結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我叫周薇，目前任教于xxx高三年級，非常榮幸能夠代表即將畢業(yè)的青年教師們發(fā)言。首先我想感謝市教培中心各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和栽培，讓我幸運能夠成為了培訓(xùn)班的一員。

過去一年的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣：有集中培訓(xùn)、分學(xué)科聽課評課、班主任經(jīng)驗交流，有學(xué)員間的互動拓展活動，更有眾多專家講座等等。而其中專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神都給我留下了最深刻的印象。培訓(xùn)班給我提供了極好的學(xué)習(xí)和提升的機會，促進了我們青年教師的成長，也讓我結(jié)識了這么多優(yōu)秀的青年教師。

下面我就自己的成長經(jīng)歷簡單談一談我的感受。

首先，作為青年教師，我們一開始都是懵懵懂懂，摸著石頭過河，處于一個探索的階段。

我記得剛進二中的時候，我們辦公室有一位老師，她美麗優(yōu)雅，低調(diào)從容，所教班級成績突出，班主任工作應(yīng)對自如，師生關(guān)系融洽和諧。于是，我每天拿個小凳子跟在她的后面聽課，每次課的教案學(xué)案課件都跟她請教。也許是我的誠意和孜孜不倦打動了她，答應(yīng)做我的導(dǎo)師。

她就是陳金嬌老師，在我最關(guān)鍵的這幾年的職業(yè)生涯里，她給了我莫大的支持，我的教學(xué)技巧，考點要點的把握，甚至是為人相處、家庭關(guān)系中的困惑我都會和她交流，而她每一次都是毫不保留傾囊相助。

所以我真心希望青年教師們能夠向身邊的名師學(xué)習(xí)，他們擁有的不僅是多年的教學(xué)沉淀，還有很多智慧的經(jīng)驗，通過多聽課，多模仿，我們慢慢地就會形成自己的教學(xué)風格和特色，也可以讓我們少走很多彎路。

其次，青年教師要充分抓住每一次展示自己的機會，敢于承擔任務(wù)，多上公開課，因為教師的成長具有實踐性，離開了課堂，一切都是紙上談兵。

我印象最深的是去年參加株洲市的微課競賽。我先是獲得校級說課第一名，獲得參加市級競賽的資格，一路斬將獲得市級比賽一等獎。但是我覺得重要的不是獲得什么樣的名次，而是在備課和集思廣益的過程中，我得到了我們團隊中最優(yōu)秀的教師們的幫助，他們各有特色，有的擅長教學(xué)活動設(shè)計，有的從教學(xué)理論的高度給我把關(guān)等等。

此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。這幾年來，我多次參加了校級、市級的公開課、示范課、競賽課、觀摩課。每次的備課都是在痛苦和快樂中不斷進步。

最后，我想說的是希望大家學(xué)會反思，把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗的文本化。

我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，探討一個理論的運用，寫成一篇論文。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的論文的一個雛形。

這方面對我鼓舞最大的是我們學(xué)校的易愛平老師，在參加競賽的時候，請易老師幫我完善教案。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當時的我無比地震驚！這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！

以上我講的都是一些個人經(jīng)驗，可能各個學(xué)科有所不同。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后借用我們教研組長陳莉雙老師經(jīng)常說的一句話送給大家：越折騰，越精彩！作為青年教師，我們更應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，讓我們的教學(xué)生涯更加精彩！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿2

大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)注學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面做好教學(xué)工作》，作為一名剛走上校長崗位時間不長的新兵來說，參加今天的校長培訓(xùn)，談如何做好教學(xué)管理工作，我感到真有些力不從心，因為我的校長工作還沒有做出成績，因為我還沒有很成熟的管理經(jīng)驗，但我有一顆樂意學(xué)習(xí)的心態(tài)，也愿意和大家一起來分享一下自己的小小感悟，如果有和在座的各位理解不同的地方，我真誠的希望能和大家進行溝通交流，以促進我們的共同進步！

一、以身作則，率先垂范是做好教學(xué)工作的關(guān)鍵所在

古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”。因此，要做好學(xué)校的教學(xué)管理工作，要以身作則，要嚴于律己，只有自己在工作中率先垂范，處處起到帶頭表率作用，用自己無聲的行動去要求別人，才能使自己的工作有影響力，有說服力，在教師的心目中才是一個稱職的校長，試想：一所學(xué)校各項制度都健全，如果校長自己都做不到，還要求老師們怎樣做好，那么老師們會做好嗎？所以我給教師們一塊上操，一塊開會學(xué)習(xí)，一塊下去宣傳招生，一塊考勤簽到，一塊請假寫請假條，一塊聽課評課，一塊監(jiān)考評卷，一塊吃住，凡是要求教師做到的我首先做到。教師都心服口服的說：“老板都能做到，我們還有什么可說的。”于是，我校60多位教師形成了團結(jié)協(xié)作、開拓進取的團隊。

二、抓實抓細教學(xué)常規(guī)管理，深入課堂是做好教學(xué)工作的有力保障 學(xué)校的首要工作就是教學(xué)工作。我覺得，要想做好教學(xué)管理工作，

必須抓實抓細教學(xué)常規(guī)管理，沒有規(guī)矩不成方圓。自從辦宏達學(xué)校以來，我?guī)ьI(lǐng)每位教師認真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。又結(jié)合學(xué)校自身情況制定了“學(xué)生課堂習(xí)慣六條”：一是做好課前準備，課本、書、筆等學(xué)習(xí)用品擺放整齊；二是保證正確的聽寫和書寫姿勢；三是認真聽講，積極思維；四是發(fā)言大膽，聲音洪亮；五是敢于提問，發(fā)表自己的觀點；六是善于傾聽，善于合作，善于交流。要求教師認真貫徹執(zhí)行，預(yù)備鈴響后進教室，上課不遲到，下課不提前，中途不離開，不以散漫的儀容儀態(tài)登講臺，不在課堂上講非教學(xué)性的工作，不經(jīng)學(xué)校批準不得私自調(diào)課，不得私自將體、音、美等課改上其他課等等。以上這些制度制定起來容易，真正貫徹實施才是重要的，為此學(xué)校專門制定了課堂教學(xué)常規(guī)管理措施，校委會人員每天輪流值班，深入教學(xué)第一線，做到每周有考核，月月有公布。目的是規(guī)范我們的課堂教學(xué)，真正履行好教書育人的職責。每天，當看到老師們以飽滿的精神狀態(tài)和積極的工作態(tài)度走進教室，看到孩子們天真燦爛的笑臉和對知識充滿渴求的眼神，我深深地感受到，這份美好而又和諧的旋律也得益于我們形成習(xí)慣的教學(xué)制度。

作為校長，繁瑣的事情非常多，不可能做到面面俱到，但有一點是最重要的，就是必須走入課堂教學(xué)的前沿，認真地聽課和分析課。一個再優(yōu)秀的校長，如果脫離課堂，也搞不好學(xué)校的教學(xué)工作。只有深入課堂，才會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把教學(xué)工作搞好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過的一句話也印證了這一點，“對一個有經(jīng)驗的校長來說，他的注意和關(guān)心的中心就是課?只有當學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人掌握了足夠的事實和進行足夠的觀察時，才能在教學(xué)和教育過程的這個領(lǐng)域里達到工作的高質(zhì)量。經(jīng)常聽課和分析課的校長，才能了解學(xué)校里在做些

什么?盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人有各種各樣的活動，而聽課和分析課卻是應(yīng)當擺在首要地位的工作。”蘇霍姆林斯基的做法和精神確實值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他說：“如果我沒有聽過兩節(jié)課，我就認為今天我在學(xué)校是什么事也沒有做。”辦學(xué)一年多來，我聽了四十多節(jié)課，大部分都是推門聽課，只有這樣才能聽到老師最原始的常態(tài)課，才能發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和不足。比如上學(xué)期期中考試后四年級的成績不太好，我多次聽課發(fā)現(xiàn)語文老師講的很多，內(nèi)容也很全面，但是課堂紀律太差，部分學(xué)生沒有專心聽講，教師只是做到了該講的都講了，學(xué)生卻沒有消化掉，一些重點知識沒有讓學(xué)生抓死，抓牢，這樣就出現(xiàn)了試卷中錯字太多，學(xué)生做題沒有時間觀念，考試時試題做不完等問題。針對這些問題，我丟掉了老板的架子和這位老師反復(fù)交流，課堂上她改變了教學(xué)策略，善于啟發(fā)學(xué)生思維，很好地調(diào)動課堂氣氛，重視了學(xué)生參與，還做到了面批面改，讓人感受到，老師在真心關(guān)愛孩子過程中也促進了他們健康快樂的學(xué)習(xí)。這個有目共睹的師生共同成長的例子也成了其他老師學(xué)習(xí)的典范。還有一位性格比較馬虎的數(shù)學(xué)老師，成績不佳，我多次聽他的課后發(fā)現(xiàn)他授課重點把握不住，難點突出不夠，就單獨對他說：“數(shù)學(xué)是一門很嚴謹?shù)膶W(xué)科，容不得絲毫差錯，咱不能把平時的馬虎脾氣帶到課堂中來，那樣會耽誤孩子一生的，如果咱自己的孩子遇到像你這樣的老師，你會怎么想？”這位年輕老師像做錯事的小學(xué)生一樣，慚愧的低下頭，從那以后，他深刻反思，精心備課，對自己和孩子都嚴格要求并細化，成績提高很快。

從這不斷的聽課中，我更覺得，學(xué)校給老師營造快速成長和專業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境很有必要。對迫切希望指導(dǎo)的教師，我們的任務(wù)是幫他“登高”；對盼望展示自己才華的教師，我們的任務(wù)是給他們“搭

臺”；對害怕聽課的教師，我們的任務(wù)是為他們“加油”。聽課過程中，我還喜歡把一些優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)到一起變?yōu)槿＝處煹慕虒W(xué)財富，以為我們的教學(xué)服務(wù)！作為校長老板，關(guān)心教師的學(xué)習(xí)與提高是我們首要的任務(wù)，一年來，我們組織全體教師到外地參觀學(xué)習(xí)、聽課大型活動3次。極大地提高了老師們的授課能力和業(yè)務(wù)水平。

三、加強人文關(guān)懷是做好教學(xué)工作的奠基

積極性的心理源泉來自人的需要。教師除了具有人的需要外還有其自身需要，即事業(yè)的需要，希望有較好的工作和生活條件，希望得到培養(yǎng)和提高。每一位教師都有長處，我們要善于用發(fā)現(xiàn)的眼光去探尋教師的閃光點，幫助教師找到自信，讓教師自覺遵守紀律規(guī)則等。不能讓教師時時、事事、處處圍繞考核轉(zhuǎn)，把學(xué)習(xí)、教學(xué)當成任務(wù)去完成。要激發(fā)教師由“要我學(xué)，要我做”，變?yōu)椤拔乙獙W(xué)，我要做，我該學(xué)，我該做”，讓每一位教師時時刻刻都能保持忘我的工作熱情，“忙并充實快樂著”。把“冷冰冰”的科學(xué)管理與“暖融融”的人文管理處理得相得益彰，這是校長應(yīng)該努力追求的藝術(shù)。我校教師全部是從大學(xué)招來的外地大學(xué)生，離校遠的上千里，放假時，我給他們買上車票；教師結(jié)婚，我早早送上賀禮；教師生病，極早用車送上醫(yī)院，親自拿針拿藥，喂湯喂飯；教師父母生病，不管遠近驅(qū)車前去看望；教師子女在校就讀，免去學(xué)費書費，只收生活費。

在工作中我努力解決好教師的生活問題，我和他們一塊吃飯，從不特殊化，傾聽她們對生活的意見，讓她們吃好住好，晚上評卷早早給教師做上加班飯，使她們在學(xué)校有一種家的感覺。我常說的一句話就是“走到一起是我們今生的緣分，我們都應(yīng)該倍加珍惜這份緣。”大雪時我給遠路返家的教師發(fā)去是否平安到家的短信，元旦時我給每

位教師發(fā)去了節(jié)日的祝福，春節(jié)時我給每位教師買上過節(jié)的禮品。教師們看在眼里，記在心里，都說校長真像咱們的父母，跟著校長干，累死也不說累死的。一年來，我們宏達實驗學(xué)校的教師流動量很小，真正成為了一支團結(jié)協(xié)調(diào)，開拓進取的團隊。我們校之所以發(fā)展這么快，其中教師團隊力量功不可沒。對于學(xué)校的衛(wèi)生，我總是早早起床，帶頭打掃，切實以自己的實際行動詮釋人文管理的內(nèi)涵。另外，為了活躍教師生活，我?guī)е處煷蛴鹈颍懿降龋菇處煼潘尚那椋苊膺^度疲勞。在辦公室里，和老師們一起交流談心，看到大家之間的那份輕松自然，其樂融融的家般溫暖和團隊精神綻放在每位老師的笑臉上，我倍感滿足。我可以驕傲的說我們宏達實驗學(xué)校的每一位教師是職業(yè)幸福感更強的教師，讓每一位教師愉快的工作，讓每一位孩子成為更獨立、更快樂的學(xué)生！我會為這個目標繼續(xù)付出不懈的努力！

四、良好的口碑，輝煌的成績只是新的開端

轉(zhuǎn)制辦學(xué)一年來，我校已發(fā)展成集幼兒、小學(xué)、初中三位一體的，有26個班，1000多名師生規(guī)模的學(xué)校。在社會上形成了良好的口碑和社會效應(yīng)，每學(xué)期開學(xué)時，慕名而來送學(xué)生的家長絡(luò)繹不絕，他們的到來都是為著我校的文明管理與良好的教學(xué)質(zhì)量。

在我校辦學(xué)的第二學(xué)期，鳴鹿中心校統(tǒng)考中，我校取得八個年級七個第一，單科十四個第一，十二科第二，十科第三，團體總分第一的優(yōu)異成績，四十位教師，三十九位同志獲獎。在社會上引起了強烈的反響。成績只是萬里長征才走了第一步，當然與上級部門的領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，我們把成績當作動力，當作新的起點，我們還將為了我校的更好發(fā)展不懈努力。

總之，校長的工作千頭萬緒，但對教學(xué)管理應(yīng)作重頭戲。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長朋友們：

大家好！

我是初一三班王馨康的媽媽，下面我把在這次學(xué)習(xí)中的一點心得寫成了一篇小日記和大家一起分享一下。

今天我聽了婁老師關(guān)于《夫妻和睦，成就幸福人生》的講課，才發(fā)現(xiàn)自己從前做的說的傷害到了我的家人，我倍感慚愧。以前的我是一個粗心大意而且有點壞脾氣的女人，我的丈夫、孩子、父母習(xí)慣了我的壞脾氣，同時也包容了我的霸道。以前的我一些不合適的做法，傷害到了我的老公，直到今天才發(fā)現(xiàn)原來的自己做得太失敗了。其實我的老公是一個老實本分的人，他有許多的優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)，可是這二十多年來我從來不去正確看待他的優(yōu)點，而是把眼光一直盯在他的缺點上。課堂上的游戲?qū)ふ伊硪话氲奶O果、梨、甜瓜，使我明白了“求大同存小異”的道理，我更應(yīng)該珍惜當下，珍惜我們最親最近的人。

"良言一句三冬暖，惡言一句六月寒”這句話對我感觸特別深。和睦的夫妻關(guān)系對孩子來說太重要了，通過這次學(xué)習(xí)，我給我的老公和女兒各寫了一封道歉信，我老公開玩笑說：“你早幾年去學(xué)該多好啊，說著還笑了起來，如果下次還有這樣的學(xué)習(xí)機會，你繼續(xù)去學(xué)啊”。

是啊，有時候當我們通過學(xué)習(xí)改變了一些不良習(xí)慣后，你會看到自己的家人們那種開心的表情，里面包含著驚奇、高興、還有贊揚。我改變著自己，收獲著開心與快樂。學(xué)習(xí)中的感觸實在是太多了，舉不勝舉，我為自己能參加云峰中學(xué)這次家庭教育學(xué)習(xí)而倍感榮幸，我的家庭是幸運的，我的女兒是幸運的，這種幸運甚至還會惠及到我的下一代、大下一代、大大下一代。我的感激之情無以言表，只能為學(xué)校和老師送上我最真摯的祝福：

祝愿：云峰中學(xué)成為業(yè)中楷模！

祝愿：全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友們身體健康，萬事如意！

祝愿：我們所有的孩子，都能茁壯成長，成為國之棟梁！

祝愿：為我們付出辛勤勞動和汗水的婁老師，桃李滿天下，春暉遍四方！！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿4

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自藝術(shù)系的XX。今天，我有幸能成為第四期學(xué)生預(yù)備黨員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言，心情無比的激動。

首先請允許我代表藝術(shù)系參加本期黨校預(yù)備黨員培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向關(guān)心我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤教導(dǎo)我們的老師們，致以崇高的敬意和衷心的感謝！

韶光流逝，轉(zhuǎn)眼間一個星期的預(yù)備黨員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，回首過去的一個星期，我們感到既快樂又充實。給我們授課的老師有三明市新四軍研究會會長周極源老同志以及學(xué)校的老師，老師們的授課內(nèi)容豐富生動，主題鮮明，并且運用豐富的事實依據(jù)使抽象的理論具象化，使我們能更好地理解。在各位老師的課堂中我們學(xué)到了許多黨最新的理論知識，進而對于黨的認識更上一層樓。

在開學(xué)式上，校黨校副校長、組織部長賴錦隆出席開班儀式并作動員講話。他向我們詳細闡述了參加預(yù)備黨員培訓(xùn)的重要意義，深入分析了當前我們學(xué)生黨員中存在的問題，并希望通過這次培訓(xùn)能切實解決好存在的問題。開學(xué)式后，校黨校播放了專題片《紅色家書—革命烈士臨終絕筆》，并特意邀請了13歲就參加革命的、現(xiàn)任三明市新四軍研究會會長周極源老同志為我們講述老一輩共產(chǎn)黨員的先進事跡。通過看電教片，聽講解，學(xué)員們對老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)偉大事業(yè)的來之不易有了更深的體會，也將用更珍惜、更積極向上的態(tài)度來面對如今的幸福生活。

每一次黨課都是一次接受洗禮的過程，是一次激發(fā)創(chuàng)新的過程，更是一次學(xué)習(xí)新知的過程。通過這次學(xué)習(xí)不僅拓寬了我們對社會認識的視野，提高了認識和理解問題的能力，加強了我們對黨的理論知識的修養(yǎng)，而且讓我們對社會主義在現(xiàn)代化的過程中的問題有了更多新的全面的認識，同時對于我們社會存在的問題又有了更理智的分析。這也標志著我們向合格黨員邁出了第一步。

理論聯(lián)系實際是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，我們在黨校積極學(xué)習(xí)理論知識的同時也不忘堅持實踐活動。在培訓(xùn)期間，我們以各個專業(yè)為小組，進行了小組討論會，給我們每位學(xué)員都提供了一個展示自己的舞臺，臺上臺下互動的形式活躍了討論會的氣氛，來自不同班級同學(xué)都各抒己見，共同探討了對問題的看法。5月7號下午，我們還和義工聯(lián)共同舉辦“感恩母親，為腦癱兒童籌集善款”發(fā)揮黨員先鋒模范作用的主題實踐活動，我系92名預(yù)備黨員組成的自愿服務(wù)小隊，冒著風雨在開心百貨前，進行了義賣義演的活動。此次活動調(diào)動了廣大同學(xué)的積極性，提高了同學(xué)們的實踐能力，也增強了各個小組直接的交流和感情，讓我們形成了一個團結(jié)的集體。讓我們充分感受到了組織的力量和溫暖，也讓我們更加緊密的團結(jié)在一起。

雖然黨校的培訓(xùn)已劃上句號，但是一個終點也意味著一個新的起點的開始，展望未來，我們作為共產(chǎn)黨員應(yīng)該從自己的一言一行中確立自己的形象，始終保持先進性。在此，我代表參加此次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的同志鄭重向黨組織表決心如下：

第一，我們將堅持不斷提升自己的思想政治修養(yǎng)，始終保持解放思想，實事求是，特別是與時俱進的精神狀態(tài)。通過虛心學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，做到永不自滿，永不松懈，在實踐中積極探索，不斷加深對黨的路線、方針政策的認識和理解。

第二，我們將本著全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，不斷提高自己為人民為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)和能力，充分地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進我校我系各項工作的發(fā)展。為我校我系文明校園建設(shè)、維護學(xué)校系部穩(wěn)定等各項工作獻計獻策，做出自己一份應(yīng)有的貢獻。共同努力塑造良好的學(xué)風、班風和校風，領(lǐng)時代風氣之先，展學(xué)生黨員風采。

第三，我們將樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念。努力掌握科學(xué)文化知識，不斷地增長見識，開闊視野。同時，提高自己在專業(yè)領(lǐng)域的精深程度，爭取做到獨當一面，為社會貢獻自己的青春和力量，也為黨的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻。

同時（或在這里），我想送句話給大家。“凡事都要腳踏實地去做，不馳于空想，不鶩于虛事，而惟以求真的態(tài)度作踏實的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明，以此態(tài)度做事，則功業(yè)可成。”希望能與大家共勉。

最后，祝大工作順心，學(xué)習(xí)進步，萬事如意!

我的發(fā)言完畢。

謝謝大家！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好！第九期地區(qū)《經(jīng)貿(mào)干部》上海培訓(xùn)班，今天圓滿結(jié)束。同學(xué)們懷著依依不舍的心情，就要和關(guān)心幫助我們第九期阿克蘇地區(qū)《經(jīng)貿(mào)干部》上海培訓(xùn)班的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師道一聲再見了。我們這屆學(xué)員作為阿克蘇地區(qū)各級機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部，能夠有這樣的機會參加學(xué)習(xí)，不僅感到非常榮幸，也感到更加驕傲和自豪。

兩個月的學(xué)習(xí)生活，不僅使我們掌握了經(jīng)濟管理等方面的知識，也開闊了工作思維的視野，同時也使我們在實踐中摸索的經(jīng)驗更加系統(tǒng)化和理論化，并對一些感到困惑的問題和難點，找到了相應(yīng)的理論依據(jù)，懂得了大量的原理規(guī)律，尤其是我們的思想觀念有了很大的認識和轉(zhuǎn)變，這些必然會成為我們開展工作的無窮資本，并在今后的工作中起到相當大的作用。

盡管為期兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間不長，但培訓(xùn)時間安排緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，課程設(shè)置針對性強，師質(zhì)資源配置較好，教學(xué)形式多樣、方法靈活、互動性較強。因此，同學(xué)們普遍感到，這次學(xué)習(xí)收獲不小。尤其是老師教書育人的敬業(yè)精神、篤行厚學(xué)的教學(xué)學(xué)風；寬泛的管理視野、最新的經(jīng)營經(jīng)驗、扎實的理論功底、豐厚的底蘊素養(yǎng)，不僅給我們留下了非常深刻的印象，更讓我們感到由衷地敬畏和欽佩。當然兩個月的學(xué)習(xí)生活也使我們這屆學(xué)員又結(jié)識了很多朋友，尤其是通過這個月的學(xué)習(xí)生活，讓我們建立起了深厚和難忘的師生情誼。

遺憾的是這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間太短，課時太少，相互溝通的機會不是很多，我們還有很多知識沒有來得及真正全面了解和掌握，還有很多新的思想沒有學(xué)到，好在師生感情還在，我們今后相互聯(lián)系、相互溝通的機會還很多。

目前，我們正處在激烈的變革時代，社會的發(fā)展、知識的裂變、科技的進步、管理的變革使得這個世界充滿了未知和變數(shù)。在這樣時代的背景下，政府如何為企業(yè)服好務(wù)，企業(yè)如何搶占先機并適應(yīng)激烈的市場競爭，從而異軍突起，是擺在我們面前的嚴峻課題。

回去后，我們會將學(xué)到的、看到的、以及領(lǐng)悟到的知識和經(jīng)驗，并結(jié)合單位實際，有效地運用到工作實踐中去，同時本著與時俱進、勇于創(chuàng)新的精神，不斷進行知識的學(xué)習(xí)、總結(jié)和積累，以此提升個人的綜合素質(zhì)和能力，不辜負學(xué)院以及領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng)和期望。

同時我們更歡迎經(jīng)濟管理干部學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，到素有“塞外江南”之稱的阿克蘇地區(qū)去看看、去做客，我們這些學(xué)員會非常高興的歡迎和款待各位，也請領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠給我們提供這樣一個感恩機會。

我們這次的收獲，凝聚著上海市委、市政府、市人事局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，凝聚著上海市經(jīng)濟管理干部學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的關(guān)懷，凝聚著各位老師的辛勤勞動和汗水。對此，我提議，全班同學(xué)以熱烈的掌聲對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，家庭幸福，生活愉快，事業(yè)有成。

謝謝大家！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿6

大家下午好！

我是管理科學(xué)與工程系學(xué)生。為期一個月的第二十四期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)今天就結(jié)業(yè)了，我很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表本期黨訓(xùn)班的學(xué)員們向辛勤培育我們的黨組織及各位老師表示衷心的感謝！

在黨課學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，在為期一個月的學(xué)習(xí)中，每一次學(xué)習(xí)，我都有一次新的認識，心靈都有一次新的撞擊，每一次黨課都是一次接受教育與洗禮的過程，是一次思想提高的過程。

通過黨課學(xué)習(xí),我進一步提高了對黨的認識,堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心，堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念,我明白像我們這樣一代的大學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感和緊迫感，我們應(yīng)該肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。

通過這次培訓(xùn)，使我明白了今后努力的方向。培訓(xùn)之前，不少同學(xué)還不知道怎么樣才能成為一名合格黨員，找不到努力的方向，通過這次培訓(xùn)，大家了解了黨員的條件和標準，知道要成為一名合格的共產(chǎn)黨員是一件不容易的事，必須付出艱辛的努力。只有從現(xiàn)在做起，不斷的提高自身素質(zhì)，扎實工作，彌補不足，才能使自己盡快具備黨員條件，早日加入黨的組織。可以說，這次培訓(xùn)，就像一面鏡子，讓我看到了的不足，又像一面旗幟，指引著今后努力的方向。

雖然培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束了，但是這絕不意味著我們對黨的基本知識、基本理論和方針政策的學(xué)習(xí)就此畫上的句號。在今后，我們必須做到以下幾點：

第一，我們必須繼續(xù)加強對黨的知識的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，同時作為大學(xué)生，必須學(xué)好專業(yè)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高自身的素養(yǎng)。

第二，我們必須做好自己的工作，困難面前，迎難而上，關(guān)鍵時刻，挺身而出，做好同學(xué)的榜樣，以實際行動向黨組織靠攏。

第三，今年是深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大精神的關(guān)鍵之年，是中央號召開展實現(xiàn)中國夢活動的開局之年，也是學(xué)院實現(xiàn)升本夢的攻堅之年。作為一名入黨積極分子，要率先垂范，從現(xiàn)在做起，從小事做起，以一萬年太久，只爭朝夕的緊迫感，以積硅步以至千里的精神，立足自身實際，把胸懷學(xué)院發(fā)展和腳踏實地統(tǒng)一起來，為學(xué)院升本和三化建設(shè)做貢獻。謝謝大家。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿7

金寨 盧新月

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，親愛的國培學(xué)員們：

大家下午好！

XX 年的冬至，這里依然暖陽融融，緣于國培我們再次齊聚一堂。今天就讓我們一起：總結(jié)回顧三個月的國培研修學(xué)習(xí)，深情重溫相聚國培的美好幸福時光！

我們這些來自全省各地的農(nóng)村初中語文教師，非常感謝合肥師范學(xué)院為我們搭建了這一培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺。

這是一個提升理論、更新觀念的平臺。兩個月的理論研修，我們有幸聆聽了全國著名教育專家的精彩講座；有機會領(lǐng)略了一批高校教育工作者的學(xué)識風采；我們更欣喜地分享了戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的語文名師的豐碩成果。聆聽大師，讓我們豐富了理論，使我們的思想之樹根深葉茂，讓我們的'心在浮躁的現(xiàn)實面前慢慢變得愈加平靜。他們的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)之高，我們雖不能至，但心向往之。感受名師，讓我們認清了當前農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，他們?yōu)槲覀冎更c了迷津，為我們?nèi)諠u枯竭的教育思想注入了新理念和新動力。激情碰撞激情，智慧傳導(dǎo)智慧，兩個月的理論研修，提升了理論，更新了理念，我們將來的語文園地一定會更加絢麗多彩，語文課堂一定會更加豐富靈動 。

這是一個觀摩學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗的平臺。在后一個月的“影子教師實踐”學(xué)習(xí)階段 。我們不再拘囿于請進來的理論學(xué)習(xí)，而是走出去親近真實課堂。正如鄒立德老師在總結(jié)報告中的形象描繪：“我們國培班學(xué)員像一群饑餓的野狼，在合肥市的各知名學(xué)校展開了掃蕩似的聽課活動，不同實訓(xùn)基地的學(xué)員之間互通信息，實現(xiàn)資源共享。 42 中、 44 中、 45 中、 46 中、 47 中、 50 中、廬陽中學(xué)、 168 中學(xué)，哪里有“優(yōu)質(zhì)課”、“公開課”、“走教課”，我們就沖向哪里”。的確，語文課堂是我們的主陣地，同行的學(xué)習(xí)交流，猶如思想火球的碰撞，又如高手點撥新知不斷生成的課堂，火花精彩紛呈。

這是一個攜手前行、增進友誼的平臺。我班徐歆镠老師在群論壇中深情抒懷： 聆聽專家講座，沐浴教改雨露，汲取精神食糧；交流學(xué)友心得，擴寬語文視野，提高有效課堂。

優(yōu)質(zhì)課大賽，徜徉學(xué)院杏壇，你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵；國培班聯(lián)歡，陶醉說學(xué)逗唱，你有你的珠圓玉潤，我有我的頓挫抑揚。 踏訪李府，曉一代名臣是非功過；游覽徽園，知萬千人造自然景象。 三河古鎮(zhèn)半日游，尋覓學(xué)者名將故里，品味封缸米酒佳肴；“金雞”“百花”紅毯秀，雖未見到影視偶像，走起步來也像明星一樣。逍遙津泛舟，與呢喃翠鳥點綴一湖秋水；天柱山登頂，和笑語歡歌俯瞰四面風光。

緣于國培，我們相聚桐江；感謝國培，我們一起成長。三個月的國培，我們收獲智慧，采摘友情，但也飲品著分離，美好的時光，總是這么短暫；歡樂的情景，將會永生難忘！紙短情長，謹以此向我親愛的國培學(xué)友告別；尺牘拙語，兼呈學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)檢閱指導(dǎo)！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！

我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機會的省教育廳，感謝承擔本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報告的各位專家，感謝三個月來一直為我們默默付出的班主任司老師。

在這三個月的培訓(xùn)中，我們認真聆聽專家的講座，體會名師的魅力，感悟名校的風采。各位專家的精彩講座，帶給我們的是前所未有的精神大餐，我們的教學(xué)思想得以洗禮，教學(xué)觀念得以改變。從葉鵬老院長的身上，我們感受到了教師的魅力和人格的力量；從劉強博士的身上，我們看到了濃厚的文化底蘊和優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典。周子房和張賽琴老師教給我們作文教學(xué)的秘方；申宣成和于龍博士告訴我們?nèi)绾窝芯空n堂；張寶明書記和宋文獻院長，給我們指明了今后努力的方向……

影子教學(xué)活動，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實地的實踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實踐活動則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優(yōu)點則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚：這絕對不是結(jié)束，而是一個新的開始。在這里，我代表所有學(xué)員鄭重承諾：我們定會借著“國培計劃”的東風，重新樹立新的教學(xué)理念，享受新的教育生活，迎接更精彩的明天！

最后，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝xx師院的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們敬愛的司老師！祝愿在座的每一位，在新的一年里身體健康，工作愉快，萬事如意！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)：

大家好！

很高興作為高中組代表向大家匯報我們的掛職生活和體會。其實，心里是誠惶誠恐，忐忑不安。覺得無論用什么言語都不能表達出我們學(xué)員的感謝、努力和收獲。這次掛職，我們心中充滿了感激。感謝局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，感謝虹口教育局和教師進修學(xué)院為我們精心設(shè)置課程、安排食宿，更感謝掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情、坦誠和開放。現(xiàn)將一些感受和大家分享。

一、更新觀念激思考。第一周我們在虹口教育進修學(xué)院進行集中培訓(xùn)。講課內(nèi)容有對《教育發(fā)展綱要》的認識和理解，也有對有效課堂、校園文化建設(shè)的思考和做法，既有對學(xué)生、教師成功的理解，也有對課改發(fā)展的思考……常生龍、郎建中馬骉、唐群、陸有銓、張陽等等老師都給我們留下了很深刻的影響。如：常生龍局長高屋建瓴、扎實做事、及清晰的發(fā)展成長意識和做法令我欽佩。他堅持四個一，其中每周讀一本書，每天一篇博客，我通過他的博客都真切看到的。他推薦的《窗邊的小豆豆》，我一口把它讀完，值得推薦給每個老師、家長看。他談到學(xué)生存在著現(xiàn)有水平和潛在水平，老師就是在這兩個水平之間為學(xué)生搭橋鋪路等。郎建中校長雖已退休，但精神飽滿，閱歷豐富，知識淵博，談笑風生。他談到文化是學(xué)校生存和發(fā)展的魂，從辦學(xué)思想、教學(xué)思想、管理思想到價值觀問題，引人入勝。課間，大家或忙著拷課件，或興致勃勃談起虹口區(qū)的三個課堂，電子書包、校園文化等，晚上大家整理筆記，寫日志等。一周的集中學(xué)習(xí)雖然緊張，但收獲不少，更激發(fā)了我們對學(xué)校管理的思考，更想到掛職學(xué)校深入了解和學(xué)習(xí)。從第二周開始，我們高中學(xué)員分別到華師一附中、復(fù)興中學(xué)、北郊高級中學(xué)、澄衷高級中學(xué)、北虹高級中學(xué)這五所學(xué)校掛職。這些學(xué)校有的是市示范學(xué)校，有的是百年老校，值得我們用心學(xué)習(xí)和體會學(xué)校的魅力。

二、校園文化促發(fā)展。我們一行四人到了北郊高級中學(xué)進行為期三周學(xué)校掛職生活。趙軍山校長親自到教育學(xué)院見我們，學(xué)校還為我們提供了獨立的辦公室、電腦、書籍等，大家心里都暖洋洋的。北郊高級中學(xué)既是百年老校又是市示范學(xué)校，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。比如校園文化：學(xué)校的每棟樓都有牌子說明這棟樓名字的來歷，每層樓都有學(xué)生、老師和家長休息、座談的桌凳，公仆樓還有開放的會議室，給人以自由的空間感，閑暇出智慧嘛。每層辦公樓的休閑區(qū)，有閱報欄，可以自由選取雜志和報紙閱讀，墻上還掛著老師和學(xué)生的攝影作品，我想被選上的老師和學(xué)生一定很自豪。我們參加了全校的升旗儀式，整個議程簡潔，氣氛莊重。從開始站隊、升旗到最后的結(jié)束退場，學(xué)生和老師沒有一個說話的，非常安靜，撤退井然有序。包括后來參加學(xué)校的教代會，團學(xué)聯(lián)大會的會場也很靜，民主討論時又很激烈。校園沒有紙屑雜物，學(xué)生排隊體檢不喧鬧、餐后大家都會送餐盤等。班級文化也各有特色。我想這種“安靜”“干凈”和“熱烈”“特色”的背后，就是學(xué)校深層文化體現(xiàn)。這是一個精細化管理的學(xué)校，更是一個文化影響深遠的學(xué)校。

三、利用在校時間增效率。通過交流和觀察，我們了解了學(xué)校的教學(xué)基本情況。在上海，所有學(xué)校周末不上課。每年學(xué)生有一周綜合實踐活動，還有學(xué)工、學(xué)農(nóng)、秋游等。平時四點放學(xué)。學(xué)生們晚上會做3小時左右的作業(yè)，周末也會上輔導(dǎo)班，高三學(xué)生放學(xué)后也會根據(jù)所需進行自修或者找老師輔導(dǎo)，當然也可以像高一高二學(xué)生一樣在操場打球。優(yōu)秀的學(xué)生也是瞄著清華、北大、復(fù)旦等重點大學(xué)，當然這都是學(xué)生自主選擇的。老師們一樣的敬業(yè)、負責、踏實，課時不能增加，所以上課講得也比較多。一個班四十左右的學(xué)生，老師課堂教學(xué)也經(jīng)常用學(xué)案，布置的作業(yè)老師會全收全改，對部分學(xué)生還要堅持面批面改；教研活動以區(qū)為單位的較多，我們曾參加了區(qū)“高三物理復(fù)習(xí)內(nèi)容研討”和“物理教學(xué)范式示范課及研討會”，語文“利用社會資源教學(xué)”探討課、同課異構(gòu)課、英語、政治等公開課。正是這些區(qū)教研活動，我們聽了不同學(xué)校的課，不管是公開課還是隨堂課，老師們設(shè)計精心，學(xué)生思維參與量大。

每個學(xué)校都充分利用學(xué)生在校時間，進行學(xué)習(xí)、活動和工作，處處體現(xiàn)促學(xué)生終身發(fā)展。上海的校長們從思想上都堅持不多占學(xué)生時間，努力提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。趙校長曾到美國做過“影子校長”，他談到：“對比中美兩國的中學(xué)教育，感受到了上海教育的優(yōu)勢所在，感受到上海教育完全具備了在國際教育的至高點上進行交流的基礎(chǔ)條件，“以強烈的民族自豪感與自信心辦教育”的同時，科學(xué)地運用“拿來主義”，從中可以得到很大的啟發(fā)，對中學(xué)教育改革有一定的借鑒作用。”

通過學(xué)習(xí)，我們深深的感受到教育最原始最本源的東西，從古到今，從河南到上海，從中國到美國，一直未變。那就是以學(xué)生為本，因材施教，給學(xué)生更多主動選擇，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)、活動中，健康成長，而我們老師需“用智慧和愛守望成長”。

這四周，我們學(xué)員通過見面介紹會了結(jié)識新朋友，又有了聯(lián)系相互方式，大家一起吃、住，一起學(xué)習(xí)，一起外出游玩，有聲有色，這也跟我們的班長和班委們的操勞分不開。謝謝你們！

這次學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，增長了見識，開闊了眼界，成長了自己，加深了友誼，真是“快樂生活、多元收獲，不虛此行”！再次謝謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次機會！謝謝謝謝！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

大家好！

今天，我十分的榮幸作為學(xué)生代表上臺發(fā)言，在此我的心情十分激動。首先，請允許我代表各位同學(xué)向三年來為我們“授業(yè)”“解惑”、辛勤培育我們成長的華政老師，東亞學(xué)院的老師以及輔導(dǎo)員們，致以最崇高的敬意和最衷心的感謝。

今天，我們站在這里，向我們的學(xué)校道別，向我們曾經(jīng)共同周末學(xué)習(xí)朝夕相處的三年同學(xué)們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！對于典禮發(fā)言稿，我和在座的各位同學(xué)們來說，今天20xx年1月23日是我們?nèi)松猛局杏忠粋€特殊的日子。因為今天我們拿到了夢寐以求的大學(xué)畢業(yè)證書，為此我們感到驕傲和自豪，也為此，今天我們的心情也是那么的無比激動！我們沒有辜負當初來華政學(xué)習(xí)的信念，沒有辜負老師們的教誨，沒有辜負家庭對我們的殷切期望！我們的家庭，我們的老師、我們的學(xué)校，有理由為我們學(xué)習(xí)上的自強不息和同學(xué)們互相幫助，而最終取得奮斗的結(jié)果，而感到驕傲！

回顧這三年的周末學(xué)習(xí)生活，到今天到了臨行話別之時。此刻，我想在座的各位同學(xué)們應(yīng)當和我一樣，縱然是喜悅的，但也掩蓋不住對即將過去三年周末學(xué)習(xí)生活的回憶與留戀。

三年的學(xué)習(xí)生活是緊張而愉快的。在這里，我們充分享受到了華政的師資力量，雖說我們的學(xué)習(xí)上課的地方不是在長寧校區(qū)本部，但是華政同樣給在教學(xué)點學(xué)習(xí)的學(xué)生配備了和本部學(xué)生一樣良好的師資力量，同樣給大家享受到優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果和教學(xué)風格不一樣的老師。讓我們在各個教學(xué)點學(xué)習(xí)的學(xué)生同樣也能真正的體會到法律知識和法學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)成果。在課堂上，我們的教學(xué)氣氛非常融洽，同學(xué)和老師們能夠很好地進行溝通和交流。我們和老師的關(guān)系就像朋友般親密，我們不僅在學(xué)術(shù)上展開討論，還會就各種社會問題和其他同自身生活密切相關(guān)的話題廣泛深入地交換意見。同樣在課下，我們也同老師們時常保持著聯(lián)系。因此我們在這里所學(xué)到的知識也為我盲作和生活中解決了不少的困難和幫助。

在參加這三年的周末學(xué)習(xí)進修中，我們不能像其他人那樣盡情娛樂，在工作之余，華燈初上之后，尤其是在臨近考試的時間段，我們需要拿出書本典禮發(fā)言稿，溫習(xí)、鞏固和記誦學(xué)過的知識。在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們之間互相幫助，一些因故未能到校上課的同學(xué)總能第一時間得到其他同學(xué)的聽課筆記和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我們的友誼在平時的點滴之中漸漸加深。

回想這三年的路，我們在座的各位同學(xué)，從初步認識，到相互了解。從“70”后同學(xué)的成熟理性，到“80”后的同學(xué)的彼此相互“認知”，到“90”后同學(xué)的性格開朗，我們從相互感恩，到彼此學(xué)會相互尊重，因彼此間相互特殊氣質(zhì)吸引和優(yōu)秀，從而最終選擇走到了一起。我們見證了“有情人終成眷屬”修成了正果，見證了他們新郎新娘共同攜手邁步彼此走向幸福美麗人生新的開始，同樣也為有“緣人”的擦肩而過而感到惋惜。我們見證了班上一位位年輕幸福美麗“80”后媽媽們的誕生，分享了她們帶給我們BABY照片幸福生活的開始，歡樂與微笑。在這里，我貌同走過了快樂學(xué)習(xí)周末后的娛樂生活，彼此大家分享了你的心情，我的故事，我們的情感。我貌同難忘回憶了一起出去旅游生活的快樂點滴與美好心情的開始。我們經(jīng)歷了每次考試前，同學(xué)們一起孜孜不倦的復(fù)習(xí)認真的納學(xué)習(xí)勁兒和求知的欲望。在這里，我們見證了08奧運圣火在中國大地上的洶洶點燃，也見證了世博會盛會在上海的勝利召開和委婉落幕，也為我銘家共同精誠所至共同抵御自然災(zāi)害的中國人精神而感到萬分自豪。

我們的三年周末學(xué)習(xí)生活，走的辛苦而快樂，過的充實而美麗，我們曾經(jīng)伴著自己的微笑，踏著荊棘，卻最后終于嗅得萬里花香的成果。

三年的歲月，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別之時，卻又覺得它是那么的短暫。三年的時光，彈指一揮間，很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。我們站在時間的交匯點上，我們回望過去，遠眺自己的未來，我們有理由和充分相信，我們學(xué)到的知識和成果必定能為我們自己的家庭和事業(yè)更加添上絢爛無比的色彩！

畢業(yè)是傷情而張揚的告別，是讓明日的陽光別樣的熱烈。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮夢想，有過的深沉激越，正召喚著我們重新聆聽新的生活開始。一切都是瞬息，一切即將過去，而凝去了的就會變成那種親切的懷念，讓我們把那段日子牢牢的記載心坎里當作親切的懷念，因為這是一段同學(xué)相互之間認識的緣分。我很喜歡我的一位博友寫過這樣一段話語，“聚散離合似乎總是充斥在整個生命過程中的主旋律，在漫漫的人生旅途中，除了家人和愛人可以常伴左右，更多的只是短暫停留的過客，但無論相處時間的長短，在茫茫人海中能夠相遇相識自是冥冥中的安排，所以感謝上蒼讓我們出現(xiàn)在彼此的生命中。相處的種種點滴也許會成為彼此永恒的記憶，歷久彌新，也可能往事如風，隨著時光的推移漸漸消逝，可不變的是我們在青春歲月中，曾經(jīng)相伴走過。”

最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)身體健康，牛年大吉！

謝謝各位！

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿11

我的母校、臺州學(xué)院、成教院、臺州市教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好。

今天能有這樣一個機會在我們的結(jié)業(yè)典禮上代表近200名培訓(xùn)班全體學(xué)員發(fā)言我感到非常榮幸。

三年來，我們接受了如李希文、蔡培陽、施時迪、梁華定、邊才苗等25位大師們的教誨，也包括我們敬愛的班主任王秀君老師，及外請的一些專家學(xué)者。三年來，我們接到過很多的富有人性關(guān)懷的通知、充滿厚望的指導(dǎo)，我記得蔡培陽老師為了我的課題，多次來電交流，當時就覺得很汗顏，這應(yīng)該是我們作為學(xué)員主動請教之事。三年的時間不算長，因為我們接觸了那么多的優(yōu)秀的教授、專家，感受到先生們的深厚的學(xué)問、儒雅的風范。讓我們用熱烈的掌聲向我們的領(lǐng)導(dǎo)向我們的老師們表達我們崇高的敬意和深深的感謝。

我們這個班是在教育改革的大潮中孕育而出，肩負著課程改革的重任，可以說為了新課程的教學(xué)改革任重而道遠。記得我們這個班成立之初，臺州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、臺州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)曾說過我們此行的一個目的是要我們通過學(xué)習(xí)為《科學(xué)》教學(xué)改革服務(wù)。

通過三年的學(xué)習(xí)，這個目的達到了。三年來，我們在教室里聆聽各位專家教授的教誨，漫步在專家學(xué)者的思想中，感受著新課程理念帶來的微風、細雨，感受著我們共同成長的文化氛圍。培訓(xùn)只有開始，典禮也不是結(jié)束，它搭建的是我們今后向?qū)＜医淌诶^續(xù)學(xué)習(xí)的橋梁。

三年來，我們經(jīng)歷了多種培訓(xùn)形式，作為學(xué)生我們重新回到過教室，作為教師我們反復(fù)探索，作為同行我們互助合作、同課異構(gòu)，我們特別喜歡我們的培訓(xùn)歷程，因為一路上有為我們付出大量努力的專家學(xué)者，尤其是生命科學(xué)學(xué)院的老師們，一路上有我們同學(xué)之間的合作與歡樂，一路上我們從過去到將來都為之奮斗，一路上我們的身心每一天都這樣浸潤著、這樣幸福著。

三年來，我們?nèi)w學(xué)員刻苦努力，在學(xué)習(xí)與工作中，大家都有很多的收獲。這里不能一一列舉，我想，這些收獲一定會在我們今后的工作中體現(xiàn)得更完美。

今天我們再次相聚，同時也有依依不舍，我們的心中洋溢著感動與祝福。祝愿我們的生命科學(xué)學(xué)院欣欣向榮，祝愿我們臺州的科學(xué)教學(xué)水平越來越好，祝愿我們的老師們事業(yè)有成，生活幸福。

最后，讓我們?nèi)w學(xué)員再一次用熱烈的掌聲，向承擔及組織本次培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。謝謝。

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家早上好!

非常榮幸代表全體學(xué)員發(fā)言。回顧揚州大學(xué)100天的學(xué)習(xí)，有很多話想說的和表達的，但此時此刻，我想說說全體同學(xué)的心聲。

首先我想說的是感謝：

感謝水利部組織的“支持西部發(fā)展水文水資源專修班”，讓我們得到這寶貴的學(xué)習(xí)提高的機會，感謝部水文局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷;感謝揚州大學(xué)水利與能源動力工程學(xué)院，精心組織，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)、生活條件(學(xué)院還幫我們聯(lián)系辦理了游園卡，讓我們有機會領(lǐng)略揚州的美麗景色、感受古城厚重的歷史文化、體驗這座宜居城市的人文情懷。，感謝全體任課老師，您們嚴謹認真的教學(xué)，您們淵博的學(xué)識和教書育人的態(tài)度，會讓我們受益終身;感謝現(xiàn)場教學(xué)的有關(guān)省市水文單位，他們周到的組織、精心的準備、熱情的接待，細致的介紹，讓我們受益匪淺;我還要說一下，我們同學(xué)之間也值得互相感謝，我們之間相處得非常融洽，大家互相關(guān)心、互相幫助、互相激勵，我們一定會終身不忘，永遠聯(lián)系。

第二，我想?yún)R報一下我們的收獲：

培訓(xùn)期間共學(xué)習(xí)了《水文統(tǒng)計》、《水文測量》、《水力學(xué)基礎(chǔ)》、《水文學(xué)原理與水文預(yù)報》、《水文測報與資料整編》、《計算機應(yīng)用》、《水文自動測報系統(tǒng)》、《工程水文與水利計算》等課程，為我們今后進一步做好水文各方面的工作夯實了理論基礎(chǔ)。有些課程，還安排了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓我們在技能方面也有了很大的訓(xùn)練和提高。浙江、上海、南京等地的現(xiàn)場教學(xué)，不僅讓我們拓寬了視野，更是讓我們領(lǐng)悟了很多不一樣的工作理念，拓寬了我們的思路。專家們的報告講座，場場精彩，他們廣博的知識、活躍的思維，獨到的見解，讓我們對水文行業(yè)有了更新的認識。

第三，我想代表全體同學(xué)做一個鄭重的表態(tài)：

時光荏苒，稍縱即逝，學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但成效顯著，對我們今后的工作，意義重大。我們一定會把學(xué)習(xí)到的知識、見識到的先進理念運用到實際工作中。我們將努力地工作，為水文事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。

最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，謝謝大家!

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們，下午好。

首先，我要代表老師們向在座13位同學(xué)的順利結(jié)業(yè)表示祝賀。從3月16日到今天，轉(zhuǎn)眼間，三個多月就過去了。在這段時間里，你們和以往每一屆永進留學(xué)生一樣活潑、勤奮、懂事、有禮，我們也很高興地看到，大家的口語水平都有很大的進步。期間同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起觀光、一起包餃子、學(xué)做中國菜，一起進入酒店實習(xí)，相信你們之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼。因此，我要祝賀大家收獲了進步和友情。

另外，在結(jié)業(yè)典禮上，我想代表老師們給每個同學(xué)說幾句話，也算是對大家一個簡單的評議。

1. 金恩善：你很勤奮、任何事都懂得盡最大的努力，對自己要求也很高，因此你的優(yōu)秀一點兒也不奇怪。每次下午上課你都是最早到教室，老師很感動。祝福你。

2. 權(quán)宣賓：你是一個聰慧大方很有主見的女孩，知道怎么學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)方法。將來如果能克服情緒的影響、堅持學(xué)習(xí)，漢語對你完全沒問題。老師很遺憾，沒有給你更大的幫助，但我仍然相信你會成功。

3. 申圣賢：你用在學(xué)習(xí)上的時間不那么多，但效果卻不錯，很聰明。而且你內(nèi)心開放，愿意與人交流，以后一定會有更大的進步。多注意身體，加油！

4. 柳垠舟：聰明、努力、開朗、也很了解自己，很容易讓人感到舒服和開心。對你，我沒什么擔心的。祝你好運。

5. 孔昭賢：特別勤奮的可愛女孩。你的努力我們都看到了。進步你自己也會看到的。感謝你對老師的信任，我們會想你的。

6. 金智恩：這段時間，你做得很好，學(xué)習(xí)踏實、性格不張揚，很少讓老師擔心。你只要這樣一直走下去就可以了。老師會記得你的。

7. 李睿智：很沉靜的外表，但有聰明的頭腦。睿智在漢語中就是很聰明的意思，你似乎還不知道自己的聰明，但我想，以后你的聰明一定會越來越明顯，你也會越來越自信的。

8. 金載俊：非常努力非常懂事非常好的學(xué)生。很用心地學(xué)習(xí)，一點一點地積累，喜歡思考。對老師、對同學(xué)特別體貼，常常想到別人，唱歌也很好，我想大家一定會喜歡你。

9. 河秀?：非常用功，而且進步也很大。這段時間，你用心過著每一天，愛戴老師、珍惜友情、性格和暖，讓人印象深刻。老師們會想你的。

10. 鄭雨燮：我們的班長對班里的事很熱心，給老師、同學(xué)提供了很多幫助，很有老大的感覺。積極主動，頭腦靈活，接受能力強，祝愿你的學(xué)習(xí)有更大的進步。

11. 辛多率：很帥很可愛很受歡迎的同學(xué)。幽默、樂天、關(guān)心自我的形象，是大家的開心果。如果對學(xué)習(xí)有更多的關(guān)注就太好了。我們喜歡你。

12. 曹?赫：說話不多，但做得很多。和鄭基鉉一起主持了唱歌比賽，一起幫崔老師換車胎，是很讓人信賴的好男孩。祝福你。

13. 鄭基鉉：長得帥、人也好。獨自去上海旅行，還給每位老師帶了禮物，讓我們很感動。上課認真，樂于表達，常常給我們帶來快樂。老師相信你無論生活、學(xué)習(xí)還是工作都都會很好的。

在老師眼中，你們每一個都很特別，都很可愛，老師會記著與你們一同度過的美好。最后祝大家一路走好，萬事ok。祝福大家！謝謝。

20xx年7月7日

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿14

各位老師：

下午好！

今天，我們將共同見證一個別具一格的結(jié)業(yè)儀式，聆聽一場別開生面的講座，希望大家能滿載而歸。

著名兒童文學(xué)作家、閱讀推廣人梅子涵老師說，父母把孩子帶到這個世界上，就好比造船的人，造了一條小船。然后，放手讓這條船啟航，滿懷期待地盼著這一條船很順利地從此岸到達彼岸。

在座各位，我們，都是啟航路上的引領(lǐng)人。作為引領(lǐng)人，想過一個很嚴肅的問題嗎？在兒童生命的航程中，我們能給這條船帶上多少東西，才足以達希望的彼岸。

只帶一點糧食夠嗎？只帶一點衣服夠嗎？只帶一點水夠嗎？只帶一點燃料夠嗎？只帶一點知識夠嗎？只告訴他們大海是什么，天空是什么，路上會有風浪，是不夠的。他們遇到了風浪，沒有堅強的性格，沒有毅力，沒有詩意，沒有笑容，沒有溫暖，還是會翻船的。而這些東西，我們怎么才能給他們？不需要你上政治課，不需要你絮絮叨叨反復(fù)，不需要你板著面孔訓(xùn)斥，你用一個個故事，一本本書滋養(yǎng)兒童，兒童自然能悟到很多，懂得很多……即使暫時感受不到，這個故事，這本書也能留在他心底，慢慢咀嚼，慢慢消化，伴隨在他生命的航程中。

出于對兒童的尊重，對兒童生命的虜誠關(guān)愛，我們組建了這屆青年教師課外閱讀領(lǐng)航班。三年中，有快樂，有煩惱；有眼淚，有笑容。

還記得，為了在全國班級讀書會上上好《女巫》一課，我和馮朱敏趕到蕭山機場，劫住在此轉(zhuǎn)機的人教社小語教材編輯、兒童閱讀推廣人王林博士，利用半個小時的間隙，在機場的咖啡廳里，向他討教經(jīng)驗。

還記得，每一位領(lǐng)航班學(xué)員接到班級讀書會開課任務(wù)，經(jīng)歷過的那一場場痛苦的掙扎：醞釀、設(shè)計、試教、討論、推翻重來，經(jīng)歷無數(shù)個黑暗之后，迎來燦爛的黎明。

還記得，我們出去聽課，義烏、杭州、寧波、上海、桐鄉(xiāng)、南京、千島湖……追尋著親近母語、全國班級讀書會、全國兒童閱讀論壇的每一個腳步，我們漸行漸遠。

一切的一切，在今天，都結(jié)為了一個個碩大的果子。我們培養(yǎng)的這26棵兒童閱讀種子，從今天開始，將成為26朵美麗的蒲公英，把幸福的種子撒到每個班級，撒進每個家庭，做一件讓兒童覺得更幸福的事情，做一件讓世界變得更美麗的事情。

事實上，我知道我們已經(jīng)在做了，比如濮益萍老師的利用校訊通每天開展有獎競讀活動。比如吳芳老師的班級圖書柜建設(shè)和持續(xù)默讀堅持。比如李峰的小古文閱讀實踐研究。比如葉春雷的文學(xué)圈閱讀嘗試。比如馮朱敏的基于教材單元主題的整本書閱讀實踐等等等等。

我們這群領(lǐng)航人，已紛紛點亮了自己班上一盞盞兒童閱讀的明燈。

在座各位，順著這束光看過來，相信我們的眼睛能看到一個親切的地方！

最后，祝領(lǐng)航班學(xué)員乘風破浪、勇往直前！祝全鎮(zhèn)語文教師在身體健康、工作愉悅、家庭和美

結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿15

尊敬的方主任，凌老師，各位學(xué)員老師：

我們xx六中一行50人來到華師大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今天即將結(jié)束。

在這一周里，我們學(xué)習(xí)了諸多先進的教育理念。比如金忠明教授諄諄告誡我們，趣味教學(xué)學(xué)生就能“從心底冒出樂歪歪的泡泡“；顧靜老師提到教育要”允許學(xué)生之間有差距“，要”喚醒學(xué)生的情感“；肖家蕓老師強調(diào)教育要給學(xué)生”目標引領(lǐng)“，讓學(xué)生做”夢“，”夢在目標在，動力在成功在“；馮永煦主任啟迪我們，”跟孩子建立情感，就能讓孩子喜歡你這門課“；劉竑波教授警示我們，”在教室里所說的每一句話，都可能會影響坐著的人的一生。“

在這里，金忠明教授傳授給我們打造高效課堂的”五三策略“，王建軍教授指導(dǎo)我們?nèi)绾芜M行教研，如何更有效地開展聽課評課活動，并且給我們開展課題研究進行詳細而具體地指導(dǎo)。劉竑波教授用一講的時間指導(dǎo)我們?nèi)绾卧谛抡n程背景下開展德育教育。顧靜老師和肖家蕓老師傳授給我們班級管理智慧，馮永煦主任指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)生進行心理健康教育，陳效民主任指導(dǎo)我們?nèi)绾伍_展對學(xué)生評價，胡東方教授教給我們?nèi)绾芜M行有效反思等等。

在學(xué)習(xí)過程中，我們還強烈感受到教授的教學(xué)風采，敬業(yè)精神，人格魅力。

學(xué)員老師們，以上種種都說明我們不虛此行，我們都滿載而歸。

學(xué)員老師們，美好的時光總是走得太匆匆。這一段華師大的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會給我們留下美好而難忘的印象。想起一句歌詞，”路旁有花，心中有歌，天上有星“，我想此時此刻在即將離開的時候，我們的心中也會泛起這樣幸福的感覺。就讓我們將在這里所學(xué)的帶回去，運用到今后的教育教學(xué)中，運用到班級管理中，給我們的學(xué)校帶出一種新氣象，使學(xué)校煥發(fā)出一種勃勃生機。為了實現(xiàn)自己的教育夢想，要繼續(xù)往前走，看看自己在這個世界能走到哪里，能走多遠。

在此，我們也特別感謝方主任，為我們請來了優(yōu)秀的教授、專家，精心組織了這次高質(zhì)量的培訓(xùn)，使我們獲益多多，也懇請方主任在方便的時候回安徽到xx走走，并指導(dǎo)我校的工作。

謝謝！

武漢市“十二五”第一期農(nóng)村中小學(xué)校級干部提高培訓(xùn)班

結(jié)業(yè)典禮講話稿

新洲區(qū)汪集中學(xué) 阮孟強

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

緊張、充實、和諧而又愉快的武漢市“十二五”第一期農(nóng)村中小學(xué)校級干部提高培訓(xùn)，在市委教育工委領(lǐng)導(dǎo)高度重視和具體指導(dǎo)下，在武漢市委黨校分校老師的精心組織下，經(jīng)過全體學(xué)員的共同努力，即將圓滿結(jié)束。在此，我代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，感謝武漢市教育工委領(lǐng)導(dǎo)，感謝武漢市委黨校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝各位專家。是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學(xué)習(xí)的機會，一個交流的平臺，一個感悟的空間，一道架設(shè)友誼的橋梁。

培訓(xùn)的時光，匆匆而短暫，但我們?nèi)w學(xué)員卻以飽滿的熱情，抖落疲憊，全心投入，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，享受教育的幸福人生！驀然回首，點點滴滴，歷歷在目。

我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，培訓(xùn)的形式靈活多樣。培訓(xùn)中，我們聆聽了十四位專家的精彩講座，有對校長管理藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)力的反思與指導(dǎo)，有對學(xué)校特色建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)培訓(xùn)，有對校長專業(yè)化及提升現(xiàn)代校長意識的真知灼見，有對教育問題的剖析與研究，還有面對危機事件的管理與應(yīng)對等等。“破冰行動”打消了學(xué)員的隔閡，拉近了心與心的距離；乒乓球比賽緊張而精彩，卡拉OK活動的三個樂章，譜寫了大家積極、愉快的心聲。每一次的聆聽，都使我們領(lǐng)略到了專家博大精深的教育情懷，感受到了教育管理的深邃與無窮的魅力；每一次的交流都使我們的思想得以碰撞，心靈得到凈化與升華。每一天，我們都在收獲與成長。

在教育工委靳書記和劉書記的親切關(guān)懷下，本次培訓(xùn)我們還參觀考察了兩所學(xué)校，我們被學(xué)校精致優(yōu)雅的校園環(huán)境所吸引，被濃濃的人文氣息所感染，被先進的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理機制所折服。我們感慨這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，我們崇尚這些學(xué)校各具特色的管理理念，我們更仰慕這些學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)！考察活動再一次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項事業(yè)，事業(yè)需要獻身；學(xué)校管理是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索；學(xué)校管理是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)造。

我們的收獲是沉甸甸的！也許在來之前，我們只為有幸參加培訓(xùn)而自豪，但今天，我們卻為觀念得到洗禮、理論得到提升、業(yè)務(wù)得到增長而驕傲！回顧這些，發(fā)現(xiàn)我們成長了很多，也發(fā)現(xiàn)值得我們整理的還有很多，需要我們克服和超越的，更多。

培訓(xùn)結(jié)束，我們將返回各自的工作崗位。結(jié)束就意味著新的開始，回到學(xué)校，我們將進行校長角色的反思，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計自己、規(guī)劃學(xué)校。我們要把在這次提高培訓(xùn)班學(xué)到的管理知識、管理思想應(yīng)用到工作實踐中，化心動、激動為行動，變學(xué)習(xí)、思考為實踐，努力使學(xué)校管理水平得到提高，辦學(xué)品位得到提升。

水因其勢而成滄海，山不恃高自極天。同志們，前行有聲，歲月無言，只有腳踏實地，不懈努力，才能辦好人民滿意的教育。成就有聲，奉獻無言，只有耐住寂寞，堅守清貧，才能沉淀為精神的沃土。愿我們在往后的工作中，勤聯(lián)系，多交流，同前進。

最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲再次對各位領(lǐng)導(dǎo)以及市委黨校的老師、工作人員表示誠摯的感謝！

謝謝大家！