第一篇：五1班六月份期末考試班會課

五（1）班期末考試動員班會課

李曉東

同學們：

大家好！

本學期的期末臨近，同學們都在刻苦、勤奮的學習。為了提高期末復習效果，善始善終地完成本學期的各項學習任務，使同學們在期末考試中取得滿意的成績，在此我給同學們提以下幾點建議。

一、端正思想，充分認識期末考試的重要性。

期末考試是對每位同學在這一個學期以來所學的知識的一個總結，也是對每位老師的教學成果的檢測。離期末考試只有兩周左右的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，希望全體同學們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，抓緊時間，認真復習，提高復習質量和效率。同學們要明確是為改變命運而讀書，不是給老師、家長讀書，你要感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你的友愛。要排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想不消沉，平時學習就發憤，只要思想跟得上，學習成績定向上！“記得有一句歌詞：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”同學們必須強化四種態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功是甜的；三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步!”不到最后一刻，決不輕言放棄！

二、認真準備，合理安排復習時間和計劃。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課余時間對每位同學來說都是一樣的。能否合理安排學習時間是至關重要的，所以，我們希望每位同學從今天起，要充分地利用時間，根據每個人的實際情況出發，安排一個切實可行的復習計劃。什么時間該復習哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功；思想上和行動上都要跟得上。要做到“提前兩分鐘進課堂；學習不是一朝一夕一蹴而就的事情，必須付出艱苦的勞動，你不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。

三、復習一定要講究效率。

大家都知道：速度×時間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們付出的時間一樣，進步的距離不等，原因就在于速度。速度就是效率。速度快，距離也就大。那么如何提高學習效率呢？首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習要及時認真的完成，做課外練習的時候也要因人而異，特別是基礎較薄弱的同學對同一類型的題目要反復練習，保證下次碰見類似題目能夠準確做答；而理解能力較好的同學對同一類型的題目可以只做1、2題，領會題目中的精髓，掌握訣竅學會舉一反三。從而節省時間，提高效率。

四、重視基礎知識的復習。復習時要抓牢基礎。基礎不牢，地動山搖，基礎不穩，做題不準，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。重視錯誤，重視總結。狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法熟爛于心。

五、講究科學的學習方法。

除了思想上的重視外，要想取得一個好成績更需要科學的學習方法，科學的學習方法會使你收到事半功倍的效果。我們要意識到復習課和新課的不同，新課重在理解，復習課重在鞏固，在復習階段我們可以利用目標復習法。

1、建立“課目標”。一節復習課開始時要為自己訂好目標，這節課我要掌握住那些知識，甚至具體到我要背過幾個單詞，做會幾道數學題，并在下課之前進行自我目標檢測：這節課我的預定目標完成了嗎？如果沒有完成我用什么辦法來彌補？

2、建立“日目標”。除了上課之外我一天之內利用早晚的時間要完成哪些任務。

3、建立“周目標”。一周下來我要實現那些目標。在目標學習法中要注意兩點：（1）目標不要定得太大，要切合自己的實際。（2）既定目標要堅決完成，不能半途而廢，力爭做到當日的任務當日完成。

六、學習要持之以恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”。最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種精神，他向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

七、認真遵守紀律和打掃衛生

同學們，在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項常規制度，常規紀律是搞好學習的前提保證。同時當天的值日生做好衛生的打掃和保潔。應該相信：一分汗水、一分收獲，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態度，考出好成績！

讓我們堅定信心，繼續前進吧！無論前進的路途多么崎嶇難行，無論身體多么困乏多么疲憊我們都要勇敢地走下去，勝利最終會屬于刻苦、勤奮、堅持、聰明的人。最后，祝同學們在期末考試中考出自己的水平，取得理想的成績。謝謝！

第二篇：八年級五班期末考試班級質量分析

八年級五班期末考試班級質量分析

經過師生的努力，上學期期末考試已經結束，現就本次考試班級狀況總結如下，便于總結經驗、吸取教訓，繼往開來，迎頭趕超，分析如下：

1、從整體情況分析（12個班）：班級總評排第七，均分與第一相差34.7分。及格率差8%，優秀率差8%。

2、從各學科分析：語文全鎮第三，英語第八，數學第三，物理第十一，思品第五，歷史第八，地理第五，生物第十一。八科中除數學、思品、地理外，其余科目均在平均名次以下。

3、從學生層面分析：優秀生數量雖不差，但質量亟待提高，尖子生是軟肋，無一人進入年級前10名，其中進步較為明顯的有16人，尤其是馬知遙、張智琦、佟卓、黃智超、張躍輝、徐戰、王禎，分別在班內進步10-5個名次。有10人出現明顯退步，特別是張義斌、鞠傳正、田蕾、齊夢，成績下降明顯，班級整體成績略微下降。

班級整體存在的問題

1.班級秩序雖穩定，但學生學習效率不高，尤其是課上聽講、回答問題的思維不夠積極、活躍，整體氛圍較為沉悶、死氣。

2.優等生競爭意識不是太強，學習目標不明確，不能在班內起領頭羊作用。

3.學生不會自主學習、復習，表現在自習課的利用率低下。

4、個別學生考前浮躁，有較重的厭學情緒。

5、少數學生在文明禮儀、一日常規方面起反作用。

下一步改進措施

1.結合優等生家長和各科任老師，分析優秀生不夠優的原因，進一步為他們明確學習目標，提出更高要求，激活優等生，增強他們之間的合作與競爭，培養班內領頭羊，使其帶動全班的學習氛圍。

2.結合家長和各科任老師，幫助退步學生分析原因、找出差距。

3.挖掘后進生的潛力，做好后進生的思想工作，幫助他們制定小目標

4.利用班會課，自習課, 英語課, 慢慢引導學生學會自學、學會討論、學會展示與交流，有意識地對學生進行學習方法和思維方法的引導和訓練。培養學生發現問題、解決問題的能力

5.全班同學每人制定一張目標激勵卡，放在自己的書桌上, 時時激勵自己.目標激勵卡

6、抓好細節，關注問題學生，以關愛和尊重的態度對待早戀生。

總之，期中考試已成為歷史，全體師生要做的，就是發揚優點，改正缺點，我們相信“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。

第三篇：初二五班期末考試班級質量分析01

八年級班級質量分析

8.5

期末考試剛剛過去，讓我們回過頭來認真地總結一下，清楚地認識到自身的不足，理性地分析自己的優勢，甩掉思想包袱，輕裝上陣，爭取下次考試取得更大進步。本學期我擔任初二、五班的語文教學及班主任工作。針對這次期末考試情況，我對這一學期的教學工作及班級管理工作做一下總結反思。

下面我對班級情況進行一下分析：

一、本學期期中考試班級整體情況分析：初二、五班共46人參加考試。

通過本次考試，發現了本班存在的很多問題。包括成績上以及學生的個人習慣養成方面。全班46人，有35名同學有進步，近半數24名同學很有進步。其中，有6名同學上升了30名以上，但也要提出，有少數同學雖然學習態度還好，但成績下滑幅度較大，像這些同學今后還要講究學習方法、考場上注意把握時間、進行嚴格審題，等等。全班的尖子生集中在年級后30名之后。后進生大多維持在年級后二十名。可以看出沒有尖子生，也沒有太大的拖腿生。各科成績以語文、英語、生物表現較為突出，位于年級前茅。

下學期仍將依照“主推尖子生，重抓中段學生，末端學生不放棄”的管理思想。在管理上依舊推行人人自律政策，給各任課教師創造一個好的授課環境。有了相對安靜的學習環境，還有現在已經具備的較濃厚的學習氛圍，加上優秀的師資隊伍，同學們經過奮力拼搏，每一科的學習成績都應當有很大的提升空間。

二、班風建設：

首先，開學初以抓好學生良好行為習慣和學習習慣等的養成教育為主，在班級以完善班級班干部隊伍為主，健全班級的制度建設，同時利用班會課時間對班級的各項制度和管理方法進行反饋和改進，不斷提高班級的集體榮譽感和學生的責任意識，讓學生養成獨立思考、學習和生活的習慣，培養自我的適應能力。

第二，針對班級一些學生適應能力很差，學習態度不太端正的現象，積極采取家訪、電訪等方式的家校聯系，意圖充分調動家長的參與積極性，取得一定的效果。

第三，落實班級管理。班級在開學以后，我從學生的學習、生活點滴入手，緊緊圍繞讓學生快樂學習，以最快、最好的狀態進入積極學習，抓好班級課堂管理，制定適合本學期、本班實際的班級綜合素質評定，采取制度管人，期中考后進一步提高班干部隊伍的管理和學生自我管理和約束為主，平穩發展。

三、學習習慣：

優等生競爭意識不是太強，學習目標不明確，學習態度不端正，有一些

自我感覺良好；下一步改進措施，增強他們之間的合作與競爭，利于競賽、獎勵、等方式，激活優等生，更好的起到帶頭作用。個別學生學習習慣差，作業書寫差，寫字不愛檢查；寫作業機械抄寫，不愛動腦子。學生不會學習，是成績不能提高的一個重要原因，在以后的教學中要慢慢引導學生學會自學、學會討論、學會展示與交流，引導他們從老師的角度考慮問題，不但自己會，還要努力給其他學生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語言表達能

力。每天都要將所學各科的書本知識弄懂弄通，認真完成知識記錄表，不讓知識過夜。不懂的問題一定要向老師請教，和同學探討，不能留有“夾生”的知識點。充分把握好時間，上課要聚精會神，不能浪費光陰，課余要留有一定的自己控制的時間，消化當天知識，準備相應的錯題本，搞好錯題集，使知識內化、深化。注重非智力因素：書寫要認真，學習態度要端正。抓思維習慣：勤于動腦，善于發問。

四、與任課教師的配合：

繼續做好班科任老師間的合作與交流，加強科代表的反饋和科任老師的協

作。搞好與任課教師的配合，開好班級學情分析會，有的放矢地齊抓共管，提高班級教學質量。

五、優秀生、后進生的轉化：

本學期依照“主推優秀生，重抓后進生，中段學生不忽視”的管理思想，狠抓優秀生、后進生的轉化。在管理上依舊推行人人自律政策，給各任課教師創造一個好的授課環境。在教學中對學生加強思想教育，開導、鼓勵后進學生，培養他們的學習興趣。并重點做好補差工作，大力加強基礎訓練。本學期期末考試，優秀生的轉化有了一定的成績，后進生的轉化也有不少起色。不過可以看出，全班的尖子生集中在年級后30名之后。后進生大多維持在年級后二十名。可以看出沒有尖子生，也沒有太大的拖腿生。但也要提出，有少數同學雖然學習態度還好，但成績下滑幅度較大，像這些同學今后還要講究學習方法、考場上注意把握時間、進行嚴格審題，等等。今后要進一步加強培優補差工作，結合本班實際對學生逐一分析，找準薄弱科目，給任課教師名單，制定計劃與預期目標，找學生談話，鼓勵學生，做好幫扶記錄。

六、下學期整改措施：

1、進一步增強優等生之間的合作與競爭，利于競賽、獎勵、等方式，激活優等生，更好的起到帶頭作用。

2、班級各項制度和檢查要落實到位，學生有分工合作，學生的工作離不開教師的引導和激勵，離不開一定的獎懲機制，下一步要加強落實工作。

3、在以后的教學中要慢慢引導學生學會自學、學會討論、學會展示與交流，引導他們從老師的角度考慮問題，不但自己會，還要努力給其他學生講出了，師化自己，以提高理解、分析、語言表達能力。

4、針對期末考試成績優秀率、及格率不高的問題，我總結分析了問題的所在，針對學生的學習自覺性比較差的狀態，對科代表和組長舉行會議，強調作業的檢查和學習方法的指導，給學生更直接的輔導，促進學習效率和學習習慣的養成。

5、落實課堂效率，采取多種方法活躍課堂，使學生的單位時間的學習效率得到提高。

（1）注重知識的積累和基本技能的掌握。夯實基礎始終是我們教學的根本。注重基礎知識的積累與運用，強調課程標準中有關三維目標的整合與落實，對教材中出現的多種訓練項目都要一一訓練到位，且學會融會貫通。

（2）注重人文關愛。考試不是為了刁難學生、考倒學生，而是為了學生的長遠發展和終身發展。我們在平時教學中是不是也應該處處為學生著想，為了孩子的一切，為了一切孩子，充滿溫情，面向全體學生（尤其是差生）充滿人文關愛呢？

（3）、注重小組合作學習，加強對小組長的培養、指導、調控、責任意識，加強調動組員積極參與意識，我們教師要注重小組合作學習中的分層指導。

6、繼續做好班科任老師間的合作與交流，加強科代表的反饋和科任老師的協作。

7、開展各種形式的班級活動，增強班級凝聚力。

最后，加強學習管理，引導學生樂學、好學、會學，讓學生學有所得、學有所長，也相信在全體老師的積極合作下，3班將會取得更大進步。

總之，期末考試，只是前進路上的一個小小的里程，好壞已成為歷史，我和學生要做的，就是發揚優點，改正不足，爭取把下學期的路走好，慢慢接近我們的最終目標。

我對我的科任教師有信心，對自己有信心，對孩子們有信心，一定會每天進步一點點，最后實現我們的各項目標！

下面我對語文教學情況進行一下分析：

一、卷面分析

本次考試反映出語文整體情況，同時也暴露出教學中的一些問題。在各種問題中，學生之間的不平衡顯得較為突出。最高為110.5分，最低為11分，兩級分化現象嚴重。從具體的答題情況來看，大部分學生的基礎知識做的不錯，但學生的知識面不廣，閱讀、理解能力不夠好，寫作能力不夠好，課外閱讀題考得較差原因是學生理解句子能力差，不理解課文，不認真審題，盲目答題，以至于失分多。

三、下學期整改措施

為了提高學生的成績，今后我將努力做到以下幾點：

1、認真鉆研教材，針對本冊的教學內容和本年級學生的實際情況，設計富有價值的問題，有價值的練習題，啟發學生思考，完成。

2、在教學中，要認真做好培優扶差的工作。

3、加強對學生閱讀能力的培養，教給學生閱讀的方法。

4、加強學生的積累，增加學生的課外閱讀量，以便提高學生的閱讀能力。

5、繼續抓好基礎知識訓練，如，字詞、詩句、文學常識等方面要過關。

6、注重對學生表達能力的培養，尤其是作文能力，鼓勵學生多閱讀一些優秀作文作品，從閱讀中積累寫作方法，同時也要多進行一些寫作指導。

7、繼續抓好學生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。

在今后，我將加倍努力，勤奮耕耘，為提高教學質量貢獻一份力量。

第四篇：六月份國旗下講話稿：期末考試前的幾點建議

同學們：

不久就要進行期末考試了，通過一個學期的學習相信同學們都很想檢查一下自己的學習情況，同時也很希望自己能以比較優異的成績向自己和家長匯報。那怎樣才能達到我們自己預期的目標呢?在這里我想向全體同學提幾點建議。

1、要注意保持良好的心理狀態。不要產生緊張心理，過度的緊張會起到反作用。

2、掌握好復習的方法。一個學期過去了，雖然每個單元學習后老師都會幫助我們把所學的知識進行復習整理，但學過的知識還是比較零碎，甚至有些知識還會遺忘。所以我們有必要在期末復習期間把所學的知識加以系統的整理和復習，合理分配時間。那怎樣復習才有針對性呢?我們可以把這個學期中每個單元測驗卷都拿出來，認真檢查一下，哪些知識是自己掌握得比較好的，哪些知識出錯比較多的，錯的地方到現在為止自己是否已弄明白，對自己掌握比較好的部分復習時可以少用些時間，對自己掌握得不好或出錯較多的部分就要多花時間解決，但是要選擇合適的復習方法。如學英語記單詞很重要，但方法卻 很多。有的同學愛邊念邊記，有的同學愛默默無聲地記，有的同學邊看邊記，有的同學愛多次反復記。不管是哪種記憶的方法，只要經過嘗試，效果不錯，就是適宜于自己的好方法。

3、要養成良好的學習習慣。學習習慣很重要。好習慣，一生受益；壞習慣，終生受害。壞的學習習慣比沒有學到知識更可怕。在我們的學習中，有的同學邊聽老師講課，邊做小動作，學習不專心；也有的同學一遇到難題，就依賴家長、老師和其他同學。這些都是不好的學習習慣，對學習都會產生不良的影響。

4、以積極向上的心態迎接期末考試。

考試時，要保持情緒穩定，不要過于緊張。拿到試卷后，要認真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應認真檢查，發現錯誤及時糾正。

最后，希望同學們能調整好自己的心態，把前進中的阻力轉化為動力，奮力向上，克服重重困難，爭取在考試中取得好成績。

時光如梭，轉瞬間六一剛過期末考試就一天天臨近，我們都準備好了嗎？在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對著即將升如更高的年級，我們準備好了嗎？

同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。

我們匯聚在通化一校，作為學校的一份子，我們自豪，我們驕傲。因為我們有著優越的學習條件和生活環境。在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。

勤奮出天才，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績。下面我提供幾點建議供同學們參考：

一是要制定合理的復習計劃,對今后的學習作出詳細、科學、合理的安排。二是要完整的溫習一遍教材，理清知識要點，掌握最基礎的知識。三是要明確重點,攻克難點,側重疑點。復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過.四、講究方法,適當做題。復習的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法,同時應注意不斷地變換自己的復習方法。當然復習時適當地做題是必不可少的,在練習中使知識點得到了鞏固,運用能力得到了提高。

同學們,學習是一件“苦差事”,但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整！考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經過了努力就會取得一份收獲！

最后，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

第五篇：六月份工作總結

六月份工作總結

按照六月份工作計劃我們重點抓了以下幾項工作：

一、組織全園幼兒進行“慶六

一、穿環保時裝、秀低碳生活”主題系列活動。在系列活動中，教師們圍繞“低碳生活”的主要內容，結合幼兒年齡特點，從培養幼兒環保意識入手，創造性的開展了各種豐富多彩的活動，系列主題活動包括：搜集廢舊物品、環保時裝制作、服裝展、攝影展、時裝表演。讓孩子們在慶祝六一兒童節的同時了解低碳生活的內容，從小建立起環保意識，通過各種活動，使幼兒對比較抽象的環保概念有了具體形象的理解，從而樹立了孩子們的低碳生活意識。

二、準備全縣幼兒教育開放日活動。為了全縣幼兒教育開放日活動更好的開展，向全縣幼教同仁展示我園教師及幼兒的藝術素養，我們進一步完善了各班環境裝飾。這次環境裝飾我們更強調的是體現幼兒動手的手工作品，因此，對于各班級的環境裝飾又給予了指導，讓教師明確環境裝飾不僅要彰顯藝術性、趣味性、教育性，更要融入幼兒作品的元素。在更換已有的班級環境裝飾的基礎上，教師們又對裝飾品進行了再次的加工，組織幼兒自己動手，讓孩子們也都參與到環境裝飾過程中，體現了孩子們的天地孩子自己做主；做好教師、幼兒基本功匯報表演準備工作；準備開放日活動教研課，確定做課教師共11人，規定教學內容為本月主題活動，并邀請縣進修學校幼教教研員來園參與聽課、評課，對執教教師提出改進意見，進一步提高教研課的水平。

三、加強手足口病防控工作，保持環境衛生。隨著天氣的逐漸變化，氣溫不斷升高，手足口病又到了高發季節，為了有效做好其防控工作，我們嚴格堅持晨午檢制度、消毒制度，保證環境衛生的清潔，杜絕疾病在幼兒園內的傳播，保證了幼兒的健康安全。

四、后勤工作。

為了給幼兒營造一個更加舒適、更加安全的戶外活動場地，我園將教學樓后的操場進行了硬化及軟化，為幼兒鋪設了橡膠場地，孩子們在上面進行戶外的活動和游戲，既美觀又安全。根據上級有關做好安全防范工作的精神，我園在樓內大廳、樓梯拐角以及操場和樓前均安裝了監控設備，以確保幼兒在園的人身安全。

五、黨務工作。

多年來我園一直堅持開展黨員義務勞動活動，本月我園組織黨員參加搞衛生勞動，通過這樣的義務勞動，讓每一位黨員都能時刻牢記自己的黨員身份，以身作則，發揮黨員的先鋒模范作用。

存在的問題：

二o一o年六月三十日