第一篇：爬滿心墻的薔薇（共）

爬滿心墻的薔薇

——讀康·巴烏斯托夫斯基《金薔薇》

王開嶺

巴氏在形容對契訶夫的愛時，用了一個特殊的詞：“契訶夫感”。許多年來，在我一遍遍閱讀巴氏的過程中，也反復涌上一股感受：“巴烏斯托夫斯基感”。

《金薔薇》，一冊薄薄的散文體小書。一打開，撲面而來的森林、溪水和冰雪氣息立即讓我安靜下來，童話般的語境仿佛置身于繆斯的圣誕夜，而巴烏斯托夫斯基，便是那個挨門逐戶送祝福的白胡子老人，他的禮物是詩、是激動人心的月光、是歡悅生命的美……

書的開篇叫《珍貴的塵土》：善良的退伍老兵夏米，相貌丑陋，以清理作坊為生。一天，他遇見了早年照料過的一位姑娘，并再次伸出援手，后來，他突然被一股“依依不舍”的情感所折磨，自卑、怯懦、羞愧……他暗暗祈愿姑娘能遇到真正的愛情，并冒出一念頭——送一朵傳說中能帶來幸福的金薔薇給她。從此，每天夜里，夏米都背著一個大垃圾袋回家，里面裝著從銀匠作坊里掃來的塵土，他用篩子不停地揚著……終于一天，他捧著一小塊金錠去找銀匠。當“金薔薇”終于誕生時，姑娘已去了異國。不久，夏米去世了。

?每一分鐘，每一個無意中說出來的字眼，心臟每一次不易覺察的博動，猶如楊樹的飛絮或深夜映在水洼中的星光——無不是一粒粒金粉……而作家，以數十年光陰篩取這微塵，將其聚攏一起，熔成合金，然后鑄出我們的‘金薔薇’——小說，散文，長詩。?

這是對文學勞動最深刻的詮釋和忠告了。從讀到它的那刻起，我知道自己踏上了一條多么艱辛、費力且沒有保障的路：一輩子像夏米那樣背馱麻袋、汗流浹背地揚塵，無數個不眠夜后，或許還不如夏米幸運——我篩得的粉末尚不足鑄一朵幼小的金薔薇，有的只是他的不幸，心愛的女人已擦肩而過……最后又像他一樣寂寞地死去。

但我寧愿，為了那朵皎潔的薔薇夢。

試想一下，有誰像安徒生那樣癡愛童話和森林、以至迷狂的境地？我想，巴烏斯托夫斯基是最具競爭力的一位，他們的心性、氣質和天賦都那么像，仿佛靈魂的孿生兄弟。在巴氏的文學客廳里，你幾乎可瞅見那個時代所有的俄國文豪，但倘若里面只有一位客人的話，那人一定叫漢斯·安徒生！巴氏筆下，這個丹麥人是被描述最多，也最動情的——

?這個靦腆的鞋匠在爐邊蟋蟀的歌聲中溘然長逝，他是一個極普通的人，然而卻把自己的兒子——一個童話作家和詩人獻給了世界。?

?安徒生喜歡在樹林里構思……每根長滿青苔的樹樁，每一只褐色的螞蟻強盜（它拽著一只長有透明綠翅的昆蟲，就像拽著擄掠來的一個美麗公主），都能變成童話。?

?他是窮人的詩人，盡管國王們都把握一握他那枯瘦的手視為榮幸……任何地方都沒有像丹麥那樣寬闊而絢麗的彩虹。?

對這位早生一個世紀的外國人，巴氏有一股特殊的親情，他7歲時遇到了對方的童話，這是其生命旅途邂逅的第一朵金薔薇，?這一點我很久之后才懂得：在偉大而艱辛的20世紀的前夜，我能結識安徒生這位親切的怪人和詩人，簡直走了運。?安徒生童話之于他，有著生命磁場的意義，?人類的善良品質，猶如一種奇妙的花香，從這本鑲金邊的書里飄了出來。?

和安徒生一樣，巴氏才華受孕于善良性情和對美的深沉凝望——一種月光般的能量——由對世界的悲憫、對蒼生的關愛、對草木的體恤所噴涌出的激情和美德。

善良有多深，才情和關懷力即多大。

酷愛自然，幾乎是俄國作家的共同品質，而像《金薔薇》這樣執著地尋訪文學與地理、精神與自然的關系，即不多了。在《洞察世界的藝術》中，他轉述了一位畫家的話：?每年 冬天，我都要到列寧格勒那邊的芬蘭灣去，您知道嗎，那里有全俄國最好看的霜……?直到今天，我還能憶起撞上這句話時的激動和羞愧，因為我從未留意霜的差別、更毋論“最好看”了——自己的感受原是多么粗糙！

?假如雨后把臉埋在一大堆濕潤的樹葉中，你會覺出那種沁人心脾的涼意和芳香……只有把自然當人一樣看，當我們的精神狀態、喜怒哀樂與自然完全一致，我們所愛的那雙明眸中的亮光與早晨清新的空氣渾然一體時，我們對往事的沉思與森林有節奏的喧聲渾然一體時，大自然才會以其全部力量作用于我們！?

和同胞作家相比，巴氏似乎是個特例，在作品氣質和主題上，他都沒有鮮明的俄羅斯式烙印，母邦文化的苦難基因和悲劇資源并未將其心靈格式化，他也沒有卷入時代的政治倫理斗爭。像果戈理、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、愛倫堡、帕斯捷爾納克、索爾仁尼琴等，都是在一種巨大的精神壓力和靈魂糾結下，以反抗、掙扎、悲憤的姿態實施突圍的，而巴氏不，唯美、溫情和詩意，乃其與生俱來的打算，他從未因某種現實而在這些方面打折扣。正像他解釋安徒生時所說：?是的，我們需要幻想家，是停止對這三個字進行譏笑的時候了。??童話不僅為孩子，也是為成人所需要的。??對生活的寬容態度往往是一個人豐富內心的可靠標志。像安徒生這樣的人是不愿把時間和精力浪費在世俗紛爭上的，因為周圍閃耀著鮮明的詩意，不要放過春天親吻樹木的那一瞬間……?

詩人氣質、理想人格、美學的純粹、對永恒價值的守護、對細微事物的體諒、突破時代圈欄的行走……這一切，奠定了巴氏風格，一種知識和精神上的“百科全書”風格。

或許，也正是基于這種高尚的巴氏風格，這種完美的人道主義風范，1965年，他被提名諾貝爾文學獎候選人。

多年來，我已慣于將《金薔薇》擱在枕邊，就像小孩子讓最愛的糖果觸手可及。睡前翻開某頁，無論內心多么浮躁，這時都會安靜下來，連空氣都變得像書中森林里那樣：清澈、濕潤、流暢，有股沁人心脾的薄荷的靜，綠的香……

它滋養你的精神，你的呼吸，你的肺……在有益于身心健康方面，我認為巴烏斯托夫斯基是最令人難忘的一位。

（本文為節選）2000年

第二篇：古墻爬藤情感散文

教室從上學期的401換到了404。401的窗外是一座很高的建筑，每每課上偶爾不經意抬頭瞥見那冷冰冰的建筑心里總是一些不舒服。于是盡量讓自己少些抬頭向外望，少些這樣的不經意。現在的404的窗外是一堵棕褐色的古墻。古墻看上去很老仿佛歷盡了人生百態，無數蒼桑，然后才靜默了。

墻上爬滿了錯綜復雜的藤蔓，姿態怪異，沒有花，只有零星幾片玫紅色葉，依偎在墻上。看上去比林黛玉還弱不禁風。但是你一伸手去拔卻發現你怎么也無法將它與墻分開了。很喜歡看著古墻靜靜發呆想些事情，偶爾也寫寫詩。這墻總能給人一種安謐與享受，墻的頂部是看看陽光是怎樣穿過稀疏的葉投下斑駁的影子，但是他們就絕不會特地穿過這長長的小道，然后在下階梯來看看這古墻與爬藤。

古墻前是一條小道，每天有很多學生從這兒抄近道去科一條通往學生公寓的小道，每天很多學生從道上走過，或許他們會偶爾也駐足看一看道邊的樹學樓上課，他們匆匆，也不會去留意這兒的景色。其實古墻與爬藤，真的是學校里的一道美麗的風景。帶著點點中世紀油畫的感覺，又有古詩描繪中的意境美。只是它的位置太偏辟了，你不去注意就很難欣賞到它的美，我有點替這道風景可惜，但也有些替自己高興這學期教室換到了這兒，剛好能將它的美盡收眼里。

在404的教室上課久了，有時看著古墻與爬藤，在熱鬧中也靜默在安靜中也靜默，不會因為人多時就開出美麗的花朵，因為人少而病懨懨奄奄一息，有時發呆走神會在想，這古墻爬藤美麗得很高傲不會因為想嘩眾取寵而將自己花枝招展地炫耀。因為如果懂得欣賞它的美的讀得出它的孤傲的，縱使它處于何方他們總會發現的。

記得上學期自己一個人去早讀從古墻經過時總會碰見一個扎著馬尾的女生，站在古墻與教學樓前的走道上晨讀英語，每次碰到她她總是一副聚精會神的樣子，從不因外界的風吹草動而將注意力從書本上分散開來，每次從古墻上的樓梯走過總會不由得往下瞥幾眼看見她時而倚在古墻上練習發音，時而也捧著書慢慢的踱著步子。每每見她認真的情景，我就不由得心生一股佩之情。聽說她的英語很歷很厲害，大一過了四六級，現在開始準考雅思考托福，為將來出國做準備。

那陣子作為大一新生，我也開始準備四級，在經過過一個漫長的暑假及新生開學的各種忙碌后，我幾乎是有五個多月沒碰過英語了，加之我的英語也不能算怎么好，眼看四級迫在眉睫。我開始慌張了，于是開始慌張也開始臨時抱佛腳的準備著。只是每天一個人拖著疲倦的身體早起早讀，看見還在熟睡的舍友看見那么可愛的床，說真的一點起來的毅力也沒有。但是我還要考四級呢，為了對得起當初剛進大學時的信誓旦旦，還是咬咬牙自己一個人爬了起來，只是一個人有點孤單，于是每每憂傷的情緒從心里不由得泛起時就會努力安慰自己：沒事，那位在走道讀書的學姐不是也一直是一個人嗎？總要學會用一個勇敢，于是就這樣在那個福清風大得可以將人吹走的冬天自己每天堅持著六點起來早讀。

有天，由于好奇由于崇敬在路過古墻時竟鬼使神差地停下來拐過小道往階梯的另一側拐進了小道，正在專心致志晨讀的學姐并沒有發現我走近，盡管我因怕嚇著她故意將步子邁得特別重邁得特別響，直到我叫了聲學姐，她才從書本緩過神來，學姐很大方地同我分享了她的學習經驗，她告訴我的她從大一開始就堅持來這個地方晨讀，就這樣一直堅持到了大三，她說這個地方很安靜人少環境又好，在這兒閱讀很能夠安下心來，她說你要晨讀的話也可以來，我說：“好好好。”但是沒去怕會打擾到她的學習，但是晨讀考完四級后還是堅持著，這個學期得知過了四級后便更加拼命地起來讀六級，只是路過階梯時再也沒看見過學姐，我想她一定很忙很忙，聽說她已考過托福，準備留學去。后來有天她在QQ上聯系了我，她說學妹好好加油哦，她說古墻那條小道是個讀書的好地方，再次建議我到那兒晨讀。

這次，我沒有拒絕，每天早晨六點半一個人到那兒去早讀。古墻爬藤，倚在古墻上很安靜，在這兒讀久了也開始明白了為何學姐當初會選擇在這兒讀書，因為這兒不僅安靜，還有古墻與爬藤這么美麗的風景陪伴著自己，美麗的悄無聲息，努力得不動聲色，青春也許該有那么一段年華應該留給自己，靜靜地為某一個目標努力。

第三篇：薔薇小學

薔薇小學“出名”的背后：老師每周30%時間用于培訓 夏陽 2013-12-06 15:39林朝權[博客]2289 字, 閱讀 1, 評論 0 本文收錄在647206: 【秀英區骨干教師培訓】(驗證碼：xygg

提起薔薇小學，很多上海人甚至沒聽說過；可是，它卻吸引了國際目光。《世界是平的》作者、專欄作家托馬斯·弗里德曼日前隨團來滬考察了這所小學，撰文夸贊“上海的小學辦得好！”

“薔薇花開”的秘密

薔薇小學位于閔行區梅隴鎮，1999年建校，前身是一所“村校”，學校有40％學生是外來務工者隨遷子女。“一所薄弱公辦小學，僅用了十幾年，是如何翻身的”，這是國際眼光最關注的。

“學校發展的?寶?押在教師團隊成長上。”校長沈說到教師精力分配“七三比”:老師每周有70％時間用在課堂和教學上，30％時間用于培訓、發展教學技能。在弗里德曼看來，上海教師的培訓時間，比一所典型的美國學校要高得多。

李騰蛟是上海師范大學畢業生，兩年前來到薔薇小學當英語老師。與流利的英語口語能力相比，那時他的課堂效果可以用糟糕來形容，教學質量也比其他班級低很多。薔薇小學教師平均年齡僅33歲，李騰蛟碰到的問題，同樣困擾了很多新老師。如何讓這些新教師迅速成長？培訓是最普遍的方法。

英語教導陳曉苗當起了李騰蛟的師傅，手把手帶教，聽課、評課、備課、磨課，課堂教學質量明顯上升。對好老師來說，光會講課還不夠。薔薇小學英語、數學等教研組，設計開發了烏龍學院網上作業系統。“游戲闖關”、分層作業等，讓小學生學得更有趣，同時也鞏固了隨堂知識。老師們還開發了英語“電子雜志”，以季節、節日等為主題，拓展英語課本外的知識。

當外國專家走進課堂，發現這里的外語老師能夠全英語授課，小學生能用英語自如交談時，不禁嘖嘖稱贊。李騰蛟告訴他們，這是中國老師花功夫學習和培訓換來的結果。如今，工作兩年多的李騰蛟，破格成為上海市英語教師精英培訓班的一員。學校英語教師團隊獲得“上海市教育先鋒號”榮譽。正如弗里德曼所說:“上海整個教育系統有本事把原來一般的老師，變成非常有成效的老師。”

“薔薇”之外的風景

沈一再強調，“薔薇小學不是特例，身邊的學校幾乎都在這么做”，它只是上海眾多學校教改的一個縮影。

除了各校自己的培訓，上海還推出見習教師規范化培訓項目。新教師在各培訓基地由經驗豐富的教學名師帶教，每周還有半天時間，在區教師進修學院進行“通識培訓”，縮短了教師成長周期。“大牌教師”云集的上海名校長名師基地，則成了骨干教師再次提升的“學習場”。

中小學校長和老師，每天都在探索課堂創新。徐匯區啟新小學教師統整教材，堅持了10年，每個學科老師根據學生整體水平，重新編排知識點，將一所薄弱小學帶上了優質教育之路。大寧國際小學讓孩子當“小老師”，每周安排一節“自主課”，課程內容由學生自主設計，老師和學校配合完成。全校學生跨年級跨班級，根據興趣“走班”。盧灣第一中心小學的孩子們走上“少年講壇”，主題課上與同齡人就歷史、文化、民俗、旅游等不同主題講故事。

不少老師坦言，近10年，上海中小學教育質量提升，還與社會文化的推動有關。其中，家校良好互動是學校與家長配合教育的基礎。信息傳遞方式的變革，讓老師和家長的聯系更便捷。如今，學校和班級都有自己的QQ群、微信群，老師和家長隨時隨地可互動。學校有啥要求、孩子表現怎樣、作業如何輔導，都能第一時間傳達給家長。一些家長成了學校的“課程資源”，到學校上“拓展課”，當志愿者等。一些校長說，雖然“家長介入學校教育”可能存在這樣那樣的問題，但家長和老師至少達成了同樣的共識:育人，是學校和家庭共同的責任，這也是教育理念的提升。

教改還在路上

近幾年，上海中小學生PISA(國際學生評估項目)測試全球第一，基礎教育交出了一份不錯的成績單。如今上海一所普通小學，又引來國際關注和贊譽。教育質量節節攀高，然而不少“身處其中”的家長依然抱怨:孩子課業負擔重、進名校“擠破頭”……怎么看待這一反差？

資深教育專家用一句話概括:教改還在路上。上海PISA項目組負責人、上師大校長張民選透露，PISA測試中上海孩子學業成績居冠，他們的課業負擔也排在前列。對一些中小學生來說，好成績的背后需要犧牲的是業余時間和睡眠時間。對一些老師來說，教學質量提升，是靠他們“加班加點”換來的。能否找到更科學、更高效的教學方式？

在薔薇小學，孩子們的笑臉讓人記憶深刻。他們用自己的進步和努力，換來校園流通的“薔薇點點幣”，積幣到一定程度，還能兌換心愿，與老師們踢一場足球賽、承包一小塊菜地種玉米等。其實在上海，快樂活動日、等第制評價等教改舉措，目前還只在小學實行，用一些校長的話來說，“那是離應試教育最遠的神經末梢”。小學生一旦升入初中，這樣的快樂體驗會越來越少，孩子們感受更多的，可能還是中考和高考的壓力。

薄弱學校通過內涵發展提升質量，是上海基礎教育領域改革的成功經驗，如何進一步推動教育優質均衡，讓家門口學校都變成受歡迎的“名優”學校，讓離“高考指揮棒”更近的初、高中學生學習過程更加“綠色”，將是下一步教改的核心。

慢些，再慢些

教育是慢的藝術。人們常說： “十年樹木，百年樹人”。這些道理既淺顯，又眾所周知。但，在實際中，家長、老師們往往潛意識地加快了速度，拔高了要求，在“揠苗助長”。嚴重違背了教育規律和孩子身心發展的過程，互相攀比，作業有增無減，一味地追求成績。輕則傷害了孩子的自尊心，重則出現厭學情緒，身心俱疲，苦不堪言。

先說說讀書吧。班級讀書活動開展的如火如荼，正在闊步先前，呈現一片繁榮景象，是一件十分有意義的事。但，在實際操作中，不免帶有急躁。在讀書中，統一了標準，致使有些孩子產生畏難情緒，使剛剛形成的一點讀書熱情受到損害。班上有兩個孩子識字量偏少，完成自身學習任務都顯緊張、困難，這時要求他們和大家一起讀書、記筆記，顯然他們做不到，為何要“強人所難”。因此，對他們應該放寬標準，只要拿起書讀就行，慢慢來。家長也不必提過高過多要求，所謂“心急吃不得熱豆腐”。

再看背誦。針對借鑒以往的經驗教訓，時常提醒自己不再統一要求。，《諺語兒歌100首》的誦讀，設立了“上不封頂，下要保底”的目標。可是，就是這“下要保底”又害苦了一些孩子。為何不尊重孩子的特點呢？他們能背多少就被背多少，何必要有保底呢？還有就是激勵，我覺得也具有“雙面”性。每當表揚那些先行的孩子，無形中給了他們壓力。當他們看到背誦的同學拿著獎狀、獎品，羨慕的同時，壓力隨之而來。當然，激勵本身的力量是無窮的，對一些有能力而懶惰的孩子絕對有好處。但，對“學困生”就很難說了。“十個手指有長短”啊。

寫日記也有些急于求成。大家明明知道，對于低年段學生重在興趣培養，重在體現起步階段的特點。可是，“拔高”現象越來越明顯，潛意識里追求字數、篇幅長短。忽視了孩子的年齡特點，語言發展規律，興趣培養等，致使個別孩子不愿寫日記。因此，要放慢前行的腳步，尊重孩子，把握日記的特點，有話則長，無話則短。遵循事物發展規律，循序漸進。目前寫好話好幾句話，學習正確使用逗號、感嘆號、問號等。注重指導孩子學習選擇日記內容，學習把話寫通順；多讀書，開展活動，豐富學生的生活經歷等。

盧梭說：“在達到理智年齡以前，孩子們不能接受理念，而只能接受形象。”因此，教育教學要力求生動形象，尊重孩子的差異，尊重教育教學規律，放慢腳步。慢些！再慢些！

第四篇：薔薇作文400字

薔薇作文400字八篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的薔薇作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

薔薇作文400字 篇1

又是一個五月，又是一個百花勝開的季節，我家的墻上開滿了一朵朵花兒——那就是薔薇花。

我迫不及待地跑到花園，只見墻上一片綠，葉子又軟又嫩，像是被沖洗過的。到現在，葉子長得濃密茂盛，有的新枝條還長長地伸出來，充滿了無限生機，我意然想數數，一共有多少片葉子，可怎么也數不清。

在這面綠墻上掛滿了一片片紅。這片紅就是那一朵朵、一蔟蔟的薔薇花。走近薔薇花，一陣清香撲鼻而來。每一朵開著的花都張開了艷麗的笑臉。花兒一朵挨著一朵，你擁我擠的。花瓣滑滑的、嫩嫩的、軟軟的。花蕊是淡黃色的，旁邊是一小片白色，慢慢的白里透紅，最后紅色越來越深。有的已經飽脹了，但卻沒有破裂，有的還是圓鼓鼓的花骨朵，披上綠色的衣裳。

這么多花兒，在陽光的照射下，粉紅一片、格外耀眼，你看看我，我看看你，看誰開得更燦爛，我仿佛覺得眼前的花海如一片云霞，又像一個秀了花的地毯。我仿佛看著它們說說笑笑，熱門極了。

我忽然覺得自己仿佛就是一朵薔薇花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一墻的薔薇花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來，告訴我勞動的快樂，蝴蝶飛過來，告訴我春天的飛行的快樂……

這一墻的美麗的花兒，裝扮著我們小區，因為它讓我們小區美麗、生機勃勃！

薔薇作文400字 篇2

在這春末夏初的季節里，校園的薔薇在不經意間悄然綻放，沒過幾天，就燦爛如海，開滿了枝枝丫丫。

雨過天晴的早晨，張老師帶我們來到了那一廊薔薇花下。遠遠望去，映入眼簾的是一片花的海洋。你看那些花，朵朵嬌艷，朵朵可愛，還有些花害羞地藏在綠葉下邊，若隱若現，一陣風拂過，那些花兒一下子全冒了出來。有淡粉的、粉白的、玫紅的、漸變的……還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色，到底是粉呢，還是紅呢？但不管什么顏色，都是那么純潔、美麗，那么迷人，像小精靈一樣對我們露出燦爛的笑臉。

走進長廊，薔薇是那么香，香得沁人心脾，香得讓人沉醉，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。真是“薔薇一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”還有幾只小蜜蜂，也被花香吸引了過來，在花間采蜜、嬉戲。此刻，美麗的花兒、深深淺淺的綠葉、嗡嗡飛舞的小蜜蜂，還有那奔向花海的我們，構成了一幅校園最美的春日畫卷。

出了長廊，繼續往前走，又是一面別樣的薔薇花墻。層層疊疊、千姿百態的薔薇花，好像是從墻后漫出來似的，生怕別人不知道它的存在。我忽然感覺自己也是一朵美麗的薔薇，穿著粉嫩的長裙，與其它花一樣，在風中翩翩起舞。

啊，我愛這美麗的校園，更愛這校園里嬌艷的薔薇花。

薔薇作文400字 篇3

校園里最美的風景不是五彩繽紛的月季，也不是姹紫嫣紅的杜鵑，而是校園柵欄外五月盛開的薔薇花，那話小巧玲瓏，十分可愛。

體育課上，老師叫我們去觀賞薔薇花。我們校園里的薔薇有三種顏色：白色、淡粉色、紅色，它們都不大，跟一元硬幣差不多。每個顏色都有不同的特點。白薔薇是薔薇中最脆弱的一種，一陣微風吹過，它的花瓣就會紛紛揚揚地落下來，就像個剛出生的嬰兒。淡粉色薔薇是最香的，你走近它們，聞一聞時，那香味便會鉆到你的心中，讓你心曠神怡。深紅色薔薇是最美的，仔細一看，那花瓣紅中帶粉，粉中帶白，中間的花蕊花瓣黃澄澄的，再配上那青翠欲滴的綠葉，真是美不勝收。連小蜜蜂都被這美麗與芳香吸引了。

這時，我后退了幾步，朝那一簇簇薔薇望去。所有薔薇花的姿態，我都盡收眼底：有的開的正盛，有的才剛展開一兩片花瓣，有的還在含苞待放。薔薇花纏繞在柵欄上，與那綠葉相互呼應，就像一個很大的薔薇屏風，美麗極了。

同學們都被這花香吸引了，在那里東聞聞西聞聞，有時還情不自禁地說：”好香啊“。有的人摘下幾朵，留著回去慢慢欣賞。這時，一陣微風吹過，薔薇花們便翩翩起舞了起來，同學們都沉浸在一片花海之中。

一朵薔薇花不漂亮，但很多薔薇花組合在一起，就能成為一道美麗的風景線。

薔薇作文400字 篇4

在這個芳香迷人的四月，我校的薔薇花悄悄地穿上了那一條條粉紅色的連衣裙。

這些薔薇雖然不比桃花那樣妖冶艷美，不比海棠花那樣嬌艷超凡。不比菊花那樣超然高潔，也不比牡丹花那樣冠艷群芳，但薔薇花是那樣從容不迫，她們不像其它花那樣在早春就爭奇斗艷，競相開放，而是在中下旬悄然綻放。

極目遠眺，一朵朵粉紅色的薔薇花襯著那綠綠的葉，看著讓人賞心悅目，再加上那一聲聲清脆而有節奏的鳥鳴聲和那一陣陣淡淡的清香，頓時沁人心脾。

走近細看，一朵朵薔薇花挨挨擠擠地依偎在一起，似低語連連，似輕吟歌唱，似……如果不仔細看，還真會把她們看成一個個粉嘟嘟的繡花球呢！這些花兒白如雪，紅似火，粉如霞。有些薔薇的花瓣全綻開了；有些薔薇才展開一兩片花瓣，像一位羞答答的小姑娘，遲遲不愿完全綻放；有些還是一個花骨朵兒，胞脹得好像只要一使勁兒就會炸開似的。

我突然覺得自己就是一朵薔薇花，披著掛滿“珍珠”的粉紅紗巾，一陣微風輕輕拂過，我會其它花兒一起翩翩起舞。許久，風停了，我們停止了舞動，一只腿上沾滿花蜜的小蜜蜂縈繞在我的身旁，貪婪地吸允著我的花蜜，我頓時覺得無比幸福，欣慰地笑了。直至微風再次吹來，我才回想起自己不是一朵真正的薔薇，而是在觀賞薔薇花。

“朵朵精神葉葉柔，雨晴香指醉人頭。”迷人的薔薇，四月的芬芳。

薔薇作文400字 篇5

我見過嬌艷無比的玫瑰花，也見過雍容華貴的牡丹花，卻從沒有見過這樣美麗的薔薇花，我們院的后墻有一大片的薔薇花，到了春天，枯黃的枝條抽出了嫩紅的葉子，十分飽滿，一捏可以擠出許許多多的綠色的水分來，過不多久嫩紅的葉子就變成了綠色。

到了春末夏初一場無聲無息的春雨過后，薔薇花開出了粉的，紅的，白的許多充滿了生機的小花，五彩繽紛，五顏六色，美不勝收，一朵有一朵的姿勢，各不相同，有的亭亭玉立，有的垂頭沉思，有的挺胸昂頭，多姿多彩。

每當這時，我們家后院那面毫無生氣的水泥墻就變成了一面花墻，變成了花的海洋，花的世界，散發出淡淡的清香，吸引了各種各樣嘰嘰喳喳的鳥兒在這里做自己的巢穴，天天在花叢中飛來飛去，嘰嘰的歌唱著，又為這美麗的草叢增添了幾分生機，打開窗戶，一陣微風夾雜著清香飄進了屋里，頓時使人感到神清氣爽。

薔薇花的生長速度很快，去年它只是在墻根的一小點地方，今年，它卻用飛快的生長速度占領了一半的草坪，一踏進草坪就可以看見那剛剛發芽的枝子，那樣小，那樣柔軟。但很快就變成了又長又硬的枝干。

那一墻的薔薇花給人一種溫馨的感覺，給我們的小區曾添了一處與眾不同的'景觀。

薔薇作文400字 篇6

看，站在花園里，美麗高雅的是誰？看，那站在曠野上，堅韌不拔的又是誰？沒錯，那就是薔薇花，吐出飄逸的清香。那就是薔薇花，綻放著無盡的美！

薔薇，與玫瑰、月季花相似。連大名鼎鼎的千金大小姐——玫瑰，也屬于薔薇科的呢！薔薇的葉子呈卵形，花顏色有紅、白、深桃紅、黃和紫。薔薇花，它擁有濃濃的香味，清新撲鼻，讓人聞了有一種心曠神怡的感覺，都會覺得是一種美的享受。

薔薇花不僅美麗，它的實用價值也很高，它不但能給人們帶來芳香，它的花瓣也可以提煉出芳香的精油，價值高于黃金！

看！薔薇花開了。她一瓣一瓣地把自己的美展現出來，如同微笑的姑娘，那么從容，那么高雅。再看墻邊，那繁茂盛開的薔薇，像一條花的瀑布，從空中垂下，遠遠望去，點點白花就變成了一朵朵浪花，閃耀著，跳躍著，層疊著，又像水的路紋，一圈圈地漾開，在陽光下閃著粼粼波光。

觀察久了，才會明白，薔薇的美不是一般的——每一朵花，從青綠的嫩芽開始，到越來越飽滿，到慢慢地綻放，她們都在盡自己最大的努力裝點著薔薇樹。每一個春天，薔薇都在盡全力以頑強的生命力同自然抗爭，她美麗高雅的背后，也有無盡的汗水與艱辛。她的魅力不僅僅在外表，更在她內心一股頑強的力量和對待生命的認真。

多么美麗的生命啊，多么美麗的靈魂啊！正是因為這種精神，讓薔薇走上了美麗的路程！

薔薇的“美麗”深深地打動了我，我將以全新的笑容、全新的眼光、全新的思想重新喜愛薔薇花！

薔薇作文400字 篇7

最近一段時間，許多家長的手機微信朋友圈，都被那街頭巷尾的薔薇刷爆了屏。其實，就在我們家小區里，幾面長長的圍墻上曾經也是披著繁茂的薔薇叢，可如今卻……

回憶起過往幾年，小區柵欄上的條條枯枝，早已抽出了嫩綠的新芽。在這暮春時節，油綠的枝葉覆滿了大半面墻，蓋在了柵欄之上。遠觀，有如一大片翡翠般的小瀑布。在這片綠得明快的“瀑布”中，大朵大朵的薔薇花競相綻放，為這綠色畫卷增灑上星星點點、深淺明暗的紅色。

亮紅的看起來熱情奔放，給人以溫暖之感；艷粉的靚麗大方，活像位亭亭玉立的妙齡少女……其中，我記憶最深的，是那淺粉、剔透的薔薇。一眼看去，最惹眼的是中心燦黃金亮的蕊心。沿著花蕊往旁邊看，映入眼簾的才是那玲瓏的花瓣。花瓣雖小，卻層層疊疊、挨挨擠擠。每一片都飽滿，卻又嬌小，仿佛輕輕一碰就會掉落。整朵花也是淡雅，充滿韻致。看似是粉色水墨勾勒出的一般，又用油彩中的明黃在這朵“水粉花”的中央微微點了一筆，濃烈的黃色從周圍那深淺不一的一片粉色中脫穎而出……

是啊，往年的薔薇如此美麗！可回頭再看看現在，鐵柵欄上稀稀拉拉地繞著幾條綠枝，偶爾有一兩朵花探出頭來。這是怎么了？希望明年的薔薇能重拾原貌，而不只是永遠停留在我的記憶深處。

薔薇作文400字 篇8

已入陽春三月，卻不見春影春形。怪哉怪哉，春在何處？ 我追著春天跑，迎面見到了河流。大致解凍了吧，反正沒了滑冰的孩童。河水蕩著波，朝前跑著，它也在追春嗎？還是要和東風一起去周游世界？ 屋后的櫻桃樹發芽了，它總是很早發芽。那么一個早晨，睜開眼，或許就能看到雪白的櫻花。比桃花還早呢，早早開，早早結果，大約春末夏初就可以吃了。冰凍起來，又涼爽，又解渴。隨手撥開那些枯草，它們的下面還壓著綠色。一片又一片，雖然短，但是多，連起來，就像毯子，可以在上面打滾呢。再暖和些，就要有麻麻仗了，一種用草皮包著的毛毛草，可以吃，水靈靈的，甜滋滋的。

前幾天還下了雪，剛移植過來的月季花恐怕不行了。一直在擔心，可昨天居然綠了起來，又有了活力。媽媽說，月季生命力強，大概再過兩個月就要綻放第一朵花了。星星藤和小紫花（我一直這么叫它們）也出芽了，可前兩天它們還死氣沉沉的，弄得我以為它們死了。媽媽把盆栽的旱蓮和毛絨團放到屋外曬太陽，暖和極了。我想它們一定很高興吧，一個冬天沒見著太陽了。春天似乎還遠著呢，而我也沒有注意到。現在才發現，春天和春天已經碰在一起了！

第五篇：共墻協議

共墻協議書

甲方：

乙方：

茲因甲方宅基地與乙方老宅基地（現為乙方的過道、廁所和儲藏

間）相鄰，現甲方將自己的房屋翻修興建，地表以下樁基不可避免地超越至乙方宅基地范圍，如果乙方將來修建該宅基處房屋，甲乙雙方需要共用一面墻。因此雙方經商議定下如下協議：

一、甲方同意乙方與甲方共用同一面墻，墻體建設費用由甲方出

資。墻體建設用地由甲方所有土地。如若以后房屋拆建甲方有權收回共墻所占用的土地。

二、為便于將來甲方，乙方共同使用這堵墻。甲方建房時原則上

不準在該面墻上有開窗、開門，打洞、安裝空調、排放油煙等行為。否則乙方建房時甲方應無條件封堵或拆除。

三、以上協議由雙方商議擬定，并同意履行，永不反悔。

四、本協議雙方自簽名日起生效。合同一式兩份，甲、乙雙方各

執一份。

甲方：

乙方：

2013年7月18日