第一篇：長(zhǎng)春理工 畢業(yè)論文 格式要求

長(zhǎng)理工教字﹝2010﹞27號(hào)

關(guān)于印發(fā)《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

規(guī)范化要求》的通知

校屬各有關(guān)單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校經(jīng)研究制定了《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。

此通知。

二〇一〇年十二月十四日

主題詞：教育 教學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 規(guī)范 通知

長(zhǎng)春理工大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

2010年12月14日印發(fā)

（共印36份）

第二篇：長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)流程

1.每次點(diǎn)擊回復(fù)郵件，不要?jiǎng)?chuàng)建新郵件；

2.附件一律用.doc格式，命名：姓名（畢設(shè)題目）.doc

《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)流程》（1）1~3周，完成《長(zhǎng)春理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》的開(kāi)

題報(bào)告部分（包括：1.本課題研究的目的、意義；2.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀；3.擬采取的研究路線；4.進(jìn)度安排；5.文獻(xiàn)綜述；6.外文文獻(xiàn)翻譯）；

（2）4~12周，代碼編寫(xiě)（包括算法的理解，開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建、配置，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，程序的編寫(xiě)與測(cè)試；需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，功能模塊的劃分與設(shè)計(jì)，程序的測(cè)試與修改，系統(tǒng)的集成）；

（3）12周末，學(xué)院指定專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，檢查內(nèi)容

包括：《長(zhǎng)春理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》(開(kāi)題報(bào)告完成所有內(nèi)容，工作記錄寫(xiě)到第12周)、程序代碼（要求編譯通過(guò)、可執(zhí)行，能回答檢查老師提出的具體問(wèn)題）；

（4）13~16周，中期檢查合格后，開(kāi)始撰寫(xiě)畢業(yè)論文，具體參見(jiàn)《附

件2-長(zhǎng)春理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)范例》，《附件3-關(guān)于印發(fā)《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》的通知》；

（5）16周末，學(xué)院制定專(zhuān)門(mén)老師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)論文二審，檢查內(nèi)容

包括：《長(zhǎng)春理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》(完成所有內(nèi)容)，畢業(yè)論文電子版本；

（6）17周，論文二審合格后，開(kāi)始制作10分鐘答辯PPT；

（7）18周，畢業(yè)答辯。

第三篇：長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作條例

長(zhǎng)春理工大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例

第一章 總 則

第一條 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)[以下簡(jiǎn)稱(chēng)設(shè)計(jì)（論文）]是本科教學(xué)培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。為切實(shí)做好我校設(shè)計(jì)(論文)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)計(jì)（論文）工作管理的科學(xué)化和規(guī)范化，特制訂本條例。

第二條 設(shè)計(jì)（論文）具有學(xué)術(shù)論文性質(zhì)，是學(xué)生科研能力與學(xué)識(shí)水平的體現(xiàn)，在內(nèi)容上應(yīng)符合《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》中所規(guī)定的“較好地掌握本門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)門(mén)知識(shí)和基本技能，具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)工作的初步能力”的水平要求，在形式上應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文的規(guī)范格式。

第二章 設(shè)計(jì)（論文）的目的與要求

第三條 設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的，是鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生基本技能訓(xùn)練，通過(guò)知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研和勇于探索的精神，提高學(xué)生獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)設(shè)計(jì)（論文）工作，培養(yǎng)學(xué)生以下幾個(gè)方面的能力：

（一）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱資料、獨(dú)立分析及方案論證的能力；

（二）培養(yǎng)學(xué)生外文文獻(xiàn)閱讀和翻譯的能力；

（三）培養(yǎng)并提高學(xué)生基本理論研究與分析能力；

（四）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

（五）培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)或論文報(bào)告，正確運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言闡述理論與明晰問(wèn)題的能力；

（六）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，發(fā)現(xiàn)、探索與創(chuàng)造的能力。

第四條 設(shè)計(jì)（論文）的基本要求

（一）設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)依據(jù)各專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)培養(yǎng)方案中人才培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)計(jì)劃的要求進(jìn)行；

（二）設(shè)計(jì)（論文）要具有學(xué)術(shù)性，要對(duì)自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)某一問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)、系統(tǒng)的研究，并表述其研究成果；

（三）設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)做到觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密、計(jì)算準(zhǔn)確；語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、層次分明；有必要的相關(guān)資料、圖表等。

第三章 設(shè)計(jì)（論文）工作的組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 第五條 設(shè)計(jì)（論文）的管理實(shí)行在主管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的二級(jí)管理的機(jī)制，即學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定、審核相關(guān)管理文件，教務(wù)處宏觀管理，學(xué)院具體負(fù)責(zé)。

第六條 教務(wù)處工作職責(zé)

（一）起草設(shè)計(jì)（論文）工作條例、規(guī)范等相關(guān)管理文件；

（二）制定設(shè)計(jì)（論文）各階段工作安排；

（三）組織設(shè)計(jì)（論文）前期、中期、后期階段質(zhì)量監(jiān)督和檢查工作；

（四）組織校級(jí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)(論文)評(píng)選工作；

（五）組織經(jīng)驗(yàn)交流和質(zhì)量評(píng)估總結(jié)等工作。第七條 學(xué)院工作職責(zé)

（一）成立學(xué)院設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組(5人以上)，教學(xué)副院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)院設(shè)計(jì)(論文)工作的組織與實(shí)施；

（二）貫徹執(zhí)行學(xué)校關(guān)于設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)規(guī)定，各學(xué)院應(yīng)結(jié)合本學(xué)院的特點(diǎn)，制定設(shè)計(jì)（論文）管理的實(shí)施細(xì)則；

（四）嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)校、學(xué)院及校外實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。設(shè)計(jì)（論文）期間，無(wú)故缺席按曠課處理；缺席時(shí)間達(dá)四分之一以上者，不得參加答辯，其成績(jī)按不及格處理；

（五）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，完成文獻(xiàn)綜述（不少于2000字），外文翻譯（文獻(xiàn)資料盡量選用近期發(fā)表、期刊發(fā)表、與論文相關(guān)的外國(guó)文獻(xiàn)原著，不少于4000漢字），文獻(xiàn)資料查閱（參考文獻(xiàn)不少于12篇，其中外文文獻(xiàn)不少于3篇）；

（六）在設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》。該手冊(cè)是設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)分的參考資料，沒(méi)有該手冊(cè)者不能參加答辯。待答辯結(jié)束后，按規(guī)定將工作手冊(cè)同設(shè)計(jì)（論文）及其他資料一并收齊，登記造冊(cè)，編號(hào)存檔。

第五章 設(shè)計(jì)（論文）的選題

第十一條 選題原則

（一）選題應(yīng)體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到設(shè)計(jì)(論文)的教學(xué)基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練；

（二）應(yīng)盡可能與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力；

（三）題目的難易程度適中，應(yīng)有一定的深度與廣度，工作量飽滿(mǎn)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能按時(shí)完成，有適當(dāng)?shù)碾A段性成果；

（四）延續(xù)的課題應(yīng)增加新的內(nèi)容，避免重復(fù)做同一題目；

（五）應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生在原有的水平和能力上有較大提高，并鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新；

（六）設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的題目，必須明確每名學(xué)生獨(dú)立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別，以保證每名學(xué)生都受到較全面的訓(xùn)練；

（七）設(shè)計(jì)（論文）原則上不應(yīng)涉密，如確實(shí)無(wú)法避免涉密，須出具相關(guān)證明。

第十二條 選題程序及要求

（一）指導(dǎo)教師擬定設(shè)計(jì)(論文)題目或校外設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)單位提出題目(需陳述理由和所具備的條件，來(lái)自實(shí)際任務(wù)的選題須出具佐證材料)，填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目論證書(shū)》；

（二）組織各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行題目論證工作，確定符合要求的題目。經(jīng)由學(xué)院審查、批準(zhǔn)后向?qū)W生公布，公布的題目數(shù)應(yīng)該不少于學(xué)生數(shù)的110%；

（三）組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上選題，公布選題結(jié)果。指導(dǎo)教師和學(xué)生見(jiàn)面并布置工作；

（四）題目一經(jīng)確定，不可隨意更改。如確有充分理由需變更題目，必須經(jīng)學(xué)院同意、教務(wù)處批準(zhǔn)，方可更改。理學(xué)、工學(xué)各專(zhuān)業(yè)題目變更截止時(shí)間為第八學(xué)期第三周，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)各專(zhuān)業(yè)題目變更截止時(shí)間為第八學(xué)期第九周；

（五）每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過(guò)8人。主、副指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生的工作量每人按1/2人計(jì)算。

第六章 設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)

第十三條 撰寫(xiě)格式原則上參照《長(zhǎng)春理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求》。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院可根據(jù)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)自行制訂統(tǒng)一、規(guī)范的具體要求，并報(bào)教務(wù)處備案。

第七章 設(shè)計(jì)（論文）的答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定

第十四條 設(shè)計(jì)(論文)完成后必須進(jìn)行答辯。學(xué)院應(yīng)成立學(xué)院答辯委員會(huì)，制定整體安排，負(fù)責(zé)學(xué)院答辯工作。各專(zhuān)業(yè)成立-6

第四篇：陜西理工大學(xué)本科畢業(yè)論文規(guī)范格式

陜西理工大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范格式

為加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過(guò)程管理，規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）環(huán)節(jié)，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，現(xiàn)將畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范如下:

一、字?jǐn)?shù)要求

畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不少于6000字，畢業(yè)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)不少12000字。

二、頁(yè)面格式要求

1.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印稿一律使用A4紙單面打印；

2.頁(yè)面邊距：上下邊距2.5cm，左邊距3cm，右邊距2cm，行間距使用固定行間距15磅，字間距使用默認(rèn)值；

3.頁(yè)眉頁(yè)腳：小五號(hào)宋體居排右。頁(yè)眉設(shè)置為“ 陜西理工學(xué)院畢業(yè)論文 ”或“陜西理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) ”格式;頁(yè)腳設(shè)置為“”格式居中。

三、論文（設(shè)計(jì)）題目、作者、所在單位、指導(dǎo)教師、摘要及關(guān)鍵詞格式要求 1.論文（設(shè)計(jì)）題目：上方以五號(hào)字行高空三行，小二號(hào)黑體居中； 2.作者：題目下方空一行，小四號(hào)宋體居中；

3.所在單位：五號(hào)宋體加圓括號(hào)緊接作者下方居中。格式為:“（陜西理工學(xué)院××學(xué)院××專(zhuān)業(yè)××班級(jí)，陜西 漢中 72300x）”；

4.指導(dǎo)教師：以“指導(dǎo)教師：××”格式，用小四號(hào)宋體排于作者單位之下。5.摘要及關(guān)鍵詞：以“[摘要]”和“[關(guān)鍵詞]”格式，用五號(hào)黑體左起空2個(gè)字符（以下行文自然段起行同此）于作者單位下方空一行打印。摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容用小五號(hào)楷體。

四、英文論文（設(shè)計(jì)）題目、作者、所在單位、指導(dǎo)教師、摘要及關(guān)鍵詞格式要求 1.論文（設(shè)計(jì)）題目：上方空三行，小二號(hào)Time New Roman體加黑居中； 2.作者：題目下方空一行，小四號(hào)Time New Roman體居中；

3.所在學(xué)院、專(zhuān)業(yè)班級(jí)：五號(hào)Time New Roman體加圓括號(hào)緊接作者下方居中。格式為:“（Grade02,Class×,Major××，××Dept.，Shaanxi University of Technology，Hanzhong 72300x，Shaanxi）”。

4.指導(dǎo)教師：以“Tutor: ××”格式用小四號(hào)Time New Roman體編排于作者單位之下； 5.摘要及關(guān)鍵詞：以“Abstract：”和“Key words：”格式，用五號(hào)Time New Roman體加黑左起空2個(gè)字符（以下行文自然段起行同此），在作者單位下方空一行打印。摘要和關(guān)鍵詞內(nèi)容用小五號(hào)Time New Roman體(此為英文默認(rèn)字體)。

五、目錄（論文無(wú)此項(xiàng)）：?jiǎn)为?dú)成頁(yè)，以“標(biāo)題……頁(yè)碼”的格式列出一至三級(jí)標(biāo)題。第一級(jí)標(biāo)題用小三號(hào)黑體，其余用四號(hào)宋體。

六、正文：正文內(nèi)容除標(biāo)題、圖表等做出特殊說(shuō)明的項(xiàng)目外，其它內(nèi)容一律使用五號(hào)宋體。

1.正文標(biāo)題編排要求:層次的編排和代號(hào)要求統(tǒng)一規(guī)范，理工科以“1……”、“1.1……”、“1.1.1……”格式，文科以“

一、……”、“1.……”、“⑴……”格式進(jìn)行統(tǒng)一編寫(xiě)。一級(jí)標(biāo)題使用小四號(hào)黑體，段前段后設(shè)為空0.5行，二級(jí)和三級(jí)標(biāo)題使用五號(hào)宋體加黑；

2.表格:表格一律使用三線開(kāi)放式表格，每個(gè)表格應(yīng)有表序和表題，并在文中進(jìn)行說(shuō)明，例如：“如表1.1”。表序和表題一般按一級(jí)標(biāo)題序號(hào)編排，如第一個(gè)一級(jí)標(biāo)題的第一個(gè)表的表序和表題為“表1.1××”。表序與表題之間空一個(gè)字符，用小五號(hào)黑體居中置于表上。

表內(nèi)文字用小五號(hào)宋體。表中若有附注時(shí)，用小五號(hào)宋體，寫(xiě)在表的下方，句末加標(biāo)點(diǎn)，如：“注1：××。”；

3.插圖：每幅插圖均應(yīng)有圖序和圖題。圖序置于圖下，按一級(jí)標(biāo)題序號(hào)編排，如第一個(gè)一級(jí)標(biāo)題的第一個(gè)圖的圖序?qū)憺椤皥D1.1”等；圖題在圖序號(hào)之后空一個(gè)字符，用小五號(hào)宋體排寫(xiě)。圖內(nèi)文字用小五號(hào)宋體。引用圖應(yīng)說(shuō)明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號(hào)。圖中若有分圖時(shí)，分圖號(hào)用(a)、(b)等置于分圖之下；

4.公式：編號(hào)方式與插圖相同，五號(hào)宋體居右排版；

5.引用文獻(xiàn)標(biāo)示方式應(yīng)全文統(tǒng)一，并采用所在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)通用的方式，用五號(hào)宋體上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角。所引文獻(xiàn)編號(hào)用阿拉數(shù)字置于方括號(hào)中，如：“…××”。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說(shuō)明時(shí)，其序號(hào)應(yīng)該用五號(hào)字與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8, 10-14]可知”。不得將引用文獻(xiàn)標(biāo)示置于各級(jí)標(biāo)題處；

6.注釋?zhuān)寒厴I(yè)論文(設(shè)計(jì))中需要解釋說(shuō)明時(shí)，可采用頁(yè)末注（將注文放在加注頁(yè)稿紙的下端，且每頁(yè)重新編號(hào)，word中可自動(dòng)設(shè)置）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夾在正文中的注）。

7.致謝：“致謝”字樣用小四號(hào)黑體居左首行縮進(jìn)2個(gè)字符，內(nèi)容同正文格式； 8.參考文獻(xiàn)格式要求

參考文獻(xiàn)不得省略，不得引用未發(fā)表文獻(xiàn)，文獻(xiàn)的前三個(gè)作者（譯者）必須標(biāo)出，第四個(gè)起寫(xiě)等（etal）。基本格式：以五號(hào)黑體 “參考文獻(xiàn)”字樣居中作為標(biāo)識(shí)，參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如［1］，［2］，…，應(yīng)與正文中的指示序號(hào)格式一致。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“．”結(jié)束。參考文獻(xiàn)用小五號(hào)宋體.各類(lèi)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下。

（1）專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告的著錄格式：

[序號(hào)]作者.(多名作者之間用“，”號(hào)).文獻(xiàn)題名[M].譯者.出版地：出版單位，出版年.起止頁(yè)碼.（2）期刊文章的著錄格式：

[序號(hào)]作者.(多名作者之間用“，”號(hào)).文獻(xiàn)題名[J].刊名，年，卷（期）：起止頁(yè)碼.（3）論文集中的析出文獻(xiàn)的著錄格式：

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)作者.析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)作者（任選）.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起始頁(yè)碼.（4）報(bào)紙文章的著錄格式：

［序號(hào)］作者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名，出版日期（版次）.（5）國(guó)際、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的著錄格式： [序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào).標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)[S].（6）專(zhuān)利的著錄格式：

[序號(hào)]專(zhuān)利所有者.專(zhuān)題題名[P].專(zhuān)利國(guó)別：專(zhuān)利號(hào)，出版日期.（7）電子文獻(xiàn)的著錄格式：

[序號(hào)]作者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型說(shuō)明].網(wǎng)頁(yè)或光盤(pán)出版單位，發(fā)布時(shí)間/下載時(shí)間.9.附錄（畢業(yè)論文無(wú)此項(xiàng)）：依序用大寫(xiě)正體A，B，C……編序號(hào)，如：附錄A。附錄中的圖、表、式等另行編序號(hào)，與正文分開(kāi)，也一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，但在數(shù)碼前冠以附錄序碼，如：圖A1；表B2；式(B3)等。[1]

第五篇：畢業(yè)論文要求

畢業(yè)論文規(guī)范要求

畢業(yè)論文是高等教育完成學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是學(xué)員畢業(yè)的標(biāo)志性作業(yè)，目的在于總結(jié)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 , 也是衡量電大本科畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同專(zhuān)業(yè)相同層次的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。但是，許多同學(xué)由于缺乏平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆，因此，對(duì)本科學(xué)員就如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，具有重要意義。

一、畢業(yè)論文及其寫(xiě)作要求

(一)什么是畢業(yè)論文

畢業(yè)論文從文體而言，它是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定價(jià)值的論說(shuō)文。從側(cè)重點(diǎn)不同 , 分為理論論文和實(shí)踐論文。理論論文以議論為主來(lái)探討、論述理論問(wèn)題，表述理論研究的成果，應(yīng)用理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分析、說(shuō)明，提出對(duì)策辦法，并提升到理論高度的一種著述文體。實(shí)踐論文針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用實(shí)驗(yàn)方法探索解決問(wèn)題的思路和方案，并加以理論提升。畢業(yè)論文的寫(xiě)作具有總結(jié)理論學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的性質(zhì)，不能簡(jiǎn)單地重復(fù)已有的結(jié)論，而是從已知求未知 , 必須具有一點(diǎn)新的思想深度和自己的觀點(diǎn)、主張。

(二)撰寫(xiě)畢業(yè)論文達(dá)到的目的撰寫(xiě)畢業(yè)論文是在校大學(xué)生最后一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是對(duì)基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試，這是撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第一個(gè)目的。不同于單門(mén)課程的考核，畢業(yè)論文著重考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的能力。寫(xiě)好一篇畢業(yè)論文，既要系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有較寬的知識(shí)面并有一定的邏輯思維能力和寫(xiě)作功底。由于目前學(xué)校的考試方法大都偏重于記憶，限于書(shū)本知識(shí)的一般理解，同學(xué)們大多缺乏對(duì)理論的深度掌握和實(shí)際運(yùn)用的能力。有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)馬馬虎虎，滿(mǎn)足于應(yīng)付考試，很少作課堂筆記和讀書(shū)札記，對(duì)寫(xiě)作知識(shí)了解不多，很少進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，結(jié)果到寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)才臨陣磨槍?zhuān)仡^補(bǔ)習(xí)各種知識(shí)，其寫(xiě)出來(lái)的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類(lèi)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)死記硬背，缺乏能力的培養(yǎng)，缺少動(dòng)手動(dòng)筆和實(shí)際操作的能力。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)生在撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)，都會(huì)暴露出來(lái)。通過(guò)畢業(yè)論文的寫(xiě)作，使同學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處，以便在今后的工作中有針對(duì)性地克服缺點(diǎn)，也便于學(xué)校和畢業(yè)生錄用單位全面地了解和考察每個(gè)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和工作態(tài)度，便于發(fā)現(xiàn)人才，同時(shí)還可以使學(xué)校全面考察了解教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作。

撰寫(xiě)畢業(yè)論文的第二目的是培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，使同學(xué)們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫(xiě)作能力(特別是本科生)。無(wú)論你是在在黨政部門(mén)和企事業(yè)單位從事管理工作，或從事企業(yè)管理工作，都要學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)起草工作計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，為此就要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來(lái)。至于將來(lái)從事教學(xué)和科研工作的人，他們的一項(xiàng)重要任務(wù)就是科學(xué)研究。大學(xué)是高層次的教育，其培養(yǎng)的人才應(yīng)該具有開(kāi)拓精神，既有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能發(fā)揮無(wú)限的創(chuàng)造力，不斷解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題；既能運(yùn)用已有的知識(shí)熟練地從事一般性的專(zhuān)業(yè)工作，又能對(duì)人類(lèi)未知的領(lǐng)域大膽探索，不斷向科學(xué)的高峰攀登。

撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)畢業(yè)論文，可以使同學(xué)們了解科學(xué)研究的過(guò)程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調(diào)查、作樣本分析；如何利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)檢索文獻(xiàn)資料等方法。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗粌H有教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，而且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。首先，撰寫(xiě)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的能力。其次，在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中，既可以印證學(xué)過(guò)的書(shū)本知識(shí)，又可以學(xué)到許多課堂和書(shū)本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的某一側(cè)面和專(zhuān)題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對(duì)于他們今后確定具體的專(zhuān)業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。

(三)畢業(yè)論文的基本要求、首先畢業(yè)論文應(yīng)符合社會(huì)學(xué)科類(lèi)論文的基本要求 , 主要有以下幾個(gè)方面：

（1）思想性 : 社會(huì)科學(xué)各學(xué)科是思想性很強(qiáng)的學(xué)科，它反映了作者的世界觀和方法論。所以我們必須以馬克思主義為指導(dǎo)，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，來(lái)看待我們周?chē)目陀^事物，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

（2）學(xué)術(shù)性 : 學(xué)術(shù)性是學(xué)術(shù)論文的基本特征。畢業(yè)論文的論點(diǎn)和論證不能只停留在描述事物的外部現(xiàn)象，而應(yīng)在立論和論證過(guò)程中盡可能觸及事物內(nèi)部較深的層次，深入剖析事物的內(nèi)在本質(zhì)揭示出事物的規(guī)律性。

（3）科學(xué)性 : 畢業(yè)論文的撰寫(xiě)應(yīng)以正確的世界觀和方法論為指導(dǎo)，以科學(xué)理論和科研實(shí)踐為基礎(chǔ)，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去探求未知，得出結(jié)論。論文的科學(xué)性還體現(xiàn)在論文的立論要客觀、正確；論據(jù)要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴(yán)密、有力；表述要嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

（4）創(chuàng)造性 : 創(chuàng)造性的核心是創(chuàng)新。在畢業(yè)論文撰寫(xiě)時(shí)要注意對(duì)所研究問(wèn)題采取新的分析方法，得出新的觀點(diǎn)，不能只重復(fù)前人的研究或人云亦云，不要大段復(fù)述已有的知識(shí)。當(dāng)然，創(chuàng)造性并不排斥繼承性，事實(shí)上，創(chuàng)造性是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。作為學(xué)生畢業(yè)論文，只要有一點(diǎn)創(chuàng)新也就夠了。因?yàn)樗€不是真正意義上的學(xué)術(shù)論文，要求相對(duì)要低一些。當(dāng)然不排除也有較高水平的畢業(yè)論文。、除了以上四點(diǎn)外，畢業(yè)論文還應(yīng)達(dá)到一些特定的要求 ：

（1）學(xué)生應(yīng)在深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，一人一題，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通暢。

(2)畢業(yè)論文選題應(yīng)在工商管理專(zhuān)業(yè)范圍以?xún)?nèi)，文體為學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告或分析報(bào)告。

(3)畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整(基本上要求打印文稿)，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等執(zhí)行湖南電大論文格式要求，畢業(yè)論文要制成電子文檔。

(4)畢業(yè)論文正文字?jǐn)?shù)要求 5000 ～ 8000 字。（學(xué)位論文：10000-12000字）

（5）已發(fā)表的論文不能再用 , 更不能從網(wǎng)上全文下載或從報(bào)刊雜志上全文抄襲論文。

（6）論文一律用 A4 紙打印，交稿時(shí)論文印制一式三份和電子文擋軟盤(pán)一個(gè)。

二、畢業(yè)論文的選題

(一)畢業(yè)論文選題的重要意義

選題是論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)椋x題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步，它實(shí)際上就是確定 “ 寫(xiě)什么 ” 的問(wèn)題，亦即確定研究的方向。如果 “ 寫(xiě)什么 ” 都不明確，“ 怎么寫(xiě) ” 就無(wú)從談起。題目的好壞，不能離開(kāi)一定時(shí)代的社會(huì)需要和作者自身的主客觀條件 , 做到量力而行、量體裁衣。

(二)畢業(yè)論文選題的方法

我們要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。

第一、要堅(jiān)持選擇有現(xiàn)實(shí)意義的課題。科學(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用。具體地說(shuō)，學(xué)生可從以下三個(gè)方面來(lái)選題。．從 “ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題選題。在社會(huì)進(jìn)步、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)科研究中，尤其是在我國(guó)深化改革的大潮中，經(jīng)常出現(xiàn)集中關(guān)注的 “ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題，各界人士、專(zhuān)家學(xué)者等各方面人士關(guān)注度非常高，各種形式的討論相當(dāng)?shù)臒崃摇＿@些 “ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題一般在某個(gè)時(shí)期具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。如曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的 “ 國(guó)有企業(yè)承包制 ”、“ 國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題 ”、“ 資產(chǎn)重組問(wèn)題 ” 和當(dāng)前的 “ 經(jīng)濟(jì)是否過(guò)熱問(wèn)題 ” 等等，“ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題有大有小，選擇那些自己綜合能力可以駕馭的論文選題。．從現(xiàn)實(shí)的弊端中選題。學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能僅停留在書(shū)本上，而要在理論聯(lián)系實(shí)際上下一番功夫。理論聯(lián)系實(shí)際就是用已掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去尋找和解決工作實(shí)踐中急待解決的問(wèn)題。如 “ 國(guó)有資產(chǎn)流失問(wèn)題 ”、“ 居民收入差距問(wèn)題 ”、“ 行業(yè)壟斷 ” 等。相對(duì)來(lái)講，“ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題引人注意，一定時(shí)期集中討論 “ 熱點(diǎn) ” 問(wèn)題的文獻(xiàn)資料也比較豐富，弊端問(wèn)題則主要是要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)弊端，自己能夠收集相關(guān)材料，研究出解決弊端的辦法措施。．從具有一定傾向性的問(wèn)題選題。在傾向性問(wèn)題的苗頭出現(xiàn)時(shí) , 用理論觀點(diǎn)分析 , 預(yù)見(jiàn)它的生命力或后果 , 這樣具有前瞻性的選題往往具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義.如 “ 居民富了要增加智力投資 ”、“ 居民收入增加了要外出旅游 ”、“ 亂劃開(kāi)發(fā)區(qū)破壞擠占耕地 ” 等等。

第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的題目。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣，并根據(jù)所具備的客觀條件來(lái)選。具體地說(shuō)，學(xué)生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。

首先，要有充足的資料來(lái)源。“ 巧婦難為無(wú)米之炊 ”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對(duì)課題深入研究與開(kāi)展很有幫助；

其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發(fā)自己研究的熱情，調(diào)動(dòng)自己的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細(xì)心、和耐心的積極心態(tài)去完成；

最后，要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生無(wú)論能力水平高低，但能發(fā)揮業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)的課題對(duì)順利完成課題的研究 , 展示出自己的理論水平和才能大有益處。

第三、要選大小適宜題目。現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)的重大問(wèn)題和群眾關(guān)心的問(wèn)題 , 當(dāng)然是好題目 , 但由于自己主客觀條件的限制 , 題目如果太大往往不容易寫(xiě)好.因此 , 一般來(lái)說(shuō) , 題目還是小一點(diǎn)具體一點(diǎn)好.如果學(xué)員在工作中對(duì)某一方面的問(wèn)題熟悉 , 材料豐富 , 對(duì)問(wèn)題的理解有深度 , 小題目也能發(fā)揮理論水平, 寫(xiě)出好文章。選題可以大題小做 , 如論述工資制度改革 , 可以限定為論機(jī)關(guān)工資制度的改革;也可以小題大做 , 如從某企業(yè)看國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的改革等等。總之 , 題目的選擇應(yīng)是與自己的能力相適應(yīng) , 大小適宜為好。

第四、要擬一個(gè)好的標(biāo)題。標(biāo)題是給文章標(biāo)的題目 , 即取個(gè)名字。畢業(yè)論文的標(biāo)題是論文的眉目，應(yīng)仔細(xì)推敲，盡可能從各個(gè)角度充分考慮，選擇最合適的。一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)是確切適宜、簡(jiǎn)潔明白、醒目引人。標(biāo)題不可過(guò)長(zhǎng)，盡量在 20

個(gè)字以?xún)?nèi)。常用的擬標(biāo)題的方法有 : 一是直接揭示或概括主題 , 如 “ 應(yīng)正確看待當(dāng)前物價(jià)的上漲 ”;二是引人注意的標(biāo)題 , 如 “ 房改的出路在哪里 ?”;三是形象化暗示主題 , 如 “ 大地超載----論我國(guó)的人口形勢(shì) ”;四是直接指明主題的所屬范圍 , 如 “ 某某地區(qū)第三產(chǎn)業(yè)水平評(píng)價(jià)及發(fā)展戰(zhàn)略 ” 等等.(三)獲取最佳論文選題的途徑、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專(zhuān)長(zhǎng)的課題。、要善于獨(dú)辟蹊徑，選擇富有新意的課題。、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。、征詢(xún)指導(dǎo)老師的意見(jiàn) , 在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題。、利用圖書(shū)館、電子網(wǎng)絡(luò)中的資料選題。、由教師提出系列參考題目，供大家根據(jù)自身情況予以選擇。

三、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)

畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)布局的基本格式由標(biāo)題、中文摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等四個(gè)方面內(nèi)容構(gòu)成。

標(biāo)題要求直接、具體、醒目、簡(jiǎn)明扼要。

中文摘要，不多于 200 字，要摘出論文中的主要觀點(diǎn)，便于讀者一看就能掌握論文內(nèi)容的要點(diǎn)。目前比較通用結(jié)構(gòu)式摘要，包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。內(nèi)容摘要放在論文的正文之前以方便讀者閱讀，所以要簡(jiǎn)潔概括。

正文是論文的的核心內(nèi)容，包括導(dǎo)論、正論、結(jié)論三大部分。導(dǎo)論部分又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義 , 并指出論文寫(xiě)作的范圍。導(dǎo)論要短小精悍、緊扣主題 , 通常幾百字即可。正論部分是論文的主體，作者要對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行分析、論證、闡明自己的觀點(diǎn)和依據(jù)。應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程。這部分要以充分有力的材料闡述觀點(diǎn)，要準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的層次、大小段落間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)論部分是論文的歸結(jié)收縮部分，要寫(xiě)論證的結(jié)果，做到首尾一貫，同時(shí)要寫(xiě)對(duì)課題研究的展望，提及進(jìn)一步探討的問(wèn)題或可能解決的途徑等。

在一篇論文中，導(dǎo)論、正論和結(jié)論都要有，但卻不一定是三部分三塊。有的論文三部分齊全，導(dǎo)論提出提出問(wèn)題，正論分幾層進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論；有的論文把結(jié)論提前融進(jìn)導(dǎo)論，以解決問(wèn)題導(dǎo)入，正論再一層一層地分析論證，最后沒(méi)有結(jié)論，或只有一個(gè)結(jié)尾；還有的論文導(dǎo)論提出問(wèn)題，正論分析問(wèn)題，得出結(jié)論后，然后提出對(duì)策，再寫(xiě)個(gè)結(jié)尾。

參考文獻(xiàn)的要求 :

（1）參考文獻(xiàn)一般應(yīng)是作者親自考察過(guò)的對(duì)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)

（2）參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)；

（3）引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻(xiàn)中；

（4）參考文獻(xiàn)在整個(gè)論文中按出現(xiàn)先后依次列出；

（5）參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)順序：序號(hào)，作者，論文名，雜志名，期號(hào)，出版社，年份，頁(yè)號(hào)。

例： 期刊雜志【 25 】丁冰，李海珍，略論效率與公平，《財(cái)經(jīng)研究》，No.l（1995），109-120 ； 著作【 11 】中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)編，中國(guó)稅務(wù)學(xué)會(huì)第三屆代表大會(huì)暨全國(guó)稅收理論研究會(huì)文集，中國(guó)稅務(wù)出版社，1995，P148，155 ；

四、畢業(yè)論文的寫(xiě)作步驟

選好課題后，接下來(lái)的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料；明確論點(diǎn)和選定材料；最后是執(zhí)筆撰寫(xiě)、修改定稿。

（一）、畢業(yè)論文的基礎(chǔ)工作--收集與整理資料。學(xué)員收集資料的途徑：可以從查閱圖書(shū)館、資料室的歷史資料，從報(bào)刊雜志、電子網(wǎng)絡(luò)中查找資料，也可以做實(shí)地調(diào)查研究。搜集資料越具體、越細(xì)致越好。在搜集資料時(shí)，還要做好資料的記錄。對(duì)新鮮論點(diǎn)，好的見(jiàn)解，要完完全全摘錄；對(duì)能說(shuō)明問(wèn)題，有說(shuō)服力的論據(jù)、好材料，要不加改動(dòng)地摘錄；對(duì)過(guò)長(zhǎng)的資料，可加以簡(jiǎn)明扼要的概括，對(duì)這些資料都要分類(lèi)整理。

（二）、畢業(yè)論文的核心工作--確定論點(diǎn)和選定材料。學(xué)員要在占有大量資料基礎(chǔ)上，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見(jiàn)，創(chuàng)新是靈魂，切忌人云亦云。同時(shí)，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識(shí)，那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。根據(jù)已確立的基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)選定材料，這些材料是自己在對(duì)所搜集資料的加以研究的基礎(chǔ)上形成的。組織材料要注意掌握科學(xué)的思維方法，注意前后材料的邏輯關(guān)系和主次關(guān)系。

（三）、研究課題的核心工作--明確論點(diǎn)和選定材料。在研究資料的基礎(chǔ)上，學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，根據(jù)選題，確立基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)。提出自己的觀點(diǎn)要突出新創(chuàng)見(jiàn)，創(chuàng)新是靈魂，不能只是重復(fù)前人或人云亦云。同時(shí)，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復(fù)述已有的知識(shí)。那就體現(xiàn)不出自己研究的特色和成果了。

（四）、畢業(yè)論文的關(guān)鍵工作--執(zhí)筆撰寫(xiě)。包括擬定提綱、起草初稿、修改和最終定稿。

（1）擬定提綱包括題目、基本論點(diǎn)、主要依據(jù)以及如何進(jìn)行論證等具體內(nèi)容。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結(jié)構(gòu)，構(gòu)建論文的基本框架。論文提綱一般不少于 1000 字。

（2）起草初稿要按照提綱結(jié)構(gòu)寫(xiě)，又要發(fā)揮創(chuàng)造性。要用具體的材料、科學(xué)的論述和連貫成篇的語(yǔ)言去展開(kāi)提綱上的要點(diǎn)。從論文的整體看，導(dǎo)論導(dǎo)出正論，正論必須根據(jù)導(dǎo)論提出的問(wèn)題進(jìn)行分析論證，不能岔開(kāi)，結(jié)論是論證的結(jié)果。在初稿寫(xiě)作過(guò)程中，最忌諱的是打斷，使思路停頓，論文寫(xiě)不下去；要貫徹 “ 大改小不改 ” 的原則，不是論文的整體結(jié)構(gòu)有問(wèn)題，就不要停下，局部的小問(wèn)題在論文修改時(shí)再解決。

（3）修改定稿是論文質(zhì)量的重要保障工作。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，可以看出寫(xiě)作意圖是否表達(dá)清楚，基本論點(diǎn)和分論點(diǎn)是否準(zhǔn)確、明白，材料用得是否恰當(dāng)、有說(shuō)服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結(jié)構(gòu)是否完整、銜接自然，句子詞語(yǔ)是否正確妥當(dāng)，文章是否合乎規(guī)范。

（4）畢業(yè)論文起草時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

①要注意論文正文結(jié)構(gòu)的完整，首尾呼應(yīng)，切忌結(jié)構(gòu)松散、支離破碎。

②對(duì)已收集到的資料的使用，要注意該詳則詳，應(yīng)略當(dāng)略，不要形成資料的堆砌，要適當(dāng)剪裁，使文章重點(diǎn)突出，層次清楚。

③畢業(yè)論文的語(yǔ)言是文章內(nèi)容的載體和表現(xiàn)形式。畢業(yè)論文的語(yǔ)言要符合經(jīng)濟(jì)論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。一是要精確。用詞要恰當(dāng)貼切，要多使用含義單一的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；要多用附加成分多的、表意嚴(yán)密的長(zhǎng)句和語(yǔ)義詳盡、邏輯性強(qiáng)的復(fù)句；要多使用準(zhǔn)確無(wú)誤的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。二是要簡(jiǎn)明。即用盡可能少的語(yǔ)言，把盡可能多的信息明白無(wú)誤地傳遞出去。三是要平易。語(yǔ)言要平實(shí)自然、明白流暢，所以要做到樸實(shí)無(wú)華，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)論文是非欣賞型文章，要實(shí)實(shí)在在，避免使用生僻難懂，或華麗的詞藻，要做到直截了當(dāng)，不要讓人去領(lǐng)會(huì) “ 言外之意 ”，不需要含蓄和委婉。四是要莊重，句子形式要嚴(yán)整，在措詞上要避免使用口語(yǔ)色彩過(guò)濃或感情色彩過(guò)強(qiáng)的語(yǔ)詞，更不能使用粗俗詞，也不要隨便使用簡(jiǎn)稱(chēng)。

五、畢業(yè)論文的答辯

答辯是完成畢業(yè)論文過(guò)程中的最后一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，它可使學(xué)生認(rèn)真總結(jié)思考畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) , 促使學(xué)生鞏固提高已學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí) , 進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力上的不足 , 以利于今后的進(jìn)一步提高；它也可以使教師全面了解畢業(yè)論文寫(xiě)作情況 , 準(zhǔn)確把握畢業(yè)論文質(zhì)量高低 , 及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)畢業(yè)論文教學(xué)中存在的種種問(wèn)題 , 以利于今后進(jìn)一步改革畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)。原則上所有的本科畢業(yè)生都應(yīng)參加論文答辯。

（一）畢業(yè)論文答辯的基本程序

（1）由答辯小組長(zhǎng)宣布答辯小組名單，向?qū)W生介紹答辯程序和有關(guān)要求，并宣布答辯開(kāi)始。

（2）答辯人介紹論文主要內(nèi)容，時(shí)間在 10 分鐘左右。

（3）參加答辯的老師就論文的內(nèi)容向答辯人提問(wèn)。

（4）成績(jī)?cè)u(píng)定。待所有答辯人完成答辯后，用書(shū)面形式對(duì)擬評(píng)成績(jī)進(jìn)行無(wú)記名投票，同意票數(shù)過(guò)半數(shù)即為通過(guò)。

（二）畢業(yè)論文介紹的主要內(nèi)容

（1）選題的目的、意義、根據(jù)、來(lái)源、理由等。

（2）論文的基本結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容及主要研究方法。

（3）論文的主要?jiǎng)?chuàng)新觀點(diǎn)及創(chuàng)新價(jià)值。

（4）論文的主要參考文獻(xiàn)與資料。

（5）論文的不足之處。