第一篇：憤怒管理 電影觀后感

正視自我，直面生活

—《憤怒管理》影評

弗洛伊德說，學(xué)會掌握自己的情緒是成為文明人的基礎(chǔ)。憤怒是一匹桀驁不群的野馬，是最不易控制的情緒。這種憤怒情緒來時如洪水猛獸，有人用言語攻擊，拳腳相向發(fā)泄內(nèi)心的不滿，這就是外爆性憤怒，這種方式雖然在短時間內(nèi)釋放了壓力，但也會破壞人際關(guān)系，影響日常的生活和工作。于是有人自以為學(xué)會了憤怒管理，用斯文話表達(dá)出三個方面的內(nèi)容：

（1）激發(fā)憤怒的情景；

（2）把自己的憤怒情緒用描述情緒的詞匯表達(dá)出來；（3）描述對于對方的期望

但是當(dāng)這些人按照健康的方式來管理憤怒時，結(jié)果卻不盡如人意，他們長期隱藏自己的真實(shí)感受，泄壓手段大多是通過幻想和自我安慰，導(dǎo)致注意力低下，異常敏感，讓外人覺得不可捉摸，難以相處，無法理解。長此以往，人際關(guān)系會陷入一邊混亂，他的防御攻擊和恐懼緊張威脅著周遭環(huán)境的每一個個體的安全感。

不久之后，他在憤怒管理方面再次回到老路上，每次都把憤怒壓抑在心頭，表情上會變得扭曲不自然，直到某一天某個導(dǎo)火線導(dǎo)致人格大廈瞬間崩塌，身體猶如脫韁的野馬，給周圍環(huán)境帶來極大的破壞力。就像中國農(nóng)民，壓抑憤怒幾十年就鬧起義。

壓抑啊壓抑，不在壓抑中爆發(fā)，就在壓抑中滅亡。

《憤怒管理》這部電影體現(xiàn)的是美國文化下的憤怒管理哲學(xué)。以一出輕松詼諧的鬧劇形式演繹了一個懦弱，自卑的“爛好人”如何在女友與心理治療師的精巧設(shè)計下釋放出壓抑情緒，克服童年陰影并且勇敢表達(dá)內(nèi)心欲求的勵志故事。

主人公大衛(wèi)為了升遷，工作碌碌。為了討好老板，替他端茶倒水，做一切瑣碎小事，自己的設(shè)計成果被老板竊取，他還是忍受著老板的情緒剝削，什么也不說，絮絮叨叨地壓抑自己，控制自己。而杰克?尼克爾森扮演的心理治療師身上保留了少許《飛越瘋?cè)嗽骸分宣溈四频姆磦鹘y(tǒng)味，同時加入了超量的莫名其妙的躁狂。這個渾身上下布滿小丑的動作語言的角色開出了管理憤怒的藥方，這個藥方也很麥當(dāng)勞——“年輕人！為了你的愛情，競爭吧！表達(dá)你的憤怒吧！”

大衛(wèi)的憤怒，在于長期以來按照世俗標(biāo)準(zhǔn)下的“好人”生存，在面具下形成了一副優(yōu)柔寡斷，自卑恍惚的糟爛性格，電影中的一個場景令我印象深刻：

大衛(wèi)第一次上憤怒管理課時，巴迪問了大衛(wèi)一個問題：你是誰？ 大衛(wèi)說：我是一家大型寵物用品公司的文書。巴迪說：我不想知道你的工作，只想知道你是誰？ 大衛(wèi)說：我是個好人，我喜歡打網(wǎng)球。

巴迪說：我不想了解你的愛好，只需告訴我你是誰。大衛(wèi)說：那你說我是誰？

巴迪說：你想讓別人告訴你你是誰？

巴迪從大衛(wèi)的吞吞吐吐中大概了解到他的性格弱點(diǎn)和對自我認(rèn)識的障礙。工作只是一個身份。如果換了工作，那么“你是誰”的內(nèi)容不就要改了？是好人還是壞人，只是自己的一個身份認(rèn)同，愛好也只是一個看待自己的角度。所有情緒的根源，恐懼，不安，惶惑，憤怒，最終都指向自己，都是外在的“我”同內(nèi)心的“我”的斗爭。

我們之所以受苦的根源，都來自于不清楚自己是誰，總是為了迎合他人壓抑自我的真實(shí)需求，將快樂寄托在外物上，忽略了自己本真的愿望，最終喪失喜悅與尊嚴(yán)。

你面對一只豬表情平靜的念上一萬遍“你是豬”，他也不會和你生氣，只要你不和他爭搶豬食；而對一個人，即便你給他山珍海味時，要求他允許你對他說10遍“你是豬”，它也會生氣的。他之所以生氣，是因?yàn)樗X子里有一個聲音不斷對他說“我是什么什么”，“我不是什么什么”，“如果有人說我是什么什么，就是侮辱我”

那個無數(shù)個“什么什么”中，必然有一個與豬有關(guān)。我們頭腦中一直有一個聲音在說，“我應(yīng)該是誰”“我應(yīng)該成為什么什么”。

現(xiàn)代社會的物質(zhì)化，復(fù)雜化和連番的信息轟炸，使我們的社會角色隨之增多，人對于自我的期望也在不斷擴(kuò)大。有多少人像片中的大衛(wèi)一樣，明明是食草動物，卻像一個美洲豹一樣奔跑，暗示你這個“人不犯我，我不犯人”的和平主義者成為一個人生戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，和看不見摸不著的壓力、貧窮、歧視作艱苦卓絕的斗爭，拼命滿足不知道從哪里冒出來的此起彼伏，連續(xù)不斷的欲望。

工業(yè)時代的到來，人類的精神和軀體能量用來發(fā)展工具和社會生產(chǎn)，而不是像過去那樣用來發(fā)展和超越人類，和更高層次的溝通。

人被要求變成一個物件，一個生產(chǎn)線上的工具，聽從公司的安排，把自己所有的精力都用來奉獻(xiàn)給公司——社會的利益增長。

玩耍、閑聊、靜默、沉思這些本來基本的精神需要被當(dāng)作是懶惰和個性的缺陷，即便偶爾為之也應(yīng)該是為了“更好的工作”。

現(xiàn)代人一方面被鋪天蓋地的成功學(xué)似的夸大幻想推動著，一方面這些幻想又制造出過多的難以承載的壓力。對人性的強(qiáng)大一面夸大的同時，也意味著對人性脆弱性和非理性的否認(rèn)，對宇宙人生的不確定性和不可控性的否認(rèn)。這種否認(rèn)本身就是對人性的侮辱與侵犯，從而引起的無力感與恥辱感自然會激發(fā)憤怒。

外在的“我”不斷侵吞和侮辱內(nèi)在的“我”，當(dāng)他們對自己的內(nèi)心期望遭到了否認(rèn)，而他們的身心狀態(tài)看起來格格不入，就像人類進(jìn)化史上的陳跡或垃圾。因?yàn)闊o能，自卑引發(fā)的憤怒便如潮水般席卷全身，蝕骨灼心。

在影片的末尾，大衛(wèi)終于面對萬人體育場對愛人傾訴衷腸，我想要和你組建家庭，想要和你一起生孩子。我一直不自信，覺得時機(jī)未成熟，但是我不能失去你。

承認(rèn)自己脆弱，說出自己的渴望，也沒有那么難。愛，與他人真誠的結(jié)合，超越自我。

我們踽踽獨(dú)行，我們尋尋覓覓，我們一生所求，不過如此。

第二篇：憤怒管理觀后感

憤怒管理觀后感

該片講述了一位溫和有禮的男子被迫去參加“憤怒管理”課程，卻發(fā)現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人才更需要接受訓(xùn)練而引發(fā)的一系列故事。下面是小編整理的憤怒管理觀后感，歡迎閱讀！

這是一個控制憤怒的故事，他讓我明白了很多事情，尤其是自己身上的事情，這令我感到非常震驚！

按照雷德爾醫(yī)生的分法，可以將憤怒分為兩類：一類是外向型的，一類是內(nèi)向型的。外向型的人動不動就朝別人咆哮，而內(nèi)向型的人是那種常年累月沉默寡言的人，最后自己失控，造成不良影響。

戴夫是第二類型的人。按照我們的看法，戴夫是一個正常的人。但是，在雷德爾和他的女朋友看來，他是一個自卑的人，總是把自己的憤怒發(fā)泄在自己身上。這是不敢自我表達(dá)，自我發(fā)泄的表現(xiàn)。如果任其發(fā)展下去，這將會讓他發(fā)生巨變，生活變負(fù)擔(dān)。

戴夫的女朋友發(fā)現(xiàn)問題后，找到了雷德爾，雷德爾決定幫助戴夫。雷德爾一些古怪的行為讓戴夫難以接受，但是為了防止進(jìn)入監(jiān)獄，戴夫接受了雷德爾的一個又一個的行為。在幫助戴夫走出自我憤怒的陰影的過程中，戴夫?qū)W會了真正的自我發(fā)泄。

在這部影片中，我看到了一個自我憤怒的人的本身。用雷德爾醫(yī)生的話來說憤怒者經(jīng)常性的自我掩飾?！昂?，口齒不清，總想抵賴”。這讓我聯(lián)想到了我自己。我一直在想自己是不是也有這樣的問題。在做一件事之前，自己就否定了自己，這如何能成功。這讓我明白在做一件事之前，一定要堅信自己可以完成，而且不要害怕有什么后果，堅持到最后，不要在乎結(jié)果。

在女朋友被別人搶走的刺激下，他再也受不了了。他在高爾夫球場上表達(dá)了自己對琳達(dá)的愛，雷德爾給了他一個夢想的表達(dá)愛情的機(jī)會。于是，他得到了琳達(dá)的愛，也擺脫了自我憤怒的困擾。

這部影片中，我看到了發(fā)泄的重要性，也讓我看到了愛情的偉大。讓我明白，在以后的生活中，要學(xué)會過自己的生活，讓別人說去吧。

第三篇：電影《憤怒的小鳥》觀后感

電影《憤怒的小鳥》觀后感范文

導(dǎo)語：《憤怒的小鳥》該片改編自同名手游，講述了一群不會飛的小鳥擠在一座熱帶小島上，生活和睦寧靜，但當(dāng)神秘的綠色小豬登陸島嶼時，小鳥們平靜的生活被打破的故事。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇觀后感，希望你們喜歡。

電影憤怒的小鳥，一群快樂和諧的小鳥中有一個憤怒的小鳥，與其說是一只憤怒的小鳥，不如說是一個敢怒敢言2的小鳥，但是最終最鳥群的法庭要求去需要管理憤怒的課程。

然后一群小豬帶來了充滿誘惑的各種娛樂活動，大家一直堅持著友好，不做懷疑，也不聽信這個憤怒的小鳥的提醒。最終村子被毀了，各家的鳥蛋最豬豬偷走了，他們才發(fā)現(xiàn)自己做了……

最終變成一些憤怒 的小鳥，大家自己發(fā)揮優(yōu)勢，并借了一個肥胖的老鷹的力量，奪回了屬于自己鳥蛋。

老鷹?是的，在鳥群中有個傳說，說是村子一直被一個神鷹保護(hù)著，這只憤怒的小鳥，和他的小伙伴跋山涉水找到了這個神鷹居住的地方，并發(fā)現(xiàn)了“圣水”兩個小伙伴，在睡了快樂地游著，嬉戲著，并相互從嘴里吐著水，并喝下。憤怒的小鳥看著實(shí)在不自在，當(dāng)神鷹早上起床時，在高高的巖石上，噓噓的時候，兩個小伙伴。。

當(dāng)神鷹告訴憤怒的小鳥，他幫不了大家的時候，憤怒的小鳥選擇了勇敢的自己面對，并告訴神鷹曾經(jīng)大家一直相信他能保護(hù)大家的，最終神鷹，鍛煉減肥，與大家安全奪回了蛋蛋。

而小鳥安全保護(hù)了不小心滑出去的一個蛋，而受大家重新審視，大家一起幫這個小鳥重建了家園，兩個小伙伴經(jīng)過重重的經(jīng)歷后，變成了好朋友，happyend。

幾年前憤怒小鳥的游戲刷遍全球，成為最受歡迎的IP，然而那時候沒有被它圈粉，卻在IP電影《憤怒的小鳥》中被圈粉。有人說這是一部適合兒童觀看的電影，可是我卻看出了成人世界中的無知、殘忍、幼稚與各種欲望。

劇情其實(shí)很簡單，在一片原本與世隔絕的小島上(鳥之國)，卻突然出現(xiàn)了心懷不軌的外來者(綠豬國)，然而外來者者披著友好建交的外衣受到了愚昧的小島領(lǐng)袖熱烈歡迎，小島上唯一看穿這其實(shí)是群入侵者的島民是個犯了憤怒罪的小鳥(胖紅)，卻沒有誰愿意相信一個罪犯的話。在入侵者騙取了島上島民的信任后，盜走了島民們最寶貴的財富(鳥蛋)，并且摧毀了他們的家園，最后那個犯了憤怒罪的小鳥領(lǐng)導(dǎo)者所有的島民齊心協(xié)力奪回了島國的財富，重建家園，憤怒的小鳥從此成了島民們心中的偉大英雄。

故事寫到這里，你會覺得劇情很簡單，然而卻十分真實(shí)且深刻的發(fā)生在歷史的長河中。幾千年前，古代封建的天朝，閉關(guān)自守，固步自封，直到外來西洋人的到來開始被迫打開國門。西洋人打著友好建交的名義，通過進(jìn)貢來迷惑天朝的領(lǐng)袖，卻同時也為天朝帶來了鴉片、疾病、勞役、壓迫，直至殖民。這一切源于天朝狂妄自大，居高臨下的心態(tài)，一直以為自己就是世界的中心，就像電影中小島上的領(lǐng)袖，獨(dú)斷專制，盲目自大，不愿聽取別人的意見。然而美國電影還是不能擺脫根深蒂固的英雄主義情懷，歷史上的天朝最終還是落入殖民的地步，沒有英雄出現(xiàn)及時力挽狂瀾，可是電影中憤怒的小鳥卻因?yàn)閵Z回了小島的財富，成為了小島新的英雄。

英雄的出現(xiàn)是因?yàn)橐蝗簽鹾现娨r托出的。在鳥之國上，大家崇尚的是平靜、快樂、和諧的生活，所以容易憤怒且不合群的人不受歡迎的。憤怒的小鳥因?yàn)閺男∈枪聝?，且容易暴躁，是被邊緣化的群體，所以當(dāng)綠豬幾次的謊言被憤怒小鳥戳穿時，其他的小鳥寧愿相信一個給他們帶來短暫歡樂的外來者，也不愿相信自己一個犯了憤怒罪的同伴。群眾相信即時的利益多過赤裸的真相，他們的雙眼容易被快樂煙霧迷惑，他們的雙耳容易被甜言蜜語蒙蔽，然而糖衣下的炮彈總是那么赤裸殘忍。

當(dāng)島上的小鳥們發(fā)現(xiàn)自己綠豬們騙后，都非常的悲傷與無力，只有憤怒的小鳥告訴大家要振作起來，奪回屬于自己的財富，他用自己的行動告訴同伴們，憤怒是種態(tài)度，是種面對質(zhì)疑，依然堅持自我的態(tài)度，是種面對困難，依然堅強(qiáng)的態(tài)度。電影中后半段島上小鳥們齊心協(xié)力作戰(zhàn)奪回自己的財富時，就像憤怒的態(tài)度能讓每個人都能釋放出最強(qiáng)大自我的力量。

幾年前，剛剛流行平板電腦的時候，就對憤怒的小鳥這款游戲情有獨(dú)鐘，游戲中讓人記憶猶新也是最喜歡的那只火紅的小鳥是北美紅雀，也叫胖紅。因其人物特性很明顯，它來勢洶洶，游戲中的小鳥、綠豬，已經(jīng)深入人心。

還記得憤怒小鳥里的情節(jié)嗎?如今被搬上銀幕，今天重溫了當(dāng)年的樂趣。

在一群與世無爭的小鳥島上，胖紅因?yàn)楣聠魏妥蚤]，常常以對別人的憤怒來宣泄自己的情感，當(dāng)有一天，綠皮豬來犯，他的好心提醒被當(dāng)成惡人，后來小鳥島遭遇浩劫，為了報復(fù)偷走鳥蛋的綠皮豬，胖紅挺身而出，以自己的身體為武器，像炮彈一樣去攻擊他們的堡壘，他的所做作為感動了小鳥島的所有人，人們終于承認(rèn)他，愛戴他。

故事雖然看似簡單，胖紅從始至終扮演著憤怒的角色，因?yàn)閼嵟钥创澜缍际橇硪环N顏色。記得電影《痞子英雄》里吳英雄說，你是因?yàn)榭謶郑圆艖嵟?/p>

一個人是因?yàn)榭謶植胚x擇了用逃避掩飾自己，讓自己成為了一個連是非都不分的人。

我想起了曾經(jīng)的自己和年少時一段時間的母親。那時只要與她說超過三句話她必定面露憤怒的顏色，讓我恐懼至極。

那時正巧趕上父親的生意逐漸沒落，和突發(fā)性的重病，本來已是雪上加霜，誰知姥爺也查出的肺癌，在上中學(xué)時期的我，真的是愛莫能助無法替她分擔(dān)什么，除了上學(xué)、補(bǔ)課回到家，在其他時間，只能默默承受她無休止的憤怒和提前的“更年期”的嘮叨，同時給我那個階段的經(jīng)歷增添了不少憤怒的因子。

我易怒、偏激、做事沖動不計后果且沒有耐心，與現(xiàn)在自律的自己簡直大相徑庭，然而不得不承認(rèn)，因?yàn)闊o端憤怒的脾氣，傷害了許多人也被許多人傷害，但最終漸漸明白，一切都是歸于自己的心態(tài)。

后來，當(dāng)一切終于挺過去，某天母親忽然對我道歉說，文文，對不起，當(dāng)年因?yàn)橥蝗灰磺斜浪约嚎赶氯サ臅r候，真的是無比恐懼，更無比憤怒。那時的人生就像憤怒的小鳥，當(dāng)你失敗的時候，總覺得所有人都在嘲笑。

朋友中也曾經(jīng)遇見過憤怒的小鳥，青春的時候總是熱血沸騰的，許多人恨不得因?yàn)橐粋€莫名的眼神和一句話就吵了起來，以前因?yàn)橐患虑橛兄鴮α⒌囊幻娓囚[個熱火朝天，而現(xiàn)在恐怕更多的是和和氣氣、溫言軟語的對白，因?yàn)樽隽四侵怀鲱^的鳥，就成了被攻擊的目標(biāo)。

培根說，易激怒是一種低劣的素質(zhì)，受它擺布的往往是牛活中的弱者，電影中胖紅的命運(yùn)依靠了個人英雄主義的拯救得到的逆轉(zhuǎn)，可現(xiàn)實(shí)必須依靠自己。

沒有人喜歡不經(jīng)修剪帶刺的玫瑰，正如沒有人愿意靠近沾滿刺兒的刺猬，他要從心做出改變，也必須做出改變。

每個人或許都曾是一只憤怒的小鳥，在布滿荊棘的路上，尋覓著敞開的懷抱，開懷的笑臉，當(dāng)我意識到當(dāng)我用憤怒的眼光看待一切的時候，一切都那么糟糕，試想用冷漠的話語對待一個人的時候，又怎能收獲一片芳心?

人一旦控制住憤怒，就能掌控了整個人生。

第四篇：電影《憤怒的小孩》觀后感

電影《憤怒的小孩》觀后感

《憤怒的小孩》，乍一聽，覺得小孩懂什么是憤怒？究其原因不就是為了一個玩具、一袋零食、亦或是大人看來微不足道的一個愿望？其方式大不了是哭哭鬧鬧、坐地打滾，還能怎么樣？

但是，隨著劇情的展開，你才慢慢發(fā)現(xiàn)，小孩真的是憤怒了，而且采用了最極端的方式來發(fā)泄——離家出走。盡管電影采用了很多幽默的方式、無害化的過程、皆大歡喜的結(jié)局來闡述這一沉重的主題，但還是讓大人們感到震驚和后怕。

看電影的時候，聽到有人說這是中國版的《小鬼當(dāng)家》，真的很像哦，很幽默，與壞人斗智斗勇，最后有驚無險，皆大歡喜。但是細(xì)細(xì)琢磨，總覺得有什么不一樣。

《小鬼當(dāng)家》是因?yàn)楹⒆犹?，家長費(fèi)盡心力也難以照顧周全；孫小傲則是由于家長忙于應(yīng)付所謂的生活工作重壓、為了給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，而拋下父親和孩子到異國他鄉(xiāng)去打拼。

《小鬼當(dāng)家》里的孩子雖然孤單無助，但是一直是在自己的家中，因?yàn)榧抑杏信c他朝夕相處的家人的味道，不管是他討厭的哥哥，還是他自認(rèn)為冷落他的父母，恩怨糾結(jié)，但是家中的溫情讓這個小孩一直留在家中。家讓孩子感到安全。而孫小傲則是出于對沒有溫度的家庭的回避和對恐龍保

姆的恐懼，而主動離家出走的，孩子的心冷掉了，家讓孩子感到絕望。

《小鬼當(dāng)家》里的母親在察覺孩子丟失的第一時間歷經(jīng)重重磨難最終以她可能實(shí)現(xiàn)的最快速度趕回了家里。雖然，她有那么多的孩子，但是對于她而言，每一個孩子都很重要，她不能讓任何一個孩子被忽略。而孫小傲的父母則是一而再、再而三的冰冷地拒絕了自己唯一一個孩子的熱切盼望，用物質(zhì)上的滿足來敷衍孩子對溫暖親情的渴望。

《小鬼當(dāng)家》中的壞蛋是一對溜門撬鎖的盜竊犯，他們的目的是盜竊錢財，而與這個孩子的沖突源于孩子對盜竊行動的阻撓，對自己家庭的捍衛(wèi)。他們的初衷是謀財，而非害命。而《憤怒的小孩》里的壞蛋則是拐賣兒童，強(qiáng)迫兒童行乞，從中漁利的人販子。他們的惡行天理難容。

家——溫馨、溫暖、溫度、溫情……不管是歡聲笑語，還是爭吵矛盾，所有的一切都會在孩子幼小的生命中留下寶貴的印記。就像酸甜苦辣咸，是生活應(yīng)有的味道。這些是孩子生命成長中必須的滋養(yǎng)。對孩子最大的殘酷莫過于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不聞不問。共處的時光是孩子心靈成長的必備品，您給孩子了嗎？

第五篇：電影《憤怒的小孩》觀后感600字

電影《憤怒的小孩》觀后感

影片《憤怒的小孩》講述的是古靈精怪的淘氣包孫小傲，因?yàn)榘职謰寢尪荚诙砹_斯工作，留下小傲一人由耳聾寡言的爺爺照顧。假期將至，爺爺生病住進(jìn)醫(yī)院，一直渴望父母關(guān)愛的小傲的生日聚會又被爸爸以工作為由爽約，憤怒的小傲因此忍無可忍，離家出走。半路上小傲意外地發(fā)現(xiàn)搬家車?yán)锊刂男∨⑻m蘭，小傲用彈弓將蘭蘭從追蹤她的笨賊手中救出，得知蘭蘭原來是被犯罪團(tuán)伙利用的小乞丐，蘭蘭想要逃離犯罪團(tuán)伙，回到家鄉(xiāng)去尋找寶藏、闖蕩世界。無處可去的小傲頓時來了興致，執(zhí)意與她同行，于是兩個憤怒的小孩踏上了離家和歸家的旅途…… 經(jīng)過那次失子的教訓(xùn)后，才使得小傲的父母反省并不再出國工作，陪伴小傲。

這是一部引人深思的影片。在現(xiàn)實(shí)生活中，像小傲這樣因?yàn)楦改冈谕夤ぷ鞫粝潞⒆优c爺爺奶奶或外公、外婆生活的，被稱為“留守兒童”的人太多了。這些留守孩子們因?yàn)殚L期無法與父母見面，與父母缺乏溝通，得不到父母的關(guān)愛，一直生活在思念與孤獨(dú)之中。這些孩子非?？蓱z，同時因?yàn)榈貌坏礁改傅墓芙?，在成長道路上往往會發(fā)生意外與不幸，屆時留給父母的是傷心，給孩子帶來的同樣是悲哀。

通過這部影片，希望普天下外出工作無法與孩子一起生活的父母們能知道孩子們的想法，做到時常陪伴他們，關(guān)注他們，讓孩子們在父母的關(guān)愛下茁壯成長。也希望那些企業(yè)總裁們多關(guān)心外來務(wù)工的員工，多給他們一些假期好與家人、孩子相聚。總之，希望全社會都能關(guān)注到留守孩子們希望與家人多相處的愿望，伸出援助之手，解決這一難題。