第一篇：2012北京社招歷年真題

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一、填空題：(共10題，每題1分，共10分)

1、我國領導人()前不久應邀出訪俄羅斯，并出席歷史名城()建城300周年慶典儀式。

2、黨的十六大的主題是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，()，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。

3、貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的工人階級先鋒隊的性質，始終保持黨的先進性，同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的()和擴大黨的()，不斷提高黨的社會影響力。

4、我們黨的根本組織制度和領導制度是()。

5、()是適用于向上級機關請求指示、批準的公文文種。

6、《憲法》第111條規定，城市和農村按居住地設立居民委員會和村民委員會是()。

7、在黨和政府的領導下，建立“屬地管理、單位負責、()、社區服務”的人口與計劃生育工作管理體制。

8、中小學校體育設施向社區開放的時間一般安排在()。

9、()要以堅持網絡化、產業化、社會化為方向，以最大限度地滿足居民群眾的需求為目的。

10、社區工作者職業道德的最高境界是()。

二、判斷題：(共20題，每題0.5分，共10分，對的在答題紙上打“∨”，錯的打“×”)

1、“三個代表”重要思想是十六大報告的靈魂。

2、黨的十六大報告提出尊重勞動、尊重知識、尊重財富、尊重創造。

3、社會主義市場經濟同社會主義基本制度結合在一起，說明市場經濟本身有一個姓“資”姓“社”的問題。

4、要實現共同富裕，就應當堅持同步富裕，同時富裕。

5、國務院是我國的最高權力機關。

6、“夫妻雙方在實行計劃生育中負有共同的責任”，這是依據《中華人民共和國婚姻法》中的有關條款規定的。

7、社區居委會下設的人民調解委員會調解民間糾紛可適當收費。

8、堅持一個中國原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎。

9、“人的意志高于一切，決定一切”的觀點是客觀唯心主義的觀點。

10、《琵琶行》的作者是唐朝詩人杜甫。

11、函適用于不相隸屬機關機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。

12、推進社區建設的步驟是梯次推進的發展戰略，從大中城市開始啟動，逐步向中小城市和城鎮發展。

13、社區居委會是社區居民依法實行自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的群眾自治組織。

14、街道辦事處與社區居委會是領導與被領導、命令與服從的行政隸屬關系。

15、社區的劃分應堅持有利于開發和利用社區資源，有利于社區居民的民主自治，便于社區管理和服務的原則。

16、社區自治章程和社區自治公約由社區居委會提出，街道辦事處研究確定。

17、社區居委會對政府職能部門的工作和公務員的行為進行監督。

18、中小學校文體設施向社區居民開放，允許適當收費，用于日常維護和管理。

19、居民會議必須有全體十八周歲以上的居民、戶的代表或者居民小組選舉的代表的三分之二以上出席，才能舉行。

20、社區居委會換屆選舉時，社區單位和外來人員不必參加

三、單項選擇題：(共20題，每題1分，共20分)1、2001年7月13日，在莫斯科舉行的國際奧委會第112次會議第二輪投票中，北京以56票獲得()年夏季奧運會主辦權。()是北京申奧的口號。

A、2004 新北京、新奧運

B、2004 人文奧運、綠色奧運、科技奧運

C、2008 新北京、新奧運

D、2008 人文奧運、綠色奧運、科技奧運2、2002年4月1日下午，()飛船在完成空間科學和技術試驗任務后順利返回，我國()工程的又一次飛行試驗圓滿成功。

A、“神舟”二號載人航天

B、“神州”三號氣象監測

C、“神舟”二號氣象監測

D、“神舟”三號載人航天

3、我國最大的經濟特區是()。

A、深圳 B、廈門 C、上海 D、海南

4、中國共產黨的十六大報告指出，貫徹“三個代表”重要思想，本質在()。

A、堅持以經濟建設為中心

B、堅持四項基本原則

C、堅持改革開放

D、堅持執政為民

5、健康生活方式的“四大基石”是指()。

A、禁煙限酒、心理平衡、少葷多素、堅持運動

B、合理膳食、堅持運動、禁煙限酒、心理平衡

C、合理膳食、家庭和睦、禁煙限酒、心理平衡

D、禁煙限酒、家庭和睦、少葷多素、心理平衡

6、歷史上“文景之治”發生在()。

A、西周 B、東漢 C、西漢 D、唐朝

7、中國共產黨的十六大報告指出，中國共產黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素是()。

A、堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進

B、搞清楚什么是社會主義以及如何建設社會主義

C、堅持黨的基本路線和基本綱領

D、加強和改進新形勢下黨的群眾工作，鞏固黨的執政基礎

8、“王處長又戒煙了。”由這句話我們不可能得出的結論是()。

A.王處長過去戒過煙，次數可能不止一次。

B.王處長過去戒煙未成功，這次仍可能如此。

C.王處長煙癮很大，講這話的人深信王處長的煙癮永遠戒不掉。

D.講這話的人是在嘲諷王處長的戒煙行為。

E.講這話的人確信王處長這次戒煙一定會成功。

9、馬克思主義哲學最主要的特點表現在()。

A、實踐性 B、科學性

C、革命性 D、開放性

10、為了維護政令一致，凡下行公文()。

A.都要向上級請示

B.都要和有關部門協商

C.內容涉及其他機關的職權范圍時，行文前應與其協商一致

D.都要與有關部門聯合發文

11、我市建設海灣型城市的決策屬于()。

A、戰術決策 B、戰略決策

C、微觀決策 D、個人決策

12、“通過高水平的努力實現組織目標的意愿，而這種努力以能夠滿足個體的某些需要為條件”。這個定義是指下列概念中的()。

A、計劃 B、決策

C、動機 D、激勵

13、現階段我國社會的主要矛盾是()。

A、無產階級和資產階級之間的矛盾

B、廣大人民群眾與極少數敵對分子之間的矛盾

C、社會主義和資本主義之間的矛盾

D、人民日益增長的物質文化生活的需要同落后的社會生產之間的矛盾

14、下列能夠反映中國共產黨代表先進文化發展方向的事例是()。

①中共中央印發《公民道德建設實施綱要》

②開展文化“三下鄉”活動

③江澤民同志為“小公民道德建設”題詞

④中共中央召開中央經濟工作會議

A、②③④ B、①②③ C、③④ D、①②③④

15、我國的根本政治制度是()。

A、社會主義制度 B、人民代表大會制度

C、人民代表大會

D、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

16、社區黨組織對社區居民委員會的依法自治工作起()作用。

A、檢查和監督 B、指導和幫助

C、支持和保證 D、監督和幫助

17、社區建設示范活動要從()抓起。

A、示范城區 B、示范街道

C、示范社區 D、示范樓院

18、社區建設以()為龍頭。

A、社區文化 B、社區衛生

C、社區服務 D、社區治安

19、社區成員代表包括社區單位代表和居民代表，社區單位代表，每社區單位產生()名。

A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4名以上

20、戶籍不在本社區，但在本社區居住滿()年以上的可以進行社區自治組織的選舉登記。

A、一 B、二 C、三 D、四

四、多項選擇題：(共20題，每題1.5分，共30分)

1、馬克思主義同中國革命實際相結合產生的兩大理論成果分別是()

A、新民主主義論

B、毛澤東思想

C、“三個代表”重要思想

D、鄧小平理論

E、“一國兩制”理論

2、十六大提出的 “三個文明”建設的內容是()。

A、物質文明 B、精神文明

C、生態文明 D、法制文明

E、政治文明

3、市場機制主要包括()

A、價格機制 B、供求機制

C、合作機制 D、競爭機制

E、生產機制

4、《婚姻法》確定的基本原則是()。

A、婚姻自由

B、維護婦女、兒童和老人的合法權益

C、實行計劃生育

D、一夫一妻制

E、男女平等

5、下列四組地名中，按所在經度由東向西依次排列的是()。

A、上海、天津、北京、西安

B.普陀山、廬山、九華山、華山

C、洪澤湖、洞庭湖、鄱陽湖、滇池

D.中山陵、大雁塔、龍門石窟、嘉裕關

E、南普陀寺、白馬寺、靈隱寺、布達拉宮

6、現在企業制度的基本特征是()。

A、產權明晰 B、權責明確

C、效益顯著 D、政企分開

E、管理科學

7、面對嚴峻的人口、資源和環境形勢，我們必須

① 貫徹執行計劃生育的基本國策

②加強資源的開發與管理

③大力實施科教興國戰略

④依法治理污染，保護環境

A、②③④ B、①②③

C、①②③④ D、①③④

8、社區建設的主要特點是()。

A、綜合性 B、自發性

C、地域性 D、群眾性

E、社會性

9、社區構成要素是()。

A、人口 B、地域 C、資源

D、歸屬感、認同感 E、血緣關系

10、預防非典的有效方法有()。

A、開窗通風 B、注意個人衛生行為

C、注射疫苗 C、不共用毛巾

D、加強鍛煉

11、當前，處理城市基層政權機關和社區居委會的關系，應重點解決好的幾個問題是()。

A、簡政放權 B、重心下移

C、費隨事轉 D、資源共享

E、權隨責走

12、社區成員代表大會的職權范圍是()。

A、決策權 B、立約權

C、監督權 D、執行權 E、選舉權

13、社區居委會和物業機構的關系是()。

A、社區居委會要依法規范物業管理機構的行為

B、社區居委會要代表居民支持和監督物業管理機構的工作

C、社區居委會和物業管理機構性質不同，彼此不相干

D、物業管理機構自覺接受社區居委會的指導、管理和監督

E、物業管理機構可以代替社區居委會的職能

14、下列屬于可回收利用的垃圾是()。

A、紙類 B、電池

C、食物殘渣 D、橡膠

E、日光燈管

15、理順社區的外部關系是指理順()。

A、基層政府和社區的關系

B、社區居委會與議事監督委員會的關系

C、社區黨組織和社區自治組織的關系

D、物業管理機構和社區居委會的關系

E、政府職能部門和社區的關系

16、社會工作的主要方法有()。

A、個案工作 B、經濟工作

C、社區工作 D、行政工作 E、小組工作

17、民政部李學舉部長提出籌措社區服務設施運營經費的思路和辦法是()。

A、財政支持 B、費隨事轉

C、有償服務 D、政策優惠

E、社會贊助

18、社區工作者任職期間實行統一的工作制度，工資由()組成。

A、基本工資 B、住房補貼

C、崗位工資 D、統一津貼 E、獎金

19、擴大基層民主，要讓社區居民享有()。

A、知情權 B、決策權 C、管理權

D、監督權 E、選舉權

20、社區群眾性自治組織包括()。

A、社區黨組織 B、社區成員代表大會

C、社區居民委員會 D、社區議事監督委員會

E、物業管理公司

五、簡答題：(共5題，每題3分，共15分)

1、“三個代表”重要思想的內容是什么?

2、社區議事監督委員會的人員構成、職能分別是什么?每屆任期幾年?

3、城市社區建設的基本原則是什么?

4、城市社區建設的內容有哪些?

5、社區工作者應具備哪些基本素質?

六、作文：(15分，作文請寫在方格稿紙上)

以“社區是我家”為話題，寫一篇600字左右的短文，題目自擬。

第二篇：重慶單招歷年真題

1、中國的領土總面積是?（B）

A、960萬平方公里

B、1260萬平方公里

C、1100萬平方公里

2、五岳“中的南岳指（A）

A、衡山

B、恒山

C、泰山

D、黃山 E、華山

3、古代六藝，”禮、樂、射、御、書、數“中的”御“是指？（A）A、駕車

B、武術 C、跳舞 D、舞劍

4、小提琴協奏曲《梁山泊與祝英臺》是以哪一種戲劇唱腔為寫作素材的？（B）彩繽紛 A、京劇

B、越劇

C、黃梅戲

D、昆劇

E、豫劇

5、維納斯是希臘神話中的？（A）A、愛神和美神 B、智慧女神

6、書畫作品中的”四君子“是指哪四種植物？（B）A、梅

松

竹

蘭

B、梅

蘭

竹

菊

7、《資政新篇》是哪一時期的綱領性文件？（A）A、太平天國后期 B、洋務運動 C、清末預備立憲

8、發出“上帝死了”之聲的哲學家是？（A）A、尼采 B、黑格爾 C、萊辛、“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”是作者站在什么地方看到的景象？（A）A、洞庭湖

B、黃鶴樓 C、滕王閣 D、蘭亭

10、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是？（B）A、《木蘭辭》 B、《木蘭詩》C、《木蘭賦》D《木蘭曲》

11、造園藝術中的“借景”原則生動的體現了？（A）A、事物是普遍聯系的原理

B、事物是發展變化的原理

C、矛盾的普遍性與特殊性辨證關系的原理

D、矛盾的統一性和斗爭性辨證關系的原理

12、“少先隊”的全稱是？（C）

A、中國革命少年先鋒隊

B、國少年兒童先鋒隊

C 中國少年先鋒隊

13、中國近代史以鴉片戰爭為開端，主要是因為（C）？

A、中國第一次被西方侵略 B、長期閉關鎖國狀況被打破 C、社會性質發生根本變化 D、民族矛盾取代了階級矛盾、“三個代表”重要思想是江澤民同志提出的重要思想。“三個代表”重要思想的內容是指：中國共產黨代表中國先進社會生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的＿＿＿＿＿。（C）A、致富要求 B、民主權利 C、根本利益

15、中共中央總書記、國家主席胡錦濤在２００３年７月１日學習貫徹“三個代表”重要思想理論研討會上發表重要講話時，強調指出“三個代表”重要思想的本質是立黨為公、＿＿＿＿＿.（A）

A、執政為民

B、廉潔從政

C、振興中華

16、端午節是為了紀念誰？（C）

A、晉文公

B、重耳

C、屈原

17、下列寫過<長恨歌>的是?（C）A、杜甫 B、李商隱 C、王安憶

18、《新人口論》的作者是哪國人？（A）A、中國人

B、美國人 C、英國人

19、《森林法實施細則》規定，全國森林覆蓋率的奮斗目標為?（D）A、15% B、20% C、25% D、30% 20、月亮總是把它的一面對著地球，因此我們只能看到它的半個面孔。這是因為 A.月亮只有公轉無自轉 B.月亮的公轉周期和地球的公轉周期相同C.月亮的自轉周期和公轉周期相同（C.月亮的自轉周期和公轉周期相同）

21、在宇宙間屬于太陽系的九大行星中，哪顆被稱為“飛毛腿”？（C水星）、A.木星 B.金星 C.水星 D.火星 E.土星

22、地球公轉的軌道平面叫（C.黃道平面）A.赤道平面 B.白道平面 C.黃道平面

23、太陽的體積相當于 地球的體積（B.10萬個）A.1萬個 B.10萬個 C.100萬個 D.1000萬個

24、古時候，指南針為什么不叫“指北針”？（B.面南為尊，面北為卑）

A.北同敗北，不很吉利 B.面南為尊，面北為卑C.男尊女卑，取“男”諧音 D.叫著順口

25、用二四譜”五二三四“讀輕三六調、重三六調和活三五調。

26、有俗語“太歲頭上，不宜動土”中的“太歲”是指（D.木星）A.皇帝 B.玉皇大帝 C.老虎 D.木星

27、戲曲舞臺的表演區，就區位而言，比較普遍的是把它分成九個區，你知道怎樣分嗎？每個區又怎樣叫？（前左、前中、前右；中左、中、中右； 后左、后中、后右，共九個區）

28、什么叫”三小戲“？（”三小戲“是以小生、小旦和小丑為主的戲，如《拾玉鐲》、《柜中緣》等）

29、在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，你能說出3種嗎？（在傳統戲曲中，一桌二椅的”桌“可以表示多種景物，如桌、案、幾、床、山、坡、墻、橋等）

30、京劇有”大花臉“、”二花臉“、”三花臉“之稱，潮劇怎么說？（京劇的”大花臉“，潮劇稱為”烏面“；京劇的”二花臉“，潮劇沒有這種劃分，較難對口，但潮劇的”草鞋烏面“屬于”二花臉“；京劇的”三花臉“，潮劇稱為”丑“）

31、中國古代稱戲曲演員為”梨園子弟“，”梨園子弟“的稱號出自哪個朝代：(C、唐朝）A、宋朝 B、元朝 C、唐朝

32、《韓厥守宮》是哪一出戲的片段：（C、《趙氏孤兒》）A、《搜書院》 B、《漢宮秋》 C、《趙氏孤兒》

33、世界著名雕塑《思想者》是誰的作品：（B、羅丹）A、米開朗基羅 B、羅丹 C、畢加索

34、世界名畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是：（C、列賓）A、依列維坦 B、希什金 C、列賓

35、名句”孔雀東南飛，五里一徘徊“出自哪里：（C、樂府）A、詩經 B、元曲 C、樂府

36、《國際歌》的詞作者是誰：（B、鮑狄埃）A、馬克思 B、鮑狄埃 C、貝多芬

37、成語”笑容可掬“中”掬“字的意思是：（B、捧起）A、謙虛 B、捧起 C、生動

38、《三岔口》最能表現中國戲曲的：（C、虛擬性）A、抒情性 B、思想性 C、虛擬性

39、戲曲中的武大郎運用戲曲基本功中的：（B、矮步）A、跪步 B、矮步 C、醉步 40、戲曲里的”插科打諢“是指：（C、使觀眾發笑的穿插）A、走邊 B、云里翻 C、使觀眾發笑的穿插

41、中國戲曲的經典劇目《趙氏孤兒》十八世紀曾引起歐洲許多偉大藝術家的關注，歐洲也出了一個與之近似而有民族差異的戲，這出戲的戲名是：（B、《中國孤兒》）A、《四川好人》 B、《中國孤兒》 C、《圖蘭朵》

42、包公戲中有個戲叫《灰闌記》，歐洲也有個以灰闌拉子來判案的戲，戲名是：（C、《高加索灰闌記》）

A、《馴悍記》 B、《唐吉訶德》 C、《高加索灰闌記》

43、《單刀會》、《群英會》、《華容道》取材于：（C、三國演義）A、民間傳說 B、水滸傳 C、三國演義

44、傳統戲《八大錘》取材于：（C、《說岳全傳》）A、《三國演義》 B、《紅樓夢》 C、《說岳全傳》

45、戲劇中的”戲膽“是指：（A、主要角色或者關鍵性情節）

A、主要角色或者關鍵性情節 B、貫穿性道具或貫穿動作C、演員的精彩表演

46、《百花齊放》一書的作者是：（標準答案：C、郭沫若）A、毛澤東 B、魯迅 C、郭沫若

47、斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特與中國的哪位藝術家構成世界三大表演體系： A、戴愛蓮 B、尚小云 C、梅蘭芳（C、梅蘭芳）

48、《杜十娘》的作者是：A、湯顯祖 B、馮夢龍 C、王實甫（B、馮夢龍）

49、五升音階是指：（B、宮、商、角、征、羽）

A、簡譜中的1、2、3、4、5 B、宮、商、角、征、羽C、五個升號的音階 50、名詩句：”如果冬天來了，春天還會遠嗎？“是誰的詩句：（C、雪萊）A、歌德 B、拜倫 C、雪萊

51、《水滸傳》中的”水泊梁山“在今天我國的哪個省？A、山東省 B、河南省 C、湖北省（A、山東省）

52、第一個將西方舞蹈帶入中國宮廷的是誰？A、戴愛蓮 B、裕容齡 C、梅蘭芳（B、裕容齡）

53、電影《翠堤春曉》是表現哪一位音樂大師：A、莫扎特 B、施特勞斯 C、柴可夫斯基（B、施特勞斯）

54、成語”手舞足蹈“最早見于：（C、《孟子》）A、《詩經》 B、《唐詩三百首》 C、《孟子》

55.蛇沒有腳，它是靠什么來很快爬行？ 鱗片 56.被稱為“沙漠之洲”的動物是什么？ 駱駝

57.世界足球錦標賽即世界杯賽，從1900年起每四年舉辦一屆，冠軍將獲得黃金做的“雷米特杯”，又叫什么杯？大力神杯

58．最大的火炮是哪個國家的？ 巴黎大炮 59．最大的足球場是哪個國家的？ 巴西 60．徐悲鴻擅長畫什么？ 畫馬

61．中國共產黨是在什么時候建立的？ 1921．7．1 62．中秋節是哪一天？ 農歷8月15日 63．《七步詩》的作者是誰？ 曹植 64．世界上什么鳥最大？ 鴕鳥 65．世界上最大的宮殿是哪座？ 故宮 66．諾貝爾是哪個國家的科學家？ 瑞典 67．作品最多的畫家是誰？ 畢加索

68．我國歷史上有哪兩個少數民族統治過中國？ 蒙古族 滿族 69．誰是荷蘭的花中之王？ 郁金香

70．我國有哪些珍稀哺乳動物？列舉三種 東北虎華北虎 金錢豹 金絲猴 71．日本在哪一年發動了全面侵華戰爭？ 1937．7 72．我國明朝著名航海家是誰？ 鄭和 73．荷花什么季節開花？春季夏季秋季 夏季

74．我國第一個飛行家和飛機設計工程師叫什么？ 馮如

75、甲骨文又稱“卜辭”，它體現了中國文字成熟初期的書法藝術風格。現存殷商時期的甲骨文是由誰譯解的：（B）

A、錢鐘書 B、郭沫若 C、董其昌 D、弘一法師 76．明代李時珍寫下一本藥物書叫什么？《本草綱目》 77．世界上最古老的敞肩拱橋是趙州橋，它建于何時？ 隋代 78．珊瑚是什么？ 是珊瑚蟲的分泌物和骨骼堆積而成的 79．放風箏應順風放還是逆風放？ 逆風 80．郵票之國是哪個國家？ 圣馬力諾 81．花園之國是哪個國家？ 葡萄牙 82．西方人最忌諱的數字是什么？ 4 7 13 13 83．《紅樓夢》的原名是什么？ 石頭記

84．世界上最大的圖書館是哪個國家的？ 美國國會圖書館 85.康熙皇帝的廟號是： 圣祖

86.西游記中的火焰山是今天的： 吐魯番盆地 87.評劇起源于： 北京農村流行的“對口蓮花落” 88.電子計算機發明于哪一年？ 1946年

89.大興安嶺嘎仙洞石室，是古代哪個民族的發源地？ 鮮卑 90.電影《劉三姐》是反映-什么民族的生活故事？ 壯族 91、歐洲最大的半島在： 北歐 92、宋代的代表性刑罰是：刺配

93、山外青山樓外樓”在原詩《題臨安邸》中的下句是：西湖歌舞幾時休 94、我國第一座地熱發電站是：(低級題)2 羊八井 95、被稱作法國號的樂器是： 圓號 96、匯入大西洋最長的河流是? 亞馬遜河 97、普利策獎是什么方面的大獎？ 新聞、文化 98、1978年，在湖北隨縣出土的樂器是（C、曾侯乙編鐘）A、半坡塤 B、骨笛 C、曾侯乙編鐘 D、排簫 99、維納斯是羅馬神話中的： 愛神與美神 100、大汶口文化遺址在我國的： 山東

101、世界最重要的IT高科技產業基地硅谷位于美國的哪個州？加利弗尼亞州 102、下列影片中，以歌頌少數民族新生活為題材的是： 《達吉和她的父親》 103.法國資產階級革命爆發的時間是：（A)A、1789年7月14日 B、1792年9月15日 C、1793年7月14日 D、1789年7月15日 104.夏威夷群島位于哪個洲？(B)A、北美洲 B、大洋州 C、亞洲 D、歐洲 105.請問蘇聯是什么時候解體的？(C)A、1990年10月 B、1990年11月 C、1991年12月 D、1992年10月 106.亡羊補牢中的”牢“指的是；(B)A、牢房 B、牲口圈 C、院子柵欄 107.古代著名的水利工程都江堰是誰設計的？（B)A、大禹 B、李冰父子 108.為什么白種人的頭發大多是金黃色的？(C)A、頭發中的銅元素多 B、頭發中的鐵元素多C、頭發中的鈦元素多 D、頭發中的鉬元素多 109．IMF國際組織的簡稱：(A)A、國際貨幣基金組織 B、世界銀行 110.我國第一大島是：(B)A、海南島 B、臺灣島

111．”真書“指的是：(B)A、篆書 B、楷書 C、行書 D、隸書 112．美國自由女神像位于：(A)113．”紅杏枝頭春意鬧“屬于：(A)A、通感 B、夸張 C、烘托 D、象征 114．被稱為”國際會議之都“的城市是：(B)A、斯德哥爾摩 B、日內瓦 115.”十年樹木，百年樹人“出自誰的名言？(A)A、管仲 B、齊恒公 C、孔子 D、唐高宗 116．中國最早的敘事詩是:(C)A、格薩爾王 B、木蘭辭 C、孔雀東南飛 D、長恨歌 117．匯入地中海的最長河流的是什么河？(A)A、尼羅河 B、多瑙河

118．〈史記〉的作者司馬遷是哪個朝代的人？(A)A、西漢 B、春秋 C、東漢 D、秦 119．〈擲鐵餅者〉是什么時期的作品？(B)A、文藝復興時期 B、古希臘時期 C、古羅馬時期 D、資產階級革命時期 120．著名水城威尼斯共有幾個小島：(B)A、116 B、118 C、120 D、124 121．”一毛不拔“最早是孟子批評戰國時期的誰用的詞語？(B)A、孔子 B、楊朱 C、老子 D、墨子

122．古詩云：洞庭天下水，岳陽天下樓。岳陽樓在哪個省？(A)A、湖南 B、湖北 C、河南 D、河北

123．第一個在奧運會參賽的中國人是：（C)A、容國團 B、吳傳玉 C、劉長春 D、許海峰 124．我們看到的月光是：(C)A、月亮發出的光 B、月亮反射地球光 C、月亮反射太陽光 125．〈天演論〉是我國近代哪位著名的思想家翻譯的？(C)A、魏源 B、梁啟超 C、嚴復 D、胡適

126．儒家創始人孔子是我國哪個朝代的思想家？(B)A、西周 B、春秋 C、戰國 D、秦朝 E、漢朝

127．”冬天到了，春天還回遠嗎？“語出：(B)A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、舒婷 128．公元618-907年，是我國古代的哪個朝代？(A)A、唐 B、隋 C、元 D、清 129．〈在哪遙遠的地方〉是哪里的民歌？(D)A、四川民歌 B、江蘇民歌 C、蒙古民歌 D、青海民歌

130．屈原是春秋時代哪國人？(B)A、齊國 B、楚國 C、燕國 D、秦國 131．海明威的小說〈喪鐘為誰而鳴〉是以哪次戰爭為歷史背景的？(A)A、西班牙內戰 B、第一次世界大戰 C、美西戰爭

132.成語”三人行，必有我師“"敏而好學，不恥下問”出自：(C)A、大學 B、孟子 C、論語 133．被譽為“現代舞之母”的是:(A)A、鄧肯 B、楊麗萍 C、烏蘭諾娃 D、希爾維?吉揚

134．路透社是哪個國家的通訊社？(B)A、美國 B、英國 C、俄國 D、法國 135．我國的第一部詩歌總集是：(C)A、楚辭 B、樂府 C、詩經 136．公民的作品的發表權保護期截止為：(C)A、作者去世后二十年 B、作者去世后三十年 C、作者去世后第五十年 D、作者去世后第一百年

137．發生在北京盧溝橋的歷史事變名叫？(B)A、華北事變 B、七七事變 C、皖南事變 138．中國最大的湖泊是：(A)A、青海湖 B、洞庭湖 C、鄱陽湖 139．美國國務卿相當于我國的：(B)A、總理 B、外長

140．“茅盾”是一位作家的筆名，這位作家的原名是：(B)A、朱自清 B、沈雁冰 141．世界上第一部成文憲法是：(B)A、英國憲法 B、美國憲法 C、法國憲法 D、德國憲法 E、日本憲法

142．軟科學是指：(B)A、關于軟件的科學 B、關于科學管理和科學決策的科學 143．我國的科舉制度始于哪個朝代？(C)A、東漢 B、魏晉 C、隋朝 D、唐朝

144．“老三屆”指的是哪幾年畢業的初、高中畢業生？(B)A、1964-1966年 B、1966-1968年 C、1969-1971年

145．我國憲法的監督權屬于:(C)A、國務院 B、全國人大 C、全國人大常委會 D、全國人大法律委員會 146．地球上出現的四季更替是由于：(A)A、地球公轉 B、地球自轉 147．世界杯足球塞幾年舉辦一次？(C)A、二年 B、三年 C、四年

148．世界上最大的宮殿是：(A)A、故宮 B、白宮 C、愛麗舍宮 D、克里姆林宮 149．公安機關傳喚犯罪嫌疑人，最長不得超過：(A)A、12小時 B、24小時 C、48小時 150．北京大鐘寺，蘇州寒山寺，每逢除夕之夜要鳴鐘多少下？(C)A、36 B、72 C、108 D、365 151．中國的天涯海角在哪里？(B)A、南沙群島 B、海南島

152．《西廂記》的作者是：(C)A、白樸 B、關漢卿 C、王實甫 D、馬致遠 153．地球的年齡約有：(B)A、300億年 B、46億年 C、60億年 D、245億年

第三篇：2007年北京社招公務員申論真題及答案

2007年下半年北京公務員考試申論真題

滿分：100分時限：150分鐘

給定材料

1.隨著物權法的公布，城管治理攤販的合法性問題，再次成為爭執的焦點。究竟城管沒收無照小販工具和商品的管理方法是否和《物權法》有沖突呢?對此，記者進行了調查了解。

攤販：啥是物權法?

?啥是物權法?跟我們這些擺地攤的有關系么?反正到現在為止，我見著城管就一個字：‘跑’!?在北京分鐘寺立交橋上，記者采訪了一位地攤攤主，正在售賣一些熒光玩具的他表示對《物權法》一無所知，也沒覺得自己的擺攤生涯有何變化。他告訴記者，由于怕城管查抄，他們趁著城管們吃飯的時間出來賣東西，風聲不妙就快點跑。

政府：文明執法不弛禁

北京市政府法制辦官員指出《行政處罰法》第十六條規定國務院或者經國務院授權的省、自治區、直轄市人民政府可以決定一個行政機關行使有關行政機關的行政處罰權。這就是城管執法的直接的法律根據。他表示，城管是行政管理體制的產物，城管處罰權正在逐步地在地方改革法規中明確。

不過，該官員同時透露年內計劃出臺北京市《城市管理綜合行政執法規定》將對城管的體制、職權、執法權限、執法程序和人員進行嚴格規定，個別城管人員?踹攤?的行為將被禁止。

專家：公權、物權兩難題

?《物權法》的規定讓政府更加注意保護公民個人財產。參與過我國多部行政法律起草的某教授指出《行政處罰法》確實是城管集中行使處罰權的法律依據，不過根據法律原文規定，處罰方法應該是‘沒收違法所得、非法財物’，或者‘責令停業停產、暫停執照’。?由于地攤商販售賣的商品絕大部分是合法購進或者自行生產的，并不符合?違法所得?與?非法財物?;而大部分商販也沒有申請執照，就談不上?暫停執照?，所以該法律是否適用于城管目前對地攤商販的沒收政策，仍然有待商榷。而?如果沒有法律上非常明確的法律依據，任何機關和個人是不

能夠隨意地去沒收包括流動攤販在內的他們的生產工具，或者是他們其他的私人財產。?

該教授也表示：由于中國目前的國情，執法完整的程序確實存在困難,而一些地攤商販的存在,也確實給城市的市容市貌以及百姓的生活環境帶來不利的影響，?公權與私權之間的平衡要求必須有明確的法律依據?。同時，他認為，?對于謀生的攤販應盡可能地幫助他們想辦法，不能一罰了事，要更親和一點、人性化一點。當然，再三說服教育后，必要的執法還是需要的。?

2.有官方數據說，上海目前的無證攤販可能在5萬個以上，為了加強對城市攤販的管理，上海市擬制定《上海市城市公共區域設攤管理導則》，改變往日對馬路攤點一律封殺的做法，部分市區路段經市民同意，便可設臵部分便民類攤點，政府將為他們頒發臨時許可證。

3.2006年 7月15日上午，溫家寶總理到河南視察工作。在洛陽市孟津縣送莊鎮西山頭村村民李書和家，當看到李書和老人的家人端來一盤新鮮的桃子時，總理關切地問：?你家種了桃子?能賣多少錢一斤?好不好賣??

這時，在一旁的村民李劍雷說：?不好賣，往年都是把桃子拉到市區賣，今年市里搞創建，我們沒固定攤位和證件，就進不了城。現在正是桃子成熟的季節，但卻沒地方賣，俺家人心里著急啊。?

總理聽完后站了起來，對他說：?今天這個問題，我幫你就地解決。?

溫家寶總理囑咐隨行的省市領導，?城市管理要搞，也要讓農民進城賣桃，?要認真解決好這一關系農民切身利益的問題。

7月15日當天下午，洛陽市委政府召開座談會，聽取果農的建議。7月16日市委市政府公布了解決辦法：在城區原有農貿市場的基礎上，增設62個瓜果直銷點;對在直銷點銷售瓜果的農民，除每天兩元衛生費外，免收一切費用。7月18日前為進城銷售瓜果農民發放直銷特別許可證。持證的農用車輛可在每日早7時以前、晚8時以后在市區主要道路通行，其他時間允許在背街小巷和次要道路通行。

?18號一大早，鎮里就把果農進城直銷特別許可證送到俺家。有了這個證，俺就可以重新進市里賣桃了，這不，今天又賣了一車桃。?7月23日傍晚，賣桃回家的李劍雷高興地說。

4.上海市解禁小攤販已在部分街道試點兩個多月，各區都有幾條允許設攤的?試點馬路?，浦東新區藍村路作為有條件允許設攤的?試點馬路?消息傳出，潮水般涌來各式流動攤販。400米的馬路上滿滿當當擠進了200多個攤販。一條路上一窩蜂涌入了數倍于前的攤販數量，每天都擠滿了人，衛生、治安、噪聲的問題接踵而至。許多小販為了占據有利地點也開始你爭我搶。在另一個試點——虹口區控江街道一些攤販嫌條件差，寧愿退出固定攤點再到街上去與城管玩?貓捉老鼠?的游戲。一些攤主說，?流動攤販本來就是要流動的，捆死在一個地方，還叫流動嗎?賺不到多少錢的。?

試點工作給管理部門帶來了新的難題。讓一些管理部門感到無所適從。一位街道市政科負責人舉例說，放開一些攤販，強調引入居民聽證會。問題在于，如果攤販進入小區，業主有權處臵小區內的公共資源，但是，小區外的公共資源，誰有權決定呢?收益又歸誰呢?這位負責人還特別提到：小攤販中，賣盜版碟片和假冒服裝的相當多，這類小販怎么管?誰來管?是不是放開了就允許經營?

一方面是困難群體——小攤主們的生計;另一方面是關系到城市形象的市容市貌和交通安全。如何平衡這兩方面的利益成了一個大難題，它困擾著許多國家的市政管理部門。虹口區嘉興街道市政科吳科長說，?他們管轄區內，高檔樓盤與簡屋，棚屋比鄰而居。高檔樓盤的業主經常要求，周邊環境治理好，杜絕亂設攤。但簡屋里的居民，很多人就靠著擺個小攤做點小生意掙點生活費。?以人為本，兩邊都是‘人’，都是群眾呼聲，我們常常覺得兩難。?

5.合肥市為了創建國家文明城市，在2006年4月3日召開的合肥市市容環境衛生和城市管理行政執法工作會議上，合肥市市容局局長在報告中指出：6月底前全部拆除臟破，雜亂店鋪招牌，9月底徹底邁入?無攤城市?……

創建?無攤城市?的說法一經提出，就引起了國內各大媒體的強烈關注，各種聲音洶涌而來，一年多過去了，合肥市街道仍然有攤點存在。

6.在韓國的城市小販隨處可見。小攤一般是沒什么稅收的，只要你申請加入?小攤業主協會?，獲得批準后你就可以?出攤?了。

韓國也將小攤問題上升到影響城市形象的高度，因而擺攤設點的主管部門不是各級地方自治政府，而是文化觀光部門。政府在允許擺攤設點的地區強化后勤服務。各攤主在出攤時也秩序井然。有的攤主直接把一輛大型客車改裝成一個流

動的超市和時裝屋。在全市到處流動，其本身就是一道亮麗的城市風景。形成獨特的?小攤文化?。

韓國政府充分認識到小攤主屬于弱勢群體，允許他們成立自己的組織保護自身利益。韓國的攤主們自己成立了?全國攤店業主聯合會?，擁有自己的網站等。

7.法國巴黎的跳蚤市場有百年歷史，開始也經歷過臟、亂、差的過程。巴黎市對跳蚤市場的管理方法是，將巴黎市區接近環城路的各個城門附近的街道，在一周時間內分別為舉辦跳蚤市場的地點，相關的交通管制提前公布于眾，并成為一項制度。定時、定地、輪流舉辦，可以避免商販到處亂跑，也可以方便市民逛此類市場。為了保證交通，相關路口設立告示牌說明今天有跳蚤市場，請開車人繞行。一般是周末舉辦這類跳蚤市場，請警察和消防隊來維持秩序，而附近村莊和城市里的人也將此當作一次周末消遣和休閑游。在管理逐步走向規范化、法制化和現代化的過程中，跳蚤市場不僅沒有減少，相反還擴大到了全國各個城鎮和村莊，其功能與種類也增加了很多。

8.從最繁華的商業街到偏僻的地區，馬路邊的人行道以及過街天橋等處，泰國首都曼谷到處都是流動小販。在外人看來，曼谷對路邊攤的管理近乎空白，攤販們隨心所欲且都占道經營，人多時走路都費勁，市政當局沒有專門的部門負責攤販的登記、管理。按規定，所有擺攤的人首先要在政府主管部門領取一張被稱之為?名紙?的許可證(每年更新一次，交約合20元人民幣的費用)，且只能在指定的街區擺攤。

整個曼谷市指定的設攤街道有268條，合法登記的小攤有1萬多個，全市還有另外1.5萬個小攤沒有登記，他們占據了466個街區。有人抱怨這些流動攤販占道經營，當地報紙也討論過。但政府認為，這些困難群眾的生存權，比市容重要，也比市民走路的便利更重要。不讓他們擺攤，可能很多人就會被逼去偷去搶，影響整個社會安定。

對于沒有得到許可證的攤販，也有管理人員去查，但一般以轟跑為準則。有抓住了，處罰不會超過500銖(約合100人民幣)，不能沒收小攤車之類的工具。

按泰國法律，年收入2.5萬銖以下的人不交稅，因而，所有的路邊攤都不用交稅或管理費。曼谷市政府還制定了一個10年計劃，通過提供別的就業途徑，讓非法路邊攤販主動退出市場。

9.烏魯木齊于1992年就開放了夜市，當初也曾出現?放開就亂?的局面。但管理部門堅持認為：衡量城市進步與否的一個主要標準就是看居民的日常生活是不是越來越方便。?亂?不是放開之錯，而是因為管理沒跟上。基于這種認識，在烏魯木齊進入夜市的門檻放得很低。你只需向管理部門或街道委員會提出申請，就能夠得到批準。

不過，入市容易并不代表經營容易。烏魯木齊市先后出臺了三個文件，對早、夜市的管理、衛生、環境等方面做出了詳細而嚴格的規定。工商部門對經營者的管理到了至纖至細的地步：必須穿戴統一干凈的工作衣帽，不得留長指甲，不準戴任何首飾，……市政市容管理局每周都要對夜市進行檢查，市政、環保等部門每月都要組成聯合檢查組，對夜市進行考核，而衛生防疫部門會經常性對夜市經營者進行身體檢查。由于管理到位，在烏魯木齊市基本上看不到四處油煙、滿地瓜皮紙片塑料袋的景象。

烏魯木齊的市政管理部門認為，一家夜市二三百個攤位，每個攤位兩三個人經營，70家夜市就?生?出了幾萬個就業崗位。再加上街道臨時的瓜果攤、修鞋攤，自謀生路的職業就更多了。政府不需要多少投入，就解決了這么多人的創業就業問題。2005年，烏魯木齊地區生產總值571億元，其中第三產業實現增加值334.4億元，占59%全國所有的大中型城市中，這個數字甚至超過了上海、深圳等大城市，名列全國第一。

10.南京市一些區的街道早在1995年就對流動攤販?放行?，并采取了?十二分制?考核。也就是借鑒?機動車駕照12分考核法?，對馬路攤點建立違章檔案。考核項目包括?設施完善、攤位衛生、垃圾袋裝、個人衛生用具整齊?等10項，實施扣分累積考核，分級遞進執法，每發現一次違章，就在其首次違章留下的?違章檔案?上扣除若干分，直到滿分(12分)全部扣除。對于分數被全部扣除者，實施強制取締。

11.杭州市執法局把城市管理分為3個區，最里層的是?嚴控區?，如西戶風景區、武林廣場商業圈等，這類區域代表著城市形象，同時也是交通密集區，因此嚴禁攤販設攤;第二層為?控制區?，比如城市的次要通道、背街小巷等次類區域住宅集中市民有這方面的需求，因此經過他們的同意可以設立一些便民服務點;第三類區域為?一般區?，指城郊結合部等地，此類區域與外來務工人員聯系最緊

密，應放寬限制，有需求的地方就可以設攤，政府部門做好服務工作。

杭州市湖濱街道經過調研，選擇在原本就是擦鞋匠聚集的10個路邊空地上設臵擦鞋攤點，年投入3萬元運營經費，由街道進行日常管理，根據計劃，擦鞋匠們統一工具箱和著裝(工具箱只交押金，無償提供給擦鞋匠使用，衣帽與椅子由本人出資購買)，并實行等客人時得保持文明的做姿等正規要求。由街道牽頭，委托環衛落實保潔工作，每個攤位每天交1.5元的保潔費，到目前為止，已經有32名擦鞋匠到街道申請設臵便民擦鞋報名點。

12.《中華人民共和國物權法》相關規定：

第六十四條私人對其合法的收入、房屋、生活用品、生產工具、原材料等不動產和動產享有所有權。

第六十六條私人的合法財產受法律保護，禁止任何單位和個人侵占、哄搶、破壞。

第三十七條侵害物權，造成權利人損害的，權利人可以請求損害賠償，也可以請求承擔其他民事責任。

第三十八條本章規定的物權保護方式，可以單獨適用，也可以根據權利被侵害的情形合并適用。

侵害物權，除承擔民事責任外，違反行政管理規定的，依法承擔行政責任;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

13.國家建設部某官員引用日本著名經濟學家青木昌彥的觀點指出?一些不入流的經濟形式卻是多姿多彩的經濟馬賽克?。他因此主張城市發展的多樣性，并認為小商小販也是城市多樣性的組成部分，城市對他們的態度應該更加寬容，在周末等合適的時間甚至可以放開管制。

作答要求

1.根據材料提供主要信息，要求概括準確、全面、敘述簡明、清楚，字數控制在250字以內。(20分)

2.請就畫線部分所提出的矛盾，提出解決辦法，切實可行，字數控制在200字以內。(20分)

3.上述材料涉及到我們過去城市攤販管理中的一些錯誤做法，請分析其主要原因。要求條理清晰，分析合理，字數控制在300字內。(20分)

4.根據材料信息，請以?關于北京市城市攤販管理的思考?為題，寫一篇議論文，要求觀點鮮明，分析細致，論述翔實，對策合理，文字控制在800～1200字。(40分)

【參考答案】

第一題，1.根據材料提供主要信息，要求概括準確、全面、敘述簡明、清楚，字數控制在250字以內。(20分)

參考答案：小商販應該是城市多樣性的一部分。但長期以為來，因為馬路攤販涉及交通、質量、衛生甚至不公平等問題，我國城管部門對小攤販普遍采取查抄沒收的嚴厲措施，這不但沒有解決城市小攤販問題，反而影響了政府形象。事實上，在世界很多國家如韓國、法國、泰國都沒有采用徹底消除城市小攤販的措施。在借鑒國外經驗的基礎上，我國部分城市如上海、杭州、烏魯木齊、南京等開始部分解禁街頭攤販，取得了良好的社會效果，受到社會普遍歡迎。

2.請就畫線部分所提出的矛盾，提出解決辦法，切實可行，字數控制在200字以內。(20分)

參考答案：該問題表面看是矛盾，其實不然。可采取以下措施： 第一，允許在規定的時間、指定的地點，在該社區附近設立小攤販。第二，政府應對小攤販實施嚴格的許可證制度。

第三，政府應從衛生、環境、安全出發制定體系完備的管理制度。

第四，政府應實行每周一次的定期檢查制度，檢查過程中發現的不合格小攤販，即行取締。第五，統一攤販設施、統一攤販著裝，以便民為最終目的，將小攤販建設成為該社區的一大特色。

3.上述材料涉及到我們過去城市攤販管理中的一些錯誤做法，請分析其主要原因。要求條理清晰，分析合理，字數控制在300字內。(20分)

參考答案：我國部分城市攤販管理過程中存在的一些錯誤做法：一是有些城市實行徹底取締小攤販的措施；二是一些城市在放開小攤販管理后，政府管理不能跟進。

第一，政府過分強調社會整體利益，沒有本著以人為本的思想去考慮城市小攤販問題，缺乏設身處地為弱勢群體從根本上解決問題的理念，造成對個體利益的“合法侵權”。

第二，法律制度不健全。物權法剛剛出臺，與物權法相配套的法律制度仍未到位，導致執法者無法可依、濫用行政職權。

第三，部分城市對小攤販放開管理后，管理制度不健全，后續管理不到位，導致小攤販完全“自由”，最終導致小攤販不得人心，以失敗告終。

第四，沒有因地制宜充分認清本城市的具體情況，沒有從本城市的自身特點出發，進行攤販管理。

4.根據材料信息，請以?關于北京市城市攤販管理的思考?為題，寫一篇議論文，要求觀點鮮明，分析細致，論述翔實，對策合理，文字控制在800～1200字。(40分)參考范文一：

關于北京市城市攤販管理的思考

北京市正處在籌備奧運的關鍵時期，提升城市形象，將北京建成宜居城市和首善之區成為北京市政府和市民的目標，如何加強管理解決城市攤販問題成為了當務之急。

加強攤販管理的原因有以下幾點：

第一、由于很多攤販的工具簡陋，且在經營過程中容易造成周圍環境臟亂差，影響關于城市形象的市容和環境，市民對此意見頗大。此外攤販基本是流動性質，很多攤販跟城管玩捉迷藏，客觀上加大了城市管理部門執法的難度。

第二、政府職能部門管理方式簡單。很多城市都采取對攤販一律封殺的辦法，執法部門在執法過程采取對攤販野蠻執法，沒收攤販的生產工具和商品等。

第三、流動攤販的管理制度和機制不健全。很少有城市將小攤納入規范化、法制化軌道，只一味采取打壓的辦法，但卻收效甚微。

解決城市攤販管理，我們可以采取如下幾項措施：

第一、政府管理部門需要樹立”以人為本“的理念，對城市攤販采取人性管理。根據我國現在國情，流動攤販的存在雖然給城市市容以及百姓的生活帶來了不利的影響。但是攤販基本上卻都是困難群眾，他們就是靠擺攤掙錢養活自己和家人。攤子關系著他們的生存權。因此政府部門在對他們進行管理的時候，應更人性一點，親和一點，而不能采取一罰了事的辦法。如再三說服教育仍無效，再行必要的執法，前提是手段要人性溫和一點。

第二、明確城管職能、健全法律法規。目前城管執法的直接依據是《行政執法法》，但是隨著物權法的出臺，卻遇到處罰的法律難題。因為城管執法罰沒攤販生產工具和商品恰恰是物權法所保護的合法私人財產問題。因此完善法律，在法律明確城管執法的法律依據就顯得尤為必要。

第三、建立和完善攤販長效管理機制。現在攤販的管理依然是游擊戰式，效率低下且容易產生攤販與執法部門之間的矛盾，故應該建立和完善攤販長效管理機制，實現對攤販的統一管理，如通過登記、發給許可證等方式讓其準入，分時分區設立攤點，實行對攤販的集中管理等。

第四、借鑒國內外先進經驗。通過學習國內和國外城市在這方面的成熟先進做法，提高自身管理水平和方式。

北京市加強城市攤販管理對于實現“新北京、新奧運”戰略，推動北京城市的科學發展和和諧發展具有重大的意義。

參考范文二：

合法未必合理，合理未必合法

——關于北京市城市攤販管理的思考

“禁攤”可以說是我們國家在城市化進程過程中所出現的一個“特殊現象”。其實從我國小攤販的歷史看，從遙遠的古代開始，小攤販提供的服務就已經是城市功能的重要組成部分，它不僅解決了部分低收入群體的生計問題，也為市民生活提供了方便，降低了市民的生活成本。但與此同時，我們不得不承認，城市中的小攤販常常也為我們帶來臟、亂、差的城市環境。而在我們北京市區，為了市容整潔，我們的城市的管理者制定了“禁攤”政策。而對于目前北京市城市攤販管理問題，似乎城管、市民和小攤販都“有話要說”。

站在城管和部分支持“禁攤”市民的角度看，在“禁攤”時理直氣壯，雷厲風行的“嚴厲打擊”，實際上應該是城管的“合法”行為，應該一概支持。誠然，法律賦予了城管有“嚴厲禁攤”的“權力”，同時也指定了城管有維護好市容市貌的“義務”。從這個角度看，似乎一切無可厚非。但*老師不禁要問：“合法的行為一定合理嗎？”問題的關鍵是，法律賦予了城市管理者“整治城市環境”的權力，可以說去“做”“整治城市環境”這個事情是完全對的，因為其是“合法的”。但如何去“整治城市環境”，其中的“整治方式”就是一個“合理性”的問題。如果在做一件“合法的”的事情時不考慮其行為方式“合理性”，那么執法效果必然“大打折扣”。

站在小攤販和部分不支持“禁攤”市民的角度，“不禁攤”似乎才是一件“合理的”事情。誠然，從哲學的角度看，任何存在的事物都有其合理性。馬路攤點之所以能在城管的嚴打之下存在了這么多年，一方面是因為廣大市民日常生活的需要，另一方面，經營馬路攤點為城市下崗失業人員及進城務工者提供了大量就業崗位，也是城市低收入者的主要生活來源。在供需雙方之間強大的力量之下，“禁攤”的“不合理性”似乎“表露無遺”。但*老師還要問：“合理的行為一定合法嗎？”答案是否定的。馬路攤點帶來了一系列問題，如占道經營，妨礙交通；產品質量不過關導致消費者權益被侵犯、污染環境及影響周邊居民的正常生活。這些都是法律“不可容忍”的行為。如果在做一件“合理的”的事情時不考慮其行為方式“合法性”，那么必然是無法“實施”和“被廣泛接受”的。

那么在我們北京市城市攤販管理過程中，如何才能做到既“合法”又“合理”呢？筆者認為，首先，我們的政府可以考慮在“不影響交通、不影響市容、方便群眾生活”的前提下，對部分小巷攤區進行統一規劃定位，統一經營設施，統一經營時間，統一垃圾收運，就近引導零散。其次，引導流動攤點進入合法擺攤區域進行合法經營。再次，為了避免影響周邊市民的日常生活，在市區部分路段劃出特定區域后，要經過周邊市民同意后，方可設置一些便民類攤點。最后，我們還可以另外向小攤販免費發放經營許可證和占道許可證，使其納入到工商和規劃部門的管制范圍，對馬路攤點不再一律封殺。政府有關部門只要對“攤販”進行合理的引導和規范，相信一定可以很好地解決這一問題。

申論范文三：

治理要“疏”“堵”結合

——關于北京市城市攤販管理的思考

隨著我國社會經濟的快速發展，城市攤販管理已經成為我國城市化過程中面臨的一道難題。城市小攤販的“違章擺賣”帶來的一系列問題：占道經營，妨礙交通；擺賣產品質量不易把關，侵害消費者權益的行為時有發生；有時還會造成環境污染，影響周邊居民的正常生活。對此，我們的城管部門進行了不遺余力的“嚴打”，但此類現象依然屢禁不止。

對此，我們不禁要問：是什么原因導致了此類現象在“嚴打”下依然屢禁不止呢？*老師認為流動攤販的形成，有歷史、文化、社會、經濟等諸多方面的原因。在歷史上，流動攤販是城市發展的一個重要組成，其存在是有一定的傳統繼承性的。在文化上，有些馬路攤點還帶有深厚的歷史文化背景，如北京著名的秀水街。而從社會的角度看，失業者和低收入者的大量增加是從事流動攤販工作的主體增加的原因之一。而從經濟角度看，一方面廣大市民日常生活需要流動攤販，另一方面，經營馬路攤點的資金與技術要求都很低，為城市下崗失業人員及進城務工者提供了大量就業崗位，也是城市低收入者的主要生活來源。在供需雙方之間強大的力量之下，形成了目前的“城市攤點經濟”。

那么針對以上種種原因，我們應該如何解決這一社會問題呢？*老師認為應該采用疏堵結合的方式，既要治理處罰，也要教育引導，建議可以采取以下措施：

第一，實行區域分類管理。可以將市區劃分為三類：“絕對禁止區域”、“相對禁止區域”、“允許區域”，對于長期形成的不太影響交通和居民休息的區域，可以在規定的時間內允許其經營。

第二，實行人員分類管理。對老年人及殘疾人，應以教育宣傳為主，原則上不做處罰；對確有生活困難的攤販，幫助其轉換崗位，合法謀生。

第三，對于流動攤販，要規范管理，要在允許擺攤設點的地區強化后勤服務，如統一管理，供應水電，做好衛生保潔工作等。可以收取適當的管理費用，用于服務開支。

第四，攤販出售商品的質量和衛生狀況應由工商行政管理部門納入檢查范圍。

第五，要改變處罰方式，明確處罰標準。城管執法人員必須改變過去的簡單的處罰方式，對于大部分誠實勞動者的違法占道經營行為可改用批評教育的方法。

第六，在“不影響交通、不影響市容、方便群眾生活”的前提下，對開放的背街小巷攤區進行統一規劃定位，統一經營設施，統一經營時間，統一垃圾收運，就近引導零散。

綜上所述，實際上，要解決流動攤販問題，就像治理江河一樣，更多的時候，“疏導”比“圍堵”更為有效。事實已經證明，只有“疏堵結合”才能解決屢禁不止的“違章擺賣”現象。因為在生存問題難以解決且擺攤設點有利可圖的情況下，“違章者”不會輕易退出。因我們的城市管理者應對“擺攤者”行為進行合理有效的約束，才能引導其朝著有利于社會環境的方向發展。

第四篇：北京工商大學管理學歷年真題

北京工商大學管理學歷年真題（2000-2009）

北京工商大學2009年碩士研究生統一考試管理學試題 一簡答題（6*10）

1管理創新的內容

2教育方法遵循的原則

3為什么要事前計劃

4影響分權、集權的因素

5決策的有效性

6計劃編制的過程步驟

二論述題（6*15）

1如何進行工作績效評估，評估時需要注意哪些？ 2非正式組織是如何形成的，如何對待非正式組織？ 3需要層次理論、雙因素理論和成就理論的區別與聯系 4論述實施控制的前提并舉例說明

5什么是人本原理？實踐中如何利用

6論述社會協作系統學派的主要內容

北京工商大學2008年碩士研究生統一考試管理學試題

一、簡答10*6

1.簡述組織環境的分類

2.企業應如何滿足相關群體的相關利益

3.怎樣理解管理的有效性

4.簡述企業領導者影響力

5.企業資源管理的內容有哪些

6.理想的行政組織的特點

二、論述15*6

1.系統原理在管理活動中的應用

2.試論述組織設計的內容

3.結合我國企業實際，談談實行制度化管理的意義

4.供應鏈管理的主要內容

5.評析管理決策的理性模式

6.怎樣認識創新是管理職能的靈魂

北京工商大學2007年碩士研究生統一考試管理學試題

一、簡述10*6

1.簡述管理方法中的經濟方法的主要特點。

2.簡述管理者在確定組織的目標時應處理好的幾個關系。

3.簡述非正式組織的主要特征。

4.簡述激勵理論中強化的基本方式。

5.簡述群體決策的優勢

6.簡述科學管理原理的基本內容。

二、論述15*6

1.論述影響企業組織的特殊環境。

2.論管理中如何正確運用人本原理。

3.分析影響組織變革的內部動力和阻力。

4.論組織中正式溝通的渠道與網絡問題。

5.從管理的角度評析沙因的人性假設理論。

6.論管理控制系統的有效性問題。

2007企管

一、名詞解釋4*5

1.官僚制

2.計劃與控制

3.市場管理

4.市場細分

5.市場領先者

二、簡答6*10

1.不同層次管理者一般應具備什么結構的管理技能。

2.簡析權力的基本原理。

3.怎樣理解科學正確的管理決策標準。

4.下屬的種類一般（按成熟度分）有哪些，應該分別采用什么樣的針對性領導方式。

5.簡述成功管理者與有效管理者。

6.簡述新產品開發的一般程序

7.簡述分析市場營銷環境的主要內容。

8.簡述消費者行為研究模式

9.簡述市場營銷與推銷之區別與聯系。

10.簡述零售商與批發商在商品流通中的功能。

三、論述10*2

1.試析管理過程與經濟過程的關系。

2.試論現代產品概念對營銷活動的貢獻

2006企管

一、論述6*6

1.簡述管理的實際內容

2.簡述競爭者的類型

3.非正式溝通的特性有哪些

4.市場細分的作用有哪些

5.市場需求預測同哪些因素有關

6.簡述確定促銷預測的方法

二、論述

1.論述人本原理及其在管理活動中的運用12

2.論述組織設計的內容10

3.論述理性決策過程10

4.論述市場定位及其策略12

5.試論市場營銷調研程序10

6.試論定價目標及定價策略10

2006企管

一、簡述7*3

1.簡述管理與環境的關系

2.簡述效益原理的內容

3.簡述學習型組織的創建

二、論述

1.論述完善管理過程及其意義

2.論述組織制度的建設

3.論述控制的基本過程

2005企管

一、名詞

1.管理幅度

2.科層組織

3.全面質量管理

4.非正式組織

二、簡述

1.如何正確處理直線和參謀的關系.5

2.運用領導理論分析管理者和領導者的共性和差異性。5

3.簡述梅奧的人際關系學說的主要內容5

4.影響正式溝通的因素有哪些。5

三、論述

1.略論管理學派的發展歷程和各學派的主要觀點。10

2.為什么說集權和分權問題是組織中比較復雜敏感而困難的問題8

第二部分（略）

2005企管

一、名詞

1.管理二重性4

2.目標管理4

3.事業部組織4

4.雙因素理論4

二、簡述32

1.用權變理論和系統理論分析管理與環境的關系。

2.簡述有機組織和科層組織的特點。

3.簡述西蒙的決策理論模型，說明在企業實際決策中為什么不存在完全理性決策。

4.論人力資源規劃的基本工作內容構成。

三、論述37

1.用期望理論分析在企業中如何提高員工的積極性和創造性。

2.闡述組織變革的動力和內容。

2000企管

一、名詞

1.產品組合2.組織結構3.連鎖企業4.企業經營戰略

二、簡答計算

1.何謂管理過程，簡述管理過程的內容

2.簡述消費品市場的細分依據

3.（略）

4.簡述商業企業全面質量管理的基本要求和指導思想

三、論述20*2

1.運用人本原理試論人才資源開發的思路

2.研究 市場定位 對我國企業的現實意義。

2001企管

一、簡答題

1.簡述商業代理

2.簡述現代企業經營觀念

3.簡述商品生命周期的劃分階段

4.簡述科學管理發揮創造作用的功能

5.簡述企業制定價格的依據

6.概述優化組織制度的基本要求

三、論述20*2

1.論管理系統原理的運用

2.論市場營銷組合2002企管

一、簡述

1.概述管理的基本職能

2.簡述有效市場細分原則。

3.簡述事業部組織結構的特點。

4.簡述人力資源管理的一般原則

5.簡述商業企業商品購銷原則和要求。

6.簡述評估分銷渠道方案的標準。

二、（略）

三、論述20*2

1.論營銷理論創新及經用

2.略論制度化管理。

2003企管

一、簡述30

1.簡述管理活動的社會性

2.運用系統的原理分析系統管理的思想。

3.簡述人力資源管理的特點。

二、論述20

1.2003年以后，我國政府承認逐步減小對我國企業的保護，我國企業將會受到國外巨鱷們的巨大沖擊，因為這些企業掌握著現代化管理的方法。為了應對這些企業的挑戰，請你運用所掌握的管理學知識，論述我國企業應進行管理以及實現現代化管理的意義。

2.略論人本原理在現代管理中的運用。

2004企管

一、簡述

1.簡述管理的實質及其創造作用的功能。

2.試從系統的觀點去認識組織變革的影響因素。

3.略述管理控制的標準。

4.概述管理資源的特點。

二、論述

1.假設你是一位管理者，如果你運用Y理論的人性假設，你應持有什么樣的管理行為？你又是怎樣看待人性假設的X理論。15

2.略論理性管理決策過程。

其他相關管理專業考過的管理題 2006年旅游管理

第一部分 管理學(70分)

一簡述題簡述管理與環境的關系簡述效益原理的內容簡述學習型組織的創建

二 論述題論述完善管理過程及其意義論述組織制度的建設論述控制的基本過程

2004年旅游管理

第二部分 管理學（70分）

一簡述題簡述管理的基本職能及其關系 2 簡述管理決策的過程簡述企業信息資源管理的必要性和重要性

二 論述題論系統原理在現代企業管理中的應用 2 略論可戶關系管理及其實施

2005年旅游管理

第二部分 管理學（70分）

一簡述題簡述管理溝通的主要目的及一般過程 2 簡述理性決策的模式及其過程 3 簡述組織設計的依據和原則

二 論述題論管理環境對組織的影響論人本原理及其在現代企業管理中的有效運用

第五篇：河南歷年招教真題及答案

【網絡綜合河南教師招聘試題】

2012年河南省特崗教師招聘考試真題及答案

一、選擇題 1．《國民經濟和社會發展十二五規劃綱要》的主線是 A．轉變教育的發展

B．轉變經濟的發展

C．轉變科技的發展

D．轉變文化的發展 2．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）》提出的我國教育改革和發展的戰略主題是

A．以人為本，全面發展素質教育

B．德育為先

C．能力為重

D．全面發展

3．民族精神教育的核心 A．民主法治

B．愛國主義

C．自由平等

D．公平正義

4．我國教師職業道德基本原則是 A．熱愛學生

B．注重禮儀 遵守公德

C．集體主義

D．忠誠于人民教育事業

5．以學生為本就是給學生提供 A．最合適的教育

B．最優質的教育

C．最先進的教育

D．最特殊的教育

6．教師具有精深的專業知識，精益求精的精神，謙虛謹慎的態度，銳意創新的品質是 A．嚴謹治學的基本要求 B．團結協作 C．為人師表 D．廉潔從教

7．提出“教育即生活”“在做中學”的教育家是 A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．杜威 D．凱洛夫

8．孔子云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”表明教師的工作特點具有 A．復雜性 B．示范性 C．靈活性 D．創造性

9．教學的根本目的是 A．培養全面發展的人 B．傳授知識 C．發展智力 D．陶冶情操

10．教師通過生動的講解、形象的描述來幫助學生立即指示的直觀類型是 A．實物直觀 B．模象直觀 C．抽象直觀 D．言語直觀

11．教育活動的出發點和歸宿是 A．教學內容 B．教學目的 C．教學質量 D．教學手段

12．當代學校教學的基本組織形式 A．個別教學 B．分組教學 C．班級授課制 D．特朗普制 13．教師總結性的語言提綱擎領地再現教學內容中的知識結構體系，從而結束課堂教學的方法是

A．比較結課 B．歸納結課 C．活動結課 D．懸念結課

14．通過擺事實、講道理，使學生提高認識，形成正確觀點的德育方法是 A．榜樣法 B．陶冶法 C．說服法 D．鍛煉法

15．個體生長過程有兩個高峰，其第二高峰 A．乳兒期 B．幼兒期 C．童年期 D．少年期

16．我國中小學教師專業標準的基本理念

A．師德為先，學生為本，知識為重，終身學習B．德育為先，教師為本，能力為重，終身學習C．師德為先，學生為本，能力為重，終身學習D．德育為先，教師為本，知識為重，終身學習

17．學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的學習方案是 A．學習策略 B．學習目標 C．學習過程 D．學習內容

18．屬于個性心理特征的是 A．情感 B．意志 C．感覺 D．氣質 19．通過學生的行為表現捕捉基本信息，從而了解學生是否存在某些心理異常狀況并對學生心理健康進行評價的方法是 A．心理測量 B．環境適應判斷 C．癥狀觀察法 D．自然實驗法

20．教師利用班集體成員共同討論決定的規則改變學生態度的方法是 A．說服教育 B．榜樣力量 C．獎勵與懲罰 D．群體約定

二、判斷題

1．切實縮小校際差距，加快縮小城鄉差距，努力縮小區域差距，是義務教育的戰略性任務。2．中原經濟區建設要走一條不以犧牲農業和糧食、生態和環境為代價的新型城鎮化和農業現代化協調發展的新路子。

3．充分保護和科學利用全球華人根親文化資源，是我省華夏歷史文明

4．義務教育是國民基礎教育，它不具有強制性，所以適齡兒童少年可以接受也可以拒絕。6．新課程改革突出強調了社會主義核心價值體系的引領作用。7．教師職業道德評價是教師個人按照教師道德的要求所進行的自我鍛煉、自我教育的過程。8．學校和社會聯合，營造家庭教育氛圍，是妥善解決農村留守兒童教育管理問題的重要措施之一。

9．學生是學習的主體，任何教學手段必須通過學生起作用。10．學校教育在個體身心發展中起主導作用。11．教師備課就是鉆研教材和制定教學進度計劃。

12．新課程改革課程目標設計的三個維度是知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀。13．研究性學習習注重研究的結論甚于研究的過程。14．教師的威信主要來自于學校賦予教師管理學生的權力。

15．學習風格是學生在學習過程中形成的，具有不穩定性，并且有高低、好壞之分。16．心理健康具有相對性，從健康到不健康只是程度不同，并無本質區別。17．面向全體學生，關注個別學生是學校心理輔導的一個基本原則。18．課堂心理氣氛形成受多方面因素的影響，其中學生對良好的課堂心理氣氛的形成起著關鍵作用。

19．認知內驅力和自我提高內驅力是少年期學生學習的主要動機。20．原有認知結構的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好。

三、案例分析題

1．河南林州市橫水鎮卸甲平村小學教師王生英，2004年當選為全國模范教師候選人。王生英同志的丈夫王河生在東北找到了掙錢的門路，承包了一個建筑工程。一個工程下來，收入相當可觀。丈夫懷著興奮的心情回家與王老師商量：“咱們一塊到東北吧！我管工地，你當會計，不用受累，掙錢又多，比你在家教書強一百倍。”她勸丈夫說：“誰不知道錢多了好，誰不知道過清閑的日子好。可咱能為了錢，撇下這些孩子嗎？我們山里人缺的不僅僅是錢，更缺的是知識和文化呀！”

山里雨水多，校舍破舊，為了不耽誤孩子們的學習，她拖著殘疾的腿，冒著不停的雨水，踏著泥濘打滑的山路，挨家挨戶到每個學生家里上課、輔導、批改作業。為保證學生安全，她挨家挨戶給學生上課。

請從教師職業道德的角度對此進行分析評價。

2．一位教師在教學《兩條小溪的對話》時，老師讓學生分角色表演。有—位學生問老師，我能不用書中的原話嗎？“老師和藹地問：“為什么呢？”“因為書中的原話太長，我背不下來，如拿著書表演，又不太好。”孩子說出了原因。“你的意見很好，用自己的話來表演吧。”老師高興地撫摸了一下孩子的頭。果然，這個孩子表演得非常出色。請用教育學知識對上述案例進行分析評價。

四、論述題

1．論述班主任如何培養班集體。

2．結合實際闡述如何培養學生的創造性。

五、作文題

“讀書??書讀得越多??”“書籍是人類進步的階梯。”根據所給材料以“書”為話題，結合教師職業特點和教師專業發展，作文。

要求：立意明確，題目自擬，題材不限，詩歌除外，不少于800字。答案 選擇

BABDA ACBAD BCBCD CADCD 判斷

√√√ × √×√√√ ×√××× √√××√ 案例

（1）案例中王生英老師面對丈夫的計劃，認為“缺的不僅僅是錢，更缺的是知識和文化”，這體現了她高尚的職業道德。所謂教師職業道德就是教師從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德的總和。“慎獨”是教師職業道德修養的最高層次，顯然，王生英老師依然達到這一層次。

（2）案例中最后提到王老師挨家挨戶給學生上課、輔導、批改作業，這不僅體現了教師的天職，也體現了其愛崗敬業的精神。《中小學教師職業道德規范》指出，教書育人是教師的天職，愛崗敬業是教師職業的本質要求，關愛學生是師德的靈魂。王老師的舉動就是對《中小學教師職業道德規范》的生動寫照。

（3）王老師是我們的一面鏡子，從她身上，我們可以找出自己在施教過程中的不足，學習其高尚的精神，進而促進自身的發展。作為一名教師，教書育人、堅守崗位、關愛學生，這些都是我們應該而且必須做到的。

（1）案例中教師對學生提出的問題給出的回答體現了新型師生關系中的民主平等的特點。師生平等關系的形成體現了課堂民主的氛圍，教師從過去的知識傳授者、權威者轉變為學生學習的幫助者和學習的伙伴。

（2）該案例中的教師充分尊重了學生的意見，鼓勵學生發揮個體主觀能動性，這體現了教師正確的學生觀。現代學生觀認為，學生是學習的主體，教在于構建學生主體。并且，自主學習也是新課程提倡的學習方式。

（3）在實際教學中，教師要向案例中的教師學習，鼓勵學生發揮主觀能動性，提倡學生自主學習，這樣不僅有利于建立良好的師生關系，更有利于促進學生的發展。論述

（1）確定班集體的發展目標；（2）建立得力的班集體核心；（3）建立班集體的正常秩序；（4）組織形式多樣的教育活動；（5）培養正確的輿論和良好的班風。（1）創設有利于創造性產生的環境。

①創設寬松的心理環境；②留給學生充分選擇的余地。（2）注重創造性個性的塑造。

①保護好奇心；②解除學生對答錯問題的恐懼心理；③鼓勵獨立性和創新精神；④重視非邏輯思維能力。

（3）開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略。通過各種專門的課程來教授一些創造性思維的策略和方法，訓練學生的創造力。創造性思維訓練的常用方法有：①頭腦風暴法；②直覺

【網絡綜合-河南教師招聘試題】

一、單選題

1．2011年是中國共產黨建黨（）A．70周年

B．80周年

C．90周年

D．100周年

2．學校教育在人的身心發展中的作用是()A．物質前提

B．主導作用

C．發展動力

D．決定作用

3．“活到老學到老”反映了現代教育特征是（）A．終身性

B．公平性

C．大眾性

D．未來性 4．教師職業道德評價的原則是（）

A．及時性原則

B．前瞻性原則

C．預見性原則

D．科學性原則

5．創造力的核心成分是（）

A．創造性人格

B．創造性思維

C．創造性技能

D．創新意識

6．教師上課時，一邊講授，一邊板書，一邊觀察學生是利用了（）

A．注意的廣度

B．注意的穩定性

C．注意的分配

D．注意的轉移

7．利用圖片、圖表、模型、幻燈片、電影電視等手段進行教學的直觀類型是（）A．實物直觀

B．模象直觀 C．語言直觀

D．抽象直觀

8．記憶效果最好，精力耗費上最經濟的學習程度為（）

A．50% B．100% C．150% D．200% 9．《中華人民共和國教育法》的制定機關是（）A．國務院

B．國家教育部

C．全國人民代表大會

D．全國人民代表大會常務委員會 10．教學設計最先考慮的問題是（）A．教學目標

B．教學內容

C．教學方法

D．教學環境

11．對于任性的學生應著重培養其意志品質的：（）

A．自制性

B．自覺性

C．果斷性

D．堅持性

12．“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現的教學原則是：（）

A．直觀性原則

B．啟發性原則

C．因材施教原則 D．鞏固性原則

13．美國心理學家加德納得出的智力理論是：（）

A．二因素論

B．層次結構論

C．三無結構論

D．多元智力論

14．課外教育活動的基本組織形式是：（）A．群眾性活動

B．自發活動

C．小組活動 D．個人活動

15．面對問題情境，學生傾向于很快地檢驗假設卻常常出錯的認知形式是：（）

A．深思型 B．場獨立型 C．沖動型

D．場依存型

16．注重學生探究態度和能力的培養的課程類型是（）A．研究型課程

B．拓展型課程

C．基礎型課程 D．實踐型課程

17．具有英語基礎的人比其他人更容易學習德語的現象疏于學習中的（）A．定勢

B．正遷移

C．記憶

D．負遷移

18．對同一類型的問題尋找不同類型的答案可以培養學生具有（）A．活動性

B．獨創性

C．目的性

D．交通性

19．組織學生參加社區服務，培養學生良好品質的方法是（）

A．說理法 B．榜樣法

C．陶冶法 D．鍛煉法

20．對于不敢真實表達自己真實感情想法的學生，有效地行為改變方法是（）

A．肯定性訓練

B．全身松弛訓練

C．系統脫敏法 D．改變認識法

二、判斷題 1．《國家中長期教育改革和發展規劃綱要《2010-2020年》》確定的工作方針是優先發展，育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。（）2．中原經濟區被正式納入全國主體功能區規劃、上升到國家發展戰略層面。（）3．義務教育是為高一級學校輸送優質生源的教育。（）

4．中華人民共和國國民經濟和發展“十二五”規劃的主線是加快轉變經濟發展方式。（）5．生產力發展水平決定教育發展的規模和速度。（）

6．教育法規和教育政策的規范效力及執行方式都是相同的。（）7．素質教育就是學生什么都學、什么都學好。（）8．最早從理論上論述班級授課制的教育家是夸美紐斯。（）9．能力的發展與知識的掌握、技能的形成是不同步的。（）

10．人在激情狀態下認識和自信能力會減弱，所以總做錯事情。()11．學生的學習是以獲得直接經驗為主要任務的。（）12．講授法是注入式的方法,問答法是啟發式的方法．()13．學會調適是學校心理輔導的基本目標（）

14．受教育權利是兒童享有的一項基本權利，是一項憲法權利。（）15．定勢是一種消極的心理活動準備狀態。（）

教育心理學試題及答案(一)

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干后的括號內，每小題1分，共30分)1．教師的組織管理能力包括()

A．組織教學的能力 B．組織管理學生集體的能力

C．組織教學的能力和組織學生的能力 D．組織教學的能力和組織管理學生集體的能力

2．學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于()

A．情緒沖動 B．性格障礙 C．情緒適應困難 D．行為障礙 3．問題解決的系列搜索策略也稱()A．啟發式 B．搜索式 C．算法式 D．排列式

4．奧蘇貝爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是()A．結構性、可操作性和可辨別性 B．穩定性、可利用性和結構性 C．可操作性、可利用性和結構性 D．可利用性、可辨別性和穩定性 5．影響心理發展的主要因素是()

A．教育與遺傳 B．遺傳與環境 C．社會與遺傳 D．教育與環境

6．如果個體對成功或失敗作任務難度歸因，那么從歸因因素角度講，這種歸因屬于()A．外部、不可控和不穩定歸因 B．外部、可控和穩定歸因 C．外部、不可控和穩定歸因 D．外部、可控和不穩定歸因 7．柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括的兩個階段是()

A．“好孩子”定向水平、權威定向水平B．權威和維護社會秩序定向水平、原則定向水平C．原則定向水平、良心定向水平D．懲罰和服從定向、工具性的享樂主義定向 8．心理咨詢的方式包括()A．個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等 B．分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等 C．分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等

D．分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等 9．技能的種類有()

A．工作技能和生活技能 B．動作技能和操作技能 C．智力技能和認知技能 D．認知技能和操作技能

10．教育心理學與兒童心理學的不同之處在于()

A．教育心理學從橫向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發展之間的內在關聯，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發生、發展

B．教育心理學從縱向角度研究教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發展之間的內在關聯，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發生、發展

C．教育心理學從橫向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發展，而兒童心理學從縱向角度研究兒童心理發生、發展

D．教育心理學從縱向角度研究兒童知識掌握、技能形成和能力發展，而兒童心理學從橫向角度研究兒童心理發生、發展

11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異是屬于()A．能力的量的差異 B．能力的質的差異 C．能力發展水平的差異 D．能力發展速度的差異

12．學生已掌握了“整數加減法”的知識，再學習“小數加減法”的知識，這種學習屬于()A．符號學習B．上位學習C．下位學習D．并列學習

13．丹瑟洛將學習策略分為具有相互聯系的兩大類，這兩大類是()A．宏觀策略和微觀策略 B．知識理解的策略和知識記憶的策略 C．通用策略和專用策略 D．基本策略和支持策略

14．觀察法的不足是()A．難以制定嚴密的計劃 B．觀察的目的性不能保證 C．作出精確的判斷相當不易 D．所獲得的材料不夠真實

15．根據動機影響范圍的大小可以把動機分為()A．近景性動機和遠景性動機 B．直接動機和間接動機

C．意識到的動機和沒有意識到的動機 D．廣泛性動機和狹隘性動機

16．在問題教學的解決問題階段，教師應該幫助學生激起以下一系列的心理活動()A．激發學生的興趣、能回憶起有關的知識和規則、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規則靠認知策略重新組織

B．對有關的知識保持相當的注意、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規則靠認知策略重新組織

C．能回憶起有關的知識和規則、激活并運用以前學會的認知策略、把回憶起來的規則 靠認知策略重新組織

D．回憶有關的知識和規則、激活認知策略、提出必要的假設 17．對于體育潔動和社會公益勞動而言，隨著年級的增高()A．社會阻抑作用和社會助長作用并沒有明顯的變化 B．社會阻抑作用表現得越來越不明顯

C．社會助長作用表現得越來越明顯

D．社會阻抑作用表現得越來越明顯 18．實驗法的一般程序是()

A．設計方案，沒計等組，施加影響，進行復測，對比分析 B．設計方案，設計等組，進行初測，進行復測，對比分析 C．進行初試，選擇與設計等組，施加影響，進行復測，對比分析

D．進行初試，設計方案，施加影響，進行復測，對比分析

19．皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是()A．從客觀責任到主觀責任發展 B．從主觀責任到客觀責任發展

C．從他律向自律發展 D．從自律向他律發展 20．應用題的解題策略一般應包括()A．提出問題、判明問題性質、選擇算法、找尋條件

B．提問、識別、探索、解決

C．判明問題性質、選擇算法、找尋條件

D．提出問題、選擇算法、找尋條件 21．道德觀念即()

A．道德準則 B．道德觀點 C．道德判斷 D．道德認知

22．信息加工論認為，一系列問題狀態和轉變問題狀態的算子構成了()A．算子系列 B．問題空間 C．問題解決 D．問題情境

23．關于遷移的經驗泛化說是由心理學家 提出。()A．桑代克 B．伍德沃斯 C．賈德 D．詹姆士

24．心理學上把人表現在對現實的穩定的態度和與之相適應的行為方式上的心理特征稱作為()A．氣質 B．性格 C．個性 D．個性心理特征 25．下列哪一項判斷是正確的?()

A．知識的應用就是用所學的知識去解決實際生活中的問題 B．知識的應用就是知識的遷移

C．知識的應用是抽象知識的具體化過程

D．知識的應用就是用所學的知識去解決學習中碰到的問題 26．1989年世界衛生組織把“健康”定義為()

A．生理、心理和社會適應的良好狀態 B．生理、心理和道德品質的良好狀態

C．生理健康、心理健康、社會適應良好和道德健康 D．生理健康、心理健康和社會適應良好

27．研究認為，為了提高復習的效果，第四次復習的時間應該安排在()A．一星期后B．半個月后 C．一個月后 D．半年后

28．根據概念的抽象程度可以把概念分為()A．抽象概念和具體概念 B．生活概念和科學概念

C．初級概念和二級概念 D．高級概念和低級概念

29．教師扮演“家長代理人”的角色可能出現的不當表現是()A．教師出現家長制作風 B．教師過分地溺愛學生 C．教師過分地遷就學生 D．教師對學生過分地嚴厲

30．服從可以分為()

A．對群體規范的服從和對權威個人的服從 B．對群體意志的服從和對權威個人的服從 C．對群體規范的服從和對群體意志的服從 D．對群體紀律的服從和對權威個人的服從

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內，多選、少選、錯選均不得分，每小題2分，共10分)

31．理解學習策略的定義時應該注意以下幾點?()

A．學習策略主要表現為一種活動方式 B．學習策略是符合規律的活動方式

C．學習策略是一種技能 D．學習策略是一種能力 E．學習策略是通過學習、練習而形成的 32．學校教育中的核心因素有()A．教師 B．社會 C．學生 D．環境 E．家庭 33．小學生學習的基本特點是()

A．直觀一操作性 B．動作一形象性 C．指導一模仿性 D．講授一發現性 E．基礎再現性 34．每一個問題都必須包含以下幾種成分?()A．目的 B．個體已有的知識 C．障礙 D．假設 E．方法

35．下面羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式?()

A．并列性同化 B．類屬性同化 C．總括性同化 D．并列結合性同化 E．結合性同化

三、簡答題(每小題5分，共30分)36．簡述師生間人際關系的特點。37．請說明男女生在智力成分上的差異。

38．班級群體會對學生的發展產生什么樣的影響? 39．什么是遷移?根據遷移的性質可以分成哪幾種? 40．請分析規則接受學習的特點。

41．請簡述認知同化理論。

四、論述題(每小題10分，共30分)

42．請結合教學實踐分析培養學生創造性的措施。43． 請聯系教學實際闡述動機強度與學習效率的關系。教師資格認定考試教育心理學試卷參考答案

一、單項選擇題

1．D【解析】教師的組織管理能力包括組織教學的能力和組織管理學生集體的能力。2．D【解析】說謊、偷竊和欺騙都屬于行為障礙。3．C【解析】算法式是為達到某一個目標或解決某個問題而采取的逐步的程序。4．D【解析】奧蘇貝爾認為影響遷移認知結構的三個變量是可利用性、可辨別性和穩定性。5．B【解析】遺傳與環境是影響心理發展的主要因素。6．C【解析】將成功或失敗歸因于任務難度，這屬于外部的、不可控和穩定歸因。7．A【解析】柯爾伯格認為，兒童道德判斷的前習俗水平包括“好孩子”定向水平和權威定向水平兩個階段。8．B【解析】心理咨詢的方式有：分散咨詢和集中咨詢；個別咨詢和團體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現場咨詢等。9．D【解析】技能可以劃分為認知技能和操作技能。10．A【解析】教育心理學研究的是教育條件和措施與兒童知識掌握、技能形成和能力發展之間的關系，兒童心理學研究的是兒童心理的發生與發展。11．A【解析】由于能力的量的差異，不同的人具有不同的特殊能力。12．C【解析】這是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部位，并使之相互聯系的過程。這就是下位學習。13．D【解析】丹瑟洛將學習策略分為基本策略和輔助性策略，輔助性策略也可以說是支持策略。14．C【解析】使用觀察法時，不容易做出精確的判斷。15．A【解析】根據影響范圍的大小，動機可以劃分為近景性動機和遠景性動機兩種。16．A【解析】在問題的解決階段，教師應該注意激發學生的學習興趣，讓學生回憶起有關的知識和規則，激活并運用以前學會的認知策略，把回憶起來的規則靠認知策略重新組織等。17．D【解析】社會的阻抑作用表現隨著年級的增高而愈加明顯。18．D【解析】實驗法的一般程序為：進行初試、設計方案、施加影響、進行復測、對比分析。19．A【解析】皮亞杰認為，隨著年齡的增長，兒童判斷行為對錯是從客觀責任向主觀 責任發展的。20．A【解析】解決應用題的策略一般包括提出問題、判斷問題的性質、選擇算法和尋找條件四個步驟。21．D【解析】道德觀念即為道德認知，是指對于行動準則韻善惡及其意義的認識。22．B【解析】信息加工論認為，一系列問題狀態和轉變問題狀態的算子構成了問題空間。23．C【解析】賈德提出了遷移的經驗泛化說。24．B【解析】性格是指人表現在對現實的穩定的態度和與之相適應的行為方式上的心理特征。25．A【解析】知識的應用是指運用所獲得的知識去解決同類或類似課題的過程。通過知識的應用而實現知識的遷移。26．D【解析】健康包括三個方面：生理健康、心理健康和社會適應良好。27．C【解析】經研究證明，第四次復習應該安排在一個月之后，第一次為一天之后，第二次為一個星期之后，第三次為半個月之后。28．A【解析】根據抽象程度，概念可以分為抽象觀念和具體觀念。29．C【解析】在扮演“家長代理人”角色的時候，教師容易過分地遷就學生。30．A【解析】服從可以劃分為對群體規范的服從和對權威個人的服從。

二、多項選擇題

31．ABE【解析】學習策略主要表現為一種符合規律的活動方式，是通過學習、練習而形成。32．ACD【解析】學校教育中核心因素是教師、學生和環境。33．ABCE【解析】小學生由于受思維發展的限制，在發現上還很欠缺。34．ACD【解析】問題的必需成分有目的、障礙和假設。35．BCD【解析】根據奧蘇貝爾的理論，概念同化有三種模式：下位學習(類屬性同化)、上位學習(總括性同化)和組合學習(并列結合性同化)。

三、簡答題

36．【答案要點】(1)角色的多樣性。教師扮演的角色很多，包括知識傳授者、團體領導者、紀律維護者、家長代理人、親密朋友、心理輔導者等，相應地，學生扮演另一方的角色。(2)影響的深遠性。教師的一言一行對學生的影響作用都是深遠的，甚至對其一生的發展都有重大影響。(3)平等性。指教師與學生在人格上是平等的。(4)權威性。指教師在學生眼中代表著一種權威，不可冒犯。

37．【答案要點】心理學家大量研究證明：男生的成績偏于優秀和差兩端，女孩成績以中等居多。就平均成績來看，男女沒有明顯差異。女生嗅覺靈敏，在聲音定位、色彩辨別方面優于男生，男生在視覺和辨別方位能力方面較強。女生敘述事情常帶有濃厚的感情色彩，長于形象思維，擅長文學、藝術、語言、醫學、史地等學科；男生的思維具有廣泛性、靈活性和創造性特點，長于抽象思維，擅長數學、物理、哲學、天文等學科。

38．【答案要點】(1)對學生社會化的影響。在班級群體中由于和老師、同學的接觸和交往，學生逐漸形成了自己的人生觀、價值觀，體驗到了人際交往的原則，學會了人際交往的技巧。(2)對學生自我概念的影響。人的自我概念的獲得是通過與他人進行比較和將他人的看法內化兩種方法實現的，學生在班級中通過此途徑實現自我概念的發展。(3)對學生學習的影響。班級氣氛和諧，具有積極向上的學習氛圍，學生就能形成良好的學習風格，反之則不能。

39．【答案要點】(1)遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響。(2)分類：①根據遷移的影響效果分為正遷移、負遷移與零遷移；②根據遷移內容的抽象和概括水平分為水平遷移和垂直遷移；③根據遷移的時間順序分為順向遷移與逆向遷移；④根據遷移的內容分為一般遷移與具體遷移。

40．【答案要點】(1)學習內容是固定的教材內容；(2)學習的規則一般以命題的方式，或以上下文的方式直接呈現給學生；(3)學習的任務就是接受規則的意義；(4)學習的過程就是將新的規則命題整合于已有的認知結構中去，使信息內化，與原有的觀念融為一體儲存備用；(5)從發生的角度講，規則的接受學習則能擴大和充實學生的知識結構。所以，在以學習知識為主的小學階段，規則的接受學習是學生的主要方式。41．【答案要點】奧蘇貝爾的認知同化理論的核心是：當學生把教學內容與自己的認知結構聯系起來時，有意義學習便發生了。學生能否習得新信息，主要取決于他們的認知結構，即學生現有知識的數量、清晰度和組織結構。有意義學習是通過新信息與學生認知結構中已有的有關觀念的相互作用才得以發生的。這種相互作用的結果導致了新舊知識的意義的同化。因此，要促進新教材的學習，首先要增強學生認知結構中與新教材有關的觀念。

四、論述題

42．【答案要點】(1)創造一種教學民主的學習環境。①尊重兒童任何幼稚甚至是荒誕滑稽的疑問；②尊重兒童與眾不同的觀念；③向兒童證明并夸獎他們的觀念是有價值的。(2)重視兒童直覺思維的發展。①鼓勵學生近似合理的猜想和飛躍的直覺；②教師應善于應用直覺思維的方法，以給學生作出示范。(3)鼓勵實踐并盡力與有創造性的接觸。①要給予學生積極參加各種實踐以及和教師、其他有創造性的人相互交流的機會；②培養創造性必須提供實踐的機會。(4)實施鼓勵創造性的指南。①接受并鼓勵發散思維；②容忍異議；③鼓勵學生相信自己的判斷；④強調每個人都能以某種形式進行創造；⑤為創造性思維提供刺激。

43．【答案要點】它由托馬斯與魯濱遜提出，由六個步驟組成：(1)預習(Preview，P)。在開始新一章的學習時，一個最好的做法是不要馬上就讀，而是先花幾分鐘大略的看一遍。注意一下各節標題、大寫的或黑體的術語，形成一個總體的認識。同時，也要考慮這一章討論的是什么問題，材料是怎樣組織的，以及它與前幾章有什么聯系等。(2)提問(Question，Q)。在閱讀每一節之前，停下來先問問自己它都包含什么內容，以及應當學會哪些信息。例如，本章中有一節的標題是“人格”，你可以提出這樣一些問句：“什么是人格?”“人格對我們有什么影響?”(3)閱讀(Read，R)。閱讀課文，并試著回答自己前面提出的問題。(4)復述(Rehearsal，R)。在讀課文時，試圖予以理解，默讀并想出一些例子，把教材和已有的知識聯系起來。(5)回憶(Recall，R)。在學完一節后，試著回憶其中所包含的要點，回答自己提出的問題，對不能回憶的部分再閱讀一遍。(6)復習(Review，R)。學完一章后，復習所有內容，找出各節內和各節間的聯系。目的是考查作者如何組織材料。一旦掌握了篇章的組織結構，單個的事實就容易記住了。在學完所有內容以后進行休息、放松。研究表明，采用這種方法不僅可以更好地記憶材料，而且會節省大量時間。

44．【答案要點】心理學家的研究指出，學習動機是影響學習行為、提高學習效果的一個重要因素，但不是唯一的決定條件；動機強度與學習效率的關系并不是線性的關系，而是成倒U型曲線關系。即學習動機的強度有一個最佳水平，動機水平適中時的學習效率最高；動機程度過強時就會對學習效率的結果產生一定的阻礙作用；如果動機水平過低，也不會有高效率的學習效率。

教育心理學模擬考試試題及答案

（二）一、選擇題：

1、我國心理學家通常將個體的發展劃分為8個階段。其中，小學生主要處于（B）A、幼兒期 B、童年期 C、少年期 D、青年期

2、有研究表明，兒童學習書面語言的關鍵期是（C）A、2歲 B、3歲 C、4～5歲 D、10歲

3、根據埃里克森的人格發展階段，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（A）

A、勤奮感對自卑感 B、自我同一性對角色混亂 C、主動感對內疚感 D、基本的信任感對基本的不信任感

4、學習了蘋果、梨子、香蕉等概念后，再學習“水果”這一概念，這種學習屬于（C）A、并列結合學習B、下位學習C、上位學習D、相關類屬學習

5、有人把學業失敗的原因說成是努力不夠，這種歸因屬于（D）

A、內部而穩定的歸因 B、外部而不穩定的歸因 C、外部而穩定的歸因 D、內部而不穩定的歸因

6、從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（A）

A、順向正遷移 B、順向負遷移 C、逆向正遷移 D、逆向負遷移

7、學習英語單詞，屬于（B）

A、概念學習B、符號學習C、命題學習D、原理學習

8、研究表明，過度學習達到以下熟練程度時，記憶效果最好（D）

A、50％ B、100％ C、150％ D、200％

9、下列選項中屬于心智技能擴是（C）

A、打籃球 B、騎單車 C、吹口琴 D、解應用題

10、下列選項中屬于精細加工策略的是（D）A、劃線 B、復述 C、諧音聯想法 D、列提綱

11、小學低年級兒童常常認為聽父母或大人的話就是好孩子。根據皮亞杰的道德發展階段理論，這是因為他們的道德發展處于（B）

A、自我中心階段 B、權威階段 C、可逆性階段 D、公正階段

12、愛國主義情感和集體主義情感，屬于（C）

A、直覺式道德情感 B、想像式道德情感 C、倫理式道德情感 D、表象式道德情感

13、下列教學模式不屬于個別化教學的是（B）

A、程序教學 B、合作學習C、計算機輔助教學 D、掌握學習

14、趙老師是二甲班的班主任，每次趙老師上課或在場時，學生都規規矩矩，可是等趙老師一走開，班級紀律明顯渙散。趙老師的領導方式很可能是（A）A、集權型 B、民主型 C、放任型 D、兼有BC兩種型

15、下列哪種型不屬于客觀題（D）

A、選擇題 B、是非題 C、填空題 D、論文題

二、填空題： 16、1903年，出版西方第一本《教育心理學》著作的心理學家是 桑代克。

17、個體意識的發展經歷了從生理自我到 社會自我，再到心理自我的過程。

18、中國心理學家通常把學生的學習分為知識的學習、技能的學習和 行為規范學習三類。

19、斯金納認為操作性條件作用的基本規律是強化。

20、心理學研究表明，記憶中的干擾主要是有兩種，即前攝抑制和 倒攝抑制。

21、熟悉了紅磚是作為建筑材料用的，就看不同它的其它功能，這種影響問題解決的心理現象叫功能固著。

22、多媒體教學屬于 模象直觀方式中的一種。

23、小學兒童的品德發展存在著關鍵年齡。從整體發展來看，小學兒童的品德關鍵年齡大致在小學三年級（或9歲左右）。

24、一般認為，態度和品德的形成過程經歷依從、認同和 內化三個階段。

25、有些小學低年級學生的學習是為了引起老師注意他。這時他的學習內驅力主要屬于 附屬內驅力。

26、某學生在知覺事物時，喜歡看教師的“臉色”而修改自己意見，該生認知風格很可能屬于 場依存型。

27、布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為認知目標、情感目標和 動作動作目標三大領域。

28、學生身上表現出的退縮、神經過敏等行為問題，這屬于心理問題行為。

29、吸引與排斥、合作與競爭 是課堂里主要的人際關系。

30、通常在一門課程或教學活動結束后進行的教學評價，稱之為總結性 評價。

31、布魯巴奇等人提出了四種教學反思方法，即反思日記、詳細描述、交流討論和行 動研究。

32、根據問題結構特點的分類，數學應用題中的問題一般屬于結構良好 問題。

33、技能即指通過練習而形成的一種活動方式。

34、流暢性、變通性和獨創性是發散思維的三個主要基本特征。

35、智力超常是指智商超過 140 的兒童

三、簡答題：

36、簡述學生認知差異研究對教學的主要啟示。

答：教師應根據學生的特點，不斷改革教學，努力因材施教；要做到：①創設適應學生認知的教學組織形式；②彩適應認知差異的教學方式，努力使教學方式個別化；③運用適應認知差異的教學手段。

37、簡述影響遷移的主要因素有哪些？

答：①相似性；②原有認知結構；③學習的心向與定勢。

38、簡述小學生心理發展的四個基本特征。

答：①連續性與階段性；②定向性與順序性；③不平衡性；④差異性。

39、簡述有效地促進知識保持的主要方法。

答：①深度加工材料；②有效運用記憶術；③進行組塊化編碼；④適當過度學習；⑤合理進行復習。40、在教學中如何提高學生的問題解決能力。

答：①提高學生知識儲備的數量與質量；②教授與訓練解決問題的方法和策略；③提高多種練習的機會；④培養思考問題的習慣。

41、簡述影響課堂管理的因素

答：①教師的領導風格；②班級規模；③班級的性質；④對教師的期望。

四、論述題：

42、請舉例說明如何幫助學生有效地進行知識概括。

答：①配合運用正例和反例；②提供變式；③科學地進行比較；④啟發學生進行自覺概括。

43、當前，在學校德育工作中，有的老師往往以說理為主，收效甚微。請你從學生品德結構特點及關系角度進行分析，論述提高德育實效性的方法和途徑。

答：①指出“說理”即注重對學生進行道德認識教育；②運用品德結構的觀點，指出品德教育應該重視品德教育是一個統一的整體；指出還應采用多種方法、手段以提高德育的實效性。

Ding1991128