第一篇：中班親子體育游戲評析

《中班親子體育游戲》評析

一．活動(dòng)目標(biāo)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽地在爸爸們用身體創(chuàng)造的體育器械中自由地玩耍，發(fā)展鉆、爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2.在與爸爸的身體接觸、情感交流中，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

（二）活動(dòng)目標(biāo)評析： 優(yōu)點(diǎn)：

1.“能大膽地在爸爸們用身體創(chuàng)造的體育器械中自由地玩耍，發(fā)展鉆、爬、跳、平衡等基本動(dòng)作”這一活動(dòng)目標(biāo)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展規(guī)律，目標(biāo)具有針對性、具體性、可操作性，任務(wù)具有合理性。

2.兩個(gè)目標(biāo)均具有可落實(shí)性，并且在游戲過程中，幼兒的鉆、爬、跳、平衡動(dòng)作均有得到發(fā)展。在游戲過程中，幼兒的情緒始終是快樂愉悅的，體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣，能夠自由的在爸爸們用身體創(chuàng)造的體育器械中玩耍。

建議：

1.在原有目標(biāo)的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)增添認(rèn)知技能的目標(biāo)，如：知道身體可以做成哪些運(yùn)動(dòng)器械，使該活動(dòng)內(nèi)容更加充實(shí)。

二．活動(dòng)準(zhǔn)備

在教案中雖然未涉及到相關(guān)物質(zhì)準(zhǔn)備，但通過具體活動(dòng)過程，我們可以清楚的看到，在這個(gè)游戲中，爸爸的體力消耗比較大，而且也有走、跑、跳的動(dòng)作，但是有部分爸爸腳上穿的是皮鞋，明顯不適合運(yùn)動(dòng)。因此我認(rèn)為可以在游戲開始之前提醒爸爸穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿透汗的衣服。

三．教師指導(dǎo)

1.指導(dǎo)的方式：在活動(dòng)中，教師采用的是外部介入的方式，以教師的身份對活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

2.指導(dǎo)的效果：在此次的親子體育游戲中，可以看到教師是游戲的觀察者、引導(dǎo)者，在游戲的不同環(huán)節(jié)，教師均是在一旁進(jìn)行觀察，沒有介入幼兒與爸爸之間的游戲，使得幼兒在游戲過程中的興趣感體驗(yàn)得到了充分的滿足。3.教師的語言表達(dá)：在游戲的銜接環(huán)節(jié)，教師的語言簡練直接，讓幼兒明確規(guī)則與要求。

4.教師激發(fā)幼兒興趣，引導(dǎo)其主動(dòng)地參與親子活動(dòng)。以語言、動(dòng)作等作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與爸爸一起探索多樣性的玩法。掌握了一定的運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度與密度、相對的動(dòng)與靜，安排較合理。

四．活動(dòng)過程

優(yōu)點(diǎn)：

1.教學(xué)過程遵循一般的教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)了活動(dòng)順序的層次性：

活動(dòng)的環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，從初次探索到分享后再次探索，最后到合作游戲，層層遞進(jìn)，設(shè)計(jì)合理。

2.教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排合理，環(huán)節(jié)流暢緊湊：

教師根據(jù)親子活動(dòng)情況合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間，探索玩法之后進(jìn)行分享，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間流暢緊湊，調(diào)動(dòng)了幼兒的游戲興趣。

3.設(shè)計(jì)思路與實(shí)際教學(xué)操作符合，我們可以清楚的看到教學(xué)環(huán)節(jié)與教案是十分貼合的。

4.活動(dòng)效果：

（1）活動(dòng)狀態(tài)：幼兒對親子活動(dòng)有濃厚的興趣，在游戲中情緒飽滿和穩(wěn)定，積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)。

（2）行為習(xí)慣：在游戲中合作的部分，幼兒能夠互相合作，共同游戲，有一定的堅(jiān)持性，不怕困難。

（3）動(dòng)作發(fā)展：能夠較好的完成適合本年齡特點(diǎn)的各項(xiàng)基本動(dòng)作，動(dòng)作具備一定的靈活性與敏捷性。

缺點(diǎn)：

1.整個(gè)活動(dòng)過程中爸爸的運(yùn)動(dòng)量非常大，但是在事先做熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，設(shè)計(jì)的熱身動(dòng)作都是比較適合孩子的，爸爸的熱身活動(dòng)感覺不是很充分，導(dǎo)致在后來的活動(dòng)中，很多爸爸都有出現(xiàn)體力不支的情況。

2.在進(jìn)行自主探索時(shí)，一些爸爸將孩子拋向空中，一些爸爸拉著孩子的兩只手讓孩子在空中旋轉(zhuǎn)，這些動(dòng)作具有一定的危險(xiǎn)性，如果爸爸一不小心脫力了，造成的后果無法想象。因此在游戲開始前，教師也應(yīng)對爸爸多強(qiáng)調(diào)不要進(jìn)行危險(xiǎn)性大的動(dòng)作

3.在游戲過程中，有很多爸爸出現(xiàn)了體力不支，蹲下休息的情況，而老師沒有及時(shí)觀察到這一點(diǎn)，幼兒在游戲中玩的很快樂，但是爸爸卻處于疲倦的狀態(tài)。

4.。在熱身游戲時(shí)，按照頭——肩膀——腰——膝蓋——小腳的順序，腳的動(dòng)作是連續(xù)的跳躍，跳完之后老師開始引導(dǎo)幼兒與爸爸直接坐下來，這樣不利于身體的發(fā)展。

第二篇：親子體育游戲

小班親子游戲<擠歡樂球>

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個(gè)。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個(gè)小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個(gè)一個(gè)放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個(gè)氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個(gè)家庭為一組。

中班親子游戲<剪羊毛>

材料:夾子若干

玩法：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

大班親子游戲<玩繩子>

材料:兩根大粗麻繩子

玩法：踩水浪――把繩子打開平放在地上，大人抖動(dòng)繩子，讓幼兒踩著另一端前進(jìn)。跳雙桿――爸爸媽媽各持繩子兩頭，面對面蹲下，兩繩平行，或?qū)捇蛘粩嘧兓Ｓ變禾絻衫K中間，又跳出，不能踩繩，踩住為輸，再輪換進(jìn)行。最后，可3人跳繩，2人跳，獨(dú)自跳動(dòng)，或把短繩結(jié)成長繩讓孩子在中間跳。

第三篇：親子體育游戲

親子游戲集錦

（一）游戲一：《圈圈樂》（親子游戲）

游戲玩法：幼兒從起點(diǎn)，雙腳跳過由圈鋪成的小路，然后家長用圈套住自己的寶貝，幼兒扭動(dòng)身體，讓圈落到腳下，接著家長和寶貝一起來到投擲點(diǎn)，取沙包投入“魔方”。游戲規(guī)則：

1、小班幼兒由家長抱著進(jìn)行投擲，要求進(jìn)3個(gè)，中班幼兒自己投球，要求進(jìn)3球，大班幼兒自己投球要求進(jìn)5個(gè)。

2、游戲過程中按順序前進(jìn)，不走回頭路。

游戲二：裝果果（親子游戲）

游戲玩法：家長背著小背簍背對孩子，孩子將布藝飛帕投入小背簍中即可。

游戲規(guī)則：

1、家長只能背對孩子。

2、大中小班分別投中5、3、2個(gè)方為集印章。

游戲三：《跳跳樂》（親子游戲）

游戲玩法：家長將跳跳球轉(zhuǎn)10圈，同幼兒擊掌，幼兒擊打懸掛著鈴鐺的跳跳球（小、中、大班的高度不同）。游戲規(guī)則：

1、游戲必須在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)完成；

2、家長轉(zhuǎn)完跳跳球同幼兒擊掌后，幼兒才能去擊球，否則視為無效。

游戲四：我推小車過山頭（親子游戲）

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，家長和幼兒同時(shí)越過障礙物---杠鈴。游戲規(guī)則：

1、家長抓住幼兒的雙腳，幼兒雙手著地向前爬。

2、向前爬行的過程中，不得挪動(dòng)杠鈴。

游戲五：《全家總動(dòng)員》（親子游戲）

游戲玩法：由家長和孩子各握袋袋圈的兩個(gè)圈，圈上的布袋上放上皮球，兩人合作把球運(yùn)到目的地，顛球三下，把球拋向籃筐里。小班拋三個(gè)，中班拋四個(gè)，大班拋五個(gè)，即可集一枚彩虹貝貝班班章。

游戲六：《捉年怪》（幼兒游戲）

游戲玩法：幼兒站在起止線上，手拿一個(gè)健身圈迅速投向“年怪”，將健身圈套在“年怪”身上后，方可再拿一個(gè)健身圈，將其套到“年怪”身上，直到3個(gè)健身圈都套中“年怪”為止。游戲規(guī)則：

1、套圈人不能超過起止線。

2、幼兒一次只可拿一個(gè)健身圈，直到3個(gè)健身圈套中“年怪”為勝利。

游戲七：《敲響新年鐘聲》（幼兒游戲）

游戲玩法：幼兒匍匐向前，爬行通過三條橡皮繩組成的障礙，拿到彈彈球，有3次機(jī)會(huì)用彈彈球去撞響鈴鼓，游戲結(jié)束。游戲規(guī)則：匍匐爬行中不要碰響橡皮繩上的鈴鐺，碰響了減少1次撞響鈴鼓的機(jī)會(huì)。

游戲八：《流星球投五環(huán)》（幼兒游戲）

游戲玩法：幼兒站在投擲線上，正對著前方懸掛的五環(huán)，聽教師的口令把手中的的流星球投入五環(huán)中，要看準(zhǔn)目標(biāo)將流星球投擲穿過五環(huán)。球穿過五環(huán)為勝利。（小班進(jìn)一個(gè)球，中大班進(jìn)兩個(gè)球?yàn)檫^關(guān)）

游戲九：《歡樂淘釣GO！》（親子游戲）

游戲玩法：親子合作，幼兒用竿釣魚，家長能迅速幫忙幼兒將鉤上的魚取下，幼兒再次進(jìn)行。面規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，能達(dá)到規(guī)定的條數(shù)就獲得印章。

游戲規(guī)則：限時(shí)1分鐘：小班需釣到3—4條，中班4—5條，大班5—6條，方可集一枚印章。

游戲十：《幸運(yùn)擊中》（幼兒游戲）

游戲玩法：幼兒取紙球站在幸運(yùn)靶對面（2米距離），找準(zhǔn)自己要出擊的圖案投擲。投中者為勝。5投3中即可獲得英才班印章。游戲規(guī)則：

1、投擲者站在2米的紅線外投擲。

2、命中目標(biāo)，5投3中即可結(jié)束蓋章。

游戲十一：《小手牽大手》（親子游戲）

游戲玩法：家長戴上眼罩在幼兒的帶領(lǐng)下越過障礙，到達(dá)終點(diǎn)摘下眼罩后拿沙包投進(jìn)圈內(nèi)。

游戲規(guī)則：

1、家長必須蒙眼走。

2、家長在投沙包時(shí)不能超越投線點(diǎn)，將沙包要投入圈內(nèi)，如沒投進(jìn)可以重新投。

第四篇：中班親子游戲

1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》

玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》

玩法：準(zhǔn)備兩個(gè)圈，孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

4、家長和寶寶游戲《跳跳球》

玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。

5、家長和寶寶游戲《寶寶快爬》

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時(shí)爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

6、親子游戲之運(yùn)氣球

準(zhǔn)備10個(gè)或10個(gè)以上的氣球，規(guī)定一段距離為路程，終點(diǎn)處放一個(gè)筐子或一個(gè)可以裝許多東西的箱子；大人和小孩手拉著手圍成圈，中間放一個(gè)氣球，既不能讓氣球掉下去，也不能讓氣球爆炸；落地和爆炸了，就重新返回起點(diǎn)接著運(yùn)，直到把所有氣球都運(yùn)到對面的箱子里為止；本游戲可以多次重復(fù)玩，記錄時(shí)間，或和別人比賽。

幼兒園中班親子游戲一：螞蟻搬豆游戲

目的：培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神

1.請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

幼兒園中班親子游戲二：貼鼻子

游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

游戲規(guī)則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

幼兒園中班親子游戲三：我的寶寶在哪里

游戲準(zhǔn)備：布帶若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶

幼兒園中班親子游戲四：我給爸爸（媽媽）穿鞋子

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者

幼兒園中班親子游戲五：踩氣球

游戲準(zhǔn)備：氣球若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

幼兒園中班親子游戲六：小腳踩大腳

每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

幼兒園中班親子游戲七：揪尾巴

游戲準(zhǔn)備：尾巴若干

游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

幼兒園中班親子游戲八：兩人三足

游戲準(zhǔn)備：繩子若干、游戲玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

幼兒園中班親子游戲九：推小車（幼中）

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

幼兒園中班親子游戲十：可愛的袋鼠寶寶

游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝

幼兒園中班親子游戲十一：俯臥撐

游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個(gè)家庭堅(jiān)持最久為勝

幼兒園中班親子游戲十二：穿大鞋

游戲玩法： 由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成

第五篇：中班親子游戲

中班親子游戲

1.游戲名稱：分辨雞蛋 適合年齡：4歲

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備雞蛋若干（可挑選幾個(gè)新鮮的、幾個(gè)放置較久的）、水； 玩法：

1.將雞蛋放入一盆清水中，有的雞蛋會(huì)沉下去；有的雞蛋則會(huì)浮上來，到底哪些是壞雞蛋呢？

2.將沉下去的雞蛋洗凈取出，一部分入鍋煮熟后晾涼；

3.然后將生雞蛋與熟雞蛋混在一起后，逐個(gè)在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)，有的轉(zhuǎn)得快，有的轉(zhuǎn)得慢，那么，哪些雞蛋是熟的？哪些是生的呢？

目標(biāo)：寶寶通過自己動(dòng)手的小實(shí)驗(yàn)來分辨出出好雞蛋與壞雞蛋，生雞蛋與熟雞蛋。訓(xùn)練寶寶對事物進(jìn)行分辨的初步能力。小貼士：

1.在水中浮起來的是壞雞蛋。因?yàn)閴碾u蛋中一些蛋白質(zhì)氧化成氣體跑出蛋殼外，重量就減輕了。

2.轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋，因?yàn)榈鞍缀偷包S已凝結(jié)成為一個(gè)整體了，很容易轉(zhuǎn)動(dòng)。3.生雞蛋的蛋白和蛋黃都是液體而且比重不同，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，蛋黃和蛋白不會(huì)一起轉(zhuǎn)，所以速度就比較慢。

4.將寶寶分辨出的雞蛋做出各種各樣有趣的記號，再加以驗(yàn)證，讓他充分享受自己的“科研”成果。

2.游戲名稱：美麗的蠟燭花 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備不同顏色的小蠟燭、平底透明玻璃杯、水；用玻璃杯接多半杯水； 玩法：

1.取一支蠟燭點(diǎn)燃后交給寶寶，引導(dǎo)寶寶將蠟燭傾斜，使蠟燭油能夠滴入水杯，并可以輕輕地移動(dòng)，使滴入水中的蠟燭油組成不同的圖案；

2.熄滅蠟燭，引導(dǎo)寶寶觀察蠟燭油入水后是不是變成了美麗的蠟燭花。目標(biāo)：讓寶寶通過自己動(dòng)手來制作出各種各樣美麗的蠟燭花。但這個(gè)游戲一定要有大人陪同，不要讓寶寶一個(gè)人玩火，以防發(fā)生危險(xiǎn)。小貼士： 1.蠟燭油在燃燒時(shí)因?yàn)闇囟雀叨室簯B(tài)，會(huì)流動(dòng)，遇水后溫度降低立刻會(huì)凝成固體，呈現(xiàn)出各種姿態(tài)，就好像是美麗的花朵，因此叫蠟燭花。

2.蠟燭油比較燙手，盡量選些比較長的蠟燭，而且在做游戲的過程中，一定要對寶寶嚴(yán)加看護(hù)。

3.游戲名稱：認(rèn)識喜怒哀樂 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：孩子能對常見的表情有所認(rèn)識。玩法：

1.家長可在紙上畫幾張大大的，沒有眼睛、鼻子和嘴的男孩（或女孩）的臉形圖； 2.讓孩子在臉形圖上添上眼睛、鼻子和嘴，分別畫出笑的、哭的、生氣的、驚奇的、憤怒的以及滿不在乎的表情；

3.讓孩子根據(jù)這些臉譜模仿，各種表情。然后問孩子：“什么是高興、喜歡、害怕、吃驚、悲傷、厭惡、氣憤。好奇？”

4.“高興的時(shí)候你心里覺得怎么樣？或“高興時(shí)心里有什么感受？” 目標(biāo)：讓孩子理解喜怒哀樂的表情。

4.游戲名稱：喊數(shù)抱團(tuán) 適合年齡：4-5歲 游戲準(zhǔn)備：室外 玩法：

寶寶和家長隨機(jī)圍成圓形，每個(gè)家長依次排號，每個(gè)孩子依次排號，當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字的寶寶或家長的時(shí)候，例如3寶寶，對應(yīng)的家長就找到自己的寶寶抱在一起，反之亦然。找錯(cuò)的孩子或家長要節(jié)目表演。目標(biāo)：鍛煉孩子分辨多條件的能力 5.游戲名稱：猜燈謎 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：燈籠，謎語，小貼片

玩法：

教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是。。猜對后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)勵(lì)。目標(biāo)：鍛煉孩子語言能力 6.游戲名稱：拾方塊 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

玩法：

首先有家長將方塊撒在地上，家長將一小沙袋拋起，同時(shí)孩子迅速將方塊拾起，然后再接住沙袋。接著拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給家長再一起跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

目標(biāo)：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

7.游戲名稱：搶板凳 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

玩法：

（分年級幼兒進(jìn)行，家長也可參加）把板凳擺成一個(gè)圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時(shí)，要圍著板凳轉(zhuǎn)，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。目標(biāo)：鍛煉孩子的反應(yīng)能力

8.游戲名稱：比比誰的眼力好 適合年齡：4-5歲

游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條 玩法：

每次為6人同時(shí)進(jìn)行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠丟進(jìn)礦泉水瓶，離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（家長拿著水瓶）投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。

目標(biāo)：鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力

9.游戲名稱：貼五官 適合年齡：4-5歲 游戲準(zhǔn)備：(1)一張硬紙板，紙板上面上人的頭形輪，可加上頭發(fā)之類，使頭形更為生動(dòng)。(2)制作好的活動(dòng)、可貼的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴。玩法：

將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請（中、大班）小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準(zhǔn)確位置即獲成功；（小班及小小班）小朋友可牽著家長的手，把家長領(lǐng)到準(zhǔn)確貼人頭的位置，貼準(zhǔn)確即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮。