家長感謝信

家長感謝信1

親愛的精靈班爸爸媽媽們：

您們好！一學期將至，感謝您們對我們工作的一貫支持和配合。一學期以來，孩子的成長和進步離不開您們的辛勤付出，您們積極地參與及配合成為了我們工作的最大動力。

在此特別感謝精靈班的'家委會成員，給我們的活動出謀劃策，不辭辛苦的組織多次親子活動，讓我們的孩子和家長有了更進一步的交往，增強凝聚力之余提供了很好的互動平臺；感謝阮景婷媽媽為我們進行班級qq群網的管理工作以及通訊錄的整理和編輯。感謝本學期為孩子進行助教的家長們以及積極參加助教的其他家長，您們精彩的活動必定讓我們的孩子收獲不少。謝謝！謝謝！您們的支持，我們銘記于心，你們的配合，我們為之動容，我們將會一如既往的做好工作與您攜手并肩，為孩子的成長共同努力！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信2

尊敬的園領導：

我是國際小班小鐸和小銳（大寶二寶）的媽媽，今天大寶突發過敏性哮喘，幸虧老師和大夫及時發現并親自送到醫院急診，孩子才得以脫離危險并很快好轉，對于老師和大夫們的付出，我們全家在此表示最誠摯的謝意！

今天午飯時，老師們發現大寶情緒低落，面部通紅，呼吸急促，趕緊給量了體溫，但并不發燒。老師急忙給送到醫務室，譚大夫非常有經驗，立即判斷是過敏性哮喘。譚大夫給我打電話，問我離幼兒園遠不遠，我說單位還挺遠的，于是她當機立斷由幼兒園老師和大夫先帶孩子去北醫三院看急診，讓我直接到急診去找她們。我到醫院時，張大夫和李媽媽已經帶孩子掛完號看了醫生，李媽媽在候診室外陪大寶，張大夫在排長隊交費。醫院很大，我對那里也不熟，張大夫一直陪著我在醫院里跑來跑去，交費、取藥、叫護士......李媽媽則一直陪著孩子玩，化解孩子的緊張情緒。直到孩子做了霧化，喘的狀況好了很多，她們才離開，當時已經一點半了，張大夫和李媽媽忙得午飯都沒吃......下午，郭老師又打電話過來，問孩子情況怎么樣，詳細給我講了在幼兒園發現異常的經過，老師們都特別關心孩子的情況，知道好轉了才放下心來。

大寶二寶入園以來，非常適應幼兒園的生活，每天都高高興興地上學，又高高興興的'放學，我對老師們的愛心和耐心感受很深。

今天的突發情況，體現了老師和大夫們高度的責任心和豐富的經驗，沒有這種責任心和經驗，老師們就不會立即發現孩子的異常，大夫們也無法果斷處置，這也讓我再次確信選擇紅黃藍防化幼兒園的正確性！

再次感謝紅黃藍防化幼兒園國際小班的郭老師、李媽媽、linda老師、張老師！

再次感謝譚大夫和張大夫！

感謝各位園領導！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信3

尊敬的潞城市昌盛中學校領導：

你們好！

很冒昧的給你們寫信，就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的一年級一班的所有任課老師，尤其是小青和小霞老師的感激之情。

時間過得真快，一晃孩子在咱們學校度過了一年的時光，家長很欣喜地看到孩子這一年的收獲，個頭長高了，會讀書寫字了，會計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都與校領導還有一班老師們的努力分不開的。

在這我想講一件令我感動的事，就在3月19日的下午，我接到了小青老師急匆匆打給我的電話，因為孩子上廁所困難，我趕緊買了開塞露跑到了學校，楊老師趕忙跑過來接過藥，說：“你等著，我來弄。”當時我的心里就有一股暖流！她不怕臟，不嫌棄，還通過各種努力，想了好多辦法，后來我才知道，在我送藥之前，楊老師已經采取了措施，幫孩子弄出來一點，已經稍微緩解了孩子的痛苦。過程中還一直照顧著孩子的`感受，像母親一樣關心呵護著孩子！后來明霞老師也趕忙來幫忙。從這件事情上，更能體現兩位老師愛生如子，不是媽媽卻勝似媽媽。人常說，“國無德不興，人無德不立”。兩位老師師德高尚，讓我由衷地敬佩，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”

我的孩子現在還不太會用文字來表達對老師的感激，用我的文字來表達一下對老師的感激之情，我為孩子有這樣的好老師而自豪。祝愿兩位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！有了她的耐心、細心、真心、責任心，相信我們的孩子一定能茁壯成長！同時也祝我們學校取得更大成績！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信4

xx班老師：

您們好！

今天晚上照舊和寶貝讀了繪本，小小的她不知是被里邊的故事吸引還是養成讀書講故事的習慣，每天晚上即使很累，即使有時很困，睡前也要看書[強]。躺在被窩，又開始我們娘倆的臥談。寶貝說，媽媽我們今天去果果班上課了，學的兩只大象，突然很嚴肅的說，媽媽，不是老師不要我們，老師很愛我們的，程老師，張媽媽和耿姐姐也去了。然后又重復一遍，老師沒有不要我們，我嗯了一聲。看著身邊不一會就睡熟的寶貝，我想說，寶貝，媽媽怎能不知道你的心思呢。從你每天的只言片語，我知道你愛她們。你回家說，媽媽，程老師可忙了，她要上課，有時要回去給他的小寶寶喂奶；耿姐姐今天感冒了，我問問她感冒好了嗎，耿姐姐嗓子疼，給她帶點藥去吧；張媽媽家的寶貝也在活塞幼兒園，我幫張媽媽拿手機了，我幫老師干活了。程老師給我糖吃了，張媽媽在我的秋衣上偷偷貼小貼畫了，耿姐姐教我跳舞……寶貝，看著你眉飛色舞的表情，看著你快樂的樣子，我知道你從心里愛上幼兒園，喜歡幼兒園，愛你的老師。昨天好像你看到朱小涵的手破了點皮，你說媽媽今天晚上準備好創可貼放在口袋里，明天給小涵貼上就不疼了（雖然今天回來說，涵涵的手好了，不用貼了[愉快]），寶貝，媽媽真為你的善良與愛心感動，為你點贊，媽媽的心都要融化了。我看得出你愛三位可親可敬的老師，愛你的小朋友，愛貝貝班這個大家庭。

親愛的寶貝，即將過去的一年，你棒棒噠，為了你小小的愿望努力著。去年的年會上你玩得很開心，到家后的第一句話卻是，媽媽，以后我要每天上幼兒園，我要發全勤寶寶獎。我以為只是小孩的一句玩笑，小小的你卻在努力著，堅持著。哪怕感冒，哪怕發燒，哪怕有時咳嗽得很厲害，整整一年，你卻沒有說半個不字，風雨無阻，小小的你不知哪來這么大的決心，小小的你不知哪來這么大的動力，雖然有時媽媽也感到心疼，也想讓你休息兩天。可是寶貝，追逐夢想的路上總是要有付出的，作為媽媽只有在背后默默地支持你，鼓勵你，因為以后的人生也是這樣。我必須狠下心來看著小小的你一步一個腳印前行。寶貝，原諒媽媽的狠心，但我不能阻擋你進步啊！親愛的`寶貝，風雨之后的玫瑰才更加瑰麗，辛勤的汗水才能澆灌出成功的花朵，你只顧在前方努力，媽媽會一直在背后支持你，就像我們讀的繪本上說的，我們凝望彼此眼中的彩虹，我們牽手走進雨后的陽光。

小小的你，出色的你，棒棒的，抽屜里一張張獎狀，一個個的小貼畫就是最好的證據。你識的字越來越多，雖然你對“是、足”還分不太清，對“大、太”有時還弄混了，可是在媽媽眼里，你已經很棒了，每天你都在進步著。寶貝，媽媽希望你靜下心來，不急不躁做學問，文火慢燉吧？，感恩有你，感恩我們活塞幼兒園，感恩我們的三位老師，把你教的越來越出色。寶貝，加油！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信5

尊敬的校領導：

昨天孩子回校參加初中畢業典禮，捧回了“優秀學生”獎狀和畢業證書。當我從孩子手上接過該獎狀時，更多的感想是想親口對她的老師們說聲“謝謝您”當我的朋友們征詢xx附中校況時，我會不容思考地推薦它“xx附中”，因為這有很多兢兢業業的園丁，有教壇精英，更有如母親般的生活老師的默默關懷學生，重新點擊著那一封封老師來郵，足有厚厚一本有幾十封，這一封封信多則上千字、幾百字，少則也的近百字，飽浸了xx師者心。

特別是xx班xxX班主任老師，眾所周知原因xx班前身是相對散漫的班，由于于教師與學校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學生也一度迷茫，但自從xxX老師接手該班后明顯地看出班的'班風好獲得“優秀自主班級”，X老師也如師中父般關心孩子的點滴進步，記不清多少次X老師下班之余給我們郵來孩子的每一個進步、思想、生活、學習情況，就算公辦學校負責的老師家訪也做不到那么細致，且他逢郵必復，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發展的方法，遇有好的家教xx又總是很及時地郵給班中學生的家長們，臨近中考前夕X老師又及時地替他們設法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學而有趣，德智體美勞全面綜合發展，才有了孩子的年年三好生獎。

還有語文老師一字一句為她改作文，性格開朗的數學老師，英語老師，歷史老師，正是有了這樣一支優秀老師，才能讓孩子這三年來在眾老師的傳道解惑讓孩子從一個小學生成長為一名優秀的初中生，孩子腆態掩飾不了她對恩師的感激，眼看著她就要離開xx附中又踏上又一求學征途，這將是她成長的美好回憶，也是我們家長永遠回味的黨校，因為這有一批優秀的老師們。

最后，向你們建議，對這樣好的班主任、老師，除了留他們的人，更要留住他們的心。他們桃李遍天下。愿附中不斷培育英才。

謝謝！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信6

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。

開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們xx也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的'相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長。我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

“一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！”她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：“我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！”家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：“我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們孩子′！”那個說：“我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！”王小飛校長，陶行知先生講過：“千教萬教教人求真”，趙老師就是本著讓孩子們“先做人后做事”的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。

現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信7

尊敬的學校領導：

您們好！

我是高三四班小楊的家長。

首先，感謝遼師附中給孩子創造的良好的學習環境，雄厚的師資力量使三年來孩子的知識與身心發展都得到了成長，可以說孩子的優秀離不開學校細心的栽培。其次，感謝班主任程謨臣老師以及所有的科任老師，每每聽到最多的就是孩子和老師們在學校的趣事，可以說孩子的心里是很在乎老師的，同樣學生也是老師的心肝，所謂良師益友，我想真諦也就在這其中吧。

程老師是一位非常負責任的班主任老師，不論是班級管理工作還是與家長們的溝通方面，工作做得都十分細致到位。剛開學時，程老師便早早地建立好了班級家長群，方便家長們了解孩子在校的情況，及時地與我們溝通聯系，讓我們家長能在第一時間里得到信息。我們在群中能看到孩子們軍訓時的刻苦，學習時的努力，運動會上的拼搏，班級氛圍的融洽，許多孩子們美好的回憶都被老師用照片、用文字等方式記錄下來。

這讓我們能清楚地了解到孩子在學校的情況，掌握孩子學習中的不足。孩子每一次小考、大考的成績老師都會及時發送到群里，使我們可以了解到孩子各學科的學習情況，與老師溝通之后共同探討解決方案，孩子三年的成長是真正在老師與家長的共同監護下完成的。

我記得剛開學的家長會，程老師曾經問家長們：“我站在這里講課這么大聲音大家都能聽見嗎？”這一舉動讓我記憶猶新，為了讓后排的學生能更好的聽見他講課，他先是跟我們家長做了個“試驗”，這讓我堅定了一個想法：孩子跟著程老師一定沒錯。

聽孩子說，程老師講課十分幽默，涵蓋知識點十分全面并且有適當的拓展，知識豐富卻也不乏趣味，孩子們與老師的互動給大家增添了快樂，在愉悅中無論多么復雜的物理難題也變得簡單了。

我的女兒曾經寫過一篇文章，叫做《我的兩個“老爸”》，其中一個“老爸”就是程老師。她在文中說，“每天早上清脆的鑰匙鈴聲便是老程進到班級的標志，大家到齊了便親自一項一項地收今天的作業。

收完作業便在門外望望大家努力學習的樣子，圍著班級轉轉看看地上沒有掃干凈的紙片便拿來掃把掃干凈，給花澆澆水，擦擦沒有擦干凈的黑板。僅是這小小的舉動便讓我們看出了一位老師對班級的'熱愛，和對孩子的負責。

孩子說其實老師并不是那么的嚴肅，更像一個大哥哥，與我們很親近。

三年來，他用他的人格魅力證明了高三四班的優秀，也用他的率先垂范實際行動帶出了38名優秀的孩子，這樣的老師讓我們家長敬佩！孩子能走進三年四班這個大家庭真得是太幸運了，遇見程老師是我們孩子的福分，程老師的細心、負責造就了輝煌的高三四班和這群優秀的高三四班學生，謝謝程老師，沒有他就沒有我們孩子今天的成長！謝謝遼師附中，沒有這樣的好學校就不會有我們孩子今天的優秀！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信8

尊敬的xxX：

新年好！一元復始，萬象更新。籍此新年伊始之際，xxX幼兒園全體教師祝您身體健康，家庭幸福，萬事如意！衷心感謝您對我園工作的信任與支持！

這學期在您的大力支持和配合下，我園的各項工作取得了長足的進步，尤其是我園的主題教育、區域活動、環境創設、家園聯系等活動的形式更加新穎與多元化。幼兒的交往能力、語言的表達能力、動手操作能力等綜合的素質也得到了較好的'發展，他們對周圍的世界更加好奇、更為關注。您的每一次關注、每一個建議、每一個幫助，都讓我們感動，促我們奮進，正是由于有了您的信任和參與，孩子們所度過的每一個日子才那么充實和富有意義；正是由于有了您的信任和參與，我們在前進的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。

人們常說：只有充滿希望、充滿動力的事業才會蓬勃發展，永遠充滿朝氣。我們相信在新學期里，孩子們依然會像早晨的太陽一樣，永遠充滿朝氣、充滿活力、充滿生機！xxX幼兒園正因為有了你們的理解、支持與認可，才具有如此強大的戰斗力和凝聚力！

致最誠摯的祝福！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信9

尊敬的蓓蕾幼兒園的領導及中二班的全體老師們：

你們好！

我們是中二班小科的家長。首先非常感謝中二班的蔣老師和李老師！在你們的細心呵護下，我們的小建科在開學的第一周表現的非常適應，沒有別的孩子剛去學時的哭鬧，相反每次放學都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這么優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的.同時在不同領域的知識汲取方面也收獲頗豐。

每天早上我們送科科時，蔣老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進教室，蔣老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。

每天放學接孩子時，不管是蔣老師還是李老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。

有的孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對孩子大喊大叫，而是向對待自己的孩子一樣，不厭其煩，真心引導，老師們在孩子身上傾注了多少心血和愛心！這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最后，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過小科的所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這么優秀的教師！有這樣優秀的領導和教師，相信蓓蕾幼兒園會越辦越好！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信10

尊敬的中三班家長朋友們：

你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，學會學生。愿你更堅強！愿你更自信！

首先我們非常感謝中三班全體家長朋友在我班本次春游活動中的大力支持和配合，使我們的春游活動得以順利完成。本次春游活動讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍，鍛煉了自立、自理等能力，學會了分享和互助，提高了社會交往能力，進一步增進了家長之間、家園之間的溝通、了解以及班級凝聚力，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。在此，我們特別感謝本班家長委員會的朋友們——任小元、皮秀琴、肖繼婭、王燕、曹兵、李莎，感謝你們不辭辛勞實地考察春游線路，感謝你們為我們聯系車輛，感謝你們的.精心策劃、購買物品，感謝你們一路的組織……另外，我們還要特別感謝辛勤攝像、照相并提供照片、音像的趙子源、王新智、李佳穎、盧秋宇、任昱潔、曾惜兒、嚴尹含等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟遠外婆，請讓我們代表中三班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們，感謝你們無私的奉獻精神，感謝你們的博愛之心，為了孩子們的你們辛苦了！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信11

尊敬的王校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生xx的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

王校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…我們一下子就喜歡上了坦誠的她！

“一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙！”她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽，甚或是爺爺奶奶。果然，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說：“我們的趙老師真好！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！”家長們也在茶余飯后交流著看法，一位家長說：“我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們F孩子′！”那個說：“我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子，這多好！”王校長，陶行知先生講過：“千教萬教教人求真”，趙老師就是本著讓孩子們“先做人后做事”的原則，引導著孩子們陽光做人，自信做事，在班級里樹正氣，講團結，不歧視任何一個孩子。我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說：“這個孩子，除了寫作業慢點，其他什么都好！”就是這樣的一個孩子，一度曾經固執的認為自己不是“優等生”，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的，孩子不止一次的和家長說“不喜歡上學！”“不喜歡上語文課！”無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發展“徘徊不前”，家長是急在心里。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星，到現在也一直保持中上等，并且還佩戴上想了三年了的“一道杠”，并且很有信心“加上一道杠”。語文成績明顯進步，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的'兩天不被留下三天早早的留下補作業的“小磨蹭”，在老師“積極等待”的教育觀指導下，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉。孩子的轉變，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……。孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。

老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規范的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千，從小小班到小班，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀！每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長的我們由衷的感謝您們——辛勤的老師們！

王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校！

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛！”王校長，謝謝您了！謝謝所有的領導了！

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

家長感謝信12

校長：

您好！

有幾句心里話在百忙中要對您說。咱們xx的領導真正以人為本，科學管理，求真務實，培養了一大批高素質的教師隊伍。耳聞目睹一件件老師們感人的事跡，使我們做家長的深受教育和鼓舞。

我是xx班學生家長。該班的老師們愛崗敬業、愛生如子、無私奉獻、廢寢忘食。特別是xx老師，他不僅教課水平高，而且注重學生思想動態的變化，出主意想辦法調動全班同學的積極性，不是班主任勝似班主任。

xx老師更是對工作充滿激情，對學生呵護備至，對每一個學生的思想動態、學習狀況你要問起他，他掌握的`準而細，對不同的學生采取不同的措施。學生在某一方面有了點滴進步，他及時鼓勵。有了疏漏，他及時幫扶；有了難題，他即刻糾正；既有耐心，又有恒心，既有批評，又有鼓勵，有的放矢，對癥下藥，同學們佩服不已。他對教材吃的深而透，講起課來津津有味，因此，同學們學著省力，做起（題）來自如。

這樣的好老師太多了……望校領導及時給予大力表彰。我們做家長的，孩子有什么問題，愿與老師們及時溝通，積極配合，實現咱們共同的理想。

此致

敬禮！

xx

20xx年xx月xx日

一封家長感謝信

尊敬的胡園長：

您好！

我是一位4歲小孩的普通家長，和大部分家長一樣都希望為自己的孩子找個好的幼兒園，能提供良好的師資、優秀的教育理念和安全的學習環境。很幸運，我的孩子都擁有了這些。

自9月份以來孩子進入中心幼兒園快兩個月了，回首看看孩子一個學期的表現和進步，我們深受感動，一幼高質量的教育教學、開放式的辦園理念、教職工的責任心和使命感，都使孩子享受到了和風細雨般的滋潤與呵護。作為家長，我們的感激之情溢于言表。小一班的兩位老師盡管年輕，但是卻以高度的責任心和滿腔的熱情贏得孩子的喜愛、家長的認可。她們分工協作、認真細致，各項工作的開展有條不紊、很是出色，這些都是孩子健康成長的基礎。

奧敬的進步我們看在眼里，喜在心上，孩子的進步離不開老師的教育、幼兒園的努力。

學習方面：擔任幼兒學習的各位老師付出了很大的心血，雖然是小班，但幼兒所學的內容安排科學而豐富，誦讀、禮儀等，不僅使孩子們養成了好習慣，同時動手操作能力也有較大提高。現在女兒的求知欲很強，學習主動性很高，走在大街上都主動看廣告牌上的數字和圖案，生活方面：孩子們的生活是瑣碎、繁雜的，時刻離不開老師的照顧，兩位老師更是辛苦，除做好衛生外，孩子們的冷暖還常掛在心上。奧敬是班里最小的一個，不僅吃飯需要老師的照顧，就連睡覺也要老師陪著一起睡，但老師雖然很辛苦，卻沒有一句怨言，她們的耐心和細心讓孩子受益，讓家長放心。

自從孩子入園以來，養成了非常好的行為習慣，回到家里也時刻不忘在幼兒園里養成的一些好習慣：吃飯時會主動自己去洗手，去衛生間時都是自己照顧自己，見了熟悉的人會主動打招呼問好??我的女兒正一天天朝著有教養的乖乖女方向發展！

要說的太多，匯成一句話：真心感謝中心幼兒園對孩子們的培養與教育！

此致

敬禮！

小一班 支奧敬家長 2011年10月12日

一封家長感謝信

尊敬的胡園長：

您好！

我是一位4歲小孩的普通家長，和大部分家長一樣都希望為自己的孩子找個好的幼兒園，能提供良好的師資、優秀的教育理念和安全的學習環境。很幸運，我的孩子都擁有了這些。

在此，我想感謝茭陵鄉中心幼兒園的各位老師和工作人員，感謝你們辛勤的勞動。

特別要感謝胡老師，為了我家小孩的事情，胡老師真是盡心盡力地幫助我們。孩子在幼兒園里脾氣不好，經常發老師的脾氣，我們都很頭疼，胡老師為了這件事，在百忙中抽出寶貴的工作時間，和孩子談了一個多小時，真的是難能可貴啊。平常還很留意孩子的舉動，遇到我們總會問問孩子的情況。胡老師的敬業精神令我非常敬佩，她的耐心和愛心令我非常感動。

非常感謝胡老師對孩子的關心和關愛，感謝胡老師的辛勤勞動。感謝各位老師和工作人員。

祝胡園長、胡老師、各位老師和工作人員身體健康，工作愉快！

此致 敬禮！

中一班張海微家長 2011年11月16日

一封家長感謝信

尊敬的幼兒園領導和老師：

我是貴園胡文靜小朋友的家長，首先我代表我的孩子，在“六一”兒童節來臨之際，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！感謝你們為孩子付出的一切！

說實話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到十分的困惑，因為幼兒園是孩子接觸社會，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關鍵的一步。在老師們的耐心照顧和正確引導下，文靜就跟變了個人似的，突然之間長大了，懂事了許多。每天早上從開始的“我不想去幼兒園”到現在的“我可喜歡去幼兒園呢”，晚上回來也告訴我們今天很開心！每天孩子回家說的最多的就是“我們老師說”、“我可喜歡老師呢”，臉上總是掛著燦爛的笑容。幼兒園合理的飲食營養搭配，讓文靜的個子張高了，小臉也圓了，有規律的生活是文靜連續兩個月成為“全勤寶寶”，在一切是我們家長感到十分欣慰。每一次進教室，老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，老師愛拍拍經過面前的孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我們講解孩子在園的表現，可見老師們在孩子身上傾注了很多的心血和愛心.小朋友陸續走進教室,老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的心.孩子身上承載著我們全部的希望,很幸運孩子遇上這么好的老師.有的孩子不管怎么哭鬧,不管有多么難纏,老師從不對孩子大喊大叫,而是向對待自己的孩子一樣,不厭其煩,認真引導，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最后，我再次感謝幼兒園的所有老師，是你們親切的問候、熱親的服務，使孩子在幼兒園里健康成長。做為家長，我心里感到暖暖的、熱熱的。

兒童節是孩子們最開心、最高興的日子，所有的孩子的快樂與成長都與老師們的辛勤勞動是分不開的，老師的愛將深深地印在孩子成長的心靈里。節日里孩子們歡樂地笑臉將映射出老師豐碩的果實。謹此，兒童節來臨之際，祝老師們年輕、健康、幸福！

此致 敬禮！

胡文靜家長

2012年5月20日

一封家長感謝信

尊敬的幼兒園領導和老師：

我是大班李潤培同學的家長，我家李潤培入中心幼兒園已經一年多了，從小班到大班，高、翟、邵、孫四位老師一直盡心盡力地照顧我家孩子，令我非常感動！

如今，四位老師帶我家女兒已經一年多了，教會了孩子懂禮貌，講文明，學好本領，做個全面發展的好孩子。我非常感謝她們，特寫感謝信一封以表謝意！

感謝您，高春芹老師！是您教會了她懂禮貌，愛學習。孩子學到的每一點知識都離不開您的諄諄教導；孩子的每一份成績都凝聚著您的辛勤付出，謝謝您，您是孩子們的好老師！

感謝您，翟老師！是您教會了她學會等待，學會分享。等待是一種品質，改掉了她毛躁的壞習慣；分享是一種品德，讓她懂得了班級是個大家庭，我們都是一家人。謝謝您，您是孩子們的榜樣！

感謝您，邵玉鳳老師！是您教會了她唱歌跳舞，交朋友。孩子學會的每一支舞，都離不開您的細心輔導；孩子會唱的每一首英語歌都展示出您扎實的基本功。謝謝您，您是孩子們的好朋友！

感謝您，孫林林老師！是您教會了她獨立自主，樂于助人。她的每一點進步都離不開您的教導。是您牽著她的手告別懦弱，學會堅強。謝謝您，您是孩子們的好媽媽!老師們，謝謝你們，你們的付出家長們都看在眼里。今天，無論再多的言語都無法表達內心的感謝。現在，我無比堅定地告訴大家，選擇中心幼兒園是最正確的決定，不僅我的孩子學得開心，家長也安心！

此致 敬禮！

大一班李潤陪媽媽邵中霞 2012年10月31日

一封家長感謝信

尊敬的幼兒園領導、老師們：

你們好！我是中班胡弦的家長，胡弦來園已經快一年了，作為家長在經過了這么長時間的觀察之后，有很多的感觸，一直想向園里表示感謝。遺憾的是，工作太過繁忙，只能書寫一封，以表謝意。

首先，我向園里最堅實的支持者（園長）由衷的道聲：謝謝！

如果沒有您有實力、有魄力的掌舵，中心幼兒園不可能有今天的成績，各位老師也不可能如此欣欣向榮的熱愛著自己的一份工作，我們家長也將不可能如此放心的把孩子交到有您引領的追求園內辦學品質、追求孩子快樂、追求工作不斷創新因此，在此向您表示感謝！

其次、我向園內最有愛心的中班的陳梅英老師、高老師由衷的道聲：謝謝！胡弦來園將近一年，從不愿入園到熱愛中班，從所懂歌謠屈指可數到現在歌謠、歌曲張口就來，說的、唱的、跳的，應有盡有，每每在家表演，看得全家合不攏嘴、掌聲一片。是你們將愛心融入教育，她們將教育融入生活日常細節。我的孩子不僅喜愛了這里，也開始掌握了一些生活自理能力。開始知道吃完飯要漱口、開始會自己將衣服塞入小褲中以保護自己的小肚肚、開始了解挑食對身體不好、開始知道嚴格遵守老師短暫上課期間不能自由離場的規定、開始有了集體觀念、懂得了與人合作、與人交流

老師們，謝謝你們，你們的付出家長們都看在眼里。今天，無論再多的言語都無法表達內心的感謝。現在，我無比堅定地告訴大家，選擇中心幼兒園是最正確的決定，不僅我的孩子學得開心，家長也安心！

此致 敬禮！

中班胡弦家長胡娟 2012年3月16日

一封家長感謝信

尊敬的幼兒園領導、老師們：

你們好!我是陳湘雨的家長。首先很感謝您對孩子的關心和教育。孩子進校已經有一學期了，感覺已有變化，變得比以前聽話、懂禮貌多了，很喜歡和小朋友一起玩游戲。會主動獨立吃飯，穿衣等。希望在今后的日子里多溝通與聯系，我們會配合學校一起教育孩子。謝謝！

此致 敬禮！

2012

小一班陳湘雨家長陳會進 年1月4日