第一篇：讀《狼牙山五壯士》有感

自豪與悲痛——讀《狼牙山五壯士》有感

狼牙山五壯士這篇課文是我學(xué)過的課文中最令人敬佩的一篇課文，每當(dāng)我讀完之后，總會(huì)有一種自豪與悲痛的感覺纏繞著我。

這篇課文主要講了：“1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯，七連把轉(zhuǎn)移大總隊(duì)和群眾的重要任務(wù)交給了六班，七連六班的五位戰(zhàn)士利用險(xiǎn)要的地型把敵人一遍又一遍的打了下去，班長(zhǎng)馬寶玉沉著的指揮著，敵人走近了時(shí)才狠狠地打，為了不被敵人發(fā)現(xiàn)部隊(duì)主力和群眾，五位戰(zhàn)士毫不猶豫的將敵人引上了絕路——狼牙山的頂峰棋盤陀，也就意味著自己也走上了絕路，戰(zhàn)士們的手里只剩下一枚手溜彈了，馬寶玉也負(fù)傷了，于是大家就用石頭砸，帶著中國(guó)人的決心和仇恨向敵人頭上砸去，看著還在向上爬的敵人，五位戰(zhàn)士在用完最后最后一枚手溜彈后英勇跳崖，他們?yōu)榇舜稳蝿?wù)畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為國(guó)家獻(xiàn)出了自己寶貴的、年輕的生命！”

為何戰(zhàn)爭(zhēng)是那樣的無(wú)情、那樣的冷血？戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了多少人富貴的生命??！戰(zhàn)爭(zhēng)后，給我們留下的只有：悲痛、悲痛、還是悲痛。沒有任何快樂的源頭，那它也是罪惡的，沒有人喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒有人期盼戰(zhàn)爭(zhēng)，大家期盼的是和平，喜歡的也是和平。每當(dāng)我讀完這篇課文，都會(huì)對(duì)這五位戰(zhàn)士升起一種敬佩之情，自豪之情與惋惜之情。這些情感組合在一起就只有一個(gè)詞那就是敬佩！

我自豪，國(guó)為我們的國(guó)家有五位偉大的壯士；我悲痛，因?yàn)槲逦粔咽亢苣贻p，就被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命！

正因?yàn)橛辛讼窭茄郎轿鍓咽?、趙一曼、董存瑞等烈士，才能有我們今天幸福美滿和平的新生活啊，他們用生命譜寫了一曲曲人生的贊歌。

第二篇：讀《狼牙山五壯士》后有感

讀《狼牙山五壯士》后有感

今天，我讀完了《狼牙山五壯士》這一篇課文。

課文講了五位六班的壯士在狼牙山上一次以一次的擊退敵人，幫連隊(duì)拖延時(shí)間，最后五位壯士英勇跳崖的故事。讀完了這一篇文章后我既慚愧又感動(dòng)。國(guó)為這五位壯士為了讓日本鬼子不發(fā)現(xiàn)連隊(duì)。把敵人引上狼牙山頂峰等到連隊(duì)徹底安全了，就從山上跳下去。如果我們和他們對(duì)比下，我們是多么的幸福啊！可是我們還是不知足，上課的時(shí)候經(jīng)常開小差，不專心聽課。我很慚愧，他們值得我們學(xué)習(xí)的好處太多了。我們要多多學(xué)習(xí)他們身上好處。他們還能在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候把生的希望留給別人。把死的命運(yùn)留給自己。他們是多么的偉大呀。和他們比起來(lái)我們是多么的自私啊！他們連死都不怕。我們?cè)趯W(xué)校連坐都坐不好。怎么有在危險(xiǎn)的時(shí)候先想到別人呢！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)。讓我們的國(guó)家變強(qiáng)大起來(lái)！橫坑小學(xué)五年級(jí):張旸

第三篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

在暑假里，我讀了很多我崇敬的英模人物書籍，如《劉伯堅(jiān)》《劉志丹的故事》《狼牙山五壯士》其中《狼牙山五壯士》這篇文章，我仔細(xì)讀后，心久久不能平靜。

我是懷著敬佩之情讀完這篇文章的．其中最讓我感動(dòng)的：五位戰(zhàn)士喊著：打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！的口號(hào)，跳下了山崖。讀到這里，我有了身臨其境的真切感受，我仿佛看到了五壯士跳下山崖的感人情景，聽到了他們驚天地，泣鬼神的吶喊

此時(shí)，一股敬佩之情油然而生，古語(yǔ)：死，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我被五壯士的一舉一動(dòng)所感動(dòng)，尤其是在他們完成了任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移的時(shí)候，他們?yōu)榱俗屓嗣袢罕娕c部隊(duì)都安全轉(zhuǎn)移，為了把敵人引上絕路，毅然決然地選擇了犧牲。多么可貴的精神，五位多么勇敢的戰(zhàn)士！他們準(zhǔn)備走向懸崖時(shí)，還高呼他們打倒日本帝國(guó)主義！中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！的口號(hào)聲，又是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈啊！

我作為一名少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)上遇到難題就退卻，有時(shí)干脆就放棄了。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險(xiǎn)阻，赴湯蹈火，為國(guó)捐軀。我遇到的這點(diǎn)困難與他們相比算得了什么？

曾記否，一個(gè)個(gè)英勇的身影在我眼前晃動(dòng)，董存瑞、黃繼光、羅盛教、邱少云這些真的勇士，在危急時(shí)刻，都是選擇了把生的希望留給別人，而把死亡的危險(xiǎn)留給自己。正是他們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，才換來(lái)了我們今天的幸福生活。如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)作貢獻(xiàn)呢？我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢？我羞愧萬(wàn)分，不斷地責(zé)備自己。我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。

讓我們永遠(yuǎn)記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的大無(wú)畏的革命精神將光照千秋。

中華人民共和國(guó)福建省三明市梅列區(qū)青山小學(xué)五年級(jí):林恩佑

第四篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

五年一班

叢昭伊

讀完《狼牙山五壯士》，我的心久久不能平靜，想想我們今天的和平年代，是多少革命英雄用生命換來(lái)的。我為五壯士的英勇頑強(qiáng)，不屈不饒的英雄主義氣概而自豪。

《狼牙山五壯士》講述了七連六班的五位壯士為掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)撤退，被敵人逼上了狼牙山絕壁。他們的子彈打光了，就用懸崖上的石頭朝沖上來(lái)的敵人砸去。他們打垮了敵人一次又一次進(jìn)攻，能用的武器都用完了，就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖?！按虻谷毡镜蹏?guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”狼牙山上，五位壯士那驚天動(dòng)地的喊聲好像在我的耳邊響起，五位壯士用生命譜寫了一曲氣壯山河的抗日頌歌。

想到五位壯士的英勇壯舉，我感到非常慚愧。作為一名光榮的少先隊(duì)員，作為21世紀(jì)的接班人，我平時(shí)在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就退縮了；有時(shí)心情不好，還會(huì)耍小脾氣。而五位壯士，面對(duì)敵人臨危不懼，毫不退縮；為了下一代的幸福，不惜犧牲自己的生命。相比之下，我們的這一點(diǎn)小小的困難又算什么呢？

有首古詩(shī)寫得好：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”五位壯士就是這樣做的，我們這些21世紀(jì)的接班人更應(yīng)該把祖**親保護(hù)好。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，以先烈們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。相信有一天，我們會(huì)從天真純潔的孩子成為國(guó)家的棟梁之才。當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們一定會(huì)挺身而出，保衛(wèi)我們的祖國(guó)！

第五篇：讀《狼牙山五壯士》有感

讀《狼牙山五壯士》有感

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m 這個(gè)星期，我學(xué)了《狼牙山五壯士》這篇讀文，我的心久久不能平靜。

這篇讀文寫了五壯士為了讓連隊(duì)更好地轉(zhuǎn)移，讓自己上絕路，他們引敵上山，讓敵人以為主力在那，最后跳下懸崖，讓連隊(duì)轉(zhuǎn)移這件事。

此刻，我不禁聯(lián)想到我自己，如果我去打敵人，我一定會(huì)跑回連隊(duì)，不會(huì)引敵人上山，更不會(huì)跳下懸崖，相比起來(lái)，這五壯士更是偉大，更值得敬佩。

我又想到了我們剛學(xué)的《路標(biāo)》，一群小孩為了不讓志愿軍部隊(duì)因看不清路而掉下深谷，他們穿著白衣服，冒著風(fēng)雨立在懸崖旁做路標(biāo)。

這兩件事都表現(xiàn)了世界人們愛國(guó)，渴望和平，他們的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)，我作為一位少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難就會(huì)退縮，可是小孩子和五壯士，他們都為了國(guó)家，犧牲自己，他們都有一顆愛國(guó)之心。

這兩件事激發(fā)了我的能量，我要好好讀書，以后振興中華。

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