第一篇：招聘預算員考試試題及答案

招聘預算員考試試題及答案

1、下列項目中可能包含包裝費的是()。

A.運費

B.設備運雜費

C.采購與倉庫保管費

D.設備原價

E.設備供銷部門手續費

答案：BD

2、下列費用中屬于措施費的是()。

A.檢驗試驗費

B.二次搬運費

C.工程排污費

D.已完工程保護費

E.施工排水、降水費

答案：BDE

3、在利潤的計算過程中，可作為計算基礎的是()。

A.直接工程費

B.直接工程費中的人工費

C.直接費中的人工費、材料費與機械費之和

D.直接費中的人工費

E.直接費中的人工費與機械費之和

答案：CDE

4、固定單價合同一般適用于（）

A．工期短的工程

B．工期長、技術復雜的工程

C．技術簡單的工程

D．規模小的工程

答案：B

5、建設工程造價是指建設某項工程，預期開支或實際開支的（A．人工費+材料費+機械費

B．直接費+間接費+利潤+稅金

C．全部固定資產投資和流動資產投資

D．建筑安裝工程造價

答案：C

6、已完工程 及設備保護費屬于（）

A．定額直接費

B．臨時設施費

C．間接費

D．措施費

答案：D）

7、在預算定額人工工日消耗量計算時，已知完成單位合格產品的基本用工為22工日，超運距用工為4工日，輔助用工為2工日，人工幅度差系數為12%，則預算定額中的人工工日消耗量為（）工日。

A．3.36

B．25.36

C．28

D．31.36 答案：D

8、在招標文件中應明確投標保證金數額，若投標總價為200萬元，則投標保證金一般情況下為（）萬元。

A．2.56

B．4

C．8

D．6 答案：B

9、施工工地沒安表，結算時如何從工程款中扣除水電費？

答：精確的計算可以從預結算書中詳細地把水電費分析出來，按照定額中所含的水電費扣除，這樣計算比較精確。

一般各地工程造價管理部門對這種情況下水電費的扣除都有一個系數規定，例如，山東地區是這樣規定的：土建工程按照直接費的千份之七扣除水電費，其中電費為直接費的千分之四，水費為直接費的千分之三。

10、按照清單報價實行總價包干的工程，清單報價中的甲供材料款，應該怎樣扣回？

答：應該按照施工單位的投標單價在稅金后扣除，并且施工單位還應該對這部分甲供材料，按照和同約定或者參照有關部門的規定計取材料保管費。并且所計取的材料保管費，應該正常計取稅金。

11、裝飾高度在3.6米以上時，裝飾腳手架如何計取？在3.6米以內時，裝飾腳手架如何計取？

答：

（一）高度超過3.6m的內墻面裝飾不能利用原砌筑腳手架時，可按里腳手架計算規則計算裝飾腳手架。裝飾腳手架按雙排里腳手架乘以0.3系數計算。

（二）室內天棚裝飾面距設計室內地坪在3.6m以上時，可計算滿堂腳手架。滿堂腳手架按室內凈面積計算，其高度在3.61~5.2m之間時，計算基本層。超過5.2m時，每增加1.2m按增加一層計算，不足0.6m的不計。增加層按下式計算：滿堂腳手架增加層=[室內凈高度－5.2（m）]/1.2（m）

（三）按規定計算滿堂腳手架后，室內墻面裝飾工程不再計算腳手架

第二篇：預算員考試試題

預算員考試試題

1.建筑工程消耗量定額與修繕工程預算定額的分界？

答：修繕工程中，300㎡以內的零星添建工程，執行修繕定額；超過300㎡的添建工程，執行建筑定額。

2.變壓式排氣煙道，自設計室內地坪或安裝起點，計算至什么位置？頂端遇坡屋面時如何計算？

答：計算至上一層樓板的上表面；頂端遇坡屋面時，按其高點計算至坡屋面板上表面。

3.外墻腳手架的高度，在工程量計算及執行定額時的計算規則？ 答：自設計室外地坪算至檐口頂。4.施工機械臺班單價的費用組成？

答：施工機械臺班由七項費用組成：①折舊費②大修理費③經常修理費④安拆費及場外運費⑤人工費⑥燃料動力費⑦其他費用。5.工程量清單計價與定額計價的區別？

答：計價依據不同、反應水平不同、項目設置不同、項目編碼不同、編制工程量不同、單價組成不同、計價原理不同、評標采用的方法不同、合同價格的調整方式不同、風險處理的方式不同、計量單位的不同、計價格式的不同。

6.工程量清單計價中綜合單價調整的原則是什么？

答：①合同中已有適用的綜合單價，按合同中已有的綜合單價確定

②合同中已有類似的綜合單價，按合同中類似的綜合單價確定。③合同中沒有適用或類似的綜合單價，由承包人提出綜合單價，經發包人確定后執行。

7.溝槽、基坑土方量如何劃分？

答：溝槽底寬在3m以內，溝槽底長大于3倍槽底的為溝槽；凡土方基坑底面積在20㎡以上的為基坑。8.建筑工程招標方式有哪些？ 答：公開招標和邀請招標

9.國家有關規定，特種作業人員應取得特種作業操作資格證后，方可上崗，特種作業有哪些？

答：升降機工、塔吊工、電工、焊工等。10.施工合同文件的組成及解釋順序？

答：組成部分：合同協議書、合同專用條款、發包人與承包人在有關工程的洽商、變更等協議或文件、中標通知書、詢標紀要、招標文件及補充、投標書及附件、合同通用條款

解釋順序：合同協議書——中標通知書——投標書及其附件——合同專用條款——合同通用條款——標準、規范及有關技術文件——圖紙——工程量清單——工程報價單或預算書。11.竣工清理和場內清理的工作內容包括哪些？ 答：竣工清理：建筑施工過程中所有產生的垃圾。

場地清理：暫無（自己發揮）12.地面墊層的計算規則？

答：地面墊層按室內主墻間凈面積乘以設計厚度，以立方米計算，計算時應扣除突出地面的構筑物、設備基礎、地溝、以及單個面積在0.3㎡以內的孔洞等所占體積，門洞、空圈、暖氣壁龕等開口部分亦不增加。

13.建筑物陽臺建筑面積的計算規則？ 答：按陽臺投影面積的1/2計算建筑面積。

14.單層建筑物高度在2.2米及以上者，建筑面積如何計算？ 答：按外墻外邊線投影的全面積計算。15.時間定額的定義？

答：完成單位產品所必需消耗的工時。16.人工幅度差的定義？

答：指勞動定額未包括而在正常施工情況下又不可避免的但很難準確計量的用工和各種工時損失。17.綜合單價的定義和組成內容？

答：定義：完成一個清單項目所需的人工費、材料費和工程設備費、施工機具使用費和企業管理費、利潤、以及一定范圍內的風險的費用。

組成內容：人工費、機械費、材料費、企業管理費、利潤組成。18.建筑物間有維護結構的架空走廊建筑面積計算規則？

答：按其維護結構外圍水平面積計算。層高在2.2m及以上者，應計算全面積；層高不足2.2m者，應計算1/2面積，有永久性頂蓋、無圍護結構時，應按其頂蓋水平投影面積的1/2計算。19.單獨土石方定額項目適用范圍？

答：單獨土石方適用于自然地坪與設計室外地坪之間，且挖方或填方工程量大于5000m3的土石方工程，20.鋼筋定額項目按構件類型不同主要分為哪幾大項？ 答：現澆構件鋼筋、預制構件鋼筋、21.定額中的毛石混凝土毛石占混凝土體積的百分比是多少？ 答：15% 22.樓地面塊料面層的計算規則？

答：按設計圖示尺寸實鋪面積，以平方米計算。門洞、空圈、暖氣壁龕的開口部分的工程量并入相應的面層內計算。23.施工圖預算編制所需要的資料有哪些？ 答：施工圖紙及說明和有關的標準圖集等資料。

24.山東省建設廳發布的魯建標字【2013年7號】文的主要內容？ 答：

25.基礎墊層定額套項時，根據基礎形式不同人工機械分別乘多少的系數？

答：條形基礎1.05，獨立基礎1.1，筏板基礎1.00 26.簡述工程合同的主要條款？ 答：專用條款和通用條款

27.措施費用的種類有哪些？簡述各自的內容？

答：措施費主要包括：施工技術措施費和施工組織措施費。

施工技術措施費：大型機械設備進出場及安拆費，混凝土、鋼筋混泥土模板及支架費，腳手架費，施工排水降水費，其他施工技術措施費；

施工組織措施費：環境保護費，文明施工費，安全施工費，臨時設施費，夜間施工費，縮短工期增加費，已完工程及設備保護費，其他施工組織措施費。28.清單計價費用的組成？

答：分部分項工程費，措施費項目費，其他項目費，規費，稅金組成。29.簡述實行工程量清單計價的目的和意義？

答：目的：規范建設市場秩序，適應社會主義發展的需要、促進建設市場有序競爭和企業健康發展、轉變我國管理政府職能、為建設市場主體創造一個國際慣例接軌的市場競爭環境。

意義：有利于貫徹“公正、公平、公開”的原則、縮短了建設周期、要求投標方編制企業定額。30.簡述規費有哪些部分組成？

答：定額測定費、工程排污費、社會保障費、住房公積金、危險作業意外傷害保險費。

31.簡述工程量清單的組成？

答：封面、總說明、分部分項工程量清單與計價表、措施項目清單與計價表、其他項目清單與計價表、暫列金額明細表、計日工表、總承包服務費計價表、規費、稅金項目清單計價表、發包人供應材料一覽表。

32.建筑物頂部有維護結構的樓梯間、水箱間，建筑面積如何計算？ 答：層高在2.2m及以上者，應計算全面積；層高不足2.2m者，應計算1/2面積。

33.索賠的概念是什么？索賠的前提是什么？ 答：定義：指在工程合同履行過程中，合同當事人一方因對方不履行或未能正確履行合同或者由于其它非自身因素而受到經濟損失或權利損害，通過合同規定的程序向對方提出經濟或時間補償要求的行為。

前提：必須有一方違約合同的前提條件。34.材料預算價格的組成？

答：材料原價、材料運雜費、運輸損耗費、采購及保管費。35.土方開挖放坡起點深度，普通土、堅土、混合土質分別是多少？ 答：普通土1.2m，堅土1.7m，混合土質1.5m。36.簡述地面裝飾的計算規則？

答：按設計圖示尺寸實鋪面積，以平方米計算。門洞、空圈、暖氣包槽，壁龕的開口部分的工程量，并入相應的面層內計算。37.稅金的組成由那幾部分？

答：營業稅，城市維護建設費及教育費附加。

38.裝飾高度在3.6米以上時，裝飾腳手架如何計取？在3.6米以內時，裝飾腳手架如何計取？

答：內墻裝飾腳手架，內墻高度在3.6m以內時，按相應腳手架子目乘以0.3的系數。

內墻裝飾腳手架，內墻高度在3.6m以上時，按雙排里腳手架乘以0.3的系數。

39.簡述定額的基本特征？

答：法令性，群眾性，相對穩定性，針對性等特征。40.定額的定義？

答：定額是在合理的勞動組織和合理地使用材料和機械條件下，預先規定完成單位和合格產品所消耗的資源數量的標準，它反映一定時期的社會生產力水平的高低。41.鋼筋的連接方式有哪些？

答：綁扎連接、焊接連接，冷壓連接，螺旋連接。42.價值工程的三個基本要素是什么？ 答：價值，功能和壽命周期成本。43.施工圖預算審查的重點是什么？

答：工程量計算是否準確，定額套用，各項取費標準是否符合現行規定或單價計算是否合理等。

44.什么叫價值工程？提高價值工程的途徑有哪些？

答：價值工程：是指以產品或作業的價值為目的，力求以最低壽命周期成本實現產品或作業使用所要求的必要功能的一項有組織的創造性活動。

45.03消耗量定額爆破巖石、松石、堅石的允許超挖量分別是多少？ 答：松石：0.2m；堅石：0.15m。

46.機械挖土（坑內作業），普通土和堅土的放坡系數分別是多少？ 答.0.33和0.2 47.工程結算的方式有哪些？

答：按月結算、竣工后一次性結算和分段結算。48.單位工程分為哪幾個分部？

答：地基與基礎工程，主體工程，裝飾裝修工程，給排水和采暖工程，電氣工程，消防工程。49.綜合工日的內容包含哪些？

答：基本用工，超運距用工，輔助用工，人工幅度差等。50.2磚以內標準磚砌體計算厚度分別為多少？

答：1/4磚：60；1/2磚：120；3/4磚：180；1磚：240；3/2磚：370；2磚：490

第三篇：預算員考試試題

一、單項選擇（各專業必答試題）

1． 工程量清單由哪幾部分組成？（）

A． 由分部分項工程量清單、措施項目清單和其他項目清單三部分組成； B． 由分部分項工程量清單、措施項目清單、其他項目清單和零星項目清單組成。

2．工程量清單計價計款的構成是什么？（）

A． 由分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費、稅金和不可預見費構成；

B． 由分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費、稅金、定額測定費、社會保險金構成。

C． 由分部分項工程費、措施項目費、其他項目費、規費、稅金構成。

3.綜合單價的定義是什么？（）

A．綜合單價是指完成工程量清單中的一個規定計量單位項目所需的人工費、材料費、機械使用費、管理費和利潤。

B．綜合單價是指完成工程量清單中的一個規定計量單位項目所需的人工費、材料費、機械使用費、管理費和利潤，并考慮風險因素。

4．總承包服務費包括那些內容？（）

A．總承包服務費的內容，除招標文件另有規定外，一般情況下包括協調工程進度，各專業交叉作業配合協調等發生的費用，以及配合招標材料采購所需的費用。B．總承包服務費的內容包括，協調工程進度，各專業交叉作業的配合，分包單位使用主體施工的腳手架、垂直運輸設備、以及修補鑿洞的費用。

5．甲方供料是否計價，如何計價？（）

A．甲方供應的材料應計入投標報價中，并在綜合單價中體現。B．甲方供應的材料不計入綜合單價中。

6．零星工作項目費應在預留金中開銷嗎？（）A ．《計價規范》的3.4.1條規定零星工作項目和預留金應分別列項，零星工作項目費不應在預留金中開銷。

B ．零星工作項目可以在預留金中開銷。

7.工程量清單中漏項或有錯如何處理？（）

A ．合同有約定的，按合同約定；合同沒有約定的，按《計價規范》4.0.9條執行。

B.．由招標人承擔漏項和量錯的風險。C．不得調整。

8.由于項目特征描述不夠準確或錯誤而引起綜合單價有了變化，應如何調整？（）

A ．由于工程量清單計價一般采用的是單價合同，所以不得調整。B ．項目特征描述不準確發生在招標階段，招標人可以在招標答疑會上或招標前提出；若發生在結算階段，合同有約定的，按合同約定處理；合同沒有約定的，按《計價規范》第4.0.9條規定執行。

9.《計價規范》哪幾條（款）為強制性條文，必須嚴格執行？（）A．第1.0.3、3.2.2、3.2.3、3.2.4（1）、3.2.5、3.2.6（1）條為強制性條文。B．第1.0.3、3.2.2、3.2.3、3.2.4、3.2.5、3.2.6條為強制性條文。

10.《計價規范》第3.1.1條所指的中介機構，具體所指什么中介機構？（）A ．是指建設行政主管部門批準的具有相應資質的建設工程造價咨詢機構和招標代理機構。

B ．是指建設工程造價咨詢機構。

11.清單項目設臵的原則有那幾條？（）

A． 清單項目設臵的原則：一是基本上以形式工程實體為基礎而設臵；二是有個別工程項目，即不能形成工程實體又不能綜合到某一實物量中去，可以單獨立項；三是項目設臵不能重復；四是對項目名稱描述要準確、詳細、全部、清晰；五是不得隨意對附錄中的項目名稱進行修改。

B ．清單項目設臵原則：一是只列項目名稱，可以不加任何描述；二是對項目名稱的描述，只抄項目特征，不用結合工程圖紙加以具體描述；三是對項目名稱的描述，可以將項目特征和工程內容混在一起描述。

12．《計價規范》附錄的計量單位一欄中出現個/m、m/根、小時/工時等計量單位時，在編制清單時如何列計量單位？（）

A． 在附錄中的M/根等計量單位，為可選擇的單位，在編制工程量清單時只能選其中的一種單位為該工程的計量單位。B． 在編制清單時照抄附錄中的計量單位。

13．編制投標措施項目費的原則是什么？（）

A． 措施項目費，投標人要根據施工方案結合企業自身實力、技術專長自行計算報價，未計算或少算的費用視為此費用已包括在其它費用內，額外的費用除合同另有約定外，一般不預支付。措施費用結算時需要調整的，必須在招標文件或合同中明確。

B． 措施項目費，投標人可以不報價作為優惠。

14．什么樣的工程必須執行工程量清單計價？（）

A． 全部使用國有資金投資或國有資金投資為主的大中型建設工程應執行本規范。B． 全部使用國有資金投資或國有資金投資為主的大中型建設工程和需要招標的小型建設工程。C． 所有建設工程。

15．定額計價所稱價差，是預算編制時期的人、材、機價格與竣工期的人、材、機價格之差，結算時可以調整，那么清單計價是否可以調整價差？（）

A． 除招標文件另有規定外，一般沒有價差調整，在投標報價時考慮價格漲價風險。

B． 可以參照定額計價時的辦法調整

16．建設工程工程量清單計價活動應遵守哪些原則？（）A． 工程量清單計價活動應遵守《計價規范》的第1.0.4條、第1.0.5條的規定。B． 工程量清單計價活動應遵守《計價規范》的第1.0.3條規定。

17．工程量清單項目編碼是否可以隨意改動？（）

A． 工程量清單項目編碼是《計價規范》四統一的內容，是強制性條款，必須嚴格執行。

B． 編制人在編制工程量清單時，對缺項可以按補充的原則補充編碼，并報建設行政主管部門備案。

C． 編制人在編制工程量清單時，對缺項可以定額計價的編碼進行補充。

18．編制人在編制工程量清單時，工程數量的有效數位應遵守哪幾條規定？（）A．以“噸”為單位應保留小數點后三位數字，第四位四舍五入；以立方米、平方米、米為單位應保留小數點后二位數字，第三位四舍五入； 以“個”“項”等為單位，應取整數。

B．所有計量單位均保留小數點后兩位數字。

19.稅金包括那些內容？（）

A．稅金包括營業稅、城市維護建設稅、教育費附加、印花稅。B．稅金包括營業稅、城市維護建設費、教育費附加、水利受益費 C．稅金包括營業稅、城市營業建設稅、教育費附加。

20.主要材料價格表是如何填報？（）A．將該工程所需的材料全部累列。

B．主要材料價格表主要記載工程所需的主要材料和特殊材料的價格性能、等級品牌等，而且主要材料價格表的價格必須和綜合單價的材料價格的單價要一致。

21、工程量清單在招標投標活動中，對招標人和投標人都具有（）的重要文件。A、約束力 B、吸引力 C、感染力 D、影響力

22、項目編碼采用（B）位阿拉伯數字，一至九位為統一編碼，其中一、二位的附錄順序碼。

A、14 B、12 C、10 D、11

23、消耗量定額是由建設行政主管部門根據合理的施工組織設計按照正常施工條件下制定的，生產一個規定計量單位工程合格產品所需人、材料、機械臺班的（）消耗量。

A、社會平均 B社會先進 C平均先進 D、社會最低

24、招標投標實行（）計價，是指招標人公開提供工程量清單，投標自主報價或招標人編制標底及雙方簽合同價款、工程施工結算等活動。A、工程清單 B、定額 C、指標 D、協商

25、為了避免或減少經濟糾紛，合理確定工程造價，本規范規定，工程量不滿意計價價款，應包括完成招標文件規定的工程量清單項目所需的（）。A、全部費用 B部分費用

26、《招標投標法》規定，招標工程高有標底的，評標時應參考標底。標底的參考作用，決定了標底的編制要有一定的（）。A、強制性 B、普遍性 C、控制性 D、合理性

27、P6隨工程量清單發函招標人的還應包括主要材料價格表，招標人提供的主要材料價格表應包括詳細的（），主要材料價格表主要供評標用。A、材料編碼、材料名稱、規格型號、計量單位 B、材料編碼、材料名稱 C、規格型號、計量單位

28、工程量清單及其計價格式中所有要求簽字、蓋章的地方必須由規定的（）簽字、蓋章。

A、單位 B、人員 C、單位和人員 D、造價工程師

29、填表須知中，金額價格均以（）表示。A、人民幣 B、美元 C、外幣 D、歐元

30、附錄A為建筑工程工程量清單項目及計算規則，適用于（）建筑物和構筑物的工程。

A、工業與民用 B、安裝工程 C、裝飾工程 D國標工程

31、《建設工程工程量清單計價規范》是根據（）建設部令第107號《建筑工程施工發包與承包計價管理辦法》并遵照國家宏觀調控，市場競爭形成價格的原則，結合我國當前的實際情況要求編寫而成的。

A、中華人民共和國建筑法 B、中華人民共和國招標投標法 C、中華人民共和國擔保法 D、中華人民共和國合同法

32、分部分項工程量清單項目名稱的數量，應考慮三個因素，一是附錄中的（），二是中的項目特征，三是擬建工程的實際情況。A、項目名稱 B工程名稱 C、材料名稱 D、機械名稱

33、綜合單價是完成工程量清單中一個規定計量單位項目所需的（）、材料費、機械使用費、管理費和利潤，并考慮風險因素。A、管理費 B、人工費 C、保險費 D稅金

34、工程量清單計價格式中列明的所有需要填報的（）和合價，投標人均應填報。

A、總價 B、單價 C、合同價 D、投標價

35、“國有資金投資為主”的工程是指國有資金占總投資額（），或雖不是50%，但國有資產投資者實質上擁有控股權的工程。A、40% B、50% C、50%以上 D、60%

二、多項選擇（各專業必答試題）

1、凡是建設工程招標投標實行工程量清單計價，不論招標主體是政府機構、國有企事業單位、集體單位、私人企業和外商投資企業，也就是資金來源于（）等都應遵守本規范。

A、國有資金 B、外國政府貸款及援助資金 C、集體資金 D、合股資金 E、私人資金

2、工程量清單是市場經濟的產物，并隨著市場經濟的發展而發展，他必須遵循市場經濟活動的基本原則，即（）的原則。A、客觀 B、公正 C、公開 D、獨立 E、科學

3、工程量清單計價活動是（）很強的一項工作，波及國家的法律、法規和標準規范比較廣泛。

A、政策性 B、法律性 C、經濟性 D、技術性 E、合理性

4、工程量清單是表現似建工程的（）的明細清單。

A、單項工程項目 B單位工程項目 C、分部分項工程項目 D、措施項目 E其他項目和相應數量

5、本規范提出了分部分項工程量清單的四個統一即（）計量單位，工程量計價規則的統一。

A、項目編碼 B、項目名稱 C、工程量 D、計算表格

三、土建專業試題

1、挖基礎土方（010101003）清單項目工程內容不包括（）。A：挖溝槽 B：人工挖孔樁挖土 C：挖淤泥、流砂 D：土方運輸

2、預制鋼筋混凝土樁（010201001）清單項目工程內容不包括（）。A：樁制作 B：打樁 C：送樁 D：接樁

3、框架柱的柱高應自柱基上表面算至（）之間的高度計算。A：樓板下表面 B：樓板上表面 C：梁底面 D：柱頂

4、梁與柱相連時，梁長算至（）。

A：柱的側面 B：軸線 C：柱中心線 D：柱外緣線

5、與墻相連的薄壁柱按（）項目編碼列項。A：矩形柱 B：異形柱 C：墻 D：板

6、不規則多邊形鋼板面積按其（）計算。

A：實際面積 B：外接矩形 C：外接圓形 D：內接矩形

7、樓梯與樓地面相連時，無梯口梁者算至最上一層踏步邊沿加（）mm。A：100 B：200 C：300 D：500

8、半玻門是指玻璃面積占門扇面積的（）以上者。A：40％ B：50％ C：60％ D：80％

9、天棚吊頂清單工程量應扣除（）所占面積。A：獨立柱 B：附墻柱 C：檢查口 D：間壁墻

10、門窗油漆清單項目的計量單位是（）。A：m2 B：m C：樘 D：A及C

四、安裝專業試題

1、低壓負荷開關具有帶滅弧罩刀開關和熔斷器的雙重功能，既可()操作，又能進行短路保護。

A：無負荷 B：帶負荷 C：作隔離 D：自動

2、在架空線路中，絕緣子用來()。

A：固定橫擔 B：固定拉線 C：固定導線 D：固定電桿

3、電纜保護管的內徑應大于電纜外徑的()。A：3倍 B：2.5倍 C：2.0倍 D：1.5倍

4、在電氣配線中，開關和插座內的導線預留長度。

A：按系數計入工程量內容； B：按實際預留長度計入清單工程量內； C：不計入工程量內； D：按實際預留長度計入施工工程量內；

5、工業管道在壓力試驗合格后，投入使用前，必須進行（）。A：吃掃或清洗 B：后熱 C：泄露性試驗 D：預熱

6、在工業管道工程量清單項目設臵時，如管道為法蘭連接，則（）。A：管道安裝設臵清單項目，法蘭安裝為工程內容（子項）。B：法蘭安裝設臵清單項目，管道安裝為工程內容（子項）。C：法蘭是管件制作安裝的工程內容（子項）。D：法蘭與管道分別設臵清單項目。

7、．工程通徑是就（）而言的管道直徑。A：外徑 B：平均直徑 C：外徑×壁厚 D：內徑

8、無縫鋼管規格的表示方法采用（）。A：公稱直徑 B：平均直徑 C：外徑×壁厚 D：外徑

9、風管制作安裝按工程量計算規則，那種說法不正確（）A 按設計圖以展開面積計算；

B 扣除檢查孔、測定孔、送風孔、吸風口等所占面積；

C 風管長度一律以設計圖中心線為準（主管與支管以其中心線交點劃分），包括彎頭、三通、變徑管、天圓地方等管件長度，不包括部件所占長度。D 漸縮管：圓形風管按平均直徑，矩形風管按平均周長。

10、（）是正確的通風空調工程量清單項目投標報價。A 完成通風空調工程量清單主子目報價

B 完成通風空調工程量清單所有工作內容及材料設備報價

C 完成通風空調工程量清單所有工作內容及影響工作降效后的報價

D完成通風空調工程量清單所有工作內容、影響工作降效后的報價及材料設備報價

五、井巷專業試題 多選題

1、隧道襯砌工程量，應根據設計斷面及允許超挖回填量按立米計，在執行定額時應考慮不同的情況有()A、砌襯類型 B、砌襯材料 C、斷面形狀 D、圍巖類別 E、隧道長度

2、礦山工程量計算中，下列規定正確的是（）A、鋼木罐道按米計 B、鋼絲繩罐道按根計 C、罐道梁安裝按延長米計

D、施工中發生的片幫、冒頂應計入井巷掘進工程量 E、平均75mm的允許超挖量不計入工程量

3、地下礦山按開拓方式分為（）。

A、斜井開拓 B、平硐開拓 C、井巷開拓 D、聯合開拓 E、豎井開拓

4、礦山豎井井筒構造有（）等部分。

A、井頸 B、馬頭門 C、避人硐 D、井底水窩 E、鎖口圈

5、凹陷露天礦山的特點是（）。

A、出入溝多為雙壁塹溝 B、運輸設備為重載下坡、空載上坡，動力消耗低 采場內需建疏、防、排、泄水設施和工程 C、建有溜槽、溜井 D、地形高差大，修路展線困難

單選題

6、井巷施工輔助系統中，起凈化井下空氣、降低井下有害氣體濃度、排除巖（礦）粉塵和炮煙，同時把井上的新鮮空氣送入井下、把井下污濁空氣排出礦井作用的系統是（）。A、提升系統 B、排水系統 C、通風系統 D、運輸系統

7、井巷工程中，各類支架支護工程量計算，其混凝土支架按設計（）計算。A、支架重量 B、支架體積 C、支架根數 D、支架長度

8、豎井井筒的組成部分是（）。

A、鎖口圈、筒井壁、壁座 B、井頸、井身、馬頭門 C、井頸、井筒身、井底水窩 D、井頸、井筒身、井筒裝備

9、井巷工程施工中，各種井巷輔助系統發生的費用應計入（）。A、直接費 B、其他直接費 C、現場經費 D、間接費

10、硝酸銨類炸藥以硝酸銨為主要成分，以（）為敏感劑。A、梯恩梯 B、木粉 C、石蠟 D、食鹽

````````````````````````````````````````````````` 初學預算人員必讀

轉載一些文章供初學預算人員參考

1． 緒論；2．制圖基本知識；3．投影基本知識；4．投影基本原理；5．投影變換；6．平面建筑形體的投影；7．曲面建筑形體的投影；8．建筑形體的表達方法；9．軸測投影；10．建筑施工圖；11．結構施工圖；12．正投影中的陰影；13．透視投影；14．展開投影；15．給水排水工程；16．AutoCAD繪圖基礎。二：《土木建筑制圖》

建筑安裝工程預決算的編審工作，其基礎除了應該了解，熟悉至精通建筑（房屋）的結構構件，組成和部位，相互間的關系和作用。重要的一課是識圖、讀圖。工程識圖是專業性很強的一門學問。--什么圖可以作為預算的依據？

--哪些圖可以計算出一件構造的工程量？

--從哪些圖紙上可以計算出什么材料的實際耗用量？--有了工程量數據怎么來計算它的價值？--工程造價的依據有那些？

今天開始的課程將逐步獲得答案。1.1建筑識圖與工程量計算（P151）

一、建筑識圖

1、基本概念

國家規定，一個工程項目應經過：（1）規劃和初步設計階段；（2）審查后擴大初步設計；（3）審查后施工圖設計、又稱技術設計。

2、施工圖作用：指導施工，技術依據；指導結算，支付進度款依據；指導決算，結算工程款依據。一套完整的施工圖應：

A、首頁圖目：從建施01-、結施01-、水施01-、電施01-（又分強電、弱電、訊施01-）、電通01-。標準圖

設計總說明，內容包括：工程設計依據（批文、資金來源、地勘資料等），建筑面積，造價。設計標準（建筑標準、結構荷載等級、抗震要求，采暖通風要求，照明標準，防火等級等）。施工要求（技術與材料）項目±0.000與總圖絕對標高的相對關系，室內外用材、強度等級。裝修表 門窗表

B、建筑施工圖（簡稱建施）

1、表示建筑物內部布臵，外部形狀、裝修、構造、施工要求等，包括：縱橫墻布臵、門、窗、樓群梯和公共設施（如洗手間、開水房等）。

2、總平，平、立、剖和各構造詳圖（包括墻身剖面、樓梯、門窗、廁所、浴室、走廊、陽臺等構造和詳細做法、尺寸）。

3、文字說明，圖注。

C、結構施工圖（簡稱結施）

1、表示承重結構的布臵、構件類型、大小尺寸、構造做法。

2、結構說明，基礎（包括樁基布臵、埋臵深度）各層結構布臵平面和各構件的結構詳圖（包括柱、梁、板、樓梯、雨蓬、屋面等）。D、設備施工圖（簡稱設施）

1、給排水、采暖通風、電氣照明說明、管網布臵、走向、標高。

2、平面布臵、系統軸測、詳圖安裝要求，接線原理。

二、識讀施工圖的要領（P156）

1、掌握投影原理和形態的各種表達方法，請閱讀P153、94甲型住宅初步設計。

2、熟悉和掌握建筑制圖國家標準的基本規定和查閱方法。如常用的圖例、符號、線型、尺寸和比例。

3、基本掌握和了解房屋構造組成。閱讀施工圖步驟

閱讀施工圖和編審工程預決算一樣，沒有捷徑可走，必須按部就班，系統閱讀，相互參照，反復熟悉，才不致疏漏。

1、先細閱說明書、首頁圖（目錄），后看建施、結施、設施。

2、每張圖，先圖標、文字，后圖樣。

3、看建施，先建施，后結施、設施。

4、建施先看平、立、剖、后詳圖。

5、結施先看基礎、結構布臵平面圖，后看構件詳圖。

6、設施先看平面、后看系統、安裝詳圖。

現實的施工圖由于設計單位缺乏自審、互審、工種會審、總工把關（特別是地方設計院）一系列審核制度，所以尺寸不符、軸中不符、構造不符、用材不符、說明不符、圖說不符、構件不符、詳圖不符等等層出不窮。搞預、決算編審特別應該注意，搞不好就失之毫里、差之千里！

三、解說建筑總平面圖（P163）

總平圖上標注的尺寸，一律以M（米）為單位，它反映擬建房屋、構筑物等的平面形狀、位臵和朝向、室外場地、道路、綠化等的布臵，地形、地貌、標高以及與原有環境的關系和鄰界情況等。

為定位、施工放樣、土方施工及繪制水、電、衛、暖、煤氣、通訊、有線電視的總平面圖和施工總平面圖的依據。

四、解讀建筑平面圖（P164）

1、讀圖名、識形狀、看朝向；

2、讀名稱、懂布局、組合；

3、根據軸線、定位臵、識開間、進深；

4、掌握特殊表示、讀樓梯；

5、讀尺寸、定面積、看高度、算指標；

6、看圖例、識細部，認門窗代號；

7、根據索引符號，可知總圖與詳圖關系。

五、解讀建筑立面圖（P168）

1、從圖名或軸線編號了解何朝向立面圖；

2、從立面圖上了解層數、長度和高度、門窗數量和位臵、大小；

3、立面圖上通常只標注標高尺寸，和結構標高會有不同；

4、立面圖上標出各部分構造，裝飾節點詳圖的索引符號。

六、建筑剖面圖的讀法（P169）

1、據圖名、定位臵、區分剖到與看到的部位；

2、讀地面、樓面、屋面的形狀、構造；

3、據標高、尺寸、知高度和大小；

4、據索引符號、圖例，讀節點構造。

七、建筑詳圖（P176）

詳圖是表達細部構造和節點關系，構配件的構造與尺寸、用料、做法。

詳圖包括：

1、樓梯；

2、外墻剖面；

3、陽臺；

4、單元詳圖；

5、門窗詳圖。

八、結構施工圖（P193）

包括：

1、結構設計說明書；

2、結構布臵平面圖；

3、各承重構件（基礎、柱、墻、板、梁）詳圖、剖面圖、截面圖、節點大樣、局部構造等詳圖。結構施工圖，簡稱結施。配合建施、設施指導施工、作為編制施工圖予算的依據。特點：

1、沿防潮層的水平剖面表示基礎平面。

2、沿房屋每層樓板面的水平剖面表示相應各層的樓層結構平面、標準層設一張圖、結構變異則各層均有。

3、沿屋面承重的水平剖面表示層面結構平面布臵。

4、用單個構件的正投影表達構件詳圖，把構件的平、立和相應斷面畫出詳圖、材料明細表。有的還要作模板圖、予埋件圖。

5、構件詳圖，比例放大，清晰表達節點的細節。

6、構件的立面、斷面輪廊線多用中或細實線，而鋼筋的配臵，則用粗實線或黑園點表示。

結構施工圖讀圖方法要點（P195）

先看文字說明，從基礎平面圖看起，到基礎結構詳圖。再讀樓層結構布臵平面圖，屋面結構布臵平面圖。結合立面和斷面，垂直系統圖。

最后讀構件詳圖、看圖名、看立面、看斷面，看鋼筋圖和鋼筋表

由于結施是計算工程量的依據，編制予決算，以免漏誤，往往要熟讀多次，相互對照，摘抄要點、理解空間形狀，構件所在部位，反復核對數量、材料、才能精益求精。

工業廠房施工圖（P187）

工業廠房施工圖與民用建筑施工圖共同之處：

1、圖示原理，平、立、剖、詳；

2、讀圖方法，先文后圖；

3、圖樣內容，建、施、設；

4、編制方法，說、總平、總圖、建、施、設、詳、節；

5、繪圖步驟，自左至右，自下而上。

不同之處：

1、生產工藝條件；

2、使用功能；

3、實用要求。故圖上表示的圖例符號、具體內容則有異，結構施工圖就復雜些，數量也多。讀懂×大學結構試驗室圖紙，基本可以了解工業建筑的施工圖與民用建筑施工圖的主要區別：

一、從平面和剖面可以知道這是一個高低不同的兩跨車間，高跨進深15M，低跨5.6M，D～E軸之間設410MM間距的伸縮縫，以適應高低跨之間的變形需要。車間內設有轎廂式吊車一臺、起重量Q=10t，軌距Lk=13.5M，吊車設在工字形鋼砼柱的牛腿上。車間的5-6軸間，B～C軸間開3M、3.6M的兩扇外開大門。設坡道、散水。

A軸處設2400×2000鋼窗9樘，東山墻設2400×2400窗2樘，3600×2400窗1樘。

ED軸（車間與輔房之間）設4200×1400窗3，3000×1400窗3，2400×1400窗1，1500寬內開雙扇門7樘。

F軸C-6窗2400×1500計17樘，東、西兩側各設2100×2400窗1，4-5軸北面設1500寬邊門1樘。

車間內設上走道（吊車維護費用）和吊車鋼梯。

二、從立面圖可知，車間外粉刷水平分格線以窗頂、窗臺，豎向分格線以軸線位臵為垂直分格線。設有窗臺和遮陽板。

有組織排水、落水管位臵在3、9軸（雙線表示）。

三、從平面圖的1-1剖面為階梯剖面，看到室內外、牛腿頂面、軌道標高、薄腹梁底面標高、門、窗高度與地面的距離。

看到帶牛腿柱子的側面形狀，吊車梁擱臵位臵，T形吊車梁的形狀和擱臵方式，行走方向。

看到 形大型屋面板鋪在工字型薄腹梁上的斷面和流水坡度，沿溝節點、排水方式。

四、看到六個不同切面的節點詳圖。

①②為D、E伸縮縫的詳圖（A）為1的放大節點；③天溝與遮陽；④卷閘門與雨蓬（大門）；⑤坡道、散水與明溝；⑥高低跨（D、E軸）的處理節點。按P188、189、190平、立、剖三圖試統計門、窗規格、數量 門 寬×高 樘 窗 寬×高 樘

MC1 1500×3600 10 C-1 2400×1200 卷閘門 3000×3600 2 C-2 4200×2400 44 C-5 2100×2400 C-6 1500×2400 17＋4 C-7 4200×2400 3 解讀結構施工圖（P191）內容：

一、結構說明

1、結構形式（結構材料及類型；結構材料及規格、強度等級）；

2、地基與基礎（包括地基土的地耐力等）；

3、施工技術要求及注意事項；

4、選用的標準圖集等。

二、結構布臵平面圖

1、基礎平面；

2、樓層結構平面布臵圖；

3、屋面結構平面布臵圖。

三、構件詳圖

1、梁、板、柱、基礎結構詳圖；

2、樓梯結構詳圖；

3、屋架（屋面）結構詳圖；

4、其它詳圖，天溝、雨蓬、圈梁、過梁、門窗過梁、陽臺、管道井、煙道井等。特點：

1、沿房屋防潮層的水平剖切表示基礎平面圖，沿每層樓板面水平剖切表示各層樓層結構平面圖，沿屋面承重層的水平剖切表示屋面結構平面圖。

2、用單個構件的正投影

第四篇：建筑工程土建預算員考試試題及答案

所在項目（部門）：

姓名：

預算員及相關崗位人員考試試題

說明：

1、總分100分。

2、考試時間：9:30--11:00。

一、單項選擇題（每題2分，25小題，共計50分。每題的備選項中，只有1個最符合題意。）

1、建筑物外墻外側有保溫隔熱層的建筑面積應按照（A）計算。A、應按保溫隔熱層外邊線計算建筑面積 B、不應按保溫隔熱層外邊線計算建筑面積 C、應按結構外圍外邊線計算建筑面積

D、同外墻裝飾、抹灰、鑲嵌塊料面層一樣，不計算建筑面積

2、根據山東省住房和城鄉建設廳發布的《關于發布我省建設工程定額人工最低工日單價、綜合工日單價的通知》【2013年7號】，目前我省建筑工程消耗量定額中的省基價人工費已調整為（C）。

A、53元/工日

B、72元/工日

C、66元/工日

D、80元/工日

3、一棟六層住宅，勒腳以上結構的外圍水平面積，每層為600m2，其中六層無圍護結構的挑陽臺的水平投影面積之和為200m2，則該工程的建筑面積為（B）m2。A、4200

B、3500

C、3800

D、3600

4、下列項目應計算建筑面積是（A）。A、地下室的采光井

B、室外臺階

C、建筑物內的操作平臺

D、穿過建筑物的通道

5、以下應計算全部建筑面積的是（B）

A、層高2.1m的半地下貯藏室。

B、層高2.3m的地下商場。

C、屋面上有頂蓋和1.5m高的鋼管圍欄涼棚。

D、外挑寬度1.5m懸挑雨蓬。

6、確定合同價款的方式不包括（D）

A、固定總價合同

B、固定綜合單價合同

C、可調價格合同

D、預算合同

7、在約定風險范圍時，(C)不應包括在承包人的風險范圍內，價款調整方法應當在 專用條款內約定。

A、自然災害

B、不可預見性災害 C、設計變更及施工條件變更 D.政策性調整

8、清單計價規范中挖基礎土方工程量，按設計圖示尺寸以（C)計算。A、基礎底面積乘以挖土深度

B、基坑底面積乘以挖土深度

C、基礎墊層底面積乘以挖土深度

D、基礎墊層底面積加工作面乘以挖土深度

9、材料預算價格是指材料從來源地到達（D)的價格。

A、工地

B、施工操作地點

C、工地倉庫

D、工地倉庫以后出庫

10、措施費是指完成工程項目施工，發生于該工程施工前和施工過程中非工程實體項目的費用，由（C）組成。

A、安全設施費和施工技術措施費

B、文明施工費和施工技術措施費 C、施工技術措施費和施工組織措施費 D、環境保護費和施工組織措施費

11、以下哪一項不應計入人工費（D）

A、輔助工資

B、生產工人基本工資

C、生產工人工資性補貼

D、職工養老保險

12、建安工程造價中的稅金不包括（B）

A、營業稅

B、所得稅

C、城鄉維護建設稅

D、教育費附加及地方教育費附加

13、夜間施工增加費是指因夜間施工所發生的夜間補助費、夜間施工照明設備攤銷、照明用電及（B）等費用。

A、夜間補助費

B、夜間施工降效

C、夜間勞保費

D、安全措施費

14、材料損耗計算公式，可以表示為（A）×100%。

A 損耗量/凈用量 B 凈用量/損耗量 C 損耗量/總用量 D 凈用量/總用量 15、11G101-1規定，混凝土保護層的最小厚度是指（A）至混凝土表面的距離。A、最外層鋼筋外邊緣

B、受力鋼筋外邊緣 C、箍筋內邊緣

D、箍筋外邊緣

16、平整場地計算工程量應按照建筑物（構筑物）按首層結構外邊線，每邊各加（A）m計算。

A、2m

B、1.5m

C、2.5m

D、3m

17、某住宅工程，工程所在地為縣城、鎮，由某市一級資質施工企業承建，該住宅工程 計算稅金應采用的費率為（B）

A、3.28

B、3.41

C、3.48

D、3.45

18、民用建筑中的公用建筑，包括綜合樓、辦公樓、教學樓、圖書館等建筑的裝飾工程類別，均按照（B）類工程確定，一般居住類建筑的裝飾工程均按照（B）類工程確定。

A、Ⅱ，Ⅱ B、Ⅱ，Ⅲ C、Ⅲ，Ⅱ D、Ⅲ、Ⅲ

19、《山東省建設工程費用項目組成及計算規則》（2011）工程量清單計價程序裝飾工程管理費的計費基礎為（C）

A、清單項目每計量單位∑（工日消耗量*省價人工單價+材料消耗量*省價材料費+施工機械臺班消耗量*省價機械臺班單價）

B、清單項目每計量單位∑（工日消耗量*市場價人工單價）C、清單項目每計量單位∑（工日消耗量*省價人工單價）

D、清單項目每計量單位∑（工日消耗量*省價人工單價+施工機械臺班消耗量*省價機械臺班單價）

20、基礎施工所需工作面寬度計算時，基礎材料為基礎垂直面做防水層時，每邊各增加工作面寬度為（C）mm。（13年的規范是1000mm，之前的規定是800mm）A、300

B、500

C、1000

D、1500 21、08清單計價規范中，工程量偏差超過（A），材料、工程設備單價變化超過價（A）時，應根據相應規定進行調整。

A、10%，5%

B、10%，3%

C、15%，3%

D、15%，5% 22、13清單計價規范中，工程量偏差超過（B），材料、工程設備單價變化超過價（B）時，應根據相應規定進行調整。

A、15%，10%

B、15%，5%

C、15%，3%

D、10%，5%

23、出現合同價款調增（調減）事項（不含工程量偏差。計日工、現場簽證、索賠）后的（B）天，承包人（發包人）應向發包人（承包人）提交合同價款調增（調減）報告并附相關資料。承包人（發包人）再（B）天內未提交合同價款調增（調減）報告的，應視為承包人對該事項不存在調整價款請求。

A、7

B、14

C、21天

D、28天

24、承包人應在知道或應當知道索賠事件發生后（D）天內，向發包人提交索賠意 向通知書，說明發生索賠事件的事由。承包人逾期未發出的索賠意向通知書的，喪失索賠權利。

A、7

B、14

C、21天

D、28天

25、高度超過3.6m的內墻面裝飾不能利用原砌筑腳手架時，可按（C）計算規則計算裝飾腳手架。

A、滿堂腳手架

B、外腳手架

C、里腳手架

D、單排腳手架

二、多項選擇題（每題2分，15題，共計30分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）

26、山東省建筑工程費由直接費、間接費、利潤和稅金構成。其中直接費包括直接工程費和措施費，直接工程費應包括（ABC）

A、人工費

B、施工機具使用費

C、材料費

D、企業管理費

E、其他直接費

27、單層建筑物的建筑面積的計算正確的是（ACE）。A、應按外墻勒腳以上結構外圍水平面積計算 B、不論其高度如何，均按一層計算建筑面積 C、高度在2.2m以上者應計算全面積 D、高度不足2.2m者不計算面積

E、坡屋頂內空間凈高不足1.2m的部位不應計算面積

28、臨時設施費用內容包括（ACDE）等費用。

A、臨時設施的搭設

B、照明設施的搭設

C、臨時設施的維修 D、臨時設施的拆除

E、攤銷

29、下列關于現澆混凝土柱模板說法正確的是（ABCE）

A、現澆混凝土柱模板，按柱四周展開寬度乘以柱高，柱、梁相交時，不扣除梁頭所占柱模板面積。柱、板相交時，不扣除板厚所占柱模板面積。

B、柱與梁、柱與墻、梁與梁等連接的重疊部分，以及伸入墻內的梁頭、板頭部分，均不計算模板面積。

C、現澆鋼筋混凝土樓梯，以圖示露明面尺寸的水平投影面積計算，不扣除小于500mm樓梯井所占面積。樓梯的踏步、踏步板、平臺梁等側面模板，不另計算。

D、現澆混凝土及預制鋼筋混凝土模板工程量，除另有規定者外，不區別模板的材質，按混凝土與模板接觸面的面積，以平方米計算。E、混凝土后澆帶二次支模工程量按混凝土與模板接觸面積計算，套用后澆帶項目。30、下列說法正確的是（ABDE）

A、10-5-1，塔式起重機混凝土基礎子目中，不含鋼筋、地腳螺栓和模板。其工程量，按經過批準的施工組織設計計算。鋼筋，執行現澆構件鋼筋子目；模板，執行設備基礎模板子目；地腳螺栓，執行補充子目4-1-131，并一并列入施工技術措施項目。B、建筑物主體結構工程垂直運輸機械，按“建筑面積計算規則”計算出面積后，套用相應定額項目。

C、建筑物主要構件柱、梁、墻（包括電梯井壁）、板施工時均采用泵送混凝土，其垂直運輸機械子目中的塔式起重機乘以系數0.8。若主要結構構件不全部采用泵送混凝土時，乘以系數0.9。

D、對于先主體、后回填，或因地基原因，垂直運輸機械必須座落于設計室外地坪以下的情況，執行定額時，其高度自垂直運輸機械的基礎上坪算起。

E、±0.00以下工程垂直運輸機械計算時，鋼筋混凝土地下建筑，按其上口外墻（不包括采光井、防潮層及其保護墻）外圍水平面積以平方米計算。鋼筋混凝土滿堂基礎，按其工程量計算規則計算出的立方米體積計算。

31、合同價款變更時通常采用按下列（ABC）方法確定

A、合同中已有適用于變更工程的價格，按合同已有的項目綜合單價確定變更價款； B、合同中只有類似于變更工程的價格，可以參照類似價格變更合同價款；

C、合同中沒有適用或類似于變更工程的價格，由承包人提出適當的變更價格，經發包人確認后執行； D、發包人直接批價；

E、承包人放棄該項施工，由發包人自行完成；

32、不可競爭費用有（ABCDE）。A、安全文明施工費

B、臨時設施費

C、社會保障費

D、工程排污費

E、環境保護費

33、工程量清單的綜合單價應包括人工費、材料費、機械費、（ABD）。A、風險因素

B、利潤

C、稅金

D、管理費

E、其他項目費

34、竣工結算編制的依據包括（ABCD）。A.全套竣工圖紙 B.材料價格或材料、設備購物憑證 C.雙方共同簽署的工程合同有關條款 D.業主提出的設計變更通知單 E.承包商單方面提出的索賠報告

35、建筑物陽臺的建筑面積計算正確的是（CD）。A、有欄桿的挑陽臺按其水平面積計算建筑面積 B、有擋墻的凹陽臺按其水平面積計算建筑面積

C、建筑物的陽臺均按其水平投影面積的二分之一計算建筑面積 D、與建筑物內不相連通的裝飾性陽臺不應計算面積 E、底層陽臺計算全面積，樓層挑陽臺計算二分之一面積

36、施工技術措施項目包括（ACDEF）。

A、腳手架工程

B、臨時設施費

C、構件運輸及安裝工程

D、混凝土模板及支撐費

E、大型機械安裝、拆卸及場外運輸

F、垂直運輸機械及超高增加

37、安全文明施工費，包括（BCDE）。

A、工程排污費

B、環境保護費

C、文明施工費

D、臨時設施費

E、安全施工費

F、已完工程及設備保護費

38、因不可抗力事件導致的費用，發、承包雙方應分別承擔。下列表述正確的是（ABD）。

A、工程本身的損害、由發包人承擔；

B、因工程損害導致第三方人員傷亡和財產損失，由發包人承擔； C、承包人的施工機械設備損壞及因此造成的停工損失，由發包人承擔； D、發包人、承包人人員傷亡，由其所在單位承擔；

E、運至施工場地用于施工的材料、和待安裝的設備的損失，由承包人承擔； F、工程所需清理、修復費用，由承包人承擔。

39、下列工程量清單中，（AB）應采用綜合單價計價。A、分部分項工程量清單

B、可以計算工程量的措施項目清單 C、其他項目清單

D、不可以計算工程量的措施項目清單 40、現場簽證的形式有（ABCD）。

A、發包人的口頭指令，需要承包人將其提出，由發包人轉換成書面簽證。B、發包人的書面通知涉及工程實施，承包人為完成此通知產生的人工、材料、機械設備等內容向發包人提出。

C、合同工程招標工程量清單已有，但施工中發現與其不符，需要承包人及時向發包人提出簽證確認。

D、由于發包人原因未按照合同約定提供場地、材料、設備或停水。停電等造成承包人停工，需承包人及時向發包人提出的現場簽證。

E、由于承包人原因導致工期延誤后遇物價變化，對承包人造成的損失應提出簽證，由承包人確認該項簽證。

三、判斷題（每題1分，20題，共計20分）

41、直接費由人工費、材料費、施工機械使用費組成。（×）

42、竣工結算是建設項目全過程的最后一個程序。（×）

43、甲方將材料運到施工現場所在地倉庫，乙方不得收取采保費。（×）

44、有永久性頂蓋的室外樓梯，應按建筑物自然層的水平投影面積的1/2計算建筑面積。（√）

45、屋頂水箱、花架、涼棚、露臺、露天游泳池均不計算建筑面積。（√）

46、分部分項工程量清單計價中，未填寫單價的內容視作該費用已包括在其他項目中。

（√）

47、設計變更后，承包人在變更確定后7天內提出變更工程價款的報告。工程師收到變更價款報告之日7天內，予以確認。（×）

48、場地平整，系指建筑物所在現場厚度300mm以內的就地挖、填及平整。若挖填土方厚度超過300mm時，挖填土方工程量按相應規定計算，但仍應計算場地平整。（√）

48、磚砌體均包括原漿勾縫用工，加漿勾縫時，按相應項目另行計算。（√）50、卷材防水的接縫、收頭、附加層及找平層的嵌縫、冷底子油等人工、材料，已計入定額中，不另行計算。（√）

51、過梁長度按設計規定計算，設計無規定時，按門窗洞口寬度，兩端各加250mm計算。（√）

52、外腳手架子目綜合了上料平臺和護衛欄桿，依附斜道、安全網和建筑物的垂直封閉等，應依據相應規定另行計算。（√）

53、各種現澆混凝土獨立柱、框架柱、磚柱、石柱等，均需單獨計算腳手架；混凝土構 造柱，不單獨計算。（√）

54、平掛式安全網（腳手架與建筑物外墻之間的安全網），按水平掛設的投影面積，以平方米計算，執行定額10-1-46立掛式安全網子目。（√）

55、砌筑高度小于15m、但外墻門窗及外墻裝飾面積超過外墻表面積60%以上（或外墻為現澆混土墻、輕質砌塊墻）時，按雙排腳手架計算。（√）

56、現澆混凝土柱、梁、墻、板的模板支撐，定額按支撐高度3.50ｍ編制。支模高度超過3.50ｍ時，執行相應“每增3ｍ”子目（不足3ｍ，按3ｍ計算），計算模板支撐超高。

（×）

57、墻的立面防水、防潮層，不論內墻、外墻，均按設計面積以平方米計算。（√）

58、外墻外保溫。按保溫層中心線長度乘以設計高度計算。設計注明了粘結層厚度的，按保溫層與粘結層總厚度的中心線長度乘以設計高度計算。

（√）

59、樓地面鋪貼塊料面層子目，定額中包括了塊料面層的粘接層及結合層，結合層不需另行計算。

（×）

60、抹灰面油漆、涂料項目中均未包括刮膩子內容，刮膩子按基層處理有關項目單獨計算。

（√）

第五篇：體育教師招聘考試試題及答案

1、運動處方

它是針對個人身體狀況而采用的一種科學的、定量化的體育鍛煉方法。

2、增進健康的途徑

（1）改善遺傳素質，提倡優生優育；（2）合理攝取營養素；（3）加強體育鍛煉；（4）創造良好的生活環境（5）養成良好的生活習慣。

3、骨折的處置

骨折發生后，立即停止運動，切忌移動“傷肢”，并進行以下處理：（1）若有休克癥狀，應先點按人中穴，必要時進行人工呼吸或心臟胸外擠壓；（2）若伴有傷口出血，應實施止血和包扎；（3）用夾板或其它代用物品固定傷肢，隨后送醫院診治。

4、肌肉酸痛的預防

（1）科學安排運動負荷，負荷不要過大，也不宜增加過猛（2）鍛煉時，盡量避免長時間集中練習身體某一部位，以免局部肌肉負擔過重（3）準備活動中，注意使即將負重練習的局部肌肉活動得充分些（4）整理活動除了進行一般性放松練習外，還應重視進行肌肉的伸 展牽拉練習。

5、試述體育運動過程中準備活動的作用與要求。

（1）作用A、能克服機體的生理惰性。B、能加速肌肉組織的新陳代謝，提高氧的利用率。C、能調節運動情緒。D、能預防運動損傷。

（2）要求：準備活動的運動量和時間的長短，因鍛煉項目、內容、氣候和個體身體狀況的不同而有所區別，一般以身體發熱或微微出汗為宜。

6、體育鍛煉的原則.1）目的積極性原則；2）從實際出發原則；3）全面性原則；4）經常性原則；5）循序漸進原則。

7、鍛煉模式

鍛煉模式包括鍛煉方式、頻率、強度和持續時間。

8、整理活動的作用和要求

1）作用：a、有助于人體機能盡快恢復常態；b、有助于償還氧債

2）要求：應著重于全身性放松，盡量采用輕松、活潑、柔和的練習，活動量逐漸減少，節奏逐漸減慢，以促使呼吸頻率和心率下降。

9、運動昏厥的處理

立即將患者平躺，足略高于頭部，并進行向心按摩，同時指壓人中、合谷等穴位。如有嘔吐，應將患者頭偏向一側，以利呼吸道暢通。如停止呼吸，應立即進行人工呼吸。

10、怎樣緩解和消除肌肉酸痛。

1）熱敷；2）伸展練習；3）按摩；4）口服衛生素c；5）針灸、電療等。

11、第二次呼吸。

當“極點”出現后，情緒要穩定，并適當減慢跑速，加深呼吸，堅持下去，上述生理現象將逐步緩解與消失，生理過程出現了新的平衡，這種現象稱之為“第二次呼吸”。

12、請談如何調適大學生的心理健康。

1）尊重現實，適應社會，樹立正確的人生觀； 2）正確審視自己，確立恰當的自我價值目標；

3）面對挫折，采取正確的解脫方式：a、積極尋找一些理由來解釋和安慰自己；b、采用不傷人的方式抒發心中的積怨

c、采用多種方式彌補心理或生理上的缺陷；d、主動進行心理咨詢；e、建立和諧人際關系；f、參加適當的體育鍛煉。

13、學校體育教學的任務是什么?(8分)

(l)提高學生健康水平，增強學生體質。

(2)向學生傳授體育的基本知識、運動技術和基本技能。(3)向學生進行思想品德教育。

14、評定身體練習質量的標準是什么?(12分)

(1)練習的準確性。要求既符合解剖學、生物力學的規律，又要使各個技術環節完整準確。

(2)練習的經濟性。指在練習中消耗最小的力量完成準確的動作。

(3)練習的協調性。要求身體各部分協調，動作合理，各要素間協調的配合。

(4)練習的緩沖性。緩沖做得好表明技術動作正確、合理，同時防止身體受傷。

15、體育教學中實踐課通常采用哪些教學法?運用分解法應注意的事項是什么?(12分)

講解法、示范法、完整法、分解法、練習法、游戲和比賽法、預防和糾正錯誤法。

分解法應注意(1)劃分動作各部分時，應注意它們之間的有機聯系，不得破壞動作結構。(2)分解法應與完整法結合運用.具體有以下兩種形式:先完整、后分解、再完整。或先誘導練習、后分解，完整再分解、再完整。

16、制定體育教學工作計劃的基本要求有哪些？(8分)(l)以體育教學大綱為依據。以增強體質為準則。(2)加強調查研究，實事求是制定教學計劃。(3)計劃要有科學性，應符合學生的生長發育規律。(4)計劃目的要明確，重點要突出。

17.學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎?

(1)打好身材基礎;(2)掌握體育的知識、技巧，學會自主學習、錘煉、評價;(3)培養土語興 趣、愛好，養成鍛煉習慣;(4)培養自我體育意識。

18.體操分腿騰越動作要領是什么?

(1)加速助跑，快速踏跳;起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂自動前伸;(2)雙手用力推撐器械遠端，兩腿左右離開積極前擺;(3)腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。

19.簡述體育(與健康)課程目標具體包括哪些方面?

(1)增強體能，掌握和應用基本的體育(與健康)知識和運動技能;(2)培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣;(3)具有良好的心理品質，表現出人際交往能力與合作精神;(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式;(5)發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

20.請論述體育教學原則體系所包含的原則。

(1)學生主體性原則：在體育教學過程中，學生始終處在體育學校的地位，在教師的指導下積極主動的參與教學活動;(2)身心全面發展原則：教學的重點包括學生的身體發展與運動技能的掌握以及學生的身心完善與發展;(3)技能教學為主原則：在有限的教學時間里重點向學生傳授必要的運動技能和健身方法，為學生課后學習鍛煉乃至終身體育打下必要的基礎;(4)興趣先導、實踐強化原則：著力引發培養學生的體育興趣，然后在體育教學實踐中進行強化;(5)為終身體育打基礎原則：教師在確立教學目標、安排教學內容、選擇教學方法和實施教學評價時，力求把當前的教學活動和終身體育目標相結合;(6)全面效益原則：體育教學側重獲得在德智體美等方面的綜合效應。

21.列出中小學運動會一個完整的競賽規程包含的主要內容。

(1)運動會的名稱、目的、任務和主辦單位;(2)比賽的日期、地點;(3)參加單位和組別(以班為單位還是以年級為單位，共分幾個組比賽);(4)比賽項目;(5)參加比賽的辦法(包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項先報幾人，集體比賽的參加辦法、參加者的資格規定等);(6)報名辦法(報名填表、截止日期、條件、身體檢查規定等);(7)計分及獎勵辦法(說明各項錄取名額。個人和集體、全能、破紀錄，團體總分的計算與獎勵辦法);

(8)比賽規則(說明參照的裁判法規);

(9)其他事項(號碼布的要求，領隊會議時間及其他未盡事宜安排)。

22.論述教師在良好師生關系建立的過程中如何發揮主導作用。

新型的師生關系是一種尊師愛生、相互配合的關系，是民主平等、和諧親密的關系，是共享共創、教學相長的關系。1.了解和研究學生;2.樹立正確的學生觀;3.熱愛、尊重學生，公平對待學生;4.主動與學生溝通，善于與學生交往;5.努力提高自我修養，健全人格。

23.請根據小學生的身心發展特點，簡要描述小學體育課教學的基本要求。

(1)促進身體各大肌肉群發展的身體練習;(2)低年級以模仿表現性運動教育為主;(3)進行小組 學習，使學生分工協作地進行運動和學習;(4)安全性教育;(5)高年級需要初步的青春期教育。

24.簡單描述設計一堂體育課的程序。

(1)制定體育教學目標;(2)選擇體育教學內容;(3)進行體育教學任務分析;(4)選擇教學策略;(5)體育教學場地設計。

25.請論述體育課程改革的發展趨勢。

(1)完善課程體制，增強體育課程方案的適應性;(2)課程的教學功能與育人功能緊密聯系;(3)開發課程種類，優化課程結構;(4)課程教材多樣化;(5)課程內容組織現代化、生活化;(6)課程評價強調促進學生發展。

26.中小學體育教學方法中直接感知為主的方法有哪些?在操作過程中有哪些要求?

(1)動作示范法：教師或指定學生以自身完成的動作為范例，來指導學生進行學習的方法(正面、側面、背面、鏡面)。(2)演示法：教師在體育教學中通過展示各種實物、直觀教具，讓學生通過觀察獲得感性認識的教學方法。(3)糾正錯誤動作與幫助法：體育教師為糾正學生在完成動作中出現的錯誤所采用的教學方法。在操作過程中要注意的要求有：①事先做好準備工作;②引導學生進行有效的觀察;③做好總結，將觀察得到的感性認識上升為理性 認識。

27.田徑運動會的秩序冊主要包括哪些內容?

(1)有特色的封面;(2)有關人士的題詞;(3)目錄;(4)競賽規程;(5)大會組織機構名稱;(6)仲裁組合秘書組的技術對表名單;(7)裁判員名單;(8)開幕式、閉幕式程序;(9)大會工作時間表;(10)各單位參加人數統計表;(11)各項參加人員統計表;(12)兼項人數統計表;(13)各代表團(隊)名單;(14)競賽日程表;(15)競賽分組表;(16)男女最高紀錄表;(17)注意事項和要求;(18)場地平面圖。

28.兒童少年生長發育的一般規律是什么?

(1)生長發育的量變和質變規律;(2)連續性和階段性規律;

(3)波浪式規律;(4)身體各系統發育的不平衡性規律。

29.初等教育階段體育教學的重點是什么?

(1)培養學生的體育興趣和態度;(2)身體素質和運動能力的培養;(3)運動技能的培養;(4)體育 與健康知識的教育。特別是在學生的生長關鍵期，要及時進行生理和心理健康干預。

30.以身體練習為主的體育教學方法有哪些?

(1)分解練習法(將完整動作分成幾部分和段落，逐漸進行體育教學);(2)完整練習法(從動作的開始到結束不分部分和段落，完整連續地進行教學和練習);(3)領會教學法(從整體開始教學再到局部，再回到整體的教學);(4)循環教學法(根據教學的需要，選定若干個練習手段，設置若干相應聯系點，學生按順序、路線和練習要求逐次練習并循環)。

31.短跑教學中的擺臂緊張，前后擺幅不均的原因是什么，如何糾正?

產生原因：肩部不放松，擺臂聳肩;對擺臂技術重視不夠，隨意擺動;協調性差，肩部的柔韌性差。糾正方法：擺臂時虛握拳，肩部放松下垂，從原地逐漸過渡到途中跑;加強對擺臂技術重要性的講解，反復練習;強調大幅度擺臂，后擺到最高點是肘角保持90度;變化練習方式，提高協調性。

32.簡述影響人發展的主要因素。

遺傳的因素;環境的因素;教育的因素;個體的主觀能動性因素。

33.簡要回答知識整合的作用。

(1)有利于兒童頭腦中的新舊知識發生相互作用;(2)有利于擴大兒童的認識潛力;(3)有利于培養兒童用深入、聯系的眼光看待事物的習慣。

34.論述中小學教學的基本原則。

(1)直觀性原則：正確選擇直觀教具和現代化教學手段;直觀教學要與講解相結合;重視運用語言直觀教學。(2)啟發性原則：調動學生學習的主動性;啟發學生獨立思考能力;讓學生動手，培養獨立解決問題的能力。(3)系統性原則：處理好教學活動的順序;教學時突出重點、難點;作業布置、復習、知識檢查等教學環節要按順序進行;及時發現和補救學生在學習中的缺陷。(4)鞏固性原則：在理解的基礎上鞏固;重視組織各種復習;在擴充改組和運用知識中鞏固。(5)量力性原則：正確認知學生的水平;合理組織教學，使學生全面發展;注意考慮學生認識的時代特點。(6)思想性和科學性統一原則。(7)理論聯系實踐原則：注重書本要與實踐聯系起來;正確處理知識教學與技能訓練的關系;補充必要鄉土教材。(8)因材施教原則：針對學生特點區別教學;采用有效的措施使有才能的學生得到充分發展。

35.小學體育教材的特點是什么?

(1)主要采用游戲和比賽等形式組織各種體育活動;(2)一些體能健康方面的知識大都采用講授的方法;(3)對運動技能的學習一般以動作示范為主;(4)培養自尊心與自信心;(5)懂得一些游戲的基本規則、學會尊重他人。

36.如何培養和激發學生的運動興趣?

(1)根據學生的興趣來選擇運動項目。由于運動技能的復雜性，在管理上達成師生間默契，并用制度的形式來約束與協調學生的發展。(2)按能力水平分組，充分利用競賽杠桿原理。體育運動項目都具有一定的競技性和競爭性，吸引學生的學習熱情。(3)正確的歸因教育。體育教師要幫助學生正確認識運動技術練習過程中失敗與挫折的各種原因，使學生對自己或他人的行為結果做全面正確的歸因。注意引導學生從內在可控因素——努力方面進行歸因，從而有益于維持動機的強度。(4)不斷給予學生積極肯定的反饋。體育教學中有關學習結果的反饋，學生堅持目標和修正目標，適時、適量的反饋能幫助學生及時了解自己所處的學習狀態，體驗成功感覺，能激發學生產生進一步堅持目標和努力學習的欲望，使已有的動機得到強化。

37.簡述運動前為什么要做準備活動。

準備活動是指在訓練或比賽前為正式運動作準備而進行的各種身體練習。在運動前做好準備活動是非常必要的。準備活動不僅可以使人體從安靜狀態逐漸活動起來，提高中樞神經系統的興奮性，動員和提高各器官系統的機能，克服肌體機能活動的生理惰性，以適應劇烈運動的需要，還能增加肌肉中毛細血管開放的數量，提高肌肉力量和提高韌帶的彈性和伸展性，使關節腔內的滑液增多，防止肌肉和關節的損傷。

38.體育教學工作計劃有哪幾種?其中課時計劃有何意義?

體育教學工作計劃有以下4種：(1)學年體育教學工作計劃;(2)學期體育教學工作計劃;(3)單元教學計劃。(4)課時計劃(教案)。課時計劃是教師根據學期體育教學進度和單項教學計劃并結合教學的實際情況，對一堂課設計的教學方案，是教師上課的直接依據。編寫教案能反映教師的基本功，認真編寫教案對提高教學質量和教師的業務水平都具有十分重要的意義。

39.現有12個隊參加籃球比賽，采用分組循環，分A、B兩組，每小組需要進行多少場比賽?并將一個組的單循環輪次排列出來。

2組進行比賽，A、B兩組，12個隊參加雙循環分組比賽，每批需進行

N(N-1)2=6×52=302場=15(場)。

A組：1-61-51-41-31-22-56-45-34-23-63-42-36-25-64-5

40.在體育教學中，如何培養學生的創新思維品質?

(1)改進教學方法，突破傳統舊的教學模式和舊的思維方式，發展學生的創造性。比如，在前滾翻技巧課中，可以讓學生自編組合動作進行力量素質練習：①仰臥起坐;②單舉腿、雙舉腿;③靜止橋形。經過反復設計串聯，編排出多種新穎而巧妙的組合練習，這種方法能提高學生的自主能力和創造思維能力，培養團結協作的精神，由學生原來的被動變為主動，充分發揮了學生的主觀能動性和創造性，有效地提高教學質量。

(2)在教學中，改變教學組織形式，不失時機地培養學生的創造能力。比如，把體育課由教師帶領學生做準備活動的集中組織形式，改變為把學生分成若干小組，由學生分別輪流帶領本組同學做準備活動的分散組織形式。這樣每個學生都獲得了帶領準備活動的鍛煉機會，在教師的啟發下，學生設計出各具特色的準備活動方案。通過改變教學組織形式，既鍛煉了學生的組織能力與體育能力，又發展了學生的創造性。

(3)改進體育教具，挖掘體育教具的使用潛能，為培養學生的創造能力創造條件。體育教學培養學生創造能力，還表現在對體育教材及課堂教學內容的改革和設計方面，為了把體育教學培養學生創造能力引向深入，進一步促進體育教學質量的提高，還要在學生學習與掌握一定的體育知識、技能與方法之后，由教師指導其發展來創造能力，避免教學快而不穩。學生創造思維能力的產生及其發展與學生學習和掌握必須的專門知識是密切相關的。在教學中，學生只有具備了一定的體育知識與能力以后，才具備進行創造的基本條件。然后在教師正確的啟發和誘導下，才可能產生獨特的學習方法和見解。

41.體育實踐課前，應做好哪些準備?

(1)場地、器材的檢查、場地的布置;(2)學生基本情況的了解、見習生的安排;(3)學生著裝的檢查、對學生進行安全教育;(4)必要的準備活動(包括常規性準備活動和專項準備活動);(5)對活動內容、方式、過程等是否交待清楚。

42.試述體育教學與學生心理健康的關系。

(1)體育教學是促進健康心理的載體;(2)體育教學如同“固體”，促進心理健康如同“液體”;(3)體育教學是“快活兒”，學生心理健康的促進是“慢活兒”;(4)體育教學是“從不會到會”的過程，心理健康是一個狀態改善的過程;(5)體育教學是促進學生心理健康的連點(陶冶學生心靈、改善學生心態、培養學生群體意識等)。

43.試說明準備活動的生理作用。

(1)調整賽前狀態：提高中樞神經系統的興奮性，調節不良的賽前狀態;(2)克服內臟器官的生理惰性：提高心血管系統和呼吸系統的機能水平，縮短進入工作狀態的時間;(3)提高機體代謝水平、使體溫升高：降低肌肉的粘滯性，提高肌肉收縮和舒張速度，預防運動損傷;(4)增強皮膚的血流量有利于散熱，防止正式比賽時體溫過高。

44.簡述判定籃球比賽回后場的三要素。

(1)球隊控制球;(2)在前場最后觸球;(3)在后場首先觸及球。

45.7個球隊參加單循環比賽，計算出比賽的場數、輪次，并排出輪次表。

輪次表如下：

第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-77-66-55-44-33-22-1 2-51-57-46-35-24-13-7 3-62-41-37-26-15-64-6 4-03-02-01-07-07-05-0

第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪第六輪第七輪

1-01-71-61-51-41-31-2 2-70-67-56-45-34-23-7 3-62-50-47-36-25-74-6 4-53-42-30-27-06-05-0

46.論述完整技術教學的優點。

完整技術教學是從動作開始到結束，不分部分和段落，完整、連續地進行教學和練習的方法。其優點主要體現在教學中能保持動作結構的完整性，便于形成動作技術的整體概念和動作間的聯系。在實施完整技術教學時可采用：(1)利用示范和演示來幫助學生建立動作表象;(2)抓住重點進行突破;(3)通過幫助與輔助降低難度;(4)有意識地降低對動作質量的要求;(5)開發多種輔助練習和誘導性練習。

47.如何培養學生自主學習的能力?

(1)提高認識，明確目標;(2)激發興趣，培養自覺性;(3)指導方法，掌握規律;(4)培養習慣，養成精神;(5)拓展空間，創意作業。合理創設情境，使學生愿學;誘導學生思維，使學生樂學;自我評價分析，使學生會學;分層指導訓練，使學生善學。培養學生自主學習的能力需要教師積極探索，不斷進行教學反思，在教學中不斷研究，不斷完善。

48.運動損傷的預防原則是什么?

(1)加強思想教育。平時要注意加強防損傷觀念的教育，在教學、訓練和比賽中，認真貫徹“預防為主”的方針。加強對學生、運動員進行組織性、紀律性教育，培養他們良好的體育道德風尚。(2)合理安排運動負荷。運動系統的勞損，大多由于長期局部負荷過大所致。為了減少這些損傷，教師、教練員應嚴格遵守運動訓練原則，根據年齡、性別、健康狀況、訓練水平和各項運動項目的特點，個別對待，循序漸進，合理安排運動負荷。(3)認真做好準備活動。(4)合理安排教學、訓練和比賽。(5)加強易傷部位的練習。(6)加強醫務監督工作。

49.準備活動的生理作用是什么?

(1)提高中樞神經系統的興奮性，增強內分泌腺的活動。(2)增強氧運輸系統的功能;(3)體溫適當升高;(4)降低肌肉的粘滯性，增強彈性，預防運動損傷;(5)增強皮膚的血流，有利于散熱。

50.小學五至六年級教師用書中男生和女生技巧的聯合動作名稱及前滾翻的動作要領是什么? 男生：后滾翻——跳起轉體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。

前滾翻動作要領：蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。

51.兒童少年骨的特點是什么?運動訓練中應注意哪些問題?

兒童少年骨骼的特點：軟骨成分較多，水分和有機物質多，無機鹽少、骨密質較差，骨富于彈性而堅固不足，不易完全骨折而易于發生彎曲和變形。訓練中應注意：(1)養成正確的身體姿勢;(2)注意身體的全面訓練;(3)進行力量訓練時，應注意負荷的重量;(4)注意練習場地的選擇;(5)預防“骨后軟骨病”的發生;(6)適當營養。

52.有利于人體生長發育的營養素有哪些?并說出其中三種營養素在人體中有哪些主要作用? 首先要回答影響人體生長發育的營養素有：蛋白質、脂肪、糖類、維生素、無機鹽和水。(1)蛋白質是生命的基礎，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。(2)脂肪是人體熱能的主要來源。(3)糖類提供熱能。(4)維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。(5)無機鹽是人體組成的構成元素，是組織、細胞的構成成分，它能維持體內酸堿平衡，調節和維持機體功能。(6)水是營養和代謝的溶劑。53.《體育與健康》課程教學中場地器材布置的要求有哪些?

(1)場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏;(2)布置器材應符合鍛煉衛生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發生傷害事故;(3)場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷;(4)場地器材的布置便于教師對課的調控和輔導學生。

54.結合自己談談體育教師在職培訓的必要性。

(1)教師在職培訓是繼續教育的重要組成部分;(2)體育教師在職培訓是教師專業化的主要階段;(3)是完成學校體育目標的關鍵性措施;(4)是教師實現自我發展的關鍵環節。

四、論述題

1、說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，并闡述其動作技術在比賽過程中的優缺點。

答：1）上挑式的動作要領：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。

優點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。

2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向后伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向直傳給接棒人的手中

優點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。接棒后不必再調整持棒手的位置

缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。

2、結合本校實際，談談你在體育教學中如何對體育設施資源進行開發？

答：1）發揮體育器材的多種功能

體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉換視角和思維方式，就可以開發出常用器材的許多新功能。

2）制作簡易器材

各地學校可以結合本校實際，制作簡易器材，改善教學條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作“山羊”，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網等。

3）改造場地器材，提高場地利用價值

可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。

4）合理布局學校場地器材

學校場地器材的布局，應當既要滿足教學的需要，還要滿足課外體育活動和校內比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學活動；既要確保安全，又要保證學生有地方活動；要形成相互依托、互為補充的多功能活動區。

5）合理使用場地器材

應當根據本校和周邊環境，合理規劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。學校要加強場地器材和周邊環境的協調、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設施都能起到盡可能大的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設計自然地形跑道等。

3、請就“怎樣讓學生成為課堂學習的主人”談談你的做法？

答：學生是學習的主體，教學內容的選擇、教學形式的確定、教學方法的運用和教學效果的檢驗等，都必須以學生為出發點和歸宿。讓學生多一些選擇、讓學生多一些想象、給學生多一份責任、給學生多一份信心。

4、根據小學低年級學生的特點，請簡單列出水平一可供教師選用的具體教學內容。（小學教師必答）

5、請自選內容設計一份水平四

（五）單元教學計劃。（中學教師必答）教學小結：支撐腳離球太遠，擺動腿帶動小腿制動不夠而向前送，用力太大。

6、作為一名中學體育教師，請問你有何措施加強對學生學法的指導？ 答：1）、提高學生自學自練的能力。教師要指導學生學會看圖和根據動作示意圖進行模仿練習，提高學生在模仿中學習，并鼓勵他們提高自學自練能力。2）、教師要給學生營造合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習中發展社會交往能力。

3）、教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。

4）、通過布置適當家庭作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。

5）、發揮信息技術的優勢，指導學生收集和綜合信息，使信息技術成為學生的學習工具。

6）、發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。