第一篇：辨析近義實詞的六個切入點——近義詞

辨析近義實詞的六個切入點

正確使用實詞的關鍵是辨析近義實詞。近義實詞之間的細微差別一般表現在形體不同的語素上，抓住這個不同的語素，就能有效準確地進行辨析與選擇。如何抓住不同語素辨析近義實詞的細微差別呢？可從以下六個角度切入：

一、從辨析詞義的程度輕重切入

近義詞有著細微的差別，有的程度淺、性質輕，有的程度深、性質重。例如“嘲笑”與“譏笑”，前者是一般的取笑，語意比較輕；后者則是帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。又如“輕視”和“蔑視”，“違背”和“違反”，“阻止”和“制止”，“失望”和“絕望”，“請求”和“懇求”，這幾組詞都是后者比前者意義重。

【跟蹤訓練1】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①這么晚了還放錄音機，會_____別人休息的。

②共產黨是給他們指出前進道路的可以_____的燈塔。

③誰_____了國家的法規法紀，誰就會受到法律的制裁。

④作為一名軍人，他建立了_____的功勛，黨和人民會永遠記住他。

A.妨礙 信任 違反 顯著

B.妨害 信賴 違反 卓著

C.妨礙 信賴 違犯 卓著

D.妨害 信任 違犯 顯著

【答案與解析】C（“妨礙”指對人或事造成一定的障礙，詞義較輕；“妨害”使人或事物受到損害，詞義較重。“信任”，語義較輕；“信賴”，語義較重。“違反”，指對勞動紀律、規章制度等的違背，語義輕；“違犯”，指對憲法、刑法、社會秩序等的不遵守，語義重。“顯著”，主要指成績一類；“卓著”，主要指功勛一類，前者輕，后者重。）

二、從辨析詞義的范圍大小切入

詞義涵蓋的范圍大小有不同，例如“報送”與“呈送”，前者范圍大，分送上、下、平級單位；后者只用于公文報告上級，范圍小。又如“邊疆”和“邊境”，“局面”和“場面”，“時代”和“時期”，這幾組詞都是前者比后者所指范圍大。

【跟蹤訓練2】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①在那里，1937年日本帝國主義發動了對我國的侵略_____。

②你這把_____還帶頭干活，我們這些年輕人哪敢怠慢？

③兩國領導人_____的時間、地點都已定好，看來事態有轉機了。

④昨晚李先生坐車回家路上出了_____，幸好沒有生命危險。

A.戰爭 年齡 會面 事故

B.戰爭 年紀 會晤 事故

C.戰役 年紀 會晤 事情

D.戰役 年齡 會面 事情

【答案與解析】B（“戰爭”范圍大，“戰役”范圍小，“戰役”指一些具體的戰爭過程。“年齡”范圍大，指人或動物植物已生存的年數；“年紀”范圍小，專指人的年齡。“會面”適用范圍大，泛指親戚、朋友、熟人的見面；“會晤”范圍小，特指鄭重場合的見面。“事情”范圍大，“事故”范圍小，特指發生的不好的事情。）

三、從辨析詞義的搭配對象切入

詞語往往有一定的習慣搭配，記住搭配對象，做起題來就輕松很多。例如“撫養”與“扶養”，前者包含“教養、愛護”之意，多用于長輩對晚輩；后者多用于晚輩對長輩、平輩之間或對殘疾人。又如“交換”和“交流”，前者搭配的對象大都是意義較具體的或所指范圍較小的詞，可以和“禮物”、“意見”、“資料”、“產品”等搭配；后者搭配的對象則大都是意義較抽象的或所指范圍較大的詞，可以與“思想”、“經驗”、“文化”等搭配。

【跟蹤訓練3】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以_____

疾病。

②老師正親切地注視著我，目光中充滿了_____。

③這里的風景很美，但他的內心卻并不_____。

④_____中午12點了，我們一起去吃飯吧。

A.驅除 愛戴 安靜 臨近

B.祛除 愛護 寧靜 臨近

C.祛除 愛護 安靜 鄰近

D.驅除 愛戴 寧靜 鄰近

【答案與解析】B（“祛除”，除去疾病、邪魔；“驅除”，趕走。“愛戴”，晚輩對長輩；“愛護”，長輩對晚輩。“安靜”，側重外部環境；“寧靜”，側重內心感受。“鄰近”指地方離得近；“臨近”指時間離得近。）

四、從辨析詞義的感情色彩切入

詞語感情色彩分為褒義詞、中性詞和貶義詞。有時，通過詞語的感情色彩就能準確答題。例如“大肆”和“大事”，前者指無顧忌做壞事，貶義詞；后者指大力從事，中性詞。又如“果斷”和“決斷”，前者是褒義詞，后者則沒有什么褒貶的意義，是中性詞，而“武斷”則是貶義詞。

【跟蹤訓練4】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①日本政界的一些人妄圖_____

日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。

②在家庭濃厚的美術氛圍的

_____下，小林也深深地愛上了繪畫。

③坐落在青山湖畔的黃石大劇院作為“八藝節”的賽場之一，現已_____一新。

④像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜，_____

著飽滿的生氣。

A.篡改熏陶 修飾充溢

B.篡改 熏染 粉飾 充斥

C.竄改 熏陶 粉飾 充斥

D.竄改 熏染 修飾 充溢

【答案與解析】A（“篡改”指用作偽的手段對歷史、理論、政策等故意改動或曲解，含貶義；“竄改”指對文件、書籍、古書中文字的改動，中性詞。“熏陶”指好的影響，褒義；“熏染”，貶義。“修飾”指修整裝飾使整齊美觀，中性詞；“粉飾”指裝點門面，掩蓋實際，貶義。“充斥”指充滿、塞滿，含貶義；“充溢”指充滿、流露，含褒義。）

五、從辨析詞義的語體色彩切入

詞語語體色彩分為口語和書面語，謙辭和敬辭。通過語境，了解句子的語言特點，答題時就會事半功倍。例如“生日”與“誕辰”，前者口語色彩較濃，后者書面語色彩較濃；“父親”和“爸爸”，前者適用于莊重的場合，后者適用于一般的場合。又如“惠贈”與“敬贈”，前者敬辭，用于感謝對方贈送自己的禮品；后者敬辭，表示自己有禮貌地送給對方禮品。

【跟蹤訓練5】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①思考了一個晚上，娘兒倆決定明早_____到城里買新衣裳。

②有話好_____，鄉里鄉親的，沒有談不妥的事。

③感謝您的_____相助，我一定不辜負您的支持。

④微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領域一個_____解決的嚴重問題。

A.啟程 商量 鼎力 急需

B.啟程 商榷 盡力 急需

C.動身 商量 鼎力 亟待

D.動身 商榷 盡力 亟待

【答案與解析】C（“動身”口語色彩濃，“啟程”書面語色彩濃，通過“娘兒倆”可知，此句口語色彩濃。“商量”口語色彩濃，“商榷”書面語色彩濃，通過語境可知，這里適合用口語。“鼎力”，敬辭，對別人的幫助表示感謝時的用語；“盡力”指自己。“急需”口語色彩濃，“亟待”書面語色彩濃，語境推斷適合書面語。）

六、從辨析詞義的語法差異切入

有的近義詞詞性不同，它們在造句時表現的功能就不同，善于抓住這個因素，做題時就無形中降低了題的難度。例如“必須”與“必需”，前者副詞，修飾動詞；后者動詞，可作謂語、定語。又如“拘泥”和“拘謹”，前者是動詞，后者是形容詞。

【跟蹤訓練6】

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高_____ 的作品來的。

②中國將變為一個_____的社會主義工業國。③驕傲會_____人向前發展，必須保持謙虛謹慎的態度。

④他_____工作，把身體都拖垮了。

A.品味強大阻礙抱病

B.品味壯大障礙暴病

C.品位壯大障礙暴病

D.品位強大阻礙抱病

【答案與解析】D（“品味”是動詞，“品位”是名詞，“高”是形容詞，只能修飾名詞。“強大”是形容詞，作定語；“壯大”是動詞。“阻礙”是動詞，“障礙”是名詞。“抱病”是動詞，指有病在身；“暴病”是名詞，指突然發作、來勢兇猛的病。）

以上從六個角度談了如何辨析近義實詞的問題，實際上近義實詞之間的細微差別是多方面的，有時是錯綜交織在一起的。所以，分析近義實詞要全面地考慮。

【綜合訓練】

1.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①經過幾年的努力，我國已基本完成了SARS疫苗的臨床前研究，即將進入臨床_____。

②這位發言人一再表示：即使臺海發生戰事，我們承諾盡最大可能保障臺灣人民的生命財產安全，決不_____。

③這位見義勇為者被送到醫院時，因失血過多，_____只有36次/分，已經_____不清了。

A.試驗失言心律神志

B.實驗食言心率神智

C.實驗失言心律神智

D.試驗食言心率神志

2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①他_____不決地佇立著，緩緩環顧四周的房屋和院中的景物。

②他們學習了《中國教育改革和發展綱要》，決心統籌安排，因地制宜，_____推進農村教育綜合改革。

③為了躲避敵人的搜捕，她

_____成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。

A.猶豫 逐步 化裝

B.遲疑 逐漸 化妝

C.遲疑 逐漸 化裝

D.猶豫 逐步 化妝

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①聽爸爸說，那個煙斗是祖上

_____下來的，至今已經兩百多年了。

②社會學家堅決反對“?克隆?

_____用于人類繁衍”的動議。

③直到今天，一遇天旱，農村還有人抬著祭品祭天，_____龍王降雨，保佑豐收。

A.留傳 可以 祈求

B.流傳 能夠 祈求

C.流傳 可以 乞求

D.留傳 能夠 乞求

4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①市電視臺花巨資購進最先進的電視轉播車，大大提高了新聞的_____性。

②本沒有什么深意的一件小事，他卻偏偏喜歡仔細_____。

③社會公德要求我們不能以任何理由_____贍養父母的義務。

A.時效 斟酌 推脫

B.時效 琢磨 推脫

C.實效 斟酌 推托

D.實效 琢磨 推托

5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①對于這種行為，我們每個領導都應該大膽_____，不能袖手旁觀。

②偉大的馬克思主義者李大釗同志，不幸于1928年_____。

③可持續性發展作為一種理論和戰略，是國際社會對工業文明和現代化道路深刻_____的產物。

④新中國成立以來，我們培養出一大批對祖國作出_____貢獻的科技工作者。

A.干預 遇難 反省 特殊

B.干涉 罹難 反省 特出

C.干涉 遇難 反思 特殊

D.干預 罹難 反思 特出

6.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①西班牙新當選首相薩帕特羅明確表示，將把派往伊拉克的1300名官兵全部撤回，這一表態表明，伊戰聯盟面臨被削弱的局面是不容_____的。

②對腐敗分子必須嚴懲不貸，及時摘除毒瘤，以保證社會_____ 的健康。

③隨著轉基因食品的逐漸增加，我國政府已明確規定，在國內市場銷售的轉基因食品，必須進行

_____。

④這次消防安全工作會議十分重要，可他因要處理個人私事，沒有和任何人打招呼，沒等會議結束，_____就離開了，受到有關領導批評。

A.質疑 機體 標識 徑自

B.質疑 肌體 標示 竟自

C.置疑 肌體 標示 徑自

D.置疑 機體 標識 竟自

7.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①我不是不歡迎你們，實在是家里太臟、太亂，不敢讓你們_____

寒舍。

②有些人利用稅制改革的機會，故意把水攪渾，乘機哄抬物價，_____暴利。

③登上峨眉山的金頂，誰不想看到日出、云海、佛光、圣燈這四大

_____呢？

④在換屆選舉中他為自己拉到了不少選票，盡管老廠長正派、能干，也只得_____。

A.光臨牟取奇觀讓位

B.光顧牟取奇跡讓位

C.光臨謀取奇觀讓賢

D.光顧謀取奇跡讓賢

【參考答案】

1.D（“試驗”，嘗試察看；“實驗”，實踐操作。“失言”，失口；“食言”，言而無信。“神智”，智慧；“神志”，知覺和理智。“心律”，節律；“心率”，頻率。）2.A（“猶豫”跟內心聯系，“遲疑”跟動作、表情聯系。“逐步”暗含計劃性，“逐漸”強調過程。“化裝”為了掩人耳目，“化妝”為了使自己的容貌美麗起來。）3.A（“留傳”特指遺留下來傳給后代，而“流傳”指傳下來或傳播開。“可以”屬于主觀上的認可，“能夠”屬于客觀上的能力。“祈求”有祈禱之意；“乞求”指請求給予。）4.B（“實效”意即實際的效果，“時效”即時間短、效率高，顯然提高“時效性”才能突出新聞新的特點。“琢磨”和“斟酌”都有考慮之意，但“琢磨”是指仔細體味其中深意，“斟酌”是指考慮文字、事情等是否妥當。“推脫”意指不肯承擔責任，“推托”是指借故拒絕。）5.D（“干涉”，過問或制止，多指不該管硬管，含貶義；“干預”，中性詞。“罹難”，被害；“遇難”，遭遇災難。“反省”，有“悔悟”之義；“反思”，對經驗教訓的再思考。“特出”，特別出眾，格外突出；“特殊”，特別的。）6.C（“質疑”指提出疑問；“置疑”則指懷疑，用于否定，常和“不容”、“無可”、“無庸”等否定詞連用，表示結論的確定無疑。“機體”是具有生命的個體的統稱；“肌體”指身體，也用來比喻組織機構。“標識”，即標志，指表明特征的記號或表明某種特征；“標示”則指標明、顯示。“竟自”和“徑自”都是副詞。“竟自”表示出乎意料；“徑自”則表示自己直接行動。）7.A（“光臨”，稱賓客來到；“光顧”，一般用于商家歡迎顧客。“牟取”，以不正當的手段取得，含貶義；“謀取”，中性詞，想辦法獲取。“奇觀”，指雄偉、美麗而又罕見的景象或出奇少有的事物；“奇跡”，想象不到的不平凡的事情；“讓位”，讓出位置；“讓賢”，讓有才能的人繼承自己，含主動性。）

［作者單位：廣東省羅定市羅平中學］

第二篇：現代漢語實詞近義詞辨析

現代漢語實詞近義詞辨析

時間: 2008.12.25 19:39:00 標簽: 語文教學,近義詞辨析

重點、難點1.現代漢語實詞近義詞正確釋義 2.根據語境選用詞語

教學內容：［命題走向］

考點要求：

（1）根據語境辨析詞語的音義

（2）正確使用詞語（包括成語）

［解題要領］ 實詞的填空、釋義以及選用，是有途徑可求的。大體思路如下：

（一）釋義 1從語素辨析。

2.從詞義的程度辨析。

3.從詞義的范圍辨析。從色彩上辨析。①感情色彩不同。②文體色彩不同。

5.從語法特點來辨析。①詞性不同。②搭配對象不同。

從詞的本義、引申義、比喻義辨析。

（二）選用

要選用最恰當的詞語。選用詞語的基本原則是：選用的詞語必須切合具體的語言環境。選用詞語的要求是：詞語表意確切、清晰、連貫、簡練，色彩鮮明，聲音和諧。為了準確恰當地選用詞語，在選擇過程中要注意以下幾點：

1.要準確地了解詞語的含義。

（2000年高考題）如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高（）品位、品味］的作品來的。

辨析：“品位”是指文藝作品所達到的水平，名詞。“品味”指仔細體會，常作動詞有時也指物品的品質風味。根據語境，應當選用“品位”

2.仔細閱讀，理解文句。

如：依次填入下面一段話橫線上的詞語，恰當的一組是（）

（1）我們可以自豪的說，多年來企圖孤立、（）中國的陰謀已經破產了。

（2）書是（）人生大門的金鑰匙

（3）臺灣當局分裂祖國的（）行徑，必將受到歷史的懲罰。

A.遏制 開啟 卑劣

B.遏制 啟迪 卑鄙

C.遏止 啟迪 卑鄙

D.遏止 開啟

卑劣

辨析：遏制：制止、控制；遏止、用力阻止。前者比后者詞義重，這里應用“遏制”。“開啟”與“智慧大門”較搭配。“啟迪”一般與“思維”相關。“卑鄙”側重品質方面。“卑劣”側重于行為方面。故答案為A項。

3.尋找規律，求得啟示。

有些語段中的句式比較整齊，或者前后用詞往往相對應或相反，只要細心閱題，就不難發現有一定的規律可循。一旦掌握某種規律，就能很快很準的選出正確答案。

如：依次填入橫線上的詞語是：

指揮員正確的（）來源于正確的（），正確的（）來源于正確的（）正確的（）來源于周到的和必要的偵察，以及對偵察材料的連貫起來的思索。（A.判斷，B.部署，C.決心）

文章中含有一條認識規律，即實踐——認識——再實踐——再認識。尋找出這條規律，答案就容易確定了，即BCCAA。

另外，遣詞應注意上下文的協調。

如： 依次填入橫線上的詞語恰當的是（）

①國家預算中消費支出增加了，就應相應地（）積累，（）基建，保持國民收入中生產和分配之間的平衡。

②我們（）村的時候，看見一位中年農民正跟不少人在（）第二天買化肥的（）

A.減 壓 進 商談 問題

B.減少 壓縮 進入 商談 問題

C.減少 壓縮 進 商量 事

D.減 壓 進入 商量

事

做題時，抓住題干中的“上下文之間的協調”這一關鍵詞語，就很容易選出答案C。（第2句中“村”是單音節，可排除B、D項。第1句中“消費支出”是雙音節詞，可排除A）

易混近義詞辨析

【愛護 愛惜】 “愛護”有精心保護，不使受到損壞或傷害的意思。“愛惜”指不浪費，不糟蹋。

【安閑 安適】 “安閑”重在“閑”——心中無所牽掛。“安適”重在“適”一一舒適，愜意。

【安置 安頓 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有適當的位置，或指對人或物的處置各得其所。“安頓”重在“頓”，妥當安排使有著落。“安排”重在“排”，分輕重緩急、先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務等的處理。

【本領 本事】 “本領”側重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”著重于活動的能力，如：他有本事。

【把持 操縱】 “把持”是獨占、獨攬的意思，往往是公開性的活動。“操縱”是支配、控制的意思，多是幕后行為。

【頒布 頒發】 “頒布”側重于公布，對象往往是法令、條例等。“頒發”側重于授予、發出，對象常常是獎品或命令、指示等。

【辨別 鑒別】 “辨別”側重于把事物區分開。“鑒別”側重于審定真偽或好壞。

【充斥 充滿】 “充斥”指到處都塞滿，帶厭惡色彩，是貶義詞。“充滿”泛指填滿或充分具有，可指具體事物。

【才能 才干 才華 才智】 “才能”表現在實踐活動方面，如：辦事才能；又表現在思維活動方面，如：文藝創作才能。“才干”指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的實踐活動方面，如：指揮才干。“才華”指表現于外的才能和智力，多用于藝術活動、科學文化等方面，如：才華橫溢。“才智”多指創造、發明、判斷等才能，多用于思維活動方面，如：聰明才智。

【出現 涌現】 “出現”運用范圍比“涌現”廣，它可指人，如：出現好人好事；也可以指抽象事物，如：出現好現象。“涌現”指大量出現，多指具體的、好的、大量的，如：涌現大批積極分子。

【猜測 推測】 “猜測”側重于主觀猜想。“推測”側重于根據事理去推斷。

【籌備 準備】 “籌備”指籌劃、考慮，比“準備”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“準備”多指一般行動，預先安排。

【鏟除 根除】 “鏟除”的對象除抽象事物如舊思想、舊意識外，還可指具體事物。“根除”比“鏟除”程度重，對象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采納】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，從許多可用的事物中選擇合適的，運用范圍比其他兩詞廣。“采納”著重于接受意見、建議、要求等。

【躊躇 猶豫 遲疑】 “躊躇”指人的外部表情不果斷。“猶豫”側重于人的內心活動，拿不定主意。“遲疑”指沒有主見，行動遲緩，不果斷。

【倉促 倉皇】 “倉促”指時間匆促，行動忙亂。“倉皇”多指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

【草擬 起草】 “草擬”指粗略地擬出草案，多指各種計劃、工程設計、論文提綱的擬定。“起草”多指方針政策、規章等文件的擬稿。

【度過 渡過】 “度過”用于與時間推移有關的情況。“渡過”專指從此岸至彼岸，也引申至“渡過難關”等。

【擔當 擔負 負擔】 “擔當”語義比“擔負、擔任”重，它的賓語多是“責任”“任務”和“XX的工作”。“擔負”著重于負責，它一般不與表示具體職務的名詞搭配。“負擔”意義跟“擔負”相同，但它的賓語有些不同，除“工作”“責任”外，還與“生活費”“代培費”等搭配，而且它還有名詞用法。

【斷定 確定】 “斷定”指由推理判斷而下結論。“確定”指毫不含糊地明確決定。它還有形容詞用法，表示明確而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的對象多是“戰爭”“暴動”“洪流”等來勢兇猛而且突然發生的重大事件。“遏制”是壓抑控制，使不發作，對象多是自己的情緒，有時也指敵人或某種力量。

【爾后 而后】 “爾后”著重指從此以后，常作句首狀語。“而后”著重于然后，即在某事之后，在句中作狀語。

【分辯 分辨】 “分辯”重在解釋清楚理由。“分辨”重在區分、辨明差別。

【浮躁 急躁】 “浮躁”側重于不踏實。“急躁”側重于沒耐性。

【富余 富裕】 “富余”是動詞，指把東西剩下來。“富裕”是形容詞，指東西多、手頭寬裕。

【繁重 沉重】 “繁重”著重于事情多而責任重。“沉重”著重于分量重，適用范圍大，還可指程度深、關系重大，引申為心情不暢、精神不愉快。

【撫養 扶養 贍養】 “撫養”兼指保護、教養和供養，一般指長輩對子女或晚輩的保護和教養。“扶養”指幫助、扶助、養活，一般用于平輩之間。“贍養”，供給生活所需，特指子女對父母在物質和生活上進行的幫助。

【反復 重復】 “反復”指一次又一次，多次重復，多指不同的事物或動作的重復。“重復”著重于相同的事物或動作又重作一次。從次數上比，“重復”比“反復”次數少。

【膚淺 浮淺】 “膚淺”局限于表面，常指學識淺薄、理解不深不透等。“浮淺”著重于浮在表面，指認識淺薄，不扎實。

【干涉 于預】 “干涉”著重于強行參預、橫加阻撓，多指用粗暴強硬手段過問或制止，迫使對方服從，如：互不干涉內政。“干預”著重于過問別人的事，一般是給對方一定的壓力和影響。

【過度 過渡】 “過度”是形容詞，指超過了適當的限度。“過渡”是動詞，指事物由一個階段逐漸地轉入另一個階段。

【關心 關切 關懷】 “關心”泛指常掛在心上，重視，注意，對象較廣，對人對物都可用。“關懷”不僅是關心，而且是愛撫，多用于上對下。“關切”比“關心”更進一層，含親切意味，多用于別人對自己，有時也用于對別人、對事物。

【詭辯 狡辯】 “詭辯”指常以欺詐的言辭迷惑人，以達到為自己辯解的目的。“狡辯”指理屈詞窮，強詞奪理進行辯解。

【互相 相互】 “互相”是副詞，作狀語，如：互相尊重。“相互”是副詞，可作狀語，又可作定語，如：相互關系。

【涵養 修養】 “涵養”著重指在受到冒犯時能寬容大度，控制自己的感情。“修養”指在思想品質、道德情操方面有過一定的鍛煉，達到了一定的水平。

【幾乎 簡直】 “幾乎”表示相差很微小，將近于，如：幾乎折磨死。“簡直”強調語氣比“幾乎”強，帶有夸張，強調相差極微小或幾乎相同，非常接近，如：簡直是受騙了。

【矯正 改正 糾正】 “矯正”的對象是某方面的。“改正”的對象是偏差或錯誤。“糾正”的語氣比“改正”重，帶強制意味。

【堅苦 艱苦】 “堅苦”指堅忍刻苦，常形容工作精神和工作作風。“艱苦”是艱難困苦的意思，常用來描述條件較差的客觀情況。

【講究 講求】 “講究”重在重視。“講求”重在追求。

【激烈 劇烈 強烈】 “激烈”著重指運動緊張或雙方斗爭尖銳，達到很高的程度，常形容爭論、搏斗等。“劇烈”指急劇變動或刺激厲害，常形容藥性、疼痛等。“強烈”著重指強而有力，也指程度高、濃度大，運用范圍較廣，能形容光線、色彩、對比等，也能形容欲望、感情等。

【精華 精粹】 “精華”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思，多指單一的事物，如：文章很精粹。

【精密 嚴密 周密】 “精密”指準確精細，常形容儀器、機械、語言、測量、計算等。“嚴密”指客觀事物間結合得毫無空隙，也指人們做事毫無疏漏，或形容組織、邏輯、結構等，又形容防衛性的行為，如封鎖、防守、注視等。“周密”著重指處處照顧到，沒有遺漏，不疏忽大意，常形容人的行為，如計劃、部署、安排等。

【開辟 開拓】 “開辟”強調從無到有地打通、創建，如：開辟航線。“開拓”是從小到大地發展、擴大，對象一般是范圍較大的，如：開拓新局面；用于比喻義時，對象可指領域，也可指胸懷，如：開拓人的心胸。

【夸耀 夸獎】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含貶義。“夸獎”一般是稱贊別人，不帶褒貶色彩。

【懇切 殷切】 “懇切”指上下級、長幼及同志間的真誠希望。“殷切”多指組織對成員、長輩對晚輩等。

【領會 領悟】 “領會”的對象多是抽象事物，如精神、意圖、心情等。“領悟”指理解、弄明白，對象多是抽象事物，如含義、道理等。

【拉攏 籠絡】 它們都是貶義詞。“拉攏”著重于耍手段，使人家靠到自己方面來，使自己得利。“籠絡”指用不正當的方法拉攏人，使對方從思想上、感情上靠攏自己。

【濫用 亂用】 “濫用”指無限制地用。不必用也用，不該用也用。“亂用”指無條理、無秩序地用，該用這而用那。

【連續 陸續】 “連續”多指事物或行動在空間或時間上的距離比較緊密、均衡。“陸續”指時間上有間隔，前后的連續不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的對象多是沒有見過的人或物。“生疏”指的可能是見過的，但長期不接觸了，如：業務生疏。

【名氣 名聲 名望】 “名氣”，褒義詞，多用于口頭語。“名聲”，中性詞，口頭語和書面語都用。“名望”褒義詞，書面語。

【年輕 年青】 “年輕”所表達的意義范圍是相對的，用于兩個人的年齡比較，在比較中，可以說60歲的人比70歲的人年輕。“年青”是指年齡相當于青年人這個階段，并只能用于青年。從語法角度看，“年青”一般作定語，而“年輕”可作定語，也可作謂語。

【捏造 偽造 假造】 “捏造”的對象常是不存在的事實、事情、證據等。“偽造”著重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”著重指無中生有，捏造或模仿真的。

【凝視 注視】 “凝視”多指較長時間精神集中地看著，包括人或物。“注視”運用范圍比“凝視”廣，多指注意力集中地看著具體人或物的某一點，它還可用在抽象事物上。

【年齡 年紀】 “年齡”指生存的年數，運用范圍比“年紀”大，常用于人，也可用于動、植物。而“年紀”則一般只用于人。

【偶爾 偶然】 “偶爾”指有時候，跟“經常”相對。“偶然”指事情發生意外，跟“必然”相對，它還有形容詞用法。

【謳歌 歌頌】 “謳歌”指歌頌、贊美。“歌頌”指頌揚功德。

【盤算 計算 打算】 “盤算”一般用于事情發生前。“計算”可用于事情發生后，也可用于事情發生前，含有預先計劃的意思。“打算”多指對行動的方法或將要辦的事加以考慮。

【品味 品位】 “品味”是動詞，品嘗、欣賞的意思。“品位”是名詞，指礦石中有用元素或它的化合物含量的百分數，含量的百分數越大，品位越高；現引申為對藝術品等或人的行為的評價。

【切實 確實】 “切實”指事情本身符合實際，如：切實有效。“確實”指事情真實可信，毫無疑問，如：確實可信。

【強制 強迫】 “強制”用于法律上，也用于其他，它的使動者是國家、政府、組織。“強迫”除“強制”的用法外，還用于其他方面，它的使動者除組織、集體外，還可以是個人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”強調少或沒有，消極色彩濃。它可帶抽象事物作賓語，如勇氣、經驗等；又可帶具體概念作賓語，如書籍、布匹、人員、彈藥等；還可帶動詞作賓語，如調查、觀察。“缺少”指在數量上少一些，有時指沒有，賓語是具體名詞，如教師、用品等。

【輕率 草率】 “輕率”常形容處理問題不認真嚴肅的態度。“草率”常形容辦事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入別國掠奪、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、經濟、文化滲透等，對象常是國家、主權、領土。“侵犯”指侵入別國領域，非法干涉、損害其利益，對象常是權利、自由、領海等。

【情景 情境】 “情景”指具體場合的景象，多指感人場面、動人景色等。“情境”指境地、境況，如：歡樂陶醉的情境。

練習

［現代漢語常用實詞釋義辨析］

同音詞釋義辨析

1.增殖 增值 2.簡潔 簡截 3.淡薄 淡泊

4.祛除 驅除 5.終止 中止 6.劇變 巨變 7.變幻 變換

8.處世 處事 > 9.暴發

爆發 10.國是 國事 11.匯合 會合 12.溶化(融化)熔化 13.考查 考察

14.溝通 勾通 15.法治

法制 16.灌注 貫注 17.抱怨 報怨 18.抱負 報復 19.世故 事故 20.過度 過渡

21.度過

渡過 22.功效 工效 23.作客 做客 24.需要 須要 25.修養 休養 26.義氣 意氣 27.震蕩 振蕩

28.以致 以至 29.質疑 置疑 30.權力 權利 31.其他 其它 32.遏制 扼制 33.獨力 獨立

34.不利 不力

35.不齒 不恥 36.推托 推脫 37.引見 引薦 38.蛻化 退化 39.就事 就勢

40.推卸 推解 41.隱諱 隱晦

42.乞求 企求 43.形跡 行跡

近義詞釋義辨析

1.局部 部分 2.邊疆 邊境 3.慈愛 慈祥 4.采用 采納 采集 5.獨創 首創 6.過程 進程 歷程

7.場所 場合 8.關心 關懷 關切 9.改進 改正 改善 改良 10.規則 規定 規矩 11.感動 感激 12.鼓勵 鼓舞 13.頑固 固執 14.安置 安排 15.愛惜

愛護16.包括 包含 包涵 17.大約 大概

18.耽擱 耽誤 19.運動 活動 20.對比 對照

21.方式 方法 22.反復 重復 23.分配 分派

24.收集 搜集 25.舉行 舉辦 26.誤解 曲解

27.交流 交換 28.焦急 焦慮 29.連續 陸續 繼續 持續

30.次序 秩序 31.志愿

自愿 32.首要 主要 重要 33.妨礙 妨害 34.掩蓋 掩飾 35.鄭重 慎重

36.壓制 抑制

37.正規 正軌 38.規劃 計劃 39.懇切 殷切40.違反 違背 違犯 41.寬闊 廣闊 遼闊

42.寬容 寬恕 饒恕 43.努力 竭力 極力 44.領略 領會 領悟 45.羅列 陳列 排列 46.聲明 申明

47.摸索 探索

第三篇：近義成語辨析

聳人聽聞 駭人聽聞

二者都有使人聽了吃驚的意思。

聳：驚動。

聳人聽聞：故意說夸大或無中生有的話，使人震驚。它包含有說話人主觀的意圖，使聽話人震驚，但說的內容不一定是壞人壞事。

駭：驚嚇。

駭人聽聞：指程度驚人的事實使人聽了非常吃驚。它一般指客觀上發生的事使聽話人吃驚，而且多指壞人壞事。

例.一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且，意識到自己是故土家園中的流亡者。今天我們在這里集會，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾。

句中“駭人聽聞”使用恰當，符合句意。

亂七八糟 污七八糟

二者都有糟得很、不成樣子的意思。

“亂七八糟”偏重在“亂”，表示復雜，混亂。

“污七八糟”偏重在“污”，表示污穢、惡劣。

例.共產黨的使命，就是要將這個污七八糟的世界沖刷干凈。

句中的“污七八糟”用得恰當。

徇私舞弊 營私舞弊

二者都指為私利而玩弄手段干違法亂紀的事。

徇：曲從，依從。徇私舞弊指曲從私情，照顧私人關系而干違法亂紀的事。

營：謀求。營私舞弊指為自己謀求私利而做犯法的事。

例.在這個案件的審理中，他營私舞弊，為他的小舅子——一個搶劫犯開脫罪責，引起了極大的民憤。

句中的“營私舞弊”使用不當，應改用“徇私舞弊”。

不容置喙 不容置疑

二者都有不容許的意思。

喙：嘴。不容置喙：不容許插嘴。

疑：懷疑。不容置疑：不容許有什么懷疑。

例.“權錢交易”、“權權交易”等時下的腐敗病癥，在文藝界雖不能說樣樣俱全，但該領域遭受“感染”卻是不容置喙的事實。

句中的“不容置喙”使用不當，應換成“不容置疑”。

一揮而就 一蹴而就

二者都有輕而易舉、容易成功的意思。

揮：舞動。一揮而就：一動筆就成了。多形容寫字、畫畫、作文熟練敏捷，運筆如飛，有時也形容草率從事。多用于肯定句中。

蹴：踏、踩。一蹴而就：踏一腳就成功。多用于難以一做就成功的巨大的工程、艱巨的任務、偉大的事業，形容求之過急，多用于否定句中。

例.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就，只有長期努力才能成功。

句中的“一揮而就”使用不恰當，應換成“一蹴而就”。

前車之鑒 前車可鑒

鑒：鏡子，引申為教訓。二者都有汲取前人失敗的教訓的意思。“前車之鑒”比喻從前人的失敗中得來的教訓，在句中多作賓語。“前車可鑒”比喻前人的失敗后人可以當作教訓。在句中多作謂語。例.歷史如果還有教訓的話，晉朝的懷帝該是我們的前車之鑒吧。句中的“前車之鑒”使用恰當。

諄諄教導 諄諄教誨

二者都有耐心教育、指導的意思。導：指導。“諄諄教導”重在教育指導，可以帶賓語。誨：誘導、勸導。“諄諄教誨”重在教訓勸導，一般不用作賓語和不帶賓語。

例.高考(高考新聞，高考說吧)失利后，他灰心喪氣，挫敗感、自卑感擊得他一度想輕生，是 劉 老師的諄諄教誨使他重新找回了自我。

句中的“諄諄教誨”使用恰當。

不以為意 不以為然

二者都含有輕視的意味。

意：心愿。不以為意：不把它放在心上。

然：對。不以為然：不認為是對的。表示不同意。

例.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。句中的“不以為然”使用不恰當，應改為“不以為意

生機勃勃 生氣勃勃

二者都有生命力旺盛的意思，都形容有生氣、充滿活力。

“生機勃勃”可以形容草木、自然現象。社會現象，但不能形容人。“生氣勃勃”既能形容草木、自然現象、社會現象，也能形容人。

愛財如命 一毛不拔

都形容極其吝嗇。

前者偏重于性格上的吝嗇，語意重

后者偏重于行為上的自私吝嗇，語意輕。

愛憎分明 涇渭分明

都有“界限清楚”的意思。

前者專指思想感情的愛與恨分得很清 后者多指人或事的好壞顯然不同

安分守己 循規蹈矩

都有“規矩老實”的意思。前者偏重于守本分，不胡來

后者偏重于拘守成規，不敢變易。

安之若素 隨遇而安

都能表示“對任何遭遇都不在意”的意思。前者多指處于困境，仍能跟往常一樣 后者強調能適應任何環境。

按部就班 循序漸進

都有“遵循一定的程序”的意思。前者強調按一定步驟和規矩 后者強調逐漸深入或提高。

暗箭傷人 含沙射影

都比喻暗中誹滂、攻擊或陷害別人。

二者使用的手段有差別：前者包括語言、行動等，程度比較重后者只指語言，并有影射某人某事的意思。

八面玲瓏 面面俱到

都有“對各方面應付得很周到”的意思。前者多含貶義，偏重于處事手腕圓滑 后者是中性，偏重于應付得十分周到。

半斤八兩 勢均力敵

都有“彼此一樣，不分上下”之意。前者強調水平相等，稍含貶義 后者偏重力量相當。

半途而廢 淺嘗輒止

都有“中途停止”之意。前者偏重在“半”，中途停止，有惋惜之意 后者偏重在“淺”，不深入。

包辦代替 越俎代庖

都有“包辦”之意。前者重在“包辦” 后者重在超越權限。

抱殘守缺 故步自封

墨守成規 都有“因循守舊”的意思。“抱”偏重在不肯接受新事物 “故”偏重在不求進取

“墨”偏重在按老規矩辦事。

本末倒置 舍本逐末

都有“主次關系處理不當”的意思。前者強調把主次關系顛倒了

后者重在丟掉主要的，追求次要的。

標新立異 獨樹一幟

都有“與眾不同”的意思。

前者指提出新奇主張或創造新奇的式樣 后者指創造出獨特風格或另外開創局面。

彬彬有禮 文質彬彬

溫文爾雅 都可形容人態度溫和，舉止斯文。前者偏重在對人有禮貌

后者不僅形容人舉止文雅，而且可以形容人的氣質。

病入膏肓 不可救藥

都表病情嚴重，無法醫治。前者偏在“病”，比喻病情嚴重到了不可挽救的地步 后者偏重在“救藥”，強調無法挽救，意義較為廣泛

博聞強志 見多識廣

都含有“見識廣”的意思。

前者偏在見聞廣博，知識面寬，記憶力強等方面，只用于書面語后者偏重于閱歷多，多用于口語。

捕風捉影 無中生有

都含“憑空捏造”之意。前者偏重于沒有事實根據，后者偏重在本來沒有。

不刊之說 不易之論

都有“不能改變”之意。前者強調不可磨滅，不可更改

后者重在表示論斷正確，不可改變。

慘絕人寰 慘無人道

都有“狠毒殘暴”之意。

前者語義重，強調人世間從未見過的慘痛，不能用來形容人 后者強調沒有人性，不講理，常用來形容人。

暢所欲言 各抒己見

推心置腹 都表說出自己心里想說的話。“暢”偏重在說話盡情，“各”重在發表自己的見解 “推”重在待人真誠。

陳詞濫調 老生常談

都指講慣聽厭的話。

前者談的內容既陳舊，又空泛，含貶義

后者談的雖是老話，但不一定沒有現實意義、屬中性。

乘人之危 落井下石

都表趁人危難時去侵害人家。

前者重在別人遭遇危難時用要挾、引誘等手段占害別人后者重在要置遭難者于死地。

出爾反爾 反復無常

都表經常變卦。

但前者偏重語言上的前后矛盾 后者偏重行動上的變化無常。

出神入化 爐火純青

都指“達到很高境界”。

前者只能形容技藝高超、神妙

后者還可以用于學術、修養等方面。

唇齒相依 唇亡齒寒

都比喻關系密切，相互依存。前者強調相互依存

后者強調利害與共 一方遭難，另一方也隨著遭難。

處心積慮 挖空心思

都有”費盡心思”的意思。前者強調蓄謀已久，含有貶意 后者強調用盡心計，是中性詞。

重整旗鼓 卷土重來

都含有“失敗后重新再來”的意思。前者為褒義詞，后者則多含貶義。

癡心妄想 胡思亂想

都含有“不切實際的空想”的意思。

前者強調一味地幻想不能實現的事，詞義較重 后者詞義要輕一些。

承前啟后 承上啟下

都含有“繼續、連接”的意思。前者多用于學問、事業等方面 后者多用于文章的結構等方面。

趁火打劫 渾水摸魚

都含有“趁機做某事”的意思。前者強調趁別人有危難時去撈取好處

后者則強調乘混亂的機會去攫取不正當的利益。

大吹大擂 自吹自擂

都有吹噓之意。

前者吹噓的可以是自己，也可以是別人 后者僅指自己。

大發雷霆 怒不可遏

都表示十分憤怒。

前者強調發怒時高聲斥責 后者強調憤怒，難以抑制。

大庭廣眾 眾目睽睽

都可以表示有許多人的場合。前者指聚集了很多人的公開場合 后者指很多人注目的場合。

得寸進尺 得隴望蜀

都比喻貪得無厭，不知滿足。前者表逐步進逼，越要越多

后者強調的是得到這個，還想那個。

頂禮膜拜 五體投地

都表示崇拜之意。前者偏重在崇拜 后者偏重在敬佩。

獨斷專行 專橫跋扈

一意孤行 都有“不考慮別人意見，辦事主觀蠻干”的意思。

“專”含有“蠻橫、霸道”的意思，語義較重，一般只用于掌權者 “獨”和“一”，多形容缺乏民主作風，語義較輕，不限于當權者。

咄咄逼人 盛氣凌人

都用于形容氣勢洶洶，使人難堪。

前者應用范圍廣，不限用于人，還可用于氣勢、形勢、命令等 后者只用于人，并含有“傲慢自大”的意思。

鼎鼎大名 赫赫有名

都含有“名聲很大”的意思。

前者一般用于人，后者除了用于人，還可以用于物。后者有時還含有貶義。

顛撲不破 牢不可破

都含有“不會破損”的意思。

前者專指理論正確，無法駁倒、推翻，使用范圍較窄 后者可指房屋建筑、人際關系等方面，范圍較廣。

等量齊觀 一視同仁

都含有“同等相待”的意思。前者指同等地看待不同事物

后者則表示平等地待人，不分厚薄。

大張旗鼓 雷厲風行

都含有“聲勢較大”的意思。前者側重表示聲勢大，后者除此義項外，還有行動迅猛的意思。

阿諛逢迎 趨炎附勢

都有“巴結奉承”之意。“阿諛”，用好聽的話討好人 “趨炎”，迎合權勢。

耳聞目睹 耳濡目染

都有“耳朵聽到、眼睛看到”的意思。

前者強調親自聽到，看到，受沒受影響則，不管 后者強調經常聽到，看到，并不知不覺受到影響。

防患未然 未雨綢纓

都表示事前做好準備。前者重在預防 后者重在準備。

風言風語 流言蜚語

都表示沒有根據的話。

前者多指無意傳說，傳說者多出于無知、懷疑和猜測 后者多指有意，傳說者往往出于險惡用心。

鋒芒畢霹 嶄露頭角

都有“才能顯霞出來”之意。“畢”，指全部 “嶄”指突出的樣子。“鋒”，還可比喻驕傲自負 “嶄’則不能。

浮光掠影 走馬觀花

都含“觀察不仔細、不認真”的意思。

前者“掠影”是“一閃而過的影子”的意思，強調看得很快，沒有留下什么深刻的印象 后者指看得很粗，看了個大概。此外“走”還含有“形容得意、愉快的心情”的義項。

翻天覆地 天翻地覆

都含有“變化很大”的意思。前者強調變化巨大而徹底

后者除此而外，還有“鬧得很兇，秩序很亂”的意思。前者多作定語，后者常作謂語、補語。

改過自新 痛改前非

都有“改正錯誤”的意思。前者強調在重新做人上，后者強調在改正錯誤的徹底性上。

改邪歸正 棄暗投明

都指從壞的方面轉到好的方面來。前者偏重不再做壞事

后者偏重指脫離反動勢力，投向進步勢力。

冠冕堂皇 堂而皇之

都含有“體面或氣派很大”的意思。

后者還含有“公開的，不加掩飾”的義項。

茍且偷安 得過且過

都形容只圖眼前，不顧將來。前者偏重貪圖眼前安逸

后者偏重胸無大志，工作馬虎，不負責任。

功虧一簣 前功盡棄

都含有“失敗，沒有成功”的意義。前者強調因為只差一點而沒有成功

后者則強調前面所做的功勞全部廢棄了。

孤注一擲 破釜沉舟

都有“最后拼一下以求勝利”的意思。

前者偏重在盡所有力量作最后一次冒險，多含貶義 后者偏重在下決心決一勝負，多含褒義。

光明磊落 光明正大

都含有“心地光明”的意思，都能用于人及其言行。前者偏重在人的精神品質 后者偏重指人的行為。

含糊其辭 閃爍其辭

都有“說話不清楚、不明確”的意思。前者偏重在說話含混不清

后者偏重在說話遮遮掩掩，躲躲閃閃。

駭人聽聞 聳人聽聞

都含有“使人聽了吃驚”的意思。

前者側重表示使人聽了感到非常吃驚，語義比后者重 后者側重表示故意夸大、歪曲捏造的事，使人聽了震驚。

和藹可親 和顏悅色

平易近人 都可形容態度溫和。

“和藹可親”和“平易近人”都有“使人容易接近或親近”的意思，多用于領導、長輩。“和顏悅色”沒有“使人容易接近”的意思，也不限于長輩。

“和顏悅色”偏重于臉部表情 “和藹可親”和“平易近人”偏重于態度作風或表示人的性格特點。

花天酒地 醉生夢死

都形容腐朽糜爛的享樂生活。前者偏重在迷戀酒色

后者偏重在渾渾噩噩，糊里糊涂地生活。

荒誕不經 荒誕無稽

荒謬絕倫 都表示“荒唐，不可信”之意。“不經”指不正常，不近情理

“無稽”指無法查考 “絕倫”指超出同類，沒有可以相比的。后者語義最重。

揮金如土 一擲千金

都形容極度揮霍。

前者偏重在對錢財的輕視 后者偏重在一次花錢之多。

回味無窮 耐人尋味

都形容意味深長。

前者只限于事后回憶、追憶中體會到意趣很深 后者不僅指事后，也可以指當時。

魂不守舍 失魂落魄

都可形容精神恍惚的樣子。前者可形容精神不集中

后者重在形容驚慌異常或因受強烈刺激而行動失常，語義較重。

囫圇吞棗 生吞活剝

都含有“理解不透徹”的意思。

前者“囫圇”是整個的、完整的意思，強調理解事物籠統含混或學習不求甚解 后者則是生硬地套用別人的言論、文辭。

后來居上 青出于藍

都含有“后采的勝過先前”的意思。前者不僅可以用于人，也可用于物 后者一般用于人，且多于“師生之間”。

撼天震地 驚天動地

前者指聲勢大，力量大

后者形容聲勢、影響或意義極大，令人震驚。

見利忘義 利令智昏

都表示為私利而做壞事。“忘義”，不顧道義 “智昏”，頭腦發昏。

潔身自好 明哲保身

都指怕招惹是非。

前者用作褒義時，偏重指不與世俗同流合污 用作貶義時，多指怕惹是非。

后者用作褒義時，偏重指處世待人十分明智 用作貶義時多指怕犯錯誤或者怕得罪人，是不講原則的自由主義的表現。

見風使舵 見機行事

都含有“看準機會，看準風向”的意思。

前者強調隨著情況的變化，不斷地改變自己對人和事物的看法，含有貶義 后者強調抓住機會，立即采取行動。

膾炙人口 喜聞樂見

都含有“人人都喜愛”的意思。前者多指好的詩文，后者常用以形容各種藝術樣式。

口蜜腹劍 笑里藏刀

都形容陰險狡詐。前者偏重嘴甜 后者偏在臉笑。

歷歷在目 記憶猶新

都可表示“清楚地記得往事”。前者偏重在過去情景的再現 后者偏重在記憶像新的一樣。

戀戀不舍 流連忘返

都有“舍不得離開”的意思。

前者語義范圍廣，可指一切所留戀的人、物、景等 后者偏重對景物的留戀。

絡繹不絕 川流不息

都含有“人來人往，連續不斷”的意思。前者側重表示過往人馬或車輛連接不斷

后者側重于表示來往的人、車馬或船只很多。

六神無主”心驚肉跳

都形容驚懼不安。

前者偏重在心情慌亂，不知怎么辦才好

后者偏重在心神不寧，不安，害怕不好的事臨頭。

美不勝收 琳瑯滿目

都形容美好的事物很多。前者偏重在來不及看，后者偏重在滿眼都是。

秣馬厲兵 嚴陣以待

都有“作好戰斗準備”的意思。前者偏重在人員的行動，后者偏重在整個軍隊排好陣勢，等待敵人的來臨。

目光如豆 鼠目寸光

都比喻目光短淺，看不到遠處、大處。前者偏重在眼光小，看不到全局 后者偏重在眼光近，看不到將來。

目空一切 旁若無人

都含有“驕傲自大，目中無人”的意思。前者強調一切都不在他眼中，后者則強調不把旁人、別人放在眼里。

此外，前者還含有“目光遠大，不同一般”的意思，后者還含有“態度從容自然”的意思。

目不斜視 目不轉睛

前者形容品行端正，態度嚴肅 后者形容注意力高度集中。

名副其實 名不虛傳

都含有“名聲和實際相符”的意思。前者側重指名聲和實際相一致

后者側重于表示傳出去的名聲并不虛假，含有贊嘆的意思。

面目一新 面目全非

都含有“變化很大”的意思。“一新”，強調呈現出新的式樣，新的面貌 全非”，強調與過去全然不同。

念念有詞 振振有詞

前者指人低聲自語

后者則表示自覺理虧，說話氣盛，說個不停。

南轅北轍 背道而馳

都含有“與目標不一致”的意思。前者側重表示行動與目標相反

后者側重于表示彼此之間目標不一致，方向不一致。

排山倒海 翻江倒海

都含有“力量和聲勢很大”的意思。

前者除了強調聲勢很大之外，還有來勢兇猛的意思。后者還有心潮激動或情況極其混亂的意思。

恰到好處 恰如其分

都表示做事、說話達到適當的程度。前者偏重在“恰巧達到最好的地步” 后者偏重在“正合分寸”。

竊竊私語 交頭接耳

都含有“小聲說話”的意思。前者強調私下里交談，后者強調說話時頭靠頭，耳朵靠耳朵，相互距離很近。

杞人憂天 庸人自擾

前者比喻不必要的、毫無根據的擔心，憂慮 后者“自擾”，指自己攪亂自己，原本無事，卻要自己找麻煩。

喪盡天良 喪心病狂

都含有“心腸壞，做事兇狠”的意思。前者偏重于“心腸壞”

后者偏重于做事兇狠，言行荒謬，兇狠殘忍。

身先士卒 以身作則

都有“親自做出榜樣”的意思。

前者偏重在關鍵時刻自己帶頭去做，走在群眾的前面 后者僅指自己作出榜樣。

死氣沉沉 萬馬齊喑

都有“形容無一點生氣”的意思。

前者偏重指氣氛壓抑，用于人時有“不愿講話”的意思 后者偏重于不敢講話。

談笑風生 談笑自若

都有“談話時有說有笑”的意思。“風生”，表示談話時興致勃勃，氣氛活躍，多用在平時說話 “自若”，表示不變常態，多用于緊張、情勢嚴重時的談笑。

推心置腹 開誠布公

都含有“敞開心扉”的意思。“置腹”，把赤誠的心交給人家，指真心待人 “布公’，把自己真實的想法告訴別人。

望風而逃 聞風喪膽

都含有“聽到一點風聲就害怕”的意思。“而逃”偏重在嚇得連忙逃跑

“喪膽”重在嚇破了膽，喪失了勇氣。

無微不至 無所不至

都含有“沒有一處不到”的意思。

前者形容處事待人細致周到，體貼入微，含褒義 后者多指什么事都干得出來，含貶義。

瑕不掩瑜 瑕瑜互見

都表同時具有優點和缺點。

前者是“缺點遮不住優點”的意思

后者比喻有優點也有缺點，沒有主次之分。

心照不宣 心領神會

都含有“心里已領會，不用說出采”的意思。“不宣”，多為雙方，有時指較多的人 “心領神會”著重于領會，一般指一方。

徇私舞弊 營私舞弊

都指為私而玩弄手段干違法亂紀的事。前者指曲從私情，照顧私人關系而舞弊

后者指為自己謀求私利而舞弊。

心滿意足 稱心如意

都含有“如愿、如意”的意思。前者強調心愿得到滿足

后者則強調和自己的心意相符。

語重心長 苦口婆心

都含有“關切愛護”的意思。前者強調言辭懇切，心意深長。

后者突出表現“好心好意，再三勸告”的意思。

義不容辭 責無旁貸

都有“應該承擔，不能推辭”的意思。前者偏重在道義上不允推托 后者偏重在責任上不可推卸。

一筆勾銷 一筆抹殺

都含有“全部銷去”的意思。“勾銷”，全部取消，不再計較 “抹殺”，涂抹掉，表全盤否定。

目不暇接 應接不暇

都可形容東西很多，看不過來。

前者還可形容頭緒多，事情忙，來不及應付 后者則不能。

第四篇：近義成語辨析

一、意義輕重不同。

1.自以為是 自命不凡

都含有“認為自己正確”的意思。但前者是指主觀不虛心，語意較輕；后者是自以為了不起，比別人高明，語意較重。

2.慘無人道 慘絕人寰

形容狠毒殘酷。前者指非常兇狠，毫無人道。后者指世上沒有比這更悲慘的事了。語意較重。

3.暗箭傷人 含沙射影

都比喻暗中誹謗、攻擊或陷害別人。但使用的手段有差別：前者指暗地里用某種手段傷害別人，程度比后者重，后者的手段多是語言，并還有影射某人或某事之意。（指桑罵槐）

4.捕風捉影 無中生有

都有憑空捏造之意。但前者重在沒有事實根據，后者重在本來沒有，語氣較重。

5.獨斷專行 專橫拔扈

一意孤行

都有不考慮別人的意見，辦事主觀蠻干之意。但前者有蠻橫、霸道之意，語意較重。一般只用于掌權者；中者和后者，多形容缺乏民主作風，語義較輕，而且不限于當權者，一般人也可用，范圍較寬。

6.疾惡如仇 深惡痛絕

都含有厭惡、憎恨之意。如仇，如同仇敵。痛絕，厭惡、憎恨到了極點。后者語意較重。

7.魂不守舍 失魂落魄

都可形容精神恍惚的樣子。前者可形容精神不集中；后者重在形容驚慌異常或因受強烈刺激而行動失常，語義較重。

8.荒誕不經

荒誕無稽

荒謬絕倫

都表示荒唐、不可信之意。但不經指不正常，不近情理；無稽指無法考查，絕倫指超出同類，沒有可以相比的，后者語意最重。

9.愛財如命 一毛不拔

都形容極其吝嗇，但前者偏重于性格上的吝嗇，語意重，后者偏重于行為上的自私吝嗇，語意輕。

二、意義側重點不同

1.稱心如意 心滿意足

都有如愿以償，適合自己心意的意思，不同點是前者側重在稱心，后者側重在滿意。

2.茍且偷安 茍且偷生

都含有得過且過，保持現狀的意思。不同點是前者偏重在貪圖安逸，后者偏重在貪圖生存。

3.安分守己 隨遇而安

都有規矩老實之意，前者側重于規矩老實，后者側重于拘守成規，不敢變易。

4.包辦代替 越俎代皰

都有包辦之意。但前者重在包辦，后者重在超越權限。5.半途而廢 淺嘗輒止

都有沒有完成之意。前者側重于中途停止，有惋惜之意 ；后者側重“淺”，沒有深入。

6.不由自主 情不自禁

都有控制不住自己的意思。前者側重下意識，以及環境的影響。后者形容熱情奔放，心情無比興奮和激動時才用。

三、范圍大小不同

1.汗牛充棟 數不勝數

都 可以形容事物多。前者只能形容書籍很多，范圍小；而后者可以泛指任何事物的數量多。范圍大。

2.食古不化 食而不化

都有沒有很好地消化已經學過的知識。前者指學習古代的知識，范圍小；而后者既可以指古代的，也可以拽現代的，范圍大。

3.安之若素 隨遇而安 都有對環境遭遇不在意之意。前者多指面對不順利的境況，仍能像平常一樣，范圍小；后者強調在任何環境中都安然自得，感到滿足，也有安于現狀，得過且過之意。4.咄咄逼人 盛氣凌人

都 能形容氣勢洶洶，使人難堪。俚前者的應用范圍廣，不限用于人，還可用于氣勢、形勢、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思。

5.理所當然 天經地義

都 表示按道理應該如此的意思。前者信箋在應當如此，適用范圍要比后者寬得多；后者偏重在合乎道理，語意重，色彩莊重，還可指非常正確的、不能改變的道理。

6.戀戀不舍 流連忘返（L10）

都有舍不得離開的意思。前者語義范圍廣，可泛指一切留戀的人、事物、景物等；后者偏重對景物的留戀。

7.別具一格

別開生面

都有與眾不同，給人一種新的印象，新的感覺之意。前者重在“格”，表示風格、樣子與眾不同，一般用于文藝創作和某些事物；后者偏重“生面”上，表示新的局面或形式，適用范圍較廣。

四、適用對象不同

1.不可思議 不堪設想

都有不能想象的意思。前者適用于奇妙的事物或深奧而又不可理解的事情或道理，后者適用于嚴重的不良后果。

2.魚龍混雜 魚目混珠

都有兩種東西混在一起，難以分辨的意思。前者適用的對象是人，指好人和壞人混在一起，后者適用對象是物，指假的事物冒充真的事物。

3.愛憎分明 涇渭分明（A3）

都有界限清楚之意。前者指思想感情的愛與恨；后者多指人或事的好壞顯然不同。

4.步履維艱 寸步難行（B23）都可指行走困難。前者一般只用于老年人或有病的人；后者常比喻處境困難。

五、感情色彩不同

1.侃侃而談 夸夸其談

都可以用來形容說話很多，前者是褒義詞，指從容不迫的談論著的樣子；后者是貶義詞，批指只說華而不實的空話。

2.無與倫比 登峰造極 無以復加

都有達到極點的意思。無與倫比是褒義詞，登峰造極是中性詞，無以復加是貶義詞。

3.不求甚解（中）囫圇吞棗（貶）4.八面玲瓏（貶）面面俱到（中）5.如虎添翼（褒）為虎添翼（貶）

6.死得其所（褒）死有余辜（貶）

7.天花亂墜（貶），；娓娓動聽（褒）8.標新立異（中、貶）； 獨樹一幟（褒）

10.無微不至（褒）； 無所不至（為）（貶）11．不以為然 不以為意 12．不勝其煩（貶），猶言禁不起。煩，繁多，煩瑣。事情煩雜瑣碎，使人難以忍受。厭，嫌惡，煩，瑣細。不嫌麻煩費事。不厭其煩（褒）13．不負重望 不孚重望

14．陳詞濫調 老生常談

都指講慣了、聽厭了的話。前者談的內容既陳舊又空泛（濫，空泛，不合實際）貶義；后者談的雖是老話，但不一定沒有現實意義，中性。

15．百依百順 惟命是從

都有怎么說就怎么做的意思。前者含有由于感情上的愛而表現出來的順從；后者有貶義，多用于上下能之間。

16．孤注一擲 破釜沉舟

都有最后拼一下以求勝利的意思。前者偏重在盡所有力量作最后一次冒險（注，賭注）貶義；后者偏重在下決心決一勝負，褒義。

17．隨機應變 看（見）風使舵 見機行事

都是指能夠跟著形勢做事。隨機應變側重指靈活機動，善于適應新情況，褒義詞；看風使舵側重指跟著情勢隨時轉變方向，改變立場，貶義詞；見機行事側重指能夠抓住時機，中性詞。

18．嬉皮笑臉 喜笑顏開

都表示面帶笑容，笑嘻嘻的意思。嬉皮笑臉側重表示頑皮而輕浮的嬉笑，用于形容不嚴肅不莊重的更替態度，前邊可以加上表示對象的介賓短語，如，對他~；有時還可以表示為了奉承人而裝出笑臉的意思，形容巴結逢迎的丑態，含貶義； 喜笑顏開側重表示因心情愉快而滿面笑容，多形容高興、歡樂的表情，前面不能加上表對象的介賓短語，也不含巴結逢迎之意，是褒義詞。

19．面目一新 面目全非

前者指呈現嶄新的面貌，形容徹底改變原來的模樣，褒義詞；后者指面貌完全改變。形容變動極大，貶義詞。

20．煞費苦心 挖空心思

煞，很，形容費盡了心思。褒義詞；費盡心思，絞盡腦汁。貶義詞。他~找了好多理由為自己辯解。

21．處心積慮 殫精竭慮

前者，處心，存心，積慮，長時期的考慮。存心憶久，反復思慮。貶義詞；殫，竭，竭盡，用盡。竭盡心力思考謀劃。褒義詞。22．為所欲為 隨心所欲

六、語體色彩不同

1.集腋成裘 積少成多

都 有一點一滴的意思。前者是書面語，后者是口頭語。2.進退維谷 進退兩難

都有進也艱難、退也艱難的意。前者書面語，后者口頭語。

3.博聞強志 見多識廣：都有見識廣之意。前者側重見聞廣博，記憶力強，用于書面語；后者側重閱歷多，多用于口語。

4.渾渾噩噩 糊里糊涂

都指糊涂無知。形容詞。前者是書面語，后者是口語。

5.深惡痛絕 咬牙切齒

都指厭惡、憤恨到了極點。前者側重形容痛恨的思想感情，書面語；后者側重指痛恨的表情，口語。

七、語法搭配不同

1.一語道破 一語中的都有說話簡短而能抓住本質，切中要害的意思。但前者能帶賓語，如~天機；而后者則不能帶賓語。

2.全神貫注 聚精會神

都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用、在“在??上”“于??”前邊，如，上數學課時，我們班的同學~在黑板上。后者沒有這種用法。

3.銅墻鐵壁 固若金湯

都能形容十分堅固，不可摧毀。前者多用作賓語，也可用作主語，如軍民攜手共建~。后者多用作謂語，定語。如這座城堡工事堅固，兵武器精良，簡直是~。

八、關鍵語素不同

1.兼收并蓄 兼容并包

前者重在“蓄”上，有儲蓄保存的意思，指把各種內容的東西都加以吸收并保存起來。后者重在“包”字，有包含、容納之意，指把有關的各方面都包含容納在內。2.堅如磐石 穩如泰山

前者關鍵在“堅”，有堅固、堅強之意，多形容建筑物等的堅固不可動搖，也比喻集團、國家無比堅強，不可戰勝；后者的關鍵“穩”，即穩定、穩固之意，多形容高大建筑物的穩固不易摧毀，也形容人在緊急情況下鎮定、從容不迫。成語誤用

第一類：望文生義 1．間不容發

間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。不是“形容距離小”。2．對簿公堂

簿：文狀、起訴書之類；對簿：受審問；公堂：舊指官吏審理案件的地方。在法庭上受審問。不能誤用為“雙方打官司”。3．拍手稱快

快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場面。

4．不足為訓

足：值得。訓：準則，典范。指不值得作為準則或典范。不能理解為“不值得作為教訓”。5．不刊之論

刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。不能理解為“不能刊登、發表”。6．目無全牛

全牛：整個一頭牛。眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術熟練到了得心應手的境地。不能理解為“沒有全局觀念或看不到整體”。不能誤用作貶義詞。7．下里巴人

原指戰國時代楚國民間流行的一種歌曲。比喻通俗的文學藝術。不能理解為“社會地位低下的人”。8．不贊一詞

原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現也指一言不發。不能理解為“不說一句贊成的話”。9．不絕如縷

絕：斷；縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為“連續不斷”。10．長此以往

長期這樣下去。多用于不好的結果。11．久假不歸

假：借。長期借去，不歸還。不能理解為“長期請假而不回來”。12．明日黃花

黃花：菊花。原指重陽節過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻過時的事物或消息。不是指未來的東西。13．炙手可熱

手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。用于人而不用于物，不可理解為“熱門”或“商品暢銷”。14．無所不為

沒有不干的事情。指什么壞事都干。不能誤用作褒義詞。15．巧奪天工

奪：勝過。人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。不能用于“自然本身”。

16．別無長物

長物：多余的東西。除一身之外再沒有多余的東西。原指生活儉樸，現形容貧窮。不能理解成“自己沒有什么長處”。

17．螞蟻進磨盤——條條是道

磨盤，磨的底盤，鑿有許多齒形道。比喻辦法多，門路廣。不能理解為“有很多條道路”。18．細大不捐

細：微，小；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。不能理解為“一點東西也不捐出”。19．石破天驚

比喻文章議論新奇驚人。不能用于“驚人的消息或變化”。

20．危言危行

危：正直。說正直的話，做正直的事。不能理解為“危險的言論和行動”。21．豆蔻年華

豆蔻：一種草本植物，指女子十三四歲時。不能用于成年女子，更不能用于男孩。22．罪不容誅

誅：把罪人殺死。罪惡極大，殺了也抵不了其所犯的罪惡。不能理解為“罪惡小，不應該誅殺”。23．大快人心

快：痛快。指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。24．休戚相關

休：歡樂，吉慶；戚：悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關聯，形容關系密切，利害相關。主語不能用于人物以外的其他事物。25．渙然冰釋

渙然：流散的樣子；釋：消散。像冰遇熱消融一般。形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。不能用來描寫冰雪融化。

類似因誤解意義而誤用的成語還有：

1．火中取栗：比喻被別人利用去干冒險事，付出了代價而得不到好處。2．萬人空巷：形容慶祝、歡迎等盛況。

3．不為已甚：指對人的責備或責罰要適可而止。

4．望洋興嘆：比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。5．因人成事：依靠別人把事情辦好。

6．彈冠相慶：指舊社會官場中一人當了官或升了官，同伙就互相慶賀將有官可做。7．司馬青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。8．數典忘祖：比喻對于本國歷史的無知。9．大動干戈：比喻大張聲勢地行事。10．高山流水：比喻知己或知音。

11．不翼而飛：比喻東西突然丟失。也比喻消息傳得極快。

12．文不加點：指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。第二類 對象誤用

有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用范圍或誤作它用。⑴、美輪美奐：用于形容屋舍高大華美，不能用來形容藝術品。

⑵、相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓：只能用于夫妻之間，不能用于朋友、同學、同事

⑶、青梅竹馬：只能用于年幼的男女之間。

⑷、休戚相關：只能用于人物之間，不能用于事物之間。⑸、置若罔聞：不可用于視覺方面。

⑹、篳路藍縷：只用來形容創業艱苦，不可用來形容生活艱辛。⑺、汗牛充棟：形容書籍多，不能形容其它東西多。

⑻、耳提面命：用于長輩對晚輩，平輩、朋友之間不可用。⑼、三令五申：用于上級對下級。⑽、絡繹不絕：用于人、馬、車、船。

(11)、揮灑自如：用于寫作，畫畫的運筆，不可用于舉止風度。(12)、豁然開朗：不能用來形容人的性格。

(13)、不可磨滅：與痕跡、印象、功績、事業道理等搭配，若與情感、友誼搭配則錯。(14)、人老珠黃：只用于婦女。

(15)、巧奪天工：只能形容人工的精巧而不能用來形容天然的精巧。(16)、循序漸進：只用于學習、工作。

(17)、如履薄冰：用于人的心緒，不能用于環境。第三類 褒貶顛倒

成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。“湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。”

該成語形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了'褒詞貶用'的錯誤。

“為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。”

這是個貶義詞，例句中當褒義用，所以錯了。褒詞誤用貶義的主要有：

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神機妙算：形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。3．名不虛傳：指實在很好，不是空有虛名。4．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。5．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

6．沁人心脾：形容詩歌和文章優美動人，給人清閑爽朗的感覺 7．別有天地：形容風景或藝術創作的境界引人入勝。8．別出心杼：比喻寫作不因襲前人，另辟新路。9．有口無心：指不是有心說的。10．慘淡經營：指苦心費力經營。

11．來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。

貶詞誤用褒義的主要有：

1．滿城風雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。2．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。3．無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。4．無所不為：指什么壞事都干了。5．長此以往：長期如此這樣下去。

6．趨之若鶩：比喻很多人爭著去追逐不好的事物。7．半斤八兩：比喻彼此一樣，不相上下。8．等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。9．絞盡心機：挖空心思，想盡辦法。

10．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。11．明目張膽：形容公開放肆地干壞事。

12．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。13．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。14．高談闊論：指不著邊際地大發議論。

15．始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風氣的創始人。16．好高騖遠：指在學習或工作上不切實際地追求過高的目標。17．邯鄲學步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。18．如喪考妣：好像死了父母一樣地傷心和著急。19．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。20．咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。21．虎視眈眈：形容惡狠狠地盯著看，等待機會下手。22．別有用心：指言論或行動另有不可靠人的企圖。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內心不一樣。24．巧言令色：形容花言巧語，虛偽討好。25．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。26．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態度舉止儼然與身份不相稱（諷）。27．神氣活現：表現出自鳴得意或傲慢的神態。28．趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。29．為所欲為：想干什么就干什么。30．嗚呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花亂墜：形容說話有聲有色，極其動聽，多指夸張而不符合實際。32．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。

33．一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

34．改頭換面：表面上改一下，實質上和原來的還是一樣。

對象誤用的主要有：

1．豆蔻年華：指十三、四歲的少女。2．美輪美奐：形容房屋高大眾多。

3．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。4．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。5．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。6．青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。7．休戚相關：形容關系密切，利害相關。

8．置若罔聞：指不予理睬，放在一邊不管，好像沒聽見一樣。9．篳路藍縷：形容創業的艱苦。10．汗牛充棟：形容藏書非常多。

11．耳提面命：形容長輩對晚輩教導熱心懇切。

12．三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級，領導對群眾。13．絡繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。

14．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或寫文章，畫畫兒運筆不拘束。15．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變為開闊敞亮。

16．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。

17．人老珠黃：指婦女因為老了被輕視，就像珠子年代久了會變黃，不如新珠子值錢。18．巧奪天工：形容技藝極其巧妙。

19．循序漸近：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。20．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。

下面成對舉出的成語，基本意義相同而感情色彩相反，每對中，前一個詞是褒義詞，后一個詞是貶義詞：

1．情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。

臭味相投：比喻由于有相同的壞思想和習氣而彼此很合得來。2．見機行事：看具體情況靈活辦事。

見風使舵：比喻看勢頭或看別人的眼色行事。3．侃侃而談：理直氣壯，從容不迫地說話。夸夸其談：形容說話浮夸不切實際。

4．一得之見：謙虛的說法，指自己對某個問題的一點膚淺的見解。一孔之見：比喻狹隘片面的見解。5．無所不至：指沒有不到的地方。也指凡是能做的都做了。無微不至：形容關懷、照顧得非常細心周到。6．再接再厲：比喻繼續努力，再加一把勁。

變本加厲：情況變得比本來更加嚴重，多指缺點、缺誤。7．深思熟慮：反復深入地思考。處心積慮：指長期謀劃要干某件事。8．絞盡腦汁：費盡思慮，費盡腦筋。費盡心思：挖空心思，想盡辦法。9．開山祖師：指某一事業創始人。

始作俑者：比喻第一個作某一項壞事的人或惡劣風氣創始人。10．昂首闊步：形容精神抖擻，意氣風發。趾高氣揚：形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

第四類 語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。

那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。

'莘莘學子'是指眾多學生，例句中雖有'學子'條件，卻不具備'莘莘'(眾多)條件，所不符合語境。類似這種毛病的詞語還有：

⑴'力挽狂瀾'：比喻盡力挽回險惡的局勢，如果語境中沒有險惡的局勢，不能用。⑵'相濡以沫'：比喻同處困境，相互救助。

⑶'名不虛傳'：'名'是'名譽'是好名聲，一般名聲不可用。

⑷'耳濡目染'：這詞語的主語只能是被感染者，而不能是感染者。⑸'不可開交'：只能做'得'的補語。

(6)'差強人意'：是大體上還能使人滿意。

1．身臨其境：指自己處在某一種環境或氛圍中 設身處地：設想自己處在別人的地位或境遇中。

2．望其項背：能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上（多用于否定）。望塵莫及：比喻遠遠落后。

3．耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響 耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。4．舍本逐末：形容輕重倒置。

本末倒置：比喻把主要的和次要的、本質的和非本質的關系弄顛倒了。5．無與倫比：沒有能比得上的。（褒義）

不可同日而語：形容不能相比，不能相提并論。6．形影相吊：形容孤獨。

形影不離：形容彼此關系密切。

7．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。一見鐘情：一見面就產生了愛情。

8．不拘一格：不局限于一種規格或方式。無拘無束：不受任何約束，形容自由自在。9．樂不思蜀：泛指樂而忘返。樂不可支：形容快樂到了極點。10．不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。11．不孚眾望：不能使群眾信服。不負眾望：不辜負群眾的希望。

12．間不容發：比喻與災禍相距極近。情勢極其危急。親密無間：形容非常親密，沒有任何隔閡。

第五類 表意重復

成語一般都比較精煉，使用得當，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復。

⑴、勞苦大眾民不聊生

⑵、廣大災民哀鴻遍野

⑶、百姓生靈涂炭

⑷、連著幾天幾夜通宵達旦地忙活 ⑸、山岡和田野上，到處都是漫山遍野的果樹林

⑹、說話音量大，聲如洪鐘

⑺、一天天地日臻完善 ⑻、暗含著不言而喻的潛臺詞

⑼、眾多的莘莘學子

⑽、寒舍真是蓬篳生輝

(11)、活蹦亂跳的生猛海鮮(12)、目前當務之急

(13)、妄自菲薄自己

第六類 誤用字面意義

1．進退維谷：形容進退兩難。

2．如坐春風：比喻得到教益或感化。3．春風化雨：比喻良好的教育 4．間不容發：形容情勢極其危急。5．禍起蕭墻：指禍亂從內部發生。

6．炙手可熱：形容權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。

7．一衣帶水：指雖有江河湖海相隔，但距離不遠，不足以成為交往的阻礙。8．下車伊始：比喻帶著工作任務剛到一個地方。

9．開門見山：比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。10．水清無魚：比喻過分計較人的小缺點就不能團結人。11．盲人瞎馬：比喻盲目行動，后果十分危險。12．獨步天下：天下沒有第二個。

第七類 謙敬錯位

有些成語是謙詞，只能對己，有些成語是敬詞，只能對人，如果辨別不準，會犯謙敬錯位的錯誤。'拋磚引玉'：比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對己。類似的詞語還有：

⑴虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人，不能對己。

⑵狗尾續貂：比喻拿不好的東西接在好的東西的后面，通常只用在自己的作品，表謙虛。⑶蓬篳生輝：用于稱謝別人到自己家中，或稱謝別人的字畫送到自己家里。⑷敬謝不敏：恭敬地表示不能接受或能力不夠，用于自謙，表示推辭某事。⑸心向往之：用于表示對某人或事的景仰之情。⑹一得之見：謙詞，表示'自己一點淺薄的意見'。

第五篇：近音近義詞辨析歌訣

B 粗暴兇殘用暴戾，武力強制用暴力； 反擊對手用報復，志向遠大用抱負； 請人原諒用包涵，包容含有用包含； 突然發病用暴病，有病在身用抱病； 心中不滿用抱怨，報復仇恨用報怨； 意外突發用暴發，力量突變用爆發； 傷心痛哭用悲痛，極度悲哀用悲慟； 根本意義用本義，心里想法用本意； 辨明是非用辨正，辨析考證用辨證； 發生變化用變換，不可捉摸用變幻； 特征記號用標志，漂亮美麗用標致； 主觀要求用必須，客觀需要用必需； 不愿提及用不齒，不以為恥用不恥； 沒有盡力用不力，無益不順用不利； 品行不好用不肖，不敬父母用不孝； C 管理財產用財務，錢財物資用財物； 調查案情用查訪，公開訪問用察訪； 調查詢問用查詢，調查尋找用查尋； 一年到頭用長年，經常終年用常年； 過時規章用陳規，行之已久用成規； 嚴詞指責用斥責，大聲呵斥用叱責； 傳播美名用傳誦，傳播事跡用傳頌； 人事交往用處世，處理事務用處事； 生育下來用出生，經歷身份用出身； 對待尊長用侍候，人畜皆可用伺候； 先后順序用次序，有條有理用秩序； 稍作改動用竄改。惡意作偽用篡改； D 不求名利用淡泊，感情不濃用淡薄； 大的道義用大義，疏忽粗心用大意； 重大事項用大事，毫無忌憚用大肆； 已付定錢用定金，未付定錢用訂金； 花去時間用度過，水面空間用渡過； E 以后然后用而后，從此以后用爾后； 阻遏控制用遏制，力促停止用遏止； F 法律制度用法制，依法治理用法治； 精神振作用發奮，被激努力用發憤； 來回翻動用翻覆，多次重復用反復； 不論何事用凡事，總括一切用凡是； 告訴別人用反映，相應結果用反應；

言行荒誕用放誕，行為放縱用放蕩； 辨別區分用分辨，辯白解釋用分辯； 停止法令用廢止，擱置不用用廢置； 財物充裕用富裕，足夠有余用富余； 扶助平輩用扶養，培育晚輩用撫養； 附和提議用附議，重新討論用復議； 軍人退伍用復員，恢復原樣用復原； 拿出交給用付與，尊長交給用賦予； 心里舒服用伏帖，順從穩妥用服帖； 學識淺薄用膚淺，思想淺薄用浮淺； 依法處死用伏法，低頭認罪用服法； 移情別戀用負心，要害親近用腹心； G 數量極少用個別，各不相同用各別； 占用時間用工夫，本領造詣用功夫； 作用效能用功效，工作效率用工效； 供奉仙祖用供品，上呈之物用貢品； 雙方聯通用溝通，暗中勾結用勾通； 注意照顧用顧及，有所顧慮用顧忌； 連通通過用貫穿，從頭至尾用貫串； 澆灌液體用灌注，集中精力用貫注； 超過限度用過度，階段轉換用過渡； 大政方針用國是，具體大事用國事； H 核算計算用核計，盤算商量用合計； 宏偉壯麗用宏大，聲音大了用洪大； 快樂興奮用歡欣，欣賞喜愛用歡心； 疑慮消除用渙然，光彩一新用煥然； 改換裝束用化裝，梳妝打扮用化妝； 人員聚合用會合，情意聚合用匯合； J 辦事不拖用及時，立即行動用即時； 堅忍刻苦用堅苦，生活困苦用艱苦； 儉省樸素用儉樸，簡單樸素用簡樸； 言行扼要用簡潔，簡便快捷用簡捷； 用心查看用檢查，審察事實用檢察； 更正誤差用校正，糾正生理用矯正； 驕傲自滿用驕氣，意志薄弱用嬌氣； 接納人物用接收，容納不拒用接受； 到期停止用截止，中途停止用截至； 節約剩下用節余，結算余下用結余； 具體分界用界線，不同性質用界限； 大量并吞用鯨吞，非法占有用侵吞； 精心制作用精制，精心細致用精致；

簡明扼要用精練，提出精華用精煉； 自作主張用徑自，出乎意料用竟自； 受驚而醒用驚醒，警戒酲悟用警醒； 特別用心用精心，在意留心用經心； 生命個體用機體，身體組織用肌體； 相隔不久用既而，前有先前用繼而； 合理大變用巨變，意外突變用劇變； 集合拼湊用聚集，積累聚合用聚積； K 感到合意用看中，認為重要用看重； 刪改內容用刊誤，校正文字用勘誤； 實地調查用考察，按標衡量用考查； 奪回失地用克復，戰勝困難用克服； 寬大對待用寬待，饒恕大錯用寬貸； L 努力實踐用力行，嚴格施行用厲行； 具體銜接用連接，相互結合用聯結； 時間靠近用臨近，地方靠近用鄰近； 留給后代用留傳，事件傳開用流傳； 有形散失用流失，無形消失用流逝； 難以對付用厲害，利益害處用利害； M 不斷擴散用蔓延，綿延不斷用曼延； 精神科技用面世，走向市場用面市； 贈與名聲用名譽，做事憑借用名義； 設法取得用謀取，非法取得用牟取； 默默無言用默然，不放在心用漠然； N 少年青年用年青，開創不久用年輕； P 廣泛收集用旁征，間接證據用旁證； 安定平叛用平定，審核決定用評定； 評定高低用評價，評論介紹用評介； 水平檔次用品位，品質風味用品味； 披覽閱讀用披閱，閱讀批注用批閱； Q 兩墻相接用墻角，比喻基礎用墻腳； 牢牢記住用切記，切實避免用切忌； 具體景象用情景，抽象境地用情境； 無人打擾用清凈，環境安靜用清靜； 開始使用用啟用，重新任用用起用； 懇切希望用祈求，請求給予用乞求； 武術招式用拳術，謀略他人用權術； 支配力量用權力，人權民權用權利；

趕走除掉用驅除，去除疾邪用祛除； R 固體溶解用溶化，冰雪化水用融化； S 抽象擴大用伸張，傳播開去用聲張； 知覺理智用神志，精神智慧用神智； 審閱修訂用審訂，審查決定用審定； 鄭重辯白用申明，公開表態用聲明； 神圣之地用圣地，風景優美用勝地； 純粹充分用十足，確實足數用實足； 法規生效用施行，付諸行動用實行； 舉出例子用示例，具體例子用實例； 日常物品用什物，真實事物用實物； 具體事情用事務，物象泛稱用事物； 時代社會用時世，潮流趨勢用時勢； 驗證理論用實驗，察看性能用試驗； 接受權力用受權，交給權力用授權； 利用水力用水利，水流做功用水力； 聚集事物用收集，四處找尋用搜集； 垂直立地用豎立，留下好感用樹立； 清楚知道用熟悉，技能熟練用熟習； 暗中等待用伺機，等待機會用俟機； 搜查收繳用搜繳，搜索剿滅用搜剿； T 不再進行用停止，受到阻礙用停滯； 題寫姓名用題名，提出人名用提名； 材料內容用題材，表現形式用體裁； 身體形狀用體形，身體類型用體型； 支配控制用統治，統一控制用統制； 功能減退用退化，腐化變質用蛻化； 推卸責任用推脫，借故拒絕用推托； W 不守規定用違反，觸犯法規用違犯； 待遇不公用委屈，彎曲暫忍用委曲； 傲慢怠慢用無禮，沒有道理用無理； X 互相呼應用相應，相互映襯用相映； 投降屈服用降服，制服對方用降伏； 漸至沒有用消失，無形消失用消逝； 減退減弱用消減，消除誤會用消解； 東西漏出用泄漏，走漏消息用泄露； 除去裝束用卸裝，除去飾物用卸妝； 心里悲痛用心酸，痛苦悲傷用辛酸； 心跳節律用心律，心跳頻率用心率；

行動蹤跡用行跡，舉動神色用形跡； 發展狀況用形勢，形狀結構用形式； 依法處罰用刑罰，治罪法律用刑法； 休息調養用休養，品學較高用修養； 整治物品用修整，整頓軍隊用休整； 沿襲采用用襲用，經常使用用習用； 用盡心思用悉心，用心細密用細心； 強光耀眼用炫目，眼花繚亂用眩目； 學識水平用學力，學習經歷用學歷； 為情而死用殉情，屈從私情用徇情； Y 大水蓋過用淹沒，埋沒無聞用湮沒； 推遲使用用延用，繼續使用用沿用； 不良結果用以致，延伸發展用以至； 各自同在用一起，各自同時用一齊； 疑惑不定用疑義，意見不同用異議； 志趣情緒用意氣，忠于朋友用義氣； 朗讀背誦用吟誦，高聲贊頌用吟頌； 使人認識用引見，向人推薦用引薦； 隱瞞不說用隱諱，意思不明用隱晦； 既得利潤用盈利，謀求利潤用營利； 應需而用用應用，據性利用用運用； 環境雅致用幽雅，言談舉止用優雅； 本來面目用原形，原先類型用原型； 預先訂購用預訂，預先約定用預定； Z 價值增加用增值，增生繁殖用增殖； 欺騙取得用詐取，壓榨取得用榨取； 長期躲藏用蟄居，貶謫異地用謫居； 弄清敵情用偵察，調查犯罪用偵查； 不經中介用直接，言行簡潔用直截； 創制擬訂用制訂，定出法規用制定； 治理馴服用治服，強力壓制用制服； 提出疑問用質疑，否定情況用置疑； 強調事業用終生，切身之事用終身； 最終完成用終止，中途停止用中止； 裝修裝點用裝飾，梳妝打扮用妝飾； 反復思索用琢磨，猜測預料用捉摸； 資格經歷用資歷，財力天賦用資力； 自己愿意用自愿，志向愿望用志愿； 自我行權用自治，克制自己用自制； 寄居異地用作客，造訪親朋用做客。