第一篇：XX同上一堂觀后感

XX同上一堂觀后感

XX同上一堂觀后感

3月5日是毛主席號(hào)召全國(guó)人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的日子。晚上9點(diǎn)，我觀看了《同上一堂課，雷鋒告訴我》，這一堂課讓我印象深刻，他們的事跡讓我感受良多。

雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個(gè)個(gè)清晰地刻在人們的心中。

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他為夢(mèng)想拼搏的精神。體操世界冠軍楊威從小就開始練習(xí)體操，24歲進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。當(dāng)他18歲的時(shí)候，他有三個(gè)愿望：學(xué)會(huì)騎自行車、有一套房子、可以停在手環(huán)上，到20歲的時(shí)候他實(shí)現(xiàn)了這三個(gè)愿望。XX年雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體操團(tuán)體輸給了日本，而楊威僅得到個(gè)人全能第七名。他不服輸!為自己立下目標(biāo)：“一定要成為冠軍”。他繼續(xù)努力練習(xí)，克服重重困難，在XX年北京奧運(yùn)會(huì)上，終于登上了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他就是這樣一直為自己的夢(mèng)想而奮斗著!

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他奉獻(xiàn)與服務(wù)的精神。武漢市盲校的張龍老師為了讓殘疾兒童重新?lián)碛邢Ｍ瑩碛袎?mèng)想，毅然放棄了前程遠(yuǎn)大的事業(yè)，來到了盲校。有一次，她問一個(gè)失明的七歲小男孩：“你長(zhǎng)大以后想干什么?”“唉，我長(zhǎng)大以后只能當(dāng)一個(gè)按摩師!”所以她希望通過自己的努力，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)出一位位優(yōu)秀的音樂人。她說，熱愛工作，做好自己，這樣，她很快樂。

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)雷鋒，就要樹立“人人都能當(dāng)雷鋒”的信念。從平凡的小事中，學(xué)習(xí)雷鋒，成為榜樣。觀看《同上一堂課》，我被他們?yōu)榱藟?mèng)想堅(jiān)持不懈，默默奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著，我要向他們一樣，熱愛自己的生活，努力朝著夢(mèng)想奮斗，奉獻(xiàn)他人、服務(wù)他人，做一個(gè)有價(jià)值的人!

學(xué)習(xí)雷鋒，讓人生更有價(jià)值。讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，奮發(fā)向上、不斷努力，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦!XX同上一堂觀后感

《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生于湖南望城縣一個(gè)貧苦的家庭。很小的時(shí)候，他的父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的雷鋒自力更生，艱難地活了下來。

家鄉(xiāng)解放成后，雷鋒擔(dān)任兒童團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)。1957年，他又光榮加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。1960年，雷鋒終于如愿穿上軍裝，成為一名新兵。在部隊(duì)上他不僅努力鉆研技術(shù)，而且全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可貴的是，他幫助別人后從不留名，總是默默離開。

可令人痛心的是1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒同志不幸因公殉職，永遠(yuǎn)地離開了我們。

雖然他走了，但是他無私奉獻(xiàn)的精神卻被傳承了下來。1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號(hào)召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”，雷鋒的名字響遍全國(guó)。“學(xué)雷鋒，做好事”也成了對(duì)“雷鋒精神”最好的詮釋。

后來?xiàng)钔纸Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷告訴我們：學(xué)雷鋒，不僅僅是做一兩件好事那么簡(jiǎn)單，而是要向雷鋒同志那樣立足本職，全心全意為

人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

對(duì)于雷鋒的名言“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”每個(gè)人都很熟悉，但在今社會(huì)，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒，就更值得我們深思。

我認(rèn)為我們小學(xué)生學(xué)雷鋒，首先要學(xué)習(xí)做一個(gè)雷鋒那樣的自力更生的人。“自己的事情自己做”是幼兒園老師就對(duì)我們提出的要求，可捫心自問，我們又有幾人真正的做到了呢?所以我決定，從現(xiàn)在開始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向別人請(qǐng)教后學(xué)著做。至少在生活上做到自理，不再麻煩父母。

其次，我認(rèn)為學(xué)雷鋒，還要學(xué)習(xí)做一個(gè)雷鋒那樣的好人。學(xué)雷鋒，不僅在于你今天有沒有做好事，更應(yīng)該側(cè)重于反思今天有沒有做不符合行為規(guī)范或不利于別人的事。如果，每個(gè)人每天都能做這樣的反思，那么我相信“人人都是活雷鋒”就不僅僅只是一句歌詞，而是一個(gè)和諧共贏的美好社會(huì)了。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，為成為雷鋒那樣的自力更生的好人而努力吧!

同學(xué)們，請(qǐng)和我一起宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

XX同上一堂觀后感 為深入貫徹落實(shí)全省高校思想政治工作座談會(huì)精神，3月2日上午，學(xué)校黨委宣傳部、學(xué)生工作處(團(tuán)委)共同組織100余名學(xué)生集中觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、湖北廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的《同上一堂課:我們的價(jià)值觀》電視課堂現(xiàn)場(chǎng)直播。

電視課堂的主講人由三位優(yōu)秀的教師擔(dān)任。南京航空航天大學(xué)網(wǎng)紅教師徐川圍繞“堅(jiān)持理想信念 打好青春底色”的主題，以中國(guó)傳統(tǒng)姓氏文化為切入點(diǎn)，以汶川地震、日本宣傳購(gòu)買釣魚島以及范瑋琪道德綁架等事件為例，深刻闡述了理性愛國(guó)的含義，激勵(lì)同學(xué)們以思想素養(yǎng)為馬，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的期望，在人生路上走得更遠(yuǎn)。

武漢大學(xué)“85后”教授鄧鶴翔以一個(gè)科研工作者的虔誠(chéng)與堅(jiān)守，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定要積累和堅(jiān)持，并勉勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生“應(yīng)將人生能力與思想素質(zhì)雙向發(fā)展，才能成就人生的高度”，“在追夢(mèng)之旅上，興趣是理想的導(dǎo)航燈與催化劑，只有做好最想成為的自己，才能創(chuàng)造最好的社會(huì)”。

華中科技大學(xué)的史鐵生教授以“以青春之我 創(chuàng)造青春之國(guó)家”為題，激勵(lì)同學(xué)們投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，并告誡科研工作者們做研究時(shí)不要輕易放棄，強(qiáng)調(diào)“工作不僅是謀生手段，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)”。他以一位罹患癌癥卻堅(jiān)持工作的老師的奉獻(xiàn)精神鼓勵(lì)同學(xué)們不負(fù)青春，不辱使命。

整場(chǎng)直播課堂引起了在座學(xué)生的共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。直播結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)觀眾進(jìn)行了充分的討論和交流。大家認(rèn)為這種現(xiàn)身說法的形式、生動(dòng)感人的故事，充分詮釋了當(dāng)代青年應(yīng)有的價(jià)值觀，為與會(huì)同學(xué)對(duì)生活、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的理解指明了正確的方向。

當(dāng)天下午15:00，校黨委常委王建平也來到青年樓，繼續(xù)就“我們的價(jià)值觀”這一主題，與學(xué)生處、校團(tuán)委的10名主要學(xué)生干部進(jìn)行深入交流。學(xué)生們一一就電視課堂三位主講人的故事分享了感悟和收獲，并結(jié)合自己的學(xué)生干部經(jīng)歷，提出了自己的困惑。

王建平對(duì)學(xué)生干部的困惑進(jìn)行了逐一解答。他希望同學(xué)們珍惜學(xué)生干部經(jīng)歷，積極向黨組織靠攏，提高政治覺悟，加強(qiáng)黨性鍛煉;在思想和行動(dòng)上貼近學(xué)生，真正引領(lǐng)學(xué)生;在做好學(xué)生工作的同時(shí)，抓好專業(yè)學(xué)習(xí)不放松;加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，為自己打好“社會(huì)主義接班人”的深厚基礎(chǔ)。

據(jù)了解，當(dāng)天學(xué)校各學(xué)院也同時(shí)開展了集中觀看和座談活動(dòng)。同學(xué)們通過長(zhǎng)江云、斗魚集中同步收看，或通過湖北電視臺(tái)教育頻道觀看錄播，并開展了學(xué)習(xí)交流。

第二篇：同上一堂 網(wǎng)絡(luò)安全教育課觀后感

《同上一堂·網(wǎng)絡(luò)安全教育》觀后感

---邱純

今天我在多媒體教室觀看了《網(wǎng)絡(luò)安全教育》的視頻講座，里面列舉了一些網(wǎng)絡(luò)詐騙案件，給了我很大的啟發(fā)。

犯罪分子有的會(huì)冒充老板，利用了人們的貪婪，輕輕松松地就騙走了5萬；有的騙子則玩起了“猜猜我是誰(shuí)”，人們通常為了掩飾自己的不記得，說出一個(gè)名字。這時(shí)騙子就會(huì)“順著桿子往上爬”,謊稱自己就是那個(gè)人，然后說出：我在外地出了點(diǎn)急事、我現(xiàn)在手頭緊等借口來“借錢”。大家往往覺得朋友嘛！總會(huì)把錢還回來的,那就借他吧！可是,借出去的錢就像扔進(jìn)了大海里，激起一陣?yán)嘶ê蟊阆Я恕?/p>

在各種詐騙犯罪中騙子的目的是騙錢，而最終將是通過微信、支付寶轉(zhuǎn)賬、銀行卡轉(zhuǎn)賬的形式達(dá)到騙取錢財(cái)?shù)哪康摹Ｋ詿o論犯罪分子如何花言巧語(yǔ)、危言恐嚇，我們只要記住“不聽、不信、不轉(zhuǎn)賬、不匯款”，不要相信天上會(huì)掉餡餅，遇到不明白的事不要急于做決定，要先和家人聯(lián)系、溝通，如有疑問直接撥打110進(jìn)行咨詢或報(bào)警，不給犯罪分子可乘之機(jī)，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全！

第三篇：同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感

疫情如令 責(zé)任如山，在這個(gè)不平凡的2020年，我們同上戰(zhàn)“疫”一堂課，我們一起熱淚盈眶，感動(dòng)于人間真情和家國(guó)精神，我們感慨萬千，敬佩于每一個(gè)戰(zhàn)疫英雄，下面是由寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇【一】

2019年即將結(jié)束，2020到來的時(shí)候，中國(guó)出現(xiàn)了新型冠狀病毒，這是繼2003的非典以后，這是我們面臨的第二個(gè)難題，不過，在重大困難前，每一個(gè)人都在積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，中國(guó)加油。

這次的新型冠狀病毒在剛出現(xiàn)以后，中國(guó)的相關(guān)人員迅速做出了對(duì)策召集各大科研人員進(jìn)行研究。為的是盡快做出解決方案，防止疫情擴(kuò)散，在很短的時(shí)間內(nèi)，就確定了針對(duì)湖北武漢發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎來源，有關(guān)專家22日確認(rèn)，病毒來源就是海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。就目前的流行病學(xué)認(rèn)知來說，兒童、年齡比較小的人確實(shí)不易感。

新型冠狀病毒的傳播途徑是非常可怕的，它可以通過口液，飛沫，接觸傳播，目前已經(jīng)出現(xiàn)了人穿人的現(xiàn)象，對(duì)于這次疫情，引起了很多人的擔(dān)憂和害怕疫情基本在中國(guó)的各個(gè)地方都都出現(xiàn)，國(guó)家為了能夠減少疫情的傳播，在中國(guó)城市的各個(gè)地方都實(shí)行的封村的政策，對(duì)從武漢回來的人進(jìn)行了隔離，來在一定的期現(xiàn)內(nèi)進(jìn)行觀察。防止傳播給其他人。

疫情出現(xiàn)了以后，很多醫(yī)護(hù)人員前去當(dāng)志愿，他們舍小家為大家，在報(bào)道中，一位被感染的醫(yī)護(hù)人員說“等我脫離隔離期，一定重返戰(zhàn)場(chǎng)，和戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)，共同抗擊病毒！”這是武漢市第一醫(yī)院急診科醫(yī)生劉霖的新年愿望，不僅有他們幫助，還有中國(guó)很多愛心人士，讓我們一起加油，度過這次難關(guān)。讓我們一起為武漢加油！一起打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)！防控疫情，從你我做起！愿大家健康、平安！向疫情前線的醫(yī)護(hù)人員們致敬，辛苦了！武漢加油！此時(shí)此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心！

從防疫一線歸來的張偉教授，將鮮為人知的抗疫故事娓娓道來。一間小小的ICU，醫(yī)護(hù)人員可以走出2萬多步。盡管我們宅在家，也不能頹廢，而應(yīng)趁機(jī)加強(qiáng)提升自己。

南昌航空大學(xué)黨委書記郭杰忠在同上一堂戰(zhàn)疫課江西專場(chǎng)中表示，疫情期間有4萬多名醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，其中有很多90后、00后的醫(yī)護(hù)人員，他們?cè)歉改秆壑械男』实邸⑿」鳎F(xiàn)在成為了抗疫的主力軍，在大戰(zhàn)大考中譜寫了青春之歌。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家，讓我們共同譜寫青春之歌。

同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇【二】

這個(gè)春節(jié)，一場(chǎng)突如其來的疫情防控阻擊戰(zhàn)，在中華大地驟然打響。新

冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴(yán)重威脅廣大人民群眾的生命健康安全，武漢的疫情牽動(dòng)著我們每一個(gè)人的心。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，無論是醫(yī)護(hù)人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們就拿起了“武器”奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)一線”，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儓?jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利屬于我們。

武漢封城后的24小時(shí)，有這么一群人朝著武漢去了，他們就是醫(yī)護(hù)人員。那天有一幕深深的觸動(dòng)著我們的內(nèi)心——年過八旬的鐘南山院士乘坐高鐵前往武漢，當(dāng)疫情爆發(fā)后，鐘南山第一時(shí)間就奔赴疫情一線，他用行動(dòng)詮釋著什么是“若有‘戰(zhàn)’，召必回”。此外還有一個(gè)接一個(gè)，一群又一群還不等召喚就自愿請(qǐng)命前往疫情第一戰(zhàn)場(chǎng)的醫(yī)生和護(hù)士們。他們也是血肉之軀，病毒不會(huì)因?yàn)樗麄兪轻t(yī)生和護(hù)士而“網(wǎng)開一面”“繞道而走”，如果要問他們一句為什么要去，他們最多的回答就是“這是我們的職責(zé)和使命”。

疫情爆發(fā)正值新春佳節(jié)，也是農(nóng)村聚會(huì)聚餐，舉行壩壩宴的高峰期。由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)知識(shí)以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭(zhēng)的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應(yīng)在家團(tuán)聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會(huì)聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情自發(fā)生以來，各單位對(duì)疫情防控工作進(jìn)行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會(huì)、不去公共娛樂場(chǎng)所，堅(jiān)決抑制謠言傳播；他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實(shí)擔(dān)負(fù)起戰(zhàn)疫情的職責(zé)；他們?nèi)σ愿啊⒈M銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻(xiàn)，積極投身防控疫情第一線。

歲月靜好，是因?yàn)橛腥嗽跒槲覀冐?fù)重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀?yàn)槲覀兂袚?dān)了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個(gè)人能置身事外，對(duì)于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家最大的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會(huì)退縮，我們堅(jiān)信這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定能贏，也必須要贏。

同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇【三】

上完這節(jié)課后，我覺得我們應(yīng)該感謝每一位在抗疫中付出的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐們。當(dāng)疫情來臨，是他們舍生忘死奔赴生命最前沿，為人民筑起對(duì)疫情的堅(jiān)固防線。正是有了他們顧不上自己的家，才換來我們平安的家。

雖然一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是我覺得我可以做的得更好。把計(jì)劃列好，讓時(shí)間更加合理化，每天按照計(jì)劃實(shí)施，再也不需要爸爸媽媽跟著我身后喊了。空閑的時(shí)間，還可以做一些力所能及的家務(wù)活。曬曬太陽(yáng)，看幾本課外書，做一些自己喜歡的事情，也十分的愜意。在家也不會(huì)覺得煎熬啦。

延期開學(xué)，不代表學(xué)習(xí)也延期，在家可以自主學(xué)習(xí)，充分利用時(shí)間。面對(duì)疫情，我們要從個(gè)人做起，要講衛(wèi)生，勤洗手，盡量不要出門，出門要帶好口罩，室內(nèi)多通風(fēng)。我們要克服各種困難，做到停課不停學(xué)，更應(yīng)該懂得國(guó)家不易，任重道遠(yuǎn)，更應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)。

同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇【四】

在大家喜迎2020年，張燈結(jié)彩的時(shí)候，迎來的不是過年的歡聲笑語(yǔ)，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數(shù)字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點(diǎn)都牽動(dòng)著國(guó)人的心。

磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。在舉國(guó)上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時(shí)刻。

災(zāi)情就是命令，防疫就是責(zé)任。“白衣天使”是戰(zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。

總有一種力量激勵(lì)我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時(shí)艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個(gè)個(gè)“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動(dòng)著我們，凝聚起社會(huì)正能量，號(hào)召著我們必有信心和決心打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。

雖然新型冠狀病毒肺炎來勢(shì)洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學(xué)生的我們，作為社會(huì)主義的接班人，要把這次的疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下心來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。

另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩；第二要勤洗手；第三不要過度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。

最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來！武漢加油！中國(guó)加油！

同上一堂戰(zhàn)疫課觀后感范文五篇【五】

此次課程結(jié)合時(shí)政及疫情現(xiàn)狀，將實(shí)踐與理論結(jié)合，多個(gè)角度分析了疫情保衛(wèi)戰(zhàn)中體現(xiàn)的優(yōu)秀思想，4位教授主講內(nèi)容深刻豐富。清華大學(xué)艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)》，以疫情防控工作中涌現(xiàn)的感人案例為題材，從中國(guó)抗擊疫情的實(shí)踐中分析，結(jié)合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，他還強(qiáng)調(diào)到“病毒無國(guó)界，置身事外、獨(dú)善其身，是行不通的。世界各國(guó)攜手戰(zhàn)“疫”，打一場(chǎng)全球狙擊戰(zhàn)，就成不二選擇”；中國(guó)人民大學(xué)秦宣教授以《疫情大考告訴我們什么》為題，指出黨和政府建立起來的疫情防控體系發(fā)揮的巨大作用，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)；北京師范大學(xué)王炳林主題為《總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心》，從中國(guó)古代對(duì)防疫的理論與經(jīng)驗(yàn)講起，指明應(yīng)用全面、辯證、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待我國(guó)的發(fā)展，要增強(qiáng)憂患意識(shí)、樹立底線意識(shí)，要尊重自然和規(guī)律；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍教授以《戰(zhàn)“疫”里的最美青春——談中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》為題，講述這場(chǎng)疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地。

經(jīng)過此次培訓(xùn)，廣大師生對(duì)不畏困難，頑強(qiáng)拼搏的寒梅精神有了更深刻的理解，對(duì)中華民族強(qiáng)大的民族精神，社會(huì)主義體制的強(qiáng)大力量有了真切的認(rèn)知。為下一步做好疫情防控，提高大學(xué)生和教師的思想認(rèn)識(shí)和做好疫情防控打下了牢固的基礎(chǔ)。此次更對(duì)這次疫情的背后體現(xiàn)的內(nèi)容有了自己更深的體悟，為下一步教學(xué)管理工作指引了方向。廣大師生經(jīng)過本堂課也對(duì)自己的責(zé)任感有了提升，為各高校開學(xué)前做好了準(zhǔn)備。

第四篇：2020年同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感

2020年同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感

20**同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感800字作文

晚上7點(diǎn)50分，吉林教育臺(tái)準(zhǔn)時(shí)播放。題目為“為孩子生命安全護(hù)航”。在主持人的旁邊還坐在長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)的消防支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)和南關(guān)區(qū)某醫(yī)院的醫(yī)生，節(jié)目以主持提問與嘉賓互動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)演練穿插進(jìn)行的。在影片中先播放了近年來中小學(xué)生中發(fā)生的重大傷亡事故，如飲食安全、校車安全、火災(zāi)、地震等，這些影片中提到的觸目驚心的死亡數(shù)字也是值得人們深深思考的。所以，我額外認(rèn)真地收看了接下來的消防演練活動(dòng)。活動(dòng)中，在消防支隊(duì)的配合下，東四小學(xué)全體師生模擬演練了“火災(zāi)逃生疏散”以及安全教育公開課。活動(dòng)由省政府副秘書長(zhǎng)李建華主持，副省長(zhǎng)王化文，省教育廳副廳長(zhǎng)席岫峰等領(lǐng)導(dǎo)參加了活動(dòng)。活動(dòng)特別真實(shí)，不但師生訓(xùn)練有素，能夠彎腰、用濕毛巾捂住口鼻迅速撤離火場(chǎng)，保證動(dòng)作的規(guī)范;還能聽從指揮，有序撤離，不亂、不散，而且?guī)熒寄軌蛟诔冯x過程中不忘清點(diǎn)人數(shù)，保證全員撤離，還有的老師在不斷撤離的過程中安撫著學(xué)生的緊張情緒，而最后撤離的是可敬可愛的人民教師。雖然有5名教師被困樓內(nèi)，但是消防人員到達(dá)以后也能迅速把他們安全撤離出來，顯示了南關(guān)區(qū)東四小學(xué)師生的團(tuán)結(jié)一心與消防警察的專業(yè)素質(zhì)。令人可敬可佩，值得所有學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)雖然是演習(xí)，但是非常真實(shí)，能夠教會(huì)學(xué)生在面對(duì)此種問題時(shí)的處理辦法，教會(huì)老師怎樣有序地安全地疏散學(xué)生。提高了我們的防險(xiǎn)避險(xiǎn)能力。

最后，我希望我的學(xué)生們作為小學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻強(qiáng)烈地意識(shí)到：人的生命是寶貴的，生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，善待生命。不斷地提高自我保護(hù)能力，掌握遇險(xiǎn)后的應(yīng)急處理辦法，保護(hù)好自己，才是對(duì)親人和老師最大的回報(bào)。

20**同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感800字作文

“我之前以為國(guó)家安全不關(guān)我們的事，應(yīng)該是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)去關(guān)注這些問題，這堂課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我一個(gè)人做的某些事情也是可以影響到整個(gè)國(guó)家安全的”，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說。

我明白不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋;不能穿褲子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對(duì)口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對(duì)口人工呼吸法:大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對(duì)口大口地呼氣，同時(shí)壓胸部上方，看看對(duì)方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉(zhuǎn)成側(cè)面，將雙手移到胸骨之間相握;你的手要握住對(duì)方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場(chǎng)逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時(shí)首先要關(guān)閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時(shí)的準(zhǔn)備些干電池、手電筒、收音機(jī)、急救箱和干糧……

學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認(rèn)識(shí)危機(jī)，躲過危機(jī)，相信我會(huì)度過一個(gè)安全健康、快樂的童年!

20**同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感800字作文

一個(gè)人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，一不小心，它就會(huì)遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因?yàn)椋圆涣粢猓蜁?huì)支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實(shí)告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的。

作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在校園中度過的，所以，無論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，我們要注意來往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則;學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險(xiǎn)的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。

還有，在校園外，我們更要提高自我保護(hù)意識(shí)。如:不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會(huì)青年交往等等。

其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄，在校園——這個(gè)我們兒童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。

如:在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個(gè)年輕氣盛的中學(xué)生為了爭(zhēng)奪一只小小的打火機(jī)而大打出手，其中一個(gè)在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學(xué);當(dāng)他清醒過來，追悔莫及的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了。

以上的事例告誡我們:千萬不要把危險(xiǎn)的東西帶到校園里來，千萬不要和同學(xué)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。當(dāng)你在情緒激動(dòng)時(shí)，也許就會(huì)做出一些連你自己也想不到的事情，而當(dāng)你為自己做出的事情后悔愧疚時(shí)，一切都已成為現(xiàn)實(shí)，再也無法挽回了。

我們的生命就像一個(gè)含苞待放的花蕾，它需要安全陽(yáng)光的照耀，健康雨露的滋潤(rùn)。它經(jīng)不起天災(zāi)驟雨的摧殘，更不堪人禍風(fēng)暴的打擊。因此，我們更要筑起自我保護(hù)的堤防，用知識(shí)守護(hù)生命。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴耳畔。

第五篇：觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感

觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感

觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇1

在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(zhǎng)辭，妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆，也許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識(shí)，也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。

通過這部影片，我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?每一個(gè)人都不希望悲劇發(fā)生,那就讓我們攜手,讓悲劇遠(yuǎn)離我們,讓我們一起把握生命。如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園!

觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇2

既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全;既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全;既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全;既重視發(fā)展問題，又重視安全問題;既重視自身安全，又重視共同安全。這是習(xí)提出的“總體國(guó)家安全觀”。每一位公民，都應(yīng)熟悉和把握這一“總體國(guó)家安全觀”的深刻內(nèi)涵，以自己的一言一行踐行“國(guó)家安全法”，自覺成為國(guó)家安全法的模范遵守者和持久守望者。

2000多年前，古人左丘明就警醒世人：“居安思危，思則有備，有備無患，敢以此規(guī)。”面對(duì)“國(guó)家安全法”這樣一部事關(guān)國(guó)家利益、人民利益的大法，每一個(gè)公民都應(yīng)知法、學(xué)法、懂法、守法。去年7月1日，全國(guó)人大會(huì)通過的“國(guó)家安全法”規(guī)定，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。

我們不僅要在全民國(guó)家安全教育日這一天參與、體會(huì)、感受國(guó)家安全這一高大上的主題，更要將國(guó)家安全與個(gè)人安全、家庭安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生產(chǎn)安全、環(huán)境安全、防災(zāi)減災(zāi)安全等等緊密結(jié)合起來，使全民國(guó)家安全意識(shí)內(nèi)化于心，外化于行，成為每一天的記憶與實(shí)踐。

觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇3

“我之前以為國(guó)家安全不關(guān)我們的事，應(yīng)該是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人才會(huì)去關(guān)注這些問題，這堂課之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我一個(gè)人做的某些事情也是可以影響到整個(gè)國(guó)家安全的”，華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)學(xué)生羅雅欣說。

我明白不能一個(gè)人到公園里玩，不要相信陌生人，不要吃陌生人的東西。過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。游泳前要做熱身操，避免手腳抽筋;不能穿褲子游泳;不能到水深的地方游泳;懂得如何做人工呼吸:人工呼吸有口對(duì)口人工呼吸法和壓背舉臂人工呼吸法。口對(duì)口人工呼吸法:大人每五秒一次，小孩每三秒一次，先挖凈口中異物，確保氣管通暢，再捏住鼻子口對(duì)口大口地呼氣，同時(shí)壓胸部上方，看看對(duì)方有沒有氣吐出來。壓背舉臂人工呼吸法:先將溺水者的頭放在自己膝蓋前，將臉轉(zhuǎn)成側(cè)面，將雙手移到胸骨之間相握;你的手要握住對(duì)方手腕，雙膝跪地、雙腿挺直向下壓，再坐回原位，將溺水者的雙手舉高就可以了。火場(chǎng)逃生法:拿濕布或濕毛巾捂住嘴鼻，找濕被子披在身上趴在地上爬出去。遇到地震時(shí)首先要關(guān)閉電源、熄滅火源，在客廳中央的墻面站著，如在房間這用枕頭蓋住頭部躲到床底下，如在室外，就跑到空曠的地方去，家里不時(shí)的準(zhǔn)備些干電池、手電筒、收音機(jī)、急救箱和干糧……

學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力。看完這本書讓我認(rèn)識(shí)危機(jī)，躲過危機(jī)，相信我會(huì)度過一個(gè)安全健康、快樂的童年!

觀看同上一堂國(guó)家安全教育課觀后感篇4

一個(gè)人的生命是寶貴的，但又是脆弱的。生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，一不小心，它就會(huì)遭到摧殘甚至扼殺。因此，我們更要精心地呵護(hù)自己那如同一只易碎的玻璃杯似的生命，因?yàn)椋圆涣粢猓蜁?huì)支離破碎。而一次次慘痛的血的教訓(xùn)更是用事實(shí)告訴我們，安全與健康的神經(jīng)是時(shí)時(shí)刻刻都不能放松的。

作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在校園中度過的，所以，無論校園內(nèi)外，我們都要注意安全。公路上車水馬龍，在上學(xué)時(shí)，我們要注意來往車輛，不與同學(xué)追逐打鬧，遵守交通規(guī)則;學(xué)校里，喧喧嚷嚷，我們要注意同學(xué)之間的關(guān)系，不打架斗毆，不做危險(xiǎn)的事情，不滑樓梯，遵守校規(guī)校紀(jì)。

還有，在校園外，我們更要提高自我保護(hù)意識(shí)。如:不隨便與陌生人搭話，不吃陌生人給的食品，不與那些不良社會(huì)青年交往等等。

其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中，許多人因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力差和安全意識(shí)淡薄，在校園——這個(gè)我們兒童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不可挽回的悲劇。

如:在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個(gè)年輕氣盛的中學(xué)生為了爭(zhēng)奪一只小小的打火機(jī)而大打出手，其中一個(gè)在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自己朝夕相處的同學(xué);當(dāng)他清醒過來，追悔莫及的時(shí)候，一切都已經(jīng)晚了。

以上的事例告誡我們:千萬不要把危險(xiǎn)的東西帶到校園里來，千萬不要和同學(xué)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。當(dāng)你在情緒激動(dòng)時(shí)，也許就會(huì)做出一些連你自己也想不到的事情，而當(dāng)你為自己做出的事情后悔愧疚時(shí)，一切都已成為現(xiàn)實(shí)，再也無法挽回了。

我們的生命就像一個(gè)含苞待放的花蕾，它需要安全陽(yáng)光的照耀，健康雨露的滋潤(rùn)。它經(jīng)不起天災(zāi)驟雨的摧殘，更不堪人禍風(fēng)暴的打擊。因此，我們更要筑起自我保護(hù)的堤防，用知識(shí)守護(hù)生命。把平安的種子播撒心田，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴耳畔。