第一篇：滬教版小學語文六年級(上)4、散步 莫懷戚原文、預習練習、學習建議、及答案 編者 復旦中學陸增堂

散步莫懷戚

1、我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

2、母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

3、天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

4、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。

5、我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。

6、后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”

7、但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口

shà

qí

áo水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

8、這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

【預習練習】

一、讀準詞語.分歧(qí)粼(lín)粼熬(áo)過霎(shà)時

二、了解詞義。信服:相信并佩服。

分歧:（思想、意見等）不一致；有較大差別。粼粼: 清澈的樣子，形容水波明凈。

三、閱讀課文，完成練習。

1、本課可以分成兩段，請寫出段意層意。第一部分（①）：交代了散步的地點和有關的人物。第二部分（②～⑧）：散步的過程。

第一層（②）寫母親轉變了態度，同意了這次的散步。

第二層（③～⑤）寫田野的春色以及一家人散步的樂趣。

第三層（⑥～⑧）寫產生散步路線的分歧和解決辦法以及“我”

在背母親時的感受。lín2、此文的主題思想是什么？

《散步》一文寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事，表現出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，以及中年人的責任感和使命感。

3、文章結尾時說，“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，這句話有什么深刻含義？

它以輕襯重，突出了“尊老愛幼”的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責任的重大，并正在繼承和發揚“尊老愛幼”的優良傳統。

4、母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”，這個“摸摸”的細小動作，反映母親怎樣的情感？

“摸”這個細小動作，注入了“母親”對孫兒的理解、厚愛和期望。“。

5、莫懷戚的《散步》一文，最后呈現了一個非常溫暖人心的場景：“這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。”請你再一次朗讀全文，找出前文與這一溫暖人心的場景的相似之處。

相似處：第一段：“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。”第五段：“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。【學習建議】 閱讀

閱讀課文，試著用簡潔的語言概述文章的內容。想一想，作 者是以怎樣的心情對待散步這件尋常小事的？說說你的理解。

“我”勸母親外出散步，全家四口快樂地一起散步，但在選擇走走大路還小路的問題上，老小產生了分歧。“我”決定委屈兒子，但母親卻依從了孫子。在小路不好走的地方，“我”和妻子小心仔細地背著一老一小，并由此悟出了自己做中年人的責任。

在本文中，作者是以一種莊嚴、嚴肅、負責的心情來對待散步這件尋常小事的。

朗讀并體味最后一段。課文結尾說：“我和妻子都是慢慢地． 穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整 個世界。”這些加點詞句有什么特別的含義？你還能在課文中找 出這樣意味深長的語句嗎？

它以輕襯重，突出了”尊老愛幼“的重大意義，還寫出了中年人已意識到自己責任的重大，并正在繼承和發揚”尊老愛幼"的優良傳統。意味深長的語句：今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

表達

這篇文章寫了一個普通的、感人的生活場景。在你的家庭生活中，哪些場景給你留下了深刻的印象？寫一篇文章或一則片段，記錄你的觀察和感受。

略 積累

﹒背誦“這樣，我們就在陽光下??就是整個世界”一段。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。﹒抄錄下列名句：

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（孟子）

譯文：在贍養自己孝敬的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養自己教育的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。

朗讀中的重音

朗讀句子的時候，人們總會把某些詞語讀得用力一點，或者聲音拉長一點，或者速度放慢一點，這就是朗讀中的重音。

重音在語言中起強調作用。即通過重讀某個詞語，強調這個詞語在句中的地位．以達到某種特殊的表達效果。同樣一句話，重音落在不同的地方，強調的內容不同，表達的含義和思想感情也不一樣。例如：

1．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調“陽光下” 這一環境、2．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調目的地

“菜花、桑樹和魚塘”）

3．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調行動的執 行者）

4．這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。（強調行為）

課文：一文敘寫了祖孫三代人在一起散步的平凡小事,表現出一家人之間互敬互愛的真摯感情,體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德。

第二篇：滬教版五上語文3 《瑞恩的井》的分段、 閱讀新體驗 、說寫雙通道的答案和分析 編制者 復旦中學 陸增堂[范文模版]

滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

3瑞恩的井 六歲的加拿大男孩瑞恩是一年級小學生。一天，老師在班上說，一些非洲的孩子住在條件很差的草棚里，由于沒有足夠的食物和飲用水，又缺醫少藥，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡，學校正在為非洲兒童募捐。老師說，每一美分都可以幫助那些孩子，一美元可以買一支鉛筆，70美元還可以打一口井。瑞恩回家對媽媽說：“我需要70美元為非洲孩子打一口井。”媽媽說：“70美元不是個小數目，家里不能說拿就拿出來。” 瑞恩眼睛里充滿了淚水，又一次提出請求：“非洲的孩子們就要死了，他們沒有干凈的水喝！”媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務自己掙。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答應了。媽媽制作了一張表格，上面畫了35行，瑞恩每完成一行工作就可以掙到2美元。第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋友們在外邊玩的時候，他得到了第一個2 美元。爺爺知道了這件事，請他撿松球，每撿一袋就可以得十美元。期中考試，瑞恩把成績單交給父母，他們用5美元獎勵他的優秀成績。四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負責人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學的孩子們。他還知道了，70 美元其實只能買一個打水的簡單水泵 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

(bènɡ)，而打一口井需要700美元。負責人對他說：“這個數目對你來說太大了，你能做到現在這樣，我們已經很感激了。”瑞恩說：“我將繼續努力，我希望非洲的每個人都能喝上干凈的水。” 媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載[zǎi]了報道這件事的文章。一星期后，瑞恩收到了一張25美元的匯款單。兩個月后，瑞恩已經收到了7000美元的捐款。瑞恩班上的同學也加入了捐錢的行列，大家希望再造一口水井。老師沒想到一個孩子對別人能產生如此大的影響。她在教室里放了一個罐子，以便同學們投入零錢；同時她又和有關部門聯系，使自己的學生能跟非洲的孩子們相互通信。、兩年以后的夏天，一個酷熱的早晨。8歲的瑞恩跟媽媽來到干旱的烏干達。汽車駛近一所小學，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。村里的長者帶他來到一口井邊，井座在鮮花的包圍中，上面刻著：“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”。他還看到了井邊的菜園、山羊。他和當地孩子們一起跳舞、歡呼。這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。” 瑞恩的募集活動還在繼續。在我們這篇文章寫成時，瑞恩共募集到60000美元，它們將用來在非洲打井和購買設備。

【預習練習】 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

給加點的詞注音.掙()錢 登載()．．掙()扎 裝載()．．

二、了解詞義。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]國家正在竭盡全力地為那些貧困地區募捐，以便幫助他們渡過一時吃不飽穿不暖的難關。額外： 超出規定數量或范圍的；另外加上去的。

爽快： 說話痛快；辦事利索。[例]你有什么事就爽快地說出來好嗎？不要吞吞吐吐的。

獎勵： 給予榮譽或財物進行鼓勵。登載： 在報刊上發表。

羞怯： 又害羞又膽怯。[例]孩子見了生人一般都有幾分羞怯。設備： 進行某項工作或供應某種需要所必需的成套建筑或器物。

三、近義詞

爽快—— 獎勵—— 酷熱—— 羞怯——

四、反義詞

干凈—— 驕傲—— 酷熱—— 羞怯——

五、組詞 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

罐（）羞（）募（）驕（）灌（）差（）慕（）嬌（）

六、填空

課文通敘述了6歲的瑞恩通過自己的努力，為

募捐的故事，贊揚了瑞恩的、和 _________________________的好孩子。

七、閱讀課文，完成練習。

1、給上文分段分層，并寫出段意層意。

第一段（1-2）。

第二段（3-11）

。第一層（3-8）

。第二層（9）。第三層（10）。第四層（11）

。第三段（12）。

2、說說下面加點句子的具體含義。

媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務自己掙。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答應．．．．．．了。滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

3、說說下面加點句子在文章中的作用。

第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋友們在外邊玩的．．．．．．．．．時候，他得到了第一個2 美元。．．

4、說說下面加點句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負責人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學的孩子們。他還知道了，70 ．．．．．．．．美元其實只能買一個打水的簡單水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．．

5、說說下面加點詞的具體含義。

媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。．．．

6、說說下面加點句子在文章中的作用。

滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干凈的水。” ．．．．．．上面加點句子屬于瑞恩的心理活動，表達了瑞恩積極參與捐助活動目的和良好愿望。

閱讀新體驗

1.讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務自己掙？說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

（1）讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務自己掙？

（2）說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

2.想想帶點的詞語能不能用()中的詞語替換？為什么？(1)瑞恩的錢將用來捐助烏干達北部的一所小學的孩子們。(募集、．．募捐)

(2)汽車駛近一所小學，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。．．(害羞、膽怯)滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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3.讀句子，想一想兩個句子中“驕傲”的意思有什么不一樣，根據不同的意思給“驕傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75 美元交給了募捐．．項目的負責人。

(2)驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影，一氣之下跳進了湖．．里。

(1)驕傲——()

(2)驕傲——（）

說寫雙通道

六歲的瑞恩憑借自己的一顆善良的心，幫助了數以千計的非洲兒童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么話想對他說嗎？也可以給遠在加拿大的瑞恩寫一封信。

給瑞恩的一封信

【預習練習答案】

一、讀準加點的詞.掙(zhèng)錢 登載(zǎi)．．掙(zhēng)扎 裝載(zài)．． 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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二、了解詞義。

募捐： 募集捐款或物晶。[例]國家正在竭盡全力地為那些貧困地區募捐，以便幫助他們渡過一時吃不飽穿不暖的難關。

額外： 超出規定數量或范圍的；另外加上去的。

爽快： 說話痛快；辦事利索。[例]你有什么事就爽快地說出來好嗎？不要吞吞吐吐的。

獎勵： 給予榮譽或財物進行鼓勵。登載： 在報刊上發表。

羞怯： 又害羞又膽怯。[例]孩子見了生人一般都有幾分羞怯。設備： 進行某項工作或供應某種需要所必需的成套建筑或器物。

三、近義詞

爽快——爽直 獎勵——獎賞 酷熱——炙熱 羞怯——羞澀

四、反義詞

干凈——骯臟 驕傲——謙虛 酷熱——嚴寒 羞怯——大方

五、組詞

罐（罐子）羞（羞怯）募（募集）驕（驕傲）灌（灌溉）差（出差）慕（羨慕）嬌（嬌嫩）滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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六、填空

課文通敘述了6歲的瑞恩通過自己的努力，為 非洲兒童 募捐的故事，贊揚了瑞恩的 善良、富有愛心 和 為了實現目標而能不懈努力 的好孩子。

七、閱讀課文，完成練習。

1、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-2）學校為非洲兒童募捐。

第二段（3-11）

瑞恩在家庭的幫助下,靠自己的努力為非洲兒童籌款。

第一層（3-8）瑞恩在家庭的幫助下,靠自己的努力為非洲兒童籌款。

第二層（9）瑞恩在報社的幫助下, 為非洲兒童籌得了造一口水井的款項。

第三層（10）在瑞恩榜樣的影響下，瑞恩班上的同學也加入了捐錢的行列。

第四層（11）瑞恩的烏干達之行，堅定了他繼續為非洲兒童募捐的決心。

第三段（12）瑞恩的募集活動還在繼續，成績斐然。

2、說說下面加點句子的具體含義。

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媽媽和爸爸商量了一會兒，對瑞恩說：“如果你真的很想得到70美元，你可以做一些額外的家務自己掙。”瑞恩眼睛一亮，爽快地答應．．．．．．了。

“瑞恩眼睛一亮，”的神態表情，揭示了瑞恩在捐助活動受阻灰心喪氣時，媽媽的建議，使瑞恩看到了捐助活動成功的希望，因此會眼睛一亮，表達了他看到希望后的興奮。

3、說說下面加點句子在文章中的作用。

第一項工作是為地板吸塵，瑞恩干了兩個小時。當朋友們在外邊玩的．．．．．．．．．時候，他得到了第一個2 美元。．．上面加點的句子說明了，瑞恩的捐助活動是利用和朋友玩樂的時間進行的。對六歲的孩子來說，反映了他對捐助活動的誠心。

4、說說下面加點句子在文章中的作用。

四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把70 美元交給了募捐項目的負責人。他知道了，他的錢將用來捐助烏干達北部一所小學的孩子們。他還知道了，70 ．．．．．．．．美元其實只能買一個打水的簡單水泵，而打一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．口井需要美元。．．．．700．．．．．． 10 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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上面加點的句子，說明了瑞恩的捐助活動又遇到了新的困難，為故事的發展作了鋪墊。

5、說說下面加點詞的具體含義。

媽媽很愿意幫助瑞恩，她幫瑞恩給報紙寫了一封信，記者采訪了瑞恩，還給他照了相。所有的加拿大報紙都登載了報道這件事的文章。．．．上面這件事的具體含義是指：六歲的瑞恩積極參與捐助活動，但又遇到了新的困難。

6、說說下面加點句子在文章中的作用。

這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說：“我希望非洲每個人都能喝．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上干凈的水。” ．．．．．．上面加點句子屬于瑞恩的心理活動，表達了瑞恩積極參與捐助活動目的和良好愿望。

閱讀新體驗

1.讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務自己掙？說說你是怎樣理解刻在 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的。

（1）讀讀課文。想想為什么瑞恩提出需要70美元幫助非洲的孩子們時，他的父母要他做一些額外的家務自己掙？

一、作為父母應該支持孩子的正當要求。但捐助是瑞恩自己的義務，自己的義務的應該靠自己的努力去完成，而父母不必越廚代庖；

二、父母應該時時注意培養孩子——自己的事，自己做的觀念，只要力所能及就行。

(練習分析:讓學生樹立自己的事，自己做的觀念)

（2）說說你是怎樣理解刻在井上的“瑞恩的井——為了這個痛苦的社會”的意思的? 根據文章的具體情況來看，“這個痛苦的社會”應該是指非洲烏干達貧困地區；刻在井上的文字所表示的意思應該是：瑞恩捐助的這口井，為的是救助非洲烏干達貧困地區的兒童們的喝水困難。刻在井上的文字是為了表彰瑞恩小小年紀就積極投身慈善事業的壯舉。

(練習分析:學會掌握句不離章的閱讀理念)

2.想想帶點的詞語能不能用()中的詞語替換？為什么？(1)瑞恩的錢將用來捐助烏干達北部的一所小學的孩子們。(募集、．．募捐)不能。因為“捐助”表示通過用財物去幫助別人的意思，它只涉及個人行為;而“募捐” 表示廣泛征求聚集捐款或物品去幫助別人的意思，它是個集體活動；“募集” 僅表示廣泛征求聚集款項或物品的意思，滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

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而行為的目的不明確。因此括號中的詞語不能替換“捐助”。(2)汽車駛近一所小學，道路兩旁站著5000多名兒童，他們興奮地叫著“瑞恩！瑞恩！”并且有節奏地拍著手。瑞恩羞怯地向他們揮手。．．(害羞、膽怯)不能。因為“羞怯”表示感到不好意思和膽量小、畏縮、害怕的意思；．．而“害羞” 表示感到不好意思、難為情的意思；“膽怯”表示膽量小、畏縮、害怕的意思。“羞怯”的意思包含了害羞、膽怯兩個詞含義，．．因此括號中的詞語不能替換“羞怯” ．．(練習分析:學會辨析近義詞的異同方法,以便學生更準確地把握詞義.)

3.讀句子，想一想兩個句子中“驕傲”的意思有什么不一樣，根據不同的意思給“驕傲”造句。

(1)四月的一天，瑞恩穿得整整齊齊，驕傲地把75 美元交給了募捐．．項目的負責人。

(2)驕傲的孔雀無法面對湖面上自己美麗的倒影，一氣之下跳進了湖．．里。

(1)驕傲——(自豪。)

我為我是個中國人而驕傲。

(2)驕傲——（自負而輕視他人。）學習成績好了，可不能驕傲自滿。

(練習分析:體會詞不離句的閱讀理念.)

說寫雙通道

六歲的瑞恩憑借自己的一顆善良的心，幫助了數以千計的非洲兒童。你一定很佩服瑞恩吧，有什么話想對他說嗎？也可以給遠在加拿 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

大的瑞恩寫一封信。

給瑞恩的一封信 親愛的瑞恩：

你好！

我從在課文中得知：在學校里，你聽老帥說非洲孩子沒水喝，許多兒童在饑餓、疾病中等待死亡，就立馬用自己的勞動來捐助干旱地區的孩子。你起先自己一個人勞動獲得70美元，把它捐給烏干達北部的一所小學，但負責人對你說70美元只能買一個打水的簡單水泵，而打口井需要700美元，你就為自己定下了目標：要讓非洲每個人都喝上干凈的水。你的媽媽幫你向報紙寫了一封信，然后所有的加拿大報紙都登載報道了這件事的文章，所有的加拿大人都知道了這件事，就開始了募捐的活動。

你非常地富有愛心，非常地善良，對待自己的目標堅持不懈，關愛著每一個生命，你的決心，你的毅力給非洲的孩子帶來了一線生機。因為你的愛，讓非洲孩子喝上了純凈甘甜的水，你的愿望終于實現了。如果是我，我也許會隨便捐個1元、2元的；如果是我，也不可能這樣堅持不懈，也許會半途而廢，也許根本不會做；如果是我，我會關愛生命，但我不可能會像你這么有決心有毅力。當我讀完文章后，我想對你說：你真了不起！雖然你只是個6歲的孩子。我要向你學習你的那種精神！祝 學習進步！

* * * 寫 滬教版小學語文五年級（上）3《瑞恩的井》的分段、閱讀新體驗、說寫雙通道的答案和分析

編制者 復旦中學 陸增堂

2014 6 21 親愛的瑞恩：

你好！

你知道嗎？在本學期的教材中，我知道了一些關于你的事：你為了讓歐洲的每個孩子都喝上干凈的水，在所不惜，利用自己空閑的時間，做家務賺錢，用自己的努力換取了非洲孩子們的幸福。你的精神我一定學習，你的募捐活動我一定支持。學習你為了實現目標而不懈努力的精神，支持你用你那善良的心搭起的募捐活動。相信我，世界上最終還是善良的人多，記得《三字經》中講過：人之初，性本善，性相近，習相遠。意思就是說人剛出生時，本性都是善良的，彼此差不多，只是由于后來所處環境和所受教育的不同，習性才會千差萬別。所以，支持你的人也會越來越多的。衷心祝你

身體健康，學習進步！

* * * 寫

2014 6 21(練習分析:

1、加深對募捐活動的理解

2、復習書信格式)