第一篇：“最討厭父母講這句話”!對照看看你每天講了幾句!

“最討厭父母講這句話”！對照看看你每天講了幾句！

這20句話都是由孩子們整理的，他們聽到的“家長經常說的話”，還附上了他們的點評。如果想讓孩子聽你話，真應該好好讀一下孩子的評語。

父母說：“別人為什么做得到，你為什么做不到？”

孩子想：都做得到是吧，那天下大同還是夢嗎？

孩子最害怕父母拿別人跟自己比較，這樣會挫敗他們的自尊心。

父母說：“爸爸媽媽這樣都是為你好！”

孩子想：不解釋。

這句話非常空洞，小孩子會覺得這句話最萬能的地方就是要揪住自己的小辮子不放，更容易讓孩子唱反調。

父母說：“我怎么就生了你這么個孩子？”

孩子想：不解釋。

千萬別再說這樣的話了，孩子很敏感，這種話會傷害他們一輩子。

父母說：“我們家以后就指望你了！”

孩子想：雖然是這個事，但要不要把話說這么直白啊？聽得心里煩。

這種話無疑會讓孩子感到巨大的壓力，苦不堪言，父母請少說。

父母說：“爸爸媽媽這么辛苦，從小到大不知道為你操了多少心，你怎么就不知道回報呢？”

孩子想：你生我下來就是為了獲得回報的？對了，沒經我同意你憑什么生我啊？

小孩很單純，總是把“因果關系”放在第一位，父母應盡量避開這樣的語句，不要讓孩子徒增壓力。

父母說：“把心思用在學習上。”

孩子想：不解釋。

孩子也知道要把心思用在學習上，但是很多時候他們注意力不集中，就容易走神。父母應該引導他們提升注意力。

父母說：“老師說你……”

孩子想：最煩的就是這句，家長眼中的老師都是神。

如果老師說的話是鼓勵，是稱贊，那家長就應當說。如果老師說的是批評，那么家長也應該淡化批評，先和孩子站在同一戰線，再找出問題。

父母說：“你這個時候還不努力，你想干啥啊？”

孩子想：我想做你不讓我做的事。

記住不要老是說負面詞語，孩子很容易受傷，更激起反抗心理。

父母說：“跟學習無關的活動少去參加！”

孩子想：可算是弄懂了為什么中國孩子會是現在這樣知識面狹窄。

不要束縛孩子在學業外的興趣愛好，寧愿要一個全能快樂的孩子，也不要書呆子。

父母說：“在同樣的教室和環境下學習的，你為什么學不過別人呢？”

孩子想：這句話明顯悖論，懶得反駁了。

小孩子需要的是鼓勵，不是批評，也不是質問。

父母說：“不許說謊！” 孩子想：這句話在很多孩子心中都成為了一句笑柄，因為大人說的謊話比我們多得多，而他們卻解釋其為“善意的謊言”。

父母應當是孩子的榜樣。當孩子認為父母這句話很可笑，有可能源頭就出自于父母。

父母說：“考得不好也沒關系，爸爸媽媽也不怪你。”

孩子想：乍聽像是鼓勵，像是給學生減輕壓力，其實就是想說“你這個成績肯定考不好了，等著明年復讀吧”。

試試換種方式說話吧——不管考不考得上，你都是爸爸媽媽心中最棒的孩子！

父母說：“你笨嗎？你比誰都聰明，就是不認真不刻苦。”

孩子想：原來我比誰都聰明啊，愛因斯坦在我面前就是個菜。

孩子不喜歡聽這種“捧殺”的話，只會讓他們覺得其實自己根本沒有能力，是父母高估了自己。

父母說：“一切拿成績說話，平時再努力沒考好等于零。”

孩子想：平時發奮努力考試失誤的人，頃刻間與平時不努力考試考不好的人成為了一類人。

請贊賞孩子的努力，即使結果不盡如人意。

父母說：“家里的事你不用管那么多，一心想著學習就好了。”

孩子想：為高考后罵你不會做家務埋下伏筆。

家長應當說到做到，不要給孩子抓住話柄。

父母說：“防人之心不可無，不要輕信你那些同學！”

孩子想：給未成年人灌輸社會陰暗面思想是一種罪。

應當肯定孩子的同學，再提醒或者暗示孩子，多留個心眼也無妨。

父母說：“多跟成績好的同學玩，少跟那些成績壞的壞孩子玩！”

孩子想：先不說這句話的思想問題，我想問，成績不好就一定是壞孩子嗎？

孩子交朋友，沒有我們想象的復雜。父母可以認識孩子的朋友，多多溝通，以大朋友的心態，引導孩子走在健康發展的軌道上。

父母說：“你未來的路還長著呢，就這點小挫折你就倒下了？”

孩子想：不解釋。

孩子當下最希望得到的是安慰和鼓勵，不是泛泛而談。

父母說：“有沒有信心？”

孩子想：我回答“沒有”，就會說連信心都沒有還談什么成功，然后就是半個小時的垃圾話攻勢；我回答“有”就會說“信心不是說出來的，要用實力說話”云云，然后又是一個小時的垃圾話攻勢。

請爸爸媽媽堅定孩子的決心，不管孩子怎么回答，您都應當認真地鼓勵孩子，相信孩子。

父母說：“多去學學別人是怎么做的！”

孩子想：這句話的言外之意就是不管你如何，反正別人都比你好。

好好理解孩子，不要總是用別人來打壓自己的孩子。

第二篇：最討厭父母的五句話

在我們的家庭生活中，很多家長其實并不懂得青春期孩子的心理需求是什么，認為“供你吃，給你穿，又給你學費，你就應該認真學習，就應該考出好成績，就應該比別人家的孩子表現好......”。如果孩子沒有完成家長的心愿，得到的便是指責、批評甚至是拳腳。長此以往，孩子自尊心被瓦解，他們又無法與父母平等地進行理論，于是就造成了家長與孩子之間的所謂“代溝”，也是各類青春期心理問題的產生緣由。

結束語

坦誠的說，每個孩子都有他的成長密碼，沒有什么方法是一定能夠解決他們的青春期，但是，唯有愛，只是愛，方能帶領我們一起與孩子走過這充滿荊棘的青春期！

孩子最討厭父母說的五句話

在日常生活中，父母與孩子之間難免有些難以消除的代溝。尤其是孩子常常對父母會有“出言不遜”的表現，站在雙方的角度上看，或許各自都有不同的理由。近日，記者調查了部分12-18歲學生和30-45歲家長，將票選前五名的最令父母和孩子頭疼的5句話分別列出，并請專家點評其中的心理因素，或許對消除父母與子女之間的言語誤會有一定的參考價值。

父母最令孩子頭疼的五句話：

1.這種題也不會，你平時都在干什么？

(孩子不解理由：“不懂就是不懂，為什么只要有不會做的題，你們就懷疑我們上課不認真聽呢？”)

2.不準你這樣！

(孩子不解理由：“這也不準，那也不準，做什么事之前都要先經過爸媽的同意，我們感到很約束。”)

3.考那么差，你看別人都比你好。

(孩子不解理由：“大人間為什么都愛拿自己的孩子和別人的比較，自尊心很受挫。”)

4.我說不行就是不行！

(孩子不解理由：“不是不準，就是不行，我們偶爾也想自己拿主意啊。”)

5.我們這都是為你好。

(孩子不解理由：“什么都說是為我們好，可是爸媽在做事之前從來不先問問我們的想法。”)

以上是新年華學習教練艾國老師在自己與初中學生的教學接觸過程中，經過長時間調查所了解到的，學生說出的父母令他們頭疼的口頭禪還不只這些，“頭疼的話，好多。”在讀初三的小田同學經常向艾老師抱怨，因為現在處在學業的關鍵期，父母常常會有一些“明令禁止”的話語。“我媽對我的學習著急，什么都說是為我好。好多喜歡玩的事情都不讓我做。還總是拿我和表哥比較。”從田同學的話語里不難看出她的苦悶心理。專家把脈：

艾國老師，新年華金牌學習教練，中考一線教學經驗豐富，連續五年所帶中考學員成績斐然。主攻數學學科，幫助數百名學員成功考入人大附中、北京四中、師大附中、北京十二中等重點中學。2011年所帶學員中考最高成績560分，考入人大附中。堅持“需求最大化”的教學理念，不僅專注于數學知識的學習傳授，更加關懷學生的多方方面需求。在初三家長與學員心目中，艾老師是最可靠的老師，多次被評為“學生最喜歡的優秀教師”稱號。

通過對以上問題的研究，艾老師給廣大中學生家長做出如下建議：父母之所以有類似一些令孩子反感的話，很多都是因為望子成龍、望女成鳳的急切心情而引起的。他們希望孩子在學業、生活中有良好的表現，而再優秀的孩子也難免會做出一些讓父母感到失望的行為。

針對這種情況，父母要轉變自身的說話方式，以表揚為主、批評為輔，藝術性地表達。有些父母一時心急，往往忽視了孩子的內心想法，傷害了他們的自尊心，反而造成孩子的自卑、厭學等一系列不良的影響。

艾老師舉例，比如，孩子考得不好，這是孩子也不想的事。但父母有時會直截了當批評“考得這么差，你看看別人都比你好”，把考砸的原因全部歸結在孩子身上。這時，父母應該做的是幫助孩子尋找客觀原因，關注孩子近階段是否遇上什么不能解決的問題，引導孩子擺脫挫敗感。父母要盡量塑造民主和諧的家庭氛圍，與孩子交流溝通，多傾聽孩子內心的想法。

同時，艾老師還提醒大家，父母和孩子都要懂得換位思考，互相理解。從孩子方面來說，也要試著從父母的角度出發，多想想父母為什么會講這樣的話，自己是否有可以改進的地方。

最令父母頭疼的五句話：

1.我不要你管！

(父母不解理由：“多說她兩句，就頂嘴，以前都不會。我管了她十幾年，現在才說不讓我管？”)

2.我現在就要！

(父母不解理由：“每次都說得比我們還兇，她想讓我們做的，我們就馬上得配合她。”)

3.別人的爸爸媽媽都不會像你們這樣！

(父母不解理由：“聽到這句話最頭疼了，自己的爸媽還沒別人好嗎？”)

4.你們又不懂，不愛跟你們講了！

(父母不解理由：“現在小孩接觸的東西，有些的確是我們不懂的。不過她動不動就說不愛跟我們講，氣不氣人。”)

5.啰嗦，我自己知道怎么做！

(父母不解理由：“大人的經驗怎么說也比她多，我們教她怎么做，多強調幾遍，她就不高興了。這還不是為她好。”)

通過與家長的溝通，學生家長也有很多苦惱：“頭痛！我家孩子時不時就給你來兩句”、“這個問題我也找他們的老師談過”、“現在小孩很難教”、“跟孩子講過這個問題，但往往是敷衍地回應”……不少家長都表示面對這樣的問題不懂如何很好地處理。專家把脈：

針對這種情況，艾老師指出：現代家庭至少有50%出現父母與孩子溝通不暢的問題，包括在老師眼中的優等生也一樣。造成這種問題的原因很多，每個家庭都不盡相同。其實這都是平時溝通不暢的結果，孩子要學會溝通。但最重要的一點，家長和孩子的溝通最忌諱硬碰硬。很多家長會責備孩子，但很多時候父母一頓訓斥之后孩子依然不知道錯在何處。對孩子而言，他們從一開始說的時候就不知道自己錯了。

“出現這種問題最好的應對方式是冷處理。家長可以暫時轉移或終止。”艾老師說，孩子之所以會說這類的話語，是處在不好的情緒之中，家長要等孩子情緒穩定之后，再進行交流。

一般出現類似的話，表明問題已經比較嚴重了，孩子可能對父母產生了不信任。家長要找出癥結所在，了解原因，反思平時是不是與孩子溝通不到位，致使孩子沒辦法理解他們的行為，對孩子是不是缺少表達方式上的引導。

現在孩子生活條件比較優越，備受寵愛，父母的過分寵愛是一部分原因。另一方面，孩子現在條件好了，面臨的困擾也比以前的人多，一些家長處理問題的方式可能還停留在他們以前所處環境的想法當中，沒有真正地理解孩子的想法，所以要多多走進孩子的世界，聽聽他們的困擾。

第三篇：初三學生“最討厭”聽到父母說的五句話

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在日常生活中，父母與孩子之間難免有些難以消除的代溝。尤其是孩子常常對父母會有“出言不遜”的表現，站在雙方的角度上看，或許各自都有不同的理由。近日，記者調查了部分12-18歲學生和30-45歲家長，將票選前五名的最令父母和孩子頭疼的5句話分別列出，并請專家點評其中的心理因素，或許對消除父母與子女之間的言語誤會有一定的參考價值。

父母最令孩子頭疼的五句話：

1.這種題也不會，你平時都在干什么？

(孩子不解理由：“不懂就是不懂，為什么只要有不會做的題，你們就懷疑我們上課不認真聽呢？”)

2.不準你這樣！

(孩子不解理由：“這也不準，那也不準，做什么事之前都要先經過爸媽的同意，我們感到很約束。”)

3.考那么差，你看別人都比你好。

(孩子不解理由：“大人間為什么都愛拿自己的孩子和別人的比較，自尊心很受挫。”)

4.我說不行就是不行！

(孩子不解理由：“不是不準，就是不行，我們偶爾也想自己拿主意啊。”)

5.我們這都是為你好。

(孩子不解理由：“什么都說是為我們好，可是爸媽在做事之前從來不先問問我們的想法。”)

記者調查：記者采訪了解到，學生說出的父母令他們頭疼的口頭禪不只這些。“頭疼的話，好多。”在晉江讀初三的亮毅告訴記者，因為現在處在學業的關鍵期，父母常常會有一些“明令禁止”的話語。“我媽對我的學習著急，什么都說是為我好。”家住市區今年12歲的小軍有另一番苦惱。“我家人最喜歡拿我和表哥比較。”小軍介紹說他的表哥學習成績很好，“我不喜歡這樣子。”

專家把脈：泉州師院教科學院應用心理學專業主任林永樂介紹說，父母之所以有類似一些令孩子反感的話，很多都是因為望子成龍、望女成鳳的急切心情而引起的。他們希望孩子在學業、生活中有良好的表現，而再優秀的孩子也難免會做出一些讓父母感到失望的行為。

“針對這種情況，父母要轉變自身的說話方式，以表揚為主、批評為輔，藝術性地表達。”有些父母一時心急，往往忽視了孩子的內心想法，傷害了他們的自尊心，反而造成孩子的自卑、厭學等一系列不良的影響。

林主任舉例，比如，孩子考得不好，這是孩子也不想的事。但父母有時會直截了當批評“考得這么差，你看看別人都比你好”，把考砸的原因全部歸結在孩子身上。這時，父母應該做的是幫助孩子尋找客觀原因，關注孩子近階段是否遇上什么不能解決的問題，引導孩子擺脫挫敗感。父母要盡量塑造民主和諧的家庭氛圍，與孩子交流溝通，多傾聽孩子內心的想法。

林主任提醒，父母和孩子都要懂得換位思考，互相理解。從孩子方面來說，也要試著從父母的角度出發，多想想父母為什么會講這樣的話，自己是否有可以改進的地方。

最令父母頭疼的五句話：

1.我不要你管！

(父母不解理由：“多說她兩句，就頂嘴，以前都不會。我管了她十幾年，現在才說不讓我管？”)

2.我現在就要！

(父母不解理由：“每次都說得比我們還兇，她想讓我們做的，我們就馬上得配合她。”)

3.別人的爸爸媽媽都不會像你們這樣！

(父母不解理由：“聽到這句話最頭疼了，自己的爸媽還沒別人好嗎？”)

4.你們又不懂，不愛跟你們講了！

(父母不解理由：“現在小孩接觸的東西，有些的確是我們不懂的。不過她動不動就說不愛跟我們講，氣不氣人。”)

5.啰嗦，我自己知道怎么做！

(父母不解理由：“大人的經驗怎么說也比她多，我們教她怎么做，多強調幾遍，她就不高興了。這還不是為她好。”)

記者調查：“頭痛！我家孩子時不時就給你來兩句”、“這個問題我也找他們的老師談過”、“現在小孩很難教”、“跟孩子講過這個問題，但往往是敷衍地回應”??采訪過程中，不少家長都表示面對這樣的問題不懂如何很好地處理。

專家把脈：記者就這個問題采訪了國家二級心理咨詢師、鯉城新村小學童雙英老師。童老師告訴記者，現代家庭至少有50%出現父母與孩子溝通不暢的問題，包括在老師眼中的優等生也一樣。造成這種問題的原因很多，每個家庭都不盡相同。其實這都是平時溝通不暢的結果，孩子要學會溝通。但最重要的一點，家長和孩子的溝通最忌諱硬碰硬。很多家長會責備孩子，但很多時候父母一頓訓斥之后孩子依然不知道錯在何處。對孩子而言，他們從一開始說的時候就不知道自己錯了。

“出現這種問題最好的應對方式是冷處理。家長可以暫時轉移或終止。”童老師說，孩子之所以會說這類的話語，是處在不好的情緒之中，家長要等孩子情緒穩定之后，再進行交流。

一般出現類似的話，表明問題已經比較嚴重了，孩子可能對父母產生了不信任。家長要找出癥結所在，了解原因，反思平時是不是與孩子溝通不到位，致使孩子沒辦法理解他們的行為，對孩子是不是缺少表達方式上的引導。

現在孩子生活條件比較優越，備受寵愛，父母的過分寵愛是一部分原因。另一方面，孩子現在條件好了，面臨的困擾也比以前的人多，一些家長處理問題的方式可能還停留在他們以前所處環境的想法當中，沒有真正地理解孩子的想法，所以要多多走進孩子的世界，聽聽他們的困擾。

希望肥胖離我遠去

□文／陳松

2004年的一個下午，我來到了泉州，那時，我還是一個活潑的小男孩，瘦瘦的身子，不像現在這么胖；可是沒過幾天，我卻突然長了好幾斤。從此，肥胖的痛苦便一直繞著我在轉。

胖的原因還要從5年前的一個炎熱的星期五說起。那一天，門口正好有賣雞爪和賣海鮮小販經過。媽媽想，在我們家鄉貴州難得吃到這些東西。所以，她就買了一些雞爪和一些海鮮炒給我吃。當時，我高興極了，吃飯時，我迅速夾起了一個海鮮，塞進嘴里，吃了起來。那味道簡直是美極了。從此，我越吃越愛吃這些東西，而且從不吃水果。這或許就是我肥胖的原因吧！

每一次，我只要出去玩，叔叔阿姨們都會叫我小胖子，我看在眼里，急在心里呀，連忙說道：“胖就胖嘛，世界上又不是只有我一個人胖，還有一個小孩有100多斤呢！我才80斤嘛。”這時，別人總會莞爾一笑。在學校里，很多和我有過過節的同學都叫我“死胖子”。我真是火冒三丈，想打他們可又不敢打。下課時，我便會跑到廁所里對著墻來一場拳打腳踢。更令我真心痛的是，個別老師也會說我是大胖子。

我回家去稱了一下重量，84斤像一道耀眼的光沖向我，我真的很胖。我傷心極了。我后來堅持鍛煉了十幾天。十幾天后，我又稱了一下體重，“天呀，我怎么又長了幾斤？”我眼睛瞪得像銅鈴一樣看著稱，驚訝地說道。天啊，你為什么要這么折磨我呀？我的眼淚從眼眶里慢慢地掉了下來。于是，我干脆捂著臉蹲下嗚嗚大哭一場。從此，我對減肥失望了，每一天都在痛苦而又失望的日子里度過，我只求減一點點也行，哪怕是一點點也行呀！

過了不久，我在班級里又多了一個小名，叫“小胖墩”。我想，我為什么會被別人叫成“小胖墩、死胖子”這些名字呢？難道胖也是我的錯嗎？我恨胖，我恨它，真希望能快點脫離胖的時代。(文魁／圖)

“老師，我的頭掉了！”

□

第四篇：【家長學校】中學生最討厭父母說的23句話你觸發過幾個？

【家長學校】中學生最討厭父母說的23句話，你觸發過幾

個？

孩子上了中學特別是進入青春期后，家長會發現和孩子的交流越發的困難。有些時候，家長的一些話就會讓一場愉快的家庭聚會不歡而散。那哪些話是中學生最討厭從父母口中說出來的呢？這里小編給大家整理出來，大家看看自己說過嗎？

中學生最討厭家長說的23句話 01把心思用在學習上。（不解釋！）

02別人為什么做得到，你為什么做不到？（都做得到是吧！那天下大同還是夢嗎？）

03爸爸媽媽這么辛苦，從小到大不知道為你操了多少心，你怎么就不知道回報呢？（我知道你辛苦，可你不知道我是怎么想的）

04多跟成績好的同學玩，少跟那些成績壞的壞孩子玩。（先不說這句話的思想問題，我想問：成績不好就一定是壞孩子嗎？）

05有沒有信心？（我回答“沒有”，就會說“連信心都沒有還談什么成功？”然后就是半個小時的垃圾話攻勢；我回答“有”就會說“信心不是說出來的，要用實力說話”云云，然后又是一個小時的垃圾話攻勢。）06爸爸媽媽這樣都是為你好。（我勒個去，你還是對我差點吧！）

07你笨嗎？你比誰都聰明，就是不認真不刻苦。（原來我比誰都聰明啊，愛因斯坦在我面前就是個菜！）

08我怎么就生了你這么個＠＃￥％？（我怎么就被你這么個＠＃￥％生了？）

09跟學習無關的活動少去參加。（可算是弄懂了為什么中國孩子會是現在這樣知識面狹窄！）

10你既然生在中國，就必須面對中國的這個教育體系，你想想大家都是在這樣的教育制度下學習的，你為什么學不過別人呢？（這句話明顯悖論，懶得反駁了。）

11不許說謊！（這句話在很多孩子心中都成為了一句笑柄，因為大人說的謊話比我們多得多，而他們卻解釋其為“善意的謊言”。）

12考不上爸爸媽媽也不會怪你，明年我們再重新復習。（乍聽像是鼓勵，像是給學生減輕壓力，其實就是想說“你這個成績肯定考不好了，等著明年復讀吧”！）

13老師說你．．．．．．（最煩的就是這句，家長的眼中老師都是神。）

14一切拿成績說話，平時在努力沒考好等于零。（平時發奮努力考試失誤的人頃刻間與平時不努力考試考不好的人成為了一類人。）15家里事你不管那么多，一心就想著學習就好了。（為高考后罵你不會做家務埋下伏筆。）

16你是我從垃圾堆里撿回來的。（我肯請你把我放回去。）17防人之心不可無，不要輕信你那些同學。（給未成年人灌輸社會陰暗面思想是一種罪。）

18你要跟家長多交流。（跟一個童年成長在文革中的人有什么話好說？道不同不相為謀。）

19我們家以后就指望你了。（雖然是這個事，但要不要把話說這么直白啊？聽得心里煩。）

20你未來的路還長著呢，就這點小挫折你就倒下了？（一邊去，我怎么覺得是你倒下了！）

21你不回家我先走了啊！（對在外面玩不想回家的年幼孩子說此話，同樣的，對幼兒的內心造成恐懼是一種罪。）22你看看你們班那個誰誰誰……（好像別人家的孩子都比自家好。）

23還看電視？你看看你分數有多高！怎么就不把看電視的精神放到學習上來。（好像成績不好都是電視惹的禍。）作為父母，上述的23句話可能或多或少的都對孩子說過。既然過去的已經無法挽回，那就從現在開始注意嘍!江蘇省鹽城中學博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。微信號：jssyczx按住下方二維碼→識別圖中二維碼 ↓點擊關注↓