第一篇：二語下 詞語積累

詞語綜合復習姓名 學號

含有兩組反義詞

天南地北，深入淺出，喜新厭舊，出生入死，大同小異，兇多吉少，此起彼伏，棄暗投明，生死存亡，悲歡離合，陰晴圓缺，輕重緩急，喜怒哀樂 含有兩組近義詞

偷天換日、移花接木、破釜沉舟、見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風暴雨 旁敲側(cè)擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語

含有意思相近的詞語 奔跑 跳躍 飛翔 潑灑 明亮 黑暗 攀登 關閉 開啟 叫喊 含有意思相反的詞 開關,多少 始終 沒有 反正 是非 矛盾 AABB 安安靜靜 高高興興 干干凈凈 嚴嚴實實 老老實實 認認真真 ABCC 北風呼呼 烈日炎炎 氣勢洶洶 白發(fā)蒼蒼 得意洋洋 涼風習習AABC 亭亭玉立 栩栩如生 奄奄一息 戀戀不舍 津津有味 ABAB 討論討論 學習學習研究研究 商量商量 思考思考

ABB 表示顏色:綠油油 黃澄澄 金燦燦 黑漆漆 紅彤彤 紅通通 白茫茫

表示形態(tài):懶洋洋 急匆匆 笑瞇瞇 慢吞吞 亮晶晶 水靈靈 象聲詞(表示聲音的詞)AABB 嘰嘰喳喳 叮叮當當 噼噼啪啪

ABAB 丁零丁零 撲通撲通 咕嚕咕嚕 呼哧呼哧 叮咚叮咚 ABB 轟隆隆 嘩啦啦 丁零零

蜜蜂嗡嗡 青蛙呱呱 小鳥啾啾小狗汪汪小貓咩咩 小牛哞哞 小雞嘰嘰 部首相同的詞語 游泳 討論 花苞 冰冷 打掃 跳躍 叫喊 狐貍 駱駝 海洋 含有數(shù)字的詞語 一馬當先 兩面三刀 三心二意 四面八方 五湖四海 六親不認

七上八下 八面威風 九牛一毛 十全十美

表示數(shù)量多的詞 成群結(jié)隊 密密麻麻 成千上萬 多如牛毛 人山人海 數(shù)不勝數(shù) 表示安靜的詞語 靜寂 幽禁清靜 僻靜 寧靜 靜悄悄 寂靜無聲 鴉雀無聲 表示時間短的詞語 片刻 霎時 頃刻間 一霎那 一轉(zhuǎn)眼 一會兒 眨眼間 表示看的詞語 俯視 凝視 注視 掃視 眺望 仰望 觀察 打量 環(huán)視 遙望 表示說的詞語 A吩咐 囑咐 叮嚀 叮囑B討論 議論 交談 C嘀咕 關照 反映 表示高興的詞語 歡天喜地 興高采烈 眉開眼笑 欣喜若狂 喜眉笑顏 表示直立的詞語 聳立 屹立 矗立 佇立

表示生氣的詞語 大發(fā)雷霆 怒發(fā)沖冠 怒氣沖天 暴跳如雷 火冒三丈 橫眉怒目 表示神情的詞語 眉開眼笑 面紅耳赤 垂頭喪氣 容光煥發(fā) 喜笑顏開 愁眉苦臉 表示心情的詞語 興高采烈 激動萬分 驚喜交加 得意洋洋 火冒三丈 怒氣沖天 表示笑的詞語 微笑 冷笑 傻笑 大笑 笑瞇瞇 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 笑哈哈

眉開眼笑 笑容滿面 笑容可掬 開懷大笑 喜笑顏開 表示熱的詞語 汗流浹背 揮汗如雨 汗流滿面 驕陽似火 烈日炎炎 表示雨的詞語 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風暴雨 滂沱大雨 蒙蒙細雨 綿綿細雨 表示喜歡的詞語 心愛 喜愛 喜歡 歡喜

表示地方大的詞語 廣闊無邊 無邊無際 一望無垠 遼闊無垠 表示注意力集中的詞語 全神貫注 專心致志 一心一意 聚精會神 表示天氣的詞語 陽光明媚 烏云密布 萬里無云 風和日麗 大雪紛飛

表示色彩多的詞 色彩斑斕 五顏六色 五彩繽紛 五光十色 萬紫千紅 姹紫嫣紅 描寫景色的詞語 山清水秀 桃紅柳綠 湖光山影 煙霧彌漫 古木參天 青山綠水 描寫風的詞語 北風呼嘯 狂風大作 春風拂面 寒風凜冽 涼風習習秋風瑟瑟 描寫春天的詞語 春暖花開 春雨綿綿 春風和煦 春光明媚 春風送暖 描寫夏天的詞語 烈日炎炎 烈日當空 酷暑難當 驕陽似火 暑氣逼人 描寫秋天的詞語 秋高氣爽 秋風瑟瑟 金桂飄香 瓜果遍地 秋色滿園

描寫冬天的詞語 大雪紛飛 寒風刺骨 冰天雪地 白雪皚皚 寒風凜冽 天寒地凍 描寫“舉世聞名” 聞名于世 名滿天下 大名鼎鼎 世界聞名 名揚天下 描寫花草的詞語 婀娜多姿 含苞欲放 千姿百態(tài) 花團錦簇 亭亭玉立 枝繁葉茂 帶有身體部位詞語 抓耳撓腮 搖頭晃腦 指手畫腳 手舞足蹈 目瞪口呆(不)慌(不)忙 不聲不響 不明不白 不知不覺 不理不睬 不言不語(千)姿(百)態(tài) 千奇百怪 千方百計 千錘百煉 千依百順 千瘡百孔(無)拘(無)束 無邊無際 無憂無慮 無法無天 無影無蹤 無時無刻(又)白(又)胖 又高又大 又驚又喜 又黑又亮 又大又圓(自)言(自)語 自作自受 自高自大 自吹自擂 自給自足(千)軍(萬)馬 千變?nèi)f化 千真萬確 千山萬水 千言萬語 力大(如)牛 膽小如鼠 心急如焚 潔白如霞 水平如鏡 貧困(交加)風雨交加 悲喜交加 雷電交加 悔恨交加

急(中)生智 鬧中取靜 無中生有 目中無人 雪中送炭 苦中作樂 美中不足 啞口(無)言 親密無間 默默無聞 樸實無華 潔白無暇 孤立無援 安(然)無恙 恍然大悟 肅然起敬 油然而生 悄然無聲 悠然自得 成語寓言 掩耳盜鈴自相矛盾 守株待兔 葉公好龍 坐井觀天 狐假虎威

第二篇：三年級(下)詞語積累

詞語積累(一)姓名____________

1、描寫風：寒風凜冽、北風呼嘯、狂風大作、涼風習習、微風徐徐、春風拂面

描寫雨：大雨如注、傾盆大雨、瓢潑大雨、狂風暴雨、滂沱大雨、微風細雨

描寫雷：雷聲大作、電閃雷鳴、震耳欲聾、雷雨交加、雷聲霹靂、雷聲震天

2、表“注意力集中”：專心致志、聚精會神、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、一心一意

3、描寫人物神態(tài)的詞：垂頭喪氣、目瞪口呆、面紅耳赤、愁眉緊鎖、神采飛揚、若有所思、眉飛色舞、面如土色、臉色煞白、眉開眼笑、滿臉堆笑、熱淚盈眶

高興：心花怒放、欣喜若狂、興高采烈、樂不可支、眉開眼笑、笑容可掬 生氣：火冒三丈、暴跳如雷、怒氣沖天、氣急敗壞、怒發(fā)沖冠 悲愁：憂心忡忡、心事重重、悶悶不樂、多愁善感、悲痛欲絕 緊張：心慌意亂、心驚膽戰(zhàn)、提心吊膽、心驚肉跳、忐忑不安

4、斬釘截鐵：圍追堵截、粉身碎骨、驚天動地、丟盔棄甲、抓耳撓腮、改名換．．姓、脫胎換骨、吆五喝

六、顛三倒

四、開天辟地、風平浪靜、面紅耳赤、日積月累、和顏悅色、橫沖直撞、風平浪靜、山清水秀、風和日麗、情深誼長、窗明幾凈、桃紅柳綠、心平氣和、天寒地凍、地覆天翻

5一望無際、一絲不茍、一目十行、一敗涂地、一本正經(jīng)、一表人才、一步登天

七嘴八舌：三五成群、三心二意、一心一意、五顏六色、五光十色、七上八．．下、四通八達、九牛一毛、九死一生

6、顏色（ABAB）橙黃橙黃、瓦藍瓦藍、火紅火紅、碧綠碧綠、雪白雪白

（ABB）：黃澄澄、紅彤彤、綠油油、白花花、黑洞洞、紅艷艷、綠盈盈

7、顏色多：五顏六色、五彩斑斕、萬紫千紅、姹紫嫣紅、五彩繽紛、色彩斑斕 8自然風光：晶瑩剔透、桃紅柳綠、山清水秀、湖光山影、鳥語花香、古木參天

9、描寫學習：聚精會神、真才實學、孜孜不倦、學以致用

10、描寫時間：光陰似箭、海枯石爛、日月如梭、千秋萬代

11、描寫動作：手舞足蹈、眼疾手快、昂首挺胸、健步如飛

12、始終、開關、動靜、吞吐、呼吸、是否、反正、沉浮、日夜、買賣、好歹

13、表示“看”：審視、凝視、俯視、仰視、注視、觀察、眺望、掃視、探望、看望、打量、欣賞 盯、瞟、瞥、瞧、瞪、瞄

詞語積累(二)

1、表示“拿”的字詞：拎、提、捧、端、握、舉、扛、擎、撿、搶、掛

2、天氣寒冷的詞語:春寒料峭、氣溫驟降、寒風凜冽、北風呼嘯、大雪紛飛、滴水成冰

3、不慌不忙：不緊不慢、不明不白、不屈不撓、不三不

四、不聞不問、不知不．．覺、不仁不義、不言不語、又窄又深、又高又大、又矮又小、又紅又腫、又臭又硬

4、描寫景色：桃紅柳綠、花紅柳綠、山清水秀、湖光山影、鳥語花香、古木參天、景色宜人、美不勝收、賞心悅目、詩情畫意、玉宇瓊樓、巧奪天工、蔚為壯觀、光彩奪目

5、歷史故事：老馬識途、望梅止渴、程門立雪、驚弓之鳥、四面楚歌 寓言故事：掩耳盜鈴、守株待兔、坐井觀天、自相矛盾、狐假虎威、拔苗助長 神話故事：精衛(wèi)填海、八仙過海、夸父追日、開天辟地

6、描寫風：寒風凜冽、北風呼嘯、狂風大作、涼風習習、微風徐徐、春風拂面

7、象聲詞：滴滴答答、丁丁東東、丁丁當當、嘰嘰喳喳、哦噓哦噓、淅瀝淅瀝、啪啦啪啦、咯吱咯吱、噼啪噼啪

嘩啦啦、丁零零、轟隆隆、呼啦啦 吱呀、咔嚓、撲哧、咕咚、咕嚕

8、議論紛紛(ABCC)：白發(fā)蒼蒼、金光閃閃、銀光閃閃、生機勃勃、興致勃勃、得意洋洋、風塵仆仆、氣勢洶洶

9、面面相覷(AABC)：竊竊私語、津津有味、井井有條、斤斤計較、依依不舍、勃勃生機、洋洋得意、娓娓動聽、面面相覷、奄奄一息、蠢蠢欲動

10、蜜蜂嗡嗡：小鳥啾啾、小貓喵喵、小狗汪汪、小羊咩咩、小牛哞哞青蛙呱呱

11、一剎那：一眨眼、一剎那、剎那間、轉(zhuǎn)眼間、一轉(zhuǎn)眼、瞬間、頃刻、霎時

12、面紅耳赤：手舞足蹈、目瞪口呆、手忙腳亂、眼明手快、膽大心細、．．

13、七嘴八舌：三五成群、三心二意、一目十行、一心一意、五顏六色、五光十．．色、七上八下、四通八達、九牛一毛、九死一生

14、AABB：干干凈凈、抽抽噎噎、忙忙碌碌、恭恭敬敬、斑斑駁駁、郁郁蔥蔥、密密層層、嚴嚴實實、浩浩蕩蕩、娉娉婷婷

15、ABAB：打掃打掃、整理整理、討論討論、休息休息、收拾收拾、商量商量

16、描寫“笑”：哈哈大笑、嘻嘻哈哈、莞爾一笑、眉開眼笑、笑容可掬

笑吟吟、笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑哈哈、笑呵呵、笑盈盈

17、表“注意力集中”：專心致志、聚精會神、一心一意、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛

18、花蕾、指揮、呼喚、擁抱、珍珠、螞蟻、鳴唱、眼睛、肥胖、跳躍、環(huán)球

19、細波如鱗：力大如牛、膽小如鼠、潔白如玉、鼾聲如雷、人流如潮、度日如．年、揮汗如雨、恩重如山、20、表示“靜”：安靜、寧靜、寂靜、幽靜、清靜、肅靜、恬靜

21、幽美：優(yōu)美、秀美、甜美、嬌美、柔美

22、表示第一的詞語:名列前茅、首屈一指、一舉奪魁、獨一無

二、絕無僅有、23、表示生氣的詞語:火冒三丈、怒發(fā)沖冠、怒氣沖沖、勃然大怒、怒不可遏

24、舉世聞名、聞名世界、名揚四海、聞名遐邇、名聞天下、大名鼎鼎聞名中外

25、表示說的詞語:吩咐、囑咐、叮囑、命令、叮嚀、、討論、商量、嘀咕、嘟囔

26、急中生智：鬧中取靜、無中生有、目中無人、苦中作樂、粗中有細正中下懷 ．

27、表示數(shù)量多：不計其數(shù)、成千上萬、數(shù)不勝數(shù)、鋪天蓋地、數(shù)以萬計、千千萬萬、密密麻麻、不可計數(shù)

28、風雨交加、雷電交加、貧病交加、悔恨交加、饑渴交加、悲喜交加涕淚交加

29、安然無恙、恍然大悟、勃然大怒、怡然自得、依然如故、油然而生、30、顏色：鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、象牙白、蘋果綠、檸檬黃、孔雀藍

31、表示形式緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急

32、諺語:今冬麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。人心齊,泰山移。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。一日之計在于晨,一年之計在于春。詞語積累(三)

1、描寫人的品質(zhì)、智慧：

名列前茅、料事如神、博古通今、出類拔萃、譽滿天下、學貫中西、博大精深、神機妙算、寬容大度、義正辭嚴、赤膽忠心、不屈不撓、視死如歸、臨危不懼、鐵面無私、大義滅親

2、描寫人物儀態(tài)、風貌：

溫文爾雅、文質(zhì)彬彬、風度翩翩、落落大方、神采飛揚、威風凜凜、氣宇軒昂、雄姿英發(fā)、生龍活虎、春風得意、飽經(jīng)風霜、容光煥發(fā)、意氣風發(fā)、奴顏婢膝、斗志昂揚、神氣活現(xiàn)

4、形容人的口才：

出口成章、妙語連珠、聲情并茂、口若懸河、抑揚頓挫、繪聲繪色、一鳴驚人、談笑風生、唇槍舌劍、字正腔圓、理屈詞窮、吞吞吐吐、支支吾吾、閃爍其詞、胡編亂造、竊竊私語

5、描寫人物動作：

走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、前赴后繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、耀武揚威、6、描寫人間情誼：

舐犢之愛、深情厚誼、一見如故、風雨同舟、朝夕相處、生死相依、形影不離、手足情深、志同道合、肝膽相照、互惠互助、同心協(xié)力、同仇敵愾、天倫之樂、針鋒相對、血濃于水

7、形容四季特點：

春意盎然、陽春三月、春回大地、春光明媚、春暖花開、花紅柳綠 盛夏酷暑、驕陽似火、烈日當空、烈日炎炎、酷暑難擋、輸氣逼人 秋風送爽、秋色宜人、秋高氣爽、雁過留聲、秋色宜人、秋蘭飄香 雪兆豐年、寒冬臘月、三九嚴寒、滴水成冰、天寒地凍、白雪皚皚

8、勤奮學習：

懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、發(fā)奮圖強、持之以恒、廢寢忘食、夜以繼日

9、形容人多的成語：

人山人海、萬人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來人往、座無虛席、濟濟一堂、摩肩接踵

10、含反義詞的成語：

承上啟下、大驚小怪、大同小異、出生入死、喜新厭舊、弄假成真、思前想后、溫故知新。

11、做事、學習、認真的成語：

全神貫注、聚精會神、一絲不茍、專心致志、孜孜不倦。

12、有恒心的成語：

鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦

擬人句、排比句積累

1、一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

2、秋天邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來，又悄無聲息地走開。

3、春姑娘來了，小草悄悄地從土里探出小腦袋,好奇地望著這個世界。

4、冬季是小雪花們施展才華的舞臺，它們在空中時而翩翩起舞，時而和孩子們玩著捉迷藏。

5、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

6、夜空中的小星星眨著眼睛,正在對你微笑。

1、老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的方向；老師，你是小船，載著我們駛向理想的彼岸；老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈；老師，你是大樹，為我們遮風擋雨。

2、幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

3、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

5、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美。但人間最美的，是愛。

6、當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

作文開頭和結(jié)尾

關愛

開頭：關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！

結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。

鼓勵

開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

關愛 開頭：今天我學會了人生中一個重要的課程——關心他人。

結(jié)尾：沒想到，我享受了這么多年他人的關心和愛護，直到今天才學會了關心他人。原來給與他人關心也是一件讓自己幸福的事情。

母愛

開頭：時間如流水，許多事情已隨著時間的流逝而漸漸被遺忘。但是，有一件事讓我記憶猶新----那是一份深沉的母愛。

結(jié)尾：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”感謝媽媽對我的嚴厲，您的這份愛會給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學習生活中，拼搏向前，永不言敗。

感動：

開頭：生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動的事吧。走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間。

結(jié) 尾：那一幕幕瞬間，讓我深深地感動。它觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶。

成長

開頭：從易到難，從少到多，從簡到煩，總有那段經(jīng)歷的過程，深印在上面抹不去的印記。從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）。

結(jié)尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長。

難忘的事

開頭：往事多如天上的繁星，大多都已經(jīng)記不清了，可有一件事我卻記得清清楚楚。

結(jié)尾：這件事已經(jīng)過去兩年了，但它仍然像發(fā)生在昨天一樣，使我久久不能忘懷。

同學情誼

開頭：五年的小學生活是短暫的，一眨眼就要離開母校了，在這五年中，讓我最難忘的就是同學情誼了。

結(jié)尾：他和我的友情是最真誠的，他跟我的感情是最密切的，他和我的情誼讓我終身難忘。

師恩難忘

開頭：從一年級到五年級，教過我的老師真不少，我都沒有忘卻，而記憶中最清晰的是四年級時的張老師。

結(jié)尾：如今，張老師已經(jīng)不教我們了，但我每次見到他時，總會記起那一幕幕往事，她對于我們的愛，我永遠忘不了??忘不了???

第三篇：五年級上冊詞語積累 二字詞語

五年級上冊詞語積累

二字詞語：

老繭 攢下 土坷垃 抽屜 咀嚼 幾枚 壇壇罐罐 掀開 泄氣 騙我 懶洋洋 一番 貧窮 啟迪

囑咐 寄予 寄托 餃子 和面 調(diào)餡 搟皮兒 拮據(jù) 碼上 穗狀 煞是 沾手 適度 工資 破天荒 搗亂 捏出 經(jīng)濟 品嘗 筷子 享受 糖餡 麻利 蹬著 白蛇傳 咯咯 天涯 強迫 哄騙 驢糞

樹杈 唧吱 鴉巢 逆風 炕上 熬開 墳頭兒 狂暴 禿山 混合 牌樓 布幌子 泥溝 眩暈 簌簌聲 昌濰平原 嗡嗡 滂沱 曠野 融合 隆隆 遲鈍 腥臭 柳樹 潮濕 掠過 枯葉 瀑布 耀眼 鞭打 喀嚓 屋瓦 傍晚 窗欞 遼闊 巫峽 倔犟 拋梭 倦容 咬鉤 馳騁 呼嘯 煙波 山澗 黃鸝 逝世俱樂部 水滸傳 鑷子 敷上 深奧 女傭 大概 呻吟 羞愧 忍受 阿三 發(fā)愁 咳嗽 勸我 代替

保佑 窺見 巨匠 謙和 短衫 陷入 稍后 溫柔 普通 深邃 文藝 熾熱 脆弱 長篇 著了魔

惡棍 卑劣 疲憊 沉浸 照例 遺憾 賈島 僧人 韓愈 斟酌 淵博 敘事 嚴謹 寒暄 劉鄧大軍

遵照 汝河 挺進 參謀長 分析 戰(zhàn)略 狹路 相逢 頑抗 砸毀 叮囑 縱隊 協(xié)商 擎著 宣布

旗幟 副主席 聳立 招手 曾經(jīng) 誕生 廣播 飄拂 火箭 一致 陸軍 碉堡 狡猾 迸射 戰(zhàn)壕

運輸 超載 晝夜 膠東 腫了 拄著 譽為 生瘡 謹慎 馴導 嘉獎 嗅嗅 迷惑 嚴厲 沮喪 扭過 糊涂 哭腔 掙脫 咕嚕嚕 桅檣 威爾遜 巡洋艦 墓前 奧斯卡 鐫刻 海域 困境 猶如 蜻蜓

機載 基地 鐵鉤 幼鸮 午餐 疲乏 停泊 偶鴿 颯爽 婆娑 奇崛 熟悉 嬉鬧 白沫 韁繩 蘆葦 繽紛 蛛網(wǎng) 搖曳 恬靜 哨子 舵手 錫紙 紡織 觸須 一畦畦 靛青色 芬芳 飄逸 純真 拎著 戳在 明媚 小屯 牡丹江 麻癢癢 腳趾 頂門杠 吱吱聲 鐵柱 爹爹 跐溜滑 吆喝 報功 螢火 橘瓣 湛藍 朦朧 老槐樹 誘人 樓閣 華僑 豁然 泥菩薩 棲息 歌詠 橢圓形 果核 荊棘 剿匪 假扮 胡彪 隱蔽 癱瘓 匕首 扳機 臭子 匣子 垂頭 喘息 證明 架在 扣動 顯然 腦蓋骨

亂絞 哀鳴 霍普 翻掘 撇下 膽怯 嗥叫 可憎 黑熊 侵襲 挨個 堅硬 仰著 寂靜 畜生 洛迪 潘翰德爾 旋渦 奉命 車軸 理睬 杵了 偽軍 漢奸 梳著 支棱 衙役 漁童 帝國主義 盆沿

綠褲 泛起 抖著 蕩漾 縣官 狡辯 懸在 攙著 禽獸 傾盆 老鷹 酬謝 恩人 僵硬 發(fā)誓 謊話 盡管 避難 茉莉花 青苔 寂寞 杭州 撮合 拗不過 昆侖 歷盡 煎好 胎兒 拆散 螃蟹 坍塌

四字成語：

五谷雜糧 恍然大悟 大步流星 似懂非懂 一往情深 意味深長 頭頭是道 大吉大利 不知不覺 逢年過節(jié) 雞毛蒜皮 唧唧吱吱 天昏地暗 七零八散 驚濤駭浪

四面八方 金鑾寶殿 遮天蓋地 重重包圍 無邊無際

大雨滂沱 鬼哭狼嚎 日月無光 身不由己 俊秀迷人 璀璨奪目 昭 君出塞 心潮澎湃 浮躁不安 熱血沸騰 煙熏火燎 黑云翻墨 風起云涌 風馳電掣 電閃雷鳴 暴風驟雨

雷霆萬鈞 風卷殘云 風調(diào)雨順 風雨交加 風雨無阻 風雨如晦 風吹雨打 風平浪靜 風雨同舟

風雨飄搖 橫行無忌 遮天蓋地 氣勢磅礴 未雨綢繆 和風細雨 狂風暴雨 滿城風雨 春風化雨 絲絲縷縷 擁擠不堪 如夢如幻 浮躁不安 銀光閃閃 白雨跳珠 大雨傾盆 血雨腥風 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風霜 匆匆忙忙 模模糊糊 夢寐以求 忐忑不安

興致勃勃 如愿以償 津津有味 神色不安 廢寢忘食 不甘落后 一日千里 遙不可及 狹路相逢 迎風招展 排山倒海 徐徐上身 兵強馬壯 以一當十 短兵相接 兵貴神速 長驅(qū)直入 浴血奮戰(zhàn) 嚴陣以待 壁壘森嚴 銅墻鐵壁 出其不意 出奇制勝 勝利在望 不約而同 狹路相逢 迎風招展 排山倒海 接二連三 不畏艱險 槍林彈雨 滿懷深情 知己知彼 運籌帷幄 圍魏救趙 四面楚歌 百戰(zhàn)百勝 決勝千里 攻其不備 聲東擊西 草木皆兵 無動于衷 白浪滔天 桅檣林立 呼朋喚友 婉轉(zhuǎn)動聽 清脆悅耳 成群結(jié)隊 大汗淋漓 直沖云天 不吃不喝 熠熠耀目 燦若群星 魂牽夢繞 樸實無華 迫不及待 歡呼雀躍 星月交輝 縱橫交錯 朗朗秋空 聲色俱厲 滴水成冰 二話不說 撲朔迷離 前仰后合 渾然一體 朦朧交疊 濃淡相間 疙疙瘩瘩 滴水成冰 終生難忘 撲朔迷離 扶疏搖曳 柳暗花明 烈日炎炎 引人注目 碩果累累 生機勃勃 瘦骨嶙峋 畏葸不前 無所畏懼 筋強骨健 訓練有素 心驚膽戰(zhàn) 井然有序 又野又兇 面目可憎 風頭不順 助威壯膽 再三叮囑 傾盆大雨 震天動地 千真萬確 狂風怒號 搭箭開弓 頭昏眼花 執(zhí)迷不悟 難解難分 隨風飄揚 嚴嚴實實 悲喜交集 長途跋涉

囑咐：告訴對方記住應該怎樣，不該怎樣。

咀嚼：比喻對事物反復體會。拮據(jù)：缺少錢，境況窘迫。

融合：幾種不同的事物合成一體。

遲鈍：（感官、思想、行動）反應緩慢，不靈敏。

戲弄：耍笑捉弄，拿人開心。

局促：拘謹不自然。

推敲：比喻斟酌字句，反復琢磨。

斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否恰當。

頑抗：頑固抵抗。

震撼：震動，搖撼。

掩護：采取某種方式暗中保護或不使暴露。

恍然大悟：形容忽然醒悟。

一往情深：指對人或事物有深厚的感情，十分向往和依戀。頭頭是道：形容說話或做事很有條理。

大步流星：形容腳步邁得大，走得快。

七零八散：形容零碎，不完整。驚濤駭浪：指兇猛而令人害怕的波浪，也比喻險惡的環(huán)境或遭遇。

天昏地暗：形容烏云密布或刮大風時飛沙漫天的景象。

橫行無忌：行動蠻橫，依仗勢力做壞事。文中指風狂暴的樣子。

遮天蓋地：形容暴雨氣勢之宏大劇烈。

璀璨奪目：形容物體表面光彩鮮明。

氣勢磅礴：形容氣勢極其雄偉、盛大。

浮躁不安：急躁，不得安寧。

心潮澎湃：心情像潮水一樣起伏。

熱血沸騰：比喻情緒高漲，激動。

絲絲縷縷：一條一條，連續(xù)不斷。黑云翻墨：烏黑的云像打翻的墨汁。

白雨跳珠：白色的雨點就像珍珠般跳落。

囫圇吞棗：把棗兒整個兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。

飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)過很多艱苦、困難。

忐忑不安：心神不定。

一日千里：形容進展極速。

廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開，多指仇人相遇。

排山倒海：推開高山，翻到大海。形容來勢兇猛，力量強大。槍林彈雨：槍支如林，子彈如雨，形容激戰(zhàn)的戰(zhàn)場。

不畏艱險：不怕困難和危險。迎風招展：隨著風力嘩嘩飄揚。

無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。

白浪滔天：形容波浪極猛極大。

第四篇：六語詞語積累練習題一

六年級語文詞語積累總復習題一

33分鐘

100分 難度系數(shù) 7.5

一、AABB根據(jù)意思在()里填寫ＡＡＢＢ式成語。6分

文章篇幅長(洋

灑)規(guī)模氣勢大(浩

蕩)草木長得好(郁

蔥)光明而正大(堂堂)

行動不正當(偷偷)說話不流利(結(jié)結(jié)

二、成語填空：7分

（）服（）服

（）德（）德

（以）訛（傳）訛

（）牙（）牙

（倚）老（賣）老

（）計（）計 神（乎）（其）神

精（）（）精

痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺

將（門）（有）將

日（）（）日

微（）（）微

三、按要求寫成語（至少4個）18分

1、描寫人物儀表的：衣冠楚楚

2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

3、反映技藝高超的：爐火純青

4、反映朋友間情宜深厚：

5、反映景色優(yōu)美的：

四、按詞語的概念從大到小排列下列詞語。16分

1．公共汽車 車 交通工具 汽車

2．雙色圓珠筆 圓珠筆 文具 筆)

3．蘋果樹 果樹 植物 樹

4．昆蟲 動物 蚊子 生物

5．小鋼刀 小刀 刀 舊小鋼刀

6．字典 工具書 《新華字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小學二年級男生 人

8．小學語文課本 書 語文書 書籍

五、找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。12分

1．骨科

兒科

內(nèi)科

外科

財務科

2．手槍

步槍

沖鋒槍 機關槍 玩具槍

3．屋子

桌子

椅子

柜子

床

4．工人

青年

農(nóng)民

教師

解放軍

5．法語

外語

英語

日語

俄語

6．汽油

柴油

機油

煤油

菜油

六、在下面每組詞語中，用橫線劃出不是同一類的詞語。12分

（1）錄音機 電視機 錄像機 電話機

（2）西紅柿 西瓜 梨 桃子

（3）大學 中學 小學 學生

（4）崇高 狼狽 理想 矯健

（5）球類 乒乓球 足球 排球

（6）蘿卜 青菜 蔬菜 包心菜

七、用_____劃出不是同一類的詞： 10分

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》

4、矮 懶 高 胖 瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

八、填寫帶言語的詞語 6分

（三）言（兩）語

（只）言（片）語

（花）言（巧）語

（胡）言（亂）語

（流）言（蜚）語

（豪）言（壯）語

（甜）言（蜜）語

（污）言（穢）語

（風）言（風）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

（）言（）語

九、反義詞構(gòu)成的詞語：7分

動靜

勝（）

（）失

是（）

言（）黑（）進（）生（）上下

左右

凹凸

異同

優(yōu)劣

遠近

輕重

哭笑

十、近義詞構(gòu)成的成語：6分

進入

清（）

（）白

（）悟

聚（）合（）停（）

第五篇：詞語積累

詞語積累

AABB 飄飄悠悠 辛辛苦苦 干干凈凈 紅紅火火 清清楚楚 ABAB 碧藍碧藍 瓦藍瓦藍 火紅火紅 雪白雪白 烏黑烏黑 ABB 水淋淋 熱騰騰 沉甸甸 綠油油 毛茸茸 藍盈盈 灰蒙蒙

ABCC 熱氣騰騰 書聲瑯瑯 波光粼粼 細雨蒙蒙 風度翩翩 AABC 翩翩起舞 諄諄教導 津津有味 洋洋得意 彬彬有禮 歷史故事:臥薪嘗膽 三顧茅廬 完璧歸趙 負荊請罪 紙上談兵 神話傳說:精衛(wèi)填海 開天辟地 八仙過海 火眼金睛

寓言故事:狐假虎威 刻舟求劍 守株待兔 驚弓之鳥 葉公好龍 第九冊一至四單元課文內(nèi)容回顧 姓名：

班級

一、理解課文并填空。

1、他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事，（）地講起來。

2、我聽得入了迷，恍如（）。

3、（），（）。老師的教誨之恩，我（）！

以上三題都是課文《

》中的句子，課文的作者是。

4、（）校長建議我們養(yǎng)成（）的習慣。因為如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（）、（）、（）、（）各方面有長足的進步。

5、八仙過海——

周瑜打黃蓋——

姜太公釣魚——

千里送鵝毛——

鐵杵磨成針——

再寫兩句課外學到的歇后語

6、寫關于觀察的三句名言。

7、“自相矛盾”“濫竽充數(shù)”“畫龍點睛”三個成語的意思。

8、寫幾個來自寓言的成語：

9、后來，人們就把在寫詩和作文時（）叫做“推敲”。

10、《嫦娥奔月》是一則神話故事。課外學到的神話故事有：

11、本書學到的三則伊索寓言的寓意。

課外閱讀的伊索寓言還有：

12、跟戲曲相拳諺語。

13、“人們不應該對艾滋病人（），我們需要關愛，擁抱艾滋病人是不會被（）的。”

14、默寫出自寓言故事的成語（八個）

15、默寫跟“風”相關的古詩名句。（4句）

三、要求背誦的內(nèi)容及重點填空。

1、《尋隱者不遇》的作者是

代的。。

。

2、《所見》：的作者是

代的。

。

3、《題秋江獨釣圖》的作者是

代的。

。

4、《去打開大自然綠色的課本》 重點：（1）讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)（），（）。用絢麗的色彩，去描繪（），（）。祖國（）的大門，給孩子一片（）。（2）青山說：攀登吧，飽覽無限的風光，滿懷少年的豪情！

綠水說：

仿寫：小鳥說：

4、《金蟬脫殼》第4、5兩小節(jié)。重點：（1）開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地（）了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地變化著，先是（）一會兒變成了（）。接著，頭鉆出來了，前面一雙（）的大眼睛，像（）。（2）未出殼的蟬尾使勁地（），（）。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身（），又（）向前撲來，再用前腳抓住蟬殼（），（）的蟬尾就出來。整個動作配合得（）。

5、《畫龍點睛》

重點：這四條龍（），（），但奇怪的是都沒有畫上眼睛。霎時間，只見（），（），被點上眼睛的龍（）。游客們（），無不佩服張僧繇神奇的（）。

6、詩人（）想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得（“

”）中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“（）”字更恰當些。后來他得到了（）的指點，決定在詩中用（）。

7、《在大海中永生》

重點：也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（），也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送向（），鄧小平爺爺?shù)挠绊懗剑ǎ剑ǎ粌H屬于（），也屬于（）。

8、《高爾基和他的兒子》 重點：（1）春風吹來，（）的花兒輕輕（）著。散發(fā)出（），引來了（）。傍晚，（）。高爾基坐在院子里，（）兒子種的花，心里在有（）。瞧，那些（）多像（）啊！（2）“要是你無論在（）、（），留給人們的都是（），那你的生活該會（）呀！那時候，你會感到所有的人都（）。你要知道，（）??”

學了這篇課文，我們認識了一位偉大的作家高爾基，我知道他的作品

蘇教國際版第九冊三四單元綜合試卷

［ 作者：mrd

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五年級語文第三階段測試卷

07.10.13

成績 _______

一、看拼音，寫漢字。(1'×10=10')Lì

嚴（）獎()

（）索

（）來

（）字

Bì

絕（）玉()

作()

（）塞

金（）輝煌

二、填成語，并在括號中寫出源于歷史的成語中人物。(8')鐵____成針

東施效____

守株____兔

螳臂____車 掩耳____鈴

____ 上談兵

刻舟求____

____ 竽充數(shù) 源于歷史成語有：

___________（）

___________（）___________（）

___________（）

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(17')

1、_______________，一人獨釣_______________.你還知道一首描寫冬天垂釣的詩嗎？《__________________》

________________________, ____________________________ ________________________, ____________________________

2、“我是中國人民的兒子，_________________________。”——（）(1')

3、那時候，你會感到所有的人____________________。你要知道____________________。(1')

4、那像小提琴一樣輕柔的____________________；那像琵琶一樣清脆的____________________；那像大提琴一樣厚重回響的_____________；??還有一些水聲，_______，__________，________，__________，是泉水正在_________，_________，_________，_________??(5')

5、這段時間學習，我們認識了___________的鄧小平,__________的高爾基，的恩科西；游覽了________的鼎湖山，_________黃果樹瀑布，__________

的莫高窟。(6')

四、閱讀。(35')

（一）黃果樹瀑布（節(jié)選）

黃果樹瀑布雖不如瀘山瀑布那樣長,但遠比它寬,所以顯得氣勢非凡,雄偉狀觀。瀑布從巖壁上直瀉下來,如雷聲轟鳴,山回谷應,座在下面,仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴,人就像飄浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。

1、請圈出語段中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。(3')____________________________________________________

2、你能從這一段話中找出兩個多音字嗎？(3')

()

()

__________

___________

()

()

3、在打比方的句子下面畫“——”，并將它改成帶問號的句子，且不改變句意。(2')____________________________________________________________________

4、關于瀑布的古詩，你會嗎？_______________，___________________。(1')

（二）春

東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，瞧去，一大片一大片滿是的。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里還帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。

雨是常見的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層簿煙。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

1、仿照例句，各寫兩個。(2')家家戶戶________

________

老老小小________

________

2、用“——”劃出一個把事物當人來寫的句子，并仿寫一句。(2')______________________________________________________________

3、你能對出上句嗎？__________________________，一年之計在于春。(1')

4、用“~~~~”劃出一個排比句，再接著原文續(xù)寫上一句。(2')

______________________________________________________________

5、短文二至五自然段分別寫了___________、___________、___________和_______等四個方面。(2')

6、用一句話概括第3自然段意思。(2')

__________________________________________________________________

7、從文中，我們體會到作者懷著_____________的心情。(2')

(三)心中的枷鎖

星期日的那一天，大衛(wèi)的兒子與同學去玩，大衛(wèi)一個人來到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子的書桌上很亂，就走過去想整理一下。此時，大衛(wèi)突然靈機一動，就打開了兒子抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個藍色的日記本。

兒子的日記本第一頁上寫道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨，父母除了關心我在學校的表現(xiàn)外，就是把我關在屋里學習，每天當我伏在桌前，永不停止地寫那永遠做不完的該死的作業(yè)時，我特別的痛苦，我多么想能像其他同學那樣能有時間到外面去打打籃球，去輕松地活動一下啊！”

讀完兒子的日記，大衛(wèi)內(nèi)心感到了一種強烈的震撼。他原以為自己的心靈與兒子貼得很近，可萬萬沒有料到兒子并沒有把大衛(wèi)當作朋友。

傍晚，兒子回到家里，又關上房門獨處。用晚餐的時候，兒子突然問：“爸，你倆誰動了我的東西了！” 大衛(wèi)假裝糊涂地說：“沒有啊。”

見大衛(wèi)的態(tài)度如此堅定，兒子什么也沒說，就滿臉不悅地走開了。

過了兩天以后，趁著兒子不在家，大衛(wèi)又偷偷地溜進他的房間，企圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令大衛(wèi)驚訝的是，抽屜上不知何時安了一把鎖頭，頓時，大衛(wèi)的大腦一片空白，他突然意識到自己犯了一個低級錯誤。

晚上，兒子回到家后，大衛(wèi)鼓足勇氣對兒子說：“兒子，爸爸犯了一個錯誤，你能原諒我嗎？” 兒子沉思片刻：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事。” “如果你原諒爸爸，就請打開鎖，別把爸爸當賊似的。” 兒子氣呼呼地對大衛(wèi)說：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”

若干天以后，當大衛(wèi)無意中再一次來到兒子的房間時，一心想走進兒子內(nèi)心世界的大衛(wèi)，又鬼使神差地想看兒子的日記。大衛(wèi)驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可那日記本不知何時已無影無蹤了。

有一天，兒子突然對大衛(wèi)說：“老爸，你是不是很失落？” “這話怎講？”

“因為我把日記扔了，并發(fā)誓不會再寫日記了。” 大衛(wèi)驚愕地醒悟到：兒子心里有了一把鎖。

1、文中介紹了大衛(wèi)幾次走進兒子房間內(nèi)讀日記？并據(jù)此給課文用“‖”分段。(2')

___________________________________________________________________

2、短文中肯定有許多句子引起你的思考，請選擇一句，用“——”畫下來，并在右邊空白處，寫一寫你的感受。(2')

3、若干天后，兒子的抽屜為什么上了鎖？(2')

______________________________________________________________

4、你怎么理解“兒子心里有了一把鎖”？(2')

______________________________________________________________

5、你覺得文中大衛(wèi)這樣做對嗎？為什么？(3')

________________________________________________________________ ________________________________________________________________

6、請你用兩三句話概括文章的內(nèi)容。(3')________________________________________________________________ ________________________________________________________________

五、作文。(30'+5')

1、綜合修改。（錯別字2個，關聯(lián)詞使用不當1處，病句，6處）(5')我有一個不太好的毛病，就是總愛再做功課的時后，一邊玩，一邊做作業(yè)。因

為用心不專心，往往有時作業(yè)中出現(xiàn)錯誤。我決定下定決心，改進自己的毛病。

2、在你成長的過程中，肯定碰到過你誤會了別人或別人誤會了你，請選擇其中的一件事具體地寫下來，做到語句通順，寫出真實感受，題目自擬。

五年級上學期期中試卷

一、基礎練習（39分）

1、看拼音寫詞語（10分）

xiōng jīn

qián kūn

jiào huì

wěi wěi dòng tīng

()

（）

()

（）fang lù

jiān zhà

chún pǔ

jīng miào ju? lún

()

()

()

（）

2、按要求寫成語（12分）

（1）寫出表示錯誤的做法或想法、（2）寫出神話故事的成語

、（3）寫出歷史故事的成語

、3、按課文內(nèi)容填空（17分）

（1）小鎮(zhèn)的早晨是

。穿鎮(zhèn)而過的小河猶如

。河水

，河面。

（2）那像小提琴一樣

，是在草叢中

；那像琵琶一樣

，是在石縫間

；那像大提琴一樣，是無數(shù)道細流

；那像銅管齊鳴一樣，是飛瀑急流。

（3）壁畫上的飛天，有的，采摘鮮花；有的，輕撥銀弦；有的倒懸身子，；有的彩帶飄拂，；有的，翩翩起舞??

二、發(fā)展練習（18）

1、用“沉”字分別組成四個詞填入下面的括號里。（4分）

李大釗同志不幸被捕，全家人的心情十分（）。李大釗同志在敵人面前（）冷靜，有時據(jù)理力爭，有時以（）進行無聲的抗議，和敵人進行英勇的斗爭。1927年4月28日，李大釗同志被敵人殺害了，親人和同志們都萬分（）。

2、按要求寫句子（8分）

（1）、表演贏得了掌聲。（擴句）

__________________________

（2）、白的梨花、粉紅的桃花、金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。（縮句）

___________________________

（3）看到那數(shù)不盡的青松白樺，怎能不向四面八方望一望呢？（改陳述句）

（4）麥子已經(jīng)成熟了，真是豐收在望。（修改病句）

3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在括號里寫上序號。（6分）

（）我的家在這個村莊里。

（）湖面上蕩著幾只小小的漁船。（）我的腳下是一片平坦的田野。

（）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

（）小路不遠處有個平靜的小湖。

（）一條筆直的小路從田野穿過。

三、讀寫練習（53分）

（一）閱讀（23分）

小草

當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻的品格的人。

（1）寫出下面詞語的近義詞。（2分）

堅強（）裝點（）

（2）寫出下列詞語的反義詞。（2分）

微小（）寒冬（）

（3）本文的敘述順序是（）（2分）

A、按事情發(fā)展順序 B、按方位變化順序

C、按時間順序 D、按事件內(nèi)容

（4）找出文中描寫景色的四字詞語。（4分）、、、（5）文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。并說說自己的理由。（5分）

（6）給文章選擇一個恰當?shù)闹行乃枷搿＃ǎ?分）

A、本文贊揚了小草無私奉獻的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻的精神。

C、表達了作者敬愛具有小草精神的人。

（7）以前你學習或背誦過描寫小草的詩句或文章嗎？請在下面的橫線中寫出來。并結(jié)合內(nèi)容談自己的感受。（6分）

（二）習作（30分）

你也曾有過成功的喜悅嗎？哪怕是小小的成功，其實這些成功的背后，也一定都有一個動人的故事，也一定有一個給你信心，給你鼓勵的人。你能把獲得成功的過程寫出來嗎？題目自定，內(nèi)容一定要生動具體。