第一篇：【黨員在校表現(xiàn)證明】

關(guān)于**同志在校期間表現(xiàn)的證明

**同志系****學院機電與模具工程學院數(shù)控技術(shù)2010級學生，于2012年12月8日被批準被中共預(yù)備黨員，2013年6月成績合格畢業(yè)。

在校期間，該同志思想上積極要求進步，堅決擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，在大是大非面前立場堅定，和黨中央保持一致。

學習上，刻苦勤奮，努力學習科學文化知識，勤于鉆研，認真完成畢業(yè)論文。

生活上，尊敬師長，團結(jié)同學，和同學相處融洽。

工作中，熱心為同學服務(wù)，任勞任怨。

總之，該同志在校期間思想、學習、生活和工作各個方面均表現(xiàn)良好，無違法違紀行為。

特此證明。

機電與模具工程學院黨總支委員會

2013年10月30

第二篇：在校期間表現(xiàn)證明

在校期間表現(xiàn)證明

______同學，性別____

身份證號碼______________籍貫___________________，___族,此學生為我校高三畢業(yè)學生。

以下為學生在校表現(xiàn)情況：

1、個人檔案中表明出生日期，入團（黨）時間，學歷，經(jīng)歷等重要材料缺失，且在規(guī)定期間間內(nèi)，因考察對象個人原因無法補齊或者涉嫌涂改造假無法有效認定。

（）

2、嚴重違反社會公德，家庭美德，政治品德不良，社會責任感，為人民服務(wù)意識較差。

（）

3、不具有中共黨員或者共青團員，且已加入其他政治性團體或組織。

（）

4、曾受過開除團籍或者開除學籍處分。

（）

5、曾在國家法定考試中認為有舞弊等嚴重違反行為。（）

單位（公章）：

****年**月**日

第三篇：在校期間表現(xiàn)證明

關(guān)于xx同學在校期間表現(xiàn)的證明

xx,男,出生年月x年x月, 于x年x月經(jīng)全國xx入學考試錄取進入我校xx專業(yè)學習。身份證號為xxxX，學號為xx，學制x年。該生在校期間表現(xiàn)如下：

一、具有較高的政治理論水平、思想政治表現(xiàn)好

xx同學作為一名中國共產(chǎn)黨黨員,平時認真學習黨的基本理論知識，不斷提高自身政治理論水平，積極學習黨和國家政治理論,在生活學習上以身作則,做好了黨員的帶頭模范作用。

二、具有刻苦鉆研的學習精神,學術(shù)能力較強

xx同學學習態(tài)度端正，能夠認真完成自己的學習任務(wù)。在校期間學習積累了豐富的專業(yè)知識，獲得了較為優(yōu)秀的成績,并有數(shù)篇學術(shù)著作發(fā)表，得到了導(dǎo)師與同學的一致認可。

三、嚴于律已，寬以待人

xx同學在校期間除了完成自身學業(yè)之外，還積極參加校內(nèi)學生活動，xx期間擔任本學院xx，積累了較為豐富的學生工作經(jīng)驗，工作認真負責，綜合能力較強。

特此證明。

xx大學xx學院 2015年x月x日

第四篇：在校期間表現(xiàn)證明

內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司

在校期間表現(xiàn)證明

姓名：王靖 畢業(yè)院校： 安徽科技學院 所學專業(yè)：機電技術(shù)教育

1、候選人在校學習成績（附成績單）

成績單附錄在就業(yè)推薦表，詳情請看就業(yè)推薦表

2、候選人在校參加的社會實踐及獲得的獎懲情況

曾參加市場營銷協(xié)會；

榮獲第八批校大學生創(chuàng)新基金；

安徽科技學院第二屆智能小車循環(huán)大賽獲二等獎

3、候選人素質(zhì)表現(xiàn)（列舉實例說明）

1）責任心：在大一班集體參加院廣播體操比賽時，由于我廣播操較熟練，而且想到自己也是班級的一員，因此主動要求做為領(lǐng)操人。

2）進取心：在暑假期間為了豐富自己的能力和見識，多次去外地工作，以使自己在思想與實踐上得到進步，如上海的日全食與鳳陽的布蘭卡等。

3）團隊合作能力：在參加校市場營銷協(xié)會中，與協(xié)會成員共同參與舉辦了協(xié)會的周年紀念晚會。

4）學習和創(chuàng)新能力：在校期間曾參加校第二屆智能小車循環(huán)大賽，通過自己的學習與努力，制作了一個自己的智能小車，并榮獲二等獎。

5）其他突出的素質(zhì)表現(xiàn)：在學校舉行的班級風采大賽中，參與策劃了本班的節(jié)目策劃與指導(dǎo)，且本班的節(jié)目榮獲優(yōu)秀獎。

6）有待提升的素質(zhì)能力：由于本專業(yè)的原因，我很喜歡機械方面的操作與設(shè)計；但我在參與的學校活動中，發(fā)現(xiàn)我也很喜歡活動的策劃相關(guān)工作。

證明人：

1、老師姓名：

聯(lián)系電話：

2、同學姓名：

聯(lián)系電話：

學校蓋章（院章亦可）

第五篇：在校表現(xiàn)證明

張佩文簡歷

基本信息

姓 名：張佩文 政治面貌：預(yù)備黨員 身 高：158cm 出生年月：1990年5月 學 歷：本 科 健康狀況：健康

E-mail ：zpwvivian@163.com 手 機：***

求職意向

中學英語教師

教育背景

2009年9月——2013年6月 就讀于湛江師范學院 外國語學院

所獲資格證書

專業(yè)英語四級證書 大學英語六級證書 普通話二級乙等證書 全國計算機一級證書 心理健康教育C證證書

在校期間工作經(jīng)驗：

1． 在2009年暑假，與本隊隊員到湛江市遂溪縣四九初中進行了為期十天的大學生三下鄉(xiāng)教學實踐活動動，并獲得了外國語學院“先進個人”稱號；

2． 在2011年9月~2012年6月，在上海交大昂立外語（湛江分校）兼職英語老師；

3．大學期間每個寒暑期都有做兼職型家教，分別輔導(dǎo)過小學生、初中生以及高中生

主要獲獎情況

1．2010年在學校保護紅嘴鷗大型志愿活動中被評為“優(yōu)秀志愿者” 2．2010年在外國語學院第二屆英語課堂模擬課堂大賽中榮獲“優(yōu)秀獎” 3．2010年暑期大學生社會實踐活動中被評為“先進個人” 4．2011年全國高師學生英語教師職業(yè)技能競賽合格證書

自我評價

本人心態(tài)積極、樂觀豁達，有強烈的進取心和責任感。吃苦耐勞，有很強的適應(yīng)能力。此外，具有良好的組織能力，溝通能力和優(yōu)秀的團隊意識。在大學期間謹記“不可一業(yè)不專，也不可只專一業(yè)”，掌握較全面、扎實的英語基礎(chǔ)知識及英語口語溝通能力；注重實踐，把握每一個可以提高自身教師技能的比賽與實操鍛煉機會，具有良好的學習能力和實踐能力。