第一篇：感恩的心歌曲背景

感恩的心歌曲背景

對于這首歌的來由: 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上…… 是的，生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步……面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。我不止一次地說過，多么希望能有一天坐在你的電話旁，幫你接聽一個電話，去幫助那些需要我幫助的人……

第二篇：感恩的心背景故事

感恩的心的創作背景

今天公司培訓客戶服務意識，印象最深的是結尾時，講師給我們講了感恩的心的創作背景。聽了真是很感動，今天提空上網搜了一下，發現有幾個不同的版本。其實故事的真假已經不重要了，重要的是這首歌的確是真心的感受創作出來的。我整理了一下，文筆不好，但故事情節大體都說清楚了。

在臺北的一個小山村，有一對普通的出租司機夫婦，夫妻倆雖然日子不寬裕，但二人很是恩愛。但也許是上天的捉弄吧，兩人結婚多年一直沒有小孩。有一天夜里丈夫忙碌了一天，很晚才收車。在回家的路上，聽到路邊有女嬰啼哭的聲音。司機下了車，發現路邊有個女嬰，當他抱起這個女嬰的時候，他覺得這是上天對他的恩賜。他不忍心放下，決定抱回家，把她撫養成人。

孩子慢慢長大，2歲時，才發現她不會說話也聽不到聲音，原來是先天的聾啞兒。為了給孩子看病，這對夫妻工作的更加勤奮。丈夫每天早出晚歸，妻子在家照看孩子，順便做些手工活貼補家用。但去了不少的醫院，孩子的病還是無法醫治。

日子一天天過去了，突然有一天，這個出租司機早上出去后就再也沒回來。后來，妻子收到消息，丈夫在當天晚上回來的路上發生車禍不幸身亡。這對本來就不太富裕的一家無疑是個承重的打擊。妻子獨自承擔起了家庭的全部重擔。到了該上幼兒園了，母親把她送到幼兒園去時，但是沒有人愿意接受她。后來因為母親的真誠，感動了一家幼兒園的園長，作為特例接收了她。孩子開始在幼兒園、小學、中學度過了她難忘的校園生活。很快，一轉眼，到了考大學的年齡，而年邁的母親生活愈加艱難，頭發白了，背駝了，滿臉爬滿了皺紋，孩子看著白發蒼蒼的母親，決定放棄學業，不上大學了，參加工作，分擔家庭的負擔。當她用手語告訴母親的時候，母親拼命搖頭不同意，用手語告訴她：你是我唯一的希望、寄托，一定要好好念完大學，孩子搖頭，決意去工作分擔母親的負擔，最后年邁的母親跪在她面前說：如果你這樣做我死在你面前。同時把孩子的身世告訴了她。孩子失聲痛哭，跪在母親面前，感謝母親養育之恩，答應母親繼續上大學。母親讓她承諾：為了省錢，中途不可以回家，畢業時才可以回來見母親。4年過去了，小女孩以優異的成績結束了大學生活。開開心心的回來向母親報喜。她一直想象著母女想見時快樂的情景，一路用心呼喚著母親，來到自家門前，但是一直沒有聽到母親的回應，用力拍打著門，沒有人來開門，門鎖已經生銹了，拍打聲驚動了鄰居，鄰居對他說：在4年前，你沒有上大學時，母親去醫院檢查，得了癌癥晚期，當時沒有告訴你，怕你傷心，影響你的學業。她把所有的好的器官賣掉，供你上大學，錢是由我分期付給你的，其實你媽媽在臨走時，多么渴望見你一面啊！女孩哭喊著......用心、用生命呼喚著媽媽：媽媽，您怎么不告訴我，媽媽，您為什么不等我，為什么不要我......母親再也無法聽到她的哭喊聲，沒辦法見到她的女兒。

女孩當天晚上將悲痛畫在筆尖上，用她的心、用他的愛、用她的生命寫下了一首歌，感謝母親養育之恩，那就是：感恩的心

第三篇：感恩的心歌曲來源

（二）舞蹈課：舞蹈是一種美的享受，適當的開發、啟蒙孩子們，讓他們對舞蹈的享受貫穿孩子們的生活中，讓他們對任何事情都處于一種積極向上的態度，這樣的東西他將一生都可以受用。

由于條件所限，所以本次短期支教仍以新野的傳統手語舞蹈《感恩的心》為主。在教受《感恩的心》同時，可以將以下故事穿插于其中，以使孩子們的心靈“顫動”，使之懷有一顆感恩的心。

關于這首歌的由來：

有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到她的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著她的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，她的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過她的手使勁搖晃，卻發現她的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發不出一點聲音??

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。她的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地??

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過?“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到她的眼睛終于閉上??

小女孩，她珍惜自己的生命，用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。生命是豐滿的，雖然上蒼是那樣不公，它沒有給你一個健康的身體，沒有給你美麗的容顏，但是它給了你一顆多么美麗善良的心！你用你的心來生活著，用你的心來愛這個世界，愛每一個人，你的人生被演繹地如此生動和美麗！當我們脆弱不堪的時候,你要一直對自己說要好好地活著，活下去就是勝利啊??

生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來到這個世界活過一次；

感謝老師，教給了我們知識，讓我們成為一個有用的人；

感謝朋友，給了我們友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨；

感謝坎坷，讓我們在一次次失敗中變得堅強；

感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進步??

面對命運的不公你沒有埋怨，沒有退縮，你用自己的方式來頑強地生活，用愛來回報這個世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量

注：①看過這個故事的朋友，沒有不感動的。但希望大家不是停留在可憐小姑娘的層面上，而是出于自身的共鳴。或許有來生，可來生就一定幸福么？你可以賭明天，但千萬不要賭青春，更不要賭今生。懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態積極勇敢的面對人生。

②志愿者準備好有關歌詞歌曲。

第四篇：感恩的心創作背景分析

《感恩的心》創作背景分析

《感恩的心》這首歌最初是由歌手李碧華用臺語演唱的：“我相信希望，會度過黑暗，雖然面前的路茫茫......”它更多的是在表達對未來的憧憬，即使眼前充滿坎坷，也不能對生活失去信心。歌詞中幾乎沒有提到對他人，對身邊事物的感謝。

2000年，這首歌的歌詞被改成國語，由歐陽菲菲演唱——“感恩的心，感謝有你......”“感恩的心，感謝命運......”等歌詞更加突出感恩的主題。講述了情侶之間凄婉動人的故事，表達的是男女之間的小情小愛。

之后，歐陽菲菲又將它的MV改成了另一個版本，其中加入了手語的元素，讓人感受到靜默的力量。畫面中，人們站在大海邊比劃手語，充滿對生命，對自然的敬畏。一家三口、一對情侶、一群友人等相處的畫面，表達了對親情、愛情、友情的感謝。一群人比劃著相同的動作，伴隨著感動的旋律，讓人心中充滿無限感慨。它展現得更多的是個人情感的抒發。

2006年，大陸歌手陳紅翻唱此歌，陳紅被評為紅十字會博愛大使、中國扶貧基金會宣傳者、河北省助殘公益形象大使等。在陳紅這一形象的影響下，《感恩的心》迅速成為公益路線的代言歌曲，為全國人廣為流傳，它的手語舞由依米教育集團編輯，被更多的人學習。

《感恩的心》這首歌就是典型的“舊元素，新組合”，它后來被賦予的這些意義是歌手李碧華最初不曾想到的。手語這一設計，本來只是用來抒發個人情感，經過陳紅的傳唱，手語顯得更貼近愛心的主題，并衍生出對聾啞殘疾人的關愛之情。依米教育集團將這首歌的手語舞用于教育和感化，使這首歌充滿教育的意義。手語變得更加富有藝術性，賦予了這首歌更具體的形象，利于被大眾理解和接受。它滿足了不同受眾的精神需求，不管是老人還是小孩兒，都可以聽，可以唱，可以比劃。

從勵志歌曲，到情歌，到抒情歌曲，再到愛心歌曲，這首歌經歷了巨大的變化，它的定位也因此越來越明確。正是這些變化，賦予了這首歌不同的時代意義。不管是哪個時代，它聽起來都能讓人感同身受，熱淚盈眶。

第五篇：紅歌歌曲背景（精選）

1《紅星歌》

一首催人奮進的《紅星歌》鼓舞著千萬聽眾，時至今日，已成為人們心中寶貴的珍藏。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦爛暖胸懷，紅星是咱工農的心，黨的光輝照萬代??”唱起這首歌，大腦浮現出電影《閃閃紅星》里潘冬子、椿伢子、細妹背起書包，和柳溪村大大小小十幾個孩子歡天喜地地走進了列寧小學的情景。孩子們手拿紅纓槍成立了兒童團，潘冬子在伙伴們的掌聲中，戴上了兒童團長的紅袖標。

1973年夏天，著名作詞家鄔大為和魏寶貴應八一電影制片廠著名作曲家傅庚辰之邀，為影片《閃閃的紅星》寫主題歌詞。一年后，《紅星歌》迅速唱紅了祖國大江南北。1981年，這首歌曲榮獲全國少兒歌曲創作一等獎，被編入小學生音樂教材。

第一次國內革命戰爭失敗后，中國共產黨領導的革命隊伍，在革命搖籃江西瑞金建立根據地，開始了推翻國民黨反動派的第二次國內革命戰爭。革命的星星之火，漸成燎原之勢。

潘冬子手中擎著的那顆閃閃紅星，象征了革命的火種。在那顆閃閃紅星的照耀下，潘冬子積極參加對敵斗爭，他在戰斗中破壞了吊橋，切斷了敵靖衛團的后路，使敵人繳槍投降；他巧妙地把鹽化成水，躲過敵人的搜查，送給游擊隊；他和椿伢子把情報送給游擊隊，搞沉了敵人的運糧船，破壞了敵人的搜山計劃；他沉著機智地應付了胡漢三多次狡猾的試探和盤問，最終滿懷仇恨地砍死了胡漢三，有力地配合了游擊隊攻打姚灣鎮的軍事行動。

隨著革命的節節勝利，生活在水深火熱之中的勞苦大眾紛紛翻身做主。一首《紅星歌》，有大江東去的魂魄，唱出了革命先輩的渴望和激情，也唱出了當代中國人的執著和豪邁。

幾十年來，《紅星歌》詞作者鄔大為熱愛生活、熱愛事業、熱愛軍隊，創作了歌頌祖國和人民、積極向上的作品，把他創作的歌詞連接起來就是一部記錄時代、催人奮進的長詩，具有強烈的時代氣息、軍旅氣息和生活氣息。他用“獨特的心靈感悟與人生的獨白”，寫出了“美的樸素與奇崛”，用“慧眼匠心唱大風”的氣魄，寫出了昂揚雄健的時代大風歌，撐起了中國歌壇的脊梁。

延伸：觀看電影《閃閃的紅星》《團結就是力量》 《團結就是力量》是首在群眾歌曲活動中唱得最多的歌曲之一，詞曲唱著上口，唱著有勁，唱得人精神振奮。其實這首歌是一個小歌劇的幕中曲，創作《團結就是力量》的目的是為了配合當時的減租減息運動。這首歌的曲作者就是盧肅，在延安魯藝音樂系學習過作曲和合唱指揮。在當時，他就創作了《平原大合唱》、《生產大合唱》、《春耕大合唱》等作品。在不同歷史時期仍在傳唱的歌曲則是他在1943年創作的這首《團結就是力量》。說起這首歌的創作，雖然時隔半個世紀，盧肅仍記憶猶新。

“1943年是抗戰最艱苦的時候，蔣介石消極抗戰，特別是在八路軍打了‘百團大戰’之后，全部的日軍偽軍就把軍事重點都壓在八路軍身上。當時晉察冀那個地方本來山區老百姓特別苦，給地主納租特別重，當時提出要減租減息。《團結就是力量》當時的創作背景就是這樣的。目的就是配合減租減息這一次運動。當時只用了三天時間，就寫了出來。”

作業聆聽歌曲《兄弟姐妹要團結》

3《我愛北京天安門》

1970年9月這首歌發表在上海出版的《紅小兵歌曲》上，1971年由中央人民廣播電臺播出，1972年中央新聞電影制片廠拍攝的北京“五一”游園會專題文藝節目把《我愛北京天安門》搬上銀幕，隨后錄制了唱片，1972年，被編入國務院文藝組主編的《戰地新歌》第一輯。歌曲越唱越紅，被編成各種版本的兒童舞蹈。后來被改編成各種樣式、體裁的樂曲（如手風琴、木琴獨奏曲等）。1981年被輯入廣東花城出版社《抒情歌曲集》。

這首兒歌經反復使用、加工而成為歌誦性抒情歌曲中的標志性作品，進入了代表那個時代精神的經典作品的行列。美國總統里根訪華前，美國藝術團在北京演出的第一個合唱節目，就是《我愛北京天安門》。

歌詞作者是1970年小學5年級12歲學生金果臨，曲作者是上海第六玻璃

廠年僅19歲的徒工金月苓。金月苓文革后（1977年）就讀于中央音樂學院，與譚盾、陳佐湟等日后成為著名作曲家、指揮家的學生同學，畢業后任中國唱片公司上海公司音樂編輯。據1999年的報道，金月苓已創作有各類抒情歌曲二、三百首，其中一些作品獲得全國音樂比賽的各種獎項。

作業：聆聽歌曲《毛主席的話兒記心上》

4《共產兒童團歌》

共產主義兒童團團歌是第二次國內革命戰爭時期，中國共產黨共產主義兒童團的團歌，在革命戰爭年代激勵了一代少年兒童的成長。歌曲的曲調源于前蘇聯少年先鋒隊隊歌《燃燒吧，營火》，具有奧地利梯羅耳族民歌的風格，詞作者佚名。1957年，長春電影制片廠根據共產兒童團的故事拍攝了影片《紅孩子》，再現了江西革命根據地的少年兒童與白匪作斗爭的光榮歲月，《共產兒童團歌》作為影片主題歌傳遍了中國大地。中國少年先鋒隊的誓言：“準備好了，為共產主義事業而奮斗！時刻準備著！”就來源于這首歌。

歌詞層次清晰，意義層層推進。歌曲共四段歌詞，第一段發出召喚，強調“將來的主人”的社會責任；第二段展望前景，提出“時刻準備著”的具體要求；第三段表明任務，鼓舞“我們的精神使他們害怕”的勇氣；第四段再次發出號召，堅定“美麗的世界在遠處召喚”的信念。而每段結束句的“嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒”，似不斷吹響的號角，召喚著中國的少年兒童時刻不忘自身肩負的使命；似不停擂動的戰鼓，激勵著中國的少年兒童實踐履行自身的職責。旋律抑揚頓挫，詠唱回環往復。全曲六個樂句，每三個一組，在結構上劃分為前后兩個部分，兩個部分的旋律各節對應，音調由弱到強，反復詠唱，形成了照應，烘托了情感，使全曲始終洋溢著革命的熱情、進取精神和青春活力，具有豪邁堅定、朝氣蓬勃的氣質蘊含。共產主義兒童團團歌中“準備好”、“時刻準備著”、“主人”、“接班人”“團結起來”、“美麗的世界”等詞句，伴隨著傳唱的歌聲，成為一代又一代少年兒童成長過程中牢記責任、培養情操、追求理想、堅定信仰的關鍵詞，永遠銘刻在中國的少年兒童心中。

作業：聆聽《太陽最紅毛主席最親》《我是一個兵》

歌曲創造于1950年6月，共和國剛剛成立，有些地區還沒有解放，戰士們

所演唱的歌曲都是原來的老歌，如《向江南進軍》、《打到南京去、活捉蔣介石》、《大叔大嬸救救我》，部隊是每天出操前、吃飯前、開會之前都要唱歌的。抗日戰爭已經取得了勝利，有關抗戰內容的歌曲在部隊也就不會很流行。指戰員們已經不能滿足以往所了解的歌曲，紛紛要求文藝工作者“快編新歌”，以適應新時代的需要。恰在這時，朝鮮戰爭爆發了，美國侵朝，威脅我國。指戰員們義憤填膺，決心緊握槍桿，隨時準備消滅入侵之敵。

當時作詞者陸原和作曲者岳侖屬于中南軍區藝術劇院，部隊駐扎在位于湘江岸邊的湖南省祁陽縣，那是一個很美麗的地方。陸原聽到全國解放了的消息后十分激動，開始醞釀要創作幾首部隊新歌。那時，文工隊隊員不僅要創作，還要會吹拉彈唱、上臺表演。于是，他便在衡寶戰役行軍中，邊走邊醞釀創作新歌。當他們下到連隊里去以后，連隊指導員也來找他們：“你們聽聽，這群大老爺們敞開嗓門一起哭，像話嗎？沒有一點陽剛之氣，哪像打了勝仗的兵？音樂家，快點給咱寫新歌吧！”。戰士們的激情感染了他們，作為專職文藝工作者，陸原和岳侖焦急萬分他們決心為戰友們創作一首“兵之歌”。依據解放軍從松花江打到海南島的戰斗歷程，兩人共同完成了一首歌—《人民戰斗員》，但是這首歌拿到部隊試唱，戰士們反映冷淡，說歌詞沒有新意。

當時師里正在開展“寫自己，憶過去”的業余創作活動，在連隊的黑板報上、小晚會上，快板、詩歌、順口溜如雨后春筍般地出現。陸原從中發現了一首稍微完整的敘事《槍桿詩》，其中幾句是：俺本來是一個老百姓/放下鋤頭來當兵??，這首詩給了陸原直接的靈感和啟示，陸原不禁想起了一首抗日歌曲中的“老百姓/老百姓/扛起槍桿就是兵”的歌詞。兩下加起來一摻和，陸原嘴里就冒出了《我是一個兵》的歌詞：我是中華一個兵/來自苦難老百姓/打敗萬惡的日本鬼/消滅反動蔣匪軍。

1950年6月的一天上午，陸原心中裝著《我是一個兵》歌詞的雛形，找到了岳侖。岳侖聞聽歌詞立足“一個兵”，感到新穎、生動、樸實，非常高興。兩人一拍即合，午飯后找了個安靜之處，開始創作。軍營里一片靜謐，大家都午休了。他倆來到湘江岸邊司務處炊事班院里一座老式的二層閣樓上，屋里墻角只有一張白條案板，僅能容納一人寫字，另一人只能趴在案板上。

兩位藝術家，兩名戰士，就在這樣艱苦的條件下，耐著酷暑，全神貫注，字字句句地推敲。岳侖吸取民歌樂曲和鼓點節奏，一鼓作氣譜出了《我是一個兵》的曲調。

作業：聆聽歌曲《當兵的人》

6《歌唱祖國》

流傳半個世紀的歌曲《歌唱祖國》在誕生之際卻險些夭折，它的創作者———著名音樂家王莘近日披露了51年前的一段鮮為人知的動人故事。

王莘1918年生于江蘇省無錫縣蕩口鎮，自幼酷愛音樂，父母想把他培養成作曲家，但家里窮得連中學都供他不起。他14歲時只好到上海南京路上的先施百貨公司當學徒，“七·七”事變后，他奔赴延安，在“魯藝”成為冼星海的得意門生。

1950年9月15日，第一個國慶節前夕，他從天津到北京去購買樂器。返程路過天安門時，他忍不住下車，欣賞被金色晚霞籠罩的天安門廣場。抬頭看，一面鮮紅的國旗在霞光中高高飄揚，令人心潮澎湃。32歲的作曲家靈感突現，“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。”四句歌詞脫口而出。他登上返津的火車，思緒如飛，邊唱邊寫邊打拍子，歌詞與曲譜幾乎同時噴涌傾瀉：“越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江??”

回家時已夜色闌珊，他進門就興奮地推醒即將分娩的妻子王慧芬：“快起來，我的《歌唱祖國》寫出來了！”妻子聽到丈夫把歌唱完時，情不自禁地叫起好來。她干脆與丈夫同聲哼唱，王莘連夜一氣呵成地寫完第二、三段歌詞。

翌日，王莘來到天津錦州道42號音工團（現在的歌舞劇院），把《歌唱祖國》詞曲交給14歲的鋼琴手靳凱華（女）和19歲的男高音王巍首彈首唱。

此歌在耀華中學首演，又傳到天大、南大。第一個國慶節前夕，王莘精心抄寫了《歌唱祖國》原稿，興高采烈地寄給某報發表，一星期后那家報社竟給他潑了一盆涼水———把稿子退回來了。他不服氣、不氣餒，自己動手刻印歌片向路人發放。這種落后的傳播方式在當時還真靈，1951年春天歌片傳到北京工人合唱團，夏天，北京電臺播放了這個合唱團的錄音。1951年國慶前夕，王莘接到從北京打來的電話，中國音協秘書長孫慎同志問他：“有首叫《歌唱祖國》的歌曲，在群眾中廣為流傳，據說是從天津傳出來的，老王，你是天津音協主席，請你幫忙查一查這首歌是誰寫的，請把詞曲快寄來，中央文化部急要！”王莘笑了：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。太巧了，你算找對了———那首歌詞曲作者正是我！”

1951年9月《人民文學》、《人民日報》先后發表了《歌唱祖國》的歌詞，繼而中央樂團在中央電臺播放了《歌唱祖國》大合唱，從此這首歌流傳到國內外。

作業：聆聽《我和我的祖國》