第一篇：學前教育宣傳月活動實施方案

萬楊春蕾幼兒園

2013年學前教育

宣傳月實施方案

一、指導思想。

以科學發展觀為指導，以《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》和《陜西省人民政府關于大力發展學前教育的意見》為綱要，以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，貫徹落實縣教體局關于《扶風縣2013年學前教育宣傳月活動方案的通知》的文件要求，結合我園實際，特制定本方案。

二、活動主題： 快樂生活、健康成長

三、活動時間：

2012年6月1日至6月30日。

四、領導小組： 組 長：劉博俠 副組長：張乃俠

成 員： 趙亞紅 張小占 徐智慧 李愛俠 席銀娟 唐紅娟 劉改俠 羅會萍 謝芳娟

五、宣傳方式和活動安排

（一）、準備階段（6月1日—6月10日）

1．召開動員大會，成立宣傳小組。

成立宣傳月領導小組，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。2．制定宣傳活動方案，準備宣傳活動的材料。

（二）、組織實施階段（6月11日—6月28日）多渠道、多形式開展宣傳活動。

1、在幼兒園懸掛宣傳標語。

2、在幼兒園，服務區域村委會廣場等人員集中的場地張貼宣傳月海報。

3、向家長分發學前教育宣傳月活動的宣傳單。

4、組織教師學習《指南》、《綱要（試行）》、《關于規范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學化”現象的通知》及學前教育的相關政策、法規。

5、發放《致家長的一封信》，向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

六、總結階段（6月28日至7月5日）及時進行活動總結，收集整理資料。

2013年6月

第二篇：學前教育宣傳月活動實施方案

段家小學2014年學前教育宣傳月活動實施方案

為了全面落實我園《3-6歲兒童學習與發展指南》的學習和貫徹，糾正學前教育“小學化”傾向，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，我園特制定2014年學前教育宣傳月活動實施方案：

一、活動主題

《3-6歲兒童學習與發展指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

二、活動時間

2014年5月20日至6月20日.三、領導小組：

組 長：段忠杰

副組長：張際良

成 員：牛志嵐、宋廣花、左勝紅

四、活動安排：

（一）準備階段（5月20日——5月26日）

成立宣傳月領導小組，并制定了宣傳月活動實施方案，布署落實學前教育宣傳月的活動安排。

（二）組織實施階段（5月20日——6月8日）

1、召開全體教職工大會，傳達《關于開展2014年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案，明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內容、形式，組織教師撰寫學習筆記、集體交流等。

2、在宣傳月活動期間，利用學校LED顯示屏、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

3、通過家校短信聯系、致家長的一封信“我和孩子共讀書——家教經驗交流”活動等方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

4、召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性。

5、結合“六一”慶?；顒樱e辦一場文藝演出，促進孩子們的成長。

6、結合慶“六一”活動，并舉辦一場幼小銜接講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學化”現象的講座。

7、組織學習交流。組織全園教師學習《指南》，并交流學習心得。

（三）總結階段（6月9日——6月20日）

認真總結和交流，將本次宣傳月的活動進行文字及圖片、影響資料的整理。

第三篇：學前教育宣傳月活動實施方案[定稿]

洪渡鎮教育管理中心

2012—2013學第二學期學前教育宣傳月

活動實施方案

一、指導思想

為深入宣傳《貴州省學前教育三年行動計劃（2011-2013）》，推進落實《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，據《銅仁市2013年學前教育宣傳月活動實施方案》及教育局安排從2012年起，每年5月20日至6月20日為學前教育宣傳月。為引導全社會樹立正確教育理念，營造共同關心、支持學前教育的良好氛圍，進一步推進我鎮學前教育持續健康穩步的發展，特制定本方案如下：

二、活動主題及目的學前教育月宣傳活動圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，充分利用家長會、廣播、講座、家教咨詢、家校聯系等方式宣傳學前教育發展政策，宣傳國家、區、縣發展學前教育政策、法規及學前教育先進經驗和做法，宣傳科學育兒知識，引導社會和家長樹立科學的教育理念，促進兒童健康快樂成長。

三、活動時間

2012年5月20日——6月20日

四、活動領導小組

組長：汪劍臣

副組長：陳明強、譙堯

成員：田立、毛錫海、田仁權、馬勝平、田勇、黃飛

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織

各校要切實加強學前教育宣傳月的組織領導，結合實際，研究制定學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，并認真組織實施。

（二）開展多種形式的宣傳活動。

1．各校要及時了解學前教育活動月信息，及時傳達、準確領會學前教育宣傳月活動

相關會議精神，并認真落實。

2．各校要開展“四個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性；開展一場專題講座，推廣正確的教育理念和方法；舉辦一次進家庭宣傳活動，向群眾宣傳學前教育重要性，贏得群眾的支持；舉辦一次慶?！傲弧被顒樱埣议L與孩子共同歡慶節日。

（三）抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點

1．宣傳學前教育增強社會共識。大力宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，宣傳加快發展學前教育的重大意義，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2．宣傳學前教育管理規定，促進規范辦學。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》及縣教育局的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3．宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

（四）建立長效的宣傳機制

各校要將每年的5月20日—6月20日作為學前教育宣傳月活動日，列入工作計劃，形成系列的宣傳活動，建立長效的宣傳機制。

（五）及時總結，注重實效。

各校注重實效。宣傳月期間，教育管理中心將進行一次全面檢查，重點檢查宣傳月部署和實施情況，請各校高度重視，認真部署和安排。

各學校要對宣傳月活動的部署、實施和成效要及時進行總結，后將宣傳月活動實施方案、總結、相關圖片、影像資料等材料，于2013年6月20日前報鎮教育管理中心。

洪渡鎮教育管理中心

2013年5月20日

第四篇：學前教育宣傳月活動實施方案

重慶市渝北區興隆鎮教育管理中心

學前教育宣傳月活動方案

一、指導思想

為深入貫徹落實教育規劃綱要、《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》（國發【2010】41號）及教育部、市區教委關于開展學前教育宣傳月活動的通知等文件精神，宣傳國家、市、區發展學前教育的政策，引導全社會樹立正確教育理念，營造共同關心、支持學前教育的良好氛圍，進一步推進我街道學前教育持續健康穩步的發展。

二、活動主題及目的通過開展學前教育月宣傳活動，圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，充分利用家長會、家長開放日、校訊通、廣播、家長宣傳冊、講座、家教咨詢、家園聯系橋等，宣傳學前教育發展政策，宣傳國家、市、區發展學前教育政策、法規及學前教育先進經驗和做法，宣傳科學育兒知識，引導社會和家長樹立科學的教育理念，促進兒童健康快樂成長。

三、活動時間

2012年5月20日——6月20日

四、活動領導小組

組長：肖章梅

副組長：徐世容、劉正會

成員：肖靜、陳斌、周勇、朱啟燕、羅艷、李國玉

五、活動要求

（一）高度重視，精心組織

各幼兒園要切實加強本轄區學前教育宣傳月的組織領導，結合實際，研究制定學前教育宣傳月實施方案和系列宣傳活動計劃，并認真組織好實施。

（二）開展多種形式的宣傳活動。

1．各幼兒園要及時了解學前教育活動月信息，及時傳達、準確領會學前教育宣傳月活動啟動儀式及相關會議精神，并認真落實。

2．各幼兒園要開展“五個一”活動：召開一次家長會，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性；舉辦一次家長開放日，讓家長走進幼兒園，了解幼兒一日生活；更新一次家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法；舉辦一次進社區宣傳活動，向社區居民宣傳學前教育重要性，贏得社區的支持；舉辦一次慶祝“六一”活動，請家長與孩子共同歡慶節日。

（三）抓住“快樂生活，健康成長”宣傳重點 1．宣傳學前教育增強社會共識。大力宣傳國發〔2010〕41號和渝府發〔2011〕46號文件，中央和我市財政支持學前教育發展政策、學前教育重大項目及市、區學前教育三年行動計劃等國家和地方學前教育政策措施，宣傳加快發展學前教育的重大意義，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2．宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。重點宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教

育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園收費管理暫行辦法》和我市《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《學前教育機構登記注冊管理辦法》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行為細則》、《關于開展普惠性幼兒園認定工作的通知》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。3．宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

（四）建立長效的宣傳機制

各幼兒園要將每年的5月20日—6月20日作為學前教育宣傳月活動日，列入工作計劃，形成系列的宣傳活動，建立長效的宣傳機制。

重慶市渝北區興隆鎮教育管理中心

二○一二年五月二十六日

第五篇：2016年學前教育宣傳月活動實施方案

2016年學前教育宣傳月活動實施方案

中 灘 中 心 小2016年5月

學 中灘中心小學開展學前教育宣傳月活動

實施方案

為深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，加快普及學前三年教育，努力營造全社會關心、支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，全面提高幼兒保教水平。根據教育體育局關于《開展2015年學前教育宣傳月活動實施方案》安排，結合我中心小學實際，制定2015年學前教育宣傳月活動方案。

一、宣傳主題與活動時間

學習《指南》，了解孩子。時間：5月20日至6月20日

二、宣傳內容

1、宣傳學前教育方針、政策、以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、教育部《幼兒園教育指導綱要（試行）》、教育部《幼兒園工作規程》、教育部《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》等文件為重點，宣傳保教知識。

2、宣傳學前教育管理制度。以《寧夏回族自治區幼兒園分類評定驗收標準》、《寧夏普惠性民辦幼兒園評定標準》、《寧夏回族自治區財政扶持民辦幼兒園發展獎補資金管理暫行辦法》等一系列學前教育規章制度、相關管理文件為重點，宣傳規范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識。重點宣傳《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《寧夏回族自治區學前教育三年行動計劃（2014-2017）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等重大政策，一級關于嬰兒身心發展特點和學前教育的科學理念，讓廣大家長了解《指南》的內容和形式，幫助廣大家長正確認識學前教育的規律，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀。

三、組織領導

1、成立中灘中心小學學前教育宣傳月工作領導小組。組 長：盧學軍 副組長：毛占禮

成 員：包明宗 席寶山 張永俠

2、各學校也要成立宣傳月領導小組，負責本校的學前教育宣傳月各項活動組織實施。

四、實施活動要求：

1、各學校制定宣傳月活動方案。

2、各校準備宣傳材料（懸掛宣傳標語一條，張貼標語兩條以上，并致學前班幼兒家長一封信）。

3、各校必備《3-6歲兒童學習與發展指南》，并組織全體教師學習，鼓勵教師撰寫學習筆記、論文等形式進行自學、集中交流。

4、召開一次家長會，組織家長學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長理解樹立科學育兒觀念。

5、各校認真組織宣傳月活動，并寫出活動月的總結，以及相關圖片，于6月15日前交中心小學。

中 灘 中 心 小 學

2016年5月28日

中灘中心小學2016年夏季

學 前 教 育 宣 傳 月 活 動 總 結

為了貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》要求，加快普及學前三年教育，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高學前科學保教水平。我中心學校于5月20日啟動了以“學習《指南》、了解孩子”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、學前班的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、學前工作者走出誤區和困惑。我校結合學校實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下:

一、成立領導小組，專人負責。

我校對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以校長為組長的領導小組，學前班教師為小組成員。組長負責部署工作、緊抓落實，學前教師負責制定宣傳活動方案、組織宣傳工作的開展。

二、明確宣傳工作的重點內容。

1、學前教育發展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，了解加快發展學前教育的重大意義。

2、宣傳學前教育的發展成果。

宣傳管理制度，促進規范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理文件，堅持科學保教，規范辦園行為。

3、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規范化發展。

三、面向社會開展多形式的宣傳活動。

1、在校宣傳《指南》內容和精神，提高科學保教水平。

通過懸掛橫幅，突出宣傳活動主題，營造宣傳氛圍。發放《指南》、家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

2、廣泛宣傳《指南》教育理念，增強社會共識。

開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。我校通過宣傳標語、召開家長會、致家長的一封信等向廣大家長介紹學前科學辦園理念，宣傳科學保教常識，向社會廣泛宣傳學前教育政策方針；宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度，讓家長、社會了解學前班堅持科學保教的行為。幫助家長理解《指南》的教育理念和內涵，引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。

3、向家長宣傳《指南》要求，糾正“小學化”傾向。

通過家長會、慶“六一”文藝演出、家訪、發放宣傳單、和家長談話等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

4、面向家長開展科學育兒服務。結合“六一”開展家園互動活動。在“六一”兒童節到來之際，我校學前班開展了“快樂生活、健康成長”慶?；顒?。我們還邀請家長參與觀看表演，使家長更加了解了自己的孩子，了解我校的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學習，在交往中成長”的理念。

四、組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、論文、集體交流等方式，深刻理解規范辦學、科學保教，以及學前班辦學各個環節的具體要求，增強規范辦學、科學保教的自覺性和主動性。

總之，通過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯系，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我校學前班的發展起到了較好的推進作用。通過向家長介紹學校辦學理念和保教工作、傳遞科學育兒知識，基本達到了預期的宣傳效果。

中灘中心小學 2016年6月