第一篇：不向失敗屈服(300字)作文

精選作文:不向失敗屈服(300字)作文

堅強的少年從不向失敗屈服，最后成功，而懦弱的少年卻只能成為失敗的奴隸。

畢竟，堅強和懦弱都是人的本性。雖然，我們改變不了事實，但，你可曾想過，為什么不嘗試著改變自己? 失敗的奴隸想不明白一件事，那就是：成功的人是如何成功的?而成功的人往往回答:從不向失敗屈服。這便是他們最便捷的捷徑。

其實，失敗的奴隸也曾會試著努力，但因為他們已經面臨過無數次失敗了，而變得不敢嘗試，最后還是沒能抓住成功的尾巴。這些人，我希望你們能記住一件事，那就是：失敗乃成功之母。“不經歷風雨，怎能見彩虹。”可能成功會來遲，但它一定會遵守的諾言。

我曾經也失敗過，但，因為我的堅持，我最終嘗到了成功的蜜糖。少年的時間還長，我們有精力，敢于去冒險，定會成功。加油，勇敢的少年!最后，祝你成功!篇一：不向命運屈服

不向命運屈服

霍金，英國理論物理學家，世界公認的引力物理科學巨人，是當代最重要的廣義相對論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學任牛頓曾擔任過的盧卡遜數學講座教授之職，他的黑洞蒸發理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界，并且對哲學和宗教也有深遠影響。然而，如此著名的物理學家，卻是一個高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動彈。

我不知道當霍金剛癱瘓時，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅強，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運》、《田園交響曲》等至今為那些世界級的交響團所演奏。可就是這樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。

他們都是不向命運屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應該有所觸動吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現不出來了。當你考試不好，你會覺得自己沒用，又會聯想到種種命運的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績趕上去；當作業越來越多，你只會埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業，爭取今天晚上不再熬夜?? 有些人說：“哎，我也不想向命運屈服，可是，一旦遇到點難事，我就覺得這個世界滿黑暗的！”其實，這些想法都是比較正常的，連我自己有時候遇到點難事，也會這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時學習比較認真的同學。如果卷子發下來，成績不好，不妨想一些與學習無關的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細細鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時候，畢竟金無足赤，人無完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個想法僅限平時偶爾失誤的同學，如果那些平時考五次，失誤四次的同學這樣想，成績只會越來越差。

不想命運屈服，扼住命運的咽喉，做命運的主人。相信自己，一定行！

篇二：永不屈服

永 不 屈 服

六（1）班 敖翔

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”一場紅樓夢中的夢事，寫盡了人間的悲歡。這是《紅樓夢》中的開篇詞，它會在我的腦海永遠留下，成為永不褪色的心靈石。

我和《紅樓夢》的緣，還要從我們上的冰心的《憶讀書》開始。當時，語文老師講到了一些《紅樓夢》中的小故事，我聽得津津有味，可總是要下課的，于是我只好帶著對下文的無限懸念，期待著老師的下一節課再講。可是，老師沒有這么多時間再繼續講。此后，我決定咬了牙，拿起一本《紅樓夢》來，自己一知半解地讀下去，居然，越看越入迷。后來，每天拿起《紅樓夢》津津有味地讀上幾頁，是我每天必做的事。

《紅樓夢》有許多小故事，什么“林黛玉初識賈寶玉”“劉姥姥初進大觀園”“共賞《西廂》”??，讓我記憶猶新的就是“俏晴雯抱屈而死”。這則小故事的大致內容是這樣的：當時，傻大姐撿到了一個香囊，邢夫人派王婆去查，王婆一心想找到是誰的，可最后發現這個香囊是她外甥女的，她心有不甘，于是去王夫人那里告晴雯的狀，說晴雯勾引寶玉。晴雯當然不承認，但還是被趕出了大觀園，當時她在生病，家里只有哥嫂，窮，沒錢治病，還沒有床，只能一張草席鋪在地上勉強睡。在這樣的惡劣狀況下，晴雯沒熬過去，死了，才二十五歲。

其實，我永遠不會忘記的，是她那種永不屈服的精神。一開學，我就學習了俄國作家契訶夫的《凡卡》，故事中的小主人公凡卡和晴雯的精神是一樣的，不過相比之下，凡卡的境地更為艱苦，老板一家的虐待，每天吃不飽穿不暖睡不好，被呼來喝去，可他沒有屈服，沒有對生活失去信心，一次次地寫信求爺爺帶他回家。

晴雯有著同樣的精神，不過，不一樣的是，晴雯沒有那么悲慘，她沒有遭到虐待，沒有吃不飽穿不暖睡不好。同樣的是，她和凡卡面對困難都選擇勇敢面對，寧愿自己受苦也絕不低頭。

這種精神是讓人敬佩的，是可以改變人的一生的。自從看了這則小故事后，我骨子里好像也流了一種堅強、不屈服的血，每次遇到困難后，我會努力去面對它，越過它。這都是《紅樓夢》中的這則小故事的功勞。

記住，不要輕言放棄，要做一個永不屈服的人，像狼牙山五壯士那樣，做一個英雄，永不屈服！

篇三：關于挫折的作文

伴著挫折走向成功

人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四；南明順逆兩境又常相間經送乘。順流逆流總在人生中交替不息。有些人在挫折面前，倒下了，甘心于失敗與屈服，但更多的人在緩慢的人生長河游弋，泰然自若，即使遇到了驚濤駭浪，也無所畏懼，仍然昂著頭，挺著胸，始向那成功的彼岸。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在人生的旅途中，難免要遇到一些挫折，要想有所作為，就不應屈服于命運的安排。不要抱怨，不要消沉，因為挫折能磨練一個人的意志，挫折能鍛煉一個人的品行。由此可見，挫折是通往成功的篇四：挫折作文

題目一：材料

（一）張海迪，從小高位截癱，身體的三分之二失去知覺，終生將在床和輪椅上度過。但她不悲觀，特振作。在與病魔頑強斗爭的同時，自學英語，達到了能閱讀、能翻譯、能寫作的程度，被譽為“當代保爾”成了新時期的楷模。

（二）李智華出生于通遼扎魯特，自幼失去雙臂，可以說命運對她相當

苛刻。但她勇敢面對生活的磨難，毫不退縮。沒有雙臂就用腳，在她的“腳下”飯菜飄香、飛針走線、繪畫書寫、電腦音樂??一點不比健全人遜色。

上帝關上一道門，必然開啟一扇窗，只要心中有夢在，逆境、挫折又如

何！

要求：①根據所給材料，自選角度、自己命題。②寫一篇議論文，不

少于600字。③論點正確、鮮明，論據充分、論證有力。④書寫工整，卷面潔凈

寫苦難的名言：

1、故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其 身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。（孟軻）

2、蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；

左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。《詩》三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。（司馬遷）

名人范例

1、數學家陳景潤，身患重病，政治上飽受打擊，生活、工作條件極為惡

劣，在這樣的逆境中，他還勇于摘取數學皇冠上的明珠。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造的主人公保爾?柯察金也是一個勇于克服挫

折走向成功的典型。他以獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志，一次一次地從挫折中奮起。

片段 孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身??”的確，一個人如果要成才要成就一番事業的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環境中磨練意志，奮發向上，然后才有可能成才并完成事業。

古往今來，多少文人志士就是在逆境中磨練出他們的成就的：屈原在流放

中寫《離騷》；仲尼失意寫出了《春秋》；司馬遷遭宮刑寫《史記》；曹雪芹貧病交加寫出了《紅樓夢》；奧斯特洛夫斯基在失明中寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

逆境是有價值的，它可以鍛煉我們的意志，砥礪我們的鋒芒，增強我們的

自信，激發我們自強，促使我們成功。史鐵生說：“苦難消滅自然也就無可憂悲，但苦難消滅一切也就都滅。”就讓我們以大無謂的精神，面對逆境，戰勝逆境，走向沒有遺憾的人生，這才是真正美好的人生。

例文 1 面對挫折為自己鼓勁

面對挫折為自己鼓勁，書寫絢麗詩篇。

風飄飄，水矧矧，你一身素衣，撣一撣一路的風塵，駕一葉扁舟，來到這

古戰場--赤壁。烏臺詩案的苦楚，洛陽親友的思念，你頓覺寒意襲來，但你不愿向現實屈服，揮毫寫下大江東去浪淘盡，千古風流人物的豪言和但愿人長久，千里共嬋娟的佳話，你--蘇軾，為自己鼓勁，努力攀登文學高峰，成為一代文學大家。

面對挫折為自己鼓勁，成就千古傳奇。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁你身戴枷鎖，深情地回眸熱愛的山

河，回首一想，面對官場的失意，面對謝太后的投降，你散盡家財，組織義軍，保衛河山，寫下臣本一片磁石心，不指南方誓不休的壯語，怎奈寡不敵眾，你還是戰敗了，但你寧死不屈，用人生自古誰無死，留取丹心照汗青的詩句為自己鼓勁，成為千古名相。你--文天祥，為自己鼓勁，慷慨就義，雖敗猶榮，不愧為千古狀元中的狀元。

面對挫折為自己鼓勁，奏出命運交響。

冰冷的琴鍵，寂靜的世界，你用一根木棒搭起了通往有聲世界的橋梁。

情人的離去，失聰的打擊，絲毫不能讓你這頭雄獅馴服。你已經一無所有了，除了那五線譜上跳動的精靈。你不向命運低頭，用我要扼住命運的咽喉為自己鼓勁。你--貝多芬，為自己鼓勁，奏出華美的樂章，彈出命運的最強音。

黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。歷史的長河中那一個個偉大的身影

告訴了我，面對挫折，人要學會為自己鼓勁。張海迪為自己鼓勁,成了當代的保爾,新時期的楷模;李智華為自己鼓勁,腳下也能飯菜飄香!為自己鼓勁能幫助你書寫絢麗詩篇，成就千古傳奇，奏出命運交響！

站在挫折面前

身體高位截癱是一種挫折,自幼失去雙臂是一種挫折,折戟沉沙、兵敗被俘，是一種挫折；榜上無名、垂頭回鄉，也是一種挫折。人的一生難免會遇到挫折，就像平坦的大路上忽然冒出一叢荊棘，將你刺得遍體鱗傷。而前路未知、衣衫破損的你，是否繼續前進呢? 我認為，在挫折面前，我們要前進，不能退縮!我看不起項羽，狂傲的西楚霸王被四面楚歌逼得絕望自刎，重整旗鼓的勇 氣被挫折嚇得消失殆盡；我不佩服劉備，兵敗之后躲到白帝城草草托付江山，昔日的雄風被挫折打擊得早已不再。挫折不是地獄，是天災，就沖殺過去；是人禍，就反思自己。人生不可能風平浪靜，黎明前的黑暗遲早要退去，“一覽眾山小”的風光背后也沾著在山路上跌倒后留下的泥痕。看到黑暗就退縮，看到山路泥濘就灰溜溜地下山，殊不知，你已經將黎明和頂峰拱手相讓，讓挫折在你耳邊發狂地

譏笑。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”成大業的人要有堅定的信念和豐富的經驗。信念并非天生就有，它似尖刀，在挫折中越磨越鋒利；經驗并非圣人傳授，它好像荊棘中的玫瑰，采摘并被刺的同時，手留余香。鄧小平在“文革”艱難困苦的折磨下，依然思考中國的前進方向；海倫?凱勒在幾乎被命運拋棄的困境中，寫下《假如給我三天光明》。有些人的人生猶如明珠，雖有瑕疵，但不掩其光輝。我的短短十幾年的人生，卻從挫折中得到不少啟示。每當在挫折中不能自拔時，我便低頭反思自己：為何被挫折所嚇倒?精神為何不能振作起來?我也在不斷地采摘著屬于自己的玫瑰。人生如登山，每個人都盼望能夠“會當凌絕頂”，而你究竟是在山腳下戰栗、在半山腰嘆息，還是在巔峰上飽覽人生壯美的景色，這就要看你如何面對挫折了。

在挫折面前，只要我們吸取經驗，面對它，克服它，就能贏得人生的艷麗

春天。

不經風雨，怎見彩虹

面對身體的高位截癱,張海迪沒有退縮,她與病魔頑強斗爭,成為了我們新

時期的楷模;面對失去雙臂的痛苦,李智華沒有退縮,她與命運頑強斗爭,用雙腳書寫人生的輝煌。

我認為，挫折無處不在，只有經歷風雨，方見彩虹！

孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長腿短，投特別大，腳小而纖細，走起路來

很艱難。但他下定決心苦學三年，終于成為獨樹一幟的名丑。是挫折與艱辛使他功垂名就。

電燈的發明，是發明大師愛迪生經歷了上千次失敗才發明成功的。上千

次失敗充滿了他對廣明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類。

袁隆平，當他還是一名鄉村教師的時候，便對權威發起了挑戰，他不再迷

信權威，他要為廣大的農民兄弟干出自己的一番偉業。憑著自己的一腔熱情，他成為了雜交水稻之父，成為了救饑救貧的人間天使。

我不能說挫折就是走向成功的唯一條件，但我要說，如果沒有挫折作為動 力，沒有經歷風雨的洗禮，要想取得成功恐怕是不可能的。

江淹才思敏捷，妙筆生花，但終究還是江朗才盡；方仲永智慧過人，五歲就能指物作詩立就，但最終卻泯然眾人矣。

多彩的彩虹，成功的果實，決不會青睞那些整日碌碌無為的人。

如果沒有居里夫人夜以繼日的研究就沒有鐳的發現，如果沒有阿炳的苦

心拉奏，就沒有那如泣如訴，哀婉動人的《二泉映月》，如果沒有我國航天科技工作者的潛心研究，就沒有神

五、神六的升天，祖國的輝煌。我們要以勤勞為色

彩，搭起我們人生美麗的彩虹。

經歷了風雨，也許我們才會拋棄高不可攀的幻想，才會忘記那不堪回首的

滄桑，才會走出落花有意、流水無情的迷茫。經歷了風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然；經歷風雨，我們才能擁有風景這邊獨好的自信；經歷風雨，我們才能擁有安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏的傲骨；經歷風雨，我們才能擁有久在樊籠里，復得返自然的灑脫。挫折的經歷，使我們明白了不經歷風雨，怎見彩虹的真理。

遭遇挫折，笑對痛苦

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使

人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵??面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。

“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一

的王勃，可謂“時運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”詩仙李白，在遭遇仕途不順

的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。笑對痛苦，“長安市上酒家眠”；面對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對 挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦

中作出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！

前事不忘，后事之師。古人已經為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多

的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你的耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續

前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會有甜甜的笑??

第二篇：不向生命屈服

不向命運屈服

——讀《名人傳》有感

夜深了，我躺在床上，望著鞭炮布滿的天空，聽著從窗外傳來的陣陣鞭炮聲，金黃的明月掛在天邊，星星不時地沖著我眨巴著眼睛，好想問我在想什么？我的腦海里不斷回想起前幾天閱讀的羅曼·羅蘭的《名人傳》。

羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！

在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了!這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。

讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之

一。

貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。

讀完《名人傳》這本書，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的英雄，不是走遍天下無敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。

貝多芬出身貧寒，他很小就輟學。他的一生坎坷不平，他勇敢的與命運作斗爭。他孤獨的活著，他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還堅強活下來。他沒有一個朋友，他就像與世隔絕；雖然這位偉大的音樂家一直痛苦的活著卻創作了不朽的傳世之作，大部分都是他耳聾后創作的。他最后終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝聽眾的平庸，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，是因為他不肯屈服于命運，他改變了命運，他的精神震驚全世界。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毀于戰亂，他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢。他一生依附教皇，為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳，使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持，為了自己的理想，他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神，對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會改變命運。

人生就是奮斗，幸福就產生在奮斗之中，命運是自己掌握的。

“不要為失敗找理由，要為成功找方法，”人生就像是一場戰斗，我們每個人都在為自己以后的生存作斗爭，不要存在僥幸心理。要相信，雨后才會有彩虹。

《名人傳》出自于人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下，是一部激發人上進的文學名著，它敘述了三位偉人的一生。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經苦難而不改初衷的心路歷程。

這部名著中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。他的一生飽經磨難，身心遭受悲慘命運的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當他的父親發現了他的音樂天份后，便常用暴力逼他學音樂，把他關在屋子里練小提琴，從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時，他的母親不幸去世了，他的父親也因此成了一個揮霍的酒鬼。這些不幸全都壓到貝多芬的身上，使他的脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時，他卻耳聾了。面對接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗爭，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》……這就是貝多芬的一生，他的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。

我對自己作了一個深刻的反省。我的人生并非一帆風順，磨難也經常阻礙我前進的道路。有好幾次，我的考試成績不理想。為此，我沒有勇氣面對這一切，甚至自暴自棄。現在想起來，我覺得與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵”的機會，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進。

在《名人傳》中，我感受到了貝多芬崇高的精神。今后我會直面人生，去譜寫與凡人非同的命運。

名人傳》讀后感

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅忍不拔。

——題記

用苦痛換來歡樂

世界上曾經有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。

回想起他的音樂，悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發人深省的曠世音樂。

這位音樂大師卻是在那鮮為人知的過去中磨練出來的。他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創作來源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛楚中創作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳

于世的樂章。

愈使我痛苦就愈讓我喜歡

米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去，他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但他無法聊以自慰。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。可憐白發生！

懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。

我哭泣我痛苦我只是欲求真理

在我小學的讀書生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝？哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……

漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。

人們常說：“一本優秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。”而《名人傳》即：“貝多芬傳”“米開朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想卻是相同的——為了真理和正義所做出的努力。

從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想斗爭，盡管他給人一種傲慢的感覺，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不了解他的人無法挖掘的。對于創作完美歌曲的熱情，對于尋覓歡樂的執著，對于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。那不是他所企望的。”他是精神貴族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無能為力。這種瘋狂的激發存在于一個過于柔弱的軀體和心靈中無法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會沖破精神上的束縛，他在斗爭和舍棄中，獻出了畢生的精力創造表現真善美的不朽杰作。而托爾斯泰，這位大地上火光閃亮的俄羅斯的偉大靈魂，在十九世紀末那陰霾濃重的日暮黃昏時撫慰人的星辰，他用他強而有力的筆桿寫出一部部能讓我們一步一步地緊跟著托爾斯泰那冒險生涯的矛盾經歷的作品。這些作品的描寫除了當時社會的陰暗，對神的信仰是他堅持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。我深深地體會到，他為真理和正義堅持信念，為真理和正義譜寫人生。

是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺，我們將在那

里獲得更大的啟示。《名人傳》就猶如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。

每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。

第三篇：關于永不向命運屈服作文

關于永不向命運屈服作文

羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們巨大的精神支柱。讀了他的《名人傳》，我深有感觸。《名人傳》寫的是貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經歷了各種磨難，卻沒有屈服，在生命的最后一秒，仍不屈不撓地抗爭著，最終成為了偉人。

這也告訴了我們一個道理：困難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創造了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌，充滿了幻想，但災難還是無情地降臨到了他的頭上。在18XX年，他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創造了！鍺石多么大的打擊啊！但他卻能頑強地與命運抗爭，這也許就是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧！這種對生活、對命運永不妥協的精神，正是我們應該學習的。

讀了貝多芬的故事，讓我聯想到了海倫·凱勒——一個同樣有著頑強意志的人。她的生活也是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一個又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍地努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一。

貝多芬和海倫·凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不禁讓我敬佩，也引發了我深深的思考。作為二十一世紀的一名小學生，社會的競爭更加激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到困難時，在成績下降時……讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛”。用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實現理想。/ 4 / 4 / 4 / 4

第四篇：不向困難低頭_作文

[不向困難低頭_作文]

不向困難低頭 在人生的道路中，我們難免會遇到許許多多的困難，這些困難有大有小，但我們都要勇敢地走過去，不向困難低頭_作文。

記得那是一次期中考試。離考試只有一個星期了，我急得像熱鍋上的螞蟻，因為自從三年級考試加了英語這一科目，我的英語成績就一直不理想，不管我怎么努力，我一直都在80分左右徘徊，好像我跟90分有仇似的!哎呀，我該怎么辦呀！各科都非常優秀的我每次考試都讓英語拉后腿，只能在前十名卻進不了前三名，為此我非常生氣，努力了好久成績就是上不去，憑什么啊！老師不是說只要肯下功夫就一定能提高成績的嗎？切&&有什么大不了，考不上就考不上，反正怎么努力都沒用，干脆就任由他它吧！

正當我氣餒的時候，英語老師找我到辦公室談了一次話&&怎么了，曉冉？老時間你這幾天注意力不怎么集中啊！怎么回事，能個老實說說嗎?聽到英語老師和藹的聲音我禁不住哭了，把這些天的苦惱一五一十地告訴了英語老師，初中一年級作文《不向困難低頭_作文》。本以為老師會責怪我沒有上進心，誰知老師非但沒有責怪我還鼓勵我說：孩子，失敗了不要緊，重要的是我們要勇敢的面對困難，不向困難低頭，不管它有多大多難，我們都要勇于挑戰，老師相信你一定行的！聽了老師的話，淚水再次涌出了眼睛&& 帶著老師的鼓勵和深切的期望，我開始在課余時間努力在努力的復習，認真背單詞，努力記語法，包老師講的重點難點都掌握好。

考試的那天終于來臨&&卷子發下來了，我一看都是我平時復習時背過記過的。但我一點與不敢馬虎，認真審題，仔細答題。時間也在一分一秒的過去&&終于答完了所有的題目！再仔細檢查一遍后，我信心十足地交了試卷。

老師公布成績的時候，我的心撲通撲通跳個不停。第二名，張曉冉語文97分，數學91分，科學98分，英語96分。終于聽到了我的名字，但是&&這個結果&&哇塞，我英語竟考了96分，我的心里既緊張又興奮，因為這和我以前比起來提高了將近10分。自從那次考試以后我的成績一直名列前茅。是班主任老師得意門生之一！

相信，每個人在生活中都會碰到大大小小的困難，但我們千萬不要向困難低頭，在那時我們要勇于挑戰，千萬不能選擇逃避，當困難來臨時大聲說出來：困難，我不怕！

第五篇：作文失敗后

作文失敗后

有多次作文本發下來時候，我都傻眼了，分數自然不及格。老師的批語：文不對題；東拉西扯，主題不明確；內容不真實，不足200字。這時，我就會感覺到莫名的失敗和無助：“要怎樣才能寫好作文呢？”

帶著這個問題：暑假里我纏著公公，要他教我作文秘訣。公公介紹了新八股文的模式，供我模仿。解題，承題，起頭，謀篇，布局，修辭，結尾。針對我的問題，公公說：“你可以從三個方面去努力：第一，平時生活，學習中，對自己，對他人，對同學，對老師仔細觀察他們的言行舉止，生活情節，思想意向，要做生活的有心人。”（不要做熟視無睹的看客）要注意自己周圍的好人好事，丑態，自然風景，建設變化，社會發展，不要漠不關心，這樣寫作文時，材料自然滾滾而來，就有東西可寫了。第二，寫作文時，要用的詞匯成語，佳句，課文，范文，這就要平時讀書時多讀，多記。記敘文背誦50篇。寫人，寫景述事可以各有側重，又要觸類旁通。說明文就必須對你要說明的東西，了然于心，例如：形態，作用，社會效果，生態環境??議論文，你可以用社會主義核心價值觀來規范自己的思想觀點，行為準則，這也就是最重要的的主題思想。也是作文的第三點，否則社會就會把你淘汰。這就需要用自己以識事物的正能量，觸及到的好人好事，來論證這種觀點。

和陳景潤先生的對話

陳景潤先生是一位讓我仰慕的大數學家，他要求學生多做習題，熟練掌握計算方法，他經常說：“學數學，一是要理解書中的定義，概念。二要訓練自己運算技巧和邏輯思維能力。”《名人成功素質》p476.他是這樣說的，也是這樣做的。他認為做數學運算題就像登山一樣，很多人沿著一條路往上爬，到了最高點就心滿意足了。而他常常要試著從多條路攀登，然后比較那條爬得最高，那條路徑最快，凡是別人走過的路，他都試過，因此，他能把世界著名的哥德巴赫猜推想進到了“1+2”，用三年的時間，寫成了論文。又用了七年的時間驗證，并簡化到國內外專家能看懂。十年內他默默無聞的花費了時光和心血，忍耐了多少辛苦和寂寞。單調乏味的運算，永不放棄的堅持著，這就是陳景潤先生。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我也喜歡數學，盡管成績勉強跟著上，但我沒有陳景潤那樣刻苦。連我堂叔也比不上，他也沒日沒夜的做習題，星期天也去奧數班。你也時常說，我每做一道題，就離清華近一步。小侄，加油，清華見。

我的堂叔柳俊從衡陽八中以數學滿分的成績考入清華，而今又以全額獎學金去了美國，我也應該靜下心來。打好基礎。像我堂叔那樣，走陳景潤走過的路，在數學的道路上，登峰造極，為中華民族爭光，為世界數學添彩。但我以后一定要參加中國的人民解放軍，用我所學學到的數學理論知識，造出光速精準打擊導彈，先打日本的靖國神社，再轟日本的好戰分子，長我中華志氣，滅好戰分子的威風。