第一篇：讀書令我癡迷 作文

讀書令我癡迷

讀書令我癡迷——那些書籍散發的淡淡墨香令我著迷；那些跌宕起伏的情節令我入迷；那些啟迪智慧的人生道理令我沉迷······

“唰——唰——”安靜的客廳里傳來悅耳的書頁翻動的聲音。周末下午，我對書的“癡迷病”又犯了，坐在沙發上的我正合阿羅納克斯先生一起遨游在浩瀚的大西洋的神秘海底。我一手扶著書，一手托著下巴，還翹著二郎腿。那一幕幕神奇的海底景象，那一次次的驚險奇遇，那一群群各具特色的海底生物令我倍感驚奇、浮想聯翩。

“又在看閑書，也該做點課外題了，不然做做眼操，望望遠也好啊！”媽媽又開始了她的“嘮叨魔音”。我裝作沒聽見繼續全神貫注地盯著書，一會兒愁眉苦臉，一會兒又哈哈大笑，一會兒又一副提心吊膽的樣子，換來了媽媽不屑的一句——“小神經”。

看到阿羅納克斯先生一行人被大冰蓋困住了，極度缺氧，我的心也跟著提到了嗓子眼，好像沒法呼吸了似的。姥姥幾次三番催我去吃晚飯，我都不理不睬。“這孩子，老毛病又犯了，看書看得都入迷了，這要是往常，一聞到香味準第一個坐到飯桌前。”姥姥無可奈何，嘮嘮叨叨著走了。“咚咚咚”媽媽邁著大步怒氣沖沖地從廚房走過來：“怎么回事？還不吃飯？”我手疾眼快，一下子把書塞到衣服下面，大叫： “哎呦，肚子疼。”抱著肚子一溜煙跑進廁所，繼續我的“海底兩萬里之旅”。直到他們全部獲救，我才長長地出了一口氣，從那廁所里出來。早已坐在飯桌前的家人見一出來就像開了機關槍，七嘴八舌。姥姥打趣我說：“小書癡，去廁所這么長時間，我差點要去撈你呢！”媽媽擰著眉頭威脅我：“以后上廁所不許看書！”爸爸給我夾了一塊魚叮囑我：“愛讀書是好事，可也不能太癡迷了，要注意休息啊。”

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我癡迷讀書的習慣一生頁不會改變。

第二篇：癡迷作文400字

精選癡迷作文400字4篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的癡迷作文400字4篇，歡迎大家分享。

深夜里，我房間的燈還亮著，我躲在被窩里，刻苦鉆研著魔方。一下子拼“獨擋一面”，一會兒又出“百花齊放”，沒完沒了，直到媽媽強迫我關燈時，我才極不情愿地入睡。

自從我的魔方帶到學校被老師沒收后，媽媽雖然同意我再買一個，但死活不讓我再次帶魔方到學校，我只好每天在家里暗暗苦練魔方技藝。我總是眼紅別的同學復原魔方只需一分鐘，更仰視世界冠軍只需6秒鐘，而且還是盲擰，超乎了我們正常的想象。

我一有空余時間，便會拿起魔方在那里瘋狂地復原，只要媽媽沒有催我，我就一直在那里玩。有時，一練就是幾個小時。為此也常常被媽媽臭罵一頓，但我依舊玩性不改，也從來沒有下定決心要改掉這個為魔方而廢寢忘食的“癖好”。

現在，我無論到哪里玩都會把魔方帶上。盡管爸爸媽媽會叫我減輕攜帶的“負擔”，不要帶魔方，外出玩玩要一心一意，不能一心兩用……甚至還會牽扯到許多毫無關聯的理由，說什么魔方花花綠綠的顏色會影響視力等等。

我玩魔方，還總是離不開一本書—《魔方天堂》。這本書是世界盲擰的記錄保持者所寫，里面介紹了許多種復原的方法和各種花式的玩法，還有許多關于魔方的小故事，讓人越看越著迷。其中，里面還介紹了西游人物跟魔方的故事，我不厭其煩地看了一遍又一遍。

魔方讓我癡迷，我在魔方中探索著奇妙的方格世界！

有人說，讓我癡迷的是游泳，有人說，讓我癡迷的是畫畫，有人說，讓我癡迷的是古筍，有人說……而讓我癡迷的則是音樂！

記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽這首歌，有時吃飯嘴里會蹦出“加加油”三個字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒過多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時間，我對任何事情都漠不關心，爸爸媽媽拿我沒辦法，只好讓我每個月聽一次。

這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！

還有一次，我喜歡上了桃十五的'《青檸》，在上音樂課時，我們在學一首和《青檸》調調有些相似的歌曲。唱著，唱著，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒有其他人了！我走路時唱、吃飯時唱、整理房間時唱……我的腦子里無時無刻都縈繞著音樂。有時甚至自己在那唱歌，竟然沒有察覺到。音樂已經讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂仙”了。

現在我會唱的歌曲有500多首，有時候爸爸媽媽在家，我都會唱給他們聽。爸爸媽媽有時會把我當成一個小機器人，對我說什么什么歌曲單循環之類的，我們都很開心，因為我愛音樂，因為我癡迷音樂，我還進了校合唱團，我們還拿了一個區一等獎！

音樂讓我快樂，音樂讓我如癡如醉，但我想，作為一個學生，主要的任務還是學習，我還是要端正自己對音樂的癡迷程度，把對音樂的癡迷轉移到學習上來，成為一個真正有用和快樂的人！

書是人類進步的階梯，書是記錄先人思想的最好工具，徜徉書海你能體會到偉人的情思，就好像和他面對面的交流，讀書也是一種享受，在你勞累時，一本書能帶給你無盡的快樂。

我在很小的時候就開始接觸書了，上幼兒園前媽媽就開始教我讀詩。我聽著那些富有韻味的詩句，不由的念起來，這是我剛開始接觸書，后來我開始自己念書，媽媽給我買了許多兒童書，上面有許多許多的故事，我讀著那些生動有趣的書，學會了越來越多做人的道理，為我的成長提供了許多幫助，這使我對書產生了一種迷戀，讓我沉浸在書海中不能自拔，于是我一有時間就開始閱讀。

長大后我接觸了各種各樣的書，最主要的是課本，課本是有用的書，他們讓我獲得了更多的知識，讓我充分提高了自己的文化水平，小學時期我最喜歡看的是冒險類小說，因為那些熱血的情節，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時我會感到害怕，但是這些書告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對書更加癡迷了。

后來受到星球大戰電影的影響，我迷戀上了科幻書，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的，于是我如饑似渴的閱讀，想要在知識中提升自己，科幻書告訴我人類未來發展的方向，為我塑造了一個未來世界，科幻書為我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的了解到未來科技，以及現在科技的不足，這使我對書更加癡迷了。

書將是我一生最寶貴的財富，我對書的那份癡迷永不會改變。

有句話叫做：“都云作者癡，誰解其中味。”作為愛好讀書和吹竹笛的我，看到這句話，點頭默嘆，以為妙絕。

鏡頭一：窗外，風乍起，雨打梧桐葉，幾多凄楚。我伏案讀書，黛玉葬花的故事，深深打動了我。黛玉原是弱小的女子，兒時，不幸失去了母親，性格孤僻，不愛和他人交流。一天早晨。露水打落下來的花瓣，形成了一個一場花雨，就如一支花仙子不停地飄落下來。黛玉觸景生情，不僅想起了自己的母親，看到這時我不僅被這些情節所吸引。正在這時，媽媽叫我趕快睡覺，我只是應和了一聲。又癡迷于紅樓夢的故事，同賈寶玉、寶釵一起去安慰黛玉。

直至黛玉不再自憐，癡迷讀書的我才酣然入夢，嘴角上揚流露出甜蜜的微笑。

鏡頭二：晴空如洗，藍天如碧綠，朵朵白云在嬉戲。我步伐敏捷，拽著媽媽往超市里鉆，準備買我愛吃的零食。進入超市，廣播里播放的曲子《步步高》，一下子就讓我體會到一個個意境出現了。感受著即將過年了，人們忙著準備年貨，回家團圓的情景。還有寒假過后，收獲竹笛考級證書的情景。

由于癡迷于自己喜歡的竹笛，連不經意間入耳的音樂帶都能給我莫大的欣慰。

因為那份癡迷，我們感受到了快樂；因為那份癡迷，我們體會到了欣慰；因為那份癡迷，我們才成就了最好的自己。癡迷的味道，是甜蜜的，是美味的，為何不品嘗一下呢？

第三篇：小學生優秀作文讀書令我陶醉

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學生優秀作文：讀書

令我陶醉

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我呀，是個小書迷，不管是厚是薄的，是名著不是名著，我都愛看。因為，書可以陶冶我們的情操。

那一天，我在新華書店里尋找自己喜愛的書。走著走著，我發現有些好書都藏在角落里，鮮為人知。于是，我又開始了尋找。咦，這本《數學頭腦訓練營》以前怎么沒見過，正好符合我的口味。我歡快地走向服務臺買書。哎呀，沒帶夠錢。我放下書，灰溜溜的回家了。第二天，我直奔角落。令我驚訝的是，一本書都沒了，我失落的離開了。春節臨近，我們和大爺爺一家一起吃年夜飯。大姨送給我的新年禮物是一套書。我不經意的翻了幾本，突然一個熟悉的字眼映入眼簾，《數學頭腦訓練營》也居然在其中。我興奮地大叫起來。回到家，我迫不及待地拿出書來看。“咦，竟然里面還有插圖！”我更加興奮了。一道題一個圖解一個解題思路和方法。“數學家泰格竟然在1月1日說昨天他121歲，今天122歲，明年的今天124歲。”因為他的話很深奧，所以我不斷思考著、品味著。“哦，原來他的生日是在12月31日。昨天是他的生日，那么昨天還不算122歲，今天才算。可是124歲是怎么一回事呢？”我又思考起來。“哦，原來他是在明年按那一天123歲，而過了那一天他就可以用虛歲124歲作為他的歲數了！”我為我的發現感到興奮……我想通了。之后又接著看下去。“啊，里面竟然還有著一個個數學知識概念與相應的練習題！”我驚呼起來，激動起來。接下來，我依舊不斷地看著一個個知識點。有了圖片，我的興趣越來越足。就這樣，不知不覺天已經蒙蒙亮了。這時的我才剛

剛有點困意。但是，我依舊很高興，為什么呢？因為這本書讓我有所收獲，讓我感到不僅僅使我沉浸在喜悅之中，而且讓我感到數學不僅僅是一個個枯燥乏味的數字，而是像一個個生動有趣的人與我們在互動。

這，就是我對這本書新的認識與看法。

讀好書，好讀書，讀書好。來吧朋友！去找一本好書，陶醉在書里面吧。

第四篇：游戲的癡迷作文

游戲的癡迷作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的游戲的癡迷作文，歡迎大家分享。

他個子高高，頭發金黃；穿著地十分帥氣，他十分喜歡整理他的發型，有人說他是先天性愛打扮，有人說他是裝酷，而我認為愛美是個人的天性，他就是我的小伙伴—吳佳智。

他還對網絡游戲十分癡迷，只要跟他說什么穿越火線，什么QQ飛車……，他頓時得意洋洋地說起自己有許多武器和裝備，得今天他又在玩電腦，眼睛都不眨一下，呆呆地盯起那刺眼的大屏幕，嘴里不停地說：“快點，別浪費時間，”他像是著了煙癮似的，“可惜”我嘆了一口氣說，如果他對學習這么酷愛，該多好啊！“。他玩著穿越火線，眼睛都不看，就用手指熟練地操控鍵盤，躲過一次次攻擊，他舉起槍，扣著機槍”呯“爆頭了，真是太歷害了，只見他摳起鼻孔說：”小樣學著點“。

古人說：”廢寢忘食是勤奮學習的人，如饑似渴的讀書，而吳佳智的座右銘是：一定要把游戲玩到最好，而且是廢寢忘食地玩。“

20xx年1月14日 星期四 晴

吃過午飯后，我就去約我的好朋友馬樂坤一起去上學，一見到馬樂坤，他就滔滔不絕的和我談起了賽爾號小游戲，我對馬樂坤說：“你別天天談賽爾號什么的，就不會談點別的事情？”馬樂坤不情愿的說：“談賽爾號怎么了？”說完又談了起來，我沒有辦法，只好這個耳朵聽，那個耳朵冒了。

當我們來到教室的.時候，聽到同學們有好多在議論賽爾號的事，有的同學竟然背過了許多精靈的威力和自己的每個精靈的等級是多少。還有的每個月要花很多錢去買米米卡充值，我覺得這樣做真不好。每當我被他們問煩的時候，我都會說“不知道”三個字。

我想對那些經常玩游戲的同學們說：“游戲不可以太癡迷，也不要浪費太多的精力，如果把玩游戲的時間都用在學習上，相信你一定是個非常優秀的學生！

游戲使人墮落，游戲使人頹廢，游戲還使人快樂。

記得第一次玩游戲是跟表哥一起玩的，當天玩的不吃、不喝、不睡。我倆還躲到屋子里，反鎖著門，生怕有人打擾到我們。

沒想到游戲影響到了我的學習，有次用手機做一起作業時，我不由自主地把手機點到了百度頁面，搜索游戲視頻，在沒有人來回走動的情況下，我會翻到游戲頁面，當聽到有人來了，我就會點到一起作業頁面。但是好景不長，我的小聰明被爸爸發現了，爸爸問我這樣做對不對？我如實地回答說：“不對”。于是爸爸給我講起了他與游戲的故事。

爸爸說：“20xx年他沒掙到錢，很大地原因就是玩游戲造成的，當他玩游戲時，不管是客戶打來的電話，還是供貨商打來的電話，他能推則推。一次這樣，兩次這樣，哪還會有人第三次找你合作，所以造成客戶的流失，換來的卻是一毛錢不值的游戲。雖然玩游戲的心情確實很好，但我們跟他要生活費和學費的時候，卻發現囊中羞澀”。

聽了爸爸與游戲的故事后，我決心不再一邊做作業，一邊看游戲視頻了。我還和爸爸約定，相互監督，相互向好的方向發展，不與游戲為伴，要全心全力地做好自己的分內事兒。

看來癡迷于游戲對自己只能是弊大于利，祈求現在沉迷網絡游戲的小伙伴們，趕快從游戲里跳出來，做個有擔當，有責任心的好少年。

第五篇：如何解決大學生上網癡迷

如何解決大學生上網癡迷?

1．學生網癮的原因

1.1 自身原因

大學生上網成癮首先與自身的一些因素是分不開的，（1）孤僻的性格。上網成癮的一些學生大都性格孤僻，現實生活中很少有朋友，自己生活中的一些喜怒哀樂沒有傾訴的對象，在網上很容易找到傾訴對象，并且可以避免面對面的困惑，這種獨特的方式很快讓他們的情感得到了寄托。久而久之，他們更愿意結交網上虛擬世界里的朋友，失去了真實世界的社交活動，導致自己更加孤獨。（2）學習成績不好，得不到老師和家長的理解。他們更愿意在虛擬的世界里得到尊重，容易找到成就感。（3）心里素質差。現實生活中的一些打擊、挫折承受不了，想通過網絡來宣泄自己的情緒。

1.2 家庭原因

隨著我國經濟的發展，越來越多的家庭有了電腦，在家里上網甚是方便，并且很少有父母對孩子進行監督，因為有的父母因忙于工作和生計而很少有時間顧及孩子的學習和生活，幾乎不與子女進行情感交流；有的則是教育方法不當，而導致父母與子女的關系不融洽；再加上獨生子女與同齡伙伴交流相對較少，從而導致很多學生在網絡中尋找交流對象、通過網游等打發自己的時間，迷戀于網上的互動生活。

1.3 學校原因

首先是學校周邊的環境嚴重存在問題，很多網吧基本上包圍了學生的住宿區，更有甚者一些網吧開在宿舍樓層里，學生不用出宿舍樓就可以上網，旁邊還有小賣鋪提供吃的喝的；其次是良好的電腦和網絡設施、學生可自帶電腦在宿舍 上網等，諸多條件確實給學生帶來方便，但是同時也為上網成癮提供了客觀條件；最后是學生得不到正確的引導，目前電腦和網絡已成為學生不可或缺的學習工具，很多學生把電腦和網絡并沒有用在學習上，而是當成了一種娛樂工具。當學生在學習或交往過程中遭受挫折時，不愿意傾訴，也得不到家人、老師和同學的理解，為宣泄心中的郁悶，往往在網上尋求安慰、刺激和愉悅，來宣泄自己壓抑的情緒。

1.4 社會原因

目前網吧遍布大街小巷，高校學生又是成年人，進出網吧隨心所欲，富有互動娛樂性的網絡游戲和網上聊天室等等對學生有著強大誘惑，促使他們將網吧當作樂土，而逐漸上癮。

2．預防大學生上網成癮的對策

2.1 加強對網絡經營的規范管理

2002 年我國頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，對網吧等場所的管

理規則有明確的規定。各地工商、公安、文化等部門應加強合作，對網吧進行綜合治理，對違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》的網吧一定要進行 嚴肅處理。學校應進一步加強網絡監督，完善監視、攔截、過濾等技術措施發揮網絡電子警察的作用將不良網站網拒絕在門外。

2.2 幫助學生明確學習目標，做好人生規劃

相當一部分上網成癮的學生是因為自己沒有學習目標、沒有人生規劃，在加上對自己的專業不敢興趣，慢慢的就陷入了網絡成癮的深淵。那么如何解決這一問題是預防網絡成癮的一個重要環節。我覺得首先要教育學生學會生活、學會自我控制、自我管理，盡快完成從中學生到大學生的角色轉換，成為合格的大學生。其次要加大日常教學、學習、生活的監督和管理，要在學生中確立信息員，對學生異常情況進行報告，及時了解班級動態，將不正確的上網行為扼殺在萌芽狀態。最后要多與學生談心，幫助他們確立學習目標，做好人生規劃，并給予細心的指導。

2.3 對已經網絡成癮的同學，必須進行心理治療

一般采用的方法為1.認知療法；2.系統脫敏；3.替代療法；4.厭惡療法。除了上述方法之外，還可以采用其他一些輔助治療的方法，如經濟制裁法、規范生活法、排除刺激法、行為契約法和放松訓練法等等，都可以取得比較明顯的效果。總之，不同的個體有其各自的特點，采取什么方法要以實際效果為總旨。

2.4 強化網絡文明教育豐富校園文化內涵

網絡作為現代文明的結晶，作為信息化傳遞的主要載體，其重要性日益顯現出來，面對教育信息化、網絡化的發展趨勢，學校文化的內涵，學校德育工作的目標與任務，正逐步體現網絡化、信息化、多元化的特點，這對傳統的學校 德育工作提出了嚴峻的挑戰。讓學生建立正確的網絡道德觀念，自覺地用網絡道德的要求來規范自己行為，豐富學生校園生活的感受與體驗，發展學生的個性與特長，讓學生有一些主動性，有一些選擇權，在自己感興趣的領域得到更多的發展；打破單一的評價體系，“不拘一格降人才”，使所有的學生都充滿自信與成就感，將來更好地適應社會。