第一篇：(宣傳片腳本)獨秀,托起明天的太陽

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獨秀，托起明天的太陽

【引言】

安慶——這座位于皖鄂贛三省結合部的歷史文化名城，位于長江下游北岸，是長江沿岸著名的港口城市?！叭f里長江此封喉，吳楚分疆第一州”。安慶歷史悠久、人文薈萃，素有“千年古城、百年省會”之稱，是國家園林城市、國家歷史文化名城、國家優秀旅游城市。安慶城始建于公元1217年，至今已有近800年的發展歷史。東晉詩人郭璞曾稱“此地宜城”，故安慶又別名“宜城”。深厚的歷史積淀孕育出燦爛的長江文明。在滾滾長江之畔，閃耀著一顆皖西南職業教育的明珠——安慶獨秀職業技術學校。

每一輪日出，都孕育著一個嶄新的陽光雨露；每一圈年輪，都完成了一次歷史的時空跨越。2008年，在這個我們飽含深情依依惜別的365個日子里，檀杰和他的獨秀教育事業在時代高速發展的大鏡頭前，濃墨重彩的鐫刻了一座令世人矚目的豐碑。創業安慶，問鼎武壇，涉身影視，宏圖大展??才藝、佳境、能人，天時、地利、人和，欣逢盛世的獨秀職業技術學校真可謂是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄１酒约o實的形式，來展現獨秀教育的發展歷程。

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一、學校概況篇 【歷史沿革】

十年前，在皖西南的大地上，有一所高舉“德才兼備、文武雙全”辦學大旗的學校，她就是安慶市獨秀文武學校。歷史仿佛一記悠遠的鐘聲，歷經十年的風雨磨礪，巍巍大龍山，滔滔皖江水見證了獨秀教育的歲月變遷和神奇發展。學校始建于1998年，她在短短的十年間，從單一的修文習武模式發展壯大到現在門類齊全，從小學一直到專科的綜合性學?！矐c獨秀職業技術學校。學校位于風景秀麗的安慶市大觀區石門湖風景區內，是經教育行政主管部門批準成立的，具有自主招生資格、自有辦學場所的教育機構，是安慶市規模最大，招生覆蓋面最廣的職業教育學校之一。學?，F有16個教學班，在校學生近1000人，受聘教職工58人。學校擁有嚴謹高效的管理人才和完善敬業的師資隊伍，實行職業教育和普通教育以及武術訓練等特色教育模式?！救宋沫h境】

安慶地靈人杰，新文化運動先驅陳獨秀、京劇鼻祖程長庚、章回小說家張恨水、黃梅戲表演藝術家嚴鳳英、兩彈元勛鄧稼先、將軍外交家黃鎮、雜技皇后夏菊花、黃梅戲藝術家嚴鳳英等都誕生于此。在校園旁，坐落著備受人民推崇的民主、科學思想傳播者陳獨秀先生陵園——獨秀園，其建筑規模宏大、雄偉壯麗，彰顯出她的莊嚴與典雅、博大與厚重；碧波萬頃的石門湖就在學校的腳下，風景旖旎、漁舟唱晚；紅色旅游勝

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地柏子山游擊根據地近在咫尺，瞻仰先烈、感受洗禮。走進安慶獨秀職業技術學校，你會深切地感受到這里濃郁的育人氛圍，觸摸到她砰砰跳動的脈搏，嗅到她撲鼻的芳香，感受到她的包容與和諧。獨秀豐厚的文化底蘊、濃郁的人文氣息和幽雅的校園環境令人沉醉流連，如穿行在書林畫卷之中。【硬件設施】

工欲善其事，必先利其器。近年來，學校抓住機遇，在各級黨委、政府以及社會各界人士的悉心關懷下，積極籌措資金，大規模進行學校建設。學?，F有占地面積136畝，規劃建筑面積 46800平方米。2008-2009學年，共投入資金300余萬，使學校硬件標準化建設上了一個新的臺階。先后建成校園遠程教育接收系統、電子監控系統等現代信息技術系統，增建了初具規模的實訓車間，修建了全市最大的室內練武場，微機管理中心有方正、戴爾、聯想品牌微機近200臺，學生專用機房2間，1間教師機房，配置齊全，功能強大，為全校師生的學習和研究提供了保障。學?，F有專用物理實驗室2間，物理實驗儀器室1間，各項儀器能滿足學校實驗之用。建立了藏書達3.6余萬冊的圖書室；2008年，學校有2間教室均配備了閉路電視系統，全部課程基本實現了多媒體網絡教學。學校有一支非常敬業的教師隊伍，由46人組成，其中有2名教授，碩士3人，本科學歷23人，大專18人，平均年齡30歲。獨秀一流的物質和人文環境為學生的全面發展奠定了堅實的基礎。在獨秀

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人的奮力拼搏下，獨秀職業技術學校已成為眾多學子帶著圓夢情結抒寫人生傳奇的神圣殿堂。

二、領導關懷篇 【社會關懷】

全國人大副委員長、民建中央主席成思危，教育部王平安主任，國家武術協會主席王筱麟、安徽省政協副主席、省民建主委方兆本，安慶市委副書記方川林，副市長方祖中，市政協副主席程繼兵、張桂生、童學軍，市教育局局長江興代、大觀區劉文俊區長以及區教育局李耀武局長等各級領導對獨秀教育的發展給予了悉心的關懷，寄予了深切的厚望；國際功夫巨星、著名演員洪金寶、全國武術十連冠、武壇王子趙長軍以及國家武術表演藝術團訓練基地主任鄭軍等武術界人士也對學校的建設進行了貼心的指導和幫助。（穿插相關鏡頭）

三、教育教學篇 【民主管理】

獨秀的發展，是與學校多年積淀而成的深刻的教育思想和豐厚的文化底蘊分不開的，更是當代獨秀人秉承傳統、兢兢業業、執著追求的結

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果。管理是生命，管理出效益。獨秀領導集體精誠團結、勇于開拓、銳意進取。獨秀人堅持“高起點規劃，高標準建設，高質量達標”的超常規發展思路，狠抓過程管理。在生動的管理實踐中，獨秀人總結提煉出凝聚全校教職工集體智慧的《安慶獨秀職業技術學校章程》，使學校管理工作更加民主、科學、高效。獨秀教育領導班子始終秉承“師之所思，我之所想；生之所需，我之所為”的思想，堅持人本管理和制度管理有機統一，力求實現和諧教育這一最高理想。注：行政會、教師會、校團委、學生會活動等鏡頭 【教育教學】

獨秀人深刻地認識到：教師是教育事業的第一資源，教師素質的高低直接決定著學校的興衰成敗?！景嘀魅侮犖榻ㄔO】

“班集體是學校的支柱；班主任是教育的先鋒。”我校特別注重班主任隊伍的建設，通過多種行之有效的培訓，我們已經擁有了一支甘于奉獻的高素質班主任隊伍。正是他們用愛心和責任心很好地詮釋了教育是以心靈塑造心靈、以精神鑄就精神的偉大事業?！窘處熽犖榻ㄔO】

學校以建設“學習型校園”為目標，通過舉辦“教師學堂”，開展讀書活動，實施榜樣帶動，推廣反思性教學，推進教育科研等方式，全

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面打響了教師校本研修的攻堅戰。獨秀教育的各教研組、備課組活動是校本研修的重要載體，是提高教師素養的重要途徑。各教研組、備課組在進行研討時嚴格遵循“三備四統一”的要求，堅持“集中討論、資源共享、個人微調”的原則，做到了既充分發揮教師的合作勞動精神又尊重了教師個性特點。經過艱苦砥礪和鍛造，獨秀人鑄就了一支師德高尚、業務精良、銳意進取、甘于奉獻的教師干部隊伍。他們以教書育人為生命，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！他們以先進的教育理念，一流的教學業績，引領著獨秀教育一步步走向輝煌！近年來，獨秀教師參加各類優質課比賽取得了優異成績。注：字幕打出XX、XX、XXX、XX等骨干教師職務和榮譽。【教育教學成績】

“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風，回首只聞桃李香?！豹毿憬處熞愿叨鹊木礃I精神，滿腔的教育熱忱，譜寫著教育事業的華美篇章。

專業設置嚴格以市場的需求為導向。隨著我國市場經濟體制的建立和完善，勞動力市場將進一步在人力資源配置中發揮越來越大的作用。這就要求職業教育的立足點要有一個根本性的轉變，由資源約束型轉向需求引導型。要根據勞動力市場的需求，不斷矯正辦學方向和重點。辦學上向多形式、多層次發展，長線與短線相結合，使教育教學與勞動力市場的變化相適應，避免了發展的盲目性。從市場需求出發，大幅度調

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整專業設置，使之與經濟結構、產業結構的發展趨勢相一致。考慮到教育的周期性和滯后性，要逐步形成彈性的專業結構，促進專業間的溝通與聯系，做到技術上有種類無限制，使職業教育與市場需求始終保持一種主動適應的態勢，形成完善的自我調節機制。在教學上注重質量。采取多種渠道、多種學制、多種模式辦學，做到教學上有規格無層次，人員上有教無類。在課程安排上，正確處理文化課與專業課的關系，不斷優化課程結構，特別要在“活”和“新”上下功夫；實行彈性課程計劃，根據市場的需要自主調整課程計劃，不斷推陳出新，及時準確地吸收和反映現代科技和生產進步的成果，營造“行行出狀元”的氛圍。【就業情況】

學校把學生就業去向定位在國家大中型企業和高新科技企業，先后在仁寶電子、蘇州飛利浦電子、寧波博瑞達集團、三星電子、格力電器、清華同方等幾十家單位建立了就業實習基地。在這里，來自獨秀的學子頂起了企業的脊梁，成為最受歡迎的藍領一族！（展示學生就業基地）2009年將永載史冊，這年開春，獨秀人踏著春天的步伐，和著春風的節拍，學校送出去了第一批中職實習學生。在去年全球性經濟危機的影響下，國內的就業形勢不容樂觀，但獨秀人憑著一股韌勁，依托學校的就業平臺，結合學生掌握的過硬技能，確保了每一位實習生順利實現就業，就業率達100%，家長滿意率達99%，學生滿意率達98%?！疚湫g特色】

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近年來，安慶獨秀職業技術學校運動隊參加省、市、區體育比賽均取得優異成績。幾乎包攬區、市兩級比賽所有武術類項目冠軍。特別值得一提的是，2007年安徽省第四屆農民運動會上，由我校派出的武術運動員在現場進行了武術表演，隊員們精湛的一招一式動作，吸引了全場的觀眾，獲得了全場最熱烈的掌聲，得到了大會的充分肯定。2009年4月，安徽省第九屆中學生田徑運動會在安慶市舉行，應大會組委會邀請，學校派出了260人組成的大型集體武術表演項目，受到了現場觀眾和全體運動員的一致好評，得到組委會的褒獎。體育（武術）強校，名符其實！

春風和煦，桃李芬芳。植根于獨秀沃土，吐納著時代的氣息。幾年來，園丁辛勤的汗水，孕育出花香萬里。1000多名學子從全國各地聚合在這里，又從這里走向全國各地！僅在去年的一年中，獨秀教育就為國家的現代化建設培養輸送了160多名高技能的合格人才，同時還解決了部分農村人口的轉移培訓問題，為推動城鄉經濟結構的調整和中部崛起戰略的實施做出了新的貢獻。歷史的厚重與現實的輝煌，無不彰顯出獨秀職業技術學校的時代風范！【德育工作】

特色就是個性，特色就是品牌。這里，是展示才華的舞臺；這里，是放飛夢想的驛站。我校始終堅持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑，形成頗具特色的德育工作新模式。

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【德育常規】

多年來，學校一直堅持以“讓每個學生都獲得成功”為育人目標。在常規管理工作方面，我校開展了內容豐富、形式多樣的德育教育活動，如國旗下演講、主題班隊會、校園之星評選、?？u比、環保小衛士、團員監督崗、班干部培訓等。這些活動，不僅豐富了我校校園文化生活，而且促進了學生優良品德的形成?！痉ㄖ平逃?/p>

學校啟動創建教育部依法治校示范學校工作以來，以課堂教學為主渠道，以形式多樣的法制教育活動為載體，不斷創新，積極探索法制教育新途徑，形成了鮮明的法制教育特色。如我校開展的“模擬法庭”活動，不僅對學生具有很好的教育意義，而且取得了很好的社會反響?！炯澥?、淑女活動】

09年，我校開展“塑造紳士、淑女”活動，以學生喜聞樂見的形式加強禮儀教育，大力弘揚儒雅文化。我們特別注重利用中國傳統文化對學生進行感染熏陶，將“感恩回報教育”融于其中，努力構建和諧校園。

【品牌價值】

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學校開展特色創建的成功經驗，受到了各級領導和專家的好評，《安慶日報》、《安慶晚報》、《新安晚報》、安慶電視臺等媒體作過多次報道。

在不斷追求自我發展，自我超越的同時，還為實現區市教育均衡化發展起到了積極的引領和示范作用。2009年，與國家級重點院?！儙煷笊糖⒙摵限k學，嘗試成立陜師大遠程教育安慶分校。聲名遠播的陜師大為何在安徽會垂青于獨秀職業技術學校這所新興的學校？就是源于獨秀人在市場經濟條件下表現出的敢于拼搏，勤于進取，嚴于管理的魅力，這是對獨秀人在教育事業上忠誠與追求的肯定。

近年來，先后榮升為全省德育先進學校、全省依法治校先進單位、趙長軍武術學院訓練基地、國家武術表演藝術團訓練基地、安慶市再就業定點培訓基地、安慶市體育武術競技培訓基地和國家農村勞動力轉移定點培訓機構。

注：同時字幕推出近年來學校榮獲其它榮譽

四、校長專訪篇 【校長語】

我們始終秉承“務實、求真、勤奮、有恒”的校訓，貫徹“科學、民主、果敢、堅韌”的校風，打造“專注、敏思、覓趣、求異”的學風，[文檔標題] | 宣傳片之家www.tmdps.cn

奉行“垂范、求精、善誘、謀新”的教風，堅持“為學生終身發展奠基”的辦學理念，促進學生生動、活潑、全面、和諧發展。我校認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格按照學校章程規范辦學，從外延式發展深化為內涵式發展，強力打造學校的核心競爭力，最終將我校創建為一所市內一流、省內外知名的教育品牌學校。

【尾聲】

“海闊鷗擊翔，風動一帆揚”，團結務實的獨秀人，用自己的智慧和汗水鑄就了今日的職業教育品牌。我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的安慶獨秀職業技術學校，必將承載著深厚的獨秀文化與獨秀人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！

學校宣傳片腳本

（音樂起，奔放的，如《出埃及記》）

安慶市區俯拍，正在建設或改造的市區街道。鏡頭轉換，火車站進站路上，車輪飛速轉動，道路延伸。鏡頭掠過安慶市大觀區如火如荼的[文檔標題] | 宣傳片之家www.tmdps.cn

建設工地。遠眺石門湖，藍天白云青山。自湖邊鏡頭拉近，蠟燭山一片蔥蘢之地。從大門處校名“大觀區職教中心、安慶獨秀職業技術學校、安慶市獨秀文武學校”推出學校大門全景。

搖臂自大門升起從下往上拍學校全景，校訓“務實、求真、勤奮、有恒”特寫，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：

獨秀 托起明天的太陽

——前進中的獨秀教育 紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)

一、學校概況篇

（音樂起，輕音樂，如《秋日私語》）

鏡頭由大門推進，切換鏡頭，教學樓、練武場、籃球場、花園、多媒體教室、微機室、實驗室、校園內的景觀石和花草。

（解說語內容 獨秀職業技術學校是經安慶市教育局批準成立的一所寄宿制中等職業技術學校。2007年8月，獨秀職業技術學校遷入新校區。學校占地130余畝，建筑面積46800余平方米，校園建筑主要包括

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2幢教學樓20多個教室，物理、化學、生物實驗室，公寓樓、食堂、微機室、標準室外籃球場等基礎設施??）

二、領導關懷篇

（音樂起，振奮人心的，如《drink up me hearties》）

（解說語內容 全國人大副委員長、民建中央主席成思危，教育部王平安主任，國家武術協會主席王筱麟、安徽省政協副主席、省民建主委方兆本，安慶市委副書記方川林，副市長方祖中，市政協副主席程繼兵、張桂生、童學軍，市教育局局長江興代、大觀區劉文俊區長以及區教育局李耀武局長等各級領導對獨秀教育的發展給予了悉心的關懷，寄予了深切的厚望；國際功夫巨星、著名演員洪金寶、全國武術十連冠、武壇王子趙長軍以及國家武術表演藝術團訓練基地主任鄭軍等武術界人士也對學校的建設進行了貼心的指導和幫助。有了這些支持和關懷，獨秀教育在短短幾年時間里，取得了長足的發展??）

三、教育教學篇

（音樂起，輕音樂，如《綠色花園》淡入淡出）

學生在教室認真上課，幾個學生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個角落里學生學習，課堂、實驗、數控、多媒體、電腦學習等速寫鏡頭。（以上畫面均伴隨同期聲）

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（解說語內容 在教育教學工作方面，獨秀職業技術學校嚴格管理，秉承獨秀教育的辦學歷史和教育傳統，融合現代企業管理手段，充分發揮獨秀教育的影響、管理經驗和師資參與的優勢，努力打造優質品牌學校??）

學生課外活動時游玩，打球，在畫室繪畫、武術教練教學武術等鏡頭速寫（以上畫面均伴隨同期聲），靜態圖展示學生宿舍、內務整理、打掃衛生、早操、學生安全演練等學生管理方面。

（解說語內容 獨秀教育把做好學生德育工作放在首位，努力培養學生良好的學習習慣和生活習慣。通過軍訓、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會及學生宿舍內務檢查等活動，扭轉了學生中原來的一些不良習氣。開設豐富多彩的課外活動課，從學習、生活的各個方面促進學生的全面發展??）

特寫學生課桌上的“學生自我激勵卡”，班級墻上的流動紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設（高一1班黑板報、壁報等），學生補課場面。（解說語內容 學校開展活動，重視班級文化建設，開辦了后進學生輔導班??）

獲得“獨秀教育”獎學金同學照片特寫。

四、校長專訪篇

（無音樂）檀杰校長近距特寫，主要談學校的辦學優勢及發展目標。

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五、未來展望篇

（音樂起，振奮人心的《 》）

學校的設計規劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實的校園全景圖。（解說語內容 對于永恒的教育事業而言，我們才剛剛開始。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠矚，迎立潮頭，和諧共進，創安慶市一流民辦學校，譜寫一曲獨秀教育的青春之歌??）

（字幕）在新時代的感召下，獨秀教育將繼續發揚傳統，開拓新天地，以德育為本，以學生為先。和諧共進。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚，我們播種理想，我們收獲希望。我們堅信：獨秀教育的明天更加美好！

第二篇：演講稿托起明天的太陽

托起明天的太陽

“起始于辛勞，收結于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。

教育是愛的事業。愛是教育的橋梁，是教育的推動力；愛是博大無私的，它包含了崇高的使命感和責任感。我們班的浩浩不愛說話，很少和大家一起玩。有一次我看到她抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“浩浩，你在和維尼熊玩嗎？”她聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“浩浩，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友?！甭犕晡业脑?，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后，她常常和我靠近，拉拉我的手。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發現這個孩子其實并不是內向的孩子，她在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到浩浩無助的眼神，我蹲下來拉住浩浩的手說：“我相信浩浩可以和小朋友一起做。”當浩浩看著

自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經過幾次努力后，浩浩已經適應了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現的。

我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。選擇幼教事業，就會無怨無悔。當清晨走進美麗的園舍，面對一張張天真的笑臉，一聲聲清脆的“老師早”；當跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜，欣賞孩子們那一份份充滿童趣的手工，我是那么激動，那么滿足。多少次，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂和欣喜；多少次，和孩子一起念兒詩，我重溫了童年的圣潔和美麗；多少次，和孩子在一起，我忘卻了煩惱，沒有了憂慮。而這無數的“多少次”，充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學者那樣擁有驚天動地的業績，但是，我仍以擁有這份平凡而富有創意的事業而驕傲、而自豪。

作為一名黨員教師，我深感肩上責任的重大。古人云：“師者，傳道、授業、解惑也。”教師不僅是學生學習知識的傳授者、人類思想文化的傳播者、各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟

迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。多年過去了，在幼兒園工作的過程中，有歡笑，也有淚水，在濃厚的師幼愛里，我成長了許多，也收獲了許多。我深深的感受到：愛是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛是一枚五光十色的種子，播撒在幼兒心底，就能結出億萬枚飽滿的果實。

我不是詩人，不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，活用深邃的我不是歌手，不會用動聽的歌曲來詠唱我的崗位，我也不是學者，不會用深邃的細想來寫就個人的價值。但，我是一名教師——一名普通的幼兒教師，我要在注滿“師愛”的腦海中采摘如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深地思索，推演我心中最崇高的哲理，教給孩子們做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的動聽的頌歌，讓愛與美托起明天的太陽。

第三篇：愛心托起明天的太陽范文

愛心托起明天的太陽

——劉杜鎮南流泉聯小三年級2013年暑期家訪活動總結

今年暑假我校響應上級號召開展了泰安市“萬名教師訪萬家”活動，作為一名年輕教師有幸參加了這次活動，我知道進行家訪，了解學生的家庭情況，對今后的教學工作和管理工作是非常重要的，因此我懷著極大的熱情，高度重視的態度投入到這次家訪活動中。這次家訪有感動更有收獲。

我班共有18名學生，登門家訪10戶，重點是貧困生、單親生、留守子女、學困生、身體心理有疾患的學生。電訪8戶，訪問率達100%。而此前我做了充分準備，制定了家訪計劃，針對每一名學生的特點，設計好內容，預先通知家長，約定時間。按照學校的部署，認真完成了任務。家訪時我做到了態度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不在學生家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。

家訪期間盡管天氣炎熱，可是一看到家長一張張熱情的笑臉我們立刻涼爽了許多。我們的學生家長都來自農村，他們淳樸善良的品質讓我們感動至極。每到一戶家庭都提前準備了茶水，還有對孩子學習的重視態度都溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。

整個家訪過程中，我發現家長不管是文化程度高還是低，不管家庭條件如何，對孩子的學習都很重視。談話中，反復叮囑老師一定要嚴加管教。因為能力有限，有些家長對孩子的學習不能幫任何忙，也希望老師對孩子的學習多費點心。孩子在學校只要有任何不對的地方，隨時與家長取得聯系，保證配合好老師教育好自己的孩子，很感謝老師的辛勤培育。作為一名教師，學生和家長的理解認可支持是最寶貴的。這也是家訪中收獲最大的，讓我感到真正的快樂。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我詳細地了解了學生的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映學生在校的表現，肯定孩子的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出學生缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學校的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心學生的學習、生活，更要關心學生的情感和品德。如:班里有一名令人最頭疼的學生，人很聰明，但無心上學。其父親在外包工程，母親在家，他還有一個正在讀初中的姐姐，家庭條件較好。因此他在同學面前，自大自夸：聲稱自己的老爸是包工頭，每天零食，飲料不斷，還請其他同學吃東西，上網吧。在校外結交不良分子，有過小偷小摸的行為。在班里跟幾個同樣無心學習的學生經常玩在一起，滋擾惹事。學習滯后，常欠交作業，衛生值日也常缺席。但該生也又一些優點：如樂于助人，尊敬老師，性格活潑。如果他能把心思放在學習上，必定是可造之材。為了盡快讓他走上正道，家訪第一天，我去了他家。剛到時，他媽媽還沒回家，他爸看到老師來了，以為兒子又犯事了，張嘴就罵，語氣極重，都是責備的話。這時他媽回來了，隨著也罵了起來，同樣又是些泄氣的話，他一開始跟我有說有笑的，聽著他們倆的罵語，馬上開機關槍似的反擊起來。我即時就明白了。在大人的經常責備下，他的行為語言都變得偏激和抵觸。我本來要反映學生在校的情況，看到這種情況，就馬上改口說，他上學期表現不錯，哪位同學不舒服，他馬上把別人送進去辦公室，看到老師都會問候，還不時講些笑話，逗得別人哈哈大笑。聽了這些表揚話他的父母都不再吭聲，而他的表情明顯放松的許多。接著我繼續表揚他的其它優點：如聰明，機靈等。在我的引領下，他的父母也高興了起來，便也陸陸續續地說出他平時的一些趣事。這時我不失時機地指出他的一些存在問題，希望他能在新的學期，有新的開始。并希望他能在父母和老師面前作出保證。他馬上表態：盡快改正自己的懷毛病，每天爭取進步一點。于 1 是，我們跟他一起制定學習計劃，行為監督制度，獎懲方法等等。他的情緒一直都很高漲，并一再表示不會讓老師失望。我的這番話語，讓他媽媽感觸很深，自己平時為了生計，沒有注意對孩子的教育方法，把自己對工作的壓力，對丈夫的不滿，都發泄在兒子身上，兒子的不良表現，自己也應該好好反省一下.今后我們會積極與您配合，共同教育好孩子。衷心道一聲謝謝！看到自己的家訪有了成效，我感到無比的高興。

通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。密切了家園校配合，深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

在這次家訪活動中，我發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣于傳統的“棍棒教育”，只要孩子不聽話就打一頓再說。有的家長無法理解孩子日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對孩子百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。總之，通過家訪我感到，教師與學生之間不只是傳遞與被傳遞的關系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。

“萬名教師訪萬家 ”活動使我學到了許多，也領會了許多，而一名教師只有在不斷學習，不斷領會中才能迅速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我校、對教師、對學生都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，今后我們走萬戶，定能堅持不懈。

我們的家訪，在家長的全力配合下取得了圓滿成功，家訪中聽到最多的話就是，孩子在家做作業不主動，作業也不認真。家長很苦惱，也是我們很頭疼的一個問題。經過這次家訪，我的心態好多了。每個孩子成績和品質的好壞，與家庭教育和學校教育是分不開的，學校與家長緊密配合，希望家長多抽時間管管自己的孩子，我相信每個孩子都是希望的。

2013-8-28 2

第四篇：用心托起明天的太陽

《祖國在我心中》演講稿

尊敬的評委，敬愛的老師，親愛的同學們大家好，今天我為大家演講的題目是《用心托起明天的太陽》。

每一個人都有一顆心，一顆火熱跳動的心，一顆奮發向上的心；一顆忠貞愛國的心。在我們的星球周圍只有一個太陽，它的光芒使我們的生活璀璨而輝煌，祖國就是那個太陽，我們要用心托起她的明亮。

勝利的鮮花從來都是在血汗中綻放，榮譽的桂冠總是在拼搏中用荊棘去編織。緬懷漫漫歲月，凝聚縷縷遐想，昔日的祖國也曾不堪回首。中國這個有著悠久歷史的文明古國，近百年來遭受侵略者的殘暴踐踏，面對內憂外患，面對“東亞病夫”的恥辱，中華涌現一批優秀兒女，孫中山“辛亥革命”、梁啟超“戊戌變法”、毛澤東發起了“二萬五千里長征”，一路風雨一路歌，新中國成立，鄧小平帶領人民從此走向了社會主義道路。

災難不息，民族精神不息。

忘不了“非典”病毒侵害時，忍受痛苦把自己當成小白鼠試藥的張天托；忘不了汶川地震時，李佳萍老師在廢墟中對學生的最后鼓勵。為了國家的建設，為了人民的幸福，中華這樣的兒女太多太多了，有的留下了名字，有的連名字都沒有留下，這一切的一切不由得給我們留下了深深的思考。試問，李佳萍為什么在生命的最后一刻還在鼓勵著學生？著名運動員李寧為什么右腿麻木了還在堅持練“飛天步”？擊劍運動員欒菊杰50歲了為什么還在參加奧運會？航天員翟志剛為什么把代表祖國出征太空看成最高的榮耀?答案自在我們心中，只因為我們流著同樣的血液；只因為我們擁有同樣的夢想；只因為我們擁有同一個太陽，那就是偉大的祖國。正是有了這個太陽，奧運金牌才會熠熠發光；正是有了這個太陽，?神州七號?才會在太空翱翔；正是有了這個太陽，我們的領土不再割讓；正是有了這個太陽我們的人生才有了奮斗的方向。

少年朋友們，少年強則國強，少年富則國富，少年屹立于世界則國屹立于世界。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們團結統一、愛好和平、勤奮勇敢、自強不息、傳承中華五千年的民族精神，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的騰飛而努力奮斗。

做海燕，搏擊風雨；做雄鷹，展翅高飛，用心銘記歷史、用心銘記先烈、用心鉆研科技、用心托起明天的太陽。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第五篇：托起明天的太陽詩歌

幼嫩的綠色，從土壤中探出渴望的眼睛，一切的希望開始啟航。

一雙手，在黑色的田野上，書寫白色的理想。

雙眸溫柔，渲染夢的絢爛。

那三尺講臺，承載著您的心血，而我們就是您的希望，老師??！

是您給我插上翅膀，讓我在這知識的天空中翱翔！

小小的芽，從鵝黃到青綠，在陽光中茁壯成長。

鬢邊的發，從烏黑到蒼白，在歲月中滄桑。

但生命，以新的形式輪回。

我，我們，帶著您的微笑，帶著您的慈祥，向著藍天飛翔。

愛，是您給我們的力量。

善良，是您給我們的翅膀。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您燃燒著自己，照亮了我們前進的道路。

無論我們飛得多遠，無論我們飛向何方，這一生，總有您深刻的影響，這一生，總有您付出的輝煌。

我們——

是您點亮的希望；

我們——

是您放飛的夢想；

我們——

是您托起的太陽。