第一篇：初一7班期末宣誓口號

作為7班的一員

我們以青春的名義宣誓： 我們知道：“人外有人，天外有天。”

我們知道：“不到長城非好漢。” 我們知道：“把握今天，就會有燦爛的明天。”

我們知道：“要有收獲的明天，必須有播種的今天。”

我要努力奮斗，孜孜不倦。灑下汗水，定有豐碩成果。努力拼搏，定有金色收獲。我自信，我自強，我成功。

宣誓人：

第二篇：初一8班宣誓口號（推薦）

作為8班的我們 以青春的名義宣誓： 創最好的班級，做最好的自己 用勤勞堅持，換春華秋實 用拼搏創造奇跡 用奮斗書寫輝煌 知識改變命運，努力改變結果

做人如山立千仞，為學似海納百川 海闊天空的想，腳踏實地的做

尚德篤學，精勤求是 厲兵秣馬，揚劍出鞘 宣誓人：

第三篇：初一班入場式口號

初一（4）班入場式口號

看，多么整齊的步伐！聽，多么嘹亮的口號！初一（4）班方隊正向我們走過來。50張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是50顆火熱跳動的心！這，是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴的宣告：初一（4）班將是本屆運動會上最亮麗的風景線！

第四篇：宣誓口號

宣誓口號

作為一名高三學生，我莊嚴宣誓：

面對挑戰，我們毫不畏懼；

面對困難，我們勇于向前；

面對挫折，我們決不低頭；

面對失敗，我們永不言棄；

面對自己，我們不斷超越。

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想； 我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情； 我們頑強拼搏，共同進步，度過青春無悔的高中，實現人生美好的夢想！我努力！我堅持！我一定能行！

第五篇：初一十一班期末家長會材料家長會

初一十一班期末家長會材料家長會

主題：溝通、互助

1、向家長匯報學生的在校表現以及學生的各科成績。

2、和家長建立良好的家校聯系，轉變家長的認識，搞好家校聯系。

3、使家長正確的認識學校的教育，教師的教育。了解學校的現狀。提高家長的自我認識。

4、共同努力為孩子創造良好的學習氛圍。家長會準備：學生成績鑒定表

家長簽到薄 尊敬的各位家長： 大家好！首先請允許我代表十一班全體師生，感謝各位在百忙之中抽出時間親臨我們這次的家長會，你們對孩子的關心，對孩子所作的一切，作為老師我真得很感動。今天為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子的明天，我們又聚在了一起，在這里我代表我們十一班全體老師，對你們這半年年來對我們工作一如既往的信賴和支持，表示感謝，因為有了你們的理解我們的工作才能順利進行，因為你們的支持我們才會放手去教育孩子。謝謝你們。

一、本次考試的情況

二、肯定成績的同時，我們也不無憂慮的地看到存在的一些問題： 1.部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

2.老師講課時少數幾個同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。宋子佳

3.部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4.有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

5、有些學生平時不努力考試作弊，還有早自習考單詞有幾個同學照抄，還有不考的，6、有些學生欺負小同學打架。如;7談戀愛

8有些學生不完成作業，星期六和星期天的作業偷工減料，甚至不完成。

9、去網吧。

二、探討教育孩子的問題

各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，當了十二年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議：

1．每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家庭教育好。我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。不要和孩子嘮叨，要有章法的教育。

2.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進“三室一廳”和網吧，但據我所知，周末還是有一些學生會進游戲廳，甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學校的要求，配合學校的工作。

3、要及時督促孩子的作業

做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要養成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業做完之后，再允許孩子干其他的事情。

不完成作業的現象在個別同學身上體現的比較明顯，特別是三大主科，平時老師成天叮囑，效果還好，但是每周一都有一大批同學不完成作業，還有一些同學寫的很潦草，忘寫一部分。這種現象在星期一回校時特別嚴重，有的學生作業沒寫完就裝病不來上學，結果一天的課還耽誤了。

4、多做孩子的思想工作。在我班上就有大批思想品德特別好的學生，平時與老師的關系很融洽，很懂禮貌，老師分配的事情干的很積極，各種活動也積極參加，老師也不是只喜歡學習好的學生，有的學生在路上見面說一句“老師好”，老師都非常高興，那以后自然就會多關心這個學生，其實，大家都一樣，都比較喜歡懂事的人，愿意接觸這些人。我覺得，孩子在外面就是家長的鏡子，孩子怎么樣反映你這個家庭教育怎么樣，優秀的孩子肯定會有優秀的家長的。班上有這一批通情達理、懂事的學生，作為班主任的我覺得很光榮，像。我都很佩服這些學生的家長，能把孩子教育的這么好，這么懂禮貌，品質那么高。

5。在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一是一個心理平穩的發展時期，沒有了初一剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。近期我們年級也發現有些男女同學傳送紙條，分散學習精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以這就要求我們一定要加強教育和引導。

6．針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。當然，對于個別家長教育孩子的方式要變，記得剛開學，一位學生在食堂過生日，蛋糕滿天飛，嚴重違反了就餐秩序，當這位家長到校了解了情況之后問孩子的第一句話是蛋糕多少錢有沒有牛奶，而不是協助班主任去教育孩子。

7、培養孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。讓學生養成寫作業，按時起床，自己收拾好自己的東西等等好習慣。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

8、干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。像梁振宇，常春陽、黃林、欒天妹等等同學。

9、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。特別是有些家長喜歡打麻將，打牌，喝酒，擔要適度，不要影響孩子的學習和休息。

教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，曾經看過這樣一段話：

在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易逞強好斗；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮；在妒忌中長大的孩子，將來容易勾心斗角；在羞辱中長大的孩子，將來容易心懷愧疚；在容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性；在鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信；在贊美中長大的孩子，將來必能心存感恩；在嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；再接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；在認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；在分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方；在公平中長大的孩子，將來必能維護正義；在友善中長大的孩子，將來必能關系他人。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

寒假生活就要開始了，在假期里，我提醒各位家長時刻的注意孩子的安全。

一、注意交通安全

二、注意飲食安全

三、注意日常的生活安全（水、電、出門??）

最后，祝愿每個孩子都能度過一個快樂的假期，能夠安全的返回校園，祝福每一個家長工作順利。

感謝各位家長的到來，謝謝！