第一篇：大豐同鄉會宣傳單,請幫我看看,給點修改意見

各位來自蘇北大豐的新同學注意啦！這里是南大金陵大豐同學會，歡迎你加入我們！

金陵，一個陌生的城市，初來乍到的你，是不是有點孤單，有點害怕，有點不知所措？

親，其實你并不孤獨，并非獨在異鄉為異客，因為你有我們，有我們的溫暖與關愛。

聯系人：王同學：***； QQ：1536498135 焦同學：***； QQ： 619617431 柏同學：***； QQ: 1430383306 大豐同學會QQ群: 100692321 歡迎來自的大豐的新同學們聯系我們，留下你的姓名及聯系方式，我們將于本月24日一起進行我們同鄉會活動。

我們來自麋鹿之鄉，我們齊聚金陵古城。

第二篇：《請幫我一下吧》教案

教學目標：

克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學的缺點能當面指出。初步培養自己的問題自己解決的能力。

教學重點：

初步培養自己的問題自己解決的能力。

教學難點：

消除依賴心理，學會寬容別人。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？

引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？

3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？

3.教師小結

剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）

4.行為指導

如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？

板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？

1.看板書指導。并貼上小紅花。

2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。

（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.夸夸我們班能主動幫助同學的學生。

2.夸夸能寬容別人的學生。

3.夸夸能自己的事自己想辦法解決的學生。

五、總結、唱歌

今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。