第一篇：如何寫好論文討論部分

如何寫好論文討論部分（國(guó)外牛人寫）[轉(zhuǎn)] ★

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科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化

醫(yī)學(xué)刊物的讀者對(duì)論文的IMRaD結(jié)構(gòu)（引言、方法、結(jié)果和討論；Introduction,Methods ,Results and Discussion）1相當(dāng)稔熟，自覺(jué)或不自覺(jué)地都知道每部分的作用。同樣，讀者也已熟悉結(jié)構(gòu)式摘要，它所含的信息比非結(jié)構(gòu)式摘要多2，3。有些刊物要求特殊論文使用特殊結(jié)構(gòu)，如報(bào)告隨機(jī)試驗(yàn)（randomised trials）的論文使用CONSORT結(jié)構(gòu)4。現(xiàn)在我們提議，科學(xué)論文的討論部分也要結(jié)構(gòu)化，因?yàn)樗?jīng)常是論文最薄弱之處，仔細(xì)地解釋而成為喋喋不休。

老式論文往往缺少新的數(shù)據(jù)資料（可能包括病例報(bào)告），討論卻洋洋灑灑。討論的作用似乎是讓讀者相信，作者對(duì)數(shù)據(jù)的闡述及推測(cè)的正確。這不是對(duì)證據(jù)的公正檢驗(yàn)。時(shí)代變了，人們更重視方法和結(jié)果，因?yàn)榉椒ㄓ訌?fù)雜，更具科學(xué)價(jià)值。但是，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)許多論文的討論似乎是在“推銷”自已。

Lancet主編Richard Horton 和一些人士曾撰文談及作者如何在論文的討論中玩弄辭藻6，7。有些作者的討論文字拉雜，無(wú)小標(biāo)題；重一般，輕特殊；敘述臃腫，揚(yáng)長(zhǎng)藏拙，結(jié)果擇要，反復(fù)嘮叨，夸大發(fā)現(xiàn)的重要性和普遍性，導(dǎo)致偏差。不顧收集的證據(jù)，得出不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu).陳述主要發(fā)現(xiàn).本研究的長(zhǎng)處和短處

.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。（錢壽初 譯）

論著中討論部分的寫作：

論文中的討論部分是作者根據(jù)研究結(jié)果發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、闡述學(xué)術(shù)思想的展開(kāi)部分。在討論中作者要對(duì)實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、比較，從機(jī)理上探討，從理論上論證。

一、中討論部分的主要內(nèi)容

1、討論以研究結(jié)果為線索展開(kāi)，提出觀點(diǎn)和見(jiàn)解，并引用研究所獲得的事實(shí)、數(shù)據(jù)論證觀點(diǎn)，證明作者提出的假說(shuō)的正確性。

2、闡述研究結(jié)果的理論意義和實(shí)際意義，說(shuō)明本項(xiàng)研究結(jié)果的重要價(jià)值。

3、將本文研究結(jié)果與國(guó)內(nèi)外類似課題的研究進(jìn)行比較、以說(shuō)明本文的創(chuàng)新與先進(jìn)之處。

4、對(duì)研究結(jié)果中可能有的誤差與陰性結(jié)果做出解釋和說(shuō)明，指出有待研究的問(wèn)題以及今后工作的設(shè)想、建議等。

二、寫作討論部分時(shí)需注意的問(wèn)題

1、討論要以論證作者的觀點(diǎn)為主要內(nèi)容：研究取得了結(jié)果就是使有待實(shí)踐證明的假說(shuō)、經(jīng)過(guò)科學(xué)思維形成的理論認(rèn)識(shí)得到了證實(shí)，證明作者提出的假說(shuō)是合理的、科學(xué)的，觀點(diǎn)是正確的。因此，在討論部分，要圍繞研究結(jié)果深入闡明作者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并用通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、研究獲得的資料、數(shù)據(jù)及已得到科學(xué)界公認(rèn)的理論、原理為論據(jù)，詳盡全面的論證作者的觀點(diǎn)。

2、論證時(shí)要使用正確的論證方法，表明論據(jù)和論點(diǎn)之間的必然聯(lián)系，使論證具有說(shuō)服力，具有可信性。

3、討論中，要以作者對(duì)個(gè)人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的論證為主要內(nèi)容，引證文獻(xiàn)只是用以比較或輔助作用，不能反客為主，將討論部分變成綜述而沖淡了作者的見(jiàn)解。所以，引用文獻(xiàn)時(shí)分量要適當(dāng)，不需要成段成句的引用，說(shuō)明意思就可以了。

第二篇：【一般】如何寫好論文討論部分

如何寫好論文討論部分（國(guó)外牛人寫）[轉(zhuǎn)]

科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化

醫(yī)學(xué)刊物的讀者對(duì)論文的IMRaD結(jié)構(gòu)（引言、方法、結(jié)果和討論；Introduction,Methods ,Results and Discussion）1相當(dāng)稔熟，自覺(jué)或不自覺(jué)地都知道每部分的作用。同樣，讀者也已熟悉結(jié)構(gòu)式摘要，它所含的信息比非結(jié)構(gòu)式摘要多2，3。有些刊物要求特殊論文使用特殊結(jié)構(gòu)，如報(bào)告隨機(jī)試驗(yàn)（randomised trials）的論文使用CONSORT結(jié)構(gòu)4。現(xiàn)在我們提議，科學(xué)論文的討論部分也要結(jié)構(gòu)化，因?yàn)樗?jīng)常是論文最薄弱之處，仔細(xì)地解釋而成為喋喋不休。

老式論文往往缺少新的數(shù)據(jù)資料（可能包括病例報(bào)告），討論卻洋洋灑灑。討論的作用似乎是讓讀者相信，作者對(duì)數(shù)據(jù)的闡述及推測(cè)的正確。這不是對(duì)證據(jù)的公正檢驗(yàn)。時(shí)代變了，人們更重視方法和結(jié)果，因?yàn)榉椒ㄓ訌?fù)雜，更具科學(xué)價(jià)值。但是，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)許多論文的討論似乎是在“推銷”自已。

Lancet主編Richard Horton 和一些人士曾撰文談及作者如何在論文的討論中玩弄辭藻6，7。有些作者的討論文字拉雜，無(wú)小標(biāo)題；重一般，輕特殊；敘述臃腫，揚(yáng)長(zhǎng)藏拙，結(jié)果擇要，反復(fù)嘮叨，夸大發(fā)現(xiàn)的重要性和普遍性，導(dǎo)致偏差。不顧收集的證據(jù)，得出不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。

建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)

.陳述主要發(fā)現(xiàn)

.本研究的長(zhǎng)處和短處

.同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別

.研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景

.未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？

其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

（錢壽初 譯）

第三篇：論文的討論部分如何寫1

(1）陳述主要發(fā)現(xiàn)

(2)本研究的長(zhǎng)處和短處

(3)同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別

(4)研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景(5)未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？ 其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究表明什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)臨床醫(yī)生或決策者有什么意義？此刻，作者的境地是危險(xiǎn)的，多數(shù)編輯和讀者能夠理解作者的謹(jǐn)慎，不逾實(shí)證界限。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會(huì)做到的。作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。顯然，編輯和讀者不喜歡夸大的作法。事實(shí)上，作者對(duì)論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。雖然無(wú)法阻止作者寫一篇充滿推測(cè)的文章，但切不可因推測(cè)而毀了證據(jù)。討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

第四篇：完善SCI論文討論部分

SCI論文討論部分僅僅是圍繞在文字的表面進(jìn)行研究的話，只會(huì)越來(lái)越偏離文章發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)和要求，之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)討論部分貫穿整個(gè)文章始終，如果這部分無(wú)法抓住核心進(jìn)行準(zhǔn)確分析和定位，那么文章的結(jié)果也就沒(méi)法進(jìn)一步往深層次拓展。

大部分的作者在SCI論文討論上面缺乏對(duì)深度的挖掘，常見(jiàn)的情況都是圍繞淺層的研究?jī)?nèi)容或者是在量化指標(biāo)方面，比如說(shuō)在某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中兩組數(shù)據(jù)的記錄存在明顯的差異性，在論文寫作中肯定會(huì)適當(dāng)?shù)囊脤?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并且配有圖表，有些作者好不容易找到可以寫的點(diǎn)做一就不斷的在數(shù)字上面啰嗦，其實(shí)這些內(nèi)容已經(jīng)很直觀的在文章的表格或者圖片中展示給讀者了，就不需要在對(duì)這部分進(jìn)行不必要的深究。加入實(shí)在沒(méi)有可寫的內(nèi)容的話就借助文獻(xiàn)或者利用身邊其他資源來(lái)充實(shí)這部分，可采用的方法比如把文章交給可提供論文相關(guān)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)來(lái)對(duì)文章進(jìn)行補(bǔ)充、修改和潤(rùn)色等等。

SCI論文討論部分的重要性已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了，具體的內(nèi)容要結(jié)合自己的文章做出最合理的判斷，以此來(lái)保證文章的發(fā)表率。同樣的，在《SCI論文格式要滿足的3大點(diǎn)》中有一些格式上的要求，包括討論部分，可以對(duì)比參考一下。

第五篇：科技論文討論部分的寫作方法

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

科技文獻(xiàn)檢索與論文寫作

限選課結(jié)課作業(yè)

題目：科技論文討論部分的寫法

姓名：

學(xué)號(hào)：

專業(yè)：

班級(jí)：

聯(lián)系方式：

指導(dǎo)教師：

科技論文討論部分的寫法

科技論文的“討論”是對(duì)獲得的所需要科研資料進(jìn)行各種綜合判斷，從而得出具有獨(dú)特性或創(chuàng)新件結(jié)論的推理論證過(guò)程。其目的是為最終結(jié)論提供理論依據(jù)，可對(duì)全篇論文起到非常重要的作用。以便讓讀者通過(guò)論文的“討論”了解該論文的價(jià)值等，明確還存在的問(wèn)題及其研究方向。

討論一開(kāi)始要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。接著全面說(shuō)明本研究的長(zhǎng)處和短處，兩者不可偏廢。實(shí)際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。編輯和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，作者可以放開(kāi)去推測(cè)；但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測(cè)，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。

一、寫作原則

科技論文“討論”部分的寫法可多種多樣。如果說(shuō)“資料與方法及“結(jié)果”部分是在“擺事實(shí)”，那么“討論”便是利用前面的事實(shí)，借助于“參考文獻(xiàn)”展開(kāi)的“講道理”，即透過(guò)現(xiàn)象探討其本質(zhì)的過(guò)程。所以撰寫時(shí)應(yīng)注意把握以下原則：

1.1 可靠的論據(jù)。以真實(shí)、可靠、充分、確鑿的資料做依據(jù)，利用獲取到的原始資料，再結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料緊緊圍繞文章的主題進(jìn)行邏輯推理。注意原始資料需經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，而引用文獻(xiàn)參考時(shí)一定要忠實(shí)原文，不得唯我所用，斷章取義。

1.2有力的論證。論證的過(guò)程實(shí)際上就是分析、推理的過(guò)程，分析事物本身與所述觀點(diǎn)之間的必然聯(lián)系。論證要采用以理服人、合乎邏輯的科學(xué)論證方法，不可做無(wú)道理的推斷，更不能進(jìn)行毫無(wú)根據(jù)的猜測(cè)。在論證過(guò)程中注意資料要為觀點(diǎn)服務(wù)，避免資料與觀點(diǎn)的分離，道理與觀點(diǎn)的脫節(jié)，引文與

觀點(diǎn)的不一致。

1.3 明確的論點(diǎn)。科技論文的關(guān)鍵在于“立意”。意，就是論點(diǎn)，也是文章的主題，在討論中要求觀點(diǎn)正確、鮮明、深刻，必須具有作者自己鮮明的主張和見(jiàn)解，清楚表達(dá)事件的本質(zhì)和規(guī)律。當(dāng)存有爭(zhēng)議問(wèn)題時(shí)，決不可以人云亦云、模棱兩可。

1.4準(zhǔn)確的表達(dá)。討論中的結(jié)論是經(jīng)過(guò)科學(xué)論證得出的，應(yīng)以討論內(nèi)容為前提，具有確定性，強(qiáng)調(diào)最終判斷的簡(jiǎn)明、概括和精練。遣詞造句須準(zhǔn)確、適度，做到文如其事、恰如其實(shí)，切不能無(wú)中生有妄下結(jié)論。

例如：源自《海軍醫(yī)學(xué)雜志》2006（02）

直接數(shù)字化攝影質(zhì)量控制

乳突是中耳的一個(gè)感覺(jué)器，天下論文外觀呈乳樣突出，整體上如一個(gè)類圓錐體，可分為乳突尖部、乳突峽、部乳突基底部，乳突內(nèi)部為乳突小房和乳突竇。由于X線片只能平面顯示，所以只有特殊位能更好地顯示。因?yàn)榍蚬艽蛄私嵌纫院笾行木€與床面成一角度，中心線呈斜線照入，頭顱有一定厚度，射線到達(dá)近球管一側(cè)頭顱和到達(dá)近床面一側(cè)頭顱的體表位置不一，需要估計(jì)中心線對(duì)外耳孔外幾厘米，造成初學(xué)者的困惑和操作難度。數(shù)字化攝影是平板探測(cè)器將X線信息轉(zhuǎn)換成電信號(hào)再行數(shù)字化，整個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程都在平板探測(cè)器內(nèi)完成。沒(méi)有暗盒或IP板，只能通

過(guò)調(diào)整患者體位和球管來(lái)達(dá)到拍攝要求。我們通過(guò)使用固定點(diǎn)，可以很準(zhǔn)確地使乳突中心置于拍攝中心。不用去考慮斜線造成的影響。

直接數(shù)字化攝影出圖快，不需要反復(fù)更換影像板，可減少技術(shù)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度、縮短攝影時(shí)間，提高了影像科的工作效率。數(shù)字化攝影可以即時(shí)獲得圖像，若攝影時(shí)圖像不正確或達(dá)不到診斷目的，可以及時(shí)進(jìn)行修正，避免了患者反復(fù)來(lái)影像科重拍的過(guò)程，大大提高了影像科的整體形象。

實(shí)例分析，作者以以真實(shí)、可靠、充分、確鑿的資料做依據(jù)，利用獲取到的原始資料，再結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料緊緊圍繞文章的主題進(jìn)行邏輯推理，具有確定性，強(qiáng)調(diào)最終判斷的簡(jiǎn)明、概括和精練。遣詞造句須準(zhǔn)確。

二、寫作方法

“討論”的寫作很大程度上取決于文章的結(jié)構(gòu)，而文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣又取決于作者思路是否清晰、周密。當(dāng)作者具有明確而科學(xué)的思維時(shí)，才能具有揭示事物發(fā)展的必然邏輯和內(nèi)在聯(lián)系的能力，才能將復(fù)雜的事物邏輯地、順理成章地表達(dá)出來(lái)。文章結(jié)構(gòu)無(wú)固定格式，往往根據(jù)文章主題表達(dá)的需要進(jìn)

行構(gòu)思。一般考慮如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

2.1 層次與段落。層次是文章主題的表現(xiàn)次序，段落是使文章層次清楚的表現(xiàn)手法。層次段落的劃分方式：①遞進(jìn)式，即根據(jù)文章揭示的主題需要由淺入深、先易后難，逐層分段討論，使文章保持各層次間的遞進(jìn)關(guān)系；②分總式，即先提出問(wèn)題進(jìn)行分析，后總結(jié)歸納加以綜合，或先概括后具體，先提綱挈領(lǐng)說(shuō)明主題再分項(xiàng)分序詳細(xì)說(shuō)明內(nèi)容；③并列式，通過(guò)內(nèi)容上沒(méi)有關(guān)聯(lián)的幾項(xiàng)內(nèi)容共同表達(dá)文章的主題，如總結(jié)某病的臨床診治體會(huì)文章，其中診斷與治療可并列討論，而討論與治療中的不同項(xiàng)目也可采用小標(biāo)題分別討論。對(duì)各層段順序可依時(shí)間或重要性、復(fù)雜性、相似性等安排，既有聯(lián)系，又重點(diǎn)突出，避免段落的混雜交錯(cuò)。

2.2過(guò)渡與照應(yīng)。過(guò)渡與照應(yīng)表現(xiàn)在文章的開(kāi)合、轉(zhuǎn)意、承接等方面，是文章的表達(dá)技巧，目的在于防止行文松散、文意割裂，以保證全文集中表現(xiàn)主題。①分合轉(zhuǎn)述：總述轉(zhuǎn)變?yōu)榉质觯纭胺质鋈缦隆保蚍质鲛D(zhuǎn)變?yōu)榭偸觯纭熬C上所述”等，使用要適當(dāng)；②內(nèi)容轉(zhuǎn)述：由一層意思轉(zhuǎn)述為另一層意思，或語(yǔ)意未盡，做補(bǔ)充表達(dá)時(shí)用，轉(zhuǎn)述強(qiáng)調(diào)程度不同，用語(yǔ)也應(yīng)有所差別，使用中要予以斟酌；③表達(dá)方式變換：轉(zhuǎn)換表現(xiàn)手法，常用于敘述與議論。

2.3詳寫與略寫。一般議論文多用概念、判斷、推理的方法闡明作者觀點(diǎn)，重在“論”；而一般說(shuō)明文多是以介紹客觀事實(shí)，從中探索真諦，重在寫實(shí)。計(jì)劃生育科技論文多屬學(xué)術(shù)性論文，主要以議論文和說(shuō)明文相結(jié)合的手法進(jìn)行，所以資料和討論均不可偏廢，要根據(jù)文章主題表達(dá)的需要確定詳寫與略

寫，使其相輔相成。

2.4論證方法。論證是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，可運(yùn)用不同的方法：①歸納法，通過(guò)很多個(gè)別事例歸納出它們共同屬性，發(fā)現(xiàn)它們共同存在的本質(zhì)，從而得出該類事物的普遍性，成為文章的論點(diǎn)；②類比法，將兩個(gè)或多個(gè)相同或相似的事物放在一起進(jìn)行比較，得出確切的結(jié)論成為文章的論點(diǎn)；③演繹法，通過(guò)引用某一個(gè)公認(rèn)的、眾所周知的科學(xué)論斷或道理，結(jié)合本研究資料推斷出一個(gè)新的論點(diǎn)；④反證法，提出與自己觀點(diǎn)相矛盾的論點(diǎn)，再用大量的資料證明其謬誤，用以證明自己觀點(diǎn)的正確。

2.5 開(kāi)頭與結(jié)尾。古人對(duì)文章的開(kāi)頭往往用“風(fēng)頭”來(lái)形容，要求雋永奪目；結(jié)尾用“豹尾”來(lái)形容，做到簡(jiǎn)短有力。通過(guò)首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體。結(jié)尾要求：①總結(jié)全文，強(qiáng)化萬(wàn)方數(shù)據(jù)，主題，要把握住精練，謹(jǐn)防與開(kāi)頭重復(fù)；②提出論文在理論上意義和實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值時(shí)，要注意客觀，謹(jǐn)防嘩眾取寵；③提出進(jìn)一步建議時(shí)要適度，謹(jǐn)防畫蛇添足；④通過(guò)對(duì)論文引言中提出的問(wèn)題明確相應(yīng)的結(jié)論來(lái)結(jié)束全文。

2.6寫作要點(diǎn)。①設(shè)法提出結(jié)果中證明了的原理、相互關(guān)系，并歸納性的加以解釋，但注意只應(yīng)是對(duì)結(jié)果進(jìn)行

論述而不是重述；②指出本論文所研究的結(jié)果和解釋與以往發(fā)表的文獻(xiàn)著作相一致或不一致的地方；③論述自己研究工作的理論含義，以及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性；④指出可能出現(xiàn)的情況，明確提出尚未解決的問(wèn)題和今后探索的方向。一篇文章通常只討論某幾個(gè)方面，不可能面面俱到，要圖文制宜，言中有物。

例如：源自中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生，2010，48（28）

探討螺旋CT三維成像技術(shù)診斷頜面骨骨折的臨床價(jià)值

頜面骨解剖結(jié)構(gòu)復(fù)雜，主要包括鼻骨、淚骨、上頜骨、腭骨、顴骨等。近年來(lái)由于交通事故發(fā)生率的增高，頜面骨骨折的發(fā)生率也逐年增多。

SSD三維重建成像空間立體感強(qiáng)，能極好地顯示骨折的結(jié)構(gòu)，尤其是結(jié)構(gòu)重疊區(qū)域的三維關(guān)系，對(duì)頜面骨骨折的部位、范圍及周圍結(jié)構(gòu)的毗鄰關(guān)系等（如從多角度顯示髁狀突與關(guān)節(jié)窩的空間位置關(guān)系）、骨折移位程度、方向，碎骨片的位置、大小、數(shù)目等情況，論文格式特別能全程清楚地顯示不規(guī)則骨折線的畸形走行，提高了對(duì)頜面骨骨折的診斷準(zhǔn)確性。Kreipke等認(rèn)為L(zhǎng)efortil型骨折X線平片和二維CT不能很好地顯示骨折線，而三維CT可以直觀地顯示骨折線的走行情況和骨折段的移位情況，為臨床治療提供了可靠的依據(jù)。CT三維重建的另一個(gè)突出優(yōu)勢(shì)在髁狀突骨折的顯示上，可從任意角度觀察病變部位，清楚顯示髁狀突骨折類型、骨折塊移位方向、距離和空間位置、關(guān)節(jié)面的朝向、下頜骨升支斷端上移范圍、與顳頜關(guān)節(jié)窩的空間關(guān)系等，較CT二維影像更接近人體內(nèi)的真實(shí)解剖結(jié)構(gòu)，避免了主觀想象過(guò)程中因分析理解差異所導(dǎo)致的誤診。本組29例下頜骨骨折病例中，4例共11處診斷有或伴有髁狀突骨折，其中3例先經(jīng)下頜側(cè)位片及二維CT未能確診，經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)角度觀察，證實(shí)為脫位并向內(nèi)側(cè)移位，并因髁狀突無(wú)明顯移位，外科醫(yī)生采取了保守治療。

實(shí)例分析：這段討論部分，作者設(shè)法提出結(jié)果中證明了的原理、相互關(guān)系，并歸納性的加以解釋，并且指出本論文所研究的結(jié)果和解釋與以往發(fā)表的觀念相一致或不一致的地方；論述自己研究工作的理論含義，以及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性；運(yùn)用充分的例證來(lái)輔佐自己的觀點(diǎn)。

三、常見(jiàn)問(wèn)題

3.1將討論寫成文獻(xiàn)綜述。討論應(yīng)中心明確、語(yǔ)言精練，文獻(xiàn)引用恰當(dāng)。許多作者為達(dá)到豐富文章目的，在討論中旁征博引，或引用與本論文研究不太相關(guān)或完全無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)，使得作者的觀點(diǎn)模糊不清，甚至根本沒(méi)有，忽視了本應(yīng)討論的問(wèn)題。有些論文結(jié)尾雖有結(jié)論，但與論文前面的目的和結(jié)果聯(lián)系不起來(lái)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：一是作者認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，認(rèn)為討論中引用的文獻(xiàn)越多越好，能夠提高論文的質(zhì)量和檔次，以至將自

己的寶貴資料淹沒(méi)了。我們?cè)趯徃暹^(guò)程中經(jīng)常看到一些稿件，前部分立意新穎、資料寶貴，可就是因?yàn)橛懻撨^(guò)于冗長(zhǎng)，讓人不知所云，甚至離題萬(wàn)里，使整篇文章大打折扣；二是由于論文存在科研設(shè)計(jì)不盡合理之處，使依據(jù)結(jié)果產(chǎn)生的結(jié)論似是而非，作者試圖依靠引用大量文獻(xiàn)來(lái)掩蓋它的不足，將討論寫成文獻(xiàn)綜述。所以，作者在討論時(shí)一定要明確中心論點(diǎn)，緊緊圍繞本文主題進(jìn)行推理分析，并客觀評(píng)價(jià)本研究的結(jié)果。

3.2重復(fù)敘述結(jié)果內(nèi)容。論文結(jié)果部分是對(duì)研究獲取的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀的描述，這些數(shù)據(jù)應(yīng)成為導(dǎo)出作者觀點(diǎn)的依據(jù)。但在許多來(lái)稿討論中，作者用大量筆墨重復(fù)敘述結(jié)果中已經(jīng)描述過(guò)的內(nèi)容，重復(fù)以往文獻(xiàn)報(bào)道內(nèi)容，僅僅得出與他人報(bào)告“相一致”、“相符合”結(jié)論，沒(méi)有對(duì)本研究結(jié)果產(chǎn)生的現(xiàn)象作深入的分析、解釋或推論，失去討論的真正意義，也無(wú)法得出新的科學(xué)論點(diǎn)，使論文缺乏深度甚至消弱了論文發(fā)表的價(jià)值；有些論文甚至將應(yīng)在結(jié)果中表達(dá)的內(nèi)容寫在了討論中，使結(jié)果與討論混淆不清；有些作者常常有感而發(fā)，泛泛而談，脫離本研究結(jié)果而進(jìn)行議論，使結(jié)論缺少依據(jù)。這些都是目

前來(lái)稿討論中出現(xiàn)的最多問(wèn)題。這一方面緣于作者不了解科技論文討論應(yīng)寫哪些內(nèi)容，誤以為只要有結(jié)果加以說(shuō)明就行了，忽視了討論的重要目的和意義；另一方面也反映出作者閱讀文獻(xiàn)不夠，不能夠?qū)Ρ菊撐乃婕暗难芯款I(lǐng)域有全面了解，使討論無(wú)法深入進(jìn)行。

3.3詮釋不恰當(dāng)。“討論”的內(nèi)容應(yīng)恰如其分地詮釋本論文研究的結(jié)果，可是有些作者往往不能很好把握詮釋的分寸。要么詮釋不足，要么詮釋過(guò)度，有的甚至置研究結(jié)果于不顧，根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)行討論，有些為湊足文章字?jǐn)?shù)而討論一些與本論文研究不密切的內(nèi)容。

3.3.1不足詮釋，未能就研究資料作出必要的合乎邏輯的解釋。例如一篇關(guān)于“某地農(nóng)村育齡群眾艾滋病相關(guān)知識(shí)態(tài)度行為的調(diào)查”，在結(jié)果中描述了群眾問(wèn)卷調(diào)查情況，但在討論中作者僅介紹了我國(guó)艾滋病預(yù)防的緊迫性以及在預(yù)防中宣傳教育的重要性，而沒(méi)有對(duì)本調(diào)查結(jié)果反映出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行解釋分析，使文章的結(jié)果成為“擺設(shè)”，對(duì)今后開(kāi)展工作的建議僅僅停留在普遍性認(rèn)識(shí)上，缺乏新意和深度，更沒(méi)有針對(duì)性。

3.3.2過(guò)度詮釋，盲目夸大本研究或臨床觀察結(jié)果所引出的理論意義、應(yīng)用范圍和應(yīng)用價(jià)值。

3.3.3無(wú)關(guān)或多余詮釋，忽視本文應(yīng)討論的問(wèn)題。

3.3.4錯(cuò)誤詮釋，詮釋不當(dāng)，或以偏概全，以局部結(jié)果輕易推論整體、全部，或僅憑主觀做出結(jié)論。

例如：126例繼發(fā)性不孕的原因分析《生殖與避孕》 1997.17(6)

對(duì)門診收集的不孕婦女進(jìn)行輸卵管通液以及性激素、抗精子抗體、支原體等檢測(cè)，并將各種陽(yáng)性結(jié)果構(gòu)成比進(jìn)行比較，同時(shí)對(duì)以往孕產(chǎn)史、避孕史構(gòu)成比進(jìn)行了比較。在討論中得出“流引產(chǎn)、宮內(nèi)節(jié)育器放置人數(shù)的增加，導(dǎo)致輸卵管炎癥發(fā)病率增高，結(jié)果導(dǎo)致不孕”，“內(nèi)分泌因素、子宮粘連、免疫因素等是繼發(fā)不孕的主要原因”等不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。此類錯(cuò)誤可能是作者理論水平有限，未能發(fā)現(xiàn)科研設(shè)計(jì)上的缺陷或表述上的漏洞，導(dǎo)致邏輯錯(cuò)誤，對(duì)結(jié)論的準(zhǔn)確性產(chǎn)生不良影響。的確，詮釋永遠(yuǎn)不可能精確無(wú)誤的，但最好是做到相對(duì)的充分和足夠。討論是科技論文正文的重要組成部分，其內(nèi)容的如何，即體現(xiàn)出作者的分析綜合能力，也反映出作者閱讀文獻(xiàn)、掌握科技動(dòng)態(tài)的深度和廣度，還可以說(shuō)明作者學(xué)術(shù)造詣的深淺。故寫好“討論”并非易事，可以說(shuō)“討論”是科技論文最難寫的部分。因此，作者要重視科技論文討論部分的寫作，這對(duì)于提高論文的質(zhì)量和發(fā)表價(jià)值將大有裨益。

總的來(lái)說(shuō)，科學(xué)論文的討論需要結(jié)構(gòu)化，建議科學(xué)論文討論部分使用的結(jié)構(gòu)1陳述主要發(fā)現(xiàn)2本研究的長(zhǎng)處和短處3同其它研究比較的長(zhǎng)處和短處；特別要討論結(jié)果中的差別4研究的意義：可能的機(jī)制和臨床醫(yī)生或決策者的使用前景5未解答的問(wèn)題及今后的研究方向

討論部分有時(shí)也許需要?jiǎng)e的小標(biāo)題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。盡管統(tǒng)一結(jié)構(gòu)有難度，甚至受限制，我們相信這種結(jié)構(gòu)會(huì)降低總的文字長(zhǎng)度，防止不恰當(dāng)?shù)耐茰y(cè)和重復(fù)，減少報(bào)道偏差，提高報(bào)道的總體質(zhì)量。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗(yàn)的。我們歡迎BMJ的作者和讀者發(fā)表觀點(diǎn)，如果反映好，我們將使用結(jié)構(gòu)式討論。

[1]董琳.科技論文討論部分的寫法.中國(guó)計(jì)劃生育學(xué)雜志 2006,14(11)

[2].劉清海.甘章平.孫慧蘭.王曉鷹.張恩健.徐杰醫(yī)學(xué)論著準(zhǔn)結(jié)構(gòu)式討論的可行性與設(shè)想[J].2010(2)

[3].劉清海.張恩健.王曉鷹.甘章平國(guó)外醫(yī)學(xué)論文討論分層情況的調(diào)查——兼談結(jié)構(gòu)式討論的可行性[J]2009(1)

[4]呂輝.直接數(shù)字化攝影質(zhì)量控制[D].2006(02)

[5].陳飛.探討螺旋CT三維成像技術(shù)診斷頜面骨骨折的臨床價(jià)值.2010(48)

[6].龔林 沈輝寧.126例繼發(fā)性不孕的原因分析生殖與避孕[D].1997.17(6)