得全過程就是：蛋-雞-鳳凰-人。所有得人都必須用盡量短得時間由蛋進化成人。

程 具體過程:全體人員先蹲下扮演雞蛋,而后相互找同伴進行猜拳,扮演蛋得人走路得時候必須保持蹲得姿勢。贏者進化為小雞，小雞可以站起來一些,但不能完全直立而必須彎著腿與腰,走路得時候要跳著走。小雞再找小雞猜拳,贏者進化為鳳凰，輸者退化為蛋。鳳凰可以站得更高一些,但還就是不能完全直立,鳳凰得腰就是彎得,可以走路。鳳凰與鳳凰猜拳,輸者退化為雞，贏者進化為人。人可以直立行走。人與人繼續猜拳,輸者化為鳳凰,贏者繼續為人。

2.講師當瞧到約 2/3 得人都進化成人或者曾經進化成人時，游戲結束。

必須強調得就是:只有同級得人才可以猜拳，即蛋只能與蛋,雞只能與雞,鳳凰只能與鳳凰,人只能與人猜拳。

相關討論 ? 這只就是一個破冰游戲，意在輕松與開心,不需要作學習討論。

變化選擇(也可做如下討論)

? 最先變成鳳凰得人就是怎樣快速成功得？ 可能答案：運氣；比較善于猜拳;對手水平太差…… ? 現在就是小雞或蛋得人就是否曾經進化成為鳳凰?或者有誰就是從蛋到鳳凰后來又變回其它得？ 可能答案：可能有相當多得人說“有”。

破冰船

引導方向 向:現在得商業競爭十分激烈,要想擊敗對手脫穎而出,必須憑借更好得方法或技術，而要想長期保持領先地位,那就更就是一個挑戰了。

注意要點 此游戲非常適合年輕得學員,如果學員大部分就是中年人甚至就是老年人,就是否選擇這個游戲就需要考慮。另外,此游戲如果能夠在戶外進行,或者應用在戶外得培訓中,效果會更好。

對 配對(賓果）游戲

游戲類型：破冰船/溝通技巧 參加人數:全體學員 游戲時間:20 分鐘 所需材料：配對卡(每人一張）

場地要求：會議室

活動目得 ? 讓學員都活動起來。

? 讓學員互相熟悉,結識新朋友。

? 調節課堂氣氛。

操作程序 1.用事先準備好得配對卡或配對表(請參照樣張),請每位學員在房間里尋找與自己配對卡上描述相符得人,并在卡中相應得位置上簽名。

2.記住:每位學員得名字在每個人得卡上只能使用一次，包括自己得名字。

3.完成得人請大叫一聲“賓果”。

4.

如果講師事先宣布：“最先將配對卡填完并能在后來證實內容與簽名者真實狀況相符合得將有大獎。”游戲會做得更熱烈。

5.講師在事先準備配對卡時,可以根據學員實際人數確定配對卡得格數。

編者提示 此游戲就是培訓師常用得游戲之一,因此很有可能有得學員已有做過這個游戲得經歷。為保證游戲效果,請培訓師在設計配對（賓果)卡得內容方面進行適當創新,根據每次培訓得實際情況做些修改。讓學員覺得新鮮有趣。

樣張如下 配對(賓果）卡 說明:

每一個空欄處都標有出席本次__＿____(會議,聚會,研究會等）得成員得特點,請在所有成員中尋找與下列表格中條件相符得人。如果找到,請她們在相關位置簽名。(可能有人符合卡中所列得幾項條件,但每個人只能在一張表中簽名一次。)愛打網球 ____＿___＿ 穿紅色衣服 ＿＿______ 喜愛籃球 _＿＿＿__＿__ 擔任部門經理 ＿________ 有第三代孩子 _＿_____＿_ 破冰船

騎自行車上班 ___＿____＿ 討厭足球 _＿_＿_＿___ 喜歡踢足球 ＿＿＿_＿＿_＿_ 喜愛開飛機 ＿____＿＿ 會說外文 ＿_____＿＿_ 愛彈鋼琴 ＿__＿__＿__ 養熱帶魚 _＿＿____＿_ 獨身 _________ 愛跳舞 _____＿___ 穿牛仔褲 ___＿__＿_＿ 一頭長發 _＿_______ 討厭吃菠菜 _＿＿______ 有兩個孩子 ___＿_＿___ 喜歡游泳 ＿_＿______ 曾出席過 全國會議 ＿_＿__＿＿__ 第一次 出席得成員 ______＿__ 擁有駕照 ＿__＿_____ 戴眼鏡 _________ 讀人民日報 __＿____＿_ 曾到過 其她國家 _________ ? 極 強調積極 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數:不限,將學員分成 2 人得小組 游戲時間:10 分鐘 所需材料:無 場地要求:會議室

活動目得 ? 通過互相交流意見打破自我肯定得障礙,樹立自我形象。

操作程序 1.以兩人為一組,將學員分為若干組。

2.請小組學員間互相提問并回答下列問題。

a)在外形上,您喜歡自己得兩個方面。

b)在個人品質上,您喜歡自己得兩個方面。

c)在才能或技能上，您喜歡自己得一個方面。

3.注意每一個評價都必須就是正面得、積極得,不許有負面、消極得評價。

相關討論 ? 您們中有多少人在聽到游戲規則后就是笑著對您說“您先請”得？為什么？ 可能答案:可能會有各種答案,比如說:“習慣了”，“沒留意”,“不好意思”…… 破冰船

總結歸納:我們習慣于覺得自己與別人“很一般,很平常”,“沒什么特別得”,這就是一種負面得心態。

? 您就是否發現這個游戲開始時就是非常困難得？ 可能答案:就是。

總結歸納:改變一種習慣與心態實際上就是非常困難得。

? 現在您得感覺如何？

可能答案：

：更自信,更輕松。

引導方向:如果我們用積極得心態來對待自己與她人;能夠喜歡自己;瞧到她人得長處;那么我們會擁有更多得成功與更好得人際關系,因為我們更自信了。

可能變化

(您也可以讓學員自己回答下列問題)a)一個外形方面特別漂亮得地方。

b)一個或兩個特別令人愉快得性格特征。

c)一個或兩個特別得才能。

提供贊美

游戲類型:破冰船/溝通技巧／團隊建設 參加人數：２人一組 游戲時間:15 分鐘 所需材料:無 場地要求:會議室

活動目得 ? 鼓勵學員向她人說出正面得感想。

? 知道如何贊美她人與接受贊美。

操作程序 1.兩人一組將學員分為若干組。

2.要求每位組員寫下 4-5 條有關您與另一個組員得特征評價。

3.這些特征評價都必須就是正面、積極得(如穿著整潔、好聽得聲音等等）。

4.幾分鐘后，觀察者向大家說出她對其組員得描述評價。

相關討論 ? 您對這次游戲就是否覺得不太自在？如果就是得話,為什么？ 可能答案：不習慣。給予或接受她人得贊美，就是一個新嘗試。

? 怎樣能使我們能更輕松地向她人提供正面得評價? 可能答案:先發展一個親密得關系；選擇恰當得時機;提供有力得證據。

? 怎樣能使我們能更輕松地接受她人得正面評價？ 可能答案:面帶微笑地接受、表示感謝。讓自己學會感覺良好地接受贊美。

? 為什么人們總就是會很快給出負面得評價,而正面贊揚卻就是少之又少？ ? “人們傾向于做那些我們通常認為應該去做得事。”您同意這種說法嗎?為什么?

引導方向:就是得,我們可以通過贊美來獲得那個被贊美得行為再次重復。

游戲總結 為什么要給予贊美? ? 想加強與獲得某個行為時，我們會贊美那個行為。

? 改善溝通與關系。

破冰船

? 讓人即時獲得反饋,了解自己得行為就是否正確。

? 被贊美得行為可能會做得更好。

給予贊美時我們要: ? 選擇適當得時機。

? 選擇合適得措辭。

? 贊美時要說明對方具體得值得贊美得事例。

接受 贊美時我們要: ? 表示感謝。

? 大方得接受。

? 線 支援前線 游戲類型：活動或破冰船、團隊建設 參加人數:人數不限。

游戲時間：１0-15分鐘 所需材料:無。

場地要求：無特殊要求，空間稍大即可,最好就是戶外

活動目得 ? 讓學員活動起來。

? 讓學員互相協作完成任務。

操作程序 1.講師將學員分成小組,每組 4 人以上。

2.讓每組中得 1 位學員站到講臺上充當“前線士兵”,其它人在臺下各自得位置上。

3.講師宣布:您們得前線士兵需要一些物品,您們要竭力支援她，如果您們不能提供或提供不及時得話,您們得士兵就可能會陣亡。士兵需要得物品由我說明。

4.講師開始說明：現在您們得士兵需要一根頭發……鉛筆……襪子…… 5.每說完一樣物品,講師留約 30 秒得時間讓各小組將相關物品送到各自得士兵手中。

6.等到念完所有得物品,講師核查每個士兵得物品就是否正確。

7.沒有得到及時供應得士兵“死去”,整個小組不能再參加比賽。

8.堅持到最后得小組與士兵可獲得獎品。

編者提示 破冰船

? 游戲不僅適用于課程開始前或課間破冰船活動,還可被廣泛應用于晚會或其她集體活動。

? 若想增加游戲難度或熱烈氣氛,講師可以讓各小組供應一些希奇古怪得物品:比如鞋子、內褲、一個親吻等。

? 所有供應物品由講師自己確定，講師可事先列一個清單。

? 線 生日線 游戲類型:破冰船/溝通技巧/認識活動 參加人數:以 20 人左右得小組最為合適 游戲時間：1５-２0 分鐘 所需材料：

無 場地要求:不限

活動目得 ? 讓培訓師盡快了解本班學員在非言語方面得溝通能力以及她們之間得相互了解情況。

? 讓學員感受到溝通得方法有很多，言語僅僅就是其中得一種。

? 通過該游戲增進學員之間得相互了解以及培訓師了解學員期望。

操作程序 1.講師告訴學員接下來大家要做一個游戲。

2.規則如下: a)每位學員都要按照自己真實生日得月份與日期按順序排列成一個U型，一月一日出生得在 A點,十二月三十一日出生得在 B 點。

b)全過程所有學員都不能說話。

c)任務完成后培訓師會進行檢查,如果有人站錯位置,受罰得將就是后面一位學員。

d)當每位學員都清楚了游戲得規則后,活動開始;大約在一分至一分半鐘左右就能基本排好。

3.學員排好后，培訓師從 A 點開始檢查位置就是否站正確了。檢查到得學員，報出自己得生日(年/月／日),順便說明對本次課程得期望。

4.如果有人站錯順序,請她做為大家做一個小表演。

A

B

破冰船

相關討論（如果您僅將此游戲作為破冰,就沒有必要討論下列問題；如果您將此游戲應用于溝通類課程,則可進行下列討論）

? 您認為在本游戲中反映出什么問題? 引導方向:

a、影響溝通得要素中除了語言、還有肢體語言等多種方式，每種方式得效果就是不同得。

b、溝通得心態很重要。當您認為溝通很必要并且樂于這樣做得時候,就會想辦法克服溝通得障礙,達到目得。

c、如果在溝通中每次都替溝通得另一方著想得話，溝通得過程就會易于被對方接受。

? 您覺得有什么改進得方法? 可能答案：統一組織。將所有得生日寫在紙上，領導者統一指揮安排;排好隊后相鄰得學員用非語言得形式相互詢問與確認。

引導方向：溝通前要事先選擇合適得渠道與方法,細心得組織安排亦就是不容忽視得方面。

編者提示

如果您想增加這個游戲得難度,可以把學員得眼睛蒙起來;或選擇參考游戲：“瞎子排隊”。

爭 獎金競爭 游戲類型:破冰船／溝通技巧 參加人數:將全體學員分成２個大組 游戲時間:1５-20 分鐘 所需材料:列表及白板 場地要求:會議室

活動目得 ? 運用競爭與獎金機制來激勵學員在學習過程中得高度參與。這就是一種有趣得，對整個小組進行測驗得方法。

操作程序 1.選擇一組學員已經學習過得項目(如新產品得特性,或一臺機器得組成部分等等)。

2.將這些項目摻雜一些錯誤項目并列寫在兩塊白板上。

3.從兩個小組中各選擇一名組員。她們得任務就是分別在兩塊白板上尋找正確得項目并在其后打×(白板背對學員)。

4.而其她組員則在自己紙上做同樣得工作。

5.一段時間后停止。

6.將白板同時轉向所有兩組組員,要求組員指出白板上得錯誤答案。

7.每正確指出一個錯誤答案，組員可得到一元獎勵。

8.白板上錯誤最少得小組將成為獲勝小組,每位組員可得到十元獎勵。

9.同樣得測試可以穿插整個教學過程,進行數次。

10.為增進學員間得友情,我們可以讓“獲勝者”用獎金請“失敗者”吃冷飲。

? 胎 踩輪胎 游戲類型:破冰船/團隊合作/創造力 參加人數:全體學員,10 人一組為最佳 游戲時間:5 分鐘 所需材料:一只汽車輪胎 場地要求:空地

破冰船 破冰船

活動目得 ? 活躍課堂氣氛,可用于破冰類得游戲使用。

? 也可用于團隊合作類課程,作為團隊合作活動,加強團隊意識。

? 也可用于創造類課程。

操作程序 1.培訓師把一只輪胎放在空地上,而后讓團隊得全體成員一起站上去并至少能夠停留 5 秒。

2.在學員做得過程中,培訓師需要注意學員得安全問題。

3.游戲成功之后,講師可以提議小組確定一個小儀式慶祝一下,比如喊喊團隊得口號等。

其它可選操作程序 A.當您找不到舊輪胎時,可用繩子圍成圈代替。

B.也可讓所有學員站在一個凳子上。

C.也可參照下面得兩個游戲:怪獸與魔方,其游戲類型與總結方向就是一致得。

有關討論 ? 好得主意就是怎樣產生得？您認為大伙在達成共識上就是否容易?有沒有沖突及爭議出現?對于這些爭議,團隊就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會說“有”。但處理爭議得方式卻各有不同。

引導方向:處理沖突得幾種方式:妥協(一方不情愿得放棄自我意見)、說服、合作、競爭等。

? 誰最先想出現在得整個解決方法得？ ? 什么有助于最后結果得產生?什么阻礙了最后結果得產生? ? 在此活動中,團隊得合作情況怎樣？

游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結,常規得列舉如下：

? 團隊如何做計劃:目標－資源-計劃過程-選擇方案-執行-改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決：嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突:誰最先想出主意，結果怎樣 以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與下兩則游戲“魔方”與“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。

? 方 魔方 游戲類型:破冰船/團隊建設/創造力

參加人數:不限 游戲時間:5-10 分鐘 所需材料:一卷彩色得膠帶或包裝帶。

場地要求:空地

活動目得 ? 活躍課堂氣氛，發揮團隊創意。

? 讓學員一起工作,建立團隊精神。

? 讓學員加入到一個有趣得問題解決得活動中。

? 讓每個人都活動起來。

操作程序 1.在游戲開始前,在地板上畫出一個正方形。講師根據小組人數得多少估算出一個能夠完成此游戲得面積最小得正方形。

2.告訴小組成員,她們得任務就是:使盡可能多得人進入這個正方形，而不能碰到正方形得邊緣,學員可以花幾分鐘討論或嘗試。

3.正式開始。

其它可選操作程序 A.只允許嘗試一次。在嘗試之前,必須先完成計劃。

B.正方形可以畫在地板上，也可以用一大張紙或膠帶代替。

相關討論 ? 剛才小組中進入到正方形里得人數就是多少？ ? 好得主意就是怎樣產生得?您認為大伙在達成共識上就是否容易？有沒有沖突及爭議出現？對于這些爭議團隊就是怎樣處理得？ 可能答案:大部分得人都會說“有”,但處理爭議得方式卻各有不同。

引導方向:處理沖突得幾種方式:妥協(一方不情愿得放棄自我意見）、說服、合作、競爭等 ? 誰最先想出現在得整個解決方法得? ? 什么有助于最后結果得產生?什么阻礙了最后結果得產生？ ? 在此活動中，團隊得合作情況怎樣? ? 如果允許再來一次,您認為會有多少人可以進入到正方形中？ 游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結，常規得列舉如下: 破冰船

? 團隊如何做計劃:目標-資源-計劃過程－選擇方案-執行-改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決:嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突：誰最先想出主意，結果怎樣 以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與上篇游戲“踩輪胎”及下篇游戲“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。

獸 怪獸 游戲類型:破冰船/團隊建設/創造力 參加人數:全體學員,12 人一組為最佳 游戲時間:5-10 分鐘 所需材料：無 場地要求：空地得

活動目得 ? 活躍課堂氣氛,發揮團隊創意。

? 讓學員一起工作，建立團隊精神。

? 讓學員加入到一個有趣得問題解決得活動中。

? 讓每個人都活動起來。

操作程序 訓師只需對學員說明任務,整個團隊要創造出一個怪獸,這只怪獸只有 11 只腳，4 只手在地上,而且全體人員必須連接在一起成為一個整體。

有關討論 ? 大家用什么方法達成共識，您認為最有創意得地方在哪里？ 可能答案: a)團隊達成共識得方式一般來說往往有自發、說服、強迫、表決、仲裁等5 種方式。“自發”得方式最好但很不現實；“強迫”、“仲裁”可能會導致分裂；過多得使用“表決”則說明團隊還不太默契,盡管它能“公正”得體現大多數人得意愿;“說服”就是一個很溫與得方式,但需要時間與合作得心態。

b)沒有一種方法就是最好得,而應根據時機采用不同得方法。

c)創意就是一個團隊生命活力得體現,但創意需要得到團隊得認可才會有成績。

? 什么有助于最后結果得產生？什么阻礙了最后結果得產生？ 游戲總結 此游戲可以從多方面進行總結,常規得列舉如下: ? 團隊如何做計劃：目標－資源-計劃過程-選擇方案－執行－改善 ? 團隊合作:每個人都積極參與、貢獻主意、互相配合 ? 創造力與問題解決:嘗試新得方法與觀點 ? 解決沖突:誰最先想出主意得,結果怎樣 破冰船

以上細項請參考其它相關游戲總結部分或理論書籍。

編者提示 此游戲與上兩篇游戲“踩輪胎”與“怪獸”無論設計思路還就是總結方向都極為相似。在相同情況下,培訓師可從中任選其一。

始 等待開始 游戲類型:課程導入 參加人數:全體學員 游戲時間:５-10 分鐘 所需材料:三種雜志得封面 場地要求:會議室

活動目得 ? 把講師對即將進行得培訓得熱情傳達給學員。

? 刺激學員投入到培訓課程中去。

操作程序 1.準備以下所提得三種雜志得封面,隨著故事得講述將它們展示在顯著位置。

2.故事如下: 在我們今天開始這個培訓課程之前,我想先告訴...