第一篇：2016-2017社區實踐活動方案

清泉第一小學社會實踐活動方案（2016-2017）

綜合實踐活動課程內容包括研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術性教育四大領域。其中研究性學習的主題內容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。學會通過各種途徑查資料。學會進行調查，并對調查數據進行統計鍛煉自己的活動能力。通過活動養成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習慣。學會與他人一起合作學習，能夠通過小組合作完成學習任務，養成在活動中正確表達自己的意見，并認真聽取他人意見的能力習慣。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中，集教育性、科學性、知識性和時代性于一體，融觀察、實踐、學習于一爐，真正達到各個領域的統一。

一、主題設定依據：綜合實踐活動課的開發要依據現有資源，而且要和小學生的日常生活緊密聯系，使學生在知識、能力方面得到鍛煉，為學生的健康、健全成長打下良好的基礎。針對我校的現有資源和我校學生的實際情況，開展一系列活動。

二、活動形式：

1、組織形式: 采用個人活動、小組活動和班級活動相結合的方式。

2、實踐形式：

收集資料和信息。研究、設計。小組合作和交流，規劃表達和反思。

三、活動時間安排：

三月份：開展“走進社區菜市場”活動

五月份：開展“對我國的民俗文化做一次調查”的活動。九月份：開展“觀察家庭綠色植物”的活動。

四、進行學年活動總結

第二篇：社區教育實踐活動推進方案

社區黨的群眾路線教育實踐 活動試點工作推進方案

為扎實推進我街社區教育實踐活動試點工作高效、有序開展，按照中央和省、市、區委部署要求，根據《全區社區開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》精神，特制定工作推進方案，具體如下。

一、目標要求

按照中央和省、市、區委總體要求，以社區黨組織領導班子和黨員群干為重點對象，扎實抓好教育實踐活動，推動黨員群干思想認識進一步提高，作風進一步轉變，做好新形勢下群眾工作能力進一步提升，社區黨組織服務功能進一步完善，戰斗堡壘作用進一步發揮，關系群眾切身利益的問題得到進一步解決，黨群干群關系進一步密切，基層社會管理治理體系進一步健全。

二、主要任務

社區開展教育實踐活動的主要任務是反對“四風”，集中解決社區黨組織領導班子和黨員群干“四風”方面的突出問題。同時，注重解決實際問題，解決群眾身邊的不正之風，把改進作風、服務群眾的要求真正落實到社區。

（一）著力解決“四風”突出問題。重點解決群眾觀念淡薄，坐等上門多、主動問需少；工作方法簡單，服務態度生硬，言行冷漠；責任心不強，工作不專心，自由散漫，辦

事拖沓，社區的麻煩事不愿管、不想管，群眾辦事跑冤枉路多；辦事不公，講人情，講關系；安于現狀，工作主動性、積極性、創造性不夠，不作為、慢作為；紀律松弛，上班遲到、早退、玩游戲、網購網聊、做與工作無關的事等問題。

（二）著力解決關系群眾切身利益的問題。重點解決辦事不公、假公濟私，在低保辦理、扶貧慰問等方面優親厚友、厚己薄人；法紀意識淡薄，虛假冒領、截留國家惠民資金和政策性補貼等問題。

（三）著力解決基層黨組織自身建設的問題。重點解決基層組織體系不健全、黨的組織和工作覆蓋不到位；黨組織軟弱渙散，班子不團結、關系不協調，凝聚力、戰斗力不強；服務群眾意識不強，社區工作“機關化”，服務團隊進樓棟、“三方聯動”到家門、“三長三員”進樓棟、“三必到、五必訪”等落實不力；黨員群眾服務中心管理不善、作用發揮不夠；黨員干部信仰缺失，黨員意識不強，組織紀律性不強；制度落實不到位，“四民工作法”推進不到位，黨務、居務公開不及時、不規范；組織生活不經常、不規范，形式單一，吸引力不強，效果不好等問題。

三、方法步驟

按照一個步驟不少，一個程序不差，一個黨員不漏的原則，嚴格落實任務要求，把握關鍵，注重實效，確保規定動作做到位，自選動作有特色，實踐活動見成效。

（一）準備工作

社區教育實踐活動嚴格落實“三個開始”和“三個到位”的要求，即：先培訓再開始，先聯系再開始，先整頓再開始，保證統籌謀劃到位，思想動員到位，組織領導到位。

一是以問題為導向，對社區軟弱渙散黨組織開展專項整頓，強化社區黨組織服務群眾意識，提振社區干事精神和責任意識；二是廣泛開展“黨員找組織、組織找黨員”活動，確保黨員一個不掉隊；三是開展三級培訓，即“第一書記”、駐點干部培訓，社區書記培訓，社區兩委班子、社區黨員骨干培訓，提高社區實踐活動的指導性和有效性，提高服務群眾的工作能力；四是繼續深入開展走進社區服務群眾活動，搜集群眾意見，了解群眾呼聲，增強群眾觀念，進一步加大解決群眾困難和問題的工作力度，更好地凝聚群眾，激發群眾參與實踐活動的主動性和熱情。

（二）學習教育、聽取意見

（1）做好動員部署。社區黨組織要召開領導班子成員會議，研究制定開展教育實踐活動的具體工作安排。“第一書記”、駐點干部、指導組深入社區指導活動方案，并經審核通過后及時召開動員大會，社區黨組織書記作動員講話，街道指導組參加指導，引導黨員學習了解中央和省、市、區委的部署要求，增強參與教育實踐活動的思想自覺和行動自覺。

（2）結合實際抓學習教育。指導組要對社區學習內容、學習形式給予指導，明確學習重點和學習方式。

一是突出學習重點，主要掌握群眾路線的基本觀點和中央關于開展教育實踐活動的基本要求，學習總書記河南蘭考調研指導重要講話，焦裕祿精神等，做到“六個清楚”，即搞清楚黨的群眾路線核心內容是什么；搞清楚為什么要開展教育實踐活動；搞清楚教育實踐活動的主題、總要求、方法步驟是什么；搞清楚“四風”問題表現是什么、有哪些危害；搞清楚中央八項規定、省委六條意見和市委十一條禁令的主要內容是什么；搞清楚黨的先進性、純潔性要求是什么。同時，有針對性地選擇相關法律法規、惠民項目資金政策、社會管理等內容。

二是豐富學習方式，采取靈活多樣、簡便易行的方式，講清小道理，開展小活動，宣傳小典型，做好小事情，寓學習教育于聯系服務群眾之中。

1.組織黨課學習。街工委書記為社區黨組織領導班子成員集中作一次群眾路線教育輔導報告。社區組織開展“踐行群眾路線，服務居民群眾”主題黨課學習，社區黨組織書記帶頭講黨課，講清楚群眾路線的基本內涵，踐行群眾路線基本要求和社區服務居民群眾的職責任務、工作方法等。

2.開展交流討論。社區黨組織書記、支委成員要通過分片組織學習、黨小組會議等形式組織轄區黨員開展學習討論，講心得、談體會，“第一書記”和駐點干部要參加學習討論，現場點評。

3.觀看專題教育片。組織黨員觀看《焦裕祿》等影片，以及《踐行群眾路線的好榜樣》等以群眾路線為主題的專題教育片，引導黨員見賢思齊，更好地聯系服務群眾。

4.典型示范。請身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人，開展社區服務明星事跡宣講活動。

5.開展活動。采取制作小卡片、創作小作品、開展小競賽等方式，組織開展喜聞樂見的學習活動，就地就近組織黨員開展學習教育。

6.送學上門。對流動性大、難以組織集中學習的基層黨員，可通過開放式黨課、寄送學習資料等開展學習；對文化程度不高的黨員，可“一幫一”結對幫助輔導學習、講解答疑；對年老體弱的黨員，可采取送教上門的方式開展學習，力爭不讓一個黨員掉隊。

三是強化學習實效。

1.認真制定具體的學習計劃，做到四明確，即：明確學習內容、學習時間、學習形式、負責人。社區黨員干部集中學習時間不少于3天。每個社區黨組織至少開展1次集中學習討論、看1次專題教育片、上1次黨課。

2.防止重形式、輕實效，防止以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果，防止關起門來學習而影響日常辦公和服務群眾工作。

3.在認真開展學習教育的基礎上，做到“三立”：圍繞為民務實清廉立志，在思想和內心深處確定一個志向，提高

思想覺悟，提升思想境界；以焦裕祿和身邊典型為榜樣立標，在工作和作風上樹立一個較高標準，以高標準確保高質量；對照黨章和黨紀法規立規，在做人和做事上定下一個規矩，嚴于律己，堅守底線。

（3）直接深入聽取意見 一是在聯系群眾中聽取意見

1.通過公示欄、聯系卡、網格、QQ群等多種方式，公開黨員隊伍基本信息、聯系方式，廣泛征求居民群眾的意見建議。

2.社區黨組織書記、兩委班子成員及“三長三員”走街串巷、進門入戶，到居民家中、活動場所，與群眾拉家常、聊工作，聽意見。

3.組織開展文明創建、環境整治、水電氣維修以及群眾性文體活動等與群眾生活密切相關的工作，有針對性地了解群眾所思所想所盼。

4.采取電話、短信、網絡等方式，對外出務工經商人員和流動黨員征求意見。

二是在幫扶解困中聽取意見

1.建立區、街、社區與群眾聯系“直通車”，通過三方聯動，在解決群眾困難中聽取群眾意見。

2.落實“有困難找黨員”、“要上訪找支書”等制度，暢通群眾反映問題的渠道，妥善解決社會矛盾。

3.繼續深入開展“千名黨員進社區訪萬家”活動，堅持

“三必到五必訪”，直接了解群眾意見。

4.落實社區干部包戶制度，切實做好孤寡老人、低保戶、殘疾人、生活困難黨員等困難群體的關愛工作，以及外來流動黨員、務工人員等工作，針對性收集困難群眾的意見建議，進一步明確努力方向。

三是在服務群眾中聽取意見

1.充分利用黨員群眾服務中心“一站式”服務平臺，在開展黨群服務、代辦服務、社會保障、人口計生、勞動就業等公共服務過程中，收集群眾的意見建議，進一步整合服務資源，針對性地完善服務功能。

2.大力推廣“15分鐘便民服務圈”，在協調提供各類便民利民服務中，有針對性地收集群眾的意見建議，進一步滿足居民生產生活需要。

3.全面推進“三方聯動”服務機制，廣泛收集物業服務企業、業主委員會和居民群眾的意見建議，確保聯動服務機制長效化、規范化運行。

4.充分利用“在職黨員進社區”平臺，組建治安巡邏、環境衛生、心理關懷、健康咨詢等各具特色的志愿服務者隊伍，在志愿服務中了解群眾需求，提高服務水平。

四是在載體創新中聽取意見

1.落實“1+1”工作機制，以社區網格為單位，1名網格員加1名機關干部，1名街道班子成員（第一書記）加1名社區書記，開展“1+1”入戶走訪、宣傳政策、結對幫扶、志愿服務，了解群眾訴求，收集群眾意見，解決群眾問題。

2.充分發揮社區（居民）、街道（職能部室）、區職能部門三方聯動平臺，黨員干部直接聯系服務群眾，通過入戶走訪、定期接訪、問卷調查等形式了解民意、民需、民求，打通服務群眾“最后一公里”。

（三）查擺問題、開展批評

（1）找準找實突出問題。對照黨章、對照廉政準則等有關規定、對照群眾期盼、對照先進典型，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”問題及其具體表現。對收集查找出來的問題，要召開黨組織會議集體“會診”，做到工作上的問題向“四風”聚焦、籠統的問題向班子聚焦、班子的問題向個人聚焦、具體的表現形式向思想根源聚焦。

（2）深入剖析檢查。社區黨組織和黨員群干個人要條目式列出查找出的主要問題及具體表現，并在一定范圍內作出整改承諾。社區黨組織領導班子和書記查找出來的問題，要向全體黨員和街工委報告。“兩委”黨員群干查找出來的問題，要向黨組織書記報告。沒有書寫能力的黨員可向黨組織口頭報告存在的主要問題。

（3）開好專題組織生活會。社區黨組織要認真組織召開黨組織專題組織生活會。會前，社區黨組織書記與班子成員、班子成員之間、班子成員與黨員之間、黨員之間要廣泛開展談心活動，把問題談開，把思想談通，把意見談透，把

道理談明，把問題解決在會前。會上，社區黨組織書記代表班子進行對照檢查，并帶頭開展批評和自我批評，參會黨員都要開展批評和自我批評，并對黨員進行民主評議。對評議結果較差的黨員，進行批評教育，督促和幫助其改進提高；對長期不起作用甚至起負面作用的黨員，依據有關規定進行嚴肅教育或組織處理。街道指導組和包點干部要到會指導，對組織生活會情況進行點評。

（四）整改落實、建章立制

（1）認真抓好整改落實。社區黨組織及班子成員要針對查擺出來的突出問題，逐項明確整改措施，并向黨員群眾作出公開承諾，接受評價和監督。要堅持盡力而為、量力而行，注意對群眾訴求作合理引導，防止作出不切實際、無法兌現的承諾。要對照整改措施，一項一項狠抓落實，確保取得實效。整改措施落實情況要及時向黨員群眾公布。

（2）完善服務群眾載體。要以加強基層服務型黨組織建設為教育實踐活動的重要載體，進一步加強社區黨員群眾服務中心建設；完善“五務合一”服務功能，提高基層組織服務群眾的能力；尊重群眾意愿，合理調整服務項目，最大限度地滿足群眾需求；建立社區干部聯系黨員，黨員聯系群眾的“雙聯”活動機制，社區干部每周至少要到居民家中走訪一次；推進區、街、社區“三級聯動”，服務下沉，發揮社區黨組織的服務作用，讓群眾話有地方說、事有地方辦、困難有人幫、問題有人管。

（3）嚴格落實制度規定。要強化制度落實意識，認真貫徹執行好中央和省、市、區委制定的各項制度規定，增強制度的剛性約束。重點落實“百步亭工作法”、“四民工作法”、“三會一課”、黨務居務公開、在職黨員進社區、暢通居民訴求渠道、矛盾糾紛調處、社區救助服務、志愿服務、社區工作人員值班坐班和集中辦公、黨員群眾服務中心管理等方面制度。

四、工作要求

（一）落實領導責任。領導班子成員、指導組成員要全程參與指導，社區黨組織書記要認真履行第一責任人職責，組織實施好教育實踐活動，并在活動中充分發揮示范帶動作用。

（二）強化宣傳引導。社區要結合自身黨員群眾的特點，充分利用宣傳欄、櫥窗、黑板報、公開欄等宣傳陣地，用通俗易懂、喜聞樂見的方式，加強宣傳。同時，注重發現、培育和宣傳身邊先進典型，請身邊人講身邊事、用身邊事教育身邊人，發揮引導示范作用。

（三）同步查改問題。社區黨組織要同步推進學習教育、聽取意見和邊學邊查邊改工作，對依靠自身力量能改的馬上改，小有小改，大有大改；對依靠自身力量難以解決的，要及時向街工委辦事處反映。

（四）做好統籌兼顧。統籌好開展教育實踐活動與日常工作的關系，與加強基層黨組織建設結合起來，與促進

社會和諧穩定結合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：社區實踐活動心得體會

心得體會參考范文

社區實踐活動心得體會

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暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從八月一日到八月七日，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會工作人員的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。

社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

第四篇：社區實踐活動和報告

社區實踐活動和報告

今年的假期我參加了社會社區服務實踐活動，雖然這五天的時間活動讓我覺得很累很辛苦但是從中卻鍛煉了我，并且我也學到了一些課本上學不到的內容。也通過五天的實踐，讓我有了些關于社會基層建設的心得體會。

大學生的暑假社區服務是對自己的一種鍛煉我認為。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么？心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是一個可以證明我自己的一個平臺，迎接困難，往上攀登。就想借助這次寄回來鍛煉一下自己的能力。也許還在上大學的我們還沒有多大的本事，可是社區實踐可以幫助我，成為即將進入社會的一個平臺。服務員，送報紙，送牛奶。一份份簡單的工作卻讓我認識到了不平凡。

正午的烈日烤著。正是因為有這樣的環境，激發了自己要參加的熱情。我想要看看在如此大的太陽下，我可不可以通過自己的努力養活自己，同時，也想通過親身體驗社會，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的耐力，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。也想通過社會實踐，找到自己的缺點和不足之處來講加以改善。

社會實踐活動給我們這一代生活在父母呵護下的同學來說是很好的機會了解社會、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是我們成長過程中的正確之路。“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐漸的了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認識自己所處的位置，也發現了自己的不足之處，對自己進行了正確的客觀評價。給自己找準了正確的位置，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二學生，應該提早走進社會、認識社會、并且來適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使 我覺得要通過實踐來檢驗真理，親力親為，尤其是我們學生，只重視理知識，忽視實踐這個重要的環節，往往是工作后很不理想，在實踐中檢驗自己的知識和水平。我覺得通過實踐我不再盲目，我懂得了很多課本上不成有過的的知識。

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在自己工作實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，猛然回過頭才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給我一次印象深刻的記憶。

在實踐的這段過程中，我努力并且認真地做好每一件自己該做的事。原來以為自己學的這些知識已經夠多了，可到了進行社區服務的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，不能只安于現狀，一定要有好學的能力。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕

失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是告訴自己的是 “勇敢點，挫折？怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

第五篇：社區實踐活動心得體會

“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不像我們想像的那么容易。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐中認清自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的能力，善于經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發展做到與時俱進，不與社會脫節，我們應該珍惜現在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！在這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。

此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。