第一篇：淘寶公開課觀后感

淘寶公開課觀后感

在星期四的晚自習上，在淘寶大學聽了放心老師講的課，感覺受益匪淺，所以整理了一下筆記，再結合這兩天的體會，希望寫下來能幫助更多的人。

做任何事情不是說有激情就可以直接上手操作的，開店也是。

在我們準備開店時，首先要分析一下買家如何能知道我們，如果買家不能知道我們，就算我們的寶貝再好，也沒有人去買，現在的淘寶，有時候賠錢賣東西都沒人買，殘酷吧。。

好了，言歸正傳，其實買家找到我們無非這些渠道：站內搜索、社區幫派、其他搜索引擎、口碑相傳、人脈（你現實中和店鋪中的人脈）、促銷活動、淘寶客、其他網站發布信息和論壇等等。

電子商務的定義 電子商務（Electronic Commerce）又稱電子商業。是指商務活動的參與者（包括消費者、銷售商、供應商、企業雇員、銀行或金融機構以及政府等）利用各種電子工具和電子技術對貿易活動各個階段進行改造和創新，實現整個貿易活動的自動化和電子化。簡單的說，電子商務就是利用計算機網絡和數據信息等手段聯絡交易主體和銀行信用方式的所有經濟活動。在過去的30年間，電子商務的概念發生了很大的變化.最初，電子商務意味著利用電子化的手段，將商業買賣活動簡化，通常使用的技術包括電子數據交換（EDI）和電子貨幣轉帳，這些技術均是在20世紀70年代末期開始應用。典型的應用是將采購訂單和發票之類的商業文檔通過電子數據的方式發送出去。電子商務中的“電子”指的是采用的技術和系統，而“商務”指的是傳統的商業模式。電子商務被定義為一整套通過網絡支持商業活動的過程。在70年代和80年代，信息分析技術進入電子商務。80年代，隨著信用卡、自動柜員機和電話銀行的逐漸被接受和應用，這些也成為電子貿易的組成部分。進入90年代，企業資源計劃（ERP）、數據挖掘和數據倉庫也成為電子商務的一個部分。在“.COM”時代，電子商務增加了新的組成部分——“網絡貿易”，客戶在數據加密傳輸技術支持下，利用網上商店的虛擬購物車和信用卡等電子貨幣支付形式，通過互聯網完成商品和服務的采購。

如今，電子商務的涵蓋十分廣泛的商業行為，從電子銀行到信息化的物流管理。電子商務的增長促進了支持系統的發展和進步，包括后臺支持系統、應用系統和中間件，例如寬帶和光纖網絡、供應鏈管理模塊、原料規劃模塊、客戶關系管理模塊、存貨控制模塊和會計核算/企業財務模塊。

當互聯網在1994進入公眾的視線時，很多記者和學者預測電子貿易將很快成為主要的商業應用模式。然而，安全協議（例如HTTPS）用了四年的時間才發展的足夠成熟并獲得大范圍的應用。接下來，在1998年和2000年之間，大量的美國和西歐公司開發了許多不成熟的網站。

雖然大量的“純電子商務”公司在2000年和2001年的“.COM”衰退期消失了，還是有很多傳統的“水泥加磚塊”的零售企業認識到這些“.COM”公司揭示了潛在的有價值的市場空間，開始將電子商務的功能增加到網站上。例如，在在線食品銷售公司Webvan倒閉后，兩家傳統的連鎖超級市場Albertsons和Safeway都開始了附屬的電子商務功能，消費者可以直接在線訂購食品。

知道了這些，那就有針對性的去推廣我們的店鋪和寶貝吧，比如我這兩天就在百度、新浪上回答別人的問題，真心實意的幫別人解決問題，如果別人還有需要，可以留下你的聯系方式讓他們直接聯系你。這樣自然就有顧客找到你并且順便看下你的小店了。

。。

放心老師還告訴我們，新手一定要善于學習，去淘寶大學、經驗居，淘寶商盟等學習其他賣家的經營技巧，多去淘江湖看看，評論下別人的淘分享，發發日志、設計好自己的頭像，最好讓別人一下子就能記住那種的。

比如用論壇銀幣換廣告位，我就是聽了放心老師的介紹才知道的，以前從來沒有注意過這些哦。。

開店的第一步最好挑選有優勢的產品薄利主推，得到自己的第一批客戶，以后再做什么活動就有了一定的基礎。寶貝定價時要參考超市的定價，個位數最好是8或者9，（這個是有研究的，29的永遠比30元的好賣），控制好上下架時間，最好在下午2:30到5：00，晚上7:30到10:30上下架，這個時間段的買家比較多，可以增加買家搜到的幾率。

發貨時記得給客戶送個小禮品，小禮品最好是實用的，也不能太便宜，要讓買家覺得你是個實在的賣家。也可以放個祝福卡片在里面，卡片的背面寫上自己的店鋪名稱、地址和聯系方式。這樣有心的買家就會保留起來，下次再有需要就會想到你了哦。

后話：既然準備做網店，那就要玩轉網絡嘍，從今天起，把你的旺旺、QQ、MSN等個性簽名都改成你的店鋪名或鏈接吧，只要你拿出無孔不入的推廣技巧，相信你的網店人盡皆知的那一天很快就會到來！

第二篇：淘寶知識講座觀后感

淘寶知識講座觀后感

——重啟淘寶的信念

貌不驚人卻一鳴驚人

一位說話帶著南方口音長相并不出眾的淘寶講師爆發出的是對電子商務行業的認識以及自己從事淘寶行業的艱苦歷程和事業感悟，一節看似平常卻意味深長的淘寶講座對我的幫助是受益匪淺的，天行老師詼諧幽默的講座給我帶來了巨大的收獲，這個是用再多的錢也買不來的，這傳授的是他個人創業中的前車之鑒，是一位征途事業的成功人士對我們學習淘寶知識的指導，針對淘寶運營的各個方面進行講解，讓我們有了一個醒目清晰的認識。

雖然講座僅僅兩個小時，但我們的收獲卻遠遠大于這兩個小時，對于有著一點基礎淘寶知識的同學來說，是一次來之不易的講座機會。

課堂收獲

首先，天行老師對我們的基礎知識進行了問答，對pvuv進行解釋，很慚愧的是我只是很淺顯的了解他的有意思而不能夠領略它的真正意義，之后天行老師借著剛剛過去的雙十一展開了個人的分析論斷，以他創業的店鋪為例生動的講解了店鋪運營臺前幕后的各種事例，令我尤為深刻的有以下幾點內容：

1淘寶客服:在以往或許我們并沒有把客服的任務看得太重要，原

以為客服僅僅是一個招待客戶起到的只是溝通作用，殊不知客服起到的是中流砥柱不可或缺的作用。首先，淘寶客服可以劃分為售前客服，售中客服和售后客服，客服的分工較為明確，售前客服負責的是客戶接待，并且介紹產品，介紹產品也不是一件簡單輕松的事情，天行老師介紹自己家店鋪的客服時強調了客服必須對產品有一定的認識，十分的了解商品的各種屬性，他的店鋪是賣孕嬰產品的，所以他就把客服送到了家政服務公司培訓，讓客服做月嫂，這樣可以感受到自家產品的體驗程度，這也給了我一個清楚地認識，做產品之前必須對產品上市的影響率有一個明確的認識，做好市場定位，并且滲透到商品的各個環節，在現行激烈的淘寶市場中，真正能夠做到淘寶客服分工明確的還不是很多，所以說對我們來說是一個搶先市場的機會。言歸正傳，在來談一下售中客服，售中客服主要負責的是在銷售出產品以后，更能方便買家查詢物流信息，或者是對產品還有哪些疑慮進行解答，售中客服還要負責一旦物流在途期間出現丟失貨物或一些不可避免的特殊情況而對買家進行解釋并且道歉處理。最后是售后客服，售后客服主要是客戶關懷，可以在店鋪設置vip拉攏回頭客，在一定時期，例如會員的生日或是節假日時惠贈一張店鋪的優惠券或是贈送一些小禮物，這樣可以讓顧客感受到賣家的用心，會使顧客帶動更多的客流量，這也是營銷的一種方式。其次，如若顧客對產品不滿意，售后客服也要積極主動的與顧客進行協商處理，促使買賣雙方的權益都得到保障。在天行老師談到售后時，他還講到了一個自己親身經歷的事例，在他購買商品收貨后，商品的現實寶貝與電腦上有出入，他就與

賣家協商，然而賣家客服的種種不理睬并且放出“我們不差你一個好評”的狠話使天行老師給此賣家一個大差評。這個實例也正是提醒我們在買賣交易時要看好產品的質量，以免出現像天行老師一樣買到假貨的情況。

2.營銷推廣：廣告的投放也是決定產品熱銷程度的重要內容，倘若一個質量再好的產品而沒有好的營銷推廣戰略也是不可行的，這個店鋪也不可能生存久遠。那么我們如何進行推廣，天行老師做了一個大況式的講解。第一：淘寶客，淘寶直通車，一淘...淘寶官方推廣，這些推廣對于我們新手賣家可能會有一些困難，直通車我們都會認為它非常的燒錢，高額的成本可能會使我們接受不了，但是天行老師說如若把直通車開好這將是非常賺錢的。其次就是淘寶客，這個天行老師沒有做過多的解釋，但我在日常的摸索中對淘寶客客有一些接觸，它是通過傭金的方式來提高銷量的，自己設置淘寶客的傭金，會有淘手對此進行宣傳來獲得傭金，只有買家購買了商品淘手才能夠獲取傭金，說起來看似簡單，真正行動起來還是非常困難的，只有待以后有更深入的學習了。第二：第三方淘寶工具進行宣傳，這是一個巨大的市場，現在較為火爆的第三方平臺有會員購、淘800、9.9包郵、聚賣網等網站，這些平臺可以讓賣家打造本店的爆款產品，增長銷量和人氣，但是這對賣家的利潤來說會有所減少，這里涉及到廣告站位的費用和促銷減利潤的錢，但是不可否認的次做法真的可以提升店鋪的信譽度。

第三：站外推廣，SNS推廣，天行老師說這個目前是他比較薄弱的一個環節，但是也進行了一個簡單的介紹，站外推廣是我現在所做的任務之一，它是指在各大社交網站，聊天工具網站進行推廣，現在較為火爆適合推廣的平臺有，Baidu、微博、QQ、微信、天涯、各大網站的論壇...進行推廣，如何讓推廣更起到時效性，就必須我們來“養號”，把這些網站的等級提升上來，這樣可以使更多人關注你的信息并且百度收錄的機會會更大。

3.設置活動：為了使店鋪更加有人氣，淘寶賣家應該多參加一些淘寶官方的一些活動，天行老師給我們介紹了付郵試用和免費實用這兩個平臺，還根據自己的店鋪向我們做了詳細的解釋。

4注意事項：淘寶還在完善之中，免會有一些漏洞讓賣家有可乘之機，天行老師說了幾點注意的內容令我記憶猶新。首先是打造爆款寶貝時不可偷換概念，一款寶貝銷量非常好，賣家想把其他寶貝的銷量也提升上來，所以就偷換寶貝信息，這一做法是萬萬不可取的，如果讓淘寶發現，我們這個精心打造的爆款可能就會子虛烏有了。其次就是不可違歸，如若違反淘寶法規，后果會是使寶貝降權，嚴重者會查封淘寶店鋪。

課后總結

這次講座對我來說收獲頗多，讓我對淘寶有了更多的認識。講座的安排時間也是恰到好處，正是處在我對淘寶的朦朧時期。希望學校以后能夠多多組織這樣的講座，豐富我們的學識。

長春職業技術學院商貿分院

13級電子商務七班 13040701 李洋

2013年11月17日

第三篇：公開課觀后感

《春天的色彩》觀后感

在我園領導的安排下，四月份組織全體教師進行教師公開課講課活動，我有幸聽了徐娟老師的語言活動《春天的色彩》。

在本節課中我感受最深的是她對課程構思的完整，緊湊。從導入環節到活動過程再到活動結束，整個流程結構緊湊，銜接流暢，環環相扣。

活動開始前以手指律動來調動孩子的積極性。以問題“你在春天見到哪些色彩？”導入課程，通過幼兒的回答引出本次課程的中心——《春天的色彩》。

活動過程中以手繪圖畫為依據，穿插小草、草莓、白兔的卡片講述故事，多種形式相結合，豐富幼兒的感官。并在結束故事后及時提出問題讓幼兒思考，加深幼兒對故事的理解和印象，為接下來的復述故事做好鋪墊。

復述故事環節中教師出示小草、草莓、白兔的卡片引導幼兒主動開口講述故事，鍛煉幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯（嫩嫩的綠色、甜甜的紅色、跳跳的白色）。

加入游戲環節是本節課的一大亮點，在游戲中感受春天的色彩，加深幼兒對春天色彩的理解和識記。游戲環節中，注重闡明游戲規則，向幼兒做出正確示范，強調游戲秩序。

將課程延伸至生活中，在生活中尋找春天的美，幼兒回憶并表述自己看到的春天的色彩。養成細心觀察周圍事物，培養幼兒關注生活的良好習慣。

最后以到校園中尋找春天的色彩結束課程，自然流暢。本次聽課讓我收獲頗多，完整的活動方案，認真負責的教態，充足的師幼互動，豐富的教具，都是值得我學習借鑒的地方！

汪燕秋 2016-4-12

第四篇：英語公開課觀后感

英語公開課觀后感

我是曾雯欣的媽媽，我家寶寶很喜歡英語，能自覺在家看英語，而且會用英語作簡單日常交際，What time is it? It’s 7 o’clock.What day is today? It’s Monday.I’m sorry.That’s OK.有幸今天觀摩了她幼兒園英語展示課，發現班上同學對英語都有濃厚的興趣。老師利用chant調動學生學習英語的積極性，利用游戲寓教于樂。一方面作為家長，我對寶寶的表現很滿意；另一方面，作為一名英語教師，我對整個班上同學整節課表現很欣賞。也由衷地想說聲，“老師辛苦了”。真不容易，學生年紀小，人數多，一個班一個學期英語成績是顯著的，對于歌曲、字母、單詞、短句同學們都能快速反應，積極參與教學中的每一個環節。我特別喜歡文具的那一個環節，ruler、marker、pencil，聽到歌曲快速反應，或站或蹲，學生配合地很不錯，非常有趣。

第五篇：公開課觀后感（通用）

公開課觀后感（通用6篇）

在觀看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那么我們如何去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的公開課觀后感（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

3月30日上午，我們學校主辦了一次公開課，邀請同學們的家長來和我們一起上節英語課。英語課上，我們學習關于五官的英語，課堂上老師提問，要求我們說出五官的名稱并用手指出來。我站起來指著我的鼻子大聲的用英語說：“這是我的鼻子”。

我答對了，老師笑咪咪的把一張卡通貼紙貼在我的鼻子上。這樣一來大家都笑了。公開課的氣氛也沒那么緊張了。同樣的，指著臉回答問題的同學的臉上也得到了一張貼紙。同學們都積極發言，一時間貼紙到處都是。我們互相看著，笑著，逗得家長們也合不攏嘴。老師改變了方式，要求同桌的倆人互相指著自己和對方的五官回答問題。有趣的是有的同學指著對方的眼睛大聲的說：“這是我的眼睛。”還有的指著自己的頭說：“這是你的頭?！惫?！有事一陣開心的笑聲。很快的這節公開課在笑聲中結束了。課堂上我積極的舉手發言，當然逃不過媽媽的眼睛啦！

下課了，媽媽走到我桌邊輕聲的對我說：今天我表現的很好，英語單詞也寫得又快又好。連老師也給了我100分。同時得到老師和媽媽的表揚，我太開心了！這真是一節幸福的公開課。

公開課要想講出新意，就要不步人后塵，不因循守舊，不照搬別人的教案，在某些方面有所突破，這樣才能引起老師們產生學習仿效的欲望。在這次的公開課教學中，讓我獲益匪淺，也使我認識到自己在以前聽課中存在著許多的誤區。

1、認為課堂中提問的人次越多越好。

2、學生回答的問題準確率越高越好。

3、教師講得越少越好。

4、教學手段越復雜越好。其實，課堂提問應注重效果和目的，不應以“次數”來衡量，而應在“憤”“悱”之際提出有價值、有意義的問題予以“啟”“發”，使學生豁然開朗增長知識，提升能力，提高覺悟，一旦目的達到，即可“止問”。在評課時應注重評議教師設置的問題的“含金量”及給學生帶來的適宜的“困惑度”和“思考力”。教師應把課堂還給學生，但并不是說教師在課堂上的主導地位就取消了。我們所說的“精講’，不是時間意義上的”量“的含義，而是深層次的“質”的含義，是指該由學生完成的教師絕不包辦，由學生能夠單獨完成的教師絕不包辦，由學生能夠單獨完成的教師絕不參與。

選擇何種媒體，手段。形式應該依據課程內容、學生的認知水平、學校實際、教師素質而定，補課盲目攀比，“一刀切”。在評課的時候應把先進的教學手段視為一種教學輔助手段、一種形式而已，應重視衡量它的實際應用效果和可行性、經濟性、適用性。傳統的小學數學課堂教學，在處理教材上，教師的主導作用沒有得到充分發揮。教師駕馭教材的'能力不強，過分地迷信教材，即使發現教材的內容有問題，也不敢吭聲，總認為教材不可能出錯。有的甚至成了教材和教學參考資料的傳聲筒。要想上好一堂數學課，教學中要啟發學生的學習興趣。要使學生學好知識，首先要讓學生喜歡這門學科。對學科的興趣來自于具體的課堂教學實踐，把教學設計得更能引發學生的興趣，課堂教學的氣氛更加寬松和諧，就會引起學生的學習興趣。要為學生提供豐富多彩的情景。

學習要以一定的經驗為背景，教學過程中應該為學生提供有利于學生理解，探索的實際情境。學生學習不應以接收式的為主，要給學生充分的機會通過對實際問題的感知、操作等活動來認識學習。

說實話，以前一直沒有時間陪寶寶上過幼兒園里的公開課，有的時候不是爺爺去就是奶奶去，更甚時都沒有人陪她，我不知道當別的小朋友的家長做在孩子旁邊一起上課時，而我的孩子身邊沒有家長陪，孩子的心里會是怎么想的，卻回家后從沒有跟我提起過，呵呵，托金融風暴的福，我也有了閑下的空余時間，也有機會跟著孩子上課了。（這不，今天不也有個小朋友因為沒有家長在哭了嗎？

孩子在成長，需要堅韌的耐心，作為家長的我不免要好好地反省一下自己，對孩子我付出了多少？難道豐衣足食就夠了嗎？不夠！我們的孩子還需要父母親的理解、關心。（決定了，不管自己多忙，也要盡量的抽時間陪著她！）

老師真的不容易，這么多調皮搗蛋的小鬼，居然能夠一板一眼的操作著老師們所指導的動作，（雖然還有好多小朋友有點的跟不上節奏，不過也很不錯了）看到他們認真的模樣，即可愛，又感動，很是欣慰！所以總覺得老師是多么得不容易！看看孩子和老師是多么的默契呵！

這次的公開課總覺得寶寶不太愛舉手發言，感覺好像怕怕的，希望老師能夠幫忙多加注意，辛苦你們了！幫寶寶增加點自信！

《草房子》這本書寫了男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。

《草房子》中《艾地》這一章，最讓我感動。這章講的是秦大奶奶與油麻地小學之間由相互敵視到最后和諧相處、親如一家的故事。

開始，我覺得秦大奶奶非常自私。她自己沒有后代，也不讓別人的孩子受教育，為了自家那塊地，死活不離開這里。她也非常可惡，為了報復油麻地人，她把雞鴨鵝放到校園里散步；讓雞鴨鵝在教室里隨地大小便；在苗圃上面打滾想壓斷楝樹苗……還在一次大檢查中，她的雞鴨鵝在公開課上搗亂，使油麻地學校的形象在外校老師心目中非常的差。

讀著讀著，我好像理解了秦大奶奶，其實秦大奶奶十分的可憐。因為這一塊地是她與秦大拼死拼活，用幾十年血汗和生命換來的。為了這塊地，秦大連命都搭上了。但是，現在卻要把這塊地建成學校，她能不難受嗎？她不會想搶回那塊地嗎？秦大奶奶為了那塊地，她在一個循環往復的日子里度過。到最后，人們都被秦大奶奶搞得不耐煩了，沒有人去管她，沒有人去關心她，只有桑桑一個人。

讀到最后，我又覺得秦大奶奶很可敬。為了救油麻地學校的孩子，自己差點淹死。從那以后，油麻地小學所有的人都把親大奶奶看成不可缺少一員。在一天，秦大奶奶又一次掉入水中，僅僅是為油麻地小學的一只南瓜，而永遠的與人們分別了。這樣一個和藹可敬，但又孤獨可憐的老人，就這樣永遠的離去了。

讀了這章，讓我深深地感到，人與人之間如能多一份相互理解、包容，一切恩怨都有可能化解，和諧相處才有了可能，最美好的人間真情就有可能充滿世界。

很幸運接觸到能這樣給人帶來頭腦與心靈震撼的公開課！道德，一個曾在我心中高尚而抽象至模糊的詞匯，竟在一個個道德困境中漸漸揭開了面紗，露出了些許模樣，思辨中接近正義。麥克爾·桑德爾老師的公開課里，提問與辯論貫徹始終。懷疑的精神讓我們更接近真正的公正。雖然生活有很多問題，我們最終仍無法給出完美的解決方法，但這些問題真實地存在著。那就值得我們去不斷嘗試解決，去看看我們最終走到了何處。

課程剛開始，兩個生動的小例子引發了大家的討論。

若你是醫生，在急診室有一個病危的病人，和5個病情相對較輕的病人。你若花一天救那一個人，另5個便會死去；若去救那5個，病危的那個便會病亡。你如何選擇？大部分同學選擇救5人，犧牲少數，使更多人獲利。只有少部分人認為這樣做，對病危的病人不公平。

“狡猾”的桑德爾繼續提問。若你有一個相對健康的病人，還有5個分別急需不同移植器官的病危的病人。你會殺了健康的一個，用他的器官救另外5個嗎？還沒問完，同學便被這個荒唐的提議逗得大笑起來。只有一個同學認為可行?？蛇@樣做也是犧牲少數，救多數人?。繛槭裁次覀兊牡赖屡袛喟l生了變化呢？此時，我才發現“道德”這個常見的詞匯，變得陌生了起來。究竟是怎樣的準則影響著我們每日的判斷？它是正義的嗎？

辯論后，桑德爾引出了結果主義與絕對主義兩種不同的思考方式，并舉出曾真實發生的海上遇難者食人的案例，讓同學就此繼續深入討論。

在一場場關于“福特油箱”案例、“納稅”“服兵役”“”等現實中很難判斷對錯的道德困境的討論中，桑德爾挑戰著同學思維的極限，探索著公正的意義。桑德爾對公正有著這樣的理解：第一種認為，公正意味著使功利或福祉最大化，即功利主義；第二種認為，公正意味著尊重選擇的自由，對個人生命、自由與權力的尊重，即自由主義；第三種認為是讓人們生活在追求善的社會中，促使人追求更有價值的目標，即社群主義。而他，更贊成第三種。

此刻，我們似乎有了答案。但反觀整個課程，我們深入探究了每種思想的精髓，將之用在實例中，又嘗試反駁這些已成型的理論，再為之辯護。可見，哲學世界中，沒有絕對。桑德爾也曾說，他也不能確定這種道德是否在這個時期是完全正確的，而且隨著時代變化，道德也是變化的。

但這樣的思考絕不是沒有意義的。桑德爾在課前曾說，哲學把我們原本熟悉的東西變得陌生?！皯岩伞弊屛覀冎匦赂顚哟蔚乃伎甲约旱牡赖聹蕜t，讓我們在面對道德困境時，不再茫然地憑靠直覺，僅停留在表面，而是多角度的深刻的理性思考。它讓我們接近正義。醫生是個被賦予很高道德感的職業。我們也會遇到很多困境中的人，見證他們的辛酸苦辣。我希望自己能以不斷提高的道德觀，去以平靜而踏實的心處理工作，以至善而理智的心去幫助患者。

不僅如此，桑德爾讓我感受到了思想上的包容性。當你認識到思想的復雜，桑德爾說，你不應該選擇漠視，而應是去關注，去交流，甚至去爭論。在這個過程中，你可能妥協，可能說服對方，加固了自己的觀點，甚至得出完美的結論。思想難有絕對的對錯。謙和的心，讓你吸收更多養分，進行更深層的思考。未來工作中，懂得吸收各方觀點，關注學術進程，不斷反思自己的，必然收獲良多。

桑德爾在課程結束時說：“此門課程是要喚醒你永不停歇的理性思考，看看它將帶你們到何方。如果我們至少做到了這一點，如果理性的不安繼續折磨你，那我們便不是一無所獲！”因為這種理性上的探求，將把我們帶向更健全的道德觀，更完善的制度，更美好的世界！

12月13日，星期五育才四小家長公開日，我參加了一年級一班的早讀、數學、英語、語文的公開課，受益匪淺，收獲頗豐。

同學們走進教室里坐好，唐老師帶領全班同學們進行早讀，朗朗讀書聲振奮人心。然后是陳老師教同學們數學課，是講怎樣區別左右，小朋友們聽的都很認真。接下來是英語課，吳老師通過英語視頻片段和同學們邊學習邊游戲，大家都很投入。

第三堂課是語文課，唐老師講的課是《雨點兒》，唐老師把課文分成兩部分，男生讀一部分，女生讀一部分，同學們都大聲的朗讀課文，并且把課文中的生字詞組用聯想學習法很生動形象的引導同學們學習，同學們爭相踴躍的發言，課堂氣氛非常活躍。

通過觀摩這次公開課，主要感想是教學形式新穎，孩子們易于接受。尤其是唐老師的語文課生動趣味，賦予啟發性，充分地調動了同學們的學習積極性。

孩子們的每一點兒進步都離不開老師的心血，感謝老師！我們一定積極配合，與孩子共進步共成長！

幸福既是心靈的快樂，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗。當人們征服厄運之后，從挫折轉為成就感和幸福感的時刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過程，則是取得幸福的重要源泉。

幸福需要珍惜。幸福和時間一樣，你不珍惜，它就會悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。

自從網易公開課開始以后，我一直在聽幸福課，真的受益匪淺，一邊看一邊記了筆記，并寫下了自己的感想，以自勵。研究重點應該放在心理的積極面上，我心理的積極面有哪些呢？熱愛學習，不放任自流，希望有所改變，希望樂觀向上，愛反省自己，希望進步，希望成長。

我為什么會感到不快樂？一直以為是因為收入，其實是內心對自我價值的評價沒有得到認可，沒有得到證實。懶惰導致我總是尋求捷徑，到頭來發現捷徑是走不通的，所謂的捷徑還是要經過努力才能找到的。b還有對自我的蔑視，自己內心中是討厭現在這個我的，是缺乏自信的，總是在想自己的缺點，其實我還是有很多優點的，不應該討厭自己，應該多想自己的優點。對目前所做的事情沒有興趣，問題又出現了，我對什么有興趣呢？我想做什么呢？

我擅長什么？我想做什么？我擅長學習，應該做和學習、教育有關的事情。

成功者的秘訣是resilience，韌性。我缺乏的就是這種能力。其實生活就是充滿了起起伏伏，成功與失敗，痛苦與歡樂，只想經歷成功和歡樂就不是完整的人生。要有韌性，要相信生活會善待那些有希望的、有勇氣的、有擔當的人。不要去逃避痛苦，沒有用。

Ask the right questions。問正確的問題，而不是回答正確，首先是問題是正確的，才有可能得到正確的答案。我總是問自己不正確的問題，根本就不應該問那樣的問題，為這樣的問題找答案，就是在浪費時間。

Questions make difference，questions create realities。因為問題不同，思考的事情就會不同，導致結果也會不同。