第一篇：《走近毛澤東》觀后感

《走進毛澤東》

“他是詩人，又是革命家；他是戰士，又是統帥；他指揮千軍萬馬，自己不曾開過一槍；他締造人民共和國，自己不當元帥。”他就是領導中國人民走向獨立富強的毛澤東。

關于毛澤東的故事說不完道不盡，然而在觀看了《走進毛澤東》這個影片后我對毛主席的了解又加深了一層，我想他對我是我影響的，至少在學習和精神上有積極的影響。

一是毛澤東對書籍的熱愛和堅持看書的好習慣。毛澤東八歲啟蒙，對《四書》、《五經》不大感興趣，反倒對當時比較進步的古典小說頗感興趣，表現出他與時俱進的思想。熱愛閱讀的他，床邊床上放滿了書，即使再忙也要抽出時間來閱讀。他說“不讀書，不看報的領導就不是好領導。”再看看我們，一天到晚不知道在忙什么，是忙著寫作業還是忙著應付各種考試？不管我們有什么樣的理由都是理由，我們會比毛主席還繁忙嗎？讀書可以開拓我們的視野，增長我們的見識，豐富我們的知識，同時也提高我們的情感，毛主席他對讀書的熱愛和堅持不懈的讀書態度真的是值得我們學習的。

二是他敢于超越，有眼觀全局運、籌帷幄的戰略胸懷。18歲時他讀到一本十幾年前出版的叫《盛世危言》的書，他開始知道一些發生在山外的當今中國的大事，感到中國不能守著老樣子不變了。毛澤東也不愿再守著老樣子不變了。他18歲了，足跡所及只限于韶山沖和唐家坨。于是毛澤東決定離開閉塞的韶山，離韶山五十里的湘鄉縣立東山小學堂讀書。臨行前，他改寫了一首詩，夾在父親每天必看的帳簿里：

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

毛澤東率性自然，不循規蹈矩，做事情有自己的想法，考慮問題不片面化，常常把問題的根本分析得很透徹，不片面看重眼前的利益而更重視局勢的發展和整體的利益和計劃。全局觀是毛澤東戰略決策思想的重要組成部分,是其指導革命與建設實踐的重要思想武器。毛澤東認為戰略決策者或指導者要有統攬全局的意識,要具有區分和辨別與某一特定全局相聯結的所有局部的意識,以及把握和駕馭全局,使全局和主要局部的發展朝著擴大我方優勢方向發展的能力。在實踐方面,毛澤東主張要學會“彈鋼琴”,這是處理全局和局部關系的重要領導藝術和決策藝術。這也是他能領導中國革命取得成功的原因。

三是他不求名利，不當元帥。有人問起：“主席不想當元帥嗎？”毛澤東的回答很干脆“帥、將、校統統不要。”他只是無私的奉獻自己的一生，為了就是解決新中國。他的很多直系親屬也在這次革命中壯烈犧牲。現在社會只奉獻不求回報的人又有多少呢？就是他的這樣一種精神，讓中國得到了解放，得到了發展。

當這位曾經被無數人奉為神明，也曾被無數人猛烈抨擊過的一代偉人以一位立體的人出現在我們面前的時候，突然發現，功過本身已如云煙留給了歷史，而他偉大的人格魅力卻可以穿時空，在我們心中留下一份永恒的想念和崇敬。

我相信他的精神將激勵新一代的中國青年人繼續努力，為祖國的發展和人民的幸福而奮斗！而我，也希望自己能夠在崇拜他的同時，腳踏實地，拾起自己青春的夢想，揚帆前行。

第二篇：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

看完《走近毛澤東》紀錄片后，我對毛澤東的第一評價就是“毛澤東，一個讓世界都為之敬仰的偉人。”一個從湖南偏僻的小山中走出的石三伢子經過重重挑戰，不斷打拼，締造了一個全新的國家——中華人民共和國。誠然，他一輩子的追求都是發展，毛澤東是我們中華人民共和國的開國元勛，他每一步都是不斷向前看，改革、發展是他創造中華人民共和國過程中艱辛步履的反映。

最讓我記憶猶新的是，在一次登山時，毛澤東的隨從對他講到“前方沒有路了，再走下去天就要黑了”，毛澤東聽完就跟旁邊的隨從說“你們是不是累了啊！不能累了就不干了，路是人走出來的，我們要往前走，不走回頭路。”正是毛澤東這種不畏艱險以及勇于開拓的精神造就了他的一生。的確，路是人自己走出來的，同時關鍵看我們能不能成為走出這條路的第一人，前方沒路，我們可以自己創造一條適合自己走的路出來，而不是因為我們遇到了困難就不斷地往后退縮，在困難面前低頭生活，讓困難把我們自己打敗。就好像在我們專業學習與研究的過程中，如果由于在這個專業方向的某個領域至今沒有什么巨大的成就或者沒有一些大的發現與創造就放棄對這個專業方向的研究與學習，那么這個世界就不會有愛因斯坦、不會有愛迪生、更不會有比爾·蓋茨。在這種情況下，我們應該做的就是以這個沒有的方向作為我們最終的奮斗目標，不斷向前看齊，不斷學習，不斷提升自我，直到我們得到最終自己滿意的結果為止。這樣不僅能夠為我們國家，為這個社會創造先前沒有的新鮮事物，而且還能夠讓自己的價值得到完美的實現。

毛澤東在經過當日馬日事變的舊址時，他坐在山前沉靜了許久，他在回想在馬日事變中的心酸與教訓，感慨沒有槍桿子的被動與悲哀，最后毛澤東悟出了只有用武裝才能奪取政權，拯救這個將要破裂的國家。對我們而言，在經歷失敗的同時，我們也應當思索失敗的根本原因在于何處，經過思索后再探究出一條正確、有效的道路來引導我們走得更好、更順利。

在外國訪問代表團問及毛澤東的革命經歷時，他不緊不慢地回答：“逼上梁山”。成功在于敢走別人沒有走過的路，毛澤東通過詳細地剖析中國社會的格局，認識到邊遠的農村是革命紅軍生長的適宜土壤，于是便以農村作為革命根據地，并不斷往城市進攻，采用“農村包圍城市”的革命戰略取得了革命勝利。對此我們不得不感嘆在我們處理工作以及學習的過程中，我們應該有一個最重要的立足點，并不斷把它堅持下去，就像毛澤東領略出“農村包圍城市，武裝奪取政權的道路”這個革命思想一樣，也就是說，我們要在實際情況的基礎之上制定出有效的方案或計劃來處理問題。

在毛澤東那個年代，社會環境固然惡劣，但他卻依舊能克服社會環境帶來的艱難，將農民的利益放在一切事務的最前面，堅持為人民謀福利。然而，今天我們大學生處處皆有，卻有那么多的大學生畢業后找不到工作。更何況如今我們的生活條件較之以前富裕多了，個中緣由在于我們大學生沒有一個真正向毛澤東那樣不斷向前看齊的決心與志氣，沒有向遇到的困難展翅搏擊的勇氣與毅力。毛澤東由艱辛求學路邁向困苦革命路讓我們樹立了一個標榜意識，同樣也警示了我們這一代大學生應當不斷提升自己，在困難中積極迎難向上，并創造一個真正屬于自己的世界。

“立奇志、交奇友、讀奇書、創奇事、做一個奇男子”這是毛澤東自小立下的言志，對于現在的我們而言，我們不怕在人生路上走得有多么辛苦，但我們還是應該有一個真正值得我們自己為之奮斗的目標。在中國抗日戰爭取得勝利后，毛澤東首次回到故居湖南韶山，他指著那些農具，說他仍舊記得那些家里的農具，小時候他就用這些農具幫家里干活。可見在那個年代一個小小的兒童就挑起了家里的一部分擔子，這也為日后毛澤東的成就打下了一定的精神基礎，他是一名農民的孩子，他與農民有一種深深的情結。

毛澤東8歲就對私塾先生教的四書五經不感興趣，卻喜歡那些古典小說，以及那些比較進步的書籍。隨后，到他年輕時他不僅努力地學好文化知識，還不斷地鍛煉身體，在岳麓書院求學時，寒冬季節他用學校水井的冷水擦身;在大雨滂沱的時候，他就在雨中不斷地往前奔跑。要想達到成功的彼岸，我們不僅僅需要驚人的能力，更需要強健的體魄，毛澤東就是在求學以及革命的過程中以鍛煉作為自己娛樂以及獲得強健身體的首選方式。

在接見日本文化代表團時，毛澤東說：“我讀的是師范學校，本來是要當教員的”。他要用文房四寶打敗了國民黨反動派，他常常沉浸在書香筆墨的世界，那也伴隨了他的一生，中南海臥室里的那張床記錄了毛澤東別具一格的書香生活，他把那本二十四史從頭到尾地讀了一遍，并留下了大量的圈畫與批注。盡管病魔纏身，他還是用那雙顫抖的手寫下“1975年9月再閱”等字。最為重要的是他把“不讀書、不看報”看成是國家黨領導人的最大缺點之一。與此同時，一次雷擊事件中，一些農民的一句“咋不擊死毛澤東”非但未激起毛澤東他的怒火，反而根據進一步調查，了解到了國家政府在行政管理上的不合理。這就是我走近之后看到的毛澤東。

毛澤東時常建議革命者要學會使用筆桿子，這對于他本人也是如此。抗日戰爭中，他寫下了《論持久戰》，引起了全球各界的轟動。回顧今日，太多的那些所謂“高材生”連一篇論文自己都無法單獨完成，卻要在網站上搜索摘抄。當日毛澤東用筆桿子打下了整個中國這塊土地，由此可知，一只筆桿子的力量是何等的無窮。這些不得不讓我們這些青年一代去深深思考。有些大學生對自己寫出的那些字跡一點也不在乎，卻不知自己寫的字還不及一名小學生。

“打了三場戰役，白了一根頭發，值！”以及拒絕中央授予的大元帥職位等等毛澤東的這一切舉動與言行讓我們對毛澤東為人民服務的理念有了更加深入與清晰的認識，在毛澤東的眼中，國家與人民是他一生的奮斗目標，為了國家、人民他嘔心瀝血。

在外交上，晚年的毛澤東一貫親切地接納外國嘉賓，在飯宴上他給客人夾菜；與非洲訪問團會面時他行非洲禮節；送客人時他目送貴賓漸漸遠去才肯離開……“和”是他在外交上的首要考慮，在他心中一直相信外國朋友是我們國家不斷前進的推動因素。此外，毛澤東尤為羨慕街道工作，他時常羨慕街道工作人員可以與群眾打交道。由此可見，作為一名國家領導人，毛澤東時常把人民掛在心頭，時刻以人民的利益作為國家一切事務的最初出發點。對比今天的某些政府官員，他們顯得無比的丑陋，總是把自己的利益駕馭在人民以及集體的利益之上，甚至利用職權收取賄賂，做出一些傷天害理的事情。這種令人不齒的行為不是一名中國共產黨員、政府官員的應該具有的。

所以，我們要向毛澤東看齊，以他的優良精神作為我們的行動目標與指南，不斷向前，加強自身修養，在沒有路的荊棘中踩踏出一條光明大道，為我們國家、民族、人民做出貢獻，積極學習、貫徹毛澤東的為人民服務理念。

第三篇：《走近毛澤東》觀后感

北京信息科技大學 思想政治理論課綜合實踐

個人項目實踐報告

項目類別：影視觀覽 題目：感動與深思 學院：機電工程學院

專業：機械設計制造及其自動化 學生姓名：趙騰

班級/學號：機械1401/2014010029

指導老師：曾毅紅 學期：第四學期

北京信息科技大學 思想政治理論課綜合實踐

實踐計劃書

（個人項目）

姓名：趙騰

班級和學號：機械1401 / 2014010029 項目類別：影視觀覽 活動安排：

第8周-第14周：觀看紀錄片《走近毛澤東》。

實踐的目的和意義：

進一步深刻的認識毛澤東以及毛澤東思想所留下的寶貴財富，汲取其中豐富的營養。

感動與深思

——《走近毛澤東》觀后感

我是一個地地道道的陜北人，從小聽著一首民歌《東方紅》。其中的歌詞：東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東；他為人民謀幸福，他是人民大救星。根植了我對毛主席的第一印象，毫不夸張的說，在我心里毛主席是偉人、圣人。但是小時候并不知道也不在意他到底偉大在哪？隨著后來的不斷學習，我漸漸知道他干了這么多在歷史上影響深遠的事跡。我把他的偉大歸結于這些令人敬仰的光環。在我看了《走近毛澤東》這一紀錄片之后，我了解了一個不同以往的、豐富的、親切的、感觸人心的毛澤東。我深深地被主席感動，不僅僅因為他革命事業的轟轟烈烈所感動，也因為他平凡生活的點點滴滴而感動。

我被主席的書香筆墨所感動。他是一個酷愛讀書的人，浩瀚的二十四史是細細的讀過的，并且做了批注。哪怕在晚年飽受病痛折磨也在堅持讀書，所以成就了一個偉大的作家、詩人。他的筆有神奇的感召力，延安時期，經濟十分困難。他就用筆寫下了“自己動手，豐衣足食”的號召。包括他自己都分配了生產任務。建國后，我國南方大幅傳播著血吸蟲病。毛澤東又用筆寫下了“一定要消滅血吸蟲病”的號召。終于在1958年我國成功消滅了血吸蟲病。毛澤東感慨的寫下了《送瘟神》這一詩篇。

他說過廣為人知的一句話，槍桿子里出政權，但他從不喜歡開槍，因為他說，我要用筆桿子打敗槍桿子。在西柏坡一個農家小院，他用一百多封電報指揮了三大戰役，這不僅僅讓我們看到了主席天才的軍事指揮藝術，也讓我們深深折服的是主席說到做到，他用自己的筆桿子打敗了蔣介石的槍桿子。放眼世界，曾經的蘇聯在軍事上不可謂沒有過硬的“槍桿子”，但是就是如此強大的軍事集團依舊解體了，這其中的重要原因之一或許就是蘇聯沒有強有力的“筆桿子”。而在信息化高度發達的今天，中國的發展就更加需要重視文化強國的建設，提高國家文化軟實力，堅定的走中國特色社會主義道路。只有這樣才能更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權。

我被主席的山水豪情所感動。他愛游泳，長江、北戴河等眾多的大江河流都留下過他的風采。他還想騎著白馬沿著長江黃河考察祖國的山川大地，想到尼羅河、密西西比河去暢游一番。雖然他并沒有如愿。但讓我感受到了一代偉人縱橫古今的豪邁情懷，搏擊風浪的自信灑脫。

他愛爬山，在廬山會議期間毛主席爬了不少的山。一次，他們還未爬上山頂，太陽已經快西沉了，他的隨從人員建議道：“天色已經暗了，還是早點下山回去吧！”毛主席聽了他們的話之后堅定的說：“你們是累了吧！不能累了就不走了，我從來不走回頭路。”說完，便拄著他那根心愛的拐杖，繼續登山。在革命道路上，他憑著這種堅韌精神，勇往直前；讓中國人民從此站立起來了；在改革開放的今天，我們依然要有毛澤東“不走回頭路”的精神，歷史和現實也證明，中國沒有回頭路可走。就像***說的一樣，改革開放只有進行時，沒有完成時。

我被主席的心系群眾所感動。主席是一個實事求是的人，他取得了革命的勝利，并沒有停止前進的腳步；他成為了萬人之上，卻忘不了人民群眾。他說，我在北京呆久了腦子就空了，一出來就有了想法。所以他常常乘坐自己的專列出去考察。在火車上能隨時考察實情，和各級領導面對面的開會交流。長長的火車儼然成了主席的流動辦公室。但是主席的粉絲太多了，一考察就經常有人認出他，為了主席的安全，他雖然不情愿但是還是戴上了口罩。他跟人感嘆；“我多想做一個基層工作者，跟群眾打交道最有意思了。”歷史是人民群眾創造的，李世民也說水能載舟亦能覆舟。中國共產黨要帶領全國人民走向偉大復興，要依靠的根本力量也是廣大人民群眾。所以實事求是、調查研究了解人民的殷切期盼和真實需求，把群眾的力量擰成一股繩才能更好的發展國家、造福人民。

我被主席的外交柔情所感動。他對西哈努克進行了無私的幫助，當提到償還是卻堅定的說，中國不是軍火商。他與非洲婦女會見時行屈膝禮以示對非洲人民的尊重。尼克松訪華是眾所周知的，那次會見，尼克松送給毛澤東一個酒杯。水門事件之后，尼克松被彈劾下臺后毛澤東卻說我想念他，邀請他再一次訪華。此時尼克松已經是位平民，但是毛澤東卻主動舉起茶杯向這位老朋友表示了上次送酒杯的謝意。對此，尼克松感動的說，離任以后，我才發現誰才是真正的朋友。現在的中國被國際社會所廣泛認可，真的要感謝毛澤東老一輩革命家做出的偉大貢獻，而繼續堅持他們獨立自主、和平發展、相互尊重的一系列外交原則，是中國進一步提高國際地位和影響力的關鍵所在，也是為我國現代化建設爭取和平環境的重要保障。

《走近毛澤東》這部影片無疑給了我一次細細品味偉人之首先作為“人”的真實與感動。它不僅揮灑出偉大領袖的雄才偉略及其思想境界，同時又盡現他平凡的一面。它描述了毛澤東少年——青年——壯年——晚年的生活經歷，鋪陳其在工作生活中可親可愛的細節，將一個平民化、生活化的主席呈現在了我眼前，也讓我更深入地了解了什么是毛澤東思想，什么是實事求是。正如他自己所說，終有一天“四個偉大”會統統去掉，只留下teacher這個詞。是啊！他留下的思想會像老師一樣教育了我們一代代人，指導我們走向富強、民主、文明、和諧。

第四篇：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

09級機械設計5班 XXX 0901105016 在毛概課上看完本片后仍感意猶未盡，課后又與同學大侃特侃，發表自己的感觸，一時間有道不出來的感覺，很感性，很零碎，不是很有邏輯很有條理，只是記錄下看完后的所思所想。

歷史學家錢穆在《國史大綱》前言中這樣說到，“所謂對其本國以往歷史略有所知者，尤必附隨一種對其本國以往歷史之溫情與敬意”。另一位歷史學家也說過：“在歷史發生的時候，你站在那個點上是看不清的，時間是試金石。當你回過頭來看的時候，才發現很多事情的必然性，合理性，還有它在整個事件中所起的作用”。我認為在毛主席的英明之處在于能觸摸時代脈搏，在亂世中給中國指明方向。在絕大多數人還看不清的時候，他看清了，并領導人民為之奮斗，這就是偉人的偉大之處。

對毛主席最初的印象是在小時候，因為自己家以及很多鄰居家的神龕上都掛著毛主席的畫像，那時候就感覺這肯定是個很厲害的人。在自己逐漸長大并能夠與長輩交流的時候，常常會聽爺爺講述毛主席，講述那個逝去的時代，在爺爺的講述中始終流露出對毛主席對那個時代的懷念與向往，這一點讓我很不解，不管是物質生活條件還是精神文化生活，現在都遠遠超過從前，爺爺會什么還會懷念那個艱苦、**的年代呢？由此我越發地對毛主席感到神秘和好奇，他究竟有什么樣的魅力能“俘獲”幾代人心。

在之后的學習中有意識地去了解了一下有關毛主席的書、文章、詩詞，比如羅斯?特里爾寫的《毛主席傳》。對毛主席有了更深層次更全面的了解。同時也會聽到一些尖銳的批評，對于這樣的批評和職責，一開始在聽到會感到很不舒服，甚至憤怒，但是冷靜下來覺得我不應該憤怒，而是應該用事實來證明他們的評價是有失偏頗的甚至是錯誤的。不是批評不得，而是更應該更理性更客觀，毛主席也是鼓勵批評的，我還記得這樣一段話，毛主席說：“我們有些同志聽不得相反的意見，批評不得，這是很不對的。有了錯，一定要自我批評，要讓人家講話，讓人批評。不負責任，怕負責任，不許人講話，老虎屁股摸不得，凡是采取這種態度的人，十個就要十個失敗。人總是要講的，你老虎屁股摸不得嗎？偏要摸。”這樣看來，毛主席是不怕批評的。但是作為我們這些后來人，沒有經歷過革命的艱苦就很難了解他們的心理，難以感受他們的切膚之痛，我們這些后來人對待歷史應該有錢穆先生所說的“溫情與敬意”。我們也應該能想象“在歷史發生的時候，你站在那個點上是看不清的”對待歷史和歷史人物應該要有一種寬容。

過去了的解毛主席的資料都是文字、圖片之類的靜態的描述，更多的是毛主席在打仗時的運籌帷幄，決勝千里；在重大歷史時刻決策時的英明果敢等形象，絕少有生活場景的描述，在文字中對毛主席的描述也僅僅是偉大的革命家、政治家、詩人之類的很概念化的東西。在《走進毛主席》的紀錄片中我看到了中大量生活場景和考察的畫面，讓我了解了另一個視角的毛主席，一個更生活化的毛主席，而不是神龕上的毛主席。了解了他的灑脫、幽默、堅毅，并為他的人格魅力所折服，感受到一種難以名狀的親切感。影片中的一些場景也深深地打動我。毛主席離開家鄉時，他對父親寫下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”，那是怎樣一種豪邁，一個17歲的少年背負著夢想出去闖蕩，可能那時候的毛主席也不曾想到他的這個決定足以改變整個中國。1959年毛主席重回韶山沖時寫下“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前”，毛主席三十二年重回故園，父母都已不在，獨自面對那熟悉而又陌生的已經成為景點的家該是何等的心情啊，是否也會有古詩中“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”的悲涼的感受，這一走一回就是大半個人生。

毛主席在接見尼克松的女兒女婿的時候已經體力不支，不得不將頭靠在沙發上；在一次會議上毛主席因為腿疾無法起身，只好目送各位代表離場。在這些場景中我看到歲月催人老的無奈和感慨，主席為了人民奔波一生終也將離我們而去。

毛主席的一生是為理想奮斗的一生，在前期，他和一批革命先烈為建立一個富強民主的國家而奮斗，后期一直領導全國人民做一個造天堂（著名學者李敖先生曾經將中國共產黨的任務和理想描述為“造天堂”）的運動，由于急于想看到天堂，為了想保住革命成果做了一些急于求成的事，但毛主席的一生始終朝著理想的方向邁進。

毛主席的一生是操勞的一生，從一開始參加革命，到革命的勝利，到建設新中國，毛主席一刻也沒有停歇，始終用自己的熱情在奮斗，盡管在他生命中的最后一刻也沒有實現“造天堂”的夢想。

毛主席的一生是偉大的一生，他親臨戰場而不懼，面對危機而不亂，憑著一支筆桿子指揮千軍萬馬，運籌帷幄，決勝千里。總攬全局，做出了“誰解決了土地問題，誰贏的了農民，誰就回贏得全中國”的英明決斷。帶領中國人民建設一個富強民主的國家。

影片中不僅揮灑出偉大領袖毛主席的雄才偉略及其思想境界，同時又盡現他平凡的一面。它以珍貴的鏡頭再現偉人的真性情，以平凡的視角塑造更加親切的毛主席，使我這樣的普通大學生對主席的仰視轉為對一個真實可信形象的崇敬。

第五篇：《走近毛澤東》觀后感

《走近毛澤東》觀后感

國慶前夕，在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課上，老師給我們放了一部關于毛主席的電影——《走近毛澤東》。該片講述了毛主席一生中的戰斗經歷，還有一些不為人知的傳奇經歷，毛主席為了中華民族的解放，為了全中國人民的新生，在半個多世紀的時間里，在充滿荊棘的革命路上走過了無數的風風雨雨。之前，我只知道毛主席是偉大的，看完這部電影，我才真正知道了毛主席的偉大之處。

電影中有這樣一個鏡頭，給我留下了深刻的印象：有一次，毛主席同他的隨從人員們一起去爬山，他們還未爬上山頂，太陽已經快西沉了，他的隨從人員對他說：“毛主席，天色已經暗了，再繼續往前走也是沒有路可走的，還是回去吧!”毛主席聽了他們的話之后，轉過頭來幽默地對隨從的官員們說：“路是人走出來的，天再晚，也得繼續往前走。”說完，便拄著他那根心愛的拐杖，消失在了茫茫的夜色之中。在革命道路上，他憑著這種堅韌精神，勇往直前;不管前面的路有多危險，有多艱難，他總是用自己的腳，為人民開辟出一條條通向幸福生活的大道。這也正是毛主席的偉大之處，不管前方的路有多難，不管前面有沒有路，他總是義無反顧地向前走，為了人民，為了新中國，毛主席在革命的道路上披荊斬棘，為中國，為中國人走出了一條光明大道。

電影中還有這樣一個鏡頭：毛主席沒有做過一件新衣服，工作人員看到他的衣服破了，勸他換件新衣服，他說：“我們國家窮，發的布票少，你不也穿著補丁的衣服嗎？我為什么就不能穿？因為我是主席？我看還是應該節省點，不要做新的，破了再補嘛！”其中有件睡衣已是“面目全非”，領子全換過了，衣袖、前頁，下擺等處補丁連補丁，看不出衣服的原布，仔細一數，整件睡衣竟有73個補丁。作為一個國家的最高領導人，毛主席不在意物質上的享受，甚至仍堅持戰爭時期那種近乎吝嗇的節儉。一個國家的主席，卻堅持要和平民一樣的簡樸生活，難道是新中國窮嗎？難道新中國初期窮得主席都穿破衣服嗎？當然不是。這就是毛主席的偉大之處，身居高位，心憂天下，勤儉治國，不屑虛榮。

電影里講到，毛澤東只是一個師范學校的畢業生而已，他的理想是當一名教員，可是令這位師范生沒有想到的是竟然成為了一個集政治家、軍事家、思想家、革命家、詩人于一體的全才，一個師范生后來竟只用筆桿子和自己的同志把蔣家王朝給打垮了，并且將中國締造成了一個震驚世界的大國。這一切，都在昭示毛主席的偉大之處。作為北大的一份子，我們當今條件比毛主席當時不知優越多少，現在的我們又有什么借口不能為新中國的騰飛崛起貢獻自己的一份力呢？

看完《走近毛澤東》，了解了毛主席的偉大之處與傳奇經歷，我輩自當勤學苦練，為祖國崛起獻上一份綿薄之力。