第一篇：人物描寫片段（定稿）

人物描寫片段：

這位奇葩長著一頭比墨汁都黑的短發，一雙芝麻大的眼睛，稍不留神，就不知眼睛哪兒去了，高挺的鼻梁讓人更加看不清楚他的眼睛長在哪兒，小小的櫻桃嘴卻時時刻刻不停，仿佛沒什么他不知道的，白皙的皮膚讓人嫉妒的發恨。棱角分明的下巴，是絕對的完美比例。

還有，絕對不能略視的一點，就是他的小牙齒，俗語說，“笑不露齒”。可他倒好，笑的時候，將嘴咧的大大的，惟怕別人不知道他的貝齒有多好看，有多么的白！

當然，他長得也小小的，可能是縮水了吧，他特別樂觀，面對別人嘲諷時，他也不生氣，因為他有一句經典名言：“人不犯我，我不犯他，他若犯我，我也懶得理他。”

（七一班

王靖雅）他長著一雙小小的眼睛，可是雖小，但也是千姿百態的，在他生氣的時候，兩眼直冒綠光；在他開心的時候，總是瞇成一條線。??

（七一班

時碩磊）那老爺爺大約50多歲，國字臉上有一雙蝦皮眼，似鷹雕鼻的下面有一張深紅的嘴唇，嘴唇和鼻子之間有一條泛白的小河——胡子，一頭又短又泛白的頭發，原本帥氣的臉已被歲月無情的抹殺了，額頭上的抬頭紋，讓這位老爺爺有了霸氣，因為那抬頭紋就像老虎頭上的“王”字。

（七一班

李揚杰）

只見他穿著破舊、臟亂的衣服，肩膀上掛著一條顏色已褪的泛白的毛巾，臟亂的頭發如鳥窩般。

（七一班

時佳樂）他穿著一件已經快破了的格子襯衫，一條臟兮兮的黑色褲子以及一雙鞋底快被磨平的運動鞋，臉上已經布滿了歲月的痕跡和滄桑。“把垃圾到在這兒吧。”他笑著對我說。我照他的話做了之后便往回走，走時我還回頭看了幾眼。他揮動著掃帚打掃著如小山般的垃圾，動作如行云流水一般，不時還撓了撓已經變成銀絲的頭發，看起來已經習慣了。

夕陽西下，他斑駁的影子倒映在墻上，直到把垃圾打掃得一干二凈才離開，我望著他漸行漸遠的背影，思緒萬千??

（七一班

丁利虎）他戴著一副眼鏡，透過鏡片，他那水靈靈的小眼就像剛出殼的荔枝，他那頭發就像被閃電電過一樣，亂七八糟。??發現了一個臉干得像在太陽底下暴曬的橘子皮一樣的老奶奶，起繭粗糙的老手在垃圾堆旁撿到一個塑料瓶，那橘子般的老臉居然樂得開了花!

（七一班

徐康）他的身上穿著一件褪了色的T恤衫，上面的灰塵多又多，腳上的那雙鞋子，破了好幾個洞，被子上縫縫補補的次數不低于10次。那粗糙的雙手上沾滿了灰，顯得烏黑。

（七一班

張允芃）熱烈的陽光，比起剛剛的暴雨，多了一絲暖意。奶奶正在做飯，她那堆滿皺紋的臉上，仿佛就是蒼老的大樹，雖然老了許多，可依舊還是那么挺拔，那么精神！她那粗糙的手上，可以看得出她曾經的飽經滄桑！看著是那么的讓人心疼！

（七一班

陳禛）上午的一縷陽光，透過窗戶照在了一張小臉上，她那雙烏黑發亮的眼睛眨了眨，臉上的紅暈偏在鼻子的兩側，長長的睫毛還不時的顫動幾下，又長又亮的黑發被一個頭繩禁錮在一起形成了一個好看的馬尾辮，嘴角還不時翹起，露出一個好看的弧度，臉蛋上的酒窩不時害羞的躲起來，修長的手還動不動就把臉側的頭發挽在耳后，微風飄來，她那頑皮的頭發還是不時的跳來跳去。

（七一班

孫煥琪）

一頭灰白的頭發用一根線繩扎起來，皺紋爬滿了她整個蒼白的臉頰，她穿著一身打了補丁的舊衣裳，一條破了幾個孔的棉褲，讓她不時感到冬風吹過的刺痛，腳上一雙黑色的棉鞋，但她沒有穿襪子，她的手紅了，不時的把凍透了的手放在干裂的嘴唇邊取暖。（孫欣欣）

那老爺爺大約50多歲，國字臉上有一雙蝦皮眼，似鷹雕鼻的下面有一張深紅的嘴唇，嘴唇和鼻子之間有一條泛白的小河——胡子，一頭又短又泛白的頭發，原本帥氣的臉已被歲月無情的抹殺了，額頭上的抬頭紋，讓這位老爺爺有了霸氣，因為那抬頭紋就像老虎頭上的“王”字。

（七一班

李揚杰）

只見他穿著破舊、臟亂的衣服，肩膀上掛著一條顏色已褪的泛白的毛巾，臟亂的頭發如鳥窩般。

（七一班

時佳樂）他那瘦瘦的臉蛋上長著一雙調皮的小眼睛，忽閃忽閃的，就像一簇簇的小火苗，又宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。

（七一班

李子沐）她長著標準的瓜子臉，精致的臉蛋上鑲嵌著寶石般閃閃發光的大眼睛，高挺的鼻梁下是紅潤小巧的櫻桃嘴，說起話來嘴角總喜歡向上微微揚起，還不時扇動那對似乎會說話的眼睛。

高挑的身材使她走起路來就像那河邊被風吹動的楊柳。

（七一班

時婷婷）他每天都生活在垃圾中，身上自然彌漫著臭味，衣服破爛不堪，頭發像剛搭好的鳥窩，看起來應該好久沒梳了。

（七一班

付嬈）她長長的頭發，梳得疏密整潔。圓圓的臉上鑲嵌著黑黑的鉆石小眼睛。臉上帶著甜蜜的笑，嘴巴微微翹起，十分可愛。她白白的皮膚沒有一絲瑕疵。

（七一班

劉可欣）一頂毛茸茸的透風的帽子歪戴在頭上，依稀可見頭發微亂，一副老式的眼鏡，風衣加上大紅色的襯衫！一副很違和的樣子，從樓梯道一路小跑到教室！頓時，同學們把鴉雀無聲的教室變成了對老師不滿的辯論會！??

（七一班

張明星）潔白無瑕的臉上鑲著一雙天真無邪的大眼睛，櫻桃小嘴，水嫩嫩的，看著都忍不住想要咬一口！小巧的瓜子臉上滿是可愛，卻有急促促后剛剛適應的紅暈。她扎著普通的馬尾，油亮油亮的，還有些自然卷，真像一個美麗的公主！

（七一班

周維云）

第二篇：人物描寫片段

人物描寫片斷 外貌描寫

我媽媽是一名勤勞、樸實的幼兒老師。她有著一頭烏黑亮麗的卷發，看上去好似黑色的瀑布，摸上去軟軟的，仿佛柔滑的絲綢，聞上去猶如花一樣的香氣就撲面而來。媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副明亮的眼鏡，這是她有學問的象征。媽媽臉上的表情如同天氣一般，有時晴朗，有時多云。當我取得好成績、受到老師表揚的時候，她的臉上就會綻放喜悅的微笑，而當我惹她生氣的時候，她的臉上立馬晴轉多云，甚至有時還伴隨著狂風暴雨，令我膽戰心驚。

我的外公雖不出眾，卻讓我覺得與眾不同。他六十多歲的年紀，飽經風霜的皮膚顯得黝黑、粗糙，濃密的的短發不再烏黑，歲月的洗禮將它們漂染成灰白，可一根根精神抖擻地直豎著。外公喜歡穿運動服，雖然不是名牌，可他穿得瀟灑，出門的時候，他再蹬上一雙簡約的運動鞋，別人會以為是城里去健身的老人呢，其實，這身裝扮呀，是外公下地干活的行頭。瞧，他扛著鋤頭，撅著竹編的小簍，又出發了。

媽媽是一個40多歲的中年女人，盡管臉上已經出現了幾條淺淺的皺紋，但她還是很漂亮。中等的個子，留著一頭金黃的長發，常常披散在肩頭，大大的眼睛很有幾分神采，媽媽愛笑，一笑起來就露出一口潔白可愛的牙齒，顯得十分精神。

她長著一對水靈靈的大眼睛，水潤的小嘴總說個不停，皮膚則呈現出粉紅，臉頰上的一對小酒窩，向天上的星星，一閃一閃的，每天都穿著帶花邊的彩色裙子，扎著兩個朝天辮，活像一個小精靈，他走路大大咧咧的，一點都不像個乖巧的女孩，倒像個精氣十足的皮小子。

動作描寫

我還記得我學打羽毛球的時候，真的非常精彩。那年夏天，當我手握球拍的時候，我的心就像小鹿亂撞，媽媽在那頭，手握球拍一副躍躍欲試的樣子。她抬手舉起球拍，想要發球，嘴角勾起了一道弧線，我在那頭也不甘示弱，握著拍子的手心滲出一層細密的汗水。而這時，羽毛球已向我飛來，我心頭一緊，看準了球，沖上去，用拍子用力揮向它，結果，這一個本來很容易接到的球就讓我白白錯過了。沒關系，再來！這次，我拿起了球，向上一扔，就在我把拍子揮向球時，拍子和球來了個“擦肩而過”，就這樣，這一次發球失敗了。我彎下腰，撿起那顆羽毛球，再次向上扔，這次我定睛一看，拍子一揮，打中了，我頓時雀躍！我發出了一顆球！我頓時忘了媽媽還要把球打回來，當媽媽把球打回來時，我頓時傻了眼。我吸取了教訓，一連跟媽媽來回打了好幾次，就這樣，一個晚上我就出師了!

包餃子先要把面揉成一個團，感覺揉的面比較軟的時候，再用刀把已揉成條狀的面切開，用手把剛切下來的一塊塊面團拍平，用搟面杖邊搟邊用另一只手轉動面餅，這樣搟個五六圈，一個面餅就做好了。接下來，最關鍵的一步，用勺子把早已準備好的肉餡放入面餅中，然后包上。包的時候一定要先包兩邊，用手把兩邊同時一捏，然后再捏中間，因為先捏中間會露餡。包好后，拿著餃子在面粉上沾一沾，這樣就不會在煮熟的時候粘破皮了。最后一道工序，餃子下鍋嘍。

我雙手握住車把，雙腳踩在踏板上，一步一步往前踏，但是車身、車頭不停晃動，“啪”我摔了個嘴啃泥，我站了起來，又坐在座子上，這次我小心翼翼，目視前方、身子坐正，雙手握把，盡力保持平衡，兩只腳有節奏地瞪了幾下踏板，車輪轉起來了，我成功了.語言描寫 期中考試的試卷發下來，爸爸拿著83分的試卷，生氣地問我：“怎么才考了83分，填空題錯了3道，選擇題、計算題錯了1道，應用題竟然錯了2道，考試前沒復習嗎？”“復習了，考前很緊張，進了考場后，腦子一片空白，所以沒考好，我也是迫不得已。”我小聲地說，不敢看爸爸，眼睛四下躲閃。“你把錯改過來，再把卷子工工整整地抄一遍。”說完，把卷子一下扔在地上。我急忙把它撿起，剛想走，不料，爸爸突然說：“我布置的作業寫完了忙？英語聽了忙？單詞背了忙？”“沒有。”我面無表情地說。“那不快去，寫不完別吃飯。”爸爸像一只暴怒的獅子，大聲朝我吼道，我哭著跑回房間，不知怎么了，不爭氣的眼淚流了出來，這能怪誰，誰讓我不認真聽講的。唉，還有一大堆的作業，慢慢寫吧！想著想著，我覺得爸爸好討厭人，但轉念又想，爸爸也是為了我好，便擦干眼淚，寫起了作業。

“喂，不要把東西放在我的桌子上，這可是我剛才的桌子。”同桌夢兒一進門就朝我吼道，沒辦法，夢兒就是這樣的小氣鬼，真不知當時為什么和她義結金蘭。“是啊，小儀，要是東西丟了，你豈不是哭的最大聲？”一旁的寧兒，趕緊趁熱打鐵。“是是是，你說得對。”我急忙說。要不然寧兒又要長篇大論，唉，要是寧兒不去當政治家，簡直是政壇上的一大損失。要早讀了，我轉身拿語文書，耳邊響起了寧兒的話：“你不知道說話要看著人嗎？你的思想品德很有問題。”唉，真是煩人，煩死了，有著兩大吁神，我一定老老實實的，他們趕上我媽了，真能嘮叨，不過，我也很佩服我的忍耐力，居然可以忍耐他們三年之久。

“你為什么這么做？”他用審問的語氣對我說，我只是望著他，沒有回答。他似乎有點不耐煩了，又問了我一遍：“你為什么要這么做？”這次，他的聲音中帶著憤怒，我被嚇了一跳，裝著鎮定地回答他：“因為我不喜歡你那么管我，況且我也不喜歡他！

他垂下眼皮，慢慢地說：“那你至于這樣嗎？”我再次沉默，沒有回答他的話，他的眼神中仿佛多了一絲無奈。我覺得我這次真的做得有點過了，必須要道歉了，可是爸爸又開口了:“你才這么小，就欺負哥哥，你跟誰學得這么壞？”我有點委屈，有點想哭的沖動，爸爸又說了一句：“適可而止吧！”我剛要說什么，爸爸緩緩的轉身離開了。就在爸爸轉身離開的那一刻，我的眼角流下了兩行眼淚。

綜合描寫片段

“喂，起床了，起床了，再不起床我就不領你了。”

“干嘛啊？”我傻傻地問。“去釣魚啊！”爸爸笑著說

哇，沒想到爸爸辦事效率這么高，我還以為他只是喝醉酒說說而已。

我趕緊換上衣服，洗好臉，換上鞋，拿上早餐，我心里好緊張，因為這是我有生以來第一次釣魚。呵，沒想到我辦事效率更高，干這么多事，竟然連15分鐘都沒用上。

我們拿好東西，就直奔水庫。

“哇，好涼快啊”我剛到就把手伸進了涼快的清水里。爸爸又是搗鼓魚竿，又是搗鼓魚食，哎呀，魚食好臭。

好，一切就緒！只見爸爸把魚竿扛在肩上，用力一甩，哇，摔得好遠哦。爸爸把我放在河邊，自己卻上去和人家聊天了

大概過了十分鐘吧，哎呀，這些該死的魚，怎么還不上鉤啊，氣死我了。

突然，魚竿用力一抖，我連忙睜大眼睛，呆呆地看著魚竿，魚竿又抖了一下，哎，浮子上哪去了，我馬上把魚竿提上來，哎，釣著魚了，我得意的想：你這條魚，早上鉤不就完了嗎，干嘛這么晚，我可告訴過你，你不上鉤是要付出代價的，這次絕對饒不了你，哼!爸爸趕緊下來問我發生了生么事，我高興的把魚給他看了看，心里想，就你能釣著魚啊，我可不比你差的哈！就連看門的大爺都連連稱道：“這小姑娘真厲害，這種魚很難釣的。”我高興得樂開了花。

媽媽怒吼道：“董春陽，你給我過來。”我邊跑邊想著：媽媽是不是要狂扁我一頓？媽媽是不是要告訴爸爸？這一切的問題還沒得到解答，媽媽就出現在我的眼前，當我看到媽媽時，早被嚇得驚慌失措，連忙認罪。只見媽媽紅著臉，瞪著眼，拿著她的絕命武器——掃帚，似關公一樣站在那里，在向我叫陣，我慌了神，心想：媽媽要干什么？逃不逃？還沒等我想完，媽媽就堵住了我的路，說道：“好啊！你挺大膽，不但作業沒寫完，還敢反抗老師，反了你了，還不承認？”我雖表面上怕了，但心中還有怨氣，想到：我補上不就行了，干嘛這么興師動眾？這時，媽媽就像孫悟空一樣，一下用她的“火眼金睛”看透了我的心思，“啪”一下，打在了我的肩上，那響亮的聲音伴隨著我的哀叫，身上火辣辣的，像被手拍了百八十下，通紅。

我與媽媽到大商場買衣服，走進一家專賣店： “歡迎光臨。”售貨員迎著笑臉走過來。

“最近有什么新款？”我媽媽滿臉期待的問道。

“有，一套新款連衣裙???”售貨員用了一大堆專業詞語來介紹這衣服哪里好。我媽一聽，兩眼放光，如同一只見了美食的餓狼，一下子撲在衣服上，馬上說：“給我拿一件我穿的號。”

售貨員一聽有生意做，以迅雷不及掩耳之勢，從貨艙里挑出一件一模一樣的放在桌子上說“請您試一下吧。”我媽拿了衣服飛速地進了試衣間，一出來便迫不及待地問我：“兒呀，好看不？”我笑瞇瞇地回答道：“好看，太好看了。”

“叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲響起，我們數學老師走進班里。看著老師手里拿的東西，我的身體微微一顫，而臉卻早已呆住，我在心里想：完了，今天要發卷子，回家免不了要吃竹筍炒肉了，阿彌陀佛，耶穌啊，保佑我吧！我不想吃竹筍炒肉！想到這里，我似乎就能聽到那“啪啪”的聲音。

我回頭看了看同位，他正在雙手合十，祈禱自己能“考及格”

同桌的試卷發下來了，我看了看，94分，不低啊，頓時，我的心似乎沉到了谷底，我可已經跟他打過賭的！

我的試卷也發下來了，我看見了兩個鮮紅的“6”字，完了，我癱在了椅子上，同桌看了看我，翻著白眼，說：“你把試卷拿反了。”

聽了同桌的話，我簡直樂暈了。

在那無聊的飯局上，我傻愣愣地坐在那兒，百無聊賴地聽著爸爸與那些大人的交談，我聽不懂，就像在聽天書。聽著聽著竟有了一絲困意，坐在那一動也不動的我看起來像一個沒了精神的小娃娃，哥哥看到我沒了往日的精神，也不拿他出氣了，暗暗地一笑，接著就是嘴角上揚。我看到哥哥在笑我，狠狠地給了他一個白眼。心里咒罵道：我現在悶死了，還好意思笑我，飯局結束看我怎么收拾你！哥哥像是看出了我的心思，站起來非常有禮貌的對大人們道了一聲別，便拉著我就走，我心想：小子，你又想出什么餿主意來對付我？哼！我可不吃你這一套！

哥哥帶我來到飯店的后院，很漂亮。綠綠的草叢、清清的噴泉，還有飛舞的蝴蝶。看到這些我高興極了，頓時眉開眼笑手舞足蹈起來。哥哥笑著說：“瘋丫頭，這回有精神了吧！”我轉過身朝哥哥做了一個鬼臉??

第三篇：經典人物描寫片段

人物的動作描寫

1.她將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

2、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

3、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

4、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：?快交作業，快交作業！?他?嘿嘿?一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。

5、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

6、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

7、她的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

8、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃?小灶?。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

9、父親擦把汗，手笨拙地伸進癟癟的褲兜，費力地摸索出一個皺巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滾出一個黃澄澄的大杏子。父親用手掌托著這顆孤獨的杏子，仿佛托著一座巍峨的大山，手微微有些顫動，好大一會才囁嚅著說：?活難尋……沒掙下錢……生了病……買了一顆……好賴嘗一點……?說著父親把杏子給了妹妹。

10、說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

人物的外貌描寫

1.玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老師也就30來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂......同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。

3、這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地抽著旱煙。

4、太陽曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對稍稍洼進去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細而斜；黑里帶黃的頭發用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時節，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

5、這是個三十來歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個子，方臉盤，長得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺得粗獷又精明。

6、李云是一個機靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、這老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，??腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的兩邊擺動著。

8、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。

9、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。

人物的神態描寫 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。2 她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。5 聽著女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。

6她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。7那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚的地方那個樣子，然后當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容馬上牢牢地凝結了起來，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波紋狀，滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。我從未見過誰的笑容陷入這樣的窘況，而且繼續不變。10你看他的頭深深地埋在胸前，臉上紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

11最后走出的，是一位白發蒼蒼的老人。他來到大街上，用顫抖的手從口袋里掏出一副眼鏡，戴在目光深邃的眼睛上，靜靜地站在那兒，凝視著遠方，許久，許久。啊，你看：他滿是皺紋的臉上慢慢地綻開了笑容，那是喜悅的笑，激動的笑，會心的笑。

12其他的婦女也都一邊卷著繃帶，一邊聽著什么。有的吃驚地張著嘴；有的輕輕地搖頭嘆息著；有的難過地掩而抽泣；有的憤怒地握緊拳頭。她們為什么這樣義憤填膺而又抽泣流淚呢? 13我們知道分離的時刻將要到來，千言萬語哽在喉頭，激動得一句話也說不出來。她的眼睛里閃著晶瑩的淚花，嘴唇微微顫動，雙手不斷地把筆記本打開又合上，合上又打開。

14在春天的陽光底下，姚水琴的臉顯出被想象不到的勝利所沉醉的樣子，緋紅、明朗，觀出各種各樣的得意的表情，眉毛忽然摭長，忽然縮短，兩只黑閃閃的眼珠上下左右不停地轉動，整個身子好像一棵小樹享受到微風的吹拂，顫巍巍地抖動著。她的這種儀態，使人眼看去，就可以感覺到她的心房取正在蕩漾著喜氣洋洋的纖細的波紋。

人物心理描寫

1.本以為我會大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室里來的時候我就有種嗓子里有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點腦子里迅速的轉著這兩天臨時抱佛腳的復習內容，只不過大多和這門考試沒什么關系。老師在點卷子，我下意識的看看周遭的同學，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開檢查著自己的文具是否齊全，心里卻想著，位兜里那本語文書不會讓老師誤認為我作弊吧 考試開始了。2.我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍色的天空。心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！

3.我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，手下留情，你讓我過了這一關，我以后上課一定好好聽講，千萬千萬別讓我不及格啊！

4..路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴厲的眼睛，不時出現在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學后要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想著該怎么辦。現在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。直接描寫式

5.我聽了他的話差點沒昏過去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當著同學們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。?推開房間，看看照出人影的地板，又站住猶豫：‘脫不脫鞋？一轉念，忿忿想到：‘出了五塊錢呢！’再也不怕臟，大搖大擺走了進去，往彈簧太師椅上一坐：‘管它，坐癟了不關我事，出了五元錢呢。’? ——高曉聲《陳奐生上城》

6.夢境描繪式?這里寶玉昏昏默默，只見蔣玉菡走了進來，訴說忠順府拿他之事；只見金釧兒進來哭說為他投井之情。寶玉半夢半醒，都不在意。忽又覺有人推他，恍恍忽忽聽得有人悲戚之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是林黛玉。? ——曹雪芹《寶玉挨打》

7.用景物自然地折射內心的感受。

天陰沉沉的，不時刮來陣陣冷風。風刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見?沙沙?的發試卷的聲音，?嘩啦！?我的心隨之猛跳了一下，一個同學不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。8用神態、語言、動作反映內心的變化

試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的?4?字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著?啪?的一聲，我看到了我的分數──48，可憐的?48?，我?唉?的一聲便癱在了桌上。

第四篇：人物描寫精彩片段

人物描寫精彩片段

1、我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

2、這時，我看見爸爸身后還有一個胖乎乎的小男孩兒。我把他拉到身邊打量著：矮矮的個子，圓滾滾的頭有點兒歪，一身沾滿塵土的衣服包著他小鐵蛋似的身子，他瞇著眼睛，上下眼皮直打架。長途顛簸，他太累了，我忙把他拉到沙發上坐下。

3、小妹五歲了，長得可漂亮呢！好那盛開的玫瑰花一般的小臉。秋水一般的大眼睛，仿佛有許多小問號藏在里邊。她那紅紅的小嘴，微微向上翹，像個小月牙兒，好像總是在微笑。那雙蔥白般的小手上還嵌著五個淺淺的小窩窩。她的腦后還高高地翹起個馬尾辮，唉，我簡直無法形容，不管誰見了，都說：“瞧這小姑娘，多漂亮！”

4、一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的卷發，這就是我的語文老師“鄭老師”.5、她熱愛自己的教育事業，是我們的嚴師，她上課非常認真，每次講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊從中學到知識，她不僅經常幫助同學，還自己挑腰包幫同學買書或買小禮物或獎給我們。有人說她傻，不值得，她笑了笑，一如既往。課外時，為了提高我們的作文水平，她特地搜集并復印好作文材料給我們看，在我們的教室里，無論是圖書角、無論是學習園地，還是“小練筆展示臺”都凝結著她和我們一起努力的汗水，老師的鬢角又添銀絲了，我們的作文水平卻提高了。

6、弟弟從幼兒園回家后，悶得夠嗆，趁奶奶在廚房做晚飯，他躡手躡腳地溜出屋。路過廚房時，他更加放慢了腳步，用腳尖踮著地，躥出門去。一出家門，就像個出籠的小鳥跑著，唱著，真快活。弟弟不知往哪兒跑好，他一會兒拿根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”;一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”.樂得他拍著手直叫好。

7、一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發亮的頭發，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長，性格溫和，中等身材。她是誰？她就是我們班的語文老師：黃老師。

8、小平今年剛三歲，個兒不高，胖乎乎的，很討人喜歡。別看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼鏡。不管是跟你說話還是玩兒，他的手總是不時地向上推推眼鏡，上幼兒園的孩子就戴眼鏡了，真像個小大人。

9、是她滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花，她像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她中等的身材，有一頭棕色的卷發，罩著她那雙沉穩而又明亮的眼睛。還有一張能說會道的嘴以及一對靈敏的耳朵。

10、我的表弟帆帆，今年五歲。因為屬狗，全家人都管他叫“狗子”.他長得又瘦又小，大腦袋像個葫蘆瓢，一天到晚總是晃來晃去的，像是在思考什么問題。

11、一雙水靈靈的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學。

12、我的弟弟小國，長得挺逗：圓圓的腦袋，腦門上留著巴掌大的一塊頭發，長著兩只招風耳，見人就咧著嘴笑。實際上，他是心里壞。他剛剛會玩，就跟我著對，我拿啥，他要啥，奶奶給我做的紙老虎、胖娃娃，他抓過去就玩，我摸都摸不到。我要寫字，他就奪鉛筆；我吃饅頭，他連雞蛋都不吃了，也要吃饅頭……

13、她的成績好，這時眾所周知的，而且她是一名學習委員，可能你會問：她負責任嗎？這點是肯定的啦，身為學習委員，就應該負起檢查背書、默寫、預習的責任，她工作是一絲不茍的，每次工作時，她向來是一個都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學習非常重要，但是集體的事情更重要。

14、奶奶為了讓上班的媽媽有更多的時間照顧我的學習和生活，她任勞任怨的把家里的家務活全包了。每天放學回家，我都可以吃到熱騰騰、香噴噴的飯菜，奶奶看到我狼吞虎咽的饞樣，總是笑得特別開心。我之所以長的這么高、健康，奶奶可是功勞大大的！

15、我有一個同學，他姓“朱”名“智清”.是不是很耳熟呢？他是“朱智清”而不是大作家“朱自清”!雖說他和大作家的名字只隔一字，但是，他的那個姓“朱”的諧音“豬”讓他無地自容……

16、她，中等個兒，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，顯得格外有神，高高的鼻梁下一張能說會道的嘴巴。你問這是誰？全班同學肯定都會異口同聲的回答道：“這是我們班的多功能老師--廖曉鴻。”

17、我的弟弟叫博源，他今年兩歲了，不高不矮，身子不胖也不瘦。他那蘋果似的小臉蛋總是紅紅的，眼睛小小的就像兩顆黑色的小珠子，小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。真像一個小機靈鬼。他總是抱著我給他買的毛絨絨小老虎玩具，就連睡覺也不松手，因為他就是屬虎的。

18、我的旁邊兒，坐著一個比我瘦小的男孩。蠟黃的臉，嘴唇緊閉，眼睛卻很大，露出好奇、膽怯、哀傷、渴望的神情。他沒有新衣服，也沒有新書包，粗布上衣還有幾個小窟窿，短的露出腿肚子的藍布褲子，一雙沾滿泥水的赤腳，一個舊布縫制的書包 ……

19、我的弟弟是一個偏胖的小男孩，他看起來要比同齡的小朋友要高出一截，細細的眉毛下一雙不大不小的眼睛，一個不太挺的鼻子規規矩矩地呆在嘴巴的上方；對了，他還有一張大大的嘴巴，媽媽總是說弟弟的嘴巴一張起來就大得像簸萁，不過在我看來還蠻可愛的嘛。

20、我有一個妹妹，今年一歲。她很活潑，也很可愛。每次，人家問她眼睛在哪里，她就把眼睛瞇得很小；問她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；問她嘴巴在哪里，她就把舌頭伸出來，非常好笑。

21、我的奶奶今年六十六歲了，她留著一頭齊耳的短發，長著一雙明亮的眼睛，還有一個很會唱歌的嘴巴，再加上做起事來很麻利，所以顯得很精神、年輕呢！

22、她上課很嚴肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著她，誰要是做小動作，就會被她的秘密武器--“粉筆頭”襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，她就會使出絕世神功--“穿心眼”,好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”,應該沒有人不服氣了吧。

23、小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那么大；臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩只眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩只彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子扎緊，一動也不動。

24、語文老師他有一雙不算很大的眼睛，但是有著一副很有學問的眼鏡和頭腦，他是我們班教師中最老的一個也是最尊重學生的一位老師。

第五篇：人物描寫片段500字

人物描寫片段500字

篇一：寫人作文500字

寫人作文500字

>寫人作文500字

（一）歲月如梭，歲月已在的他們的臉上留下了點點痕跡，銀絲已代替了他們那烏黑的亮發，沒有華麗語言來描繪，只有那樸素的行動來證明；不需要外界的反應來肯定，只需要良心的判斷；不需要太多的人來敬佩，只需要家人的支持。

他們不會用花顏巧語，他們只會用冰冷的容顏來命令我們，有時我們會因為這件事憎恨他們，討厭他們，可是我們應該明白他們的用心。

薔薇花開，一縷陽光從窗口爬進來，伴著一陣陣清香，陽光格外的溫和，像是為這一天做了一個美好的鋪墊，我在窗邊看著手里那本父愛>故事，我常常會為那些感人的故事而留下眼淚，想到了自己的父親，我何嘗不想有一個這樣的父親，或許我的父親也是這樣，只不過是自己還沒有發現罷了。每當想到這里，我都會微微一笑，就當是過去了。

他們沒有錢，但他們有一顆真心，他們會任勞任怨，而不是以錢了事，他們會竭盡自己的力量來滿足我們，為的是給我們一個溫馨的家，為我們的日子充滿希望，我不認為這樣的父親丟人，我認為他們是最偉大的父親。

冰山背后有著火山般的溫柔，冷酷的身后有著流水般的感情。他們不善于表達，他們只會用實際行動來證明自己的不平凡。

寫人作文500字

（二）我爸爸的個子高高的，留著平頭，是一個愛開玩笑、幽默的人。他經常說他的眼睛能開“飛機”，但他的眼睛里布滿血絲，可能是爸爸常常喝酒的原因吧！

>我的爸爸是一個愛喝酒的人每天晚上一到吃飯的時候，爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑，一邊喝了起來，他一喝起酒來臉紅紅的，一看就知道喝了很多酒，連說話都慢吞吞的。有時候晚上一喝完酒，就對媽媽說他要出去走走，其實，爸爸喝不過癮，跑出去外面喝了，喝到半夜爛醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來，媽媽看見爸爸喝得爛醉如泥，氣得沒有理爸爸，但又不放心爸爸一個人在客廳睡覺，就叫我幫她一起把爸爸背到床上睡，第二天醒來爸爸都不知道發生了什么事。

其實，我的爸爸雖然很愛喝酒，但他對我們的愛也不少。

記得，10多歲的時候，在半夜我的肚子突然疼了起來，是他從7樓把我背到樓下來看醫生，看著爸爸滿頭大汗的樣子，我真想對他說：“爸爸，我沒事的放心吧！”俗話說“父愛如山”，我的爸爸就是這么一個人。

寫人作文500字

（三）曾經，在人生的斑馬線，你我肩并著肩。如今，青春熟悉的街，已是夕陽人去斜。人世間，有這樣一種感情，很平淡卻很真實，很>嘮叨卻很貼心。這，便是親情。我把時間和愛雕琢成器械，我把生命的斑斕染成紫色。在一個被楓葉輝映的早上，我面對這寂靜的街道放光。離開那個母校，意味著和你學姐學妹的生活道再見，即使被分隔在地平線的彼岸，對你的思念卻一成不變。

習慣了早上你叫我的起床聲，習慣了你哼哼唧唧的抱怨聲，習慣了我講笑話把你逗笑，仿佛我們還是原來的生活。在這個寂靜的路口，看著你遠去的背影，才知道，我已經分離了那個母校，分離了你對我無微不至的關愛。轉身，邁腿，一片凝云停留在我的上空，匯聚，擴大。有時候我甚至懷疑你是我姐姐。你可以沒心沒肺的報我笑，可以毫不留情面的給我

來上一拳。你經常會被我逗笑，我經常被你揍哭，我甚至懷疑你不過比我晚出生靈魂卻先降臨，你笑我的傻，笑我蠢。我卻明白我永遠對你發不了脾氣，只能用憤恨的眼光瞪著你，揮揮自己弱不禁風的小拳頭?? 思緒停留在那個時候。在思緒的長廊漫步，提筆寫下曾經二字，曾經，你和我的親情＋友情，一成不變。

篇二：初中寫人作文500字

初中寫人作文500字

七品芝麻官

（一）我家有個“七品芝麻官”。

你可千萬別以為我家真有個當官的，我說的這個官是個木頭人。

你瞧他那副德性，一看就是個地道的貪官。他頭戴一頂小小的烏紗帽，帽子兩頭的紗翅上各掛著一個大大的銅板。他兩只小小的眼睛斜視著，似乎在想什么鬼主意。他滿臉奸笑，手里拿著一把折扇，好像正吟詠做官的那句名言：“衙門八字朝南開，有理無錢莫進來。”

他的脖子是一根細細的彈簧做成的。如果你輕輕地碰一下他的頭，他就會一邊搖頭晃腦，一邊奸笑。那貪婪的模樣，真讓人恨之入骨。紅官袍下，他的右腳牢牢地踩在一個好大好大的金元寶上。望著這個金元寶，我的眼前不由浮現出一幅幅悲慘的畫面。那些窮苦的老百姓被這些貪官逼迫得走投無路、家破人亡，而這些浸透了窮人們血汗的金銀財寶才全滾入了貪官的腰包。怪不得闖王李自成東渡黃河時，窮苦百姓是那么的歡迎。不殺光這些貪官們，老百姓哪會有好日子過呢？

望著這個木頭人，我想，要不是因為他是木頭的，我非打他個稀巴爛不可。

丑小鴨和我（二）

丑小鴨——一個眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅趕，到變成美麗的白天鵝，受動物們的尊敬，體味到前所未有的>幸福。它經歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實現了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經的丑小鴨——它熬過來了，等待它的將會是無邊的幸福。

讀完這個世界有名的童話，再將丑小鴨的經歷和我的經歷作對比，真是感覺有天壤之別。朋友問我，我們離變成天鵝的時間還有多遠？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機會了。

一屆又一屆的初三生離開了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數的人，飛在了夢想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。

書包寂寞地躺在長椅上，里面裝著滿滿一書包的書。回家的路上，我還在抱怨這些書的重量。

終于拉開了書包的拉鏈，拿出寫了待辦事項的卡片。嗯??復習功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內容過了一遍電影，這才慢慢的打開了語文書。最先映入 眼簾的，依然是丑小鴨被同類排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。

許久，我對自己說：加油，丑小鴨。

我的>班主任

（三）我小學的階段，教過我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。

我的班主任中等身材，還稍微有點胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得和藹可親。一個翹翹的鼻子有趣極了，老師還長著一張能說會道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺得很漂亮。

老師關心同學，工作認真、負責。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫院，醫生包扎了他的傷口，還說他要在家里養幾天的傷。老師聽見了，給汪澤軒一個承諾：我一定放學來你家給你補課。老師果然沒有騙人，一個炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會來了，但是老師還是頂著烈日，來給他補課，這是老師的好，我們要學習老師，說到的就一定要做到。

記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們去孤兒院，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學校里發生的>故事講給他們聽。

幾年過去了，高老師給我的印象還是那么深。

老朋友

（四）幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來他的名字。

在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個世界變得安靜祥和了許多，險些使大人不適應，我們個有個的事，個有個的煩惱，個有個的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯系我。我不聯系你。渝北區委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個家常便飯，有些新來領導則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設幸苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結束，這才上宴，老年當然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回時，有寒暄了幾句。等他回家時有把他所聽見奇聞異事又重復了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的名字，從小一起玩耍的幼伴，現今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點高中要錄取他，他一口會絕了，說哪里太遠了，現在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。

在我眼前浮現出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，這個叫人追自行車的男孩叫席鑫。篇三：500字作文(寫人)我最熟悉的一個人是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。有一次，有位同學在課堂上講悄悄話，被她發現了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發現的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他還是無奈地站了起來。無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發芽、開花、結果，結出一堆碩大、飽滿、甜美的果實??她是誰，不用說你們已經知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

在我心靈深處在我心靈深處，有一份愛，時時刻刻給予我溫暖。那是在一個雨天。大雨滂沱，晶瑩的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作響，時不時傳來震耳欲聾的雷聲。我想著：糟了，我沒帶傘，媽媽又帶了弟弟到廣州去看病，我怎么回家啊！同學們陸陸續續地被家長接走了。雨越下越大，如水柱一般從天而降，陣勢驚人！我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。過來一會兒，大部分同學們都走了，只有我急促的呼吸聲回響在耳邊。天快黑了，雨還沒有停，我的心中充滿了恐懼，背起書包就像校門外跑去。我的心似乎隨著鼓點“咚咚”跳個不停，只想快些到家。雨水把地面沖得坑坑洼洼的。跑著跑著，我一腳就踩進了水里，“撲通"一聲摔倒了，腿不停地在流血，還濺了一身的污泥。又愛笑的我“哇哇”地哭了起來。這時，有一個人奔了過來，輕輕地問我：”小朋友，你怎么了？“我抬起頭一看，原來是媽媽！我馬上停止了哭泣，用力地摟住媽媽。媽媽潔白的衣服被我弄得臟兮兮的。然后，媽媽幫我拍拍泥水，把我扶了起來，她晶瑩的淚珠掛在了腮邊，對著我溫柔地說：“孩子，我們回家吧，媽媽給你包扎傷口。”一下子，我的心充滿溫暖。媽媽不顧勞苦地把我背回了家。以前，我總以為媽媽經常打我，是在怪責我，但我知道那也是一種愛，因為媽媽很希望我成材，所以我要把這份沉甸甸的愛小心翼翼地藏在心里，讓我永遠珍惜人間最美好的愛！