【精華】學期年度工作計劃3篇

學期年度工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期，我們一年級組語文教師將在學校領導的正確領導下，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生發(fā)展為本，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、本教研組及學生現(xiàn)狀分析

教師情況分析：

我們語文教研組暫時共有7名教師，其中高級教師2人，一級教師5人，具有本科學歷的7人，平均年齡33歲左右，是一支以青教師為骨干力量的師資隊伍。作為一支年輕的教研隊伍，可能缺少老教師身上的經(jīng)驗，但我們卻都對工作充滿了熱情和信心。

學生情況分析：

我們面對的是剛從幼兒園跨入小學大門的孩子們，他們天真爛漫，對小學生生活充滿了好奇，但他們沒有經(jīng)過嚴格的正規(guī)的常規(guī)訓練，課堂注意力不夠集中，學生入學前水平參差不齊。需要我們在學生剛入學的時間里加強課堂常規(guī)訓練，讓學生盡快適應小學生活，同時摸清學生入學前已有知識水平，為后面順利開展教學工作打下基礎。

三、本學期具體工作及措施

1、組織本組教師師認真學習《語文課程標準》，深入領會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)余學習時間，組織本組語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。

2、抓好各項教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，將備課、上課、作業(yè)的設計、作業(yè)的批改等常規(guī)工作做細致、做實在、做到位。

3、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學生學習習慣。針對一年級學生的身心特點，我們將充分利用課堂及“習字一刻鐘”等時間，指導學生正確的坐姿、握筆姿勢、讀書姿勢等。我們將利用早讀和閱讀課，開展多種多樣的閱讀活動。課堂教學中加強有效朗讀指導，對學生進行古詩讀背的指導，開展講故事比賽，進行美文誦讀的活動等等。培養(yǎng)學生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習慣。努力培養(yǎng)學生認真傾聽、學會合作、學會交流、認真作業(yè)、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

4、組織好每月一次的單元測試。每個單元學習之后，根據(jù)單元重難點和目標，以及學生的學情，教研組成員共同出題測試。在做好每一單元教學質量檢測后，每位教師認真做好每一單元測驗的質量分析，對于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動時間進行溝通、碰撞，交流得失，真正做到及時反思及時調整，讓單元測試作為檢查學生學習效果、師生進行教學反思和學習反思的重要方式，促進教研組教師教學質量的全面提高。

5、抓好教研組小課題研究，深化教學改革。小課題研究將以課堂教學為著力點，密切圍繞“生本高效課堂”開展研究活動，在研究過程中注意反思和總結，注意積累第一手的原始資料。

6、加強師資培訓，形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

（1）錘煉扎實課堂：充分利用好教研組的一課兩評和間周五的市優(yōu)質課觀摩活動，使每位教師的平常課從備課、上課到教后反思都能上一個新的`臺階。

（2）借本學期學校的讀書節(jié)活動，激勵本組教師加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，多讀書，既讀教育理論方面的書籍，又讀文學名著。

（3）充分利用教研博客，鼓勵語文老師勤于筆耕，善于總結。老師們能做到經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。這不僅豐富了教研博客的內容，而且彰顯了教研組的特色！

7、按學校部署，本教研組實際組織各種語文教研活動，讓語文充滿情趣，讓生活充滿語文。

四、具體安排：

9月份：

1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學科計劃。

2、組織學習《新課標》；

4、精心組織教研組一課兩評活動。

5、觀摩優(yōu)質課獲獎教師教學藝術展示。

6、迎接縣教學常規(guī)檢查。

10月份：

1、教研組小課題分工與設計；

2、教研博客及《教科研通訊》上傳內容的分工。

4、組織好單元測試及試卷分析。

6、每月教學常規(guī)檢查。

11月份：

1、期中教學質量檢測及分析。

2、每月教學常規(guī)檢查。

12月份：

1、各班開展“識字大王”評比

2、教研組進行讀書活動評選，組織撰寫讀書收獲。

3、每月教學常規(guī)檢查。

1月份：

1、制定復習計劃，進行全面復習。

2、期末教學質量檢測。

3、期末教學質量檢測分析。

五、預期的效果：

1、力爭在教研博客上發(fā)表有說服力的教研成果，在評比活動中獲得更好成績。

2、依托一課兩評、間周五的市級優(yōu)質課展示，夯實語文教師的教學基本功，使每位教師都能上出一堂好課。

3、力爭積極進發(fā)，使每月的常規(guī)檢查都能保持上學期的良好成績。

4、督促每位教師給《教研通訊》投高質量的稿件。

本學期繼續(xù)落實教學常規(guī)規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。總之，我們語文組素有團結、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣。“百尺竿頭，更進一步”，這是我們全組語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，努力奮進，整合教學資源，提高個人素質，使我們的教學工作再創(chuàng)新高。

學期年度工作計劃 篇2

一、指導思想：

樹立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據(jù)“科研引路，教學創(chuàng)新，提高質量，促進發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學創(chuàng)新為主攻方向，以提高質量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實《學校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學習、扎實工作、開拓創(chuàng)新，構建適應我校教育教學發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實提高教育教學質量，打造石竹品牌，提升辦學品位。

二、工作目標

以本學期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學校工作計劃和教科研工作計劃，致力于學生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強語文學科教研組的建設，堅持“閱讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學科特點，指導學生掌握有效的語文學習方法的同時，培養(yǎng)學生良好的學科精神與學習習慣。

三、主要工作及具體措施：

（一）規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。

積極貫徹落實教導處關于進一步加強教學常規(guī)管理，尤其是“六認真”教學常規(guī)的要求，試行層層負責制，積極有效地開展語文教學與教研工作。

1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實用，彰顯個性

備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時間，星期三第六節(jié)為中段集體備課時間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質量，減輕工作負擔，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學生、教師三種身份解讀文本，科學定好教學目標。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，精心進行“板書設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。

開學前提前一周備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個整單元，實際上是延后檢查了。一課時一反思。

2、善用課本，講求教學實效

語文教學，是對話教學，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。

（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學設計；要以學生的眼光看課本，圈出“興趣點”。

四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課后練習明訓練。

三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。

（2）學生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。

3、聚焦課堂，提高教學效率——力求有趣，追求高效

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。引導教師在教學中要認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用，積極構建開放輕松、和諧民主的教學環(huán)境，強化學生的主體地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中努力做到“吃透目標、夯實基礎、指導學習、大膽創(chuàng)新”，內容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導要細、作業(yè)要精、負擔要輕、質量要高，把知識教學、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處。充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過一切教學活動，使學生獲得好分數(shù)、高素質，有個性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。

尤其要關注薄弱班級學習。學科教研，立足課堂研究，立足學生的學習。學科建設中，關注學習語文薄弱的班級學習的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學科的一級目標，實現(xiàn)教學質量的均衡發(fā)展。

4、規(guī)范作業(yè)與考試，實施質量監(jiān)控

學期年度工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以爭創(chuàng)“文明班級”和“文明小使者”為抓手，以規(guī)范學校管理，加強班主任隊伍建設，提升學校品位為基礎，以加強校園精細化管理，結合我校教育工作實際，開展以“規(guī)范管理行為、提升管理水平”為主題的學校科學管理優(yōu)化年活動。繼續(xù)鞏固校園文化和班級文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養(yǎng)成。

二、工作目標

1.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，在前面爭創(chuàng)“文明班級”和“文明小使者”的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生等習慣。

2.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

3.開展以“規(guī)范管理行為、提升管理水平”為主題的學校管理優(yōu)化年活動。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1. 加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業(yè)務素質為突破口，以師德規(guī)范為核心。以爭創(chuàng)“文明班級”和“文明小使者”為抓手，加強學校常規(guī)工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作隊伍。

2.繼續(xù)深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的入學教育，做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。

3.繼續(xù)實行值紅領巾監(jiān)督崗制度，加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括晨會、班隊會、公共財物保管、兩操、衛(wèi)生習慣、日常紀律等。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做文明小使者，學校根據(jù)《文明班級和文明小使者管理辦法和實施細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以考核。

4.開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、勞動教育”等主題教育系列活動。學校對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和學生分別進行表彰。

5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創(chuàng)建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。

6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

7．加強法制教育。繼續(xù)采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發(fā)揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發(fā)展觀。

8．進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是流行性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛(wèi)生安全常識教育，提高師生的衛(wèi)生安全意識。

長治縣宏智中學

2017---2018學年第二學期工作計劃

【關鍵詞】規(guī)范 提升 創(chuàng)新

新學期，新思想，新要求，新作風，把握機遇，轉變觀念。為進一步規(guī)范校園管理，細化常規(guī)工作，深化課題研究，提高教學質量，充實特色班級活動，加強陽光團隊建設，進一步凸顯“務實求真，立德篤學，崇尚一流，追求卓越”的校訓理念，建設“精研，善教”的教風和“好學，多思”的學風，建構全新的辦學模式，促進學生的全面成長與個性發(fā)展。”的辦學理念，展現(xiàn)“學會做人，分層教學，注重德育，自主發(fā)展，多元評價”的辦學特色，圍繞一個中心“提高教育教學質量”，把握兩條主線：“學生行為規(guī)范教育”和“師德師風建設”，突出三個重點：“規(guī)范”、“提升”、“創(chuàng)新”，實現(xiàn)十大目標：教學質量大幅提升，教職隊伍精簡優(yōu)化，后勤服務熱情到位，學生行為規(guī)范守紀，教育科研形成常態(tài)，逐步創(chuàng)建高效課堂，全面實施精細管理，領導干部率先垂范，精細管理求真務實，校園和諧學風濃郁，特制訂本學期計劃如下：

一、學校工作指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立“以人為本”的教育價值觀，嚴格遵循教育工作的內在規(guī)律，堅持求真務實同與時俱進的和諧統(tǒng)一，在抓好常規(guī)工作的基礎上，強力推進教育創(chuàng)新，不斷深化學校內部管理體制和運行機制改革，積極探索并建立符合時代發(fā)展需要的現(xiàn)代學校制度。大力倡導終身學習的思想觀念，努力營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的學習氛圍和“尊重人、關心人、影響人、塑造人”的校園人文環(huán)境，充分調動全體教職工的學習、工作積極性，積極致力于學習型校園建設。從增強辦學實力、提高辦學水平的角度出發(fā)，不斷加強領導班子、班主任和教師三支隊伍建設，確立全新的教育質量觀，扎實推進新課程改革，全面加強未成年人思想道德建設，以高效的管理、過硬的質量、高素質的隊伍和良好的形象去贏得廣大家長及社會各界的認同與滿意，真正把“辦群眾滿意的教育，創(chuàng)品質一流的學校”落在實處，為使我校早日躋身名校行列而不懈努力。

二、新學期工作重點

（一）德育工作重點

本學期，我們以“創(chuàng)新體驗教育”德育管理模式，主要圍繞四個方面開展工作，歸納起來就是“四四三三”。具體如下：堅持核心價值引領，建設“四個育人平臺”；堅持系列規(guī)范教育，落實“四個專題活動”；優(yōu)化德育常規(guī)管理，實現(xiàn)“三風良性互動”；抓住工作落實關鍵，強化“三支隊伍”建設。

（二）教學工作重點

本學期，確立教學研究的中心議題為：如何在我校實施導學案。通過導學案的使用，加強學生自主學習能力的培養(yǎng)，以導學案為載體，培養(yǎng)學生探究學習能力，讓預習前置成為習慣。通過教研組長在本專業(yè)的引領來帶動學科課堂高效建設。強化教師業(yè)務培訓，打造精良教師隊伍。開展周考周練、通關檢測，開設閱讀課程，緊跟課程改革，注重教研實效，完善教研體系。

（三）后勤工作重點

規(guī)范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務意識。落實安全責任制，消除各種安全隱患，做好校園各項安全工作。加強物業(yè)管理，以精細化管理標準嚴格要求，提升服務工作的質量和效果。辦好學校食堂，為師生營造優(yōu)良的生活條件。加強校園環(huán)境建設，為師生營造一個干凈衛(wèi)生的學習、生活環(huán)境。做好各項后勤保障工作。做好全校學生體檢安排。加大資源開發(fā)的力度，千方百計做好節(jié)流工作。

三、新學期工作舉措

（一）創(chuàng)新工作模式，提高管理水平

1、廣泛選拔優(yōu)秀人才，合力打造干部隊伍。

打造一流名校，需要一批德才兼?zhèn)洌鲝姼桑瑯酚诜瞰I，大公無私，能力卓越，身先士卒，業(yè)務精良的管理人才，開學初，在校董事會指導監(jiān)督下，本著公平，公正，公開的原則，通過自薦、公推、民主、集中的方式，建立起我校的中層領導干部隊伍。校長室下設一室三處四部，分別是校長辦公室、教務處、政教處、后勤處，四部為高一年級部、高二年級部、高三年級部、藝術特長部。

辦公室下設：人事科、秘書科、文印科。

教務處下設：教研室、教務科、電教中心。教研室下設學科教研組、備課組。教務科下設圖書室、實驗室。

政教處下設：政教科、宿管科、團委、學生會。

后勤處下設：物管科、財務科、膳食中心、維修組、保衛(wèi)科。

實施年級部主任負責制，強化年級主任職責。四部隸屬兩處（教務處、政教處）。

2、實行例會制度，完善管理體系。

校長室在每月初要舉行月度工作會議，每學期召開學期工作會議和期末總結大會，教務處要隔周開展教研活動，政教處單周召開班主任例會，年級部雙周召開班主任例會，后勤處每周召開例會，會議有部署有總結有記錄。工作有計劃，更要重落實，有想法更要有干法。

3、狠抓師德師風建設，建設優(yōu)良教師群體。

首先，在學校領導班子內部培育和弘揚講學習、講正氣、講團結、講原則、講奉獻的優(yōu)秀品格，發(fā)揚求真務實、開拓創(chuàng)新精神，不斷加強班子成員的政治、業(yè)務理論學習，時刻注意加強道德鍛煉，要求班子成員堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官，在學校民主管理實踐中，樹立執(zhí)政為民的意識，提高自身素質和管理水平，事事處處體現(xiàn)黨員領導干部的先進性，當好全校師生的指揮員和服務員，向專家型管理者的目標邁進。

第二，以保持共產黨員先進性教育活動為基點，在加強支部自身建設、鞏固支部領導核心地位、增強支部凝聚力和戰(zhàn)斗力的基礎上，加大機制和管理創(chuàng)新力度，教育和引導廣大黨員在思想上要成為職工群眾學習的榜樣，在工作上要成為同崗位、同學科教師的表率，在生活上要當好廣大教職工的知心朋友，使我們的黨員無論走到哪里都能夠影響一群人，帶動一批人，從而真正成為大家心目中的一面永不褪色的旗幟。

第三，繼續(xù)把師德師風建設作為促進學校良性發(fā)展的形象工程和基礎工程，采取“典型引路，示范帶動，開門評教，強化監(jiān)督”的方式，在樹立先進典型的同時，加大對存在師德師風問題教師的批評處罰力度，真正造就出一支形象良好、素質過硬的教師隊伍。本學期將開展“學習師德標兵，爭當優(yōu)秀教師”師德教育專題活動，用崇高的事業(yè)激勵教師樹立遠大的職業(yè)理想，用無微不至的關懷鼓舞教師克服前進道路上的艱難險阻，用身邊的師德標兵喚起教師熱愛學生、教書育人、崇德礪志、樂于奉獻的高尚情感。既要教育大家遵守師德規(guī)范，轉變師德師風，又要讓大家懂得“把愛獻給教育的人是世界上最幸福的人”。

4、抓好綜合治理，樹立安全意識。

本學期學校綜治維穩(wěn)、安全工作的目標要求是：認真貫徹縣教育局關于加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。成立綜合治理辦公室，樹立安全重于泰山的意識，開展消防演練、逃生演練活動，進行安全隱患排查，降低意外傷害風險。

（二）以提高質量為中心，全力推進教學改革。

1、狠抓教研組建設，強化教育科研工作。

實現(xiàn)教研活動常態(tài)化，隔周開展學科教研活動和備課組教研活動，推進課改進程，在本學期末，全面推行導學案教學模式。

立足于建設學習型校園，積極引導教職工強化學習意識，提高學習能力，改進學習方法，增強學習效果，讓學習的空氣充滿校園。在開展好課題研究的基礎上，將學校教育科研工作的重點放在校本教研、班級特色教學實驗，研究學情，3 教情，分層次教學，實現(xiàn)讓每個孩子都進步。

2、注重過程管理，教學落到實處。

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位，是提高教學質量的重要保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基礎、最重要、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作。

首先，明確工作要求。教務處對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出備寫教案、課堂教學、課外輔導、反饋測試、作業(yè)布置與批改等的具體要求，還有工作計劃、試卷分析、教學業(yè)務總結內容結構的要求，對年輕教師學習提高的要求，還有對聽課評課的標準、程序提出了具體的要求，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求，這些要求使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。

其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學切實到位，保證教學工作各環(huán)節(jié)的質量，學校以抓檢查為重點，以檢查促落實。一是落實了教師坐班檢查制度。以值日領導分組檢查辦公情況為手段，有力地保證了教師的辦公紀律，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學檢查。本學期學校將進行兩次大檢查，每月一次小檢查，檢查的內容是教師的備課情況、聽課筆記、學生各科作業(yè)、試卷、練習冊等，每次檢查都做到了有計劃、有記錄、有總結、有公布、有反饋，通過這些檢查，學校全面掌握了教師教學和學習情況，促使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚優(yōu)點、改進缺點的前提下規(guī)范、有序地發(fā)展，確保學生基礎知識和基本技能的落實，從而保證學校教育教學質量的提高。

3、設置每日閱讀課，加大學生閱讀量。

2017年高考北京卷的《考試說明》將《紅樓夢》《紅巖》等6部文學名著納入語文學科的必考范圍。2018年高考說明中，特別強調語文閱讀，閱讀占到70分，這是用改革對抗課堂的功利，閱讀將從課內延伸至課外，經(jīng)典閱讀將成為語文教學的新常態(tài)。

閱讀能力將是未來中高考語文重點考察的核心能力，這項能力的培養(yǎng)，尤其是閱讀習慣的培養(yǎng)絕非一日之功，需要學生在小學、中學階段最佳時期，建立對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

其實，對于青少年閱讀能力的重視不僅體現(xiàn)在中高考這些高利害的考試中，而且也在社會各界逐漸成為共識。

閱讀是擴大知識面的最有效途徑，開設閱讀課，有益于所有學科的知識延伸，尤其是語文英語兩大學科，同時也避免學生為了看小說占用課堂、自習、睡眠時間，故此開設閱讀課程。

閱讀課，需要任課老師指定閱讀內容，必讀書籍等。在老師的指導下，完成 4 閱讀任務，開設閱讀課，也是我校的首創(chuàng)。

4、組織通關考試，推行周考周練。

所謂的通關考試，就是語文英語學科把早讀背誦落到實處的過關考試。每日早讀晨讀都要有背誦任務，小組對組員的驗收，老師對組長的驗收，形成模式，學校每周組織背誦通關考試驗收，作為考核語文英語成績的一部分。

周考周練是實現(xiàn)“四清”的途徑之一，四清為堂清、日清、周清、月清，隨堂檢測為堂清，當日作業(yè)為日清，周考周練為周清，月考為月清。

以考代練，是知識落實的最有效途徑，也是檢測學習效果的最佳方式，備課組認真組織命題，批改閱卷，查缺補漏。

5、舉辦學科競賽，營造學習氛圍。

在期中考試后，各學科組織一年一度的學科競賽，激發(fā)學生學習興趣，營造比趕場學習氛圍，獎勵與表揚并舉，作為學風建設的重要舉措。

6、強化教師培訓，提高專業(yè)素養(yǎng)。

針對我校教師青年教師多的現(xiàn)狀，本學期我校把提高教師隊伍素質做為提高教學質量的一項重要工程來抓。

其一，搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向;定期開展教師基本功培訓，從如何備課，如何講課，如何批改作業(yè)，如何精選作業(yè)入手，錘煉教師的基本功；通過實施“一幫一”結對子活動，以老帶新，相互學習，相互促進，促使青年教師不斷成長提高。

其二，立足校情，通過校本培訓，開展課堂教研活動，通過講、聽、評、議、說，促進教師課堂教學效率的提高和教育教學能力增強。根據(jù)業(yè)務水平（課堂教學水平和教學成績），評選出骨干教師和新秀教師。并且在工資待遇上有所體現(xiàn)。

其三，走出去，走進來，學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會、提供方便，為教師開闊視野、更新觀念、改革教法提供條件，同時，學校聘請校外專家對我校教師進行培訓。

7、成立藝體中心，完善特色教育。

根據(jù)我校的生源質量，藝術特長考生所占比例較大，為了集中有效管理，特別成立藝體中心，設定藝術中心主任一人，隸屬教務處管理，高一學生第二學期可組建藝體學習班，在保證文化課有序進行下，開展藝體專業(yè)學習。

8、完善科學評價體系，實行末位淘汰制度。

我校績效考評體系涵蓋教職員工的德、能、勤、績四個方面，以德為首，以績?yōu)橹鳌Ｒ愿母镂倚Ｄ壳安粔蚝侠淼慕Y構工資制，打破分配中的平均主義，體現(xiàn)效率優(yōu)先的分配原則；讓教職員工的報酬收入與工作的數(shù)量、質量、效益等掛鉤，真正做到能者多勞、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬；對取得優(yōu)異工作成績的教師，在收入 5 上要與一般教師形成明顯的優(yōu)勢。學校將進一步完善優(yōu)化期中期末考評辦法，開展教學對象和服務對象定期測評制度，設立校長特別獎、德育獎、課改獎、高考獎、管理獎、服務獎、創(chuàng)新獎等多種獎勵項目，并將出臺新的教職工工作報酬分配方案，逐步拉開檔次，以區(qū)別“干多干少干好干壞的不一樣”。在學校新一輪改革發(fā)展中，隨著辦學聲譽和教育質量的提高，將逐步提高教師整體待遇薪酬水平，并積極解決教師職稱晉級問題，最大限度調動全校教職員工的工作積極性。學校將大力推行教師聘任制和競爭上崗機制，對不能勝任崗位工作者和對不能履行工作職責者，將給予低聘、解聘或不聘處理；對成績特別顯著的中青年教師，實行低職高聘。全校各級各類人員的工作崗位，從任課教師到后勤人員、從班主任到中層干部，一律實行競爭上崗，增強全校教工危機意識、憂患意識、進取意識、奮發(fā)意識，珍惜自己工作崗位，引導教工鉆研業(yè)務，不斷提高自身素質，為學校發(fā)展作出貢獻。

結合期中期末績效考核，實施末尾淘汰制，對連續(xù)兩次考核倒數(shù)第一的教職員工，給與解除勞動合同處理，對有重大違紀的，不服從學校管理的，對學校造成惡劣影響的，隨時解除勞動合同。

9、加強畢業(yè)班管理，強化教學質量意識。

高三年級，要全方位地分析了本屆畢業(yè)班的具體情況，并結合本校的實際，提出了全面提高畢業(yè)班教學質量的具體措施。要求全體高三老師要認清形勢、自增壓力，明確奮斗目標、明晰努力方向，并就加強畢業(yè)班的備課、資料選用、測試等工作提出了具體的要求，特別強調對高三學生要給予學習上、生活上和思想上的關心，要做好培優(yōu)輔差工作，要有協(xié)同作戰(zhàn)的意識，要處理好小類考生的復習工作。做好高考獎勵方案，充分調動教師積極性，做好學生的百日誓師、復習指導、考前動員指導工作。

10、打造高效課堂，強力推行導學案。

本學期的教學研究中心議題，是實施導學案。要研究導學案的使用范圍、使用條件、使用目的、使用效果，邊實踐邊研究，邊實踐邊完善。一是成立工作小組，本學期，我們學校全力推行導學案，為此，專門成立導學案研究小組。二是導學稿的研制，我們要求，必須是備課組集體教研的前提下，由科組老師代表形成初稿，再由科組老師修改電子稿件的情況下，匯集到執(zhí)筆老師處，形成初稿，大家統(tǒng)一使用。三是導學稿的使用，各科任老師使用時，要結合各自班級的情況，進行個性化改進，并留下使用心得體會。四是導學案的管理，本學期在全校試行，所有年級和科組都必須研討如何制作和使用導學稿，各備課組老師要加強交流，通力合作，不斷優(yōu)化，日臻完善，教導處要定期檢查、反饋。

（三）以立德樹人為宗旨，著力創(chuàng)新德育實踐。

我校德育工作堅持“以人為本”、“學生為主”、“注重體驗”的理念，堅持“正確引導，嚴格規(guī)范、促進發(fā)展”的思路，堅持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關愛為保障，以進步為目標”的原則，開展以“規(guī)范，自主，誠信，感恩，立志”為重點的系列教育活動，創(chuàng)新管理，以培養(yǎng)學生文明禮儀和良好行為習慣為突破口，營造良好的人文環(huán)境，建設優(yōu)良校風，為教育教學保駕護航，為學生的健康成長和幸福人生奠基。

1、堅持核心價值引領，建設“四個育人平臺”

本學年，我校將以班會課、晚點評課、社會實踐，思想政治課等為教育主渠道，加強對學生的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導學生樹立“為國成才、為校爭光，為我成功”的理想，學會感恩，學會做人。為此，我們要建設好我校德育工作“四個育人平臺”。

（1）推進核心價值教育，建設“精神引領平臺”。

一是實施 “主題教育”，通過校團委、學生會組織好各種社團活動，志愿者活動，開展社會主義核心價值觀主題教育。二是開展“夢起校園”教育活動，重視學生人生規(guī)劃指引，感受學校發(fā)展，激發(fā)同學們?yōu)樾幑獾膼坌Ｇ楦小Ｍ瑫r，規(guī)范開展社會實踐活動，走出校園，感受祖國的巨大變革，激發(fā)同學們?yōu)榱嗣褡鍙团d的偉大夢想而勇于擔當?shù)氖姑小Ｈ羌訌妼W生人生規(guī)劃，進行理想前途教育，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。三是強化感恩教育，利用父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等，引導學生常懷感恩之心，熱愛生命，孝敬父母，感恩母校，服務社會。四是開展誠信教育活動，利用國旗下講話，考試前考紀教育，簽訂誠信考試承諾書等活動，教育學生樹立誠信是立身立德立業(yè)之本的觀念，形成互相監(jiān)督的氛圍，堅決摒棄不誠實的毛病。

（2）加強家校教育合作，建設好“安全防護平臺”。

一是以家校合作育人為抓手,構建學校、家庭、社會互相促進、互為補充的“安全防護平臺”,促進學生健康成長。二是利用現(xiàn)代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動，引導家長擔負起對子女的監(jiān)護責任，充分調動家長的積極性，關注每一個學生的身心發(fā)展。三是探索學校家庭教育新模式，進一步健全班、級、校家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會在學校管理中的參謀、橋梁和監(jiān)督作用。

（3）加強校園文化建設，搭建“才智展示平臺”。豐富校園社團文化生活，以我校文體藝術節(jié)和學生社團為載體，為學生搭建“才智展示平臺”，讓學生在參與中提升自身綜合素質。

（4）加強心理健康教育，建設“心理對話平臺”。一是培養(yǎng)學生良好個性心理品質和健全人格。以團體輔導為主體，以個體跟蹤輔導為補充，面向全體學 7 生，防患于未然，預防和減少學生心理問題和不良行為的發(fā)生。二是著力打造“心理對話平臺”，構建多層次、多形式的對話機制，開展一些“親師”“親生”活動，對學生全程、全方位進行人文關懷，讓學生情感有依托。三是組織教師與學生進行心靈對話，改善師生關系。具體做法：本學期以名師掛牌形式，定時定點進行學生心理輔導和交流溝通活動；年級組可以以家長接待室為平臺，不定期的對不同層次學生進行針對性的指導。

2、堅持系列規(guī)范教育，落實“四個專題活動”

本學期以“夢起校園，學會感恩，做文明向上的中學生”為總主題，開展“規(guī)范-禮貌-感恩”、“ 擔當-誠信-體驗”、“ 榮譽-夢想-團隊”、“立志-勤學-進步”四個專題教育活動。要通過各種途徑強化系列活動的效果。

（1）精心規(guī)劃每個階段，做到有計劃，有措施，有執(zhí)行，有督促，有總結和表彰。以每月為時間段，要求各年級要結合學生實際特點，系統(tǒng)規(guī)劃各年級專題教育和班會主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效。

（2）結合德育專題教育，每階段辦好一期指引性板報，以德育故事、成長案例等為內容，加強對學生的思想引領。

（3）要充分利用節(jié)慶日開展教育活動，通過開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班會、傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件紀念日等等教育活動，提升專題教育的效果。

（4）廣泛進行專題活動的宣傳，及時利用校園廣播，廣泛進行專題宣傳活動，營造濃厚的校園文化教育氛圍。

3、優(yōu)化德育常規(guī)管理，實現(xiàn)“三風良性互動”

加強對學生進行常規(guī)檢查，并將檢查結果及時通報，營造從嚴治校，科學管理的紀律氛圍。以班級管理為抓手，狠抓優(yōu)良學風和班風的形成，從而促進優(yōu)良校風的形成。

（1）狠抓學生行為規(guī)范教育，促進班風建設。

一是開展學習，新學期，將在全校范圍內開展學習《宏智中學學生手冊》的活動。學習《班級量化考核細則》。

二是以學校德育考核平臺為依托，完善文明班評比方案，優(yōu)化評比過程，建立科學合理的評價結構，全校榜示量化評比結果。

三是深入開展“文明班集體”評比活動，每周評選環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良班集體、學風優(yōu)良班集體、三操路隊優(yōu)良班集體。以班風建設促進優(yōu)良學風的形成。

（2）強化德育管理責任意識，促進學風建設。

一是推行“學生違紀教育首育責任制”首次違反批評教育，再次違反紀律處分，累次違反留校察看及至勸退，提高課堂的德育主渠道作用。

對于重大違紀學生采取在首遇教育后，再次違反的學生，采取勸退處理，嚴厲打擊歪風邪氣，嚴禁違反三條禁令----打架斗毆，吸煙酗酒；攜帶手機；男女交往過密。對于不尊師重教，頂撞老師的行為嚴肅處理，行為惡劣予以開除。

二是建立問題學生檔案、違紀學生檔案，指定導師幫教機制。三是建立學生晉級機制，由童生到大學士。（3）發(fā)揮學生自治管理作用，促進校風建設。

本學期，我校在學生自治管理方面要進一步地探索，打造一支學生自治管理隊伍，加強學生干部素質能力培訓，以學生自治管理促進良好校風形成。

（4）規(guī)范內宿生管理。通過文明宿舍和星級宿舍的評比活動，來規(guī)范學生在校園的日常生活學習，進一步提高宿舍管理水平。

4、抓住工作落實關鍵，強化“三支隊伍”建設

本學期，我們認為，搞好學校德育工作的關鍵，是要強化“三支隊伍”建設，即發(fā)揮學校德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設；增強教師立德樹人的使命感，抓好全員德育隊伍建設；發(fā)揮學生自主管理的作用，抓好學生自治管理隊伍建設。

（1）發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設。

班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設是搞好學校德育工作的關鍵。

一是要不斷強化“班主任最能體現(xiàn)教師價值”，“班主任是學生的人生導師”的觀念，提升班主任的內在價值和實際價值。

二是要做好班主任的后盾，通過有針對性的指導，公正的考核和貼心的服務，真正體現(xiàn)對班主任工作的尊重。

三是要研究進一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負擔，使班主任工作從繁瑣的事務性工作轉移到重點放在對學生的思想引領上來。

四是要加強班主任隊伍的培訓。組織好班主任沙龍活動；要搭建平臺，進行班級特色管理經(jīng)驗交流活動；并且用“請進來，走出去”的辦法，開展有針對性的班主任技能培訓和講座，加強班主任的專業(yè)技能培訓。

（2）增強立德樹人使命感，抓好全員德育隊伍建設。

一是開設我校“道德講堂”。每周舉行一次學生或者老師為講師的道德宣講。強制違紀學生參與聽講，政教處制定學期講座計劃與主題。

二是樹立起“ 每一位教師都是德育工作者” 的觀念，培養(yǎng)一支善于教書育人的優(yōu)秀教師隊伍，推行德育教育導師制。

（3）發(fā)揮學生自主管理的作用，抓好學生自治管理隊伍建設。

一是要成立宏智中學志愿服務站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學生提供 9 服務他人的體驗機會，使我校學生志愿服務成為校園一道靚麗的風景線。

二是調動學生自主管理的積極性，發(fā)揮學生自主管理的作用，組建好年級學生會分會，以年級為單位開展學生自我教育和自主管理活動。

三是組織開展學生社團活動，團委、學生會和科組要組建一些學生社團，如“禮儀社團”、“廣播社團”、“音樂社團”、“美術社團”、“演講社團”、“文學社團”等，培養(yǎng)學生特長，激發(fā)學生學習興趣。在校園文化建設和素質教育活動中讓學生展示才干、演繹風采。

5、關注學生健康，加強疾病防控。

一是做好晨檢上報工作，嚴格執(zhí)行上級衛(wèi)生部門和教育行政部門的做好學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控工作的各項要求和落實各項防控措施，認真做好晨檢以及上報工作，層層抓落實，責任到人，預防各種傳染病在我校發(fā)生。

二是做好疾病防控工作，本學期要根據(jù)近幾年曾爆發(fā)過的各種流行病防控實際情況，制定預案，廣泛宣傳，提前準備，特別是流感、肺結核、登革熱的防治工作。

三是做好學生健康體檢工作。

（四）優(yōu)化后勤服務工作，樹立現(xiàn)代后勤意識。

本學期，總務處工作圍繞學校工作計劃，繼續(xù)探索和優(yōu)化后勤管理手段，規(guī)范、完善后勤管理制度。堅持以“服務為宗旨、安全為核心、細節(jié)是方法、勤快是手段、資源多開發(fā)、物質少損耗”的后勤管理理念。著力構建兩大服務功能體系：一是保障功能，為學校的教育教學提供保障；二是服務功能，為師生開展的各項活動提供服務。盡力做到服務到位、管理精細、保障有力，努力打造師生滿意的服務團隊，確保教育教學的順利進行。

1、日常事務主動周到（1）牢固樹立服務意識。

后勤人員要更新觀念，明確自己的工作崗位職責，要牢固樹立為教學、為師生工作、學習、生活提供優(yōu)質服務的思想，熱情周到地做好教育教學和生活的后勤服務工作，以一流的后勤服務確保一流的教育教學質量，并有一定的預見性和超前性。

一是教學用品采購及時，教育教學用品、辦公用品，實驗儀器設備等要及時購買，確保學校教育教學工作的順利進行。

（2）日常保障細致有力。

后勤工作千頭萬緒，要求后勤人員要服務細致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時到位，10 確保各種公共設施都能安全使用，保障教育教學工作的正常運作。

二是加強巡視排查，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全。

三是加大衛(wèi)生保潔力度，完善管理制度，強化校園環(huán)境衛(wèi)生的管理工作，為師生營創(chuàng)一個干凈衛(wèi)生的學習、生活環(huán)境。

2.、規(guī)范財務財產管理

（1）嚴格財務管理，依法照章收支。

一是規(guī)范收費行為，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目及標準收費，先申報后收費，自覺杜絕亂收費、不合理收費。

二是嚴格執(zhí)行制度，管好用好學校經(jīng)費，規(guī)范報帳程序，嚴格報帳手續(xù)，做到各項費用的開支必須經(jīng)過申報、審批，才能使用。

三是堅持計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，精打細算，開源節(jié)流。

四是厲行勤儉節(jié)約，勤儉節(jié)約，減少不必要的開支，把勤儉節(jié)約工作制度化、常態(tài)化，節(jié)約用水用電，嚴查長明燈，長流水現(xiàn)象。

（2）加強校產管理、提高使用效率。

一是充分發(fā)揮設備作用，除了切實做好教學的物資供應外，還為教學提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產的安全，為教育教學提供優(yōu)質的服務。

二是加強校產登記制度，財產管理責任到人，誰使用誰保管，做到帳物相符，防止學校財產流失。

三是清理核對固定校產，加強對固定資產的管理，定期對校產進行清理與核對,按時完成資產清查與資料上報。

3、校園安全常抓不懈

安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛(wèi)工作，不斷增強安全意識，警鐘長鳴，時刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學秩序。

（1）牢固樹立憂患意識，一是加強安全隱患警示，對于存在安全隱患、又無法改造的地方安裝醒目的警示牌，如 “小心地滑”“請勿擁擠”“嚴禁攀爬””小心玻璃”等，提高學生的注意防護意識。二是加強安全宣傳工作，特別是加強對學生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預防疾病等宣傳教育，通過懸掛橫幅、張貼標語、制作墻體標語、主題班會、廣播等宣傳活動，讓學生提高各方面的安全防范意識。

（2）安全工作常抓不懈。

一是加強宿舍管理，配合政教處工作，保證學生有良好的學習生活環(huán)境。

二是做好校園設施設備的安全管理，對消防設施作定期每月一次檢查，對部分到期滅火器進行充粉處理，確保正常使用。繼續(xù)執(zhí)行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防患于未然，確保校園無安全隱患和事故的發(fā)生。

三是健全安全責任制，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。

四是加強安全保衛(wèi)工作，嚴格保安隊伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺遵守保安人員的崗位職責，落實保安人員巡查制度以及校門來訪出入登記制度，確保學校財產安全以及師生人身安全。

（3）嚴格食品安全管理，一是嚴把食品采購關，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)要求，食堂嚴把食品采購關，嚴禁銷售過期變質食品。

二是強化安全檢查，每月組織食堂、小賣部工作人員學習食品衛(wèi)生法規(guī)方面的內容，提高食品衛(wèi)生意識，確保食品安全，確保師生的飲食安全。

4、優(yōu)化師生食堂管理

一是提高服務水平，努力辦好師生食堂，加強對食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責任意識和服務意識以及服務水平，加強食堂用餐環(huán)境建設。

二是規(guī)范食堂管理制度，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)的要求，堅決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現(xiàn)象，確保食品安全。

三是嚴格操作規(guī)程，精工細做，做到飯菜衛(wèi)生、多樣、經(jīng)濟又實惠。

四、新學期工作要求

1、以質取勝，唯以成績論英雄。

德育創(chuàng)新要質量，教學管理要質量，學科成績論英雄。后勤服務要質量。

2、精誠團結，校榮我榮求生存。

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，萬眾一心，愛校、護校、我為學校爭光彩，學校為我而驕傲的職業(yè)精神，工作宏智，生活宏智，精彩宏智。

3、愛崗敬業(yè)，嚴謹治學現(xiàn)價值。

選擇教師這個職業(yè)，意味著就是吃苦，早起晚休，伏案疾書，三尺講臺揮汗如雨；批改研讀，杏壇斗室青絲白發(fā)。不吃苦莫入此門，求享受另尋它途。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同志們，新的學期，新的氣象，新的要求，擺在我們面前的就是，三流的生源，一流的質量，振興宏智，爭創(chuàng)一流是我們的奮斗目標，規(guī)范辦學，銳意創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，辦群眾滿意的學校，需要大家齊心協(xié)力共同奮斗，困難重重，我們要豪情萬丈，任務艱巨，我們要信心百 12 倍，打造書香校園，規(guī)范校園，人文校園，困難與希望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存，努力與突破共進，我相信，宏智中學在我們共同努力下，必將迎來美好的明天！