第一篇：謎語是我國特有的一種雅俗共賞、民間風格濃郁的文字聯想游戲

謎 語 趣 談

主講人：馮文兵

謎語是我國特有的一種雅俗共賞、民間風格濃郁的文字聯想游戲。它啟迪思維,陶冶情操,開發智力增長知識，歷來深受廣大群眾所喜愛。謎語起源于古代的隱語和度辭。“謎語”的命名始于明代，組織者在燈上粘貼迷條供人們去猜，因此又叫做“燈迷”，又因為是上元[元宵]節的一種文字游戲，所以又叫“春謎語”。

謎語是怎樣構成的呢？

一般來說，一條謎語由三部分[三要素]組成，即謎面，謎目，謎底。謎面是創作者給猜謎者出的題目，謎目是猜射范圍[即打什么]，謎底則是謎題的答案。猜謎之前先要仔細分析謎面，再看要求猜什么，同時要看是否標有謎格。

例如： 禁止放羊 唐代人名一 杜牧

“禁止放羊”是謎面，“唐代人名一”是謎目，“杜牧”是謎底。下面介紹幾種常用的猜謎方法： 1?會意法

別解會意法在猜謎、制謎中一向被推崇為“正宗”的手法。謎語作了別解才有謎味。此法按謎面文義，利用漢字一字多義的特點聯想得出謎底，使謎面、謎底經過“不作本意商”后而妙趣橫生，回味無窮。

例如: 謎面為“出淤泥而不染”，猜一部影片的名字, 謎底是“白蓮花”。這里把白色的蓮花，別解為“清清白白的蓮花”，扣合謎面。又如:“故土知鄉情”，猜中藥名二，謎底是“生地、熟地”這里把中藥“生的地黃”和“熟的地黃”，別解為出生的地方即是熟悉的地方

2?正扣法

此法在猜、制謎中運用較多，即通常所說的正面會意法謎底亦須別解，別解后與謎面原意相近，易于理解

例如:

“婚姻法”，猜數學名詞一，謎底是“結合律”。猜射時將“婚姻”解為“結合”，“法”解為“律”，通俗易懂。又如:“洪武盛世”猜電影演員一，謎底為“朱時茂”。這條謎語中以“洪武” 扣 “朱”字因“洪武”乃明太祖朱元璋年號，提起“洪武”，自然聯想到“朱”字。3?反扣法

此法也叫反意法，是從謎面文義相反的方面以聯想尋迷底，取與謎面文義相反的意義，即所謂反面會意。正扣法是在謎面文字同義詞或近義詞上去尋覓，反扣法則是在謎面文字的反義詞上去覓底。

例如: “讀新書，讀好書”，猜成語一，謎底為“不念舊惡”。“讀新書，讀好書”即“不讀舊書 不讀惡書” “讀”解為“念”。簡寫即是“不念舊惡”。又如：“定語”猜成語一，謎底為“不易之論”。謎面中的“定”作“固定”解，以扣合謎底中的“不易”[不可更易、變動]。

4?增損法

此法即利用漢字字形所固有的結構特征，用加、減謎面文字結構的部分得出謎底，因此也叫“加減法”。

例如：

“加一點為好”，打一字，謎底為“艮”字。這條謎的猜法是根據謎面要求聯想漢字中那一個字增加一點為“好”的意思，從而得出謎底“艮”字。又如:“少一些，再少一些，猜一個字，謎底為“此”字。此謎根據謎面要求“些”字少“一”，再少“一”，便得出謎底為“此”字。

5?離合法

此法顧名思義，是用分離或合并漢字結構部分的方法得出謎底。這類謎的特點是在謎面上往往帶有離、合意思的字、詞。

例如: “自小在一起，目前少聯系”，猜一字，謎底為“省”字。“自小”合在一起是“省”字;“目”之前“少”字相聯系也為“省”字;離合兩次，謎底歸一。又如：“知君名下來相會”，猜一名詞，謎底為“成品”。根據謎面文義的要求，“知君名”的下面各為一個“口”字，三個“口”字相會便“成品”了。

6?用典法

此類謎語往往借用古代的成語典故、寓言傳說或歷史掌故，讓猜射者根據謎面憑借的典故聯想得出謎底。這樣又拓寬謎的意境，增加猜射者的興趣。

例如: “桃花潭水深千尺”，猜一句成語，謎底為“無與倫比”。這條謎假如不熟悉李白這句詩的下句是“不及汪倫送我情”就無法猜出。又如:“匡衡何以鑿壁”，猜兩句常用語，謎底為“目的、借光”。

7?漏字法

即謎面上有意漏掉某些詞或字，揭示謎底時針對所漏掉的詞或字聯想得出謎底。例如: “學工農兵”，猜一個穴位，謎底為“少商”。本來“工農兵學商”是一個完整的詞組，謎作者故意把“商”字漏調，構成缺少商的謎底。又如：“金銀銅鐵”，猜一地名，謎底為“無錫”。

8?借代法

此法即在謎底里借用較確切的近義詞，通過聯想使它替代謎面上的某個詞或字，以此舉一反三，達到扣合謎底的目的，這也是猜，制謎語中常用的表現手法之一。

例如：

“天安門上太陽升”，猜一字，謎底是“景”字。“天安門”使人聯想到它可以替代北京，太陽即日，“京”字加一個“日”字即構成謎底“景”字。又如：“端午”，猜一句四字成語，謎底為“一馬當先”。“端”為開端扣“當先”，十二生肖中的“午”代替”馬“，扣合得非常貼切。

9?象形法

此法是利用漢字的結構、筆劃去比擬、夸張、巧借，使文字的全部或部分的形狀變化，運用以字象形或以形象字的構思、聯想得出謎底。

例如: “三人踢球一人倒”，猜一個字，謎底為“似”字。這是“點”的象形比喻運用，以“點”比作“球”。又如，“兩人走在獨木橋上”和“雙人走鋼絲”，各猜一字。這兩條謎的謎底都是“叢”。以“一”相形“獨木橋”，“鋼絲”等。再如，“樹兩行山倒映，輕舟一葉水橫流”，猜一字，謎底為“慧”字。以“豐豐 ”象形兩行樹，“心”象形一葉輕舟、形象生動，逼真傳神，趣味盎然。

10?頓讀法

將謎底的詞句用標點符號斷開，改變原底音節，使原義與頓讀后的語義截然不同，使謎的意境產生突變，得出謎底。

例如: “謝絕參現”，猜一句四字常用語，謎底為“不同意見”。分開頓讀后為“不同意(扣’謝絕‘]見(扣‘參觀‘]”。

11?運算法

運算的方法是使謎面和謎底上的數字通過計算變換，會意得出謎底。例如: “十二元”，猜一種撲克游戲，謎底為“打百分”。以一“打”字扣“十二”，“一百分”為“一元”。又如：“屈指行程二萬”，猜一字，謎底為“董”。把“董”字上下分開讀作“++千里”。

12?承啟法

即承上啟下法，要求謎面與謎底相呼應，即底句須與謎面是上下文關系，惑者有必然。猜射這類謎語時需要有豐富的文字知識，熟悉古文、詩詞、歷史典故等。

例如: “先國家后集體”，猜一外國電影名，謎底是 “第三個人”。我們常講“國家，集體，個人”這三者的關系，尤其在遇到利害矛盾時，應該先國家，后集體，然后才是個人。又如:“此曲只應天上有”，猜蘇、日各一部影片，謎底為“在人間、絕唱”。謎面出自杜甫《贈花卿》詩，下半句是“人間能得幾回聞”。謎底隱在下半句，熟悉此詩詞才容易猜出來。

13?抵銷法

將謎面和謎底中相同的字詞，通過用其中的有關表示減少、喪失意思的關聯字相互抵銷得出謎底。

例如: “多勞多得，少勞少得”，猜一字，謎底為“羅”。謎面通過“少勞少得”抵消后為兩個“多”字，可拆成四個“夕”字，“四夕”為“羅”。又如:“坍”，猜花卉名二，謎底為“牡丹、牽牛”。“牡丹”去掉“牛”即成“坍”字。后例屬謎底抵銷，前例為謎面抵消。

14?歸納法

將謎面所示的各種條件，因素在概念上進行歸類合并，使其在謎底中通過“歸納”展示出來。

例如：

“牡丹江，桃花江、芙蓉江”，猜一位現代畫家，謎底為“華三川”。“牡丹、桃花、芙蓉”均為花名，與謎底“華”相扣[“華”通“花”]，“江”為水，與“川”相扣。15?問答法

即謎面設問，謎底作答的方法。特點是謎面上一般帶有疑問語句的詞語。例如: “是什么組成員”，猜二字，謎底為“口、貝”。乍看謎面的意思好像在問某人是什么組織的人，仔細琢磨，巧妙處是在問“員”字是由什么組成的。又如“功課不好怎么辦”，猜一個物理名詞，謎底為“應用力學”。

16?方位法

根據謎面所示東西南北、上下左右等方位，將謎面中有關字的偏旁或筆畫作相應處置后，巧妙綴合為謎底。

例如: “向前一直去”，猜一字，謎底為“句”。“向”字前邊一豎去掉即為謎底。又如:“日月自西東”，猜一字，謎底為“明”。“明”字的“日”在左為西，“月”在右為東。

17.組合法

由于漢字的特殊結構，有些字的筆畫、部首、偏旁只要稍加變換，就可組成另外一個字。這類謎面中往往帶有調位意思的關聯詞，如“調”、“反”，“變”等。

例如: “調查”，猜一國名，謎底為“日本”。根據謎面提示，將“查”字調整一下，重新組合調換成“日本”即扣謎面。又如:“部位相反”，猜一字，謎底為“陪”。“部”字位置反過來調整一下即成“陪”。

18?影映法

將謎面中部分字體的筆畫、部首或偏旁，按物體在水中或鏡中所形成的倒影原理加以處理，爾后與其它字義組成謎底。謎面一般帶有與“影”、“映”、“倒”、“顛”等相關的字。

例如: “山山顛連入鏡中”，猜一字，謎底為“全”。“山山顛倒”成“彐巨”，相連成“王”，“入”字映到鏡中為“人”字，“人”與“王”合為“全”。又如:“《家》將上映”，猜一部外國歌劇名，謎底為“卡門”。“家”與“門”相扣，“上”倒影出“卡”，即構成謎底。

猜、制謎語的方法很多，以上只是介紹一些常用的方法，供大家研究參考 以下幾則古人謎語故事，都是廣泛流傳在民間的傳說故事，歷史上不一定實有其事。我們只能當成傳說故事看，不要當成歷史來讀。

一、李白斥縣令

一天，唐朝大詩人李白騎著一匹小毛驢趕路。當時正是夏天，烈日炎炎，熱得李白口渴難忍，嗓子都快冒煙了。李白心想要是有個酒店就好了，我可以痛快地暢飲一番。忽然，他發現前面不遠處有戶人家，門前挑出一面小旗。李白心中一陣高興，“啪啪”兩鞭，驅趕著小毛驢直奔那家小店。到了跟前一看，才看清小旗上寫的不是“酒”字，而是“佳醋”！李白一下涼了，原來是醋店。他轉念一想，倒也罷了，喝上幾口茶水，也比干渴著強。于是走。進店里，只見屋里桌旁坐著一個縣令正在歇息。李白對店主說：

“一人一口又一丁，竹林有寺沒有僧，女人懷中抱一子，二十一日酉時生？”

店主是個很聰明的人，他聽出李白是用詩謎在問他，心中十分佩服，就答道：“您問這是‘何等好醋’？跟您說吧，這是有名的山西老陳醋，味道極佳，先生盡可品嘗。”

李白說：“醋我可以買一壇，不過我口渴極了，煩店主給沏壺茶。”說罷掏出銀兩遞給店主。店主高高興興地給李白沏好了茶，又挑了一壇醋。李白端起茶壺一飲而盡，然后對店主說道：

“鵝山一鳥鳥不在，西下一女人人愛，大口一張吞小口，法去三點水不來。”

店主點頭應道：“您是說‘我要回去’。多謝光顧小店，先生走好。”

李白手提醋壇，剛要邁出門坎兒，只見那個縣令站起來喝道：“你是何等淺薄之人，竟敢在本官面前咬文嚼字，好不自量！”李白瞥了他一眼，一板一眼地說道：

“豆在山根下，月亮半空掛，打柴不見木，王里是一家！”

說罷，走出門，騎上毛驢，一甩鞭子，揚長而去。李白說的是“，豈（豈）有此理！”可是蠢縣令卻不知道其中含義，聽后，反而暗自發笑。心想，可不是么，我好比那一輪明月，他就是那山下的豆；我姓王，我老婆姓李，本來就是一家嘛！

二、王安石字謎招書童

王安石打算身邊再要個書童，可連著看了幾個都不中意。這一天，家人又找來個書童，請王大人過目。

王安石問了他幾個問題，小家伙答得不錯。王安石看他聰明伶俐，也沒說什么，在紙上寫了幾行字，交給了家人：

一月又一月，兩月共半邊；

上有可耕之田，下有長流之川；

一家有六口，兩口不團圓。家人看了，沉思了一會兒，終于明白了主人的意思，就把小家伙留下了。

讀者朋友，王安石寫的是個字謎，謎底就是一個字，你們能猜出是什么字嗎？是個“用”字。

三、梁山伯問路

有一天，梁山伯到祝家莊去探望他的同窗好友祝英臺。一路上花紅柳綠，風景如畫。梁山伯欣賞著美景，不覺走到了一個三岔路口。這一下，梁山伯不知該走哪條路才好。忽然，他發現不遠處有一位老伯正靠在路口的一塊大石頭下休息。于是走上前去，恭恭敬敬地向老伯作揖問道：“老人家，請問往祝家莊怎么走？”老伯一看，是個書生，也不答話，卻繞到大石頭后面，伸出頭來，看著梁山伯直笑。然后老伯拍拍身上的土，朝著梁山伯剛才過來的路走了。

這下可把梁山伯給弄蒙了。這位老伯既不指路，也不答話，卻繞到石頭后面，伸出頭來，看著我直笑，真可氣。但梁山伯又一想，這里面一定有文章，他把剛才的情景又仔細地琢磨了一遍，不覺脫口而出：“原來如此！”于是他按照老伯給他指引的方向，向祝家莊走去。

你能猜出梁山伯走的是哪條路嗎？

原來，老伯設了個謎讓梁山伯猜，謎底就是梁山伯要打聽的路。老人繞到石頭后面，伸出頭來，意思是“石頭”的“石”字，再“出頭”，不就是“右”嗎？所以梁山伯選擇了右邊的那條道，直奔祝家莊而去。

四、搖錢樹

從前，有個人從小就好吃懶做，長大以后仍然惡習不改，整天吃喝玩樂，東游西逛。后來，他把父親的遺產都糟蹋得干干凈凈，連吃飯都沒轍了。就這樣，他還寧可餓著肚皮，也懶得去干活。

有一天，他聽人家說有一種搖錢樹，只要找到這種樹，用手一搖，那錢就嘩嘩往下掉。懶漢心想：我一定要找到搖錢樹，找到它，這輩子就有享不盡的榮華富貴了。于是，他見人就打聽：“搖錢樹在哪兒？你們這兒長搖錢樹嗎？”人們被問得莫名其妙，都以為碰到神經病人了，誰也不搭理他。就這樣他問了九十九天，也沒問出個結果來。雖然累得精疲力盡，但他還是不死心。

到了第一百天頭上，他見到了一位精神飽滿的老農夫在田里干活，就拱手問道：“老大爺，您知道哪兒有搖錢樹嗎？”老人家上下打量了他一番，然后笑著對他說：“你要找的這搖錢樹啊，到處都有。”懶漢一聽，急忙說：“老大爺，您趕緊帶我去找一棵。”老人家一擺手，說：“你先別著急，讓我把搖錢樹的樣子告訴你，你自己就可以找到它了。你聽著：

“搖錢樹，兩枝杈，兩枝杈，十個芽，搖一搖，開金花，柴米油鹽全靠它。”

懶漢聽了，如夢初醒，連聲向老人道謝。從此以后，他按照老人的指教，日子過得一天比一天富裕起來了。

你們說，老人說的搖錢樹是什么呢？懶漢后來為什么能過上好日子了？

對，老人說的“搖錢樹”就是“雙手”。

五、借衣

有一年的大年三十，丈夫和妻子商量正月初一去給岳父大人拜年。可是，這位姑爺家境貧寒，連件像樣的衣服都沒有，如此寒酸，有何臉面去拜見丈人？他眉頭一皺，計上心來，打算到隔壁劉三家去借件衣服穿。剛巧劉三出門不在家，家中只有劉三嫂。于是窮姑爺對劉三嫂說：“大嫂，我明天要和妻子去給岳父大人拜年，可我窮得連肚子都填不飽，更談不上有件像樣的衣服了。您行行好，把劉三大哥的長衫借我穿一天吧。”說著，他用手指了指放在桌子上的那件長衫。劉三嫂笑瞇瞇地說：“長衫倒是有一件，可是正月沒有初一啊，你拜的哪門子年？”窮姑爺一聽，心里涼了半截，正月明明有初一，她怎么說沒有初一呢？分明是不愿借給我。

于是，窮姑爺悻悻地走出劉三的家門，口中還不停地嘟囔著：“哼，正月沒有初一，正月沒有初一。”忽然他眼睛一亮，恍然大悟，急忙返身走回劉三家，一面向劉三嫂道謝，一面拿起桌子上的長衫，高高興興地回家去了。朋友們，窮姑爺是怎么弄清楚劉三嫂是同意借給他長衫的呢？

原來，劉三嫂的話是個字謎。“正月沒有初一”是謎面，打一字。謎底是“肯”。這里用的是增損離合的手法，把“正月”合成“ ”，“沒有初一”就是去掉“一”字，也就成了“肯”了。你們說劉三嫂聰明不聰明？而這位窮姑爺也真夠機靈的！

六、農夫巧謎戲秀才

從前有個秀才，整日酸文假醋，到處賣弄自己的“學問”。他自以為自己作謎語有一手，所以經常出謎語讓別人猜。可是每次他都難不倒別人，人家一猜就中。

一天，他閑得無聊，出來逛蕩。不覺走到郊外，見前面有個老農夫正低頭在田里鋤地。秀才想，這下機會來了。老農整日擺弄鐵鍬鋤把，能有什么學問？我何不出個謎語考考他，也好讓他見識見識我的學問。于是，秀才走到農夫跟前，說道：“農家，敝人有一小小謎語，不知你能猜否？”老農夫答道：“你說吧。”秀才說：

“長腳小兒郎，嗡嗡入洞房，欲飲朱砂酒，一拍見閻王。”

老農夫聽罷，不禁一笑，馬上說道：“老夫這里也有一個謎語，請你也猜猜：

“信號一聲響，紅娘上跑道，一圈一圈跑完時，不見紅娘不見道。”秀才一聽，愣住了，抓耳撓腮，半天也想不上來。老農夫見他這副難堪相，就笑著說：“告訴你吧，你的謎底見著我的謎底就跑。”說得秀才滿臉愧色，扭身逃走了。

原來，秀才的謎底是“蚊子”，老農夫的謎底是“蚊香”。蚊子見了蚊香還有不逃的？

七、賣畫不要錢

清朝末年，有個云游四方的道士。這道士知識淵博，能畫一手好畫，尤其酷愛猜謎。

一天，他來到京城。心想，人們都說京都里人才濟濟，我要親眼見識見識。于是，他精心畫了一幅畫。畫的是一只黑毛獅子狗。那狗畫得栩栩如生，尤其那一身油黑發亮的皮毛，更是讓人贊不絕口。道士來到鬧市，把畫懸掛在路旁，頓時招來許多行人看客。有人出錢要買這幅畫。道士笑著說道：“我這畫不賣，出多少錢也不賣。這幅畫內藏有一字，要是有誰猜中，本人分文不要，白白將畫送給他。”眾人一聽，天下竟有這等便宜事，不花一文錢，白得一幅好畫，于是爭相猜射起來。可是猜了半天，誰也沒有猜中。

這時，只見一位老者，分開眾人，走上前去，將畫摘下卷好，也不言語，夾起就走。眾人看了愕然，道士也上前問道：“老翁您還沒猜呢？怎么就拿走我的畫？”老人仍不吭聲，還是往外走。眾人也七嘴八舌地嚷開了：“嘿，先別拿畫，你說出謎底是什么？”老人如同聾了一般，還是不吭聲，只顧往前走。道人看到這里，不禁哈哈大笑道：“猜中了！猜中了！”

你說說這位老翁為什么猜中了？

原來，道士出的是一個畫謎。畫中的“黑狗”，隱寓著“黑犬”的意思。“黑”與“犬”一合成，就是“默”字。所以老人自始至終默不作聲，難怪道士說他猜中了。

八、巧聯得安寧

有個同學叫安寧。他學習非常勤奮，有空就愛看書。可院里的其他幾個同學就不同了，放學后書包一扔，不是打牌，就是聊天，還常常闖進安寧家胡折騰，攪得安寧是成天不得安寧。

安寧煩透了，又不好公開趕他們走。后來，他終于想了個主意，在自己的屋門兩旁，貼上了一副對聯：

古月門中市；言青山上山。

那幾個搗蛋鬼看見了這副對聯，一琢磨，咱們成了不受歡迎的人，就不好意思再去打攪安寧了。

你能猜出對聯的含義嗎？

這副對聯謎用了離合法。“古”、“月”合成“胡”，“門”中“市”合成“鬧”，上聯的謎底是“胡鬧”。“言”、“青”合成“請”，“山”上“山”是“出”，下聯的謎底是“請出”。合到一塊：胡鬧請出！

安寧同學用對聯謎的形式，巧妙地批評了那幾個同學，為自己爭得了安靜的學習環境，是個聰明主意