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第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)近反義詞積累

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)近反義詞積累

近義詞：

羞澀--羞怯響亮--洪亮、嘹亮愉快—高興明朗—明亮矗立—屹立、聳立飽滿—豐滿栩栩如生—惟妙惟肖盼望—期望沉思—深思堅(jiān)強(qiáng)—頑強(qiáng)、剛強(qiáng) 軟弱—懦弱高大—龐大標(biāo)志—標(biāo)記控制—掌握堅(jiān)硬—堅(jiān)固凝固—凝結(jié) 沉默—緘默等候—等待、期待

侵犯—侵襲、侵?jǐn)_、侵略

閃爍—閃耀

隨意—隨便

輕盈—輕巧

盤旋—回旋、旋轉(zhuǎn)

羞愧—慚愧

驚訝—驚奇

發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺

絞盡腦汁---費(fèi)盡心機(jī) 汲取—吸取、吸收

甜美—甜蜜

聰慧—聰穎

強(qiáng)盛—強(qiáng)大、富強(qiáng) 取笑—譏笑

尊重—尊敬

猛烈—?jiǎng)×摇⒓ち摇?qiáng)烈

凝視—注視濃厚—深厚

照顧—照管、照看、照料

方便—便利

節(jié)約—節(jié)省

注意—留意

溫暖---溫馨

焦急---焦慮、焦躁

擔(dān)心---擔(dān)憂剛強(qiáng)---堅(jiān)強(qiáng)

忘懷----忘記

威脅---要挾

愛惜----珍惜、吝惜

脆弱---軟弱

喜出望外—大喜過(guò)望

咆哮---呼嘯

擁戴---擁護(hù)

勢(shì)不可擋—?jiǎng)萑缙浦?/p>

節(jié)奏—節(jié)拍

干凈—潔凈

膽怯-----怯懦成千上萬(wàn)(不計(jì)其數(shù)）一聲不吭—一言不發(fā)

商議----商討（商量）

抵御----抵抗

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文近反義詞

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文近反義詞

及詞語(yǔ)積累匯總

第一課詞語(yǔ)測(cè)試近義詞

渲染——烘托

熱鬧——喧鬧

明朗——晴朗

清鮮——清新勾勒——勾畫

灑脫——瀟灑

羞澀——羞怯

天涯——天際反義詞

迂回——徑直

拘束——自然

灑脫——拘謹(jǐn)

舒服——難受羞澀——大方

團(tuán)結(jié)——分裂

明朗——陰暗

熱鬧——安靜詞語(yǔ)積累

渲染

勾勒

驚嘆

舒服

明朗

樂趣

迂回

灑脫

地毯

清鮮

羞澀

一碧千里

高歌一曲

襟飄帶舞第二課詞語(yǔ)測(cè)試近義詞

凝望——注視

矗立——聳立

栩栩如生——惟妙惟肖典雅——優(yōu)雅

歡騰——?dú)g躍

美輪美奐——金碧輝煌反義詞

典雅——粗俗

精彩——糟糕

豐富多彩——千篇一律鮮艷——素凈

繁榮——蕭條

美輪美奐——平淡無(wú)奇詞語(yǔ)積累

矗立

戎裝

作揖

凝望

遐想

栩栩如生

浩浩蕩蕩五彩繽紛

豐富多彩

美輪美奐

不計(jì)其數(shù)

崇山峻嶺第三課詞語(yǔ)測(cè)試近義詞

堅(jiān)強(qiáng)——頑強(qiáng)

分辯——爭(zhēng)辯

沉思——深思

清晰——清楚軟弱——懦弱

撫摸——撫摩

挺秀——挺拔

表白——表明反義詞

堅(jiān)強(qiáng)——軟弱

動(dòng)搖——堅(jiān)定

表白——掩飾

清晰——模糊詞語(yǔ)積累

茫茫

戈壁

清晰

撫摸

分辯

軟弱

動(dòng)搖

介紹

陷入沉思表白

嚴(yán)肅

渾黃一體

高大挺秀

風(fēng)沙雨雪第4課近義詞

妖嬈——嫵媚

威脅——要挾

銀裝素裹——粉妝玉砌高揚(yáng)——昂揚(yáng)

高傲——驕傲

廢寢忘食——夜以繼日反義詞

復(fù)雜——簡(jiǎn)單

凝固——融化

七零八落——有條不紊猙獰——和善

惡劣——優(yōu)良

杯水車薪——綽綽有余詞語(yǔ)積累

銀裝素裹

分外妖嬈

嚴(yán)陣以待

面目猙獰

七零八落不翼而飛

劈頭蓋臉

始料不及

杯水車薪

逞兇一時(shí) 第6課近義詞

沉默——緘默

侵犯——侵略

安靜——寂靜

等候——等待

幼稚——天真

悅耳——?jiǎng)勇?/p>

寂寞——孤獨(dú)

暖和——溫暖反義詞

安靜——喧嘩

清脆——沙啞

暖和——寒冷

幼稚——成熟詞語(yǔ)積累

童年

沉默

氈帽

幼稚

情趣

暖和

清脆

悅耳

侵犯第7課近義詞

隨意——隨便

閃爍——閃耀

一絲不動(dòng)——紋絲不動(dòng) 反義詞

隨意——拘束

黑暗——光明

馬馬虎虎——仔仔細(xì)細(xì) 詞語(yǔ)積累

嗡嗡

櫻桃

絨毛

閃爍

螞蚱

蝴蝶

傻瓜

蜻蜓

隨意第8課近義詞

規(guī)律——規(guī)則

懲罰——處罰

絞盡腦汁——費(fèi)盡心機(jī) 禍患——災(zāi)禍

天賦——天資

情不自禁——不由自主反義詞

獨(dú)立——依賴

澄澈——渾濁

一本正經(jīng)——油嘴滑舌明白——糊涂

淘氣——老實(shí)

隨心所欲——顧慮重重詞語(yǔ)積累

胚胎

妨礙

滑翔

盤旋

天賦

情不自禁

隨心所欲翻來(lái)覆去

絞盡腦汁

一本正經(jīng)

默不作聲

運(yùn)轉(zhuǎn)自如第9課近義詞

汲取——吸取

營(yíng)養(yǎng)——養(yǎng)分

喧鬧——喧嘩

花苞——花蕾戲耍——玩耍

漂亮——美麗

甜美——甜蜜

平靜——安靜反義詞

伸進(jìn)——探出

甜美——苦澀

柔軟——堅(jiān)硬

遙遠(yuǎn)——附近明亮——昏暗

喧鬧——安靜

濕軟——干硬

漂亮——丑陋詞語(yǔ)積累

濕軟

汲取

柔軟

生輝

愿望

遙遠(yuǎn)

喧鬧

翻動(dòng) 梳妝

戲耍

柳絮

花苞

虎牙

甜美

水葫蘆第10課

詞語(yǔ)積累

冰雪聰明

聰明才智

聰明伶俐

耳聰目明

自作聰明聰明絕世

聰明正直

明目達(dá)聰

閉明塞聰

絕頂聰明第11課近義詞

強(qiáng)盛——強(qiáng)大

侮辱——羞辱

得意揚(yáng)揚(yáng)——自鳴得意吩咐——囑咐

招待——款待

安居樂業(yè)——國(guó)泰民安反義詞

強(qiáng)盛——衰敗

侮辱——尊重

得意揚(yáng)揚(yáng)——垂頭喪氣故意——無(wú)意

取笑——稱贊

安居樂業(yè)——流離失所詞語(yǔ)積累

威風(fēng)

為難

規(guī)矩

出身

招待

囚犯

武士

笑嘻嘻賠不是

身材矮小

實(shí)話實(shí)說(shuō)

得意揚(yáng)揚(yáng)

面不改色第12課

近義詞

昏暗——陰暗

凝視——注視

了如指掌——一清二楚粗暴——粗魯

嚴(yán)肅——嚴(yán)厲

若無(wú)其事——泰然自若反義詞

昏暗——明亮

粗暴——溫柔

小心翼翼——掉以輕心負(fù)責(zé)——敷衍

完好——破損

了如指掌——一無(wú)所知詞語(yǔ)積累

純潔

顯眼

凝視

孤零零

小心翼翼

完好無(wú)損喃喃自語(yǔ)

若無(wú)其事

了如指掌

不動(dòng)聲色

不惜代價(jià) 第13課近義詞

解決——處理

腔調(diào)——音調(diào)

聯(lián)系——聯(lián)絡(luò)

節(jié)約——節(jié)省反義詞

方便——麻煩

濃厚——淡薄

啰唆——干脆

節(jié)約——浪費(fèi)詞語(yǔ)積累

聯(lián)系

廣播

耗子

啰唆

廢話

報(bào)賬

照顧

歌劇

四害第14課近義詞

忘懷——忘記

封鎖——封閉

雪中送炭——濟(jì)困解危剛強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)

崎嶇——坎坷

同歸于盡——玉石俱焚反義詞

忘懷——銘記

噩耗——喜訊

雪中送炭——雪上加霜崎嶇——平坦

剛強(qiáng)——軟弱

同歸于盡——貪生怕死詞語(yǔ)積累

忘懷

戰(zhàn)役

封鎖

情誼

剛強(qiáng)

乘機(jī)

噩耗

崎嶇血泊

硝煙

代價(jià)

雪中送炭

同歸于盡

深情厚誼第15課近義詞

安頓——安排

彌漫——充滿

喜出望外——欣喜若狂衰弱——虛弱

照顧——照料

無(wú)邊無(wú)涯——一望無(wú)際反義詞

衰弱——強(qiáng)健

愛惜——糟蹋

低沉——高亢

收斂——放肆

飽滿——干癟

奄奄一息——生機(jī)勃勃詞語(yǔ)積累

斑白

精光

收斂

疙瘩

抽噎

瞻仰

粗糙

夜色彌漫無(wú)邊無(wú)涯

三長(zhǎng)兩短

熱氣騰騰

奄奄一息

喜出望外第16課近義詞

黎明——破曉

擁戴——愛戴

沙啞——嘶啞

驚慌——惶恐放肆——放縱

咆哮——怒吼

勢(shì)不可當(dāng)——?jiǎng)萑缙浦?反義詞

黎明——黃昏

放肆——約束

沙啞——清脆

驚慌——鎮(zhèn)靜擁戴——反對(duì)

咆哮——低吟

亂哄哄——靜悄悄詞語(yǔ)積累

黎明

狂奔

驚醒

逼近

獰笑

擁戴

沙啞

放肆

呻吟咆哮

胸膛

攙扶

亂哄哄

勢(shì)不可當(dāng)

跌跌撞撞

第17課近義詞

爽快——真爽

募捐——捐獻(xiàn)

迫不及待——急不可待堅(jiān)定——堅(jiān)決

羞澀——害羞

一聲不吭——一言不發(fā) 反義詞

獎(jiǎng)勵(lì)——處分

堅(jiān)定——?jiǎng)訐u

迫不及待——漫不經(jīng)心潔凈——骯臟

羞澀——大方

一聲不吭——喋喋不休詞語(yǔ)積累

爽快

夢(mèng)想

額外

獎(jiǎng)勵(lì)

募捐

放棄

執(zhí)著

顛簸節(jié)奏

羞澀

簇?fù)?/p>

迫不及待

一聲不吭

辛辛苦苦第18課近義詞

允諾——答應(yīng)

膽怯——怯懦

理直氣壯——振振有辭理屈——理虧

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文近反義詞積累

三下語(yǔ)文知識(shí)集萃一、二單元

△ 詞語(yǔ)搭配

蒙蒙的細(xì)雨藍(lán)藍(lán)的天空烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀增添生機(jī)

譜成贊歌一陣清香一朵荷花一幅畫

一片花瓣一首歌曲一身羽毛

一眼清泉一對(duì)翅膀

一束金光一串珍珠展開花瓣露出蓮蓬聞到清香

△ 詞語(yǔ)積累

1帶有“春”的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春華秋實(shí) 春色滿園春意盎然

滿面春風(fēng) 陽(yáng)春白雪雨后春筍春蘭秋菊春花秋月

2帶有“花”的詞語(yǔ)：花容月貌鳥語(yǔ)花香花團(tuán)錦簇百花齊放曇花一現(xiàn)

落花流水奇花異草火樹銀花花紅柳綠花枝招展

△近義詞

俊俏——俏麗聚攏——聚集生機(jī)—生氣掠過(guò)——橫過(guò) 光景——風(fēng)景等閑—平常

清香——芳香

破裂—分裂姿勢(shì)—姿態(tài) 仿佛—好像裁 —— 剪似 —— 像

△ 反義詞

偶爾——經(jīng)常增添——減少俊俏——丑陋機(jī)靈——笨拙快樂——痛苦

微風(fēng)——狂風(fēng) 細(xì) —— 粗新 —— 舊 △ 詞語(yǔ)搭配

橄欖色的頭巾

翠綠色的花紋淺綠色的外衣

赤褐色的襯衫

舒適的列車

特殊的客人凍僵的燕子美麗的村莊鋒利的斧頭裸露的土地咆哮的洪水各式各樣的工具

應(yīng)有盡有的家具鳴聲清脆羽毛美麗

眼睛透亮

森林郁郁蔥蔥河水清澈見底

天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)

空氣清新甜潤(rùn) 遇到麻煩瀕臨死亡尋找燕子冒著春寒

盯著大雪

踏著山路 △ 詞語(yǔ)積累

1帶有“鳥”的詞語(yǔ)：

鳥語(yǔ)花香小鳥依人鳥槍換炮驚弓之鳥

笨鳥先飛鳥盡弓藏一石二鳥籠中之鳥百鳥朝鳳 2形容天氣情況的詞語(yǔ)：

風(fēng)和日麗秋高氣爽陽(yáng)光明媚天寒地凍

烈日炎炎驕陽(yáng)似火天高云淡雨過(guò)天晴一葉知秋鵝毛大雪 3帶有“雨”的詞語(yǔ)：

暴風(fēng)驟雨

傾盆大雨

春雨如油

大雨滂沱風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加

和風(fēng)細(xì)雨狂風(fēng)暴雨疾風(fēng)暴雨春雨綿綿 △近義詞

鮮艷——艷麗靈活——靈巧逃脫——逃跑注視——凝視透亮——光亮

搖晃——搖動(dòng) 特殊——特別疲勞——疲倦尋找——搜尋展覽——深藍(lán)

鋒利——銳利裸露——暴露 △ 反義詞

靈活——遲鈍喜歡——厭惡鮮艷——暗淡容易——困難陡峭——平緩舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟特殊——普通減少——增加擴(kuò)大——減少

消失——出現(xiàn) 裸露——遮蓋

三年級(jí)下學(xué)期第三、四單元語(yǔ)文知識(shí)集萃 △ 詞語(yǔ)搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車

騎駿馬

登樓梯

接受勸告欣賞音樂觀賞舞蹈

離開同伴得到幫助

傷口愈合畫得準(zhǔn)確變得整潔顯得嚴(yán)肅認(rèn)認(rèn)真真地看

老老實(shí)實(shí)地畫

和顏悅色地說(shuō) △ 詞語(yǔ)積累 1寓言成語(yǔ)：

刻舟求劍

揠苗助長(zhǎng) 濫竽充數(shù) 鄭人買履畫蛇添足

狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛

東施效顰 2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色擔(dān)驚受怕驚慌失措驚恐萬(wàn)狀驚魂未定

心驚肉跳

驚恐失色 3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：

暴跳如雷怒氣沖沖和藹可親和風(fēng)細(xì)雨

橫眉冷對(duì) 聲色俱厲斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜

△近義詞

南轅北轍——背道而馳和顏悅色——和藹可親

街坊——鄰居

勸告——忠告

能手——高手

孤單——孤獨(dú) 本事——本領(lǐng) 教誨——教導(dǎo) 審視——注視叮囑——叮嚀發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺 △ 反義詞

發(fā)現(xiàn)——隱藏悲慘——幸福能手——生手愈合——開裂熟悉——陌生

相信——懷疑

三年級(jí)下學(xué)期第五、六單元語(yǔ)文知識(shí)集萃 △ 詞語(yǔ)搭配

異口同聲地回答

快樂地交談驕傲地舉起手

獲得赦免

不約而同地說(shuō)話

躲閃的目光

稚拙的禮物

輕柔的聲音

停止哭泣掩蓋痛苦

接到消息

河流干涸草木干枯 △ 詞語(yǔ)積累

1由反義詞組成的成語(yǔ)：

起死回生

顧此失彼

古往今來(lái)

深入淺出

聲東擊西

朝令夕改

朝三暮四

三長(zhǎng)兩短

異曲同工

此起彼伏 2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語(yǔ)：

千鈞一發(fā) 十萬(wàn)火急心急如焚刻不容緩火燒眉毛迫在眉睫急如星火

△近義詞

驕傲——自豪索性——干脆依然——依舊期待——期望追逐——追趕祝賀——祝福左顧右盼——東張西望顫抖——發(fā)抖啜泣——抽泣嗚咽—哽咽

竭力 ——盡力防御——防備干涸——干枯趕緊——趕忙一瞬間——?jiǎng)x那

△ 反義詞

稚拙—老練肯定—否定

痛苦—?dú)g樂掩蓋—揭露

迅速—緩慢神氣十足—垂頭喪氣異口同聲—七嘴八舌巨大—微端端正正—歪歪斜斜

△詞語(yǔ)搭配

日夜不停地走美麗可愛的世界密切的關(guān)系預(yù)防疾病皎潔的月光美好的遐想燦爛的陽(yáng)光神秘的月球探索奧秘付出努力找到信息

訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂 △詞語(yǔ)積累

1帶“日”的成語(yǔ)：日積月累

日理萬(wàn)機(jī) 日新月異日上三竿指日可待日月如梭

夜以繼日日久天長(zhǎng) 日落西山 2與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：

閉月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圓花容月貌日積月累近水樓臺(tái)先得月明月清風(fēng) 3帶數(shù)字的成語(yǔ)：

一心一意

三心二意

四分五裂

六神無(wú)主

五光十色

七上八下

千軍萬(wàn)馬十萬(wàn)火急五花八門

四通八達(dá)

四平八穩(wěn) 朝三暮四

兩全其美千方百計(jì)

四面楚歌

十拿九穩(wěn)

△近義詞

傳說(shuō)——傳聞實(shí)際——事實(shí) 估計(jì)——估算奧秘——秘密奇異——奇特明顯——顯著皎潔——明亮神秘——神奇

新鮮——新奇功能——作用到底——究竟戀戀不舍——依依不舍反義詞

實(shí)際—虛幻遠(yuǎn)古—當(dāng)代美好—丑惡

皎潔—灰暗

節(jié)約—浪費(fèi)

保護(hù)—破壞

三年級(jí)下學(xué)期第七、八單元語(yǔ)文知識(shí)集

詞語(yǔ)搭配紅彤彤的晚霞歡樂的浪花

快樂的小朋友

收拾背包做工精致行動(dòng)方便表示無(wú)奈說(shuō)明處境景色壯觀構(gòu)思新奇遺憾的神情

仔細(xì)地挑選出售工藝品游覽大瀑布 △詞語(yǔ)積累

1、ABB重疊式疊詞：綠油油

黑乎乎

灰蒙蒙金燦燦

黃澄澄黃燦燦

黑黝黝

白茫茫白花花紅彤彤

2、ABAC（含有“無(wú)”的詞語(yǔ)）：無(wú)緣無(wú)故

無(wú)影無(wú)蹤

無(wú)窮無(wú)盡無(wú)依無(wú)靠

無(wú)聲無(wú)息

無(wú)法無(wú)天無(wú)拘無(wú)束

無(wú)時(shí)無(wú)刻

3、AABC（帶重疊詞的詞語(yǔ)）：洋洋得意彬彬有禮赫赫有名躍躍欲試

頭頭是道

姍姍來(lái)遲振振有詞井井有條心心相印孜孜不倦

△近義詞：收拾—整理

防止—預(yù)防周圍—四周平等—公平精致—精美

凝視—注視

安心—放心芬芳—芬香

游覽—游玩壯觀—壯麗

陳列—擺放

誠(chéng)懇—懇切

反義詞：漆黑—雪白

猶豫—果斷精致—粗糙端正—歪斜清晰—模糊

常見—少見沉甸甸—輕飄飄

詞語(yǔ)搭配：田地荒蕪開鑿渠道灌溉莊稼得到收成清澈的泉水五彩的云霞

詞語(yǔ)積累：來(lái)自古詩(shī)中的詞語(yǔ)：春色滿園萬(wàn)紫千紅紅杏出墻飛流直下

帶有人體器官的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚情同手足迫在眉睫唇齒相依膽戰(zhàn)心驚肝膽相照狼心狗肺目中無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛唇亡齒寒

源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海夸父追日八仙過(guò)海后羿射日天衣無(wú)縫

天女散花開天辟地為虎作倀（chang）

近義詞：荒蕪—荒涼

漂亮—美麗

打扮—裝扮

發(fā)動(dòng)—?jiǎng)訂T 收成—收獲

急忙—趕忙難過(guò)—痛苦

立刻—立即提心吊膽—膽戰(zhàn)心驚

反義詞：稀少—眾多

明白—糊涂

浮—沉熄滅—燃燒

危險(xiǎn)—安全順—逆

第四篇：人教五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)積累運(yùn)用

積累運(yùn)用

（一）習(xí)作要求：本次習(xí)作要求是策劃一次和遠(yuǎn)方小朋友“手拉手”活動(dòng)。寫一封信，信的格式要正確。400字左右。

寫給貧困山區(qū)的小伙伴們：

你們好！

雖然我們互不相識(shí)，但我愿意真心與你們交個(gè)朋友。我是一個(gè)來(lái)自蕪湖市鏡湖區(qū)某某小學(xué)的一名學(xué)生，今年11歲。

我在報(bào)紙上曾多次看到有關(guān)于你們的信息，你們每天早上天還沒亮就起床，摸著黑走幾十里路去上學(xué)，有時(shí)候下雨還要走泥巴路，上課只有幾張破舊的桌椅，甚至連粉筆都沒有，你們的鉛筆用的就剩一寸長(zhǎng)還不舍得扔掉，中午只能在學(xué)校吃水煮白菜。比起你們來(lái)，我們真是生在福中不知福啊！我們的鉛筆稍微短一點(diǎn)就把扔掉，衣服破了一點(diǎn)點(diǎn)就不傳了，想起這些，我真感到十分慚愧。

這次我們班舉行了一次“手拉手”活動(dòng)，我希望這次活動(dòng)能讓我們成為朋友，我會(huì)用一顆真摯的心與你成為朋友，如果不成功，我也會(huì)送你們一些小禮物，比如一個(gè)書包，一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)字典……或許這些東西微不足道，但畢竟禮輕情意重啊！愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

祝你們：

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步一個(gè)陌生的伙伴

2010年9月17日

點(diǎn)評(píng)：小作者用真摯的語(yǔ)言，表達(dá)了“手拉手”活動(dòng)的想法及建議，以及對(duì)在災(zāi)區(qū)同學(xué)的關(guān)心。詳略得當(dāng)，語(yǔ)言清晰，體現(xiàn)出了小作者真摯的情感。

積累運(yùn)用

（二）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于童年趣事的作文，要把事情經(jīng)過(guò)寫具體，寫清楚，寫得有趣，寫出自己的真實(shí)感受，題目自擬。400字左右。

給小雞“接生”

小學(xué)教材全解P95共同學(xué)范文

積累運(yùn)用

（三）】

習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于勸說(shuō)的作文，勸說(shuō)的話題可以是生活中的一些不良習(xí)慣，想想你平時(shí)是怎樣勸說(shuō)別人的，理由要充分。400字左右。

勸說(shuō)

在一個(gè)晴朗的中午，我正在散步，突然發(fā)現(xiàn)鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應(yīng)該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！”想到這，我就想上前說(shuō)她，可轉(zhuǎn)念又一想：“勸比說(shuō)好，勸能讓她接受，而說(shuō)呢，搞不好她還會(huì)恨我，不如讓我來(lái)勸勸她吧！”于是，我三步并作兩步走到小麗面前說(shuō)：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因?yàn)樗鼈兠牢也耪穆铮　薄胞慃悾阆胂肴绻忝刻於颊@么多花，總有一天花兒會(huì)被摘沒的。到那時(shí)，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會(huì)以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。“這就對(duì)了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。“等一下，姐姐，你說(shuō)的那個(gè)媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問(wèn)。“那個(gè)媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無(wú)法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”

我領(lǐng)著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識(shí)。我覺得今天的花格外的美，格外的香。

點(diǎn)評(píng)：作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詳細(xì)的寫出了勸說(shuō)的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。成功勸說(shuō)了麗麗不要摘花。意思表達(dá)的較為清楚明白。

積累運(yùn)用

（四）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一篇關(guān)于“感動(dòng)”的作文，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感，題目自擬。400字左右。

一個(gè)眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷；一個(gè)眼神，可以表達(dá)殷切的希望和期盼；一個(gè)眼神，可以送去對(duì)朋友的信任和關(guān)注；一個(gè)眼神，可以點(diǎn)燃希望的火把，給別人無(wú)盡的動(dòng)力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。

小時(shí)候，當(dāng)我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時(shí)候，母親就會(huì)來(lái)安慰我，她認(rèn)真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說(shuō)出來(lái)，她與我共同承擔(dān)。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關(guān)愛。那目光令我感動(dòng)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。

長(zhǎng)大后，父親常常為我送行，我無(wú)意中竟發(fā)現(xiàn)歲月無(wú)聲中染白了父親的黑發(fā)，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無(wú)意中接觸到父親的目光，那目光令我感動(dòng)，它充滿了對(duì)歲月的流逝的無(wú)奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強(qiáng)烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠(yuǎn)方，踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的每一步路。

現(xiàn)在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵(lì)與促進(jìn)中快樂的學(xué)習(xí)。我常常會(huì)遇到朋友們的關(guān)愛的目光。那目光也令我感動(dòng)。我從中感受到的鼓勵(lì)，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進(jìn)卻不失關(guān)懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對(duì)朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感動(dòng)，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠(yuǎn)方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實(shí)。

生活就像一棵樹，而那無(wú)數(shù)次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內(nèi)涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

生活可能使你疲憊不堪，但當(dāng)你遇到那使你感動(dòng)的目光時(shí)，千萬(wàn)要把它珍藏在你的記憶中。將來(lái)有一天當(dāng)你重新回味它時(shí)，你會(huì)擁有無(wú)盡的喜悅，因?yàn)槟悄抗饬钅愀袆?dòng)。

點(diǎn)評(píng)：本文最大的優(yōu)點(diǎn)就在于以下幾個(gè)方面：

一、感情真實(shí)。生活是創(chuàng)作的源頭活水，作者將真實(shí)的生活化作無(wú)聲的泉眼，在不經(jīng)意間噴涌出來(lái)的是作者內(nèi)心的真摯感情。文章中對(duì)“我感受母親慈愛目光，父親那激烈的目光，同學(xué)那鼓勵(lì)的目光的”的描述，對(duì)“我”的內(nèi)心世界的展示，都是那么自然真實(shí)。文貴于真，寫真實(shí)的事件，寫真實(shí)的感受，就能真正打動(dòng)讀者的心靈。

二、主題鮮明。文章用了不少筆墨寫“目光給我的感動(dòng)，給我的鼓勵(lì)”突出了生活的主旋律，字里行間傳達(dá)出一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神。主題十分鮮明。

三、語(yǔ)言活潑。文章的語(yǔ)言富有個(gè)性，用語(yǔ)生動(dòng)形象，句式靈活多變，不僅符合中學(xué)生的身份，而且使文章的語(yǔ)言搖曳多姿。

積累運(yùn)用

（五）習(xí)作要求：本次習(xí)作是縮寫你所學(xué)過(guò)的一篇較長(zhǎng)的文章，照例子縮寫。縮寫最好不要超過(guò)400字。

小學(xué)教材全解P220共同學(xué)范文。

積累運(yùn)用

（六）習(xí)作要求：本次習(xí)作是寫一個(gè)你印象深刻、忘不了的人，哇可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人。400字左右。

老師，我忘不了您的愛

我從上學(xué)以來(lái),教過(guò)我的老師很多,但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經(jīng)常都是笑容滿面。

記得二年級(jí)的時(shí)侯,我膽子很小.有一次上課,您提出了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭(zhēng)著回答,我也想舉手,可是又不敢.我只好低著頭,心里不住的地念叨著: “饒老師,別叫我!別叫我!”可是,在這時(shí)候,您卻偏偏叫到了我,當(dāng)時(shí),同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向了我,我慌極了,臉通紅通紅,頭一直不敢抬起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次地回答著問(wèn)題,聲音小的像蚊子哼似的,同學(xué)們都笑了,我的臉更紅了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去.我支支吾吾地再也說(shuō)不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會(huì)沖我發(fā)火.可是,萬(wàn)萬(wàn)沒有想到,您非但沒責(zé)怪我一句,反而親切地對(duì)我說(shuō):“別害怕,回答錯(cuò)了沒關(guān)系,膽子大點(diǎn)嘛!”聲音是那么平靜,和以前一樣。我覺得您說(shuō)的話很像媽媽在鼓勵(lì)我一樣。我慢慢地抬起了頭.正好看見了您那雙明亮的眼睛,就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問(wèn)題,您滿意地笑了,笑得那么甜,那么開心。

饒老師，您為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課的時(shí)候您總是很認(rèn)真，有時(shí)還會(huì)講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味。您還有一顆愛學(xué)生的心，經(jīng)常找我們談心輔導(dǎo)。

剛開始用簽字筆寫字的時(shí)候，我總是寫不好，每天的作業(yè)的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握著我的手，一筆一劃的教我寫字，告訴我方法。終于我的字有了很大的進(jìn)步。饒老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，怎么也數(shù)不清，您就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我們的愛

點(diǎn)評(píng)：這是一篇很樸實(shí)的作文，作者開篇點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)將老師的關(guān)心和對(duì)我們的愛通過(guò)具體事例表達(dá)出來(lái)了。突出了老師慈母般的關(guān)懷。

積累運(yùn)用

（七）習(xí)作要求：本次習(xí)作要求寫一篇想象作文，寫之前想清楚自己要寫什么，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。400字左右。

讀《再塑生命》之想象作文

上帝啊！請(qǐng)給您的女兒三天光明吧！就三天，三天……

就這樣，我入睡了。

第二天，我睜開朦朧的眼睛，我竟奇跡般地發(fā)現(xiàn)，我的世界已不再是黑暗，而是五彩斑斕的一個(gè)載新的世界。上帝真的聽見我的禱告了，皇天不負(fù)有心人啊！

第一天，我只想見見莎莉文老師。至今我還沒有“真正見過(guò)她”。走在前往的路中，竟把一個(gè)路人誤認(rèn)為是莎莉文老師了。或許是因?yàn)槲姨Ｍ禳c(diǎn)兒見到莎莉文老師了，或許是因?yàn)樗矒碛猩蛭睦蠋煹恼嫔泼腊桑±^續(xù)走著，腳步不由地越來(lái)越快，幾乎是小跑了。終于到了，懷著忐忑不安、無(wú)比激動(dòng)的心情，我敲響了莎莉文老師的門鈴。咔嚓一聲門開了，開門的是一位婦女，從那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老師。我凝視著她，久久地凝視著她。“海倫。”莎莉文老師叫了一聲。我的眼神終于轉(zhuǎn)移了方向。老師請(qǐng)我進(jìn)屋去坐。記得以前我心里無(wú)聲地呼喚著：“光明！光明！快給我光明！”可恰恰在此時(shí)，愛的光明照到了我的身上，我說(shuō)不出話來(lái)了。老師：我對(duì)您是多么的感激和崇敬啊！是您喚醒了我的心靈，使我擁有光明與希望，快樂和自由……

第二天，我就到大自然中去看看。看看那山清水秀，碧海藍(lán)天，花紅柳綠。我再次觸摸著水，清涼的水，無(wú)色透明，卻給我靈感。“啊！媽媽！花，好漂亮！”隨著一聲稚嫩的喊叫，我不由地走了過(guò)去。我不僅看到了花兒的鮮艷，也聞到了花兒的芳香。我又想起了莎莉文老師告訴我的愛：愛是花兒的芳香，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失了它的方向。啊！大自然真的好美妙，大自然你給了我多少啟迪啊！

第三天，我走向社會(huì)，去看看這社會(huì)中形形色色的人，形形色色的事。現(xiàn)在我終于明白：社會(huì)也存在惡的一面。朋友：讓我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛世界。讓我們摒棄自私和怯懦，用愛心去擁抱真善美的生活。

短暫的三天光明旅程就這樣結(jié)束了，但我滿足了，因?yàn)槲彝瓿闪俗约旱脑竿医酉聛?lái)就要用自己的愛去幫助那些需要幫助的人。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作由“假如給我三天光明”進(jìn)行合理想象，以 “我在上帝給的三天光明中”為話題展開文章。并用第一人稱，寫得真切、動(dòng)人。這樣寫作，一方面加深了對(duì)文章的理解，另一方面也提升了寫作水平，一舉兩得。

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)積累以及近反義詞

六年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)近、反義詞積累

第一單元

大發(fā)雷霆（暴跳如雷）（平心靜氣）齊心協(xié)力（同心同德）（人心渙散）山南海北（五湖四海）（近在咫尺）歡呼雀躍（興高采烈）（愁眉苦臉）汗流浹背（大汗淋漓）（滴水成冰）天寒地凍（冰天雪地）（驕陽(yáng)似火）氣勢(shì)洶洶（氣焰囂張）（心平氣和）長(zhǎng)途跋涉（跋山涉水）（寸步不行）瑟瑟發(fā)抖（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢）（鎮(zhèn)定自若）大驚失色（心驚肉跳）（不動(dòng)聲色）精明能干（聰明伶俐）（愚不可及）小心翼翼（謹(jǐn)小慎微）（粗枝大葉）神通廣大（無(wú)所不能）（無(wú)計(jì)可施）生氣蓬勃（生機(jī)勃勃）（死氣沉沉）興高采烈（歡天喜地）（無(wú)精打采）眉開眼笑（笑逐顏開）（愁眉苦臉）疲倦不堪（精疲力竭）（精神抖擻）靈機(jī)一動(dòng)（急中生智）（墨守成規(guī)）第二單元

冥思苦想（絞盡腦汁）（不假思索）七嘴八舌（眾說(shuō)紛紜）（鴉雀無(wú)聲）惹是生非（為非作歹）（安分守己）大步流星（健步如飛）（步履維艱）喜笑顏開（笑逐顏開）（愁眉苦臉）剛正廉明（秉公執(zhí)法）（徇私枉法）聲名鵲起（名聲大噪）（無(wú)人問(wèn)津）勃然大怒（大發(fā)雷霆）（和顏悅色）哀鴻遍野（流離失所）（國(guó)泰民安）烏合之眾（一盤散沙）（如鳥獸散）青紅皂白（是非曲直）（是非分明）拾金不昧（路不拾遺）（財(cái)迷心竅）樂極生悲（否極泰來(lái)）（樂不可支）至理名言（金玉良言）（奇談怪論）憤憤不平（怒火中燒）（心平氣和）和藹可親（平易近人）（盛氣凌人）幡然醒悟（翻然醒悟）（執(zhí)迷不悟）憂心忡忡（憂慮不安）（興高采烈）耀武揚(yáng)威（趾高氣揚(yáng)）（威風(fēng)掃地）密密麻麻（星羅棋布）（稀稀疏疏）第三單元

凌云壯志（雄心壯志）（胸?zé)o大志）積勞成疾（鞠躬盡瘁）（養(yǎng)尊處優(yōu)）鍥而不舍（堅(jiān)持不懈）（半途而廢）發(fā)號(hào)施令（發(fā)號(hào)布令）（）前所未有（史無(wú)前例）（司空見慣）樂不可支（喜不自禁）（痛不欲生）供不應(yīng)求（求過(guò)于供）（供過(guò)于求）饒有興味（興味盎然）（索然無(wú)味）頗有作為（頗有建樹）（碌碌無(wú)為）閉目塞聽（孤陋寡聞）（廣開言路）源源不斷（川流不息）（斷斷續(xù)續(xù)）情不自禁（不由自主）（無(wú)動(dòng)于衷）隨心所欲（為所欲為）（循規(guī)蹈矩）翻來(lái)覆去（輾轉(zhuǎn)反側(cè)）（紋絲不動(dòng)）第四單元

洶涌澎湃（波濤洶涌）（風(fēng)平浪靜）心驚肉跳（膽戰(zhàn)心驚）（鎮(zhèn)定自若）忐忑不安（惴惴不安）（輕松自如）自作自受（自食其果）（嫁禍于人囫圇吞棗（生吞活剝）（融會(huì)貫通）失聲痛哭（悲痛欲絕）（歡呼雀躍）張冠李戴（指鹿為馬）（對(duì)號(hào)入座）飽經(jīng)風(fēng)霜（歷經(jīng)滄桑）（養(yǎng)尊處優(yōu)）恍然大悟（茅塞頓開）（百思不解）突如其來(lái)（始料未及）（不出所料）熱淚盈眶（熱淚縱橫）（笑容可掬）栩栩如生（惟妙惟肖）（呆如木雞）才華橫溢（博學(xué)多才）（才疏學(xué)淺）井然有序（有條不紊）（雜亂無(wú)章）巍然屹立（紋絲不動(dòng)）（搖搖欲墜）忠于職守（盡職盡責(zé)）（擅離職守）紋絲不動(dòng)（穩(wěn)如泰山）（聞風(fēng)而起）第五單元

玲瓏奇巧（小巧玲瓏）（大氣磅礴）奇珍異寶（無(wú)價(jià)之寶）（平淡無(wú)奇）獨(dú)樹一幟（自成一家）（人云亦云）鄭重其事（一本正經(jīng)）（若無(wú)其事）茅塞頓開（恍然大悟）（冥頑不靈）紛至沓來(lái)（接踵而至）（門可羅雀）如饑似渴（迫不及待）（四平八穩(wěn)）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（源源不斷）（無(wú)本之木）千載難逢（百年不遇）（司空見慣）風(fēng)餐露宿（餐風(fēng)露飲）（錦衣玉食）如火如荼（熱火朝天）（無(wú)聲無(wú)息）歷歷在目（記憶猶新）（模糊不清）巧奪天工（鬼斧神工）（粗制濫造）舍己救人（舍己為人）（損人利己）嘆為觀止（拍案叫絕）（平淡無(wú)奇）璀璨奪目（瑰麗絢爛）（暗淡無(wú)光）孜孜不倦（堅(jiān)持不懈）（半途而廢）贊嘆不已（贊不絕口）（嗤之以鼻）國(guó)泰民安（安居樂業(yè)）（哀鴻遍野）第六單元

饑腸轆轆（食不果腹）（酒足飯飽）亭亭玉立（婀娜多姿）（其貌不揚(yáng)）絢麗多彩（五彩繽紛）（暗淡無(wú)光）雷鳴電閃（雷電交加）（風(fēng)和日麗）

張飛吃豆芽—————小菜一碟

周瑜打黃蓋—————一個(gè)愿打一個(gè)愿挨

1、描寫“春光”的古詩(shī)：（柳）碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

2、描寫“離別”的古詩(shī)：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

3、描寫大自然的詩(shī)句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

4描寫夏天的古詩(shī)（荷）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 5描寫“秋天”的古詩(shī)：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

6、描寫“冬天”的古詩(shī)（雪）：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

7、描寫月亮的詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

8、描寫樂器的詩(shī)句：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。

9、描寫梅花的詩(shī)句：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

10、描寫春雨的詩(shī)句：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生.11、描寫瀑布的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

12、描寫清明節(jié)的詩(shī)句：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂 13描寫春季的詩(shī)句：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

14、描寫中秋節(jié)的詩(shī)句：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天

15、描寫重陽(yáng)節(jié)的詩(shī)句：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

16、愛國(guó)詩(shī)句：國(guó)破山河在，城春草木深

17、思鄉(xiāng)詩(shī)句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

20、李白詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》

21、杜甫詩(shī)：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。《望岳》

23、陸游詩(shī)：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。《示兒》

24、白居易詩(shī)：同時(shí)天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。《琵琶行》

25母親愛兒子詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣《游子吟》 26兒子不能報(bào)答母愛詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。《游子吟》

27、從不同角度考慮問(wèn)題詩(shī)：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。《題西林壁》

28、旁觀者清詩(shī)句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》

六、積累對(duì)聯(lián)

風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，國(guó)事家事天下事事事關(guān)心。讀書名句：

讀書百遍，其意自現(xiàn)。（三國(guó)、魏、王肅）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（唐

杜甫）讀書不趁早，將來(lái)徒懊悔（清

陳其德）讀過(guò)一本好書，像交一個(gè)益友。（臧克家）天氣諺語(yǔ)：

早霞不出門，晚霞行千里。

日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。燕子低飛蛇過(guò)道，大雨不久就來(lái)到。

東虹日出西虹雨。學(xué)習(xí)名言：

繩鋸木段，水滴石穿。

勤能補(bǔ)拙是良策，一分辛勞一分才。書山有路，學(xué)海無(wú)涯。千里之行，始于腳下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。

美國(guó)---愛迪生天才在于積累，聰明在于勤奮。

華羅庚理想名言：

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有決定的方向，沒有方向，就沒有生活。（俄、列夫托爾斯泰）理想必須要人們?nèi)?shí)現(xiàn)它，這就不但需要決心和勇氣，而且需要知識(shí)。（吳玉章）誠(chéng)信名言：

遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。（法

巴爾扎克）信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。（日

松下辛之助）

失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永遠(yuǎn)難挽回。（美

富蘭克林）閃光的東西，并不都是金子；動(dòng)聽的語(yǔ)言，并不都是好話。（英

莎士比亞）讀書的名言

在人類的一切健康的消遣中，讀書是最高尚的。-------英

培根

一本書橡一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)邊的海洋。------美

凱勒

讀書僅僅是向大腦提供知識(shí)原料，只有思考才能把所學(xué)的知識(shí)變成我們自己的東西。-洛克科學(xué)名言：

問(wèn)號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。友誼格言：

樹直用處多，人直朋友多。騎快馬的，感覺不到路遠(yuǎn)；朋友多的，感覺不到困難。

有朋友的人。像草原一樣寬廣；沒有朋友的人，狹窄如同巴掌。智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。

水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多。（蒙古族）有勇氣、信心的格言

母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣（鄂溫克族）

駿馬面前沒有跳不過(guò)的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。（納西族）有勇氣的人，心中必然充滿信念。（古羅馬。西塞羅）真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。喪失財(cái)富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。魯迅名言：

時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概--------用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。珍惜時(shí)間的名言：

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也在拋棄他。英國(guó)----莎士比亞完成工作的方法是愛惜每一分鐘。英國(guó)-------達(dá)爾文世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。蘇聯(lián)---高爾基古詩(shī)：

宿新市徐公店

鹿柴

元宵

樂游園籬落疏疏一徑深，空山不見人，有燈無(wú)月不娛人，向晚意不適，樹頭花落未成陰。

但聞人語(yǔ)聲。

有月無(wú)燈不算春。

驅(qū)車登古原兒童急走追黃蝶，返景入深林，春到人間人如玉，夕陽(yáng)無(wú)限好，飛入菜花無(wú)處尋。

復(fù)照青苔上。

燈燒月下月如銀。

只是近黃昏。

（唐

王維）

（明

唐寅）

（唐

李商隱）

早發(fā)白帝城（唐

李白）

墨梅（元

王冕）

對(duì)酒

秋瑾

出塞

唐。王昌齡朝辭白帝彩云間，我家洗硯池頭樹，不惜千金買寶刀，秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，千里江陵一日還。

朵朵花開淡墨痕。

貂裘換酒也堪豪。

萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。兩岸猿聲啼不住，不要人夸顏色好，一腔熱血勤珍重，但使龍城飛將在，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

只留香氣滿乾坤。

灑去猶能化碧濤。

不教胡馬渡陰山。

田園樂

絕句

望洞庭

桃紅復(fù)含宿雨，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，湖光秋月兩相和，柳綠更待朝煙。

一行白鷺上青天。

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。花落家童未掃，窗含西嶺千秋雪，遙望洞庭山水色，鶯啼山客猶眠。

門泊東吳萬(wàn)里船。

白銀盤中一青螺。

唐

王維

唐

劉禹錫

楓橋夜泊

題臨安詆

示兒

月落烏啼霜滿天，山外青山樓外樓，死去元知萬(wàn)事空，江楓漁火對(duì)愁眠。

西湖歌舞幾時(shí)休。

但悲不見九州同。姑蘇城外寒山寺，暖風(fēng)熏得游人醉，王師北定中原日，夜半鐘聲到客船。

直把杭州作汴州。

家祭無(wú)望告乃翁。

唐

張繼

宋

林升

南宋

陸游

別董大

菊花

秋月將曉出籬門迎涼有感

千里黃云白日曛，秋叢繞舍似陶家，三萬(wàn)里河?xùn)|入海，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

遍繞籬邊日漸斜。

五千仞岳上摩天。

莫愁前路無(wú)知己，不是花中偏愛菊，遺民淚盡胡塵里，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

此花開盡更無(wú)花。

南望王師有一年。

唐

高適

唐

元稹

南宋

陸游

乞巧

望天門山

七夕今宵看碧霄，天門中斷楚江開，牽牛織女渡河橋。

碧水東流至此回。家家乞巧望秋月，兩岸青山相對(duì)出，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

孤帆一片日邊來(lái)。

唐

林杰

唐

李白

游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春琿。

唐

孟郊

山行

幕江吟

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，一道殘陽(yáng)鋪水中，白云生處有人家。

半江瑟瑟半江紅。停車坐愛楓林晚，可憐九月初三夜，霜葉紅于二月花。

露似珍珠月似弓。

唐

杜牧

己亥雜詩(shī)

石灰吟清

龔自珍

明

于謙

九州生氣恃風(fēng)雷，千錘萬(wàn)鑿出深山，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

烈火焚燒若等閑。我勸天公重抖擻，粉身碎骨渾不怕，不拘一格降人才。

要留清白在人間。

竹石

清

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破石中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

青松

陳毅

大雪壓青松，青松挺且直。

要知松高潔，待到雪化時(shí)。

芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

唐

王昌齡

涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

唐

王翰

江畔獨(dú)步尋花

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

唐

杜甫

泊船瓜洲

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

夏日絕句

宋

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為人雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

四十田園雜興晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

宋

范成大

畫眉鳥

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知所向金籠聽，不及林間自在啼。

宋

歐陽(yáng)修

漁歌子

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

唐

張志和

寒食

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

唐

韓 5

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

宋

王安石

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人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)近反義詞積累（共五則范文）

第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)近反義詞積累

第二篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文近反義詞

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文近反義詞積累

第四篇：人教五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)積累運(yùn)用

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)成語(yǔ)積累以及近反義詞

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