第一篇：了不起的菲麗西觀后感800字
了不起的菲麗西觀后感800字
導語：菲麗西和伙伴維克多是孤兒，他們都有各自的夢想，菲麗西的夢想是做一名芭蕾舞演員，而維克多想成為發明家。以下是品才網小編整理的了不起的菲麗西觀后感800字，歡迎閱讀參考。
了不起的菲麗西觀后感800字
電影《了不起的菲麗西》講述的是一個有關夢想的故事，發生在法國美麗首都巴黎。菲麗西和伙伴維克多是孤兒，他們都有各自的夢想，菲麗西的夢想是做一名芭蕾舞演員，而維克多想成為發明家。一天，他們逃出了孤兒院，來到了巴黎。菲麗西得到了清潔工奧黛特的幫助。為了自己的夢想，菲麗西冒充曾經取笑過自己的卡米耶去學跳舞，可是她跳不好。后來，她驚喜地發現奧黛特以前竟然是一個芭蕾舞明星。奧黛特被菲麗西的努力和熱情所感動，愿意幫助她訓練。后來，菲麗西經歷了朋友的失去，甚至被送回孤兒院。但她沒有放棄，勇敢努力地度過重重難關，最后成了一名芭蕾明星。
成為芭蕾舞演員是菲麗西從小的夢想，不管處境多么艱難，也不管看起來夢想多么遙遠，菲麗西都沒有放棄。我們應該學習她的這種精神，要不畏任何艱難險阻，勇敢向著夢想奔。只要勇敢大步奔向夢想，就一定能成功的。
為了練出芭蕾輕盈的舞步，菲麗西需要跳起摸到掛在樹枝上的鈴鐺，而落下時，不能在水洼中濺出水花。只見菲麗西勇敢地跳起，水花四濺，失敗;再跳起，摔倒，爬起，再跳??反復多次，終于能像羽毛一樣落在水洼里，不濺出任何水花。當我們有了夢想的時候，就應該像菲麗西那樣，為了到達夢想的島嶼，努力，再努力。
有夢，追夢，永遠做一個在通向夢想道路上的努力的追夢人。這正是《了不起的菲麗西》想告訴我們的。了不起的菲麗西觀后感800字
今天上午去影院看了了不起的菲麗西，看完真的有點兒老淚縱橫的感覺，給朋友發語音的時候控制不住的哽咽。
我作為一個不是那么有粉絲濾鏡的粉絲，其實內心對他也有著諸多期望，也想過他身上尚有很多不足，曾經也暗暗覺得他說話聲音有些軟有些小。對于他的這次挑戰有著很多不安，生怕他hold不住，又會被人嘲笑詬病。直到看到了預告片，才稍稍對他有些放心，還翻來覆去的聽，找他的小毛病，分析他更需要做些什么樣的訓練。今天在去電影院的路上還有些許忐忑，因為我知道很多非專業的配音其實真正聽起來是非常出戲的，即使達到了一個非專業配音的平均水平，但是大家還是要以專業的水平去評價你。
但是真正坐到了電影院里，真正看到了電影，真的讓我特別的驚喜，我不敢說配的有多么多么的好，但是盛一倫的聲音真的完全沒有讓我出戲，我經常會忘記那是盛一倫的聲音，讓我感覺維克托就是那樣說話的一個小男孩，很健氣，很活潑，有點兒迷糊，有點兒話癆的樣子。
更讓我感動的是，除了菲麗西冒名頂替了另一個小姑娘的學舞名額這個情節之外，我覺得本人跟菲麗西特別的有重合感。他對演戲有著向往和熱愛，但入行卻比別人晚很多，在基本功方面可能有很多不足和落后。但是他有著敬業的態度和熱情還有天賦，他一點一點的努力去彌補自己的短板，一點一點追逐，一點一點完善自己。曾經被人詬病的地方，他不逃避不躲避，努力去學習，去挑戰，最后取得成果。正如他這部電影中的配音。很多人嘲笑過他的小奶音，很多人質疑他用配音，但是他用這次配音證明了自己，他的臺詞功底，他的情感表達，是完全沒有問題的。至于那些小的瑕疵和不足，我相信他自己應該更清楚，從他這一年的進步來說，我完全相信他今后會變得越來越完美，他絕對不是一個得過且過的人，他跟菲麗西和維克托一樣，是一個有夢想的人，達不到他的夢想，他絕不會停止努力。
我相信你永遠不會放棄夢想!
而我們要做的就是看著你陪著你完成你的夢想!了不起的菲麗西觀后感800字
一個人有夢想，不難。一個人為實現夢想而努力，很難。菲麗西不難和很難的兩件事都做到了。
而且，她會堅持。
拿我來說吧，前段時間我想當作家，燃起了為夢想而奮斗的念頭。于是，決定每天堅持寫日記來練筆，自信滿滿地以為自己能堅持下去。
然而。
幾天后。
“孩砸，今天不寫日記了么?”“......不寫了--”“為什么啊?”“......手酸不想寫。”
幾天后。
“孩砸，手不酸了吧，來，寫日記?！薄?.....不寫了--”“為什么啊?”“寫日記手會酸的，懶得寫。”
于是......某人就被扁了。
而菲麗西呢?
她從記事起，就喜歡跳舞，想成為一名芭蕾舞演員。為此，她逃出孤兒院，來到巴黎，去到國家舞蹈學院。她甚至可以為跳芭蕾舞做出更絕的事情——冒充別人去上舞蹈課。
雖然這樣做確實是因為菲麗西太愛舞蹈了，但是，唔，我不建議這樣做......因為，后來她被冒充者的媽媽揪回了孤兒院，不過老天有眼讓院長良心發現送她回巴黎了。
很快，菲麗西多了一個競爭者，就是那位冒充者——卡米耶。
卡米耶的每個動作都無可挑剔，可她少了一樣菲麗西所有的東西。
那就是熱情。
問問菲麗西和卡米耶，為什么你要跳舞?一個是跳舞是我生命的一部分，一個是我媽逼我的。
??
因此，最后出演克拉拉的是菲麗西。她能跳出感情，能跳出熱情。
這就是菲麗西與卡米耶的區別，也是菲麗西與我的區別。
我和卡米耶都沒有菲麗西那么強的熱情。
有夢想，就要能堅持，有熱情。
第二篇：了不起的菲麗西觀后感
了不起的菲麗西觀后感范文（精選6篇）
當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的了不起的菲麗西觀后感范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
了不起的菲麗西觀后感1在一個孤兒院里，住著一位紅頭發、雀斑臉的小女孩，她就是菲麗西！菲麗西從小熱愛芭蕾，一心想逃出孤兒院，到巴黎歌劇院去當舞蹈演員。終于有一天，她和好朋友維克托成功的逃出了孤兒院，乘著火車來到了巴黎。她溜進了歌劇院，在那里她認識了一位女仆叫奧黛特，她收留了菲麗西。菲麗西還認識了一個富家霸道女––卡米耶。她冒充卡米耶進了舞蹈學校。過了幾天，卡米耶發現了！因為菲麗西跳的非常好，大師梅拉特決定收留它。有一場演出要從她們之間挑一人，所以她們開始了決戰。菲麗西雖然輸了，但她沒有放棄，終于打敗了卡米耶，卡米耶還說：“祝賀你”！
看完這部電影，我明白了:做人不要因為一次小小的失敗，就放棄自己的夢想。堅持走下去，就一定會成功！
這樣的例子很多，今天我給大家分享一個我彈鋼琴的故事。我學鋼琴很刻苦，學的很好。轉眼間，該考六級了?？剂壍脙炐悖恢笔俏业哪繕?，我的夢想。有些人得知了，不但不鼓勵我，還嘲笑我，“還考優秀呢，評委給你個通過就不錯了?！薄澳阏f的優秀，肯定難考，別考了?！薄也桓麄兌纷?，我要用事實打敗他們。以后我每天自主練琴一個小時，漸漸地覺得時間不夠用，改為一天兩小時。練著練著我發現琶音是我的弱項，我就專門抽一小時練琶音，早上練，中午練，晚上練。再加上陪練老師的指導，我的琴技大有提高。終于該上“戰場”了，我走上去，輕松愉快的把所有曲子都彈完了。最后公布成績，功夫不負有心人，我考了優秀。
有夢想有理想，通過努力去完成它，是一個人一生最大的成就。別人說什么不重要，拿事實去跟他們比較。來吧，同學們，讓我們好好學習，完成自己心中的夢想！
了不起的菲麗西觀后感2這周去電影院看了一部電影叫《了不起的菲麗西》，講的是費利西蒂練芭蕾有多辛苦的故事。
費利西蒂小時候住在孤兒院。她喜歡跳舞。她夢想有一天能成為一名舞蹈演員。
她的一個好朋友知道了她的夢想，告訴她巴黎有一所著名的芭蕾舞學校。于是她逃出孤兒院，來到巴黎，找到了一所學校，卻被保安趕了出去。她別無選擇，只能出去工作。
她工作的戶主的女兒也要去舞蹈學校，等著邀請函。她假裝是主人的女兒，進入舞蹈學校。她勤勤懇懇地學習芭蕾基礎工作，每天早上5點起床練習基礎工作，一直睡到深夜。不管刮風下雨，她每天都努力學習。最后，每一次努力都有回報。經過幾年的努力，她得到了一位著名芭蕾舞演員的贊賞，并邀請她在同一個舞臺上表演，從而
看完這部電影，我很感動！我現在也是學舞蹈的。我媽媽選了一個好老師教我跳舞。這么好的環境，我學習沒有她努力，以至于我的基礎工作還是不夠扎實。雖然我幾次上臺表揚，但是看了菲利西亞的事跡，我覺得我不僅要在課堂上學習功課，還要努力學習舞蹈，做好基礎工作，爭取將來成為一名舞蹈演員！
了不起的菲麗西觀后感3假期，媽媽帶我去觀看了一部電影《了不起的菲麗西》。這部電影講述了這樣一個故事：自小生活在孤兒院中的菲麗西一直有一個夢想，就是成為真正的芭蕾舞者。為了追夢，她和發明家小伙伴維克托進行了一場“逃跑計劃”，費盡周折，終于來到了大都市巴黎。面對陌生的一切，菲麗西沒有怯懦，她不懼奇葩刁難，鬧出了很多笑話卻不失可愛率真。最后，菲麗西的夢想還是成真了!
看完了這部電影，我想了很久，菲麗西遇到困難不害怕，不退縮的這種精神，值得我們學習。這讓我想到了一句話：不論做什么事情，只要努力堅持就一定能成功!是呀，菲麗西不怕任何困難，勇敢地向前走。她就像一葉堅固的小舟任憑風吹浪打也不回頭，因為前方就是她的夢想。她既然選擇了成為芭蕾舞者，就一定要堅持!
一想到這里，我就聯想到了我自己。我現在正在學舞蹈，與菲麗西相比，我簡直自愧不如。記得那是一個星期六的早上，又該我去上舞蹈課的時間了，鬧鐘響過，可是我賴在床上不想起床。媽媽過來喊我：“懶蟲快起床，要不遲到了!”實在是太瞌睡了，我磨磨蹭蹭穿好衣服……我到舞蹈班時，老師已經開始上課了。哎!又遲到了，為此老師 還 罰我做了20個前橋呢……
看完這部電影，我的感觸頗深，我一定要向菲麗西學習她那種勇敢、堅持、不怕困難的精神，以后成為一名著名的'舞蹈家!
了不起的菲麗西觀后感4本周我去電影院看了一部名為《了不起的菲麗西》的電影，這部電影講述了一個女孩費利西蒂如何努力工作并練習芭蕾的故事。
費利西蒂年輕時住在孤兒院。她非常喜歡跳舞。她夢想有一天成為一名舞蹈家。
她有一個好朋友，她知道自己的夢想，并告訴她巴黎有一所著名的芭蕾舞學校。所以她從孤兒院逃出來，來到巴黎，找到了學校，但被保安趕了出來，她別無選擇，只能出去工作。
她工作的戶主的女兒也想去舞蹈學校。她在等邀請函。她假裝是主人的女兒，進了舞蹈學校。她努力學習基礎芭蕾作品。她每天早上5點起床練習基礎工作，晚上很晚睡覺。不管刮風下雨，她每天都努力學習。最后，一切都到了她的心里。經過幾年的努力，她得到了一位著名芭蕾舞演員的賞識，并被邀請在同一舞臺上表演。結果，她成為了她免費的驕傲弟子，并接受了她的個人指導。從此，她真正實現了舞蹈家的夢想！
這部電影讓我非常感動！我現在也是一名舞蹈學習者。我媽媽選了一個非常好的老師教我跳舞。在這樣好的環境下，我沒有她學習努力。因此，基礎工作仍然不夠扎實。雖然我在舞臺上被表揚過幾次，但看了費利西蒂的表演后，我覺得我不僅要好好學習課堂上的課程，還要努力學習，積極學習舞蹈，做好基礎工作，爭取將來成為一名舞蹈家！
了不起的菲麗西觀后感5每個人都有夢想，夢想的世界是五彩斑斕的，有夢想的人生是美好的，夢想使每一個人為自己定下的目標去努力去拼搏去奮斗，它永遠都藏在心里最高的位置等待著你可以屬于它，今天我就在家里看一部電影就叫――《了不起的菲麗西》里面的內容，就讓我給你慢慢到來吧！
菲麗西的夢想是一位芭蕾舞演員，從。兒院為自己的夢想逃出來的，實現夢想就必須放下煩惱，放下執念，當我審視自己的人生，我想要追尋夢想，我只在乎追夢的過程，我想去尋找遠方的彩虹，我想挑戰內心的風暴，菲麗西坐了一晚的火車就來到了巴黎。找到了一所歌劇學院，一位清潔工收留了她，房子主人的女兒正要被歌劇邀請，可邀請行被菲麗西收了過來，他就去歌劇學校學習芭蕾，故事就從這里開始了?？墒呛懿恍?，他跳的并不是很好。老師每節課都去掉一名學員再后來那位清潔工就讓他跳起來摸鈴鐺不能濺出水花，她每天早上五點起來練習，勤奮，好學，努力的她得到了回報。班里學生都已經回家，因為她們沒有菲麗西那么熱愛，但她只是冒充的，房子的女兒去歌劇學校也進行了選拔，可是菲麗西熱情的心被選上，在舞臺上跟芭蕾演員同臺合作，那美麗的舞姿打動了我的心和全場的心。
在這部電影里當中得到了一個啟示:有努力，有夢想的人才會贏得成功，有熱情的心才會覺得不累，謝謝這位導演給了我啟示。
了不起的菲麗西觀后感6這部電影講述了一個沒有父母的小姑娘菲麗西，因為想完成自己的夢想--成為一個芭蕾舞蹈家，而在伙伴維克托的陪伴和幫助下，逃離了孤兒院，來到了巴黎舞蹈學院，最后實現了她的夢想。
我看完這部電影，感動得熱淚盈眶。一個人，有夢想，不難；一個人，有夢想，把它實現，很難。菲麗西同時把這兩點不難和很難的做到了。
并且，她能堅持。
她從記事起，便熱愛舞蹈。她走進舞蹈學院，看見了自己的夢想和未來。她為了芭蕾，逃出了孤兒院，甚至不惜冒充卡米耶。清潔工奧黛特被她堅持不懈的精神感動了。她帶著菲麗西每天早晨練習。她把菲利西帶到一棵樹下，在菲利西周圍灑上水，讓菲麗西跳起來夠樹上的鈴鐺，并且落地時不把水坑里的水濺出來。菲麗西一連試了十幾次，都沒有成功。她開始灰心了?？伤蝗豢吹綇镍澴由砩系粝聛淼挠鹈p盈地落在水坑里，沒有濺起一絲水花。于是她模仿羽毛的樣子，讓自己輕盈地跳起，腳尖先落地，腳掌后落地。最終她成功了。于是，在奧黛特每天的特殊訓練中，把芭蕾練得非常好了！可惜的是，菲利西在和被冒充者卡米耶的比賽中輸了，被送回了孤兒院。
后來，院長發現菲麗西不能缺少舞蹈，便把她又送回了巴黎舞蹈學院。
她來到舞蹈學院，與卡米耶進行同臺競技。她以她的勇敢、堅強、和卡米耶沒有的熱情，做出了一個完美的大跳，戰勝了卡米耶，贏得了《胡桃夾子》的舞臺。這就是所謂的功夫不負有心人吧！
看完這部電影，我明白了：有夢想，一定要去堅持，不能半途而廢。
第三篇：觀后感 杜雨菲
觀后感杜雨菲
子曰：“夫人者，己欲立而立人，己欲達則達人，能近取譬，謂
人之方也已?！薄兑住吩唬骸胺e善之家必有余慶，不善之家必有余秧?！弊迂晢栐唬骸耙谎远梢越K身行者乎？”子曰：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！?/p>
助人為樂的謝亮、陳光標，見義勇為的趙國強、劉子元，誠實
守信的趙書兵、趙志良，敬業奉獻的于凱、周憲良，孝老愛親的孫茂芳、宋麗平，他們都是我們的榜樣。
謝亮爺爺義務指路10年，這不令人敬佩嗎？陳光標叔叔成為
71個省的榮譽市民，這不令人敬佩嗎？趙國強叔叔為幫助擒拿罪犯，身負重傷，沒能看到自己孩子出生，這能不令人敬佩嗎？劉子元叔叔身為殘疾人，依然下水就下了溺水的小孩子，這能不令人敬佩嗎？趙書兵叔叔給被人買彩票中了獎，自己分文未取，這能不令人敬佩嗎？趙志良叔叔身為菜百經理，親自告誡新來的店員要講誠信，這能不令人敬佩嗎？于凱叔叔作為出租車司機幫外籍旅客找到了落在出租車上的照相機，這能不令人敬佩嗎？周憲良叔叔放棄了自己收入穩定工作，毅來到邊疆當醫生，這能不令人敬佩嗎？孫茂芳爺爺凌晨五點起床熬藥送到非親非故的老人家中，這能不令人敬佩嗎？宋麗平阿姨孝老愛親，這難道還不令人敬佩嗎？
不管你小孩還是大人，不管你是窮人還是富人，都要助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親，把中華民族的美德傳承下去！
學道德模范、誦中華經典、做有德之人
第四篇：文麗麗觀后感doc
“山西省中小學教師電子白板教學應用技能大賽”優秀
課展示網絡直播觀后感
銅礦峪學校文麗麗
5月8日早8：30這個時間在學校的統一安排下，我們觀看了“首屆山西省中小學教師電子白板教學應用技能大賽”優秀課展示網絡直播，看完后更加使我明白了電子白板的使用方法。
石磊、司銀娣老師利用交互白板可以巧妙地構思課堂，靈活地創新課堂教學，解決了PowerPoint、Flash或Author ware等課件中難以實現的交互問題，真正實現了教與學的互動。自由、熱情、精彩、生動的課堂氛圍，充分激發了學生的參與感，學生的學習積極性和主動性得到了極大的提高，充分調動了學習興趣和熱情，提高了課堂教學的質量，以下幾點是我的小小收獲：
在課堂上，交互式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動，使學生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進學生學習。交互式電子白板在使用時非常簡單，用一只無線電子筆就可以實現鼠標的功能。利用電子白板來輔助數學教學，可以省去許多傳統的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規等，司銀娣老師講的《三角形內角和》一課時要制作的三角形道具也可以省了。因為白板模式下工具欄中的畫圖，復制，旋轉，拖動等已能很好的展示全等圖形重合的全過程。
由靜態的灌輸變為圖文聲像并貌的動態傳播。
教師上課時，不再奔波于黑板和電腦之間，而是直接面對學生進行交流。課堂上老師更多地關注學生們的表現，真正實現課堂上的師生互動，真正實現了以學生為主體的課堂結構，讓教師角色得到較好的轉變。
在課堂上，教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。如石磊老師的《找規律》這一課，利用智能筆直接書寫，使用板擦隨時修改，并可以在應用軟件或操作界面中開啟標注功能，對原來的文檔進行批注，展開詳細的講解，學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講，下課后可以存盤帶走資料，不必忙著記筆記。
白板還可以播放視頻，可以拍照，尤其是它的儲存功能，這些都為教師的點撥，創設情景提供了良好的技術支持，其視覺效果更是吸引了學生注意力，進一步激發學生學習的興趣。課堂上教師可以隨機設置問題，和學生們一起探究，一起質疑，更有利于培養學生的積極探索、主動建構的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發學生的學習興趣，引起注意，如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果，雖然運用其他軟件也可以實現，但制作和操作都沒有電子白板方便。
電子白板還能與多種常用的教學軟件兼容，這樣我們用PowerPoint、Flash等制作的課件就能放到電子白板中修改，進行更好的利用。
處理好教學設計和課堂實情，是教師們一直思考的問題，電子白板使用中的隨機性更好地解決了這一難題。教師在課堂上根據學生的理解程度可以隨時刪減或增加課堂內容，而不是像傳統多媒體那樣要嚴格遵循備課時的順序來完成課堂教學。這樣的課堂體現了學生的主體地位，學生會的，教師少教，或不教；學生不會的，教師多教；讓少教多學實現，而課堂效率提高。
總之，通過對交互式電子白板使用的觀看學習，我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用，也更加堅信，現代化的教學手段融入課堂教學，將使學生的課堂更加生動、形象，對學生形成更多的參與積極性，也會使我們得課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！我會更加認真地去學習電子白板的技術。
第五篇：低年級識字教學方法祖麗菲婭
低年級識字教學方法
識字是閱讀、寫作的基礎，也是低年級語文教學的重、難點之一。因為識字本身是枯燥的，對于枯燥的事物，人們的情緒總是比較消極和被動。如果孩子們一味的被動識字，不僅識字效率低，而且在一定程度上束縛思想的發展。因此，我們教師一定要在起步階段通過多種途徑來營造識字教學的良好氛圍，充分調動學生的識字興趣，不斷激發學生體驗識字的樂趣，只有這樣，學生才能樂于識字、主動識字。那么在低年級識字教學中，應如何讓學生自主地識字呢？
一、教給識字方法
北師大新教材要求認的字，與以前所理解的識字任務有所不同，學習方法也有所不同。有要求認的字和寫的字。寫的字筆畫有一定的規律，要求認的字只要兒童能夠把所學的漢字運用于閱讀就可以了，不必對認字提出過高的要求，不要做繁瑣的字形、結構分析，主要通過多種形式，反復讓學生見面，讓學生從整體上把握字形。為此，我們必須教給他們一些識字的方法，使學生具有分析字的能力。
1、借助表演，往往會收到事半功倍的效果。例如教學“喝、渴”兩個生字作記憶時，我先讓學生觀察老師的動作、表情：舔著嘴唇，咧著嘴，無精打采的樣子。此時，讓學生說說老師這時怎樣？（很渴）那渴了需要什么？（水）我把“渴”字中的“氵”描紅。然后拿起杯子喝水，讓學生說說老師喝水用什么？（口）再把“喝”的“口”字描紅。學生通過觀察老師的動作、神情分清了“渴”和“喝”的意思，以后在作業時就不會混淆了。
2、形近字比較，換部首、組詞。例如在學習“繞”時，學生通過換部首，從而引出“燒”、“澆”等字，并進行組詞，這樣在學習新字的同時也復習了舊字，讓學生便于記憶。
3、利用形聲字來學習。中國的漢字有一定的規律，大多是形聲字，根據形旁表義，聲旁表音，理解字的含義，記憶生字。
4、編字謎理解字意。在教學“坐”時，我編了一個字謎：“一個人，兩個人，并肩坐在土堆上?！边@個謎語既提示了字形，又提示了字音、字義，學生很快就學會了這個字。
在教學中自然滲透這些識字方法，學生通過自主學習逐漸領悟，識字能力不斷提高，激發了他們的識字興趣。
二、生活中識字，增加課外閱讀
課堂教學是識字的主陣地，但是許多生字的認識可以來源于生活，我們在教學中就要注意和社會生活相溝通，使學生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓寬想象的空間。
1、利用校園環境，引導學生識字。
2、利用廣告牌、商標識字。
3、認姓名識字。
4、認實物識字。
5、逛商場、超市時識字。
6、在教室里設置識字展示園地。
不管哪種形式的識字方式，都要給學生展示的機會。老師多加贊賞，“你真棒，能認識這么多的字！”“你的識字方法真好?！眲e看這小小一句話，它在無形中給學生埋下了一顆顆在生活中識字的種子，激勵他們離開課堂后仍然去主動識字。有了一定量的識字量后，選擇一些課外讀物，報紙書刊給他們閱讀，讓他們在不同的語言環境中和所學的字打照面，持之以恒，提高理解能力，達到溫故而知新的效果，培養學生愛讀書的好習慣,在閱讀中感受樂趣，在閱讀中成長。
三、利用多媒體課件，調動學生識字興趣
巧用多媒體，再激學生興趣。低年級的孩子活潑好動，對身邊的一切都充滿了好奇，利用多媒體創設一定的情境，就能極大地激發他們的興趣，使他們盡快地融入到識字教學的過程中。例如，教學《識字1》（以春天為主題）時，就可以從網上下載一些春天的圖片，讓孩子們盡情地觀賞春天的美景的同時，高效地識字。另外，多媒體還可以動態地演示字的結構、筆順及書寫規律，能加強學生記憶，提高識字效率。如：先出一組象形字，這組字采用由實物圖到象形字，再到現代漢字簡化字，逐漸演變的動畫形式出現，富有動感的，生動有趣的畫面一定會使學生產生神秘感，同時也調動了學生的多種感官參與識字教學。實踐證明，利用多媒體課件進行識字教學，簡化了思維過程，減輕了記憶的強度，促進了思維的正遷移，有利于培養良好的認知策略，激起學生去探索這蘊含無窮奧秘和樂趣的漢字世界的欲望。
四、采用多種形式增強識字的反復性。根據一年級學生的年齡特點，可采用“小老師”領讀，“識字小能手”評比，“小小展示臺”等活動進行反復識字，從而加強識字的準確性和牢固性。
總之，小小漢字，奧妙無窮。教師要充分發揮教師的主導作用，結合學生的思維特點，調動學生的多種感官，使學生積極地參與識字教學，處處從學生主體的實際出發，鼓勵學生想象，實踐，學生就能獲得成功的喜悅。從而使枯燥的識字教學成為培養學生發現興趣和熱情探索的熱土。
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