第一篇：網(wǎng)站美工基礎(chǔ)考試試題

網(wǎng)站美工考試試題

一、單選題（每題一分）

1.文本被做成超鏈接后，鼠標移到文本，光標會變成什么形狀（）

A.手形 B.十字形 C.向右的箭頭 D.沒變化 2.下面關(guān)于超鏈接說法錯誤的是（）

A.超鏈接包括超文本鏈接和超媒體鏈接兩大類 B.超文本鏈接可以鏈接所有類型的文件 C.超媒體鏈接只能鏈接各類多媒體文件

D.超鏈接不僅可以用于網(wǎng)頁，還可以用于其他各類文檔 3.下面哪些不屬于網(wǎng)頁的多媒體元素（）

A.音頻 B.視頻 C.動畫 D.圖片 4.下列關(guān)于Html標記不正確的是（）

A.a標記 用來標記超級鏈接 B.img標記 用來插入圖片

C.table標記 用來插入表格 D.table 標記 用來插入框架網(wǎng)頁 5.在網(wǎng)站設(shè)計中可以直接插入以下內(nèi)容

a)圖片

B）動畫

C）超級鏈接

D）以上都可以直接插入

6.在Photoshop中，給對象填充背景色和前景色的快捷鍵分別是（）

A.CTRL+DEL ALT+DEL B.ALT+DEL CTRL+DEL C.SHIFT+DEL CTRL+ENTER D.CTRL+ENTER SHIFT+DEL 7.在網(wǎng)站美工設(shè)計中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)廣告的尺寸規(guī)格，第一次規(guī)范標準中全尺寸的BANNER是：

A.468×60 B.392×72 C.234×60 D.125×125 8.在網(wǎng)站設(shè)計中，下列哪一個屬性表示表格中的單元格間距：

A.width B.cellspacing C.cellspadding D.border 9.在網(wǎng)站設(shè)計中，表格嵌套實際上是用到了表格的哪種屬性？

A.表格在頁面中的對齊方式 B.表格的邊框 C.表格的寬與高

D.表格內(nèi)的文字對齊方式

10.在網(wǎng)站設(shè)計中，下列哪個操作對庫不能實現(xiàn)

A.在資源管理器面板中創(chuàng)建庫

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B.在資源管理器面板中對已創(chuàng)建的庫進行修改和刪除

C.只要在資源管理器面板中對庫進行刪除，那么在頁面中引用的庫也會被刪除 D.只要在資源管理器面板中對庫進行修改，那么在頁面中引用的庫也會發(fā)生相同的變化。

二、多選題（每題2分）

1.在網(wǎng)站設(shè)計中，網(wǎng)頁框架設(shè)計為區(qū)域劃分時分為哪幾個部分？()A.頂部區(qū) B.底部區(qū) C.導(dǎo)航區(qū)

D.一區(qū)，二區(qū)，三區(qū)

2.在網(wǎng)站美工設(shè)計中，如果我們將靜態(tài)頁面設(shè)計成不規(guī)則框架結(jié)構(gòu)，則有可以選擇以下哪幾種方法？()A.無框架式的整張圖片設(shè)計

B.頁面橫向很長，需要滾動條的網(wǎng)頁 C.把這三種框架揉合運用 D.多變化Flash頁面設(shè)計

3.在網(wǎng)站美工設(shè)計中，網(wǎng)頁制作中常用的按鈕效果有:()A.簡潔按鈕 B.水晶按鈕 C.迷你按鈕 D.塑料按鈕

4.在Photoshop中,可以新建文檔的操作有(): A.文件菜單中選擇新建

B.啟動應(yīng)用程序后的歡迎窗口中 C.快捷鍵:CTRL+N D.按CTRL鍵的同時,在界面中的灰色區(qū)域雙擊 5.下列關(guān)于網(wǎng)站整體形象規(guī)劃說法正確的是：()A.想要讓網(wǎng)站有一見傾心的效果，首先要頁面顏色協(xié)調(diào)，沒有給人刺眼的感覺； B.其次要看網(wǎng)站上的內(nèi)容是否易于閱讀； C.圖片設(shè)計是否合理

D.頁面中的“動”、“靜”元素結(jié)合是否適度 6.下列有關(guān)網(wǎng)站字體設(shè)計說法不正確的是：()A.排版時要注意：大標題、小內(nèi)文；粗標題、細內(nèi)文； B.頁面中字體與背景的顏色對比度要大； C.字體大小可隨意設(shè)置；

D.全文排版要有層次，不可混亂

7.在Photoshop中，下列哪些選項屬于“圖層樣式”：()A.顏色疊加 B.斜面與浮雕 C.內(nèi)陰影 D.外發(fā)光

8.在網(wǎng)站美工設(shè)計中，網(wǎng)頁中常見的裝飾邊線有哪些類型？()A.虛線

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B.內(nèi)嵌線條 C.斜紋線條 D.交叉線條

9.背景圖像分為哪幾種：()A.單色背景 B.漸變色背景 C.位圖背景 D.紋理背景

10.在網(wǎng)站美工設(shè)計中，既要不違反原設(shè)計意圖，也要保證圖片清晰的情況下，我們應(yīng)該從哪些方面優(yōu)化網(wǎng)頁？()A.把大的背景分割，不需要的部分省去，另一部分可換成表格背景，分開插入頁面。B.注意到頁面的長度，考慮好是否可重復(fù)使用圖片，以及是否以x、y軸重復(fù)圖片； C.單色的，可以使用表格背景填充。有文字的，不做在圖片里

D.花色最好是橫向重復(fù)的或者是水平線形花紋，在一定程度上解決分辨率問題

11、行為是（）和（）的組合 A： 事件 B： 頁面體 C： 動作 D： 幀

12、下面是Dreamweaver MX 8.0提供的各種應(yīng)用程序接口的是()A： JavaScript應(yīng)用程序接口 B： 文件輸入輸出接口 C： 圖像記錄接口

D： Fireworks MX集成接口

13、在Dreamweaver MX 8.0中，只需要三個參數(shù)()來加入一個Shockwave影片 A： 位置 B： 高度 C： 寬度 D： 長度

14、在Dreamweaver MX 8.0文檔窗口中插入空格且生成 代碼的操作有()A： 在中文的全角狀態(tài)下按空格鍵 B： 插入一個透明的圖 C： 選擇Instert（插入）菜單下的Special Character（特殊字符）-> none-breaking Space D： CTRL+SHIFT+空格鍵

15、在Dreamweaver MX 8.0中建立框架網(wǎng)頁時，正確的操作是（）A： 在HTML代碼中生成

B： 按住“Alt”鍵后用鼠標拖拽邊框 C： 按住“Ctrl”鍵后用鼠標拖拽邊框 D： 按住“Shift”鍵后用鼠標拖拽邊框

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16、在Dreamweaver MX 8.0 中，在插入欄中的Head的對象面板中包含下面哪些對象()A： Meta(MIME字符集信息)B： Keywords(網(wǎng)頁的關(guān)鍵字信息)C： Description(網(wǎng)頁或網(wǎng)站的描述信息)D： Base(設(shè)置網(wǎng)頁的主目錄)

17、在Dreamweaver MX 8.0 中，下面的類資源面板里有的是()A： 圖像 B： 顏色 C： 鏈接 D： Flash

18、在Dreamweaver MX中的標簽的屬性可以通過Page Properties窗口設(shè)置的是：()A： Background Image：背景圖像 B： Background：背景顏色 C： Text：文字顏色

D： Tracing Image：跟蹤圖像

19、標題標簽包含了下面哪些網(wǎng)頁的屬性信息：()A： 網(wǎng)頁題目 B： 關(guān)鍵詞 C： 網(wǎng)頁類型 D： 語言內(nèi)碼

20、在Dreamweaver中，設(shè)置插入表格參數(shù)對話框時，下面哪些你可以用來設(shè)置：()A： 水平行數(shù)目 B： 垂直行數(shù)目 C： 表格的預(yù)設(shè)寬度

D： 每個單元格以及整個表格的邊框的寬度

三、判斷題(每題1分)1.在網(wǎng)站制作時，一般頂部的區(qū)域有高度的限制，而底部區(qū)域是沒有限制的。()A.對 B.錯

2.在網(wǎng)站區(qū)域劃分時，有頂部，底部，一區(qū)，二區(qū)和三區(qū)，這五部分缺一不可。()A.對 B.錯

3.在“新建CSS樣式”對話框中,選擇“只對當前文檔”選項,表示即可在當前文件用,也可在當前站點內(nèi)的其他文件中引用.()A.對

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錯

4.CSS樣式定義對話框中【區(qū)塊】設(shè)置是對某區(qū)域內(nèi)文本的各種空隙大小的設(shè)置。()A.對 B.錯

5.Dreamweaver中，表格與層可以互相轉(zhuǎn)換。（）

A.對 B.錯

6.Dreamweaver中，可以通過菜單插入一條垂直的豎線。（）

A.對 B.錯

7.Dreamweaver中，模板文件后綴名是dwt。（）

A.對 B.錯

8.Dreamweaver中網(wǎng)站的首頁文件的擴展名只可以是html或htm。

A.對 B.錯

9.HTML表格在默認情況下沒有邊框。（）

A.對 B.錯 10.WWW是World Wide Web的縮寫，也可簡寫為Web，中文叫做萬維網(wǎng)或因特網(wǎng)。（）

A.對 B.錯

11、在Dreamweaver中它只能對HTML文件可以進行編輯()A： 對 B： 錯

12、在Dreamweaver中，可以導(dǎo)入外部的數(shù)據(jù)文件，還可以將網(wǎng)頁中的數(shù)據(jù)表格導(dǎo)出為純文本的數(shù)據(jù)文件?()A： 對 B： 錯

13、在Dreamweaver中，可以把已經(jīng)創(chuàng)建的僅用于當前文檔的內(nèi)部樣式表轉(zhuǎn)化成外部樣式表()A： 對 B： 錯

14、在Dreamweaver MX 2004中不能添加object的外部插件()A： 對 B： 錯

15、在Dreamweaver MX 2004中，可以導(dǎo)入外部的數(shù)據(jù)文件，還可以將網(wǎng)頁中的數(shù)據(jù)表格導(dǎo)出為純文本的數(shù)據(jù)文件()A： 對

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Page 5 of 7 B.B： 錯

16、在Dreamweaver MX 2004 中它只能對HTML文件可以進行編輯()A： 對 B： 錯

17、Dreamweaver MX 2004中默認的撤消步驟是５０步()A： 對 B： 錯

18、Dreamweaver MX 2004中，表格與層可以相互轉(zhuǎn)化()A： 對 B： 錯

19、Dreamweaver MX 2004制作鏈接的快捷操作是Ctrl+L()A： 對 B： 錯

20、Dreamweaver MX 2004 中可以實現(xiàn)圖片的四周模糊羽化的效果()A： 對 B： 錯

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四、操作題(30分)單選題

1.A

2.C

3.D

4.D

5.D

6.A

7.A

8.B

9.D

10.C

多選題

1.ABD

2.ABC

3.ABCD

4.ACD

5.ABCD

6.ABD

7.ABCD

8.ABCD 9.ABCD

10.ABCD

11.AC

12.ABCD

13.ABC

14.CD

15.AB 16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

判斷題

1對

2錯

3錯

4對

5對

6錯

7對

8錯

9錯

10對 11錯

12錯

13對

14錯

15對

16錯

17對

18對

19對

20對

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第二篇：網(wǎng)站美工試題與答案2

在平面設(shè)計中，骨格的作用是什么。

：骨格是設(shè)計中基本形排列的位格依據(jù)。骨格網(wǎng)有助于我們在排列基本形時作為坐標的參考，是聯(lián)絡(luò)基本形之間關(guān)系的橋梁和紐帶，使基本形成為有規(guī)律、有秩序的構(gòu)成。有時，骨格也可以成為形象的一部分，它的變化會直接影響到整體構(gòu)成布局的變化。骨格分為規(guī)律性骨格，非規(guī)律性骨格，作用性骨格，非作用性骨格。

簡要說明平面構(gòu)成中“發(fā)射”的形式原理及發(fā)射骨格的構(gòu)成要素。

：發(fā)射是自然界中的一種常見形態(tài)，如太陽四射的光芒、鮮花的結(jié)構(gòu)，它是圍繞一個中心，向外發(fā)射所呈現(xiàn)的視覺形象。發(fā)射骨格的構(gòu)成要素：1.發(fā)射點即發(fā)射中心，所有發(fā)射的骨格線都集中在此點上。2.發(fā)射線具有方向性。根據(jù)發(fā)射的不同方向，在構(gòu)成時形式上又各有不同的表現(xiàn)。

簡述什么是色立體？在藝用色彩學(xué)中，色立體的用途。

：以三維空間的近似球狀的模型把色彩的色相、明度、純度這三種視覺特征完整的表現(xiàn)出來。在色立體色階表中，垂直中軸為明度色階，每一色階由軸心向外擴展，為同明度的純度漸變，外圍是色相環(huán)。

在藝用色彩學(xué)中，色立體的用途不僅限于配色方面，對于美術(shù)家來說，由色立體顯示出的色彩體系結(jié)構(gòu)關(guān)系，大大有助于對色彩進行完整的邏輯分析，并可從直覺上感受色彩的量與秩序之美，對于設(shè)計家來說，他們不僅為他們的設(shè)計工作提供了配色的樣標，更重要的是提供了一個可以直接感受的色彩的抽象世界，更實際的顯現(xiàn)了色彩自身的邏輯關(guān)系，并能把如此全面豐富的色彩集合在一起進行細微的比較和鑒別，以此啟發(fā)藝術(shù)家對色彩的聯(lián)想，引導(dǎo)他們更富創(chuàng)作性的對色彩進行探索和搭配。

簡述版式設(shè)計中“對稱與均衡”的形式法則。

：對稱是指圖形或物體對某個中心點、中心線、對稱面，在形狀、大小或排列上具有一一對應(yīng)的關(guān)系；均衡是不對稱形態(tài)的一種平衡。對稱與均衡是取得良好的視覺平衡的兩種形式。對稱體現(xiàn)了靜感與穩(wěn)定性，具有端莊，安定的美，均衡則表現(xiàn)了動感和變化性，具有生動、活潑的美。

網(wǎng)絡(luò)信息最主要的特點是什么。

：網(wǎng)絡(luò)信息最主要的特點是在于它的交互性和可選性。所謂交互性，是指人們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互快速、大流量的傳遞信息；而可選性則是指與傳統(tǒng)媒體相比，人們不僅可以根據(jù)自身需要和興趣隨時提取和觀看網(wǎng)上信息，還可以隨時任意切換信息界面，從不同層次了解需要的信息，甚至還可以把人們對信息的各種交流意見即時的進行編輯和反饋，從而以最大效率提供給用戶最便捷、最趨完善的服務(wù)。

構(gòu)成設(shè)計的基本含義和主要內(nèi)容是什么。

：所謂構(gòu)成是指現(xiàn)代造型設(shè)計的一種概念用語，它的基本含義是將相同或者不同形態(tài)的兩個以上的單元（包括不同的材料）經(jīng)過重新組合后形成一個新的單元，并賦予其視覺化的、力學(xué)的觀念特征，從而“造成”新的視覺形象。

構(gòu)成包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成和色彩構(gòu)成三大類型。

簡述光與色的關(guān)系。

：現(xiàn)代物理學(xué)證實，光和無線電波、X光線等同樣是一種電磁波輻射能。色彩是由光的刺激而產(chǎn)生的一種視覺效應(yīng)，光是其發(fā)生的原因，色是其感覺的結(jié)果。沒有光便沒有色彩，人們憑借光來辨別物體的色彩、形狀、材質(zhì)、肌理等，從而獲得對客觀世界的認識。

簡要分析網(wǎng)頁設(shè)計與美術(shù)基礎(chǔ)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

：首先，網(wǎng)頁設(shè)計與平面構(gòu)成：1．布局要新穎 2．對比要強烈 3．變化又統(tǒng)一 其次，網(wǎng)頁設(shè)計與色彩： 1．對比與和諧 2．色彩的肌理 3．無彩色與有彩色的相互作用 4．繪畫色彩與設(shè)計色彩的關(guān)系。

什么是構(gòu)成？常見的構(gòu)成形式有哪些？

：構(gòu)成是將相同或不同形態(tài)的兩個以上的單元（包括不同的材料）經(jīng)過重新組合后形成一個新的單元，并賦予其視覺化的、力學(xué)的觀念特征，從而“造成”新的視覺形象。常見的構(gòu)成形式：對稱、平衡、對比。

簡述色彩的物質(zhì)性印象。

：對于顏色的物質(zhì)性印象，大致是由冷暖兩個色系產(chǎn)生的。冷、暖色系是人們根據(jù)心理錯覺對色彩的物理性分類。一般來說，紅光和橙、黃色光本身波長長，有溫暖的感覺，以此類光照射到任何物體都會增加溫暖的感覺。冬天，我們關(guān)掉屋子里的日光燈，打開白熾燈，就會有溫暖的感覺。相反，紫色光、藍色光、綠色光則有寒冷的感覺。如果夏天我們關(guān)掉屋子里的白熾燈，打開日光燈，同樣會增加涼爽的感覺。對商品的包裝也是如此，如果在冷飲或冷食的包裝上使用冷色，視覺上無疑會引起對這些食物向往的感覺。

簡述版式設(shè)計中“重復(fù)與交錯”的形式法則。

：在版面設(shè)計中，常不斷重復(fù)使用的基本形或線，且它們的形狀、大小、方向都是相同的。重復(fù)使設(shè)計產(chǎn)生安定、整齊、規(guī)律的統(tǒng)一。但重復(fù)構(gòu)成的視覺感受有時容易顯得呆板、平淡、缺乏趣味性的變化，因此在版面中可安排一些交錯與重疊，使版面變得靈活。舉例說明什么是基本形的重復(fù)？

：基本形的重復(fù)是指使用同一基本形在構(gòu)成設(shè)計中構(gòu)成畫面。如操場上做廣播體操的學(xué)生，建筑中的墻磚、地板、屋頂?shù)耐咂瑯欠可弦粋€個的窗戶，布上的圖案等等都是基本形的重復(fù)。什么是費勃那齊數(shù)列？

：費勃那齊數(shù)列是一個近似黃金比的數(shù)列，也就是將黃金矩形的比值運用到連續(xù)排列的線群上所得出的間隔構(gòu)成。

什么是全色光？什么是復(fù)色光？

：全色光即指含有紅、橙、黃、綠、藍、紫的光線。復(fù)色光是指含有兩種以上色彩的光線，其中包括全色光線。

什么是特異構(gòu)成？

：當構(gòu)成要素在有序的排列中有意違反秩序，使少數(shù)幾個要素凸現(xiàn)出來，增強視覺沖擊力，形成視覺焦點，以打破規(guī)律性，形成生動活潑的視覺效果時，稱為特異。

第三篇：網(wǎng)站美工作業(yè)

網(wǎng)站美工設(shè)計基礎(chǔ)形成性考核冊

學(xué)生姓名：

學(xué)生班級：

學(xué)生學(xué)號：

年

月

實訓(xùn)1 對21世紀網(wǎng)頁設(shè)計的審美轉(zhuǎn)達的認識

實訓(xùn)目的

提高學(xué)生對網(wǎng)頁設(shè)計的認識，加深理解網(wǎng)站在當今社會的重要地位。實訓(xùn)內(nèi)容

完成2000字左右的文字稿。

實訓(xùn)要求

教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時或以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

網(wǎng)頁把各種信息以最快捷、方便的方式傳達給受眾。人們對美的追求是不斷深入的，網(wǎng)頁設(shè)計同樣如此。網(wǎng)頁不光是把各種東西放上去，能看就行，這是遠遠不夠的！要考慮如何受眾能更多的和更有效率的接收網(wǎng)頁上的信息，從而使他們對給網(wǎng)站留下很好的印象，那就更能促進自己網(wǎng)站的運作。在這種標準的要求下，逐步產(chǎn)生了審美的需求。這需要從審美的方面入手，結(jié)合使用方便的要求，就能制作出清晰、整體性好的頁面。使人瀏覽起來心情愉快，接收信息也會更加容易。同時提升網(wǎng)站的形象。

運用一些平面設(shè)計中美的基本形式到網(wǎng)頁中去就能是網(wǎng)頁更加富有美感，例如將平面設(shè)計中的節(jié)奏與韻律和骨格的形式溶入到網(wǎng)頁中，這樣會使內(nèi)容繁多的頁面更加有條理，也會是人瀏覽起來主次分明。當然這種美首先建立在頁面的內(nèi)容充實，而且實用，一個內(nèi)容空洞無物的網(wǎng)頁既使做得再漂亮也不會吸引人，頂多贏得幾聲贊嘆，沒有任何的用處。沒有實用性的東西是不會具有生命力的。要想將頁面做的更漂亮，就要求設(shè)計師要用較好的審美方面的素質(zhì)，同時要有豐富的平面設(shè)計的經(jīng)驗。這樣才能在設(shè)計時駕輕就熟。

在滿足了基本的功能的要求之后，為了突出自己的特色，突出自己的優(yōu)勢，必須從審美上入手。而目前很多國內(nèi)網(wǎng)站的現(xiàn)狀是什么樣子的呢？經(jīng)常上網(wǎng)的網(wǎng)友可能會有所體會。目前的網(wǎng)頁存在著諸多的不足，以下簡單的分析一下，希望能從中得到一些啟示。隨后我們再為大家介紹一些網(wǎng)頁設(shè)計的審美法則。

第一個可以用一個字來形容，那就是“塞”。

第二也可用一個字“花”來形容。

第三個現(xiàn)在網(wǎng)頁設(shè)計中的誤區(qū)就是千篇一律，缺乏自己的特色。

還有一類站點的網(wǎng)頁是一種純技術(shù)化的網(wǎng)頁。

綜合以上的分析，可以找出很多目前網(wǎng)頁設(shè)計上設(shè)計的不足，特別是審美上的不足，照顧網(wǎng)頁功能上的需要的前提下，需要有針對性的采用一些美的形式。來使網(wǎng)頁做得更加有生氣，更吸引人。

那么加入美的因素，也要遵循一定的形式美法則。這種美的形式有很多種，合理的利用，可以給網(wǎng)頁增光添彩。賞心悅目。是受眾瀏覽起來更加有效率，有力的提升網(wǎng)站的形象。下面逐一分析這些美的形式，并考慮如何將它們?nèi)谌氲骄W(wǎng)頁之中，以解決以上遇到的很多網(wǎng)頁設(shè)計上的審美不足的問題。

從古至今，很多藝術(shù)家和學(xué)者提出了各種關(guān)于形式美的規(guī)律，很多經(jīng)得起推敲的作品都是遵循這些規(guī)律去創(chuàng)作，以期完成其審美價值的。因此，在網(wǎng)頁設(shè)計過程中，設(shè)計者必須去研究，掌握并主動地、有意識的運用這些規(guī)律，才能創(chuàng)作出好的作品。當然，不同時代有不同的設(shè)計審美觀念，也有不同的美學(xué)特征。在信息特別發(fā)達的今天，競爭日趨激烈，給人們帶來了新的審美需求，對于網(wǎng)頁設(shè)計，客觀上將其推向了更高層的表現(xiàn)境界，這是網(wǎng)頁設(shè)計的必然趨勢。去追求一種和諧的單純，即追求清晰的視覺沖擊力和巨大的張力，我們應(yīng)該把“變化和統(tǒng)一、條理與反復(fù)、對比和調(diào)和、均齊與平衡、節(jié)奏與韻律”等美的形式規(guī)律同現(xiàn)代的網(wǎng)頁設(shè)計的具體問題相結(jié)合起來。

如何解決網(wǎng)頁中的獨特性的問題呢?我想這不僅僅是審美的形式問題,主要要站在網(wǎng)站本身的高點上來考慮，綜合自身的整體形象，如網(wǎng)站的標志、標準字體、標準色等等，因為這些方面就是自己與眾不同之處，如果將這些經(jīng)獨特設(shè)計的關(guān)于自身經(jīng)營理念的東西融合到網(wǎng)頁設(shè)計中去，怎會與人雷同呢？隨便打個比方，假如運用自己的網(wǎng)站的標準色作為網(wǎng)頁的基調(diào)，不光是能做到獨特，而且對于網(wǎng)站本身的形象是很有好處的，就如我們經(jīng)常見到的IBM的藍，可口可樂的紅白兩色。這都是苦心的營造的企業(yè)形象的重要組成部分。網(wǎng)站要想樹立自己的獨特的形象，必須從這些方面入手，把網(wǎng)頁上的各種信息的表達統(tǒng)一到網(wǎng)站綜合形象的整體里面來考慮。就會給人留下深刻的獨特的形象。

作為形式美的法則，隨著時代的不同而不斷發(fā)展進步，特別在生活節(jié)奏如次快的互聯(lián)網(wǎng)時代，由于追求的目標的變化，人們的審美觀念也在不斷的變化，但是美的本質(zhì)是一樣的，同時隨著技術(shù)的發(fā)展，很多的目前不容易實現(xiàn)的審美形式也逐漸被克服，突破帶寬的瓶頸。就會給網(wǎng)頁設(shè)計的自如發(fā)展一片新的天地。我們對美的追求是永不停止的，作為設(shè)計師，也要不斷的提高自己的素質(zhì)，才能做出更好的富于美感的網(wǎng)頁來。實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)2 網(wǎng)頁與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計的關(guān)系 實訓(xùn)目的

提高學(xué)生對色彩的認識。加深對色彩在現(xiàn)實生活中重要性的理解。實訓(xùn)內(nèi)容

談網(wǎng)頁與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計關(guān)系的理解和認識。完成2000字左右的文字稿。實訓(xùn)要求

教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后自學(xué)8學(xué)時或以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

網(wǎng)頁的平面構(gòu)成,就是一種造型概念,也是現(xiàn)代造型設(shè)計語言.其中含義就是將 點 線 面 色 等各種單元組成一個新的單元,并賦予視覺化的、力學(xué)的概念。其中，立體構(gòu)成是厚度造型，平面構(gòu)成是以輪廓造型，是將不同的基本形態(tài)按一定的規(guī)則在平面上組合圖案。

平面構(gòu)成元素，包括概念元素、視覺元素和關(guān)系元素，是指造型之前，僅在意念中感覺到的點、線、面、體的概念，其作用是促使視覺元素的形成。視覺元素，是把概念元素見之于畫面，是通過看得見的形狀大小 色彩 位置 方向 肌理等被稱為基本形的具體形象加以體現(xiàn)的。關(guān)系元素，是指視覺元素（即基本形）的組合形式，是通過框架、骨骼以及空間 空心 虛實 有無等因素決定的；其中最主要的因素是骨骼，是可見的，其他如空間，則是以感覺去體現(xiàn)。

平面構(gòu)成的框架 一切用于平面構(gòu)成中的可見的視覺元素，通稱形象，基本形態(tài)即是最基本 的形象；限制和管轄基本形在平面構(gòu)成中的各種不同的編排，即是骨骼。基本形有“正”有“負”，構(gòu)成中亦可互相轉(zhuǎn)化；基本形相遇時，又可以產(chǎn)生分離 接觸 復(fù)疊 透疊 聯(lián)合 減缺 差疊 重合等幾種關(guān)系。骨骼可以分為：視覺上起作用的有作用骨骼和在視覺上不起作用的無作用骨骼，以及有規(guī)律性骨骼（即重復(fù)近似 漸變 發(fā)射等骨骼）和非規(guī)律性骨骼（密集 對比等骨骼）。基本形與骨骼的上述這些特性，將相互影響 互相制約 互相作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案。

實訓(xùn)日期：

階段性考核一 考核內(nèi)容

網(wǎng)頁與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計的關(guān)系（2000字左右文字稿）考

核 過 程 記 錄

步驟簡述：

上面是平面構(gòu)成的簡單概念和介紹但是平面設(shè)計中除了平面構(gòu)成以外還有另外一個不可或缺的理論知識，就是色彩構(gòu)成，色彩構(gòu)成也是平面設(shè)計的必須基本知識之一，其實配色方面也是很多人的問題，有人會認為色彩的話只要自己覺得舒服就好了，我個人覺得舒服其實只是感覺中的一種，而色彩可以傳達的不單單是讓人舒服而已，簡單來說色彩是一種語言是一種信息 是一種可以通過眼睛傳達到人腦中直接刺激人的大腦而對作品產(chǎn)生的一種對作品的共鳴。

色彩有冷暖 有遠近有大小 甚至是可以直接傳達信號給觀看者。就象是埃及的圖騰中紅色就是太陽，生活中紫色的花朵看了就有給人一種幸福的感覺，土黃色一看就很古典等等等~~

但同時在色彩構(gòu)成中不同的行業(yè)對色彩運用也有不同的感受，還有就是不同的行業(yè)對色彩使用的要求也有不同想網(wǎng)頁設(shè)計和書報設(shè)計是不同的，網(wǎng)頁設(shè)計在網(wǎng)頁上的色彩除了符合自己風格以外還有就是不用考慮印刷方面的問題。因為在書報設(shè)計中要考慮印刷方法，和印刷出來的效果。

色彩是很微妙的東西，它們本身的獨特表現(xiàn)力可以用來產(chǎn)生出一種刺激人們大腦中對某種形式存在的物體的共鳴，展現(xiàn)出其對待生活中的新的看法與態(tài)度，擴大了我們創(chuàng)作的想象空間，賦予了創(chuàng)作的新的不定性。

其實在一個具體的設(shè)計稿樣上，形態(tài)的組織 色彩的構(gòu)成等都是為了獲得一種整體的視覺效果，在我們拋開其他形態(tài)組織不談，先簡單的分歧一下設(shè)計稿件上在色彩上如何是形成一個同意和諧的整體的。

網(wǎng)頁的版面構(gòu)成肩負著雙重使命：一是作為信息發(fā)布的重要媒介，二是它要讓讀者通過版面的閱讀產(chǎn)生美的遐想與共鳴，讓設(shè)計者的觀點與涵養(yǎng)能進入讀者的心靈。

以往的媒體如報刊，只有文字和圖片而沒有聲音；廣播只有聲音卻沒有文字和圖像；電視是擁有聲音、圖像、文字的媒體，但觀者只有被動地接受，而不能自由地有選擇地觀看，也不能進一步查看詳細資料，只有網(wǎng)頁可以做到上述的一切，觀者的自由度像報紙一樣，可自由選擇喜愛的內(nèi)容，同時又可以聽、看更多的聲音和視頻信息，以對被查看事物有更全面的了解。這種利用圖像、音效和動畫的版面構(gòu)成形式，必將使媒體視覺傳播策略更加深入。版面構(gòu)成離不開藝術(shù)表現(xiàn)。美的形式原理是規(guī)范形式美感的基本法則。它是通過重復(fù)與交錯、節(jié)奏與韻律、對稱與均衡、對比與調(diào)和、比例與適度、變異與秩序、虛實與留白、力場與網(wǎng)格、變化與統(tǒng)一等形式美構(gòu)成法則來規(guī)劃一個網(wǎng)頁版面。用最簡單的一句話來表達，構(gòu)成就是將造型按視覺效應(yīng)、視覺力學(xué)和精神力學(xué)等原則組 成的，具備美好形態(tài)的造型。構(gòu)成形式里，有空間構(gòu)成（平面構(gòu)成和立體構(gòu)成）和時間構(gòu)成（靜和動）。在網(wǎng)頁的創(chuàng)作，就是

要協(xié)調(diào)這里面的種種關(guān)系，順應(yīng)視覺感受，才能夠打動觀看者的視覺，得到想要的效果。版面構(gòu)成實際上就是如何運用好點、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜，但最終可以簡化到點、線、面上來。網(wǎng)頁頁面中所有要素都可以歸納為點、線、面：一個字母、一個頁碼數(shù)、可以理解為一個點；一行文字、一行空白，均可以理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可以理解為面。它們之間互相依存，相互作用，組合出頁面中各種各樣的形態(tài)，構(gòu)建成一個個千變?nèi)f化的全新頁面。對于網(wǎng)頁的版面構(gòu)成，在設(shè)計上雖然可以借助電腦設(shè)計軟件中的一些特殊技法使其豐富多樣而又簡潔明了，但歸根究底是為了讓文字和內(nèi)容更有可讀性，讓欄目劃分更富于節(jié)奏感，是為內(nèi)容服務(wù)的，所以如果當兩者相矛盾時，應(yīng)該讓版面構(gòu)成服從內(nèi)容。頁面是讓瀏覽者閱讀和理解的，讓瀏覽者在視覺上感到愉快，思維上保持清晰就是版面構(gòu)成中視覺表達的最精華概括。

除了以上的構(gòu)成關(guān)系，還應(yīng)注意網(wǎng)站的內(nèi)容，人性化的布局。網(wǎng)站的包裝絕不是從某單方面就可以解決的。一個受歡迎的網(wǎng)站，必將是一個給人印象深刻，在各方面都設(shè)計合理的網(wǎng)站。

考核成績（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)

實訓(xùn)目的

反復(fù)調(diào)整三個基本構(gòu)成的骨架結(jié)構(gòu)和設(shè)計效果，通過動手實踐，體會手繪的感覺。實訓(xùn)內(nèi)容

分別作重復(fù)、漸變、發(fā)射三個構(gòu)成的練習(xí)。實訓(xùn)要求

手繪。（30CM×30CM）在白卡紙上（黑白稿）作涂色練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時或以上。學(xué)生課后練習(xí)40以上學(xué)時。（選2種或2種以上形式進行綜合練習(xí)）實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

1、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

4、用針筆過稿，上墨，修圖，裝裱完成。實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)實訓(xùn)目的

通過動手實踐，體會手繪的感覺及學(xué)習(xí)手繪的技法。實訓(xùn)內(nèi)容

分別作特異、肌理、圖與底、對比、韻律等構(gòu)成的練習(xí)。實訓(xùn)要求

手繪。任選一種構(gòu)成，在白卡紙（30CM×30CM）上（黑白稿）作設(shè)計練習(xí)。教師指導(dǎo)3學(xué)時，學(xué)生課后練習(xí)8學(xué)時或以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

1、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格（肌理構(gòu)成需拓印或用其他方法在紙張上制造肌理效果）；

4、用針筆過稿，上墨，修圖，裝裱完成。實訓(xùn)日期：

階段性考核二 考核內(nèi)容

掌握重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)（選2種或2種以上形式進行綜合練習(xí)）考

核 過 程 記 錄

步驟簡述：

1、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

2、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

3、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

4、用針筆過稿，上墨，修圖，裝裱完成。

考核成績（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)5 設(shè)計三幅平面構(gòu)成 實訓(xùn)目的

通過動手實踐，體會手繪的感覺及學(xué)習(xí)手繪的技法。實訓(xùn)內(nèi)容

運用基本形的各種排列，自行設(shè)計三幅平面構(gòu)成作品。

實訓(xùn)要求

有條件的地方可上機操作。教師指導(dǎo)3學(xué)時，學(xué)生課后練習(xí)40學(xué)時以上。（選2種或2種以上形式進行綜合練習(xí)）實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

1、明確繪制平面構(gòu)成作業(yè)任務(wù)；

2、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、用針筆過稿，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上墨；

6、修圖，裝裱完成。實訓(xùn)日期：

階段性考核三 考核內(nèi)容

設(shè)計三幅平面構(gòu)成

（選2種或2種以上形式進行綜合練習(xí)）考

核 過 程 記 錄 步驟簡述：

考核成績（滿分15分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)6 繪制明度漸變卡 實訓(xùn)目的

學(xué)會色彩調(diào)配知識、掌握涂色以及調(diào)色方法。實訓(xùn)內(nèi)容

繪制明度漸變卡，完成1幅在白卡紙上（30CM×30CM）的手繪作業(yè)涂色（用水粉色）

練習(xí)。

實訓(xùn)要求

通過學(xué)習(xí)，掌握色彩調(diào)配知識、涂色以及調(diào)色方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后8學(xué)時或以上。

實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)7 繪制純度漸變卡

實訓(xùn)目的

學(xué)會色彩調(diào)配知識、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。

實訓(xùn)內(nèi)容

繪制純度漸變卡，完成1幅在白卡紙上（30CM×30CM）的手繪作業(yè)涂色（用水粉色）練習(xí)。

實訓(xùn)要求

通過學(xué)習(xí)，學(xué)會色彩搭配知識、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法。教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后8學(xué)時或以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。

實訓(xùn)日期：

階段性考核四 考核內(nèi)容

繪制明度漸變卡 考

核 過 程 記 錄 步驟簡述：

1、明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；

2、準備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；

3、尋找參考資料和設(shè)計草圖；

4、確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；

5、調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；

6、修圖，裝裱完成。考核成績（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)8 上機完成8幅作業(yè)練習(xí)

實訓(xùn)目的

學(xué)會運用上機操作的方法進行色彩搭配的練習(xí)、掌握涂色以及色彩調(diào)配方法，作平面色彩構(gòu)成練習(xí)。實訓(xùn)內(nèi)容

手繪。完成8幅（30cm×30cm）的作業(yè)練習(xí)。有條件的地方可上機操作，完成8幅（16cm×16cm）的作業(yè)練習(xí)。（可選擇完成）實訓(xùn)要求

（1）作標準色相環(huán)pccs色相環(huán)。

（2）色彩混合作間色、復(fù)色的調(diào)色混合練習(xí)（3）原色對比（4）間色對比（5）冷暖色相對比（6）明度對比（7）純度對比

（8）色彩單項調(diào)和

（9）色彩雙項調(diào)和（10）多色調(diào)和

（11）改變面積分割形狀形成調(diào)和

（12）色彩與四季的聯(lián)想——春、夏、秋、冬（形象任意設(shè)計）。教師指導(dǎo)6學(xué)時，學(xué)生課后40學(xué)時或以上。

實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

指導(dǎo)教師簽名：

實訓(xùn)日期：

階段性考核五

考核內(nèi)容

上機完成8幅作業(yè)練習(xí)（可選擇完成）考

核 過 程 記 錄

步驟簡述：

考核成績（滿分10分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)9 網(wǎng)頁版式設(shè)計訓(xùn)練

實訓(xùn)目的

通過對優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計的賞析，學(xué)生可以先借鑒后創(chuàng)新；掌握版式設(shè)計的基本流程；掌握網(wǎng)頁版式設(shè)計的藝術(shù)手法。實訓(xùn)內(nèi)容

設(shè)計網(wǎng)站主頁

實訓(xùn)要求

1、自擬網(wǎng)站主題，進行網(wǎng)頁版式設(shè)計與創(chuàng)意練習(xí)

2、設(shè)計2—4個網(wǎng)頁，分析版式類型，教師指導(dǎo)7學(xué)時，學(xué)生課后要進行26學(xué)時以上的操作練習(xí)。

實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

階段性考核六 考核內(nèi)容

網(wǎng)頁版式設(shè)計訓(xùn)練 考

核 過 程 記 錄 步驟簡述：

考核成績（滿分15分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

實訓(xùn)10 工具箱的基本應(yīng)用 實訓(xùn)目的

提高學(xué)生手繪各種圖形的能力，創(chuàng)建栩栩如生的幾何圖形。實訓(xùn)內(nèi)容

運用CorelDRAW軟件繪制圖形。

實訓(xùn)要求

使用CorelDRAW提供的最基本工具繪制幾何圖像，選擇運用各種工具繪制幾何對象的案例進行講解，教師指導(dǎo)2學(xué)時。學(xué)生課后上機操作練習(xí)4學(xué)時以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)11 對象的編輯操作

實訓(xùn)目的

使學(xué)生能夠靈活的展現(xiàn)出所要表達的圖形效果。實訓(xùn)內(nèi)容

運用CorelDRAW軟件對圖形進行編輯操作。

實訓(xùn)要求

在創(chuàng)建了基本的對象輪廓后，使用各高級工具和命令調(diào)整對象的形狀，最終獲得滿意的效果。教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后要參考相關(guān)實例進行上機操作練習(xí)10學(xué)時以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)12 圖像的填充效果

實訓(xùn)目的

通過相關(guān)工具和技巧的混合運用，繪制出各種圖案填充效果，使作品不僅局限于對象的簡單疊加，而且具有五彩繽紛的渲染效果。實訓(xùn)內(nèi)容

運用CorelDRAW軟件對圖案進行填充操作。

實訓(xùn)要求

熟練掌握圖案填充的技巧，使學(xué)生能夠繪制出彩色的圖畫。教師指導(dǎo)2學(xué)時，學(xué)生課后要參考相關(guān)實例進行上機操作練習(xí)8學(xué)時以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯

實訓(xùn)目的

學(xué)生可以不通過Photoshop，就可以直接在CorelDRAW中處理現(xiàn)成的素材。實訓(xùn)內(nèi)容

運用CorelDRAW軟件編輯位圖。實訓(xùn)要求

使用濾鏡對現(xiàn)成的圖像進行處理。教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后搜集位圖素材并參考相關(guān)實例進行上機操作練習(xí)6學(xué)時以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

實訓(xùn)14 運用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁 實訓(xùn)目的

通過本案例的練習(xí)，熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計與制作的方法和技巧，能夠運用美術(shù)思想來設(shè)計制作具有觀賞性的網(wǎng)頁。

實訓(xùn)內(nèi)容

運用CorelDRAW軟件繪制網(wǎng)頁。

實訓(xùn)要求

1、選用3-5種顏色為網(wǎng)站配色，體會色調(diào)與網(wǎng)站主題的聯(lián)系

2、網(wǎng)站各要素要完整

3、教師指導(dǎo)4學(xué)時，學(xué)生課后搜集優(yōu)秀網(wǎng)頁做參照，上機操作練習(xí)32學(xué)時以上。實 訓(xùn) 過 程 記 錄

步驟簡述：

實訓(xùn)日期：

階段性考核七 考核內(nèi)容

運用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁 考

核 過 程 記 錄

步驟簡述：

考核成績（滿分30分）：

指導(dǎo)教師簽名：

考核日期：

《網(wǎng)站美工設(shè)計基礎(chǔ)》形成性考核成績表 階 段 一

實訓(xùn)名稱 學(xué)時數(shù) 階段成績

實訓(xùn)1 對21世紀網(wǎng)頁設(shè)計的審美轉(zhuǎn)達的認識 1

實訓(xùn)2 網(wǎng)頁與平面構(gòu)成、色彩、版面設(shè)計的關(guān)系 1

階

段 二

實訓(xùn)3 重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)3

實訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)3 階 段

三

實訓(xùn)5 設(shè)計三幅平面構(gòu)成 3 階 段 四

實訓(xùn)6 繪制明度漸變卡 1

實訓(xùn)7 繪制純度漸變卡 1 階

段

五

實訓(xùn)8 上機完成8幅作業(yè)練習(xí)6 階 段

六

實訓(xùn)9 網(wǎng)頁版式設(shè)計訓(xùn)練 7 階 段

七

實訓(xùn)10 工具箱的基本應(yīng)用 2

實訓(xùn)11 對象的編輯操作 1

實訓(xùn)12 圖像的填充效果 2

實訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯 1

實訓(xùn)14 運用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁 4

總計

教師簽名：

第四篇：網(wǎng)站美工崗位職責

網(wǎng)站美工崗位職責

崗位權(quán)限：

受公司委托，行使對公司廣告及旗下網(wǎng)站的設(shè)計、修改、美化等管理與制作權(quán)限，并承擔執(zhí)行公司規(guī)章制度、管理規(guī)程和工作指令的義務(wù)。

工作內(nèi)容與職責：

1.負責網(wǎng)站頁面的整體美工創(chuàng)意、設(shè)計和頁面的實現(xiàn)； 2.配合網(wǎng)站策劃及開發(fā)人員進行相應(yīng)的專題頁面制作； 3.負責公司平面宣傳品的設(shè)計；

4．服從公司指揮，認真執(zhí)行其工作指令，一切管理行為向公司負責；

5．嚴格遵守公司規(guī)章制度，認真履行工作職責；

6．負責公司廣告、圖片、動畫、海報、logo及網(wǎng)頁的設(shè)計制作上傳； 7.負責公司網(wǎng)站活動專題的版面策劃、設(shè)計以及制作上傳；

8．認真做好各類信息和資料收集、整理、匯總、歸檔等工作，為公司旗下各項目的成功開發(fā)提供優(yōu)質(zhì)的素材；

9．全面主持設(shè)計工作，擔綱創(chuàng)意核心、設(shè)計指導(dǎo)、效果統(tǒng)籌、設(shè)計溝通的任務(wù)；

10．負責公司編輯隊伍的簡單技能培訓(xùn)； 11.負責與各部門的協(xié)調(diào)工作；

12.完成公司交辦的其他事務(wù)。

與上級的溝通方式：接受公司企業(yè)文化建設(shè)部部長網(wǎng)絡(luò)管理崗位的口頭和書面指導(dǎo)。同級溝通：與公司各部門人員的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通。崗位技能要求：

1.精通photoshop、coreldraw、flash、dreamweaver、div+css等；

2.具有深厚的美術(shù)功底及良好的創(chuàng)意構(gòu)思能力，很好把握視覺色彩與網(wǎng)站布局，思想敏銳活躍，具有豐富的視覺創(chuàng)作經(jīng)驗和獨到的審美修養(yǎng)；

3.具備優(yōu)秀的網(wǎng)站整體策劃、設(shè)計能力，有豐富的網(wǎng)頁設(shè)計經(jīng)驗； 4.熟練處理CSS與IE6、IE7、IE8、FireFox等瀏覽器兼容問題 5.兩年以上網(wǎng)頁美工工作經(jīng)驗。其他方面：

A、在重大節(jié)日前夕，進行有關(guān)公司內(nèi)外氣氛裝飾布置展示工作。B、各類宣傳版報的資料的制作。C、網(wǎng)絡(luò)部布置的各項工作任務(wù)。D、公司促銷和公益活動的布置。

二、行為規(guī)范

1、認真按照促銷內(nèi)容繪制各類宣傳海報及各類印刷品樣稿的制作。

2、公司整體VI系統(tǒng)的設(shè)計要具體、詳細、連續(xù)并要求有新意。要對公司內(nèi)部區(qū)域熟悉了解，能夠很好地利用既有格局巧妙地進行美陳設(shè)置。

3、網(wǎng)站各圖片制作必須清晰、與網(wǎng)頁色調(diào)搭配協(xié)調(diào)、大小比例適中；網(wǎng)站廣告及其他圖片設(shè)計必須在保證不影響網(wǎng)站整體美觀的情況下進行。

4、活動專題的制作要求：標題醒目奪人，內(nèi)容主題鮮明，重點突出，活動類專題，報名按鈕突出方便。

5、設(shè)計工作保證質(zhì)量，要做到圖片、文字清晰，頁面美觀，不得敷衍了事。

6、按時完成工作任務(wù)。

第五篇：網(wǎng)站美工自薦信

網(wǎng)站美工自薦信

網(wǎng)站美工自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您百忙之中抽出時間閱讀我的求職信，期望您給我一個自我展示和實現(xiàn)價值的平臺，以下是我的個人情況介紹。

我叫xxx，畢業(yè)于xxxx大學(xué)平面設(shè)計專業(yè)。通過xx站了解到貴公司正在招聘網(wǎng)頁設(shè)計/美工，仔細閱讀貴公司對崗位的相關(guān)要求后，自認為能夠勝任這份工作，特此向貴公司毛遂自薦。

我是平面設(shè)計專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ)等專業(yè)課程，能熟練使用PHOTOSHOP、DREAMWEAVER、FLASH等軟件，熟練掌握JAVASCRIPT、HTML5、DIV+CSS標準。四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，在提升審美能力的同時，也練就了良好的網(wǎng)頁整體布局能力。扎實的美術(shù)功底和色彩感，能準確把握網(wǎng)站整體風格設(shè)計。

紙上得來終覺淺，我深知書本上的理論知識只是前期的積累，想要真正的提升自己的能力，還是得靠實踐來積累。因此，大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，利用課余和假期時間，多次到xxxx網(wǎng)站、xxxx設(shè)計公司實習(xí)。現(xiàn)能獨立完成網(wǎng)頁設(shè)計及制作。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

網(wǎng)站美工自薦信2

尊敬的.貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦信，期望您給我一個自我展示和實現(xiàn)價值的平臺，以下是我的自我介紹。

本人20xx年從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，先后做過設(shè)計部經(jīng)理，推廣部經(jīng)理，產(chǎn)品經(jīng)理。善于辨證的分析和思考問題，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力；具有市場分析決策、接受新事物能力較強；先后曾帶領(lǐng)過團隊策劃并實施中彩網(wǎng)首頁、論壇、彩民之家等頁面的改版。312健康網(wǎng)托瑪琳、水益生、高血壓治療儀等產(chǎn)品的策劃制作與推廣。

工作四年，奠定了我扎實的專業(yè)知識和豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗。使我成為一個互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)的一個復(fù)合型人才。在專業(yè)上：精通美工，搜索引擎優(yōu)化（seo）,熟悉（ASP,php）,可以獨立完成中，小型網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)與推廣。對門戶網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、招生加盟類網(wǎng)站都有獨特的見解。在團隊建設(shè)，協(xié)調(diào)處理突發(fā)事件,工作質(zhì)量進行監(jiān)督檢驗上也積累了豐富的工作經(jīng)驗。

最后感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人

時間

網(wǎng)站美工自薦信3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您能抽出時間查閱我的自薦信，希望能通過此次機會得到一個展示自我的平臺，以下是我的自我介紹。

我叫XXX，是XX師范大學(xué)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在校期間，我曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案造型、字體設(shè)計、標志設(shè)計等方面的課程，能熟練運用DIV+CSS、HTML，熟練運用photoshop、dreamweaver、flash、coreldraw軟件。

我深知課本上學(xué)習(xí)的知識過于片面，為了提升自己的實際操作能力，利用假期時間，我多次跟隨老師一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)操作技能。通過學(xué)習(xí)和實踐，我能較好的配合網(wǎng)站程序開發(fā)人員，完成網(wǎng)站前臺界面的設(shè)計制作。能獨立完成公司門戶網(wǎng)站所有頻道欄目的圖片設(shè)計及更新，并能對網(wǎng)站架構(gòu)的優(yōu)化提出建議。

除此之外，我還有很好的團隊協(xié)作能力，能較好的協(xié)助同事完成各項工作內(nèi)容。我的抗壓能力不錯，能將壓力轉(zhuǎn)化成工作的動力。

最后感謝您在百忙之中抽空審閱這份自薦材料。祝貴公司蓬勃發(fā)展，事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx

XXX年XX月XX日