第一篇：我眼中的臺灣問題-形勢政策課結課論文

我眼中的臺灣問題

——2010-7-6

關于臺灣問題的思考

臺灣問題是我國乃至世界的焦點問題。它關系到全球和平與發展的主題。然而，臺灣回歸與否，我的答案是肯定的。我認為這是臺灣問題唯一的，必然的答案。

臺灣歷來屬于大陸不可分割的一部分。從鄭成功收復，劉銘傳保衛到蔣家王朝占據，雖然歷盡滄桑，但是始終沒有脫離祖國。因此，從歷史的角度講，臺灣屬于中國神圣不可侵犯的領土，是不容質疑的。在今天，臺灣雖在經濟上與大陸相比略有優勢。但其主權不可以也不會從中國大陸脫離出去。

解決臺灣的核心問題就是主權和外交的問題。在外交上，除與美國等幾個有其他企圖的國家尚保持密切的聯系外，在國際大環境，尤其在第三世界很少有其支持者。而解決臺灣的最大難點就是：大陸和臺灣在人均收入上尚存在一點差距。但是，臺灣的回歸基本上是不會影響其經濟制度的。這一點也是廣大臺胞所擔憂的，也是極少數不法分子大肆宣揚臺獨思想的根本借口。但是，香港及澳門的回歸及其現行經濟的正常發展最有力地證實里極少數分子謬論的荒唐。

臺灣回歸不僅是歷史的必然，也是當今世界和平發展的關鍵。而就大陸和臺灣自身而言，在經濟，軍事，政治，外交，國際環境等方面而言，臺灣的回歸也是社會發展的需求和必然趨勢。

經濟方面，臺灣在從清朝政變開始到現在未發生大的政壇**。再者，國民黨從大陸敗退時，大批的財富運輸到臺灣。為其經濟回升打下了堅實的基礎。二戰后，臺灣的經濟發展在曲折中前進。同時，美國又別有意圖大力支持。在人力，物力和技術等方面大力培植。這無疑是臺灣經濟迅猛發展的強心劑。而與此相反，大陸從1840年鴉片戰爭開始，遭受列強侵略和搶奪。又遭二戰的清洗，再加之天災給中國大陸經濟以毀滅性的破壞。建國前夕，蔣家王朝又把剩下的一點東西運走。建國后，大陸完全是一清二白的國情。建國后的抗美援朝，西藏解放，援越抗越，打印度等等又嚴重阻礙了大陸經濟的回復。同時，黨中央在經濟發展路線上又犯冒進，“吃食堂”，“大躍進”及“文革十年浩劫”，使大陸經濟發展災難重重，一此又一次地失去了經濟飛躍的“黃金時代”。從1949年到1978年30年間，世界和臺灣在向前高速發展，而大陸卻艱難曲折，真正的經濟發展是始于1978年十一屆三中全會確定新路線后的。至今也不過二十余年而已。因此，就大陸和臺灣經濟發展的起點和時間而言，臺灣遠遠優于大陸。然，就在如此大的差距下，大陸和臺灣的目前經濟也幾乎齊頭。可以反映出：大陸經濟發展之迅速是臺灣無法相比的。再就大陸與臺灣經濟發展的潛力而言，臺也是無法相比的。臺灣全島的面積不及大陸的一個省份。其自然資源也是無法同大陸相比的。自然資源是經濟發展的基礎，臺灣缺乏這一基礎，僅僅通過國外資源的來維持生計是不能長治久安的。這也決定了臺灣經濟發展的重重困難。再就人力資源而言，大陸遠遠優與臺灣。在科技與文明的今天，人力和人才是經濟發展必不可少的因素。總之，僅這幾個方面臺灣經濟發展的前途并不樂觀。這也是解決臺灣問題的關鍵。

軍事方面，臺灣對世界和平的軍事價值也是促使其成為焦點問題的重要原因之一。尤其是對中國大陸的安全起著舉足輕重的作用。它是我國大陸在南方最前線的一個天然碉堡。而臺灣其自身也是易守難攻，這對大陸安全是相當重要和有利的。就世界范圍而言，它是大西洋及印度和太平洋海上交通的樞紐。而現代戰爭，海上戰爭占了相當大的一部分，臺灣也是維護世界和平的關鍵因素。一旦臺獨或臺灣脫離大陸，或歸附于美國等列強，對中國大陸來講，無疑是“放在身邊”的一顆定時炸彈，隨時危機大陸安全。而就世界范圍來講，臺灣也是向東侵略的前沿陣地。這嚴重的威脅世界和平。總之，臺灣的軍事地位價值，使它在維護世界和平和保證中國大陸安全問題上，起關鍵作用。這也就要求，它必須歸屬于熱愛和平的社會主義國家——中國。這是我國大陸安全的需要，也是世界和平和發展的需要。

政治方面，在中國大陸實行的是以共產黨執政，多黨參與的廣泛的民主政治。而在臺灣是表面化的資本主義民主政治。這是一種形式化的民主。而就資本主義政治制度與社會主義制度相比，后者更有遠大的前途。

外交而言，臺灣目前僅和極少數國家建立經濟合作方面的外交關系。在政治、軍事上，是不敢也不會有大規模的行動的。日中國大陸已同全球70多國家地區建立全方位的外交，包括政治、經濟、文化、軍事和科技等等。而這些外交建立的基礎也就是承認只有一個中國，即無條件承認香港、澳門和臺灣是中國不可分割的一部分，前二者已順利解決，臺灣問題也更不容質疑。雖然，有美國為臺灣撐臺，但畢竟知識可憐的幾票，況且，中國大陸蒸蒸日上的發展趨勢，是不容美國忽視的。

國際環境，同臺灣 建立外交的部分國家地區，在外交的下面都隱藏著不可告人的目的，當然也不完全是，其中也有一部分經濟、科技等方面的正常合作。這些合作關系是建立在各自利益基礎之上，最大的利益是經濟利益。假如大陸經濟發生小的波動，也將會嚴重影響世界經濟發展，而臺灣是不可能的。再則，大陸地域廣大，人口眾多，是世界上最廣的消費市場，這對一個國家經濟的發展是絕對的有利。還有，就臺灣與美國當局關系，用丘吉爾的話描述：“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。”臺美目前，在經濟關系的掩蓋下，也不排除其他方面的秘密合作，但其主流還是以經濟合作為主，而就臺灣向美國的商品輸出及臺灣產品在美國社會中占的比例而言，其也遠無法同中國大陸相比，大陸商品在美國基層已占有相對較大的比例，假如只能各國商品在美國消失，則會使美國基層引起一定的混亂。而臺灣就其目前在經濟方面與美國的合作程度，是無法達到此效果的，也就是說，大陸在美國經濟中占有更大的比例，對美國的經濟有更大的影響。

臺灣回歸，外在因素固然重要，但內在因素卻是大陸和臺灣的同胞。祖國同意，是兩岸同胞的共同愿望，但也不排除臺灣中少數好戰分子，提出“臺獨論”。這畢竟是少數分子。從以上分析，臺歸已是歷史和社會的必然趨勢，部分提倡“臺獨”的分子不能延緩歷史車輪前進，反而加速臺灣回歸。從大陸而言，堅持“一國兩制”重要方針，力爭和平解決。但也不排除武力解決，因為它對大陸和世界的影響，不僅僅是經濟影響，更重要的是軍事影響，也就是和平問題。和平是發展的基礎，只有保持長久的 和平，才有蓬勃的發展。

臺灣，歸來吧！！！！

第二篇：形勢與政策結課論文

新形式下中國提升國際影響力的挑戰

改革開放以來，隨著綜合國力的增長，中國在國際上的地位顯著提高。特別是近幾年來，中國在國際政治中發揮著越來越重要的作用，展現了一個大國的風采。世界越來越關注中國，中國在世界媒體的報道中已成為出現頻率最高的國家之一，這些都彰顯著中國與日俱增的國際影響力。

作為一個政治、人口、經濟、文化大國，長期以來中國一直尋求和平穩定發展，在21世紀初期，中國經濟進入高速發展階段，同時中國的發展也面臨前所未有的挑戰，在中國崛起的道路上遇到很多阻礙。

2011年我國面臨著嚴峻的通貨膨脹壓力。貿易保護主義與國際貿易格局有新變化。粗放型經濟增長方式沒有根本轉變。產業結構不夠合理，現代服務業發展遲緩。自主創新能力不強。經濟社會發展與資源環境的矛盾日益尖銳。

地區熱點此起彼伏，周邊亂象叢生，中東、中亞和外高加索地區動蕩加劇、恐怖主義、跨國犯罪等問題日益突出國際安全形勢依然嚴峻。中國仍然面對外部的戰略防范和牽制，面對分裂勢力和敵對勢力的干擾破壞，外部安全環境的不穩定不確定因素增多，對國家安全與和平發展造成重大挑戰。

金融危機爆發后，西方媒體就大肆鼓動“中國救市說”，“中國是解決危機的部分”。聯合國氣候大會上美、歐西方發達國家聯合向中國施壓，要求中國與西方發達國家承擔同等責任。伊核、巴以問題上，外界要求中國介入的壓力也在增加。

中國奉行獨立自主的和平外交政策，對外堅持和平共處五項原則，然而在中國南海，一些國家侵犯我國主權，非法占領我國南海島礁，并開采海底油田，扣留我國在南海正常作業的漁民。目前中國實際控制的島礁只有9個，越南占領29個南沙島嶼，菲律賓8個，馬來西亞5個，文萊2個。

2012年4月10日中午，在中國黃巖島海域作業的數艘漁船被菲律賓最大軍艦“德爾皮拉爾”號非法堵在黃巖島瀉湖內，菲方欲抓扣我被困漁船漁民。國家海洋局迅速派出正在附近執行南海定期維權巡航執法任務的中國海監84、75船編隊趕赴該海域，對我漁船和漁民實施現場保護。菲律賓方面11日派出一艘艦艇前往黃巖島增援。

菲外長德爾羅薩里奧在比利時演講時曾就南海問題指責中國，并辯稱菲已為和平解決爭議窮盡一切政治和外交手段，只能尋求國際仲裁法律手段解決。對此，中國堅定維護國家領土主權和海洋權益，一貫致力于通過談判協商解決領土海洋爭議。關于菲將南海問題提交國際仲裁，中方已多次表明立場。中方不接受仲裁有充分的國際法依據。菲方單方面關閉談判磋商的大門，同時熱衷于在國際上攻擊中國。

實際上，南海問題背后是撲朔迷離的大國角力。古希臘著名歷史學家修昔底德認為，一個新崛起的大國必然要挑戰現存大國，而現存大國也必然會回應這種威脅，這樣戰爭變得不可避免。以美國為首的一些西方國家及日本等國對中國的發展產生誤判，大肆渲染中國威脅論。美日等國欲攪渾南海，企圖遏制中國發展，以鞏固其歷史地位。

2014年以來，中國在南海多個島礁進行大規模填海擴建工程，包括赤瓜礁、華陽礁、南薰礁在內的大批島礁上施工，并在南沙群島腹地的永暑礁建設機場，未來與美濟礁、渚碧礁上的島域及其機場，在南沙群島腹地區域形成三大基地。目前，永暑礁新建機場已竣工，中國政府征用民航飛機在該機場成功試飛。

此前，美軍派出一架P-8A“海神”反潛偵察機，飛近南海永暑礁等三個島礁，監視中方活動。中國軍隊通過無線電8次警告美軍偵察機要其馬上離開，外交部發言人洪磊在例行記者會上就美軍反潛偵察機抵近南沙島礁偵察答記者問表示，此舉對中方島礁的安全構成潛在威脅，極易引發誤判，中方對此表示強烈不滿，要求美方不要采取任何冒險和挑釁行動。

第14屆“香格里拉對話”5月29日在新加坡開幕。此前一天，美國國防部長卡特在前往新加坡途中突然發聲，點名要求中國停止在南海有爭議海域填海造島，并稱美軍將依據國際法繼續在這些島礁附近行使航行自由權。對此，中國駐美國大使崔天凱接受《華爾街日報》采訪，批評美方對南海局勢過度反應并正在升級緊張局勢，并警告美國勿尋求“反華”聯盟。

崔天凱說，“美國向該地區派遣軍用偵察機，還搭載了記者，并且針對中國發出了許多錯誤的指控，在南海領土爭端中選邊站，這些言行使得南海地區的局勢趨于不穩定。”

2016年3月4日,美軍派出斯坦尼斯號航母戰斗群進入南海海域。目前,斯坦尼斯號航母戰斗群已經駛離南海海域,但據美國海軍官方3月10日發布的照片顯示,美軍藍嶺號指揮艦、拉塞爾驅逐艦仍在南海上航行。此外，日本等國在菲律賓

我們不難發現：在當前世界發展形勢下，我國面臨的仍然是機遇與挑戰并存的局面，我們一定要正確認識了當前的形勢之后，準確判斷未來走勢，增強憂患意識，從變化著的形勢中捕捉和把握難得的發展機遇，在逆境中發現和培育積極因素，同時以中國夢為指導，變壓力為動力，化危機為升級，變經濟波動期為發展機遇期，采取切實有效的措施，保持經濟平穩較快的增長。

第三篇：形勢與政策結課論文

學習形勢與政策課的收獲和感悟

摘要：當今大學生除了學好專業知識外，還要了解我們所處的世界是怎么樣的。形勢與政策這門課就給我們提供了了解世界的渠道，本文介紹該課的必要性和目的，以及我們大學生學習這門課的意義。關鍵字：形勢與政策 大學生 世界觀

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。經過對三年的《形勢與政策》課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然每周只是短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

首先，給我們授課的第一位老師譚書記滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。后來唐老師接了譚書記的班，她博學多聞，說到中國的天災的時候，她聲情并茂，感同身受。汶川地震她給我們放視頻，并激動地近乎哽咽。玉樹地震的時候，她跟我們回憶她在玉樹的日子，并感嘆天災無情，人間有愛。最近的日本地震，她把我們從狹隘的民族愛國主義中引導出來，教育我們要珍愛生靈。這是多么可愛可敬的老師啊。在她的教誨下，我慢慢有了更完善的世界觀。

我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位;依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!關注世界。當今世界飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。我們當代大學生是中國新時期社會主義建設事業，中國共產黨未來的主要接班人，是知識經濟競爭時代的主導力量。“與時俱進”的精神內涵必然影響著中國當代大學生，要求我們正確的認識自己，想方設法的完善自己，讓自己更好的成長起來。作為當代的大學生，我們不但要掌握知識賦予我們的邏輯的力量，既有豐富的知識，又具備成熟的思想；還必須學會用現實中力量的邏輯來為我們服務，既有綜合的能力，又具備全面的素質。堅持與時俱進，我們才能真正稱得上是時代的大學生!作為大學校園里時代的佼佼者，學習是我們的天職，我們應該成為時代文化的承載者，我們沒有理由拒絕與時俱進。學習，是一個永不褪色的詞匯。當今世界，知識更新迅速，信息爆炸，人隨時都有可能“落伍”，而不斷學習才有可能改變這樣的狀況。特別是有效的自學能力,是在未來立足的必備條件。不管在社會的什么崗位，什么時期，關心時政，樹立是非觀和堅定的信念永不會“落伍”。只有學習才能與時俱進，只有學習才能實踐“三個代表”重要思想，只有加強學習才能提高執政興國、執政為民的本領，只有大學生帶頭學習才能建設學習型社會。世界的發展變化很快，新科技、新技術、新知識不斷涌現。作為大學生，我們應該帶頭學習理論、科學、經濟、歷史。作為大學生，要在思想上樹立和堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想作風。同時要有良好的學習態度，在校期間努力學習，有專業研究精神，注意探索有效率的學習方法，堅持對科學文化知識的學習。在生活小節上，擋住誘惑，提倡艱苦樸素的生活！由于市場經濟價值觀，利益觀的沖擊，以致一些學生的思想受影響，譬如“以自我為中心”意識的影響；先進性不明顯；對黨和對社會主義事業的信心發動動搖等等。針對這種狀況，我們要認真學習科學理論，通過結合時代實際進行深入剖析，來認清事實，辯清方向，不斷加強自我，完善我！

其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。大學生是國家未來建設的生力軍，培養高素質大學生是高等教育的重要職責之一。當代大學生責任意識的培養就是一項長期而重要的基本任務。責任是我們每一個生活在一定社會關系之中的人與生俱來的，無處不在，存在于生命的每一個崗位。無論是何人，都對自身、對他人、對集體、對國家和社會負有一定的責任。思想道德修養的過程，就是人們逐漸認識自己在人生成長中的責任，形成深刻的責任意識和責任感的過程。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“鞠躬盡瘁，死而后己”等都充分體現了中國歷代仁人志士對人民、對國家、對社會的責任意識和責任感。當代大學生目前盡管還未承擔某種重要職務，但是將來會在不同的崗位承擔相應的職務，承擔著對國家、對社會、對集體責任。面臨社會環境、文化環境、經濟環境的巨大變化，我們的大學生中出現了諸如作弊、自殺等行為，實質是大學生責任意識和責任感不強的根源所在加強感恩教育,強化大學生報恩家庭、報效祖國、報答社會的責任意識。“對于大學生來說,感恩之情不僅是回報父母的養育之恩,更重要的是回報社會。近幾年來,黨和國家在確保家庭困難的學生順利完成學業方面,做出了很大的努力,給予了大力支持。在招生錄取、勤工助學、助學貸款、社會捐助等方面,家庭困難學生都深深感受到黨和國家以及社會的溫暖。對于正在接受高等教育的大學生來說,感恩之情不能僅停留在情感方面,而要更多地體現在報恩家庭、報效祖國、報答社會的責任感方面,并使這種責任感轉化為自強不息、掌握本領的學習動力。為此,高校要進行系統的感恩知識教育,強化大學生們的感恩意識,要積極建設校園感恩文化

再者，當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。所幸的是，我們大學生現在越來越關注時事，比如網上有個調查設置了“你對取締‘法輪功’10周年怎么看？”、“你對‘藏獨’事件怎么看”等問題。從回答看，當代大學生群體對敏感政治事件的認識符合主流價值觀。關于取締“法輪功”，98%的受訪學生表示“應該取締”，多數學生還表示“自覺抵制‘法輪功’”。關于“藏獨”事件，受訪大學生全部支持中央維護西藏穩定的政策，一致認同“藏獨”是分裂國家的行為，部分受訪學生表示大學畢業后主動到西藏工作，去親自體驗西藏的變化，增強對民族政策的認識。少數大學生坦言他們在網上看到敏感政治事件，自己的思想會產生一定的波動，但僅限于思考層面，并不是要去支持所謂的“新觀點”。一些大學生說，改革開放以來社會思想存在較大的彈性空間，有不同意見可以展開討論，但“新觀點”不存在一邊倒的支持力量，而主流觀點比如社會和諧、穩定、共建共享、以人為本等存在廣泛社會認同。經研究發現大學生對涉及群體自身、國家利益、民主自由的三類敏感政治事件最為關注，這符合大學生的思想特點，經過各個階段的學校教育，大學生認知國家和社會的能力在不斷提高。孫楚航說，從大學生回答問卷的情況看，他們對敏感政治事件的認識和態度總體是穩定的，這有利于社會風險的防范。

綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

第四篇：2010級形勢與政策結課論文

河南工業大學

形勢與政策課程論文

論文題目： 對形勢與政策課程的學習感悟 院系班級： 電氣工程學院數控1103班 姓 名： 王東峰 學 號： 201123040332 輔導老師： 許文 完成日期： 2013-04-21

[摘要]隨著世界的不斷變化，社會的不斷發展，世界上每天都在發生著各種各樣的事情，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。繼而形勢與政策課便成為我們大學生了解實事與形勢的最好途徑。在學習形勢與政策課程的兩年中，我們既學會了分析實事與形勢的能力，又掌握了對當前形勢的感悟與執行力。形勢與政策陪伴了我懵懂的兩年。

作為一名大學生，對社會的了解是必須的。隨著經濟的快速發展，社會的發展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策的變化應該是必須去關注的。我們未來的發展離不開這個社會的大環境，周圍的各種變化都會影響著我們的發展之路，特別是形勢與政策的變化，這是一個社會的制度和約束的體現，這是對我們所選擇的道路與發展方向的一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。同時，我們應順應形勢和政策的發展和變化去發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識。

兩年來，通過形勢與政策課程的學習，首先樹立了正確的形勢觀與政策觀，隨后對汶川特大地震及其他自然災難進行了詳細的分析對比，以鮮活的事實凸顯社會主義制度的優越性。繼而又通過對十二五規劃的系統解讀，全面把握和領悟國家經濟社會的總體走向，感受到我國社會發展的最新成就和美好前景，對祖國新藍圖，新夢想的期望。緊接著對建黨90周年、辛亥革命100周年進行回顧分析，深刻領會社會主義制度的選擇是歷史必然，是人心所向，鼓足干勁，力爭發展，將中國特色社會主義的事業不斷推向前進的使命。之后又對當前國際與國內經濟與政策形勢進行分析，更多的了解當前我國與周邊國家的經濟政策的當前及未來形勢。不覺間迎來了黨的十八大勝利召開，學習貫徹黨的十八大精神成為作為當代大學生必須任務。綜合考慮我們國家的經濟與政策形勢，貫徹十八大精神，學習與感悟習總書記的中國夢展望未來，學習形勢與政策將成為我們今后不可或缺的任務。

而且，隨著科技的不斷發展，世界變得越來越小，每個國家，每個地方的都互相影響著，都有著各種聯系。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代已經過去了，作為這個時代的大學生，不應該只是對書本上的知識了解精通，而應該是對這個社會和這個世界有著充分的了解，應該走出去，去擁抱這個日新月異的世界。這樣才不會被這個世界，這個時代所拋棄。對周圍的形勢與政策有一定的了解才是我們這個時代的大學生應該做的。

通過大學這兩年的形勢政策課程的學習，使我對近幾年來的國內外形勢和政策有了一定的認識了解。形勢與政策這門課程幫助我們大學生正確的認識了國家的政治、經濟形勢，以及國家改革與發展所處的國際環境、時代背景，更加正確的理解了黨的基本路線、重大方針

和政策，以及正確的分析社會關注的熱點問題，激發學生的愛國主義熱情，增強我們的民族自信心和社會責任感，把握未來，勤奮學習，成才報國的心態。引導和幫助我們掌握認識形勢與政策問題的基本理論和基礎知識，包括馬克思主義的形勢與政策觀、科學分析形勢與政策的方法論、形勢發展變化的規律、政策的產生和發展、政策的本質和特征等基礎知識。引導和幫助我們掌握黨的路線方針政策的基本內容，了解我國改革開放以來形成的一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善的政策體系。培養我們掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。培養學生掌握正確分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。

通過社會實踐讓我們感知國情民意，體會黨的路線方針政策的實踐，把對形勢與政策的認識統一到黨和國家的科學判斷上和正確決策上，把握正確的世界觀、人生觀和價值觀。

形勢與政策這門課是根據當代大學生的學習情況而開展的，他能更好地結合大學教育為社會培養一個全面的人才，從大一到現在，學習了兩年的形勢政策。首先讓我對國家的總體形勢和采用的基本政策有了充分得了解，明白了我國這種形勢和政策的根本原因。同時我們也學習了中國經濟的發展形勢，明白中國的經濟發展需要更多的人才，需要有創新的技術，這使我們能夠更明確的培養自己的發展方向。我們還學習了全球化時代的安全問題，讓我們明白了全球化時代，不僅給我們帶了許多的機遇，同時也給我們帶來了許多的挑戰，如何在這個全球化時代抓住自己的機遇，同時勇敢面對我們所遇到的各種挑戰，這就需要我們能正確樹立自己的人生觀價值觀，只有這樣，我們才能在這個全球化時代取得輝煌的成績，才能夠為祖國做出更多的貢獻。在學習08年抗災重建的過程中，我對國家的關于抗災的形勢與政策有了深入的了解。

在學習中國文化軟實力的時候讓我對中國目前的文化狀況有了一定的了解，同時也對我國的文化發展結合資料做了分析，讓我更加的明白我國未來的發展需要面臨的各種問題和挑戰。在這幾年的學習中，我不在是一個一無所知的人，而是對國家的形勢和政策有了很深的了解，讓我對未來的發展有了更明確的目標。中國和諧世界的理念已經形成，使世界各國對中國威脅的看法和擔憂有所減弱，對中國的信任、肯定和信心有所增強。我國在不斷提升國際地位的同時也面臨著障礙與挑戰。這些障礙和挑戰是我們今后20年中影響我們地位變化，甚至會導致我們上升過程中斷。對此我們要有充分的認識。百年不遇的國際金融危機造成全球經濟衰退，中國外部發展環境空前嚴峻，國際和地區熱點問題此起彼伏，周邊亂象從生，中國外部安全環境風險和隱患增多，意識形態因素對國際關系的影響上升，中國外部輿論環境中仍存在壓力和挑戰，中國發展面臨諸多內部困難。中國的國際地位不是單一的，靜態的，而是復合的，動態的。一方面，中國的國際地位內在蘊含著大和小、強和弱的對立統一，具有明顯的矛盾、復雜性；另一方面，中國的國際地位還具有快速多變的特性，正處在從大而弱的國家走向大而強、從地區大國走向世界大國的歷史進程之中。

作為當代青年，我們要培養一種理性、平和的心態，冷靜的面對現實，為中國和平崛起創造一個比較有利的國內、國際輿論環境。同時學習形勢與政策除了是對自己能力等方面的培養，也是對我們知識的一種豐富，所以在學習形勢政策時，應能做到與時俱進，能更好地收集資料，了解我國的形勢政策，同時我們現在面臨的最大的形勢政策，就是關于就業方面的形勢政策，所以我們在學習形勢政策課的過程中應該加入這方面的學習，這樣更能讓學生對自己所面臨的問題有一個更深刻的了解，能更好的抓住機遇，能更好地迎接挑戰，這是我們形勢政策課所應該具備的。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價值，與深遠的歷史意義。同時，形勢與政策課是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。大學學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課。形勢政策是與我們的生活息息相關的，所以學習形勢政策是很有必要的，這是我們在這幾年的形勢政策的學習中最深刻的心得體會。

第五篇：形勢與政策結課論文

形勢與政策結課論文

就在前不久，我國成功完成中共十九大的召開，習近平主席在大會上發表十九大報告，大會報告總共分為十三個部分。現在我們就其中第九個問題:“加快生態文明體制改革，建設美麗中國”這一問題來闡述生態建設問題。

報告第九部分開頭就指出:“人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。人類只有遵循自然規律才能有效防止在開發利用自然上走彎路，人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身，這是無法抗拒的規律。”的確是這樣，人和自然是共同體，人類不能打破自然規律，不能試圖戰勝自然。我們是能夠也必須和自然和諧共存的。

十九大報告還指出:“我們要建設的現代化是人與自然和諧共生的現代化，既要創造更多物質財富和精神財富以滿足人民日益增長的美好生活需要，也要提供更多優質生態產品以滿足人民日益增長的優美生態環境需要。必須堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。”回顧我國過去幾十年的經濟發展，自從改革開放以來，我國的經濟實力得到了很大的提升，從解決溫飽問題到解決小康問題。這一切都是我國經濟實力提升的體現。但是不得不承認，過去的經濟發展是以環境破壞，資源浪費為代價的。在經濟高速發展的同時，天不上藍了，誰也不像以前那樣綠了。最近幾年，人人都談霾色變，霧霾席卷了中國大面積的國土首都北京更是十分嚴重。這都是之前遺留下來的環境問題呀。經濟是提上去了，可是人人外出都要戴口罩，首都成了霧都，人人看不見對方。這不是我們真正想要的。我們不能有這樣的想法“先發展經濟，等經濟提升之后，再來用已有的經濟實力來治理環境資源問題。”這就是我們過去的發展模式。事實證明它是不科學的。我們這樣做，是在剝奪子孫后代的權利呀。這一切的，優美環境，良好資源不僅是屬于我們這一代人的，更屬于子孫后代千千萬萬人。所以我們在發展的同時，就要兼顧環境資源問題。生態環境問題是底線，是原則，絕不能以其為代價發展經濟。“青山綠水就是金山銀山。”這句話闡明了發展與環境的關系。經濟發展與生態環境的保護，不相矛盾的，生態環境的優化，本身就是一種提升。環境優美，資源得到充分的利用，就是一種實力的體現，可以為旅游業的發展提供更好的契機。其帶來的經濟效益遠遠要高于破壞環境，浪費資源所帶來的經濟提升。

習主席在十九大報告中提出了一下四點發展要求，并且給出了具體的措施。我們引用其中部分來具討論。

“(一)推進綠色發展。加快建立綠色生產和消費的法律制度和政策導向，建立健全綠色低碳循環發展的經濟體系。構建市場導向的綠色技術創新體系，發展綠色金融，壯大節能環保產業、清潔生產產業、清潔能源產業。推進能源生產和消費革命，構建清潔低碳、安全高效的能源體系。”這第一點是對以后的發展問題提出的規劃，精煉的總結了我們需要做的一切。隨著現代科學技術的發展，清潔能源的使用長會是大勢所趨，過去的石油能源，煤炭等對環境造成找到破壞的不清潔能源會被逐漸淘汰，取而代之的將會是分能，太陽能，氫能等清潔能源。這些清潔能源取之無盡，用之不竭，而且對環境沒有污染，將會是以后能源的主力軍。我不過也正在積極實踐之中。過去得各種排放污染氣體的車輛已經得到了改進，不久的將來也會出現一批批新型能源汽車。國家大力提倡低碳出行，乘坐公共交通設備 減少私家車出行。這所有的一切都需要我們每一個公民盡到自己的責任義務。只有人人參與進來，才能實現最終的目標。

“(二)著力解決突出環境問題。堅持全民共治、源頭防治，持續實施大氣污染防治行動，打贏藍天保衛戰。加快水污染防治，實施流域環境和近岸海域綜合治理。強化土壤污染管控和修復，加強農業面源污染防治，開展農村人居環境整治行動。加強固體廢棄物和垃圾處置。提高污染排放標準，強化排污者責任，健全環保信用評價、信息強制性披露、嚴懲重罰等制度。”我們過去發展經濟遺留下來的問題還沒有得到完全解決。現在還有不少的工廠各種排放物排放都不達標。究其原因，主要還是因為達標成本高。不少不法商家為了降低成本，提

高利潤，遲遲不肯引進先進技術。這是人思想上的問題，要想改變，必須從宣傳抓起，要提高人民的認知水平，要讓人民都從心底明白，環境保護生態文明建設的重要性所在，必要性所在。政府也要嚴抓這一問題。要制定和實施強有力的管理和懲治措施。

“(三)加大生態系統保護力度。實施重要生態系統保護和修復重大工程，優化生態安全屏障體系，構建生態廊道和生物多樣性保護網絡，提升生態系統質量和穩定性。完成生態保護紅線、永久基本農田、城鎮開發邊界三條控制線劃定工作。開展國土綠化行動，推進荒漠化、石漠化、水土流失綜合治理，強化濕地保護和恢復，加強地質災害防治。完善天然林保護制度，擴大退耕還林還草。嚴格保護耕地，擴大輪作休耕試點，健全耕地草原森林河流湖泊休養生息制度，建立市場化、多元化生態補償機制。”這一點是對生態建設的總體規劃，是全國范圍內的重大措施與政策，是浩大的工程，也將是造福人民，子孫后代的工程。我們已經在這方面取得了很大的成就

(四)改革生態環境監管體制。加強對生態文明建設的總體設計和組織領導，設立國有自然資源資產管理和自然生態監管機構，完善生態環境管理制度，統一行使全民所有自然資源資產所有者職責，統一行使所有國土空間用途管制和生態保護修復職責，統一行使監管城鄉各類污染排放和行政執法職責。構建國土空間開發保護制度，完善主體功能區配套政策，建立以國家公園為主體的自然保護地體系。堅決制止和懲處破壞生態環境行為。

同志們!生態文明建設功在當代、利在千秋。我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，為保護生態環境作出我們這代人的努力!