第一篇：黔人捉雞麻將游戲規則說明

黔人捉雞麻將

概述

黔人捉雞麻將是貴州境內流行的一款在線聯網麻將游戲，游戲內玩法多樣，包括貴陽麻將、安順麻將、遵義麻將等，為用戶提供多樣化游戲玩法。

游戲簡介

黔人捉雞麻將是基于貴州省境內多地區麻將玩法不同，為游戲用戶提供一個平臺多樣化模式而創建的麻將游戲。捉雞麻將又稱為貴州麻將，在普通麻將的基礎上增加了“雞”、“豆”、“通行證”等特色元素。

游戲規則

計分

計分=牌型+雞=豆 自摸額外+1分。

牌型

1.平胡：1分 2.大對子：5分 3.七 對：10分 4.龍七對：20分 5.清一色：10分 6.清大對：15分 7.清七對：20分 8.清龍對：30分 9.單 吊：10分 10.清單吊：20分

豆

“杠”即成為“豆”，“豆”作為平胡的“通行證”。

1.悶豆：玩家摸到4張一樣的牌并杠出，結算時，其他玩家每人付3分，可疊加。2.爬坡豆：玩家摸到自己碰過的牌后杠出，結算時，其他玩家每人付3分，可疊加。

3.點豆/接豆：玩家打出一張牌。被其他玩家用3張相同的牌杠走，出牌者為點豆者，杠牌者為接豆者，結算時點豆者向接豆者付3分，可疊加。

4.憨包豆：摸到牌后能杠但沒有立即杠出，之后再杠出，稱為憨包豆，結算時沒有分數，但可作為平胡的通行證。

雞

“雞”分為兩種：第一種是默認幺雞，第二種是在有玩家胡牌且還有未摸牌的情況下，翻開第1張未摸的牌，根據這張牌的數值，順位+1的那張牌即為“雞”。玩家手中每有1張雞牌（包括已打出的幺雞），則其他幾個玩家都給該玩家1分，若玩家手中有雞的悶豆，則其他幾個玩家給該玩家7分。

1.金雞：如果翻出的牌為9條，幺雞為金雞，結算時計分翻倍。在金雞玩法中，當翻牌后一萬或一筒是雞，即為銀雞，一只銀雞計2分。

2.沖鋒雞：在起牌后，打出的第一張幺雞為沖鋒雞，結算時計2分，如為金雞則計4分。3.責任雞：在起牌后，若打出的第一張幺雞被其他玩家碰走，則此雞為責任雞，在結算時，打出雞牌的玩家應比其他玩家多付1分。

4.包雞：當玩家打出沖鋒雞，最終又沒有胡牌或聽牌時，需要向所有聽牌及胡牌玩家的賠付，正常1分，金雞2分；當沖鋒雞變成責任雞后，則持有責任雞的未叫牌玩家進行賠付。

相關玩法

1.連莊：玩家連續當莊。

2.上下雞：翻牌的順位+1和-1的兩張牌都為“雞”。

3.滿堂雞：所有的雞（已打出的和手中持有的）都參與最終結算。

4.雞全包：玩家亮出過的（暗杠不算）所有幺雞都需要進行包雞賠付。沖鋒雞和責任雞給沒人賠付2分，其他幺雞賠付給沒人1分，金雞2分。

5.豆全包：當玩家手中有豆但又沒有胡牌或聽牌時，需要給對應的人（也需要已胡牌或聽牌）賠付豆分（憨包豆除外），接豆給點豆賠付3分，悶豆和爬坡豆給沒人賠付3分。

6.搶杠燒雞：被搶杠玩家所有的雞不計分。7.搶杠燒豆：被搶杠玩家所有的豆不計分。

特殊規則

1.杠開：即杠上花，杠牌后補張直接胡牌，牌型+1。2.熱炮：即杠上炮，杠牌后打出的第一張牌給其他玩家點炮。此時點炮者的“豆”和“雞”都不計分，接炮者沒有通行證也可接炮平胡。在“熱炮賠分”模式下，放熱炮的玩家需要支付給胡牌玩家對應的豆應得的分值，即點豆3分，悶豆和爬坡豆9分。3.搶杠：在玩家在成爬坡豆時，其他玩家如果叫這張牌，可直接胡牌，可不需要通行證。此時成豆玩家爬坡豆不計分，胡牌玩家按自摸計分，牌型分則成豆玩家賠付，不包括豆和雞的分。

4.天聽：莊家棋牌后打掉一張牌后立即叫牌，可以報聽；閑家棋牌后第一輪打牌后立即叫牌，可以報聽。此時不能換牌、不能碰牌、不能杠牌，知道此局結束。此時可以無“豆”報聽，其他玩家可接此玩家的無“豆”平胡。平胡分值按10分結算，其他牌型在牌型分值上+10分。

5.天胡：莊家起牌后直接胡牌，計分規則同天聽。

6.地胡：親家起牌后第一輪接炮或自摸胡牌，此時可無豆平胡，計分規則同天聽。

7.一炮多響：玩家打出一張牌被多個玩家同時胡牌，玩家需要按胡牌玩家牌型分別賠付。

8.黃莊：所有牌都被摸完后，沒有玩家胡牌，則稱為“黃莊”。此時所有的豆、雞都不計分，未叫牌玩家需要向叫牌玩家按牌型賠付。

第二篇：貴陽捉雞麻將常用游戲規則(無莊計算,一般規則)（精選）

貴陽捉雞麻將游戲規則說明

一、基本規則

1、牌數

貴陽捉雞麻將共有108張牌，其中有條、筒、萬各有36張，無花牌、字牌、風牌；

2、起張牌數

莊家的起張牌數為14張，閑家的起張牌數為13張。

3、可行操作

可摸牌，可碰，可杠，可胡；但是不可吃牌。

4、拿牌規則

骰子分為兩粒，根據兩粒骰子之和選擇拿牌方向（方向為逆時針順序選擇）；在根據其中最小的一粒骰子點數選擇拿牌過章的牌數（過章牌數為順時針選擇）。

如：南方位者為莊，擲骰兩骰一粒為

3、一粒為4，相加和為7，那將按照逆時針順序數至（北方位）對家處，從對家牌按照順時針選擇墻切3棟后抓牌。

5、基礎解釋

雙殺：無論哪種豆，都必須叫牌才能算番；

混5清10：混一色按5番基礎番計算；清一色按10番基礎番計算；

手上雞：指在胡牌翻雞的情況下，捉雞只捉玩家未打出的牌。

內外雞：指在胡牌翻雞的情況下，捉雞將算玩家已打出及未打出的牌。

二、胡牌與算分規則

貴陽捉雞麻將根據番數計算輸贏額度，貴陽捉雞麻將的底注設定為1番。自摸胡牌，其他3家都要付；點胡，點炮者單獨付。

1、平胡：在有“豆”情況下允許點胡。番數為1番。點炮者付。

2、自摸：在無“豆”情況下，只能自摸胡牌。番數為2番。3家都要付。

3、杠開：杠牌后立即自摸，總番數加1番。

4、大對子：即對對胡，成牌時有4個三張相同的和1個對。番數為5番。

5、七對：成牌時由7個對子組成。番數為8翻。

6、龍七對：成牌時由5個對子和4個相同的牌組成。番數為10番。

7、清一色：成牌時所有牌都由條、筒、萬中的一種組成。番數為10番。

8、清大對：成牌時有4個三張相同的和1個對，且所有牌都由條、筒、萬中的一種組成。番數為15番。

9、清七對：成牌時由7個對子牌組成，且所有牌都由條、筒、萬中的一種組成。番數為18番。

10、青龍背：成牌時由5個對子和4個相同的牌組成，且所有牌都由條、筒、萬中的一種組成。番數為20番。

11、報聽：莊家在拿起所有牌后，立即叫牌或閑家在摸第一張牌后立即叫牌即算為報聽，報聽玩家不能修改手上的牌型，且在沒有“豆”的情況下可以胡牌，報聽胡牌的玩家番數按10番計算。

12、殺報：在有任何玩家報聽的情況下，報聽玩家打出的牌，其他玩家任何時候都可以胡牌或者自摸，報聽玩家按10番給胡牌玩家殺報的番數；如果是自摸殺報的情況下，其他玩家只需付給殺報玩家牌型的番數即可。

13、點豆：手中有3張相同的牌，然后杠了其他玩家的一張牌。在結算時，被點豆者給點豆者1番，可疊加。

14、悶豆：即暗杠，自己摸到4張相同牌并杠出。在結算時，其他3個玩家每人給悶豆者2番，可疊加。

15、轉彎豆：碰牌后，再摸到最后一張杠牌。在結算時，其他3個玩家每人給轉彎豆者3番，可疊加。

16、熱炮：在成豆的情況下，所成豆后出的牌點炮，稱為點“熱炮”，點熱炮者點炮前成的那個豆不算，還需多加一番付給胡牌者錢，此外還需要付點炮的錢。注意：如果叫牌者是無豆的平胡依然可以胡。

17、搶杠：在成轉彎豆的情況下，有叫牌者叫所成轉彎豆的牌，則叫牌者可以胡牌，而且點炮者的轉彎豆不成立，稱為點“搶杠”。計算番數時胡牌算清一色，被搶杠者計10番。注意：如果叫牌者是無豆的平胡依然可以胡。

18、黃牌：在所有牌都被摸完的情況下，沒人胡牌，稱為“黃牌”或“黃莊”，黃莊后所有“豆”的輸贏都不計算。在貴陽捉雞麻將中黃莊后，需要開牌確定番數，稱為“黃莊查叫”

查牌后，沒人叫牌，則各家無輸贏。查牌后，四加都叫牌，則各家無輸贏。

查牌后，有人叫牌，有人不叫牌。叫牌者根據所叫牌算番，不叫牌者需要分別給每個叫牌者相應的番數。特殊情況，3家叫牌，一家未叫，未叫者付3家。

19、捉雞：在有玩家胡牌且還有未摸牌的情況下，翻開最前面的1張未摸的牌，這張牌的后1張牌既為“雞”，如翻到五萬則六萬為雞、翻到九條則一條為雞。然后查看所有叫牌玩家手中的牌，玩家手中每有1張雞，則其他3個玩家給該玩家1番的錢。

20、常雞：所有牌中“幺雞”為常雞，即每一把牌無論翻出的雞為任意牌，“幺雞”均作為雞算番。

21、金雞：如捉雞的牌為“幺雞”，即胡牌后翻到九條則一條為“金雞”，那么每只“幺雞”按照2番計算。

22、包牌：如果玩家在叫牌的情況下，在別人點炮的情況下

不胡。在自己未摸牌的情況下，又有人點炮，則要根據自己胡牌番數付3家的錢。

23、一炮三響：如果有玩家出牌點了3家的炮，則胡牌的三家分別按照自己的胡牌番數給點炮者錢。

第三篇：中班游戲教案《老狼捉雞》及教學反思

中班游戲教案《老狼捉雞》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察比較能力，培養幼兒身體的協調性和合作意識，喜歡參與游戲，體驗，快來看看幼兒園中班游戲《老狼捉雞》含反思教案吧。

游戲名稱：

報紙游戲《老狼捉雞》

游戲目標：

培養幼兒身體的協調性和合作意識。

發展幼兒的觀察比較能力。

喜歡參與游戲，體驗。

游戲玩法：

教師扮雞媽媽，幼兒扮雞寶寶，配班教師扮老狼，報紙當做雞窩，放音樂。第一次游戲開始，雞媽媽帶著雞寶寶在草地上捉蟲子(教師和幼兒做尖尖嘴，邊走邊找食的動作)，音樂突然結束，老狼(配班教師)來捉雞，幼兒快速找到報紙站到上面，躲過老狼抓捕。第二次游戲，拿走一半數量的報紙，雞媽媽帶雞寶寶捉蟲子，音樂停止時，每張報紙上要站兩只“小雞”。第三次游戲，再拿走一半數量的報紙，當游戲音樂停止時，報紙上要站立四只“小雞”。

游戲規則：

1、第一次音樂突然結束，幼兒快捷找到報紙站在上面，沒找到報紙幼兒被老狼抓住，應退出游戲。

2、第二次游戲，每張報紙只能站“兩只小雞”。

3、第三次游戲，每張報紙要站“四只小雞”。

教學反思：

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。

本文擴展閱讀：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。