第一篇：大班六一活動方案

大班“六一”活動方案

活動目標：

1.知道“六一國際兒童節”是全世界小朋友的節日，體驗節日的快樂。2.能積極參與競賽游戲，有一定的合作能力。

3.樂意用語言表達自己的快樂之情和對同伴的祝福。活動準備：

Ppt及視頻、游戲材料（小鼓、繩子、乒乓球、排球、簍子等），獎品（巧克力、五角星貼紙、文具等）活動過程：

1.欣賞視頻，感受全世界兒童在六一兒童節這一天的快樂。（1）指導語：今天是幾月幾日？是誰的節日？

（2）指導語：全世界的小朋友都在慶祝自己的節日，他們在干嗎？ 2.交流，了解六一兒童節的來歷。（1）指導語：兒童節是怎么來的？

（2）教師介紹：為了悼念全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。它是為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設立的節日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日。3.幼兒互相送上節日的祝福。

（1）指導語：你最想對小伙伴說什么？

（2）鼓勵幼兒相互用語言、動作等方式表達自己的祝福。4.游戲活動，體驗節日的快樂。（1）游戲：青蛙跳水

游戲規則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。（2）游戲：趣味保齡球

游戲規則：每次1人站于指定位置，按照規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。（3）游戲：兩人三足

游戲規則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發出信號后，從起點出發繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。（4）游戲：海獅頂球

游戲規則：準備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。（5）游戲：掌上明珠

游戲規則：參賽者將乒乓球放在手背上，從起點走至終點，球未丟就得獎。5.老師給每個孩子佩戴大紅花，送上節日的祝福和成長的希望。

第二篇：大班六一活動方案

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。活動準備： 錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準備：二樓娃娃家前坪。活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英）

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》 地點：二樓前坪 負責人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發獎人：郭林的媽媽 玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規，需重來比賽。三次違規取消資格。

2、《吹、坐氣球》 地點：本班教室 負責人：湯英裁判：文啟惠發獎人：徐休凡的媽媽 玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。規則：在規定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規。三次違規取消比賽資格。

四、發獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

第三篇：幼兒園大班六一活動方案

幼兒園大班六一活動方案

幼兒園大班六一活動方案

一、活動意義

為了迎接“六一”兒童節的到來，豐富孩子們的幼兒園生活，活躍孩子們的身心，推動素質教育的全面發展，和讓全園所有的小朋友們快樂而有意義地度過兒童節，我校特舉辦“六一”游園活動。

二、活動時間 20xx年6月1日上午8：30開始。

三、活動地點 園內各班教室和操場

四、參加人員 全園師生

五、活動策劃及負責老師

總策劃：滕中英

負責老師：陳賽躍、徐周麗、潘明樂、陳嬌嬌、徐青青、陳奔奔、盧曉巧

六、注意事項

1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全。

3、注意保持幼兒園活動場所的衛生清潔。

七、規則及組織

第一時段：8：30開園，所有幼兒統一穿園服，家長與幼兒憑游戲卡入園。家長可帶幼兒隨意參加任意班級的游戲,并由組織游戲的教師蓋章進行積分。

第二時段：家長與幼兒憑游戲卡上的積分可到一樓門口領取“六一”禮物一份。

第三時段：游戲結束后，家長與幼兒可自由離園。

八、游園活動游戲內容(慶“六一”游園活動游戲內容附表)

1、定點投擲

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔 盧曉巧

游戲規則：站在一定距離外(大班米，中班2米，小班米)向固定位置投擲紙球，投中者獎。時間一分鐘，投中一個1分，滿分10分。

2、蓋瓶蓋

地點：小班教室

負責老師：陳奔奔 盧曉巧

游戲規則：幼兒在規定時間內(1分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

大班：蓋10個，一個1分，滿分10分

中班：蓋一個1分，蓋5個以上10分

小班：蓋3個以內5分，蓋3個以上10分

3、小貓釣魚

地點： 中班教室

負責老師：徐青青

游戲規則：幼兒在規定時間內(半分鐘)釣到所需魚的數量

大班：釣10條，1條1分，滿分10分

中班：釣5條，1條2分，滿分10分

小班：釣3條，3條以上10分，2條5分，1條3分

4、剪禮物

地點：中班教室

負責老師：徐青青

游戲規則：將禮物綁在繩子上，掛在有一定高度的位置上，用布將幼兒的眼睛蒙住，幼兒手拿剪刀，將禮物剪下，剪下的禮物歸幼兒所有。

5、貼鼻子。

地點： 大一班教室

負責老師：陳賽躍

游戲規則：蒙住眼睛走到畫好的臉譜上貼鼻子，貼對位置者10分，貼在臉內位置不對者5分，貼在臉外者0分。

6、套圈。

地點：幼兒園操場

負責老師：徐周麗

游戲規則：在一定距離外(大、中、小班幼兒各自)套圈，套住小椅子，一個圈為1分，滿分為10分。

7、夾彈珠

地點： 大二班教室

負責老師：陳嬌嬌

游戲規則：幼兒在規定時間內(1分鐘)夾彈珠

大班：夾10個，1個1分，滿分10分

中班：夾5個，1個2分，滿分10分

小班：夾3個，3個以上10分，2個5分，1個3分

8、踩圓心

地點：幼兒園操場

負責老師：潘明樂

游戲規則：幼兒蒙住眼睛站在圓心隨音樂踏步走，音樂停止時幼兒隨之停止。在圓內者10分，在圓外者0分。

幼兒園大班六一活動方案

六一兒童節是全世界孩子們最重要的節日，為了讓孩子們度過一個安全、快樂、充實而有意義的節日，我園擬開展系列慶祝活動，特制定本方案。

一、活動目標

1.以《指南》為指導，通過作品評析與游戲解讀等向家長宣傳《指南》精神，在成果展示和親子游園活動中充分體現先進的教育理念與幼兒發展。

2.積極創設更多的機會，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到發展，讓孩子在游戲中獲得更多的優秀品質如團結合作、互相謙讓、禮貌待人等。

二、活動主題：

三、活動領導小組及職責

組長：李國霞

副組長：高慧娟 郭麗梅

組員：各班級教師

職責：

1.李國霞：負責總體規劃及活動的總體指導、督導、考核、總結。

2.高慧娟：負責各園慶祝活動過程中的安全管理。

3.郭麗梅：負責六一慶祝活動方案的制定、活動的具體組織與指導、信息發布、總結等。

4.各班級教師：負責活動排練、招募家長志愿者、活動服裝、道具、音樂等的準備工作。

四、活動內容及安排

(一)5月205月25日：做好各項準備工作

班級：各班環境、各班展板、幼兒美術作品、親子游戲(獎品、場地布置、道具等)、招募家長志愿者等。

幼兒園：幼兒園展板、宣傳片、購買游戲材料。

(二)5月265月28日：演練、指導和調整階段，找出不足與問題，進一步完善。

(三)5月29日：全園彩排。

(四)6月1日：慶祝活動

:30-8:15：成果展示，幼兒解說員主動給家長解說展牌內容。

:15-8:25：主持人開場、介紹活動慶祝流程;

園長、家長代表及幼兒代表發言。

:25-8:40: 各班集體舞表演。(中大班一組，小班一組)

:40-10:30 親子游園活動。

五、有關具體說明

(一)成果展示

1.表征作品

展示本學期以來孩子的表征作品(手工、繪畫、泥工)。

1)手工作品：利用廢舊材創新性制作;每班每個老師1種;每種每個孩子一件(套);自己設計展臺;附作品簡介(班級、作品名稱、目標、材料、制作方法、指導教師等)。

2)繪畫作品：每個孩子的作品裝訂成冊;創造性封皮(至少包含幼兒園、姓名、班級);對50%的作品進行評價(可以打印貼上);每幅作品完整(有姓名、作品名稱);至少6副作品;表征形式3種以上(裝飾畫、線描畫、刮畫、水彩筆畫……)多樣。

3)泥工作品：每名幼兒1件或一組、用保鮮膜包好;作品標注幼兒姓名、作品名稱、班級(可以統一打印)。

2.宣傳片。

題目自擬;時間不低于5分鐘;展示幼兒園的特色活動、組織過的大型活動、亮點活動等成果、成績類的內容，也可以展示幼兒在幼兒園成長的快樂瞬間;可以配文字介紹及音樂，也可以配音。

3.展牌：

1)幼兒園展牌：每個幼兒園2張展牌;可以結合幼兒園的辦園目標等辦園理念設計;突出幼兒園的特色活動或亮點活動。

2)班級展牌：每個班1張展牌;內容展示幼兒在園一日活動四大環節(教育活動、生活活動、區域活動、戶外活動);體現愉快、充實、自主、有序的活動效果。

(二)親子游園

1.親子棋類游戲

活動地點：大班活動室 組織教師：徐志超

棋類游戲一：《智慧金字塔》

游戲玩法：按游戲卡提示擺放積木，并將剩余積木填滿游戲盒的凹槽即為獲勝。

游戲規則：游戲卡按難易程度分大、中、小三個年齡階段，每個年齡階段都有三關游戲，每闖過一關游戲可獲得一個小印章，最多可獲得三個小印章。

棋類游戲二：《動物邏輯樂園》

游戲玩法：把九種不同動物的棋子，根據提示放入正確的方格中。

九種動物都要用到。

游戲規則：游戲提示卡按難易程度分大、中、小三個年齡階段，每個年齡階段都有三關游戲，每闖過一關游戲可獲得一個小印章，最多可獲得三個小印章。

棋類游戲三：《捉迷藏》

游戲玩法：用四塊小積木覆蓋住游戲卡片上的躲藏者(小動物)即為獲勝。

游戲規則：游戲卡按難易程度分大、中、小三個年齡階段，每個年齡階段都有三關游戲，每闖過一關游戲可獲得一個小印章，最多可獲得三個小印章。

棋類游戲四：《賽車突圍》

游戲玩法：按照游戲卡擺放好車輛，然后將紅車開出即為獲勝。所有車只能前進或者后退，不能橫行或者拿起。

游戲規則：游戲卡按難易程度分大、中、小三個年齡階段，每個年齡階段都有三關游戲，每闖過一關游戲可獲得一個小印章，最多可獲得三個小印章。

棋類游戲五：《拼圖 》

游戲玩法：將拼圖拼擺完整即為獲勝。

游戲規則：按難易程度分大、中、小三個年齡階段，每個年齡階段都有三關游戲，每闖過一關游戲可獲得一個小印章，最多可獲得三個小印章。

2.親子手工制作《》

活動地點：小一班活動室 組織教師：李明錦

玩法及規則：

3.親子表演游戲：《我型我秀》

活動地點：小二班活動室 組織教師：李妮

玩法及規則：家長和寶寶一起用廢舊材料(報紙、塑料袋、毛線等)制作時裝和裝飾物，作品完成后穿戴整齊到T臺上擺造型進行時裝走秀，并拍照發群。

4.親子游戲：《快樂貼貼貼》

活動地點：中班活動室 組織教師：崔曉燦

游戲玩法：六個家庭一組，每個家庭分別派出一個大人、一個小孩參加游戲。幼兒分別用皮筋綁在腰部，家長站立在幼兒對面的呼啦圈內，老師口哨聲響后幼兒用力向爸爸或媽媽身邊跑去，家長則給幼兒的臉上貼上貼畫，一分鐘內誰的臉上的貼畫多的就為最后的獲勝者。

(此游戲可以將家長與幼兒角色互換，家長將皮筋綁在腰部參與游戲，幼兒給家長臉上貼貼畫)

游戲規則：

(1)當幼兒腳踩到線時，家長才可以貼。

(2)貼畫只能貼在臉上。

(3)家長不能踏出圈外。

5.親子游戲《不聽話的玻璃球》

活動地點：大廳門前塑膠地 組織教師：林亞楠

游戲玩法及規則：家長和幼兒一起闖關，到達玻璃球放置處后，家長用筷子夾玻璃球，孩子用勺子舀玻璃球，通過“S”型路、走平衡木，保持身體平衡玻璃球不掉落，如玻璃球掉落需重新出發，途中不能用手接觸玻璃球。

通過木樁后將玻璃球放入自己的盒內，放完一個后快速從一旁回到玻璃球放置處再次取玻璃球。音樂停止玻璃球最多的一組獲勝。

6.親子游戲《福彩大樂透》

活動地點：中班門前塑膠地 組織教師：丁圓蕾

游戲玩法及規則：寶貝們進行抽簽，分別有兩個寶貝抽到的顏色是相同的，家長站在圈內的繩子里，一手拉住繩子，游戲開始后家長快速到中心盒子里拿寶貝抽簽抽到的顏色球，拿到球后快速用身子拉繩子，將球投進寶貝手中的筐中，寶貝可左右搖動進行接球。彩球中有8個幸運球，抽到幸運球的家庭獲勝直接獲得獎章，沒有抽到幸運球的家庭可又一次轉動轉盤的機會，看自己的幸運度獲得獎章。

7.親子游戲：《小老鼠鉆地洞》

活動地點;小一班門前塑膠地 組織教師：王小慧

游戲玩法及規則：爸爸媽媽撐起彩虹傘隨音樂聽指揮做動作，寶寶扮小老鼠在傘底鉆來鉆去，當音樂停，爸爸媽媽快速蹲下同時將彩虹傘拉下，目的是困住在傘下鉆來鉆去的小老鼠，游戲循環進行三遍，被困次數最少者為勝利者。

8.親子游戲《顛顛樂》

活動地點：小一班門前草地上 組織教師：王珊

游戲玩法：幼兒和家長各自在腰上綁好透明的小盒和大盒。盒中放入一定數量的彩球，隨音樂做跳動動作，想辦法讓彩球顛出盒子，音樂停止后彩球顛出數量最多的家庭獲勝。

游戲規則：活動過程中只能通過跳動讓彩球顛出盒內，用手或通過其他途徑拿出彩球算自動退出比賽。

9.親子游戲《快樂吃香蕉》

活動地點：中班活動室 組織教師：趙俊彥

玩法：每名幼兒一個羊角球、一個香蕉，音樂響起游戲開始，請孩子們騎著羊角球安全把香蕉運到家長的面前，然后孩子剝開香蕉，喂給家長吃下，最快吃完并咽下的家長舉手示意則獲勝。香蕉始終不能離開孩子的手。

六、注意事項

1.六一當天保安需在園門口做好車輛停放標識，并組織好家長進園秩序。

2.六一活動流程需提前發到QQ群或通過飛信群傳達給家長。

3.各班級需提前讓幼兒熟悉并主動向爸爸媽媽講述展板內容，繪畫作品、手工作品等。

第四篇：2014年六一聯歡活動方案 大班

2014年六一兒童節聯歡會

活動方案

班級：分園大班

教師：

一、活動目標：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。同時體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

二、活動過程：

幼兒聯歡——表演節目2014年5月31日（8：30—10：30）準備：

1、請家長與幼兒共同準備一個小節目

2、將活動室內的玩具柜全部靠墻擺放，桌子搬到睡室，幼兒圍坐成半圓

3、服裝

4、樂器

5、鋼琴、照相機 內容：

一、主持人致開幕詞

伴著花的芳香，踏著歌的節拍，我們迎來了六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。六月，是一支歌，一支幸福的歌，我們邁著/喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日，在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲—— 爸爸媽媽!謝謝你們，我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節日增光添彩，給自己送上最真心的祝福—— 親愛的小朋友節日快樂！

三、接下來請欣賞我們孩子們帶來的更加精彩的演出！

歡快的節奏，俏皮可愛的動作，看那幾個小天使要開始表演了，讓我們跟著節拍，一起搖擺起來吧！請欣賞舞蹈

1、《火花》

一段活潑的舞蹈過去了，我們還有小朋友想展示一下自己的2、《才藝》呢！掌聲歡迎小朋友帶來的才藝表演。剛才他們的表演好不好！快拍拍手。

齊老師問問小朋友，你們經常唱的關于一首《爸爸》的歌，還記得是什么嗎？對《爸爸去哪兒》，爸爸也是我們最愛的人，就像大樹一樣，呵護我們，下面請欣賞男孩帶來的舞蹈

3、《爸爸去哪兒》，來用舞蹈表現對爸爸的愛。

不知爸爸們有沒有感受到孩子對你的愛呢？下面我們一起來玩一個游戲吧，希望爸爸們積極參與。

游戲一：

4、《口香糖》 玩法：家長一起與幼兒說兒歌，口香糖吹泡泡，泡泡破了粘哪里，如：教師說粘鼻子，家長和幼兒就粘鼻子。

歡快的游戲結束了，下面我們來靜靜地欣賞小朋友帶來的舞臺劇

5、《小熊請客》吧！

我們小朋友真像小演員，表演的特別好，每個小朋友都長大了，都有自己的進步，下面請欣賞

6、《個人才藝表演》。

謝謝小朋友精彩的表演，我們每個人都有愿望，爸爸媽媽最大的愿望就是希望你們健康快樂成長！老師希望你們永遠開心，小朋友的愿望變成一只美麗的舞蹈，來表達你們美好的愿望，請欣賞女孩子帶來的舞蹈

7、《心愿便利貼》。

一段溫馨的舞蹈表演完了，我們和爸爸媽媽玩一個游戲快樂一下吧！

游戲二:

8、《小腳踩大腳》 準備：兵乓球若干、小筐

玩法：請四組家長與幼兒一起比賽，準備時，幼兒的腳要踩到爸爸媽媽的腳上，抱住爸爸媽媽，等老師說游戲開始，爸爸媽媽和孩子一起從筐里運兵乓球，誰先把筐里的兵乓球運到終點，就獲勝。

你們覺得爸爸媽媽幫幫吧！快給他們一個大大的擁抱吧！讓我們休息一下，欣賞我們喜歡唱的《我的家》這首歌，看看小朋友怎樣用樂器進行演奏，掌聲歡迎！

四、畢業典禮 1．孩子們看看你們剛來幼兒園的樣子，你們真的長大了！《美好的回憶》：一起觀看ppt；回顧3年的幼兒園生活。下面請小朋友代表講話。從剛才的講話里老師看到你們的成長，你們真的長大了，那你們想聽聽爸爸媽媽想對你們說的嗎？家長代表發言。

2.謝謝家長的發言，小齊老師要問你們，你們覺得我們可以怎樣表達我們的愛，那就讓我一起聆聽所有女孩子帶來的溫馨的手語舞蹈

1、《把愛傳出去》。剛才的舞蹈，充滿著滿滿的愛，你們感受到了嗎？

時間飛逝，一眨眼，你們已經長大了，還記得你們剛來幼兒園的情景嗎？有淚有笑，但是在快樂的幼兒園生活中，你們和老師一起度過了你們4年的幼兒園學習與生活，下面一起來欣賞朗誦

2、《畢業詩》。你們稚嫩的朗誦聲，你們的成長，讓老師感到幸福！謝謝可愛的孩子們！

3.頒發畢業證書，合影留念

4.讓我們一起快樂的歌唱《畢業歌》、《老師再見了》，我們畢業了，我們長大了！

五、結束語

今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿我們的孩子健康成長、學業有成。大班六一匯報演出到此結束。愿我們可愛的孩子們快樂成長，預祝所有寶貝的明天會更加輝煌！

第五篇：大班六一活動方案主題策劃

您覺得幼兒園的六一活動如何策劃會顯得更加有趣味，更加讓那些家長們想要參與，更能夠調動孩子們的激情呢?活動有哪些形式呢?了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的大班六一活動方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大班六一活動方案1

【活動目標】

六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。

我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園;運動、和諧、快樂、健康于一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長。

【活動主題和宣傳口號】

1、活動主題：運動創造和諧、健康快樂你我2、活動口號：“放飛童心、激揚夢想”

【活動準備】

1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。

2、、以班級為單位做好參加活動的準備工作：

(1)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

(2)每個家庭，要求至少1名家長參加活動，是爸爸媽媽都能來園參加。

(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和隊列的練習。

(4)各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3、幼兒園準備國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。

4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園安排三次彩排。

【活動內容】

1、時間：6月1日上午：9：30——10：302、地點：

【活動流程】

(一)、主持人：致開場詞

(二)、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場

(三)、請到會領導發言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎

(四)、“放飛童心激揚夢想”2012年鐵山啟迪幼兒園六一節目單

1、《花兒朵朵幼兒雙語操》全體小朋友表演

2、舞蹈《祖國你好》學前班

3、舞蹈《親親茉莉花》小班小朋友

4、舞蹈《健康小天使》學前班、大班

5、舞蹈《我是女生》中班小朋友

6、印度舞蹈《快樂的寶貝》大班小朋友

7、幼兒速算表演學前班

8、合唱表演《蟲兒飛》大班小朋友

9、歌舞《好大一棵樹》師生共同表演

10、詩朗誦《畢業歌》學前班

(五)、播放《歌聲與微笑》音樂，放飛氫汽球結束

大班六一活動方案2

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

系列活動

“六一”兒童節活動可以通過“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;B、舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和制作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個B、作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出作品給予獎勵。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

5、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

大班六一活動方案3

活動目標：

1.通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

2.通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動主題：童心飛翔，歡快六一

活動時間：6月1日

活動地點：幼兒園后操場

活動內容：各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

具體安排：

1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。

2.各班組節目排練。

3.道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

4.第一次節目檢查(5月10日)，根據園領導的建議給予調整。

5.第二次節目檢查(5月20日)，根據園領導的建議給予調整。

6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。

7.彩排(5月25、26日)

節目要求：

1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

活動要求：

1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

2.主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

4.教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5.舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

活動流程

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

活動要求

1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

大班六一活動方案4

活動目標：

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節目。

參與節日游戲。

讓幼兒知道節日的時間。

活動準備：教學掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動過程：

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

教師：6月1號快到了，這是什么節日啊?我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什么呢?

(2)、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。

(1)、引發幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢?

(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

分組準備：

(1)、教師介紹教師區域活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

教學建議：

(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。

大班六一活動方案5

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法。

了解家園共育的重要性，同時感受體驗環保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發展。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：生活處處有精彩

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年6月1日(星期五)上午7：30—11：003、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動流程

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)

2、園長講話和家長代表發言8：40—9：003、幼兒節目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：455、發放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00

(三)系列活動

親子游戲：

小班組

1、親子二人行(組織者：)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

2、拋球接球(組織者：)

準備：海洋球、框子若干。

玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。

規則：掉在地上不能撿起來。

3、豬八戒背媳婦(組織者：)

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘，看誰拿得最多。

規則：一次性只能拿一個禮物。

中班組

1、聽音樂搶椅子(組織者：)

準備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最后一張椅子的為勝!

規則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

2、我的寶寶在哪里(組織者：)

游戲準備：布帶若干

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

規則：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子(組織者：)

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者大班組1、夾彈珠(組織者：)

準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

2、投海洋球(組織者：)

準備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

大班六一活動方案主題策劃