第一篇：三年級成語造句

三年級成語造句

傍晚的梅花伴著西斜的夕陽，落英繽紛，景致非常迷人 花展上的鮮花競相開放，真是群芳吐艷，美不勝收啊 春天悄然而至，走到花園里，各種花群芳吐艷

春天來了，花園里百花盛開，好一派姹紫嫣紅的景象。滿園的春花爭奇斗艷，姹紫嫣紅，煞是好看！

不遠處是一個小村子，叢樹和屋舍密集重疊，一副郁郁蔥蔥的氣象。我來到了這片郁郁蔥蔥的樹林里.我們來到了層巒疊翠郁郁蔥蔥的山腰.噴薄欲出的紅日照耀古松蒼翠欲滴.越過崇山峻嶺,攀過懸崖峭壁.鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽。旭日：初升的太陽。早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。也比喻艱苦的歲月已過去，美好的日子剛剛來到

中國正如旭日東升般，充滿活力。

夕陽西下，有一對老人正在悠閑散步，神態安詳，遠處的鳥兒飛入了樹林，夜晚即將來臨。剛入秋的夜晚,風清氣爽,皓月當空,令人心曠神怡。

我站在山頂駐足癡望著遠處的崇山峻嶺,爸爸意味深長的說:“真是站得高望的遠啊!”

他被敵人追到了懸崖峭壁上，進也不是，退也不是。看迎客松在懸崖峭壁上向人們揮著手，真難以想

層巒:山連著山；疊嶂:許多高險的像屏障一樣的山。形容山峰多而險峻。

1、春天，漫山遍野的杜鵑花將一座層巒疊嶂的大山打扮得姹紫嫣紅。

2、前方，無數層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現一團紅霧。

3、峨眉山層巒疊嶂，景色秀麗，氣象萬千。提問者采納

噴薄欲出

噴薄：涌起，上升的樣子；欲：將要。形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子。.層巒疊翠(嶂）形容山峰多而險峻。.蒼翠欲滴

形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。

來到桂林,看到莽莽蒼蒼的一片山林,就像一塊蒼翠欲滴的綠翡翠,身處其中,令人心曠神怡.難怪人們都說“桂林山水甲天下”！

第二篇：小學三年級成語造句

學習成語是孩子學習中國文化的必經之路，學習造句是寫作的開始，下面是小學三年級成語造句大全，希望對大家有幫助。

1、【興高采烈】

釋義：興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。

造句：慶“六一”的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。

2、【怒氣沖沖】

釋義：沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。

造句：不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。

3、【聚精會神】

釋義：聚、會：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。

4、【自言自語】

釋義：自己和自己說話。

造句：在路口經常可以看到一個老人，坐在那里自言自語。

5、【千鈞一發】

釋義：形容情況十分危急。

造句：就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。

6、【雨后春筍】

釋義：形容新生事物大量涌現。

造句：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現。

7、【琳瑯滿目】

釋義：比喻眼前出現了許多精美的事物。

造句：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應接不暇。

8、【頂天立地】

釋義：形容形象非常高大，氣概豪邁。

造句：他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。

9、【千方百計】

釋義：方：方法。講：辦法。想盡和用盡各種辦法。

造句：老師千方百計調動我們的學習積極性。

10、【如饑似渴】

釋義：比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。

造句：同學們如饑似渴地努力學習。

11、【小心翼翼】

釋義：翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。

造句：他小心翼翼地把花瓶擦干凈，然后輕輕地放在書桌上。

12、【煥然一新】

釋義：形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。

造句：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。

13、【別具一格】

釋義：別：別處的，獨特的。

造句：他寫的這本書構思巧妙，別具一格。

14、【草木皆兵】

釋義：把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。

造句：這一天大家都是驚疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫無動靜。

15、【赤膊上陣】

釋義：比喻親身上場，不加掩飾地進行活動。

造句：他終于赤膊上陣，親自出馬了。

16、【烏合之眾】

釋義：比喻臨時雜湊的、毫無組織紀律的一群人。

造句：外邊雖有些人，也是烏合之眾，不相統攝。

17、【四面楚歌】

釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。

造句：在這四面楚歌里，憑你怎樣伶牙俐齒，也只得服從了。

18、【用兵如神】

釋義：調兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰。

造句：三國時期的諸葛亮神機妙算，用兵如神啊。

19、【有勇無謀】

釋義：指做事或打仗只是猛打猛沖，缺乏計劃，不講策略。

造句：畢豐有勇無謀，極貪酒色，不恤下人，嘍羅盡皆離心。

20、【堅壁清野】

釋義：對付強敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下據點，又搶不到物資。

造句：不許出戰，只是堅壁清野，待這干賊寇糧盡力弛，方可追他。

21、【首尾乖互】

釋義：相互違背，前后自相矛盾。

造句：你這人說話這樣首尾乖互，叫我怎么信任你。

22、【引頸受戮】

釋義：戮：殺。伸長脖子等待被殺。指不作抵抗而等死。

造句：犯人知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。

23、【衣不曳地】

釋義：曳，拖動。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

造句：這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。

24、【水潔冰清】

釋義：像冰水一樣潔白清凈。形容人品高潔或文筆雅致。

造句：她是這樣一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。

25、【如鯁在喉】

釋義：魚骨頭卡在喉嚨里。比喻心理有話沒有說出來，非常難受。

造句：我知道真象，但又不能說出來，真是如鯁在喉呀。

26、【仰事俯畜】

釋義：上要侍奉父母，下要養活妻兒。泛指維持一家生活。

造句：爸爸每天起早攤黑，仰事俯畜，非常辛苦。

27、【為惡不悛】

釋義：堅持作惡，不肯悔改。

造句：這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。

28、【無補于時】

釋義：對事情沒有什么益處。

造句：現在不努力學習，等將來后悔了也無補于時了。

29、【有腳書廚】

釋義：戲稱記聞精確、知識淵博的人。

造句：他勤學善思、知識廣博，真是個有腳書廚呀。

30、【一字一珠】

釋義：形容歌聲婉轉圓潤。也比喻文章優美、辭藻華。

造句：這樣的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。

31、【傾盆大雨】

釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。

造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。

32、【人定勝天】

釋義：比喻人力可以戰勝自然。

造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。

33、【有志竟成】

釋義：有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。

造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學校。

34、【良藥苦口】

釋義：比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。

造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。

35、【懸梁刺股】

釋義：形容人勤奮苦學。

造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。

36、【問心無愧】

釋義：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。

造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧

37、【濫竽充數】

釋義：指沒有本領充本領。

造句：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數，最后落荒而逃。

38、【目不轉睛】

釋義：盯著看某樣物體，眼睛不轉動，形容十分專注。

造句：上課的時候，我總是傾聽老師的沒一句話，目不轉睛的看著老師的每一個動作。

39、【咄咄逼人】

釋義：形容氣勢洶洶，盛氣凌人使人難堪。

造句：他咄咄逼人的話語氣得她一句話都說不出來。

40、【馬到成功】

釋義：用以祝賀人成功迅速而容易。

造句：朋友要去參加考試我衷心的祝她馬到成功。

41、【懸崖勒馬】

釋義：比喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。

造句：一個人即使犯下再大的錯誤只要能懸崖勒馬，我們都應該給他重新改過的機會。

42、【破鏡重圓】

釋義：比喻夫妻失散或決裂后重新團聚與和好。

造句：相隔數十年后，他們雖然破鏡重圓，但恍如隔世。

43、【暗箭傷人】

釋義：放冷箭傷害人。比喻暗中進行傷人的行為或詭計。

造句：這樣一種惡毒的謊言簡直是暗箭傷人。

44：、【鐵杵磨針】

釋義：比喻只要有決心，肯下工夫，多么難的事情也能做成功。

造句：只要功夫深，鐵杵磨成針，無論困難多大，他都能克服。

45、【紙上談兵】

釋義：比喻不聯系實際情況，空發議論。指空談理論不能解決問題。

造句：我認為，這需要在實踐中不斷摸索，不能紙上談兵。

46、【指鹿為馬】

釋義： 指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。

造句：真相只有一個，不能顛倒是非，指鹿為馬。

47、【水滴石穿】

釋義：比喻雖然力量小，但只要堅持不懈，事情便會成功。

造句：成功，需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。

48、【三人成虎】

釋義：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當作事實。

造句：雖然謠言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆視聽。

49、【上行下效】

釋義：效：仿效，跟著學。上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干。

造句：官吏廉明，上行下效，這個地方確實已經達到路不拾遺的境界。

50、【愚公移山】

釋義：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。

造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困難也不怕。

淺析小學三年級作文入門

對于學生們來說接觸“正式”作文，比較陌生。很多同學對作文有著畏難情緒，作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語。那么如何引導孩子們盡快“作文入門”呢？我認為應從以下幾方面來入手。

一、讓孩子們在作文之前多說

說，就是把所見、所聞、所想用語言表達出來。能說者善寫，培養學生好說的能力，一定能提高學生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。

在一次寫人的作文課上，我先對一位愛說話的男生提問：“你給大家講講你的媽媽吧。”這位男生先是奇怪，但還是壯著膽子說了：“我媽媽三十多歲，個子不高，胖敦敦的，燙著卷發。”我點了點頭。他又補充說：“我媽媽會做很多好吃的飯，做得可好吃啦！她只要看到電視上介紹的好吃的菜，就做給我吃呢！”我滿意地笑了。接著又問了其他幾個同學，效果都不錯。于是，我走到黑板前板書了《我的媽媽》，然后我就鼓勵孩子們把剛才講的寫下來。這樣做，學生感到“胸有成竹”，所以寫起來就比較順手，從孩子們的表情上可以看出，孩子們對這次的作文感到不是太“難”，而是把它當成一種樂趣，一節課后，班中的大部分學生都寫完了。

二、多讀課外書

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說明學生是只要“多讀書，讀好書。”就可以積累一定的語感，因此在作文教學中我提倡學生多讀課外書，這樣可以提高他們的思想認識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優美的語言文字。課文是多讀的起點，讀好課文，理解作者的思路和語言表達，奠定基本的閱讀量，由此擴大，根據自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀課外書籍，就邁向多讀的天地了。在作文教學中，多讀名家文章是重要的，所以我經常有意識地推薦一兩本好書，并在午讀時讀其中的一篇文章，針對里面的好詞好句，有感情的多讀兩遍，說說我的感受，這樣一下就吸引了孩子們的注意力，他們就很快自己自由的讀起來了。同樣，閱讀好學生的優秀作文也不可忽視，因為這些作文都出自年齡心理特點和生活體驗大致相同的同學之手，具有十分自然的可比性和啟發性，最能引起學生自己的共鳴，是學生最直接的作文借鑒和激發學生作文興趣最好的良藥。

三、多摘抄好詞佳句

作文活動是一項實踐活動，學生寫作技能的形成、寫作水平的提高，首先依賴于模仿。因此，多摘抄好詞佳句，心中有了一定的詞、句段的積累，孩子們才能解決想寫卻苦于表達不清。就成了整個作文教學的重要一環。多寫，可以促進觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴密和靈活，熟練運用語言文字的技巧。

四、多寫小練筆

在三年級的課本中，有許多課后練習中設計了小練筆，我就有意識地讓孩子們準備個課堂練習本，將小練筆寫在這個本子上，并讓他們當堂展示，我還給予小紅花獎勵，課堂反饋的效果很好。俗話說：“好腦筋，不如爛筆頭。”因而在平時生活中，我鼓勵孩子們把眼看、耳聽得來的“材

料”也寫下來，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些“材料”瑣碎，容易忘掉，作文時暫時又想不起來、寫不出來。那就可以把平時得來的“材料”，以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發現一處美麗的畫面，或是一件讓你感動的事，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機會，為今后寫文章時做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。

五、多修改

作文修改是孩子們作文不可缺少的一個重要環節，因此，作文寫完后，我要求孩子們反復修改，力求表意準確、語言生動。在課內，我指導學生作文后，學生做草稿，要求學生用鉛筆做稿，寫一行空一行，學生草稿完成后，第一，要求學生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫作要求。并在反復的閱讀中把錯字、不恰當的標點和語句修改過來，把不具體的地方補充具體，把多余的字、詞、語句或段落刪去等。第二，學生互改，可以以小組為單位，通過朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動中，學生的思維最活躍，總想表現自己，千方百計地把別人作文中存在的問題找出來，有時連一個標點符號都不放過。由于充分發揮了學生的主體性，學生的潛在智能得到了開發，寫作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數學生的作文需老師的幫助進行批改。教師的批改是對學生作文的一種鞭策和鼓勵，所以我盡量做到多改少批。這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學生的寫作能力，改出高質量的作文。

當然，理論上我是這樣總結的，但要運用到平時的教學中，還需要我靜下心來，俯下身來教孩子們一步一步的寫下去，相信只要我堅持下去，我們班孩子的作文水平會穩步前進，并在這前進的過程中會不時地迸發出精彩的生成，那將是我教學前進的動力！

第三篇：成語造句

憂心忡忡：這些引起恐慌的事件在轟動一段時間后便被人們遺忘，但它們消耗了大量的金錢，還導致許多人憂心忡忡并遭受損失。

精打細算：為了熬過猛烈的經濟危機，我們大部分人不得不咬緊牙關，精打細算來過日子

白雪皚皚：四周覆蓋著厚厚的積雪，淡淡的月光下，小城南面寬廣遼闊、白雪皚皚的草地外，陡峭的山崖在明凈的夜空勾描出一道柔和的灰黑色曲線。

海市蜃樓：在我的記憶里，影印著這樣一幕，一位紅衣少年，騎著一匹白色駿馬，奔馳在無盡的沙漠里，遠遠望去猶如黃色錦緞中嵌入的一朵紅牡丹，那是海市蜃樓奇景。

鄭重其事：在小學的畢業典禮上，老師鄭重其事地對我們說：快要離校的你們，朝陽下的花朵，是晨光前的雨露，是祖國的棟梁，望你們謹記、多看、慎行！不毛之地：這個曾經的垃圾滿地的不毛之地，現在已經是平坦的人行通道，長椅，運動設施，一條跑道和一個足球場地。

聊以自慰：不管以后自己的道路將會是怎樣，但是我至少能聊以自慰的是，我努力過，我不曾放棄過，我用行動一點點改變了的人生的道路。

養精蓄銳：千軍萬馬正在養精蓄銳，準備明天的一場廝殺

斬釘截鐵：連長斬釘截鐵的對戰士們下了最后一道沖鋒命令。

異口同聲：在老師提出這個簡單的問題時，在座的同學們異口同聲的將答案大聲呼喊出來

鍥而不舍：小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼，鍥而不舍地撲向堤岸。

孜孜不倦：孜孜不倦地學習是我們應該養成的良好習慣之一。

感同身受：災區人民的悲慘遭遇,使我感同身受,仿佛一座大山一直壓在我的胸口,讓我徹夜難眠。

生意蔥蘢：春天里，大地蘇醒，陽光明媚，花園里生意蔥蘢

寡不敵眾：即使再彪悍的野馬，在一群野狼的圍攻下 也是寡不敵眾的 束手無策：羚羊在猛虎面前束手無策，仿佛已經知道自己在劫難逃

無濟于事：再怎么悔恨也是無濟于事.未來的還是可望而不可及,弱肉強食：弱肉強食，是這個社會的自然法則，明白了這個道理的人，才能適者生存。

有過之無不及：秦始皇當政是苛政猛于虎，沒想到秦二世與之相比有過之無不及。相得益彰：美的詞曲和他動人的歌喉相得益彰，把整首歌曲的情感發揮得淋漓盡致。

面面相覷：這些孩子發現自己惹了禍,面面相覷,手足無措。

得天獨厚：中國是一個歷史悠久的文明古國，也是一個充滿時代生機的東方大國，擁有許多得天獨厚的旅游資源。

青出于藍：老師們都希望自己的學生個個事業有成，青出于藍。

第四篇：三年級上冊課后成語解釋及造句

三年級上冊課后成語解釋及造句

意味深長

解釋：意味：情調，趣味。意思含畜深遠，耐人尋味。

造句：他臨走前，意味深長的看了我一眼。

大雨滂沱

解釋：滂沱：雨大而多的樣子。形容寸下得很大

造句：盡管下著滂沱大雨，但是小明依然準時到了學校。

夕陽西下 解釋：指傍晚落日的景象。也比喻人遲暮之年或事物走向衰落。

造句：夕陽西下，趕海的小姑娘滿載而歸。

一帆風順 解釋：船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。造句：人生不可能一帆風順

草長鶯飛 解釋：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。造句：春天來了，百花齊放，草長鶯飛，多么美麗啊！

連綿不斷 解釋：連綿：連續不斷的樣子。形容連續不止，從不中斷。

造句連日的秋雨連綿不斷，真是讓人心煩意亂。

湖光山色 解釋：湖的風光，山的景色。指有水有山，風景秀麗。

造句;這湖光山色的地方簡直就是人間仙境

根深本固 解釋：指根基深厚牢固。

造句：不管做什么事情，都要根深蒂固，那樣才會起到做事的作用！

根深葉茂 解釋：茂：繁茂。根扎得深，葉子就茂盛。比喻基礎牢固，就會興旺發展。

造句：這條大道上的樹木根深葉茂。

落葉歸根 解釋：飄落的枯葉，掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。

造句：人，不管走得多遠，老了總要葉落歸根，回歸故土

心曠神怡 解釋：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

造句：清新美麗的大自然令人心曠神怡．

玉宇瓊樓 解釋：①神話中仙人居住的宮殿。②形容覆雪的樓宇。造句;月中嫦娥在瓊樓玉宇里歌舞。

錯落有致 解釋：錯落：參差不齊。致：情趣。形容事物的布局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。

造句：這些藝術品放在那里錯落有致。

曲徑通幽 解釋：曲：彎曲；徑：小路；幽：指深遠僻靜之處。彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。

造句：真是曲徑通幽，想不到這里別有洞天啊！

千巖競秀 解釋：巖：山崖；競：競賽。重山疊嶺的風景好象互相比美。形容山景秀麗。

造句：秋日的長白山千巖競秀，萬壑爭流，真是一派好景色啊！

萬壑爭流 解釋：壑：深溝，借指溪流。許多溪水競相奔流。形容山中勝景。hè造句：千巖競秀，萬壑爭流，這樣的景色真的不能錯過。

目不暇接 解釋：指東西多，眼睛都看不過來。

造句：敦煌壁畫內容豐富，多彩多姿，令人目不暇接。

美不勝收 解釋：勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

造句：張家界的景色美不勝收，令人神往。

胡作非為 解釋：胡：亂；非：不對。不顧法紀或輿論，毫無顧忌地做壞事。

如果你這樣胡作非為，總有一天會受到懲罰的。

興風作浪 解釋：興、作：引起。原指神話小說中妖魔鬼怪施展法術掀起風浪。后多比喻煽動情緒，挑起事端。

造句：社會上總是有些人興風作浪，唯恐天下不亂

雛鷹展翅 解釋;雛：幼鳥。幼鷹展開翅膀飛翔。比喻青年人開始獨立生活、工作 造句：大學已經畢業了，這正是他雛鷹展翅的時侯。

老馬識途 解釋：老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。造句：父母們對我的煩惱非常了解，真是老馬識途。

魚貫而入 解釋：象游魚一樣一個跟著一個地接連著走。形容一個接一個地依次序進入。造句：一群孩子魚貫而入地沖進游樂園

傾巢而出 解釋：傾：倒出；巢：巢穴。比喻敵人出動全部兵力進行侵擾。造句：平日不大出門的人，這兩天也都傾巢而出。

雞飛狗跳 解釋：把雞嚇得飛起來，把狗嚇得到處亂跳。形容驚慌得亂成一團 造句：震來臨前，家里的所有動物都雞飛狗跳的。

狼奔豕突 解釋：豕：豬；突：猛沖。象狼那樣奔跑，象豬那樣沖撞。形容成群的壞人亂沖亂撞，到處搔擾。

造句：英勇善戰的人民解放軍將敵人打得抱頭鼠竄，狼奔豕突。

群龍無首 解釋：一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的，無法統一行動。造句：教練辭職后，球隊陷入群龍無首的狀態，成績一落千丈。

狡兔三窟 解釋;狡猾的兔子準備好幾個藏身的窩。比喻隱蔽的地方或方法多。造句：中國足球要破釜沉舟不要狡兔三窟

忍辱負重 解釋：為了完成艱巨的任務，忍受暫時的屈辱 造句:勾踐臥薪嘗膽、忍辱負重，歷時三載，終于得以復仇。

以屈求伸 解釋：屈：彎曲；伸：伸直伸展。用彎曲來求得向前伸展。比喻以退為進的策略。

發憤圖強 解釋：發憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛 造句：中國人民在發憤圖強地建設社會主義。

救亡圖存 解釋：拯救國家的危亡，謀求國家的生存。造句：曾經的文人們為了探索救亡圖存之路而筆戰

臥薪嘗膽 解釋;薪：柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。

造句：有臥薪嘗膽的毅力，肯定能成功！

報仇雪恨 解釋;雪：洗刷掉。報冤仇，除仇恨。造句：這次暴動正是為了報仇雪恨。

舉世聞名 解釋：全世界都知道。形容非常著名。造句：我國的萬里長城舉世聞名。

馳名中外 解釋;馳：傳播。形容名聲傳播到國內外 造句：杭州是馳名中外的旅游勝地。

大街小巷 解釋：城鎮里的街道里弄，概指都市里的各處地方。造句：大街小巷到處彌漫著圣誕的氣息。

風馳電掣 解釋：馳：奔跑；掣：閃過。形容非常迅速，象風吹電閃一樣。造句：列車風馳電掣般的駛向另一座城市。

車水馬龍 解釋;車象流水，馬象游龍。形容來往車馬很多，連續不斷的熱鬧情景 造句：我喜歡鄉下的那片寧靜，勝過于都市的車水馬龍

美輪美奐 解釋：輪：高大；奐：眾多。形容房屋高大華麗。`造句：那些美倫美奐的風景令我留戀往返

巧奪天工 解釋;奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。造句：梅花的花瓣精巧細致，似巧奪天工的工藝品一般。

不由分說 解釋：由：聽從，順便；分說：辯白，解說。不容人分辯解釋 造句：我不由分說，我硬把蛋糕塞進她嘴里。

無影無蹤 解釋：蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。造句：魔術師的手一動，手上的毛巾就消失得無影無蹤了。自由自在 解釋;形容沒有約束，十分安閑隨意

造句：我希望自己能成為小鳥，在空中自由自在的飛翔。

發人深省 解釋;發：啟發；省：醒悟。啟發人深刻思考，有所醒悟。

造句：他的一番語重心長的話，發人深省。

丟三落四 解釋：形容做事馬虎粗心或記憶力不好而顧此失彼 造句：他記性不好，總是丟三落四

親密無間 解釋：間：縫隙。關系親密，沒有隔閡。形容十分親密，沒有任何隔閡。造句：我與朋友之間總是親密無間

參差不齊 解釋：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。造句：最近大家的學習壓力大了，做早操的時候排隊都參差不齊

春風化雨 解釋：化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。造句：老師的一番話語重心長；如春風化雨般滲入我心頭。

呼風喚雨 解釋;舊指神仙道士的法力。現比喻人具有支配自然的偉大力量。也可形容反動勢力猖獗。

造句：那個道士能呼風喚雨。

櫛風沐雨 解釋;櫛：梳頭發；沐：洗頭發。風梳發，雨洗頭。形容人經常在外面不顧風雨地辛苦奔波。

造句：媽媽是櫛風沐雨的農民

未風先雨 解釋;比喻未見事實先下結論。

造句：對待任何問題都要實地去，不能未風先雨，主觀臆斷。見風是雨 解釋;比喻只看到一點跡象，就輕率地信以為真

造句我們說話要有根據，不能見風是雨。

凄風苦雨 解釋:凄風：寒冷的風；苦雨：久下成災的雨。形容天氣惡劣。后用來比喻境遇悲慘凄涼。

造句：她遠離家鄉；在凄風苦雨中度過了這個佳期

暴風驟雨 解釋：暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風雨。比喻聲勢浩大，發展急速而猛烈。

造句：狂風暴雨來襲，高高的樹頓時奄奄一息。

經久不息 解釋：多指掌聲和歡呼聲長時間停息不下來。造句：他在經久不息的掌聲中退下了舞臺。

蜂擁而至解釋;像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。造句：今天商場大促銷顧客們都蜂擁而至。

一無所獲 解釋;一無：全無。什么東西都沒有獲得。造句：他直截了當地對我說這次的談判一無所獲。埋頭苦干 解釋;專心一意地刻苦工作。造句：在事業上埋頭苦干通常就會成功。

傾盆大雨 解釋：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。造句：我剛出家門，就下起傾盆大雨。

身經百戰 解釋：親身經歷過很多次戰斗。比喻況歷多，經驗豐富。造句：我是一名身經百戰的戰士。

傳為美談 解釋：美談：人們津津樂道的好事。指傳揚開去，成為人們贊美、稱頌的事情。造句：部門的一位同事，有著奇緣的神仙眷侶，傳為美談

約法三章 解釋：原指訂立法律與人民相約遵守。后泛指訂立簡單的條款。造句：為了實現咱們共同的愿望，我們要約法三章

秋毫無犯 解釋：秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

造句：老夫一生公廉正直，與人秋毫無犯。

運籌帷幄 解釋：籌：計謀、謀劃；帷幄：古代軍中帳幕。指擬定作戰策略。引申為籌劃、指揮。

造句中國成功申奧,運籌帷幄,決勝千里！!

好謀善斷 解釋：形容人能不斷思考，并善于判斷。造句：他，是個特別的人，卓爾不群，好謀善斷

天各一方 解釋：指各在天底下的一個地方。形容相隔極遠，見面困難。造句：先生此去，天各一方，未知相會卻在何日。

一年一度 解釋：謂每年一次。

造句：一年一度的潑水節到了，傣族人民歡呼起來。

第五篇：成語解釋造句

成語解釋造句

愛不釋手：形容對某種東西喜愛得舍不得放下。《西游記》這本書有趣極了，叫人看了～。

愛屋及烏：比喻愛一個人連帶地愛與他有關系的人或事物。祖父最疼愛大哥，～，連帶也把大哥的女兒當心肝寶貝。

按部就班：指依著一定的次序，按著一定的步驟來計劃行事。你不肯～地學習，老是想一步登天，難怪最后什么也學不成。

百年樹人：比喻培養人才是長久大計。教育是～的大計，各國政府都投下大量人力、財力在教育事業上。

百折不撓：形容意志堅強，遇到任何挫折都不退縮或屈服。阿輝憑著～的精神，歷經多次挫折，終于開創了自己的事業。

班門弄斧：比喻不自量力，在專家或行家面前賣弄本事。有時用來表示自謙。我這篇小說，在各位作家面前，只是～之作，還請大家多指教。

半途而廢：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千萬不可～。

包羅萬象：內容豐富，形形色色，應有盡有。人們都愛到這家購物中心購物，因為這里的貨物～，應有盡有。

閉門造車：比喻人的行為與現實情況脫節。作家想要寫一部好作品，就不能～，必須去體驗生活。

變本加厲：比喻變得比原來更加厲害。小文時常偷同學的錢，后來還～，偷老師的錢，結果被學校開除了。

標新立異：作出新奇、獨特的事，和別人不一樣。她為了表現自己，整天在裝扮上～，浪費了不少時間和金錢。

別出心裁：表示新奇的、與眾不同的手法。李明設計的服裝～，在本地服裝界十分突出，所以很受消費者歡迎。

賓至如歸：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到溫暖。這家酒店服務周到，讓人有～之感。

不恥下問：指樂意向那些學問、地位比自己低的人請教與學習，一點也不覺得羞恥。老師虛心地向一位工友請教，同學都很敬佩她這種～的精神。

不攻自破：形容說話靠不住，不用攻擊，自己就站不住腳了。當我們以行動證明自己的行為時，謠言便～了。事實是客觀存在的，謊言在事實面前將～。

不可救藥：比喻情況嚴重到無法挽救。【無可救藥】大財不但抽煙賭博，現在還染上毒癮，簡直～了。

不可思議：形容無法想象或很難理解。他蒙住眼睛，也能畫出這么美麗的山水畫，真是～。

不勞而獲：不勞作而占有別人勞動的成果。你這個懶惰蟲老是想～，我才不讓你得逞！

不務正業：指不從事正當的職業。大哥自從退學后就～，整天在街頭游蕩，把爸爸氣得差點斷氣。

不省人事：指昏迷過去，什么也不知道。宇平被車撞倒后就～，司機嚇得連忙電召救護車。

不遺余力；把所有的能力都貢獻出來，一點也不保留。李博士十分熱愛華族文化，對華族文化活動的推動向來～。

不翼而飛：比喻東西突然不見。我的錢明明放在這里，怎么會～呢？

不擇手段：指為了達到目的，任何方法或手段都用得出來。經理在發現小劉為了往上爬而昧著良心～后，就立即將他開除。

不自量力：對自己的力量估計過高。你才懂得一點皮毛功夫就向大師傅挑戰，未免太～了吧！

長年累月：指經過長期的時間。由于～地在外航海，阿水開始厭倦海員的生活了。

趁火打劫：比喻他人有困難或危急時，從中獲利。小鎮停電那晚，一些歹徒～，使許多商店蒙受損失。

重蹈覆轍：比喻不吸取前人的教訓，犯同樣的錯誤。孩子，你爸爸就是因為好賭而毀了這個家，你千萬不可～啊！

愁眉不展：形容很憂愁的樣子。小林有兩個測驗不及格，難怪他這幾天總是～。

出類拔萃：形容才能高出一般人。家明在多次的比賽中表現突出，是～的羽毛球選手。

川流不息：形容人群或車輛、船只連續不斷地來來往往。深南大道是最繁忙的街道之一，從早到晚車輛都～。

吹毛求疵：比喻故意找別人的缺點和錯誤。他這種斤斤計較，～的作風令我不想與他合作。

垂涎三尺：形容嘴饞貪吃，也比喻貪圖或羨慕之極。小良望著桌上的美味佳肴，不禁～。

唇亡齒寒：比喻關系密切，利害相關。新馬兩國關系密切，～，在各方面都必須互相幫助。

從容不迫：形容態度非常鎮定，毫不驚慌。當大家叫他上臺唱歌時，他～地走上臺，表現得落落大方。

從善如流：形容樂意聽取正確的意見。小云一向～，朋友們因此很樂意向她提意見。

措手不及：形容困難突然到來，一時無法應付或來不及應付。大雨突然傾盆而下，擺地攤的小販一時～，眼巴巴地看著雨水將物品淋濕。

打草驚蛇：比喻行動不謹慎，使對方察覺而有所防備。為了不～，老陳偷偷地在房間里打電話報警抓小偷。

大刀闊斧：比喻做事大膽而果斷。他一上任后，就～地把公司改革一番。

大公無私：指以公正平等的態度處理事情，毫無私心。老板的兒子犯了嚴重的錯誤，老板～地把他降職，同事們無不心服口服。

大言不慚：指自我夸大而一點也不覺得羞愧。他沒有什么學識，卻～地夸自己無事不通，無事不曉，真是笑死人！

當機立斷：在緊要關頭立刻作出決定。要不是阿里～，叫我們立刻棄船跳進河里，我們早就被炸彈炸死了。

道聽途說：指沒有根據的話。大廈里根本就沒有炸彈，你別相信那些～的傳言。

得寸進尺：得到一點后還想得到更多。比喻貪得無厭。我已讓你一步，如果你還想～，我就對你不客氣了！

得過且過：形容過一天算一天，不作長遠打算。也指做事不認真。年輕人如果胸無大志，～，將來肯定沒有成就。

得意忘形：形容因過度興奮、快樂而失去常態。他中了頭獎，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

德高望重：品德高尚，聲望很大。黃老先生～，他說的話市民都很相信，他做的事市民很支持。

對牛彈琴；比喻找錯對象說話。他對音樂一竅不通，你找他談音樂，不是～嗎？

耳濡目染：經常聽，經常看，無形之中受到感染。小美的父母都愛好音樂，小美從小～，也對音樂產生了濃厚的興趣。

發揚光大：指繼續加以發展，并且不斷提高。我們不但應該保留華族的優良傳統，還應該將之～。

廢寢忘食：形容非常專心努力 他～地埋頭研究，就是希望在一個月內能完成研究報告。

奮不顧身：比喻奮勇前進，不顧個人生命的安危。為了救出年邁的母親，大永～地沖入大火中，把母親背了出來。

風馳電掣：形容速度極快，有如刮風閃電一般。跑車在路上～地橫沖直闖，把路上的司機和行人嚇得目瞪口呆。