第一篇：班隊(duì)會(huì)及家訪(fǎng)記錄[范文模版]

班隊(duì)會(huì)及家訪(fǎng)記錄

主題班會(huì)

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在這四年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谒哪昙?jí)做得不夠的地方。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道四年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論四年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子四年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好四年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù) 活動(dòng)后的收獲與思考：

四年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了四年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。主題：講禮貌

目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。

準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽(tīng)易記。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。過(guò)程：

一、主持人講話(huà)

二、表演節(jié)目

三、討論發(fā)言

四、評(píng)比節(jié)目

五、主持人總結(jié)

六、老師講話(huà)。主題

遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

一、教學(xué)目標(biāo): 1 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話(huà)引入

（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議

結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（三）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：朱洪亮 談話(huà)時(shí)間：4月5日

談話(huà)目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長(zhǎng) 談話(huà)要點(diǎn)：

一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；

三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些不大情愿，后通過(guò)反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識(shí)，同意為同學(xué)們服務(wù)。效果：

9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過(guò)談話(huà)有所改正。主題班會(huì)活動(dòng)記錄 團(tuán)結(jié)協(xié)作

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng) 團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng) 自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體 的榮譽(yù)，辦好事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會(huì)）

揭題： 今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？

⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評(píng)比總結(jié)。

四、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：路朝鵬 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)談話(huà)要點(diǎn)：

一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對(duì)老師有何看法？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。效果：

相反比去年有進(jìn)步。主題班會(huì)活動(dòng)記錄 在家做個(gè)好孩子

活動(dòng)目標(biāo)：圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè).活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目?jī)?nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”； 活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始： 主持人A：爸爸是樹(shù) 主持人B：媽媽是巢

主持人A、B：我是一只小小鳥(niǎo)

全體同學(xué)：樹(shù)托著巢，巢摟著鳥(niǎo)，大風(fēng)刮來(lái)，不動(dòng)搖！

主持人A、B：四年級(jí)一班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在開(kāi)始 結(jié)束：

主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽。主持人A、B：四（1）班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”到此結(jié)束。主持人A：請(qǐng)班主任陳老師講話(huà)。（伴隨兒歌《生日快樂(lè)》，班會(huì)結(jié)束 學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名： 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員 談話(huà)要點(diǎn)：

一、文娛委員工作情況調(diào)查問(wèn)話(huà)。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動(dòng)開(kāi)展得更好呢？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)真聽(tīng)。

二、積極響應(yīng)。

三、提出開(kāi)展比賽活動(dòng)。效果：

本班文娛活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄 知榮辱，樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng) 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。活動(dòng)形式：文藝匯報(bào)演出

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程：

1：八榮八恥主題班會(huì)主持詞

胡錦濤同志3月4日看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿。

黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展八榮八恥的活動(dòng)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。3：最后讓我們跟著胡康悅齊讀八榮八恥。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥 學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：樸文玉 談話(huà)時(shí)間 ：

月

日 談話(huà)目的：任班長(zhǎng)后工作中有哪些困難? 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你對(duì)班長(zhǎng)工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識(shí)?

二、你對(duì)怎樣開(kāi)展我們班的工作有些什么意見(jiàn)？

三、還有些什么困難？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、積極主動(dòng)反映情況。

二、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。

三、對(duì)自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。效果：

主題班會(huì)活動(dòng)記錄 《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。活動(dòng)過(guò)程：1.四年級(jí)班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！

3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。

話(huà)說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

4、交換誠(chéng)信的卡片

主持人：我宣布四年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

5、班主任總結(jié) 學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：孫磊 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？

二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話(huà)，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。效果： 有進(jìn)步

主題班會(huì)活動(dòng)記錄 珍愛(ài)生命

學(xué)會(huì)自護(hù)

一、活動(dòng)目的：

1、樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。

2、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

二、前期準(zhǔn)備：：

1、結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)戴的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，開(kāi)展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人（男）：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。

（女）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非 常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。（男）：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？ 小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。

主持人（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？

主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說(shuō)了這么多了，不如下面我們就來(lái)個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。

主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話(huà)中結(jié)束今天的班會(huì)吧。學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：

談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話(huà)要點(diǎn)：

一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？

二、父親為你交書(shū)費(fèi)容易嗎？

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？

四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)識(shí)了是為自己、為祖國(guó)讀書(shū)，不是父親要我讀。

二、答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。效果： 進(jìn)步不明顯。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄平安每一天 教學(xué)目標(biāo)：

⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)； ⒉使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1 報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。2 結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3 小組競(jìng)賽，信息交流= “自護(hù)自救大闖關(guān)”、4 課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。、出示“我的安全卡”。學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名： 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：了解為什么還沒(méi)有交清書(shū)費(fèi)。談話(huà)要點(diǎn)：

一、你為什么還沒(méi)有交清書(shū)雜費(fèi)？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時(shí)候交清書(shū)雜費(fèi)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、不是不交清，而是父親患絕癥時(shí)欠下了許多多債務(wù)，家庭實(shí)在困難。

二、母親正在為別人家做事，會(huì)盡快交清的。效果：

主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 毛澤東學(xué)游泳 活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。

2、樹(shù)立為祖國(guó)鍛煉身體的動(dòng)機(jī)。活動(dòng)要求：

1、全班分成四個(gè)組。

2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語(yǔ)言流利，表情豐富。

3、組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示主題：毛澤東學(xué)游泳

二、分組講演。

三、全班集體講演。活動(dòng)講評(píng)：

1、學(xué)生提出講演得好的。

2、老師講評(píng)。活動(dòng)結(jié)束 學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名： 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話(huà)要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。老師欣然同意。效果： 來(lái)查過(guò)三次。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 自護(hù)、自救安全教育 活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

1、用電安全

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。學(xué)生談話(huà)記 學(xué)生姓名：王云龍 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：表?yè)P(yáng)利用休息時(shí)間撿操場(chǎng)垃圾 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的？

二、你做的時(shí)候是怎樣想的？

三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

愿意把父母給的零花錢(qián)只用一半，另一半存好準(zhǔn)備買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。效果： 有進(jìn)步。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 學(xué)生安全與防火 一，活動(dòng)目標(biāo)：

1，學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識(shí)。3，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到防火的工作中來(lái)。二，活動(dòng)過(guò)程：

（一）由事例引入.（二）學(xué)生談一下自已的看法。

1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。

2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。

（三）教師總結(jié)。

學(xué)生宿舍區(qū)是一個(gè)特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來(lái)都被消防部門(mén)列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時(shí)應(yīng)立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種；

3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)； 6.不懸掛床簾、門(mén)簾；

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品； 9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法

12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情后，在撥打校內(nèi)報(bào)警電話(huà)時(shí)，可視火情撥?;用119"報(bào)警，以減少損失；

13.學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)。消防知識(shí)問(wèn)答 學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：王文源 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因。談話(huà)要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？

二、你感覺(jué)有哪些不舒服？

三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：近來(lái)總是沒(méi)有力氣。經(jīng)常感冒，患病。效果：

去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實(shí)地表達(dá)自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，提高寫(xiě)作水平。活動(dòng)方式：主題班會(huì)形式。活動(dòng)過(guò)程：

1、向?qū)W生介紹日記的特點(diǎn)：

日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自己學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥(niǎo)蟲(chóng)等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。

2、日記的格式：

第一行寫(xiě)年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文要遵循的一條基本原則是真實(shí)，記的人真實(shí)，事件真實(shí)，感情真實(shí)，真實(shí)才能語(yǔ)言流暢、自然。

3、練習(xí)：

1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來(lái)后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門(mén)時(shí)爸媽有怎樣的囑咐？ 4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來(lái)的？5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？

學(xué)生談話(huà)記錄

學(xué)生姓名：肖雨晴 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的是什么原因？

二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始不作聲。

后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。效果：

有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、上課總愛(ài)講小話(huà)。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在家，經(jīng)常看電視到深夜，請(qǐng)老師嚴(yán)格管教。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、成績(jī)總是不理想。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成，且字跡不工整。

3、經(jīng)常不遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：周明 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你與劉超同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。效果： 家訪(fǎng)情況記載 學(xué)生姓名：朱佳禹 家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間：

家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、聽(tīng)課比較認(rèn)真，但成績(jī)還是不佳。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽(tīng)話(huà)。在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話(huà)，盡格管教。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：朱遠(yuǎn)航 家長(zhǎng)姓名：朱寶東 時(shí)間：家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。學(xué)生談話(huà)記錄 生姓名：金偉強(qiáng) 談話(huà)時(shí)間：

月

日

談話(huà)目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話(huà)要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？

三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。并表示以后一定多為別人想想。效果： 有進(jìn)步 家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：靳書(shū)博 家長(zhǎng)姓名：靳玉林 時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、總是招惹是非，不大專(zhuān)心聽(tīng)講。

2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。

3、經(jīng)常買(mǎi)零食吃。家長(zhǎng)意見(jiàn)： 請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。

在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話(huà)，可以關(guān)在老師房中。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：張新蕊家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、遵守遵守學(xué)校紀(jì)律好，團(tuán)結(jié)同學(xué)佳。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，對(duì)此家長(zhǎng)有看法？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)： 父母也忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，請(qǐng)老師多多關(guān)照。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：劉東陽(yáng)

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、劉東陽(yáng)同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好同學(xué)。

2、但身體可能有問(wèn)題，上課喜歡上廁所，有時(shí)一節(jié)課都要去幾次，希望家長(zhǎng)能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王劍松

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、王劍松同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績(jī)較好。

2、了解王劍松同學(xué)回家是否讀書(shū)。

3、了解王劍松同學(xué)對(duì)老師有什么意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)： 回家偶爾讀書(shū)。

說(shuō)老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：朱安博

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、朱安博同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)很好。

2、朱安博同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書(shū)

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

就是喜歡急，早飯要是遲了就不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)老師幫忙說(shuō)服一下。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王麗瑩

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、通過(guò)半年多的觀察，王麗瑩同學(xué)的確有說(shuō)謊話(huà)的性格。

2、希望家長(zhǎng)配合老師教育王麗瑩同學(xué)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

3、老師會(huì)進(jìn)一步觀察你的行動(dòng)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母原以為他沒(méi)有說(shuō)謊，如真有此事請(qǐng)老師嚴(yán)格批評(píng)。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：周航

家長(zhǎng)姓名：

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、你們家離學(xué)校太遠(yuǎn)，如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長(zhǎng)一定送午飯來(lái)學(xué)校。家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王鴻飛

家長(zhǎng)姓名：金素紅

時(shí)間： 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、王鴻飛同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，作業(yè)工整。

2、但有時(shí)貪玩，望家長(zhǎng)能引起重視。

3、王鴻飛同學(xué)回家談起過(guò)對(duì)老師的看法嗎？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)： 及時(shí)管理 家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：呂嘉健 家長(zhǎng)姓名：呂鳳來(lái) 時(shí)間：家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。

第二篇：小學(xué)班隊(duì)會(huì)記錄、談心記錄和家訪(fǎng)記錄

我是二年級(jí)學(xué)生了（主題班會(huì)）

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

二、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约涸谝荒昙?jí)做得不夠的地方。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：知道二年級(jí)該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

四、會(huì)前準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好一年級(jí)的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù) 活動(dòng)后的收獲與思考：

二年級(jí)的學(xué)生好奇心重，而且已在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。

主題：講禮貌

目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽(tīng)易記。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。

方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。

要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。過(guò)程：

一、主持人講話(huà)

二、表演節(jié)目

三、討論發(fā)言

四、評(píng)比節(jié)目

五、主持人總結(jié)

六、老師講話(huà)。主題：教師節(jié)的禮物 目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。內(nèi)容：

（一）活動(dòng)步驟

1、找一張對(duì)折紙板疊好。

2、用彩筆畫(huà)或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。

4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫(xiě)給老師的一句話(huà)，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)15個(gè)字。然后寫(xiě)上自己的名字，或用拼音代替，或畫(huà)個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫(xiě)好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

（二）寫(xiě)給老師的話(huà)可從哪些方面著手？

1、給老師的祝福

2、對(duì)老師的關(guān)心

3、對(duì)老師的感謝

4、對(duì)老師的稱(chēng)贊

5、博老師一笑

6、表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。語(yǔ)氣要溫馨。

遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

一、教學(xué)目標(biāo): 1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話(huà)引入

（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：朱士杰 談話(huà)時(shí)間：9月5日

談話(huà)目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長(zhǎng)

談話(huà)要點(diǎn)：

一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；

三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些不大情愿，后通過(guò)反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識(shí)，同意為同學(xué)們服務(wù)。效果：

9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過(guò)談話(huà)有所改正。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

團(tuán)結(jié)協(xié)作

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng) 團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng) 自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體 的榮譽(yù)，辦好事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)錄音機(jī)音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程：

一、引言激趣：

二、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會(huì)）揭題：今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？ ⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。

⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評(píng)比總結(jié)。

四、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陳瑜 談話(huà)時(shí)間：9月16日

談話(huà)目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)

談話(huà)要點(diǎn)：

一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對(duì)老師有何看法？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。效果：

相反比去年有進(jìn)步。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

在家做個(gè)好孩子

活動(dòng)目標(biāo)：圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè).活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目?jī)?nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”； 活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始： 主持人A：爸爸是樹(shù) 主持人B：媽媽是巢

主持人A、B：我是一只小小鳥(niǎo)

全體同學(xué)：樹(shù)托著巢，巢摟著鳥(niǎo)，大風(fēng)刮來(lái)，不動(dòng)搖！

主持人A、B：二年級(jí)一班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在開(kāi)始 ?? 結(jié)束：

主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽。主持人A、B：二（1）班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”到此結(jié)束。主持人A：請(qǐng)班主任陳老師講話(huà)。（伴隨兒歌《生日快樂(lè)》，班會(huì)結(jié)束

學(xué)生談話(huà)記錄

學(xué)生姓名：陶思俊 談話(huà)時(shí)間：9月26日

談話(huà)目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員

談話(huà)要點(diǎn)：

一、文娛委員工作情況調(diào)查問(wèn)話(huà)。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動(dòng)開(kāi)展得更好呢？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)真聽(tīng)。

二、積極響應(yīng)。

三、提出開(kāi)展比賽活動(dòng)。效果：

本班文娛活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄 知榮辱，樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。活動(dòng)形式：文藝匯報(bào)演出

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程：

1：八榮八恥主題班會(huì)主持詞

胡錦濤同志3月4日看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹(shù)起了新的標(biāo)桿。

黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展八榮八恥的活動(dòng)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。3：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。以熱愛(ài)祖國(guó)為榮以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥。

學(xué)生談話(huà)記錄

學(xué)生姓名：朱士杰 談話(huà)時(shí)間：10月13日

談話(huà)目的：新任班長(zhǎng)后工作中有哪些困難? 談話(huà)要點(diǎn)：

一、你對(duì)班長(zhǎng)工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識(shí)?

二、你對(duì)怎樣開(kāi)展我們班的工作有些什么意見(jiàn)？

三、還有些什么困難？

四、老師對(duì)你的希望。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、積極主動(dòng)反映情況。

二、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。

三、對(duì)自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。效果：

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄 《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、二年級(jí)班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。

他愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！

3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。話(huà)說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

4、交換誠(chéng)信的卡片 主持人：我宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

5、班主任總結(jié)

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陶天鑫 談話(huà)時(shí)間：10月18日

談話(huà)目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？

二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話(huà)，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。效果： 有進(jìn)步

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄 珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)

一、活動(dòng)目的：

1、樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。

2、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

二、前期準(zhǔn)備：：

1、結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)戴的雛鷹爭(zhēng)章手冊(cè)，開(kāi)展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

三、活動(dòng)過(guò)程： 主持人（男）：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。（女）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。（男）：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？

小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。主持人（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？

主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。

同學(xué)們，說(shuō)了這么多了，不如下面我們就來(lái)個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！

比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。

主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話(huà)中結(jié)束今天的班會(huì)吧。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：朱登 談話(huà)時(shí)間：10月23日

談話(huà)目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？

二、父親為你交書(shū)費(fèi)容易嗎？

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？

四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)識(shí)了是為自己、為祖國(guó)讀書(shū)，不是父親要我讀。

二、答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。效果：

進(jìn)步不明顯。

小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

平安每一天

教學(xué)目標(biāo)：

⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)； ⒉使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。

2結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3小組競(jìng)賽，信息交流。“自護(hù)自救大闖關(guān)” 4課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示“我的安全卡”。

學(xué)生談話(huà)記錄

學(xué)生姓名：陳奧杰 談話(huà)時(shí)間：11月10日

談話(huà)目的：了解為什么還沒(méi)有交清書(shū)費(fèi)。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你為什么還沒(méi)有交清書(shū)雜費(fèi)？

二、你家有哪些人？

三、你家還有些什么困難？

四、你家打算什么時(shí)候交清書(shū)雜費(fèi)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、不是不交清，而是父親患絕癥時(shí)欠下了許多多債務(wù)，家庭實(shí)在困難。

二、母親正在為別人家做事，會(huì)盡快交清的。效果：

小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

毛澤東學(xué)游泳

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。

2、樹(shù)立為祖國(guó)鍛煉身體的動(dòng)機(jī)。活動(dòng)要求：

1、全班分成四個(gè)組。

2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語(yǔ)言流利，表情豐富。

3、組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。活動(dòng)過(guò)程：

一、出示主題：毛澤東學(xué)游泳

二、分組講演。

三、全班集體講演。活動(dòng)講評(píng)：

1、學(xué)生提出講演得好的。

2、老師講評(píng)。活動(dòng)結(jié)束。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：伍珊珊 談話(huà)時(shí)間：11月17日

談話(huà)目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。老師欣然同意。效果：

來(lái)查過(guò)三次。

小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 自護(hù)、自救安全教育

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入：

1、用電安全

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陳仟 談話(huà)時(shí)間：11月24日

談話(huà)目的：表?yè)P(yáng)利用休息時(shí)間撿操場(chǎng)垃圾。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的？

二、你做的時(shí)候是怎樣想的？

三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

愿意把父母給的零花錢(qián)只用一半，另一半存好準(zhǔn)備買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。效果： 有進(jìn)步。

小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄 學(xué)生安全與冬季防火

一，活動(dòng)目標(biāo)：

1，學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識(shí)。3，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到防火的工作中來(lái)。二，活動(dòng)過(guò)程：

（一）由事例引入.（二）學(xué)生談一下自已的看法。

1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。

（三）教師總結(jié)。

學(xué)生宿舍區(qū)是一個(gè)特殊的生活區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來(lái)都被消防部門(mén)列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時(shí)應(yīng)立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種； 3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)；6.不懸掛床簾、門(mén)簾；

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品；9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情后，在撥打校內(nèi)報(bào)警電話(huà)時(shí)，可視火情撥?;用119"報(bào)警，以減少損失；

13.學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)。消防知識(shí)問(wèn)答

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陳能 談話(huà)時(shí)間：12月5日

談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因。

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？

二、你感覺(jué)有哪些不舒服？

三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：近來(lái)總是沒(méi)有力氣。經(jīng)常感冒，患病。效果：

去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。

小學(xué)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分析問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)自我、并且真實(shí)地表達(dá)自己的能力，逐漸養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，提高寫(xiě)作水平。活動(dòng)方式：主題班會(huì)形式。活動(dòng)過(guò)程：

1、向?qū)W生介紹日記的特點(diǎn)： 日記的內(nèi)容很廣泛，凡是自己學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)或是自己看到的人和事以及由此產(chǎn)生的看法、想法，甚至日月星辰、花草鳥(niǎo)蟲(chóng)等的自然變化都可以作為日記的內(nèi)容。

2、日記的格式：

第一行寫(xiě)年、月、日、星期和天氣情況，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文要遵循的一條基本原則是真實(shí)，記的人真實(shí)，事件真實(shí)，感情真實(shí)，真實(shí)才能語(yǔ)言流暢、自然。

3、練習(xí)：

1）今天是哪年哪月哪日？星期幾？天氣好嗎？ 2）你今天早晨起來(lái)后做的第一件事是什么？ 3）你早飯吃的什么？出門(mén)時(shí)爸媽有怎樣的囑咐？

4）你是爸媽或爺爺奶奶送你上學(xué)的，還是自己走來(lái)的？ 5）今天上了幾節(jié)課？你最感興趣的是哪一節(jié)課？

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：賀倩 談話(huà)時(shí)間：12月8日

談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的是什么原因？

二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度： 開(kāi)始不作聲。

后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。效果：

有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳仟家長(zhǎng)姓名：陳志善時(shí)間：9.13 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、上課總愛(ài)講小話(huà)。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在家，經(jīng)常看電視到深夜，請(qǐng)老師嚴(yán)格管教。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：朱偉家長(zhǎng)姓名：朱海平時(shí)間：9.17 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、成績(jī)總是不理想。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成，且字跡不工整。

3、經(jīng)常不遵守紀(jì)律。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母認(rèn)為是比其他同學(xué)有差巨，但不怪老師。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陳乾 談話(huà)時(shí)間：12月13日

談話(huà)目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因

談話(huà)要點(diǎn)：

一、你與陳振威同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。效果：

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳海軍家長(zhǎng)姓名：陳義界時(shí)間：9.25 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、聽(tīng)課比較認(rèn)真，但成績(jī)還是不佳。

2、作業(yè)不能按時(shí)完成。

3、經(jīng)常遲到。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家，回家也不大聽(tīng)話(huà)。在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話(huà)，盡格管教。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳樂(lè)樂(lè)家長(zhǎng)姓名：陳志新時(shí)間：9.27 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全。

學(xué)生談話(huà)記錄 學(xué)生姓名：陶丁利 談話(huà)時(shí)間：12月17日

談話(huà)目的：最近總有人告你的狀的原因是什么

談話(huà)要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？

三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。并表示以后一定多為別人想想。效果： 有進(jìn)步

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陶晨家長(zhǎng)姓名：陶雄偉時(shí)間：10.9 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、總是招惹是非，不大專(zhuān)心聽(tīng)講。

2、作業(yè)不工整，作業(yè)本總是弄爛了。

3、經(jīng)常買(mǎi)零食吃。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

請(qǐng)老師多加嚴(yán)管。

在學(xué)校如不聽(tīng)老師的話(huà)，可以關(guān)在老師房中。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳娜群家長(zhǎng)姓名：陳鐵輝時(shí)間：10.17 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、遵守遵守學(xué)校紀(jì)律好，團(tuán)結(jié)同學(xué)佳。

2、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，對(duì)此家長(zhǎng)有看法？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母也忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，請(qǐng)老師多多關(guān)照。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王玉琴家長(zhǎng)姓名：王足紅時(shí)間：10.25 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、聽(tīng)說(shuō)上周五回家路上被一摩托車(chē)撞了有這回事嗎？

2、現(xiàn)在身體狀況如何？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

是有此事，但摩托車(chē)司機(jī)僅給她二元就走了。她不認(rèn)識(shí)人，幸虧沒(méi)事，以后一定注意。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳敏家長(zhǎng)姓名：陳志平時(shí)間：11.6

家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、陳敏同學(xué)是一位愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好同學(xué)。

2、但身體可能有問(wèn)題，上課喜歡上廁所，有時(shí)一節(jié)課都要去幾次，希望家長(zhǎng)能到醫(yī)院檢查一下身體狀況。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意周末去縣醫(yī)院檢查身體。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：伍珊珊家長(zhǎng)姓名：伍奇志時(shí)間：11.15 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)工整，成績(jī)較好。

2、了解伍珊珊同學(xué)回家是否讀書(shū)。

3、了解伍珊珊同學(xué)對(duì)老師有什么意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)： 回家偶爾讀書(shū)。

說(shuō)老師總為很多人削鉛筆，浪費(fèi)了上課的時(shí)間。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王俊英家長(zhǎng)姓名：陶樂(lè)群時(shí)間：11.23 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、王俊英同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)很好。

2、王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書(shū)

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

就是喜歡急，早飯要是遲了就不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)老師幫忙說(shuō)服一下。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：王騰家長(zhǎng)姓名：王廣華時(shí)間：12.3 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、通過(guò)半年多的觀察，王騰同學(xué)的確有說(shuō)謊話(huà)的性格。

2、希望家長(zhǎng)配合老師教育王騰同學(xué)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

3、老師會(huì)進(jìn)一步觀察你的行動(dòng)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母原以為他沒(méi)有說(shuō)謊，如真有此事請(qǐng)老師嚴(yán)格批評(píng)。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳裕家長(zhǎng)姓名：陳歷榮時(shí)間：9.12 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、你們家離學(xué)校太遠(yuǎn)，如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母不同意回家吃午飯，并表示以后家長(zhǎng)一定送午飯來(lái)學(xué)校。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：朱小艷家長(zhǎng)姓名：朱鐵鋼時(shí)間：12.15 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、朱小艷同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，作業(yè)工整。

2、但據(jù)防預(yù)站查有乙肝，望家長(zhǎng)能引起重視。

3、朱小艷同學(xué)回家談起過(guò)對(duì)老師的看法嗎？ 家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母表示還去縣醫(yī)院復(fù)查。

小學(xué)家訪(fǎng)情況記載

學(xué)生姓名：陳妲家長(zhǎng)姓名：陳光先時(shí)間：12.17 家訪(fǎng)內(nèi)容：

1、最近總是請(qǐng)假回家吃午飯，你們家長(zhǎng)是否同意。

2、如同意但在途中可能有交通事故請(qǐng)您多加交待。

3、您的孩子回家是否談起過(guò)對(duì)老師的意見(jiàn)。家長(zhǎng)意見(jiàn)：

父母同意回家吃午飯，會(huì)協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全

第三篇：班隊(duì)會(huì)記錄

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

11、5 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

2、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。

4、班主任講話(huà)：

要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。

在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常 擁有一顆感恩的心。班會(huì)效果： 這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的 熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人 都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

9、24 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：我是二年級(jí)學(xué)生了 班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。

我們的目標(biāo) 勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。

勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

3、鞏固與延伸。

本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定 學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

10、22 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：安全教育在我心 活動(dòng)過(guò)程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論： 發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： 第三組代表表演：

生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：

6、班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯覀儾艜?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉欤覀兊纳诺靡匝永m(xù)。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

10、8 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：文明禮儀伴我行

活動(dòng)目的：本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。

（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)。

3、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。

4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

5、故事《買(mǎi)書(shū)》。聽(tīng)完后提問(wèn)題。

6、小品：有禮貌。

7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。

8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊(duì)員）

（三）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)、禮畢。

（四）“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

9、10 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：教師節(jié)的禮物

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng) 的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。活動(dòng)過(guò)程：

1、找一張對(duì)折紙板疊好。

2、用彩筆畫(huà)或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。

4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫(xiě)給老師的一句話(huà)，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)15個(gè)字。然后寫(xiě)上自己的名字，或用拼音代替，或畫(huà)個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫(xiě)好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

6、活動(dòng)總結(jié)。

班隊(duì)會(huì)記錄

時(shí)間：

11、19 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)

活動(dòng)目標(biāo): 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

活動(dòng)過(guò)程 ：

1、談話(huà)引入

2、看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議 哪些行為是不遵守紀(jì)律的行為？ 我們應(yīng)該怎樣遵守學(xué)校規(guī)定？ 犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦？

3、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

4、小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班會(huì)課的基本課如何設(shè)計(jì)

上海市普陀區(qū)曹楊小學(xué) 劉詠 莊薇

（選自《班會(huì)課100問(wèn)》）

二年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活，但由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，情緒有時(shí)會(huì)不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。但是他們已產(chǎn)生了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。因此，班主任要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、文明禮儀教育，同時(shí)加強(qiáng)理想教育。本學(xué)期班會(huì)課的基本課設(shè)計(jì)為：

一、新學(xué)期的召喚（新學(xué)期教育）

度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)第一課要讓學(xué)生明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了二年級(jí)的小學(xué)生了。雖然過(guò)去曾有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。但這都成為過(guò)去的回憶，新的學(xué)期要以新面貌出發(fā)，追求新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、回憶暑期生活，交流暑期活動(dòng)的收獲。

2、班主任提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

3、學(xué)生交流新學(xué)期打算。

4、任課老師講話(huà)。

5、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

6、班主任總結(jié)。

二、老師，您好（尊師教育）

“尊師重教”是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。長(zhǎng)期以來(lái)，許多老師言傳身教，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師的辛苦，理解老師的用心，懷著感恩之心，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、班主任講解教師節(jié)的來(lái)歷。

2、介紹古人尊師重教的故事。

3、老師談自己的學(xué)校往事。

4、交流打算，在今后的學(xué)習(xí)中，你如何回報(bào)老師的辛勤付出。

5、集體詩(shī)朗誦《我愛(ài)您，老師》。

6、為老師送上自己親手制作的感恩卡。

7、班主任總結(jié)。

三、月是故鄉(xiāng)明（民族文化教育）

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的文化節(jié)日。古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，寓意合家團(tuán)圓。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)這一節(jié)日的來(lái)歷及民風(fēng)民俗。引導(dǎo)學(xué)生傳承、弘揚(yáng)民族文化。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、讓學(xué)生交流中秋節(jié)的知識(shí)。

2、班主任講解中秋節(jié)的習(xí)俗。

3、觀看視頻《中秋節(jié)》。

4、學(xué)唱兒歌《爺爺為我打月餅》。

5、品嘗月餅。

6、班主任講話(huà)。

四、繽紛課間（課間行為規(guī)范教育）快樂(lè)的課間活動(dòng)既能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中進(jìn)行身心的調(diào)節(jié)，又能讓孩子們能在活動(dòng)中培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。加強(qiáng)課間行為規(guī)范教育是班會(huì)課的基本選題之一。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、欣賞歌曲《快樂(lè)的十分鐘》。

2、學(xué)生交流“課間你在干什么”“你最喜歡做什么”。

3、觀看錄像，辨析其中不安全的因素。

4、班主任指導(dǎo)如何科學(xué)、合理地安排好課間休息時(shí)間。

5、嘗試做同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的課間小游戲。

6、班主任講話(huà)。

五、學(xué)會(huì)微笑（文明禮儀教育）

微笑是最美的身體語(yǔ)言，它會(huì)給人帶來(lái)好心情，給人鼓勵(lì)，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀舉止，學(xué)會(huì)真誠(chéng)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的“微笑”。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、多彩故事會(huì)，班主任介紹生活中的迷人微笑。

2、學(xué)生交流各種微笑的照片。

3、班主任講解為什么要微笑。

4、對(duì)著鏡子練微笑。

5、設(shè)置不同場(chǎng)景，思考如何解決問(wèn)題（最簡(jiǎn)單有效的做法“微笑”）。

6、評(píng)選班級(jí)微笑小天使。

7、贈(zèng)送微笑大禮包。

8、班主任講話(huà)。

六、大家一起手拉手（團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育）

為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的美德，讓學(xué)生在活動(dòng)中真正體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助他人的快樂(lè)，通過(guò)日常生活事例的講析，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何與小伙伴們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在別人遇到困難的時(shí)候能夠熱情地伸出自己的手。

這節(jié)課的設(shè)計(jì)為：

1、欣賞班中互幫互助的照片。

2、交流“你喜歡誰(shuí)，為什么？”

3、設(shè)置不同場(chǎng)景，討論“你會(huì)怎么做？”

4、夸夸身邊的好伙伴。

5、“手拉手，心連心”好朋友結(jié)對(duì)。

6、班主任講話(huà)。

第四篇：班隊(duì)會(huì)記錄

《安全伴我行》主題班會(huì)記錄

黑林小學(xué) 五（1）班

同學(xué)們，大家好：

在家中，同學(xué)們一定經(jīng)常會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“干什么事，都要注意安全。”當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)前，看到過(guò)指示行人過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)嗎？當(dāng)你走到路口，看到過(guò)為安全站崗的紅綠燈，嗎？當(dāng)你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，聽(tīng)到過(guò)“為了您的安全，請(qǐng)不要把頭、手伸出窗外”的熱情關(guān)照嗎？走進(jìn)校門(mén)，老師也會(huì)經(jīng)常教育我們同學(xué)要注意安全；在工地、路口等危險(xiǎn)的地方都看到過(guò)“請(qǐng)注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要嗎？是的！關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己！

下面我就開(kāi)學(xué)初的安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)具體要求：

1、在校期間，參加課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。

2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。學(xué)校規(guī)定，我們小學(xué)的學(xué)生未滿(mǎn)12周歲以上一律不得騎車(chē)上學(xué)。12周歲以上騎車(chē)不得載人。

3、堅(jiān)決杜絕買(mǎi)校外流動(dòng)攤販的不潔食物，不喝生水，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹(shù)木；注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害；不到公路、山上、池塘、河道、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線(xiàn)旁、花炮廠(chǎng)、變電站、炸石場(chǎng)、加油站、液化氣站、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戲、游泳，防止意外事故發(fā)生。不進(jìn)入“三室兩廳”。

5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參加非法宗教、迷信呢、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng)。

8、遵守小學(xué)生守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。

最后，祝愿我們的校園，永遠(yuǎn)平安！

祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！

第五篇：班隊(duì)會(huì)記錄

六年級(jí)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

１、使學(xué)生對(duì)自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步體會(huì)講文明，有禮貌與否對(duì)我們個(gè)人、他人以及集體帶來(lái)哪些深遠(yuǎn)的影響。

２、使學(xué)生對(duì)自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認(rèn)識(shí)，并能在班會(huì)中受到教育，使自己能?chē)?yán)格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。

３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。

４、使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個(gè)人的意識(shí)。

５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動(dòng)中的資料。

２、指導(dǎo)學(xué)生自主編排活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

親愛(ài)的老師，同學(xué)們，大家好。

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦。古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。我宣布皂戶(hù)小學(xué)六年級(jí)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢：（自由發(fā)言）

1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2、學(xué)生的形象禮儀：小學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

3、對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4、家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來(lái)訪(fǎng)，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問(wèn)候、多問(wèn)候。

5、對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，上課隨便講話(huà)，甚至有的人不尊重老師； 開(kāi)門(mén)的時(shí)候總那么一些人不先敲門(mén)，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端的門(mén)被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印； 有的人騎車(chē)橫沖直撞，在公共過(guò)道上打球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？

6、下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題：向全校師生發(fā)起倡議。“文明禮貌伴我行”倡議書(shū) 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園，為而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：

1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不打架罵人，講普通話(huà)，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。

2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)，不看色情、兇殺、迷信的書(shū)刊、影視片，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。

3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。

4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車(chē)帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、MP3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。

5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共場(chǎng)所喧嘩、起哄。

6、志愿活動(dòng)，積極參與。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。同學(xué)們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂(lè)；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們?cè)谶@個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！結(jié)束語(yǔ)（班主任）

感謝二位同學(xué)主持了這場(chǎng)精彩的班會(huì)，感謝各位同學(xué)的積極參與，在這里我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。一顆樹(shù)木雖然不能從根本上改善周?chē)沫h(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

六年級(jí)法律教育主題班會(huì)

一、班會(huì)地點(diǎn)：六年級(jí)教室

二、參加人員：全班同學(xué)及班主任

三、主持人：郭子怡 吳文博

四、班會(huì)主題：懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士

五、班會(huì)標(biāo)題：法律與我們同行

六、班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

七、班會(huì)背景：

本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個(gè)性活躍期，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

八、班會(huì)籌備情況：

利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

九、班會(huì)主要內(nèi)容：

1.加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。2.通過(guò)案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)

十、班會(huì)開(kāi)展形式：

組織法律知識(shí)競(jìng)賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式

十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

以小組為單位排練文藝節(jié)目

十二、班會(huì)流程

1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導(dǎo)語(yǔ)； 2.主持人簡(jiǎn)介目前我國(guó)青少年違法犯罪情況； 3.討論：找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為； 4.了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征； 5.接觸案例：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》； 6.欣賞歌曲：心聲；

7.法律知識(shí)問(wèn)答及案例分析； 8.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。

法律教育主題班會(huì)活動(dòng)流程

（一）導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。那么，什么是違法與犯罪呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這兩個(gè)法律詞語(yǔ)。六年級(jí)法律教育主題班會(huì)六年級(jí)法律教育主題班會(huì)。（出示幻燈：法律詞典）

（二）法律知識(shí)簡(jiǎn)介 將活動(dòng)前找好的資料印發(fā)成冊(cè)，分發(fā)給學(xué)生，由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。

（三）我國(guó)青少年目前違法犯罪情況統(tǒng)計(jì)

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外, 青少年違法犯罪的自身原因很重要。而我們平時(shí)的一些不良行為，往往在不加注意任其發(fā)展，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的可怕道路。

（四）小組討論，找找平時(shí)哪些行為屬于不良行為，交流發(fā)言； 組織學(xué)習(xí)，了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征。

（五）同學(xué)介紹具體案例：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》；

（六）欣賞歌曲《心聲》

（七）討論法律案例（案例結(jié)合）

案例1 二年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)非常淘氣，經(jīng)常用石頭砸別人的窗戶(hù)，攀摘樹(shù)木花草等。一天，當(dāng)小強(qiáng)在馬路邊玩耍時(shí)，正好一輛拉著鏡子的三輪車(chē)經(jīng)過(guò)。鄰居蕭某見(jiàn)狀說(shuō)：“你有本事把那個(gè)鏡子砸碎，算你厲害”。小強(qiáng)聽(tīng)完當(dāng)即就拿起石頭砸過(guò)去，致使價(jià)值400多元的鏡子被砸碎。請(qǐng)問(wèn)：鏡子的損失最后應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？為什么？

應(yīng)該由蕭某來(lái)承擔(dān)損失，因?yàn)樾?qiáng)是未成年人，不能承擔(dān)民事法律責(zé)任，而蕭某對(duì)小強(qiáng)進(jìn)行教唆，對(duì)事情的結(jié)果有預(yù)知判斷，所以應(yīng)該由蕭某承擔(dān)損失。

案例2 二00二年七月的一天晚上，某中學(xué)九年級(jí)的王軍、崔凱、趙偉乘門(mén)衛(wèi)不注意，悄悄溜進(jìn)學(xué)校，直奔四樓九年級(jí)（3）班教室。王軍對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳，然后崔凱和趙偉接著踹，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。問(wèn)：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成后果，怎樣處理？

《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”

總結(jié)：由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識(shí)，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法。

（八）、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！