第一篇：經濟政治與社會教學計劃

《經濟政治與社會》教學計劃

經濟政治與社會是中職學校學生的一門必修課。為加強和改進經濟政治與社會課教學工作，進一步增強教學的針對性和實效性，努力提高教育教學質量，根據《經濟政治與社會教學大綱》的精神及我校學生實際，特制定如下教學計劃：

一、學情分析：

總的看，中職學生整體素質不錯，但也有部分學生由于目標不明確，良好的學習和生活習慣還沒有養成，導致他們學習勁頭不足、紀律松懈。德育課將發揮主渠道作用，幫助學生樹立遠大理想，提高思想政治素質，增強學習信心，為學生的成人成才再添動力。

二、指導思想：

教學中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育，為促進學生的全面發展和綜合職業能力的形成提供思想保證。

三、主要任務：

本學期的主要任務是使學生認同我國的經濟和政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義的共同理想，積極投身到我國經濟、政治、文化、社會建設之中去。

四、教學目標：

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

五、教學重難點：

重點:第五單元

共建社會主義和諧社會

難點:第四單元

參與政治生活

關鍵:第三單元

擁護社會主義政治制度

六、教學原則和方法：

1.教學原則

（1）堅持方向性原則。教學中堅持以建設中國特色社會主義理論為指導，堅持正確的育人導向，把幫助學生形成正確的情感、態度和觀念貫穿于教學全過程，提高學生參與經濟、政治、文化和社會生活的能力。

（2）堅持“三貼近”原則。教學中要注重貼近學生、貼近職業、貼近社會，緊密聯系實際，加強針對性、實效性和時代感，提高教育效果，避免空洞說教。

2.教學方法

針對教學內容，將綜合運用案例探究法和小組合作學習等方法，努力提高教育教學效果。

七、教學安排和進度：

第二篇：經濟政治與社會教學計劃

漣水中等專業學校

2016——2017學年第一學期2015級 《經濟政治與社會》教學計劃

任教老師 陳宸

《經濟政治與社會》是中職學校學生的一門必修的德育課。為深入貫徹素質教育的理念，加強和改進經濟政治與社會課教學工作，進一步增強教學的針對性和實效性，努力提高教育教學質量，根據《經濟政治與社會教學大綱》的精神及我校學生實際，特制定如下教學計劃：

一、學情分析：

總體看，中職學生整體素質不錯，但也有部分學生由于目標不明確，良好的學習和生活習慣還沒有養成，導致他們學習勁頭不足、紀律松懈。德育課將發揮主渠道作用，幫助學生樹立遠大理想，提高思想政治素質，增強學習信心，為學生的成人成才再添動力。

二、指導思想：

教學中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育，為促進學生的全面發展和綜合職業能力的形成提供思想保證。

三、主要任務：

本學期的主要任務是使學生認同我國的經濟和政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義的共同理想，積極投身

到我國經濟、政治、文化、社會建設之中去。

四、教學目標：

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，自覺規范自己的經濟行為，堅持正確的政治方向，提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

五、教學重難點：

重點:第五單元

共建社會主義和諧社會

難點:第四單元

參與政治生活

關鍵:第三單元

擁護社會主義政治制度

六、教學原則和方法：

1.教學原則

（1）堅持方向性原則。教學中堅持以建設中國特色社會主義理論為指導，堅持正確的育人導向，把幫助學生形成正確的情感、態度和觀念貫穿于教學全過程，提高學生參與經濟、政治、文化和社會生活的能力。

（2）堅持“三貼近”原則。教學中要注重貼近學生、貼近職業、貼近社會，緊密聯系實際，加強針對性、實效性和時代感，提高教育效果，避免空洞說教。

2.教學方法

針對教學內容，將綜合運用案例探究法、理論與學生生活實際結

合法、多媒體教學和小組合作學習等方法，努力提高教育教學效果。

七、教學安排和進度：

第一周：第一單元 第一課 商品的交換和消費，課時2節。第二周：第一單元 第二課 企業的生產與經營，課時2節。第三周：第一單元 第三課 個人的收入和理財，課時2節。第四周：第一單元 第三課 個人的收入和理財，課時2節。第五周：第二單元 第四課 社會主義基本經濟制度與社會主義市場經濟，課時2節。第六周：國慶節。

第七周：第二單元 第五課 堅持科學發展觀 全面建設小康社會，課時2節。

第八周：第二單元 第六課 對外開放的基本國策，課時2節。第九周：復習。第十周：期中考試。

第十一周：第三單元 第七課 我國社會主義政治制度，課時2節。第十二周：第三單元 第七課 我國社會主義政治制度，課時2節。第十三周：第三單元 第八課 我國民主政治的發展道路，課時2節。第十四周：第四單元 第九課 依法行使民主權利，課時2節。第十五周：第四單元 第十課 履行義務 承擔責任，課時2節。第十六周：第五單元 第十一課 關注國際社會 維護國家利益，課時2節。

第十七周：第五單元 第十二課 關注改善民生，課時2節。

第十八周：第五單元 第十三課 建設和諧文化，課時2節。第十九周：第五單元 第十四課 構建和諧社會，課時2節。第二十周：復習。第二十一周：期末考試。

第三篇：經濟政治與社會教學計劃

2014——2015學年第一學期《經濟政治與社會》教學計劃

任教老師 金磊

經濟政治與社會是中職學校學生的一門必修的德育課。為深入貫徹素質教育的理念，加強和改進經濟政治與社會課教學工作，進一步增強教學的針對性和實效性，努力提高教育教學質量，根據《經濟政治與社會教學大綱》的精神及我校學生實際，特制定如下教學計劃：

一、學情分析：

總的看，中職學生整體素質不錯，但也有部分學生由于目標不明確，良好的學習和生活習慣還沒有養成，導致他們學習勁頭不足、紀律松懈。德育課將發揮主渠道作用，幫助學生樹立遠大理想，提高思想政治素質，增強學習信心，為學生的成人成才再添動力。

二、指導思想：

教學中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育，為促進學生的全面發展和綜合職業能力的形成提供思想保證。

三、主要任務：

本學期的主要任務是使學生認同我國的經濟和政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義的共同理想，積極投身到我國經濟、政治、文化、社會建設之中去。

四、教學目標：

引導學生掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，自覺規范自己的經濟行為，堅持正確的政治方向，提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

五、教學重難點：

重點:第五單元

共建社會主義和諧社會

難點:第四單元

參與政治生活

關鍵:第三單元

擁護社會主義政治制度

六、教學原則和方法：

1.教學原則

（1）堅持方向性原則。教學中堅持以建設中國特色社會主義理論為指導，堅持正確的育人導向，把幫助學生形成正確的情感、態度和觀念貫穿于教學全過程，提高學生參與經濟、政治、文化和社會生活的能力。

（2）堅持“三貼近”原則。教學中要注重貼近學生、貼近職業、貼近社會，緊密聯系實際，加強針對性、實效性和時代感，提高教育效果，避免空洞說教。

2.教學方法

針對教學內容，將綜合運用案例探究法、理論與學生生活實際結合法、多媒體教學和小組合作學習等方法，努力提高教育教學效果。

七、教學安排和進度：

第一周：8月22——8月26日 開學報到 前言 2節 第二周：8月29日——9月2日：開齋節放假 第三周：9月5日——9月9日：第一單元 模塊一 2節 第四周：9月12日——9月16日：第一單元 模塊二 2節 第五周：9月19日——9月23日 第一單元 模塊三 2節 第六周：9月26日——9月30日 第一單元 思考與實踐 2節 第七周：10月3日——10月7日 國慶節

第八周：10月10日——10月14日：第二單元 模塊一 2節 第九周：10月17日——10月21日：第二單元 模塊二 2節 第十周：10月24日——10月28日 第二單元 思考與實踐 2節 第十一周：10月31日——11月4日 復習期中考試

第十二周：11月7日——11月11日：第三單元 模塊一 2節 第十三周： 11月14日——11月18日 第三單元 模塊二 2節

第十四周： 11月21日——11月25日 第三單元 思考與實踐 2節 第十五周： 11月28日——12月2日 第四單元 模塊一 2節 第十六周： 12月5日——12月9日 第四單元 模塊二 2節

第十七周： 12月12日——12月16日 第四單元 模塊三 2節 第四單元 思考與實踐

第十八周：12月19日——12月23日 第五單元 模塊一 2節 第十九周：12月26日——12月30日 第五單元 模塊二 2節 第二十周：1月2日——1月6日 第五單元 模塊三 2節 第二十一周：1月9日——1月13日 復習期末考試

2014-2015年第二學期經濟政治與社會教學工作總結

金磊

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。

經濟政治與社會是中等職業學校學生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育。其任務是使學生認同我國的經濟、政治制度，了解所處的文化和社會環境，樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。

《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出："實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。

任教科目：經濟政治與社會

班級：13建筑2 1．備課

備課是教師從事教學工作的一項十分重要內容。目前，隨著科技的發展和素質教育的不斷推進，絕大多數教師都能運用先進的教學設備進行備課和組織教學，突出學生的主體地位，激發學生自主學習和創新學習。對于我們新教師來說，備好課是教學的第一個環節，也是上好課的前提。通過一個學期的探索與實際教學，我總結了以下幾點認為值得重視：第一、備教材，教師要熟練和鉆研本門學科的教材，對我們新教師更要在鉆研大綱的基礎上進一步把所教的學科教材全部熟讀一遍，因為科學知識都是有連貫性，系統性的，教材和教科書的編排也是有一定邏輯順序的，如果不知道后面講授的內容，就很難確定每節課的重點，難點和關鍵性的問題也是把每節課講深刻；第二、“備學生”，教學的對象是學生，備課中必須進行了解學生的工作，這主要包括了解學生已有的知識，興趣、需要、思想 狀況，智力發展水平及學習方法，學習習慣等，以便對教學中以及學生學習中可能遇到的困難和障礙，有個大致的估計，可以有針對性地組織課堂教學工作。起點要合適，采有利于促進知識遷移，學生才能學，才肯學。起點過低，學生沒興趣，不愿學；起點過高，學生又聽不懂，不能學。第三、“備重點”，重點往往是新知識的起點和主體部分。備課時要突出重點。一節課內，首先要在時間上保證重點內容重點講，要緊緊圍繞重點，以它為中心，輔以知識講練，引導啟發學生加強對重點內容的理解，做到心中有重點，講中出重點，才能使整個一堂課有個靈魂。第四、“備難點”，難點和重點有時是一致的。備課時要根據教材內容的廣度、深度和學生的基礎來確定，一定要注重分析，認真研究，抓住關鍵，突破難點。那么在備課的時候，就要有針對性的選一些這方面的題目，對學生進行重點講解，并布置下有關這方面的作業。

2.課堂

“萬事開頭難”在教學活動中，一堂課的導入直接關系到整堂活動的成敗。精彩的導入能在第一時間抓住孩子的心，把他吸引到活動中來。剛來時自己也是把握不好此環節，但經過一段時間的工作與學習，現在的我能根據活動的需要選擇適當的導入活動，吸引住孩子的興趣。對中職生要十分講究自己的講授技能，只有講好才能吸引住學生。經過一學期努力自己能真正做到把握教學目標，講授條理清晰，講授內容從實際出發，深入淺出。而且在語言和體態語的運用上也能靈活自如。通過一段時間的學習我的課堂提問技能明顯提高。現在問題的設置不僅僅以教學內容為依托，更多的是考慮問題是否符合學生的接受水平，問題是否有開發性。課堂不屬于老師，他是學生們的展示舞臺。在活動中學生是主體，老師是主導。所以每堂課我都會為學生提供更多的活動機會，通過師生互動、生生互動讓每個學生參與到活動之中。

3.課后記

課后記是課堂教學工作中的一個重要環節，也是最容易忽視的一個環節，能幫助教師們及時總結經驗，并了解學生的實際掌握情況，從而來制定下一環節的學習計劃。不僅能使教師直觀、具體地總結教學中的長處，發現問題，優化教學方法和手段，而且可以通過定期分析整理，使感性認識上升到理性認識，避免教學過程中的盲目性，從而促進教學向最優化方向發展。很多時候我也將這個環節忽視了，導致后面的課進行的不是很順利，所以在以后的工作中，應多注重這一環節。

學校通過每一個階段重點聽某個教研組，而且面向全體教師的公開課方式，這樣的集中聽課方式對學校的教學管理、學校教學質量的宏觀把握起到了很好的作用。雖然還不能說這樣的聽課能起到多大的教研效果，但是我們更看重的是聽課人員與老師課后的交流，這樣的交流的確對雙方都很有意義，很有效果，聽聽上課老師自已對這節課的意見，這堂課的優點、缺點等，教材處理，教學設計的目標等，作為聽課的老師也可以提提問題，如某個教學環節的設計、某個學生的反饋、學生上課的狀態，某些不太恰當或特別好的做法等，這樣的交流也是一種對話式的教研。

我緊緊圍繞中等中等職業教育的培養目標，從滿足經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才的需要出發來進行這門課的教學。在課程結構、教學內容，教學方法等方面進行了一些探索與創新，希望能夠提高學生的思想道德水平、科學文化素質和職業能力。但在具體的教學過程中，由于我對中職校的學生不是很了解，課堂進行的比較困難，因為太多東西枯燥無味，學生沒有興趣。下學期我將在課堂中，設置一些和上課內容有關的比較生動實際故事輔助我的課堂。

這門課程主要是讓掌握馬克思主義的相關基本觀點和我國社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的有關知識；提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現象、主動參與社會生活的能力。

通過這個學期的課程，我大致掌握了二年紀學生上課學習的心理特征，他們對經濟政治與社會這門學科的重視不夠，可以說根本就沒有重視起來，他們認為這門課就是可上可不上的，這對于我們德育教師上就有一定的難度。因此，需要我們付出更多的耐心，要不斷對學生的這種思想進行說教，從而改正他們的這一想法，使他們對德育課程真正感興趣。來提高學生的政治思想覺悟以及參與社會生活的能力。

第四篇：經濟政治與社會.

1.商品的涵義：用來交換的勞動產品。2.商品的二因素：商品的使用價值和價值。3.貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

4.貨幣的含義和本質：貨幣就是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品；貨幣的本質是一般等價物。

5.價值尺度和流通手段是貨幣的基本職責。6.紙幣是由國家發行并強制使用的貨幣符號。

7.價值與價格關系？1.價值最終是由價值決定的。價格是價值的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價值越高；反之，價格則越低。2.商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。

生產勞動時間分為個別勞動時間和社會必要勞動時間。

8.社會必要勞動時間：指在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下制造某種商品所需要的勞動時間。

9.價值規律的基本內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。

10.價值規律的表現形式：是商品價格圍繞價值上下波動。

11.樹立正確的消費觀：1.量入為出,適度消費;2.結構合理,協調消費;3.保護環境,綠色消費;4.勤儉節約,艱苦奮斗

12.企業的類型:個人獨資制

合伙制

合伙制和公司制;其中公司制是現代企業主要的組織形式.13.經濟效益:是企業一切經濟活動的根本出發點,企業必須以不斷提高經濟效率為中心.14.提高企業經濟效益的途徑:1.是依靠科技進步,增強自主創新能力.2.是進行經濟核算,健全經濟責任制度.3.是加強教育培訓,提高企業職工素質.15.企業成功的取決因素:第一,制定經營戰略,確定準確地市場定位。第二，利用網絡平臺，實現企業的信息管理。第三，誠實信用經營，樹立良好的品牌形象。

16.樹立正確的擇業觀的方法和途徑:1.樹立職業平等觀2.樹立自主創業觀3.樹立靈活就業觀 17.我國現階段實行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的收入分配制度。

18.正確處理公平與效率的關系：1.正確處理初次分配過程中公平與效率的關系，關鍵是逐步提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。2.再分配是政府對收入分配的調節，其調節目標本身就是正確處理公平與效率的關系。3.共同富裕是社會主義的根本原則和本質體現。共同富裕本身就是效率與公平相統一的目標。

19.稅收的含義 是指國家為時間其職能，憑借政治權利，依法無償取得財政收入的基本形式，是國家有計劃地集中社會資金的一種手段。

20.稅收的特征：稅收具有強制性 無償性和固定性等基本特征。這是稅收區別于其他財政收入形式的主要標志。

21.作為公民應加強依法納稅的意識,爭做光榮的納稅人:1.依法納稅是納稅人事業成功 經濟實力增強的一種表現,也是一種社會認同的成就。2.依法納稅是公民 企業誠實守信的最好證明，同時也能為其帶來潛在的利益。3.依法納稅是公民的基本義務，作為納稅人必須遵守國家稅法的規定，及時 足額地繳納稅款。22.個人儲蓄存款的基本形式：活期儲蓄和定期儲蓄 23.投資的方式：存款儲蓄 購買股票 債券和保險

24.公有制為主體 多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。25.我國社會主義公有制經濟的形式：國有經濟 集體經濟 混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。26.國有經濟是我國國民經濟的支柱，是國家的經濟命脈，在我國經濟中起主導作用。這種主導作用主要體現在控制力上：第一，在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟占支配地位；第二，國有經濟以整體質量和競爭力，引導和影響其他所有制經濟的發展，并在國內外競爭中不斷壯大。

27.我國非公有制經濟的內容：個體經濟 私營經濟 外資經濟以及混合所有制經濟中的非公有成分。

28.我國社會主義初級階段的基本矛盾是人民不斷增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。這一基本矛盾貫穿于我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面：第一，我國已經是社會主義國家，必須堅持以公有制作為社會主義經濟制度的基礎；第二：我國現階段仍處于社會主義初級階段。

29.堅持社會主義基本經濟制度的意義：第一，堅持社會主義基本經濟制度有利于解放和發展生產力。第二：堅持社會主義經濟制度有利于增強綜合國力，有利于調動一切積極因素，使有限的社會資源盡可能發揮最大效能，對于提高我國總體實力起到重要作用。第三：堅持社會主義基本經濟制度有利于提高人民生活水平。

30.市場經濟的含義：是指市場在資源配置中起基礎作用的經濟。

31.市場經濟的特征：第一，平等性 第二，競爭性 第三，法制性 第四，開放性。

32.社會主義市場經濟的基本特征：第一，公有制占主導地位是社會主義市場經濟的基本標志。第二，社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標。第三，社會主義市場經濟條件下國家能夠實行強有力的宏觀調控。

33.國家的宏觀調控 就是指國家運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。

34.加強國家對經濟實行宏觀調控的必要性：第一，加強國家宏觀調控是社會化大生產發展的客觀要求。第二，加強國家宏觀調控是發展社會主義公有制經濟的客觀要求。第三，加強國家宏觀調控是社會主義市場經濟體制的客觀要求。第四，加強國家宏觀調控是滿足人們不斷增長的物質文化需要與實現共同富裕目標的客觀要求。

35.宏觀調控的主要目標是：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收入平衡。36.宏觀調控的主要任務是：保持社會總需求與社會總供給在總量上和結構上的大致平衡，即保持經濟總量平衡，抑制通貨膨脹，促進經濟結構優化，實現經濟穩定增長。37.宏觀調控的手段：法律手段 經濟手段和行政手段。

38.全面建設小康社會的特征：一是標準高 二是注重人們的物質生活和精神生活的提高，所享受的民主權利和生活環境的改善等，實現社會全面進步。三是改變發展不均衡局面，縮小地區 城鄉 階層差距 加快中西部地區 農村地區的發展，體現社會主義共同富裕的原則。39.全面建設小康社會的經濟發展目標包括四個方面：一是增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。二是基本實現工業化，是社會主義市場經濟體制更加完善 更具活力 更加開放，自主創新能力提高，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入創新型國家行列。三是縮小工農差別 城鄉差別和地區差別，推進社會主義新農村建設取得重大發展，使城鎮人口比重明顯增加。四是穩定提高居民消費率，形成消費 投資 出口協調拉動的增長格局，同時健全社會保障體系，使社會就業比較充分，家庭財產普遍增加，人民過上更富足的生活。

40.中國特色的農業現代化道路主要包括三個方面：首先，城鎮化是解決農村剩余人口轉移，促進農業實現現代化的重要前提；同時也有利于增加農民收入，提高農村居民的生活質量。其次，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，是農村發展的目標。最后，農業生產方式的現代化是農業現代化的核心內容。

41.產業結構的含義：是指國民經濟各產業的組合狀態以及它們之間的相互關系和比例關系。42.加快第三產業的意義：1.可以有效地推進我國工業化和現代化進程；2.可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量；3.還可以擴大就業領域和就業人數 保證社會安定。

43.轉變經濟發展方式的關鍵在于實現“三個轉變”：一是實現經濟增長由主要依靠投資 出口拉動向依靠消費 投資 轉變；二是實現經濟增長由主要依靠第二產業帶動向依靠第一 第二 第三產業協同帶動轉變；三是實現經濟增長由主要依靠增加物資資源消耗向主要依靠科技進步 勞動者素質提高 管理創新轉變。

44.經濟全球化的表現是多方面的，其中最主要的是生產全球化 貿易全球化 資本全球化。45.我國實行對外開放的必要性在于：第一，實行對外開放是適應生產社會化特別是經濟全球化的客觀要求。第二，實行對外開放是發展市場經濟的內在要求。第三，實行對外開放是加快現代化建設步伐的要求。

46.除了世界貿易組織以外，世界三大經濟組織還包括世界銀行和國際貨幣基金組織。47.我國的對外開放格局：全方位 多層次 寬領域的對外開放格局。

48.獨立自主 自主更生與對外開放的關系：是相輔相成 相互促進。一方面，獨立自主 自力更生是對外開放的前提和基礎。另一方面，對外開放是增強自力更生能力的重要途徑。

第 八 課

1.人民代表大會制度的含義: 人民代表大會制度是指按照民主集中制原則,由人民選舉人民代表組成人民代表大會,作為國家權力機關,統一管理國家社會的政治制度。

2.人民代表大會制度是我國根本政治制度。其內容包括一下方面: 第一, 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會都由民主選舉產生,對人民負責

人民監督。第二,我國憲法規定了人民代表大會及其常務委員會的職權。第三,國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生,對其負責,受督。第四,中央和地方國家機關職能的劃分,遵循在中央統一領導下,充分發揮地方的主動性、積極性的原則。

3.全國人民代表大會及其常務委員會行使立法權、決定權、任免權和監督權。

4.我國的人民代表大會制度具有極大的優越性: 第一,有利于保證國家權力體現人民意志。人民不僅有權選舉自己的代表,向代表反映自己的意見和建議, 不僅有權對代表進行監督,有權依法撤換或罷免不稱職的代表。第二,有利于保證國家機構合理、高效運轉。人民代表大會統一行使國家權力,同時又

劃分國家的行政權、審判權、檢察權和武裝力量的領導權。這樣既能保證國家權力的統一,又能使各國家機關各司其職、密切合作、高效運轉。第三

利于保證中央和地方權力的統一。在國家事務中,凡屬于全國性的、需要在全國范圍內做出同意決定的重大問題,都由中央決定;屬于地方性的問題,則由

根據中央的方針因地制宜地處理。這既保障了中央集中統一領導,又發揮了地方的主動性和創造性,使中央和地方形成堅強的統一整體。第四,有利于

我國各民族的平等團結。

5.我國是社會主義國家,中國共產黨是中國革命和中國特色社會主義事業的領導核心。

6.中國共產黨的領導地位是如何確立的呢? ⑴ 中國共產黨的領導地位是由他的性質和宗旨決定的。(2)中國共產黨的領導地位是中國革命的必然結果。中國共產黨的領導地位不是自封的,是中國人民經歷長期的實踐做出的歷史性選擇。7.為什么我們必須毫不動搖地堅持中國共產黨的領導? 第一,只有堅持中國共產黨的領導,才能始終保持現代化建設的社會主義方向。第二,只有中國共產黨的領導,才能維護國家的統一、民族的團結,并為社會主義現代化建設創造穩定的社會環境。第三,只有堅持中國共產黨的領導,才能最廣泛、最的調動一切積極因素搞好社會主義現代化建設。第四,只有堅持中國共產黨的領導,才能應對當前復雜的國內外矛盾和問題。

8.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度?(1)中國共產黨和各民主黨派合作的政治基礎是堅持中國共產黨和堅持四項基本原則。(2)中國共產黨民主黨派合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。(3)中國共產黨和各民主黨派合作的根本活動準則是遵守憲法和法律。(4)中產黨和各民主黨派合作的重要機構是中國人民政治協商會議,簡稱“人民政協”。人民政協中國共產黨和各民主黨派合作的組織形式。

9.民族區域自治制度的基本內容:(1)實行民族區域自治是我國的一項基本政治制度。(2)民族區域自治制度是指,在國家統一領導下,各少數民族聚居的實行區域自治,設立自治機關,行使自治權的制度。(3)各民族自治的地方都是國家不可分離的部分,各民族自治的地方的自治機關必須服從中央的領導。

10.民族區域自治制度的優越性:(1)有利于維護國家的統一和安全。(2)有利于少數民族人民當家作主權利的實現。(3)有利于發展平等、團結、互助、的社會主義民族關系。(4)有利于促進社會主義現在花建設事業的蓬勃發展。

11.我國的基層群眾自治制度,主要包括城市的居民自治制度和農村的村民自治制度。

12.我國的基層群眾自治制度具有鮮明的特點和優勢: 第一,在黨和政府領導下,能堅持正確的方向并穩定有序地發展。第二,基層群眾自治工作能夠與經會發展相適應、相促進。第三,基層群眾自制季度與人民群眾的切身利益密切相關,能直接反映人民群眾的利益訴求。第四,基層群眾自治制度是循序漸進、發展的。

13.完善基層群眾自治制度對于發展社會主義民主政治具有重要意義:第一,完善基層群眾自治制度,體現了人民群眾的新要求與新期待。第二,基層群眾制度增強了社會主義民主的廣泛性和實效性。第三,基層群眾自治制度體現了社會主義民主政治的特點和優勢。第四,基層群眾自治制度反映了社會主義民治的發展路徑。

第 九 課

1.“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這表明,我國的國家性質是人民民主專政的社會主義國家。民主專政的本質是人民當家作主。

2.我國的領導階級是工人階級。我國工人階級具有高度的革命性、組織性和紀律性,具有堅定的政治立場和艱苦創業的精神,是先進生產力和生產關系的,是社會主義建設事業的中堅力量。

3.工農聯盟是我國國家政權的階級基礎。

4.在我國,人民是國家的主人,國家的一切權力屬于人民。

5.社會主義運動的目的,就是在政治上把勞動人民從剝削階級的統治下解放出來,實現勞動人民當家作主,為人的自由全面發展創造前提條件。

6.我國的人民民主與西方資本主義民主相比,有著顯著的不同,主要體現在我國的人民民主具有廣泛性和真實性。

7.我國人民民主的真實性,一方面表現在人民當家作主的權利有制度、法律和物質保障,如人民代表大會制度的確立,為實現國家制度的民主化、法律化提供了有利的保障;另一方面,隨著經濟的發展和社會的進步,廣大人民的正當利益得到日益充分的實現。

8.我國社會主義民主政治具有鮮明的中國特色:第一,中國的民主是中國共產黨領導下的人民民主。第二,中國的民主是最廣大當家作主的民主。第三, 中國的民主是以人民民主專政為可靠保障的民主。第四,中國的民主是以民主集中制為根本組織原則和方式的民主。第五, 中國的民主是與法制相結合的民主。

第 十 課

1.公民的政治權利和自由:公民依法參與國家政治生活、管理國家事務和社會事務、享有表達意愿的權利和自由。2.要真正做到人民當家做主,就要依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。

3.我國選舉必須遵循的基本規則:第一, 普遍、平等的選舉原則。第二, 直接選舉與間接選舉相結合的原則。第三, 差額選舉的原則

4.公民享有的第二項政治權利是積極參與與民主決策:第一,公民可以直接向決策機關反映意見、提出建議,只是公民通過社情民意反映制度參與民主決策。第二, 專家學者利用自己掌握的專業知識、相關信息等,對專業性、技術性較強的重大事項提出分析論證,這是公民通過專家咨詢制度參魚民主決策。第三, 決策機關將涉及公共利益的各項決策進行公示,公民在了解有關內容后發表意見,提出建議,這是公民通過重大事項社會公示制度參與民主決策。第四, 公民還可以通過社會聽證制度參與決策。

5.我國公民的民主監督權主要有批評和建議權、申訴權、控告權及檢舉權。

6.第一, 通過人民代表進行監督。第二, 通過信訪。舉報等方式進行監督。第三, 通過新聞媒體進行監督。7.對政府權力進行有效制約和監督的關鍵,是建立、健全制約和監督機制。一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。8.我國政府的基本職能包括經濟調節、市場監管、社會管理與公共服務四個方面。

第 十 一 課

1.中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律,保守國家秘密,愛護公共財產遵守勞動紀律,遵守公共秩序,尊重社會公德。

2.怎樣才能成為一個遵紀守法的公民呢? 第一,努力做到知法明紀。第二, 牢固樹立遵紀守法意識。第三, 懂得紀律無情、法律無情的真正含義。3.尊重社會公德是維護公共秩序的重要手段。

4.在民族問題上,中國共產黨從我國國情出發,在少數民族地區實行民族區域自治制度。堅持民族平等。民族團結、各民族共同繁榮是我們黨和國家處理民族關系的基本準則。

5.民族平等是實現民族團結的政治基礎,民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。6.堅持民族平等是我國處理民族關系的首要原則。7.我國已經形成了平等、團結。互助的社會主義民族關系。

8.在宗教問題上,我國實行宗教信仰自由政策,依法管理宗教事務,堅持獨立自主自辦的原則。

第 十 二 課

1.主權作為國家的最高利益,是一個國家的生命和靈魂。

2.主權國家在國際社會中享有獨立權、平等權、自衛權、管轄權等基本權利。

3.目前,聯合國已成為當代國際社會中最具代表性的世界性、政府間的國際組織。聯合國的主要機構有:聯合國大會、安全理事會經濟及社會理事會、托管理事會、秘書處等。

4.聯合國的宗旨是:維護國際和平與安全;發展國際間以尊重人民平等權利及自決原則的友好關系;促進國際合作,以解決國際間屬于經濟、社會、文化及人類福利性質的國際問題;作為協調各國活動的中心。

5.聯合國及其會員國應遵循的原則是:各會員國主權平等;盧興憲章規定的義務;以和平的方式解決國際爭端;禁止對其他國家進行武力威脅或使用武力;集體協作;確保非會員國遵守上述原則;不干涉任何國家的內政。6.最重要的是國家與國家之間的關系。

7.國際關系的內容包括政治關系、經濟關系、文化關系、軍事關系等。8.國際關系的形式也是多樣化的,競爭、合作和沖突是其基本形式。9.獨立自主的和平外交政策:第一, 維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。第二, 獨立自主是我國外交政策的根本原則。第三, 和平共處五項原則是我過對外關系的基本準則。第四, 加強同第三世界國家的團結與合作,是我國對外關系的基本立足點。第五, 堅持對外開放、加強國際交往是我國的基本政策。10.P139:

第一,中國是反對霸權主義、維護世界和平和地區穩定的堅定力量。第二, 中國是加強國際合作、推動世界經濟發展和環境保護的重要力量。第三, 中國在維護第三世界國家權利方面起獨特的、不可替代的作用。

第 十 三 課

1.“百年大計、教育為本”。教育是以促進人的發展與社會進步為目的,以傳授知識、經驗為手段,培養人的社會實踐活動。

2.教育具有多方面功能:第一, 教育的基礎性作用是為現代化建設提供“智力支持”。第二, 教育是提高綜合國力的關鍵。第三, 教育能夠促進人與社會的全面發展。3.優先發展教育,辦好人民滿意的教育,是全體人民“學有所教”,堅定地走中國特色社會主義教育發展的道路,積極推進教育事業全面、協調。可持續發展,努力實現從人力資源大國向人力資源強國的轉變,是我國教育發展的目標

4.我國現行的職業教育體系包括兩部分:(1)職業學校教育(2)職業培訓。

5.職業教育對我國的經濟建設和社會發展具有更重要的現實意義:第一, 大力發展職業教育是我國經濟社會發展的客觀需要。第二, 大力發展職業教育是實現社會公平與均衡發展的需要。第三, 大力發展職業教育是教育事業可持續發展的需要。第四, 大力發展職業教育是創立創業型、創新型社會的需要。

6.社會保障制度是國家或政府根據法律規定,通過國民收入再跟配,對公民在暫時或永久失去勞動能力,以及由于各種原因生活發生困難時給予物質幫助,保障其基本生活的一種社會安全制度。

7.社會保障主要包括社會保險、社會救濟、社會福利、社會優撫和社會互助等內容,它們構成了一個完整的社會保障體系,其中,社會保險是社會保障的核心部分。8.社會保險包括:養老保險、失業保險、醫療保險、工傷保險和生育保險

9.加快建立、健全社會保障體系的意義:第一, 建立,健全社會保障制度有利于勞動力自身的生產和在生產。第二, 建立,健全社會保障制度體系對國民經濟的發展具有調節作用。第三, 建立、健全社會保障制度體系是進行社會資源再分配的一種手段。

第 十 四 課

1.文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。

文化是人類實踐活動的產物,是人類社會發展的重要標志。2.文化的特點:第一,文化具有創造性。第二, 文化具有繼承性。第三, 文化具有地域性或民族性。第四, 文化具有價值性。

3.文化的作用:第一,文化可以促進人的社會化,提供思維和行為模式。第二, 文化為社會發展提供智力支持,豐富人的精神世界。第三, 文化在國家經濟建設中起先導作用。第四, 文化是民族凝聚力和創造力的重要源泉。第五, 文化是綜合國力競爭的重要因素。

4.和諧文化是人與人和諧共處、人與社會和諧共進、人與自然和諧共生的文化。

第一, 建設社會主義和諧文化,要以社會主義先進文化問方向。第二, 建設社會主義和諧文化,要以彰顯人文關懷為理念。第三, 建設社會主義和諧文化,要注意多元文化的兼收并蓄,倡導大眾共享及文化的多元統一。第四, 建設社會主義和諧文化,要加強不同文化間的交流與對話

5.企業文化也稱組織文化,是指一個組織由其價值觀、信念、儀式、處事方式等組成的特有文化形象。

6.體育文化是指綜合利用身體練習和提高人的生物學和精神潛力的范疇、規律、制度和物質設施,是一種競技運動文化,直接關系到人的全面、健康發展

7.社會主義核心價值體系的具體內容:一是馬克思主義指導思想,二是中國特色社會主義共同理想,三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神,四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。、8.社會主義核心價值體系的提出是社會主義制度價值層面的內在要求,是中華民族精神的旗幟。9.社會主義核心價值體系,是維系整個社會團結和睦的精神紐帶。10.社會主義核心價值體系,是推動社會全面發展的精神動力。

第 十 五 課

1.科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。2.全面協調可持續表明,中國特色社會主義事業的發展,不是單一的經濟發展,而是社會多種因素交互作用的過程。

3.社會主義和諧社會建設的總要求是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發展觀,實現民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。4.民主法治是和諧社會的首要特征、5.公平正義是指社會各方面的利益關系得到妥善協調。

6.誠信友愛是指全社會互幫互助、誠實守信、全體人民平等友愛、融洽相處。

7.充滿活力是指能夠使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重,創造才能得到發揮,創造成果得到肯定 8.安定有序是指社會組織機制健全,社會管理完善,社會秩序良好,人民群眾安居樂業,社會保持安定團結 9.人與自然和諧相處是指成產發展、生活富裕、生態良好。

10.P171: 第一, 明確使命。第二,志存高遠。第三, 勤奮學習。第四, 投身實踐。

第五篇：經濟政治與社會

《經濟政治與社會》第一單元練習

班別

姓名

學號

成績

一、單項選擇題（每題2分，共30分）

1、農民收獲了2000斤糧食。其中1000斤留給自己食用，200斤送給城里的親戚，800斤送到農貿市場出售。其中屬于商品的糧食是（C）

A、1000斤自己食用的 B、200斤送到給親戚的 C、800斤送農市場出售的 D、自己食用和送親戚的

2、筆記本電腦從幾萬元降至幾千元的根本原因是（A）

A、技術的進步，導致生產筆記本電腦的社會必要勞動時間減少 B、人們的消費能力提高 C、筆記本電腦日益普及

D、市場上電腦銷售存在著激烈的競爭

3、商場里的商品有標價，如一支鋼筆標價為8元。在這里，貨幣執行的是（A）職能。A、價值尺度 B、流通手段 C、貯藏手段 D、世界貨幣

4、近年來，彩電價格不斷下跌，火柴價格不斷上漲。但是一盒火柴的價格上漲，不會漲到與一臺彩電的價格相等；一臺彩電的價格下跌，不會跌到與一盒火柴的價格相等。這說明（C）A、使用價值大的商品，價格就高 B、不同的商品各有用處，無法比較其價值

C、價格是由價值決定的，價格以價值為軸心上下波動

D、商品的價格是由價值決定的，所以商品價格違背了價值規律

5、“十一”黃金周期間，許多商家請來大腕明星幫助其進行產品宣傳，往往購買者如潮。商家這么做是利用了消費者的（A）

A、求同心理 B、求異心理 C、求名心理 D、求實心理

6、山東青島一企業為招聘高級塑料模具工。竟然開出了年薪16萬元的高價。對于這一信息。下列分析錯誤的是（A）

A、就業形勢很好，競爭不激烈 B、勞動力市場上高級塑料模具工緊缺

C、模具工也是企業需要的人才 D、有一技之長的勞動者，在企業中有用武之地

7、現階段，我國的個人收入分配制度是（D）A、按生產要素分配為主體，多種分配方式并存 B、按勞分配為主體，其他分配方式為補充

C、按勞分配為和多種分配方式相結合 D、按勞分配為主體，多種分配方式并存

8、下列選項中不屬于企業的是（C）

A、海爾集團 B、白天鵝酒店 C、故宮博物院 D、中國電信公司

9、某民營企業開發出科技含量很高的環保型“果凍蠟”、“水晶蠟”和“魔術蠟”等科技蠟燭，暢銷歐美市場，每支獲利近兩美元，三支蠟燭抵得上一臺大彩電的利潤，僅蠟燭出口創匯兩年達2500多萬美元。這一事例中，該民營企業主要依靠（D）產生了經濟效益

A、樹立品牌形象 B、企業科技進步 C、翻新花樣 D、產品適暢對路

10、據報道，由于俄羅斯大量拋售庫存的銅。國際市場上銅供過于求，銅價下跌，每磅跌到1美元。后來，西方國家和中國經濟發展對銅的需求增加，世界上銅的庫存又減少，使銅價回升至每磅1.5美元。這說明（D）

A．商品的價值是由其生產的數量決定的 B、商品的價格和價值總是不相符的 C．商品的價格是由其銷售的價格決定的 D、商品的價格受供求關系的影響

11、關于企業中的勞動者的相關觀點正確的是（D）

A 企業之間的競爭是資金、技術、規模的競爭，然后才是人力資源的競爭 B 員工無所謂優劣之分，企業效益的獲得關鍵在于企業的管理者要管理到位 C 勞動者的技能是最重要的，所以我們要勤練技能，其他的可以放在一邊 D 道德品質是成為一名高素質勞動者的必備條件

12、下列消費行為符合求實心理的是（D）

A當別人率先作出示范性消費行為后便效仿 B只要有價格便宜的就買

C選購商品時一定要與眾不同 D根據自己的需要選購商品

13、臺灣是世界計算機芯片等電子元件的主要產地之一，臺灣只要發生地震，這些元件的供應量就會下降，世界范圍內計算機的價格上揚。這說明（D）A、商品的價值是由其生產的數量決定的 B、商品的價格和價值總是不相符的 C、商品的價值是由其銷售的價格決定的

D、商品的價格受供求關系的影響

14、一個國家（地區）財政收入的主要來源是（A）

A、稅收收入 B、利潤收入 C、債務收入 D、收費收入

15、廣州人在酒店吃飯后有“打包”的習慣，把吃剩的菜帶回家。這一做法（C）.A、過于節儉 B、既不環保，也不衛生 C、既理性，又務實 D、精神可嘉，行為不可取

二、多項選擇題（每題3分，共24分）

1、貨幣的基本職能是（AB）

A、價值尺度 B、流通手段 C、貯藏手段 D、支付手段

2、商品的基本屬性是（BC）

A、有用性 B、價值 C、使用價值 D、交換價值

3、近年來，現代都市中出現了“拼族”，“拼消費”讓我們感受到了現在模式的精打細算—“拼車”“拼房”“拼餐”。“拼車”可以節省50%以上的車費，“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費的美味等。這種消費行為主要表現了（AD）

A、量入為出，適度消費 B、統籌兼顧，合理消費 C、保護環境，綠色消費 D、勤儉節約，艱苦奮斗

4、關于納稅人意識，下列說法正確的是（ABC）A、中華人民共和國公民有依法納稅的義務

B、納稅人應該自覺履行納稅義務行使納稅人的權利

C、納稅人應該對國家公職人員及公共權力進行監督 D、納稅人關注國家對稅收的征管和使用是多此一舉

5、按組織形式劃分，我國的企業可分為（BCD）

A、私營企業 ?B、個人獨資企業 ?C、合伙企業 ?D、公司制企業

6、稅收的基本特征是：（ABC）。

A 無償性 B 強制性 C 固定性 D轉移性

7、提高企業經濟效益的主要途徑是（ABC）多 A、依靠科技進步提高勞動生產率

B、采用先進的管理方法，提高經營管理水平C、加強對職工的教育培訓，提高勞動者素質

D、提高消費者的購買力

8、生產同一種商品，甲耗費5小時，乙耗費4小時，丙耗費3小時。關于這種商品的價值量，下列說法正確的是（BD）

A、甲生產的商品價值量最大，因為甲耗費的勞動時間最多 B、丙生產的商品耗費的勞動時間最少，他比甲、乙能多賺錢 C、甲、乙丙生產的商品的價值量不一樣大，因為他們的生產時間不相 D、甲、乙、丙生產的商品的價值量一樣大，因為商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。

三、判斷題（每題3分，共18分）

1、樹立納稅人意識就是樹立依法納稅意識。（×）

2、中國已經實現小康，沒有必要再提倡勤儉節約。（×）

3、紙幣發行量超過流通中所需要的貨幣量，就會導致紙幣貶值，物價上漲。（√）

4、盈利是企業的主要目的，所以只要有利可圖，就可以做任何事情。（×）

5、國債具有低風險，高收益的特點。（×）

6、我國勞動力資源豐富，但總體素質偏低。（√）

四、問答題（28分）

1、一家世界500強企業董事長曾說：“如果你把我們的資金、廠房及品牌留下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉；相反，如果你拿走我們的資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內我們將重建一切。” 談談你對這段話的理解。（7分）

說明企業中的人是企業發展的最重要最關鍵的因素。

2、投資理財是讓財富增值保值的方法，你知道有哪些投資理財的渠道嗎？（7分）

儲蓄、證券（股票、債券）、保險

3、你認為圖中飯店的做法對嗎？如果你是飯店員工，你該怎么辦？（14分）

偷稅行為，不對。可以提醒管理者，納稅是憲法規定的基本義務，偷稅行為不可取，得不償失；要獲得更多盈利應提高服務質量，締造誠信企業的形象，才能吸引更多的顧客。如管理者堅持不改的話可以向稅務機關舉報。